演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應該怎么寫演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧,。
讀書分享會發(fā)言稿 篇一
尊敬的各位領導,,老師們:
大家好!
近日讀了《劉可欽與主體教育》一書,,我受到了啟發(fā),。我認為最本質(zhì)的問題還是師德。對教師來說,,熱愛不熱愛教育事業(yè),,愛不愛自己的學生,是首要的,、核心的,。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格,而且對工作充滿了熱情,,她熱愛她的事業(yè),,愛她的學生,。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。
在這本書中有這樣的一段話:“每個學生都是獨特的,,不可重復的,,無法替代的個體,這種差異和獨特是每個人最寶貴的精神財富,,我們應該正視學生的差異,,尊重學生的選擇,。“天生我才必有用”。讓每個學生感到他在這個班里同樣是重要的,,讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū),把博大的師愛遍撒每一個孩子,。”
這段話對我的受益匪淺,。在課堂上,我過多的關注優(yōu)秀的學生,,幾乎沒有聆聽中下孩子的想法,,沒讓每個孩子都說出自己的想法。
在課堂上可以看出,,教師對每個學生充滿著愛心和信心,學生們則不僅積極主動地參與,,生動活潑地學習,,而且和教師配合默契,表現(xiàn)出對教師充滿著敬愛的感情,。教學達到這種程度,,可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學能手所能達到的,。我們的身邊就有許多教學能手,,他們能把書本知識很好地傳授給學生,能使學生考出好成績,,考上好學校,,但并非就是最優(yōu)秀的教師,,至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好,而且給人一種高雅,、親和的感覺。欲求教書好,,先做讀書人,。作為教師,我們只有不斷學習,,才能滿足新課程改革對教師的要求,;才能以淵博的知識贏得學生的尊重。讀書既可以拓展知識面,,又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài),;既可以增長教師的職業(yè)智慧,又可以陶冶教師高尚情操,。
老師們,,你們想享受幸福嗎?那么,,就跟我來吧,,與書共舞,體驗教育幸福,!老師們,,讓我們從讀書開始,讓你的八小時之外溢滿書香,,給自己充電,,
豐富自己的學識,鍛煉自己的能力,,讓讀書成為一種習慣,!靜品書香,,為心靈尋一份踏實!捧著書,,打開心,。慢慢釋放出自己,填滿快樂的因素,!愿我們“讀永恒的書,,做博雅的人”!
閱讀分享會發(fā)言稿 篇二
尊敬的老師們,,親愛的同學們:
大家好,!
我們每個人都有自己的快樂,有人的快樂是睡在床上看電視,,有人的快樂是每天玩手機打電腦,,還有人的快樂是家長對他置之不理。而我的快樂卻是每天能安安靜靜地坐在書房里看書,。
小時候,,我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個叫“小布丁”的東西,,它每天晚上都給我講許多有趣的故事,,有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等,。從此,,我便與書有了不解之緣。
低年級時,,我每天晚上都會坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書,,內(nèi)容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》,、《安徒生童話》等書籍,。
轉(zhuǎn)眼間,我已是中年級的一名少先隊員了,。我已經(jīng)開始閱讀《三國演義》,、《西游記》、《水滸傳》,、《紅樓夢》這些經(jīng)典的名著了,。
有一次,我們進行數(shù)學測試,,發(fā)下試卷后我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我:“沒用的家伙,,只考了85分”?;丶业穆飞?,我的心情一下跌入了谷底,。到家后,我坐在書桌前隨手翻開《名人傳記》,,上面寫著:若貝爾堅持不懈,,最終發(fā)明了炸藥。我想:是呀,,我也應該想若貝爾學習,一次失敗不算什么,,只要堅持一定會取得好成績的,。于是,我趕緊拿出數(shù)學書繼續(xù)復習,。功夫不負有心人,,第二次數(shù)學測試,我取得了98分的好成績,。
是呀,,書是一縷輕飄在大地間的清風,使浮躁不安的人得到撫慰,。書是一滴停留在葉間的甘露,,使勁旅干渴的人充滿力量。我喜歡閱讀,,閱讀讓我快樂,!
逆境之中出人才,保爾真可謂全面符合,。雖說保爾顏值不高,,但本身氣質(zhì)卻毫不遜色顏值。這種氣質(zhì)仿佛與生俱來,,給予人一種一往無前,,永不放棄的感覺。似乎保爾的一言一行都會影響著周圍的每一個人,。
與其說鋼鐵是怎樣煉成的,,倒還不如簡單化來說,保爾這個人的意志是怎么達到如鋼鐵般的堅韌,。
不少書迷都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》,,或許會有和我有相同的事情發(fā)生在每一個書迷身上。一把成長的鑰匙打開一盞明燈,,由保爾帶著我們一起回憶著記憶中的那些事兒,。仿佛我們自己就是保爾,與他一起流浪,,一起綻放英雄的英姿,,一起高興過,,一起流淚過。
在書中,,我們一起翻開保爾經(jīng)歷的點點滴滴,,當保爾高興的時候,我們不知不覺的替保爾高興,,保爾傷心時,,我們也跟著傷心。我們在不經(jīng)意間也漸漸和保爾合為一體,。
不知道是保爾與生俱來的氣質(zhì)感染了我,,還是作者文筆過于出色。
大量的挫折,,無數(shù)的逆境,,一個個能人志士都愿賭服輸,但他保爾卻沒有,,他的氣質(zhì)從骨髓中帶著濃濃的不服輸?shù)捻嵨丁?/p>
他任憑風雨雷電擊打,,從未停下再次為站起來而努力決心,毅力越來越強,,致使很多的困難在他面前都會迎刃而解,,只不過是時間的問題罷了。
所以說,,逆境之中少不了的就是睿智,。我曾經(jīng)嘗試過,在我和保爾遇到同一件事時,,在我們的處理方式當中,,保爾總是勝券在握,天衣無縫,。所以也就因為是這樣,,保爾才能在逆境中笑到最后。
人就像一場戰(zhàn)爭,,只能老老實實的博,,不能賭。歲月也是一樣的,,只有適應和改變兩種選擇,。保爾·柯察金做到了。我們這些書迷也應該慢慢適應吧,!讓理想更近一步吧,!
讀書分享會主持人發(fā)言稿 篇三
各位老師,大家好,!
首先,,非常感謝學校給我這次機會,。對我來說,擔當主持人,,不僅僅是對自己的鍛煉提升,,更重要的是,能與我的同仁們,、朋友們一同學習,,一同成長,一同感受那份激動與快樂,,是最開心的事,。我想,在學校領導的帶領下,,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,,一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,,紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物,,但新生事物往往有其頑強的生命力,,會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來,,教師論壇以其寬松,、自由、開放,、總結(jié),。掌聲歡迎!
結(jié)束語:
讀書能啟人心智,,撼動心靈,,豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng),,激動思考,,指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里,,與書籍攜手同行,,開始教育生涯的心靈之旅。那么,,我們的課堂將充滿智慧,,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉,。
各位老師,,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,,讓我們下周五再見!
讀書分享會演講稿 篇四
敬愛的老師,,親愛的同學們:
你們好,!
我校是書香校園,一年一度的讀書節(jié)更是必不可少?,F(xiàn)在,,我們學校也正準備迎來第__屆讀書節(jié)。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯,。”莎士比亞說:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,。”沒錯,書本確實可以醫(yī)愚,。但大概還很少有人想到過—有寫書的人,,那又是否有讀書的人呢?我曾在電腦課上做過這樣一份小報—閱讀,。如果書籍是階梯的話,,那么人便是一副在這階梯上的軀殼,閱讀的本能更是驅(qū)動軀殼在這進步之階梯上行走的靈魂,。如果沒有一顆自主閱讀的心,,那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍,那也只能是宋江的軍師—無(吳)用,。這又好比運用上面的例子,,這就像向別人介紹自己的進步的階梯多么高,多么長,,卻沒有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般,。
書,是必不可少的,。人,,是要健健康康的。閱讀,,是要嘗嘗進行的,。可是有部分書籍卻未必是進步的`階梯,,反而是退步的深淵,。你在階梯上爬行許久,或許還抵不過掉進深淵一回,。閱讀是去閱讀那些好書,,而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進的動力,而不是墜入深淵之首惡,。
有的人無法提醒自己走向正確的道路,,尤其是小學生。這便需要他人給予提醒與督促,。讀書節(jié)也讓我們多多閱讀去讀好書,,并提供了讀書廊這一讀書佳地。使廣大學生們提倡閱讀,,愛上閱讀,。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家,。
讀書分享會演講稿 篇五
尊敬的各位老師,、同學們:
大家好!
俗話說得好:“書中自有黃金屋,,書中自有顏如玉,。”的確,讀書對我們來說確實是一件快樂的事情,。它如陽光圍繞著我們,;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時,,它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力,,豐富我們的知識,,開闊我們的視野。
從小,,父母就經(jīng)常教導我,,在課余時間,要多看書,,多讀書,,這樣才會提高我們的寫作能力。以前,,我只讀我感興趣的文章,,對其它毫無興趣,比如:科普類,,作文類的我一般都不看,,只看故事書,沉醉于神話之中,。
現(xiàn)在,,我對寫作產(chǎn)生了興趣,喜歡看作文書。前不久,,我們進行了一次作文比賽,,題目是《童年》。
由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文,,因此,,我的作文得了高分。后來仔細一想,,我覺得我是不是做錯了,,其他同學都是現(xiàn)場發(fā)揮,而我卻有所借鑒,。我感到很慚愧,。同時,我就下定決心:我一定要多看書,,多讀書,,提高我的寫作水平!
初中比較緊張,,隨著科目的不斷增加,,作業(yè)也在一點一點的增多,但這不能影響我對書的癡迷,。我會在周末看書,,無論是哪方面的書我都會看,讀書已成為我生活中不可分割的一部分,,我愛讀書,,但我更愛寫作。我會通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平,。
書就是我的精神良藥,,有了它,我就有了自信,;有了它,,我就能戰(zhàn)勝一切,向前方遠航,。
讀書分享會發(fā)言稿 篇六
各位書友:
大家好,!讓我交流讀書心得,實屬慚愧,,但愿能拋磚引玉,。書籍是指引人生方向的精神財富,回顧那些名人大師,,無不有與眾不同的讀書經(jīng)歷:漢朝的孫敬懸梁苦讀,,戰(zhàn)國時期的蘇秦為多讀書而刺骨,,西漢的匡衡為了讀書鑿壁借光,魯迅為了讀書,,賣掉金質(zhì)印章,,令人欽佩,我不能成名成家,,因為讀書太少,,懶于閱讀,即使讀,,也僅讀了幾本教育專著,。
最早走進我眼簾的是李吉林的《小學語文情景教學》,李吉林老師,,有十八般武藝:吹拉彈唱,,說寫繪畫,樣樣精通,,她讓我明白教學基本功的重要性,,李吉林老師的情境教學,對我影響至深,。尤其是創(chuàng)設情景的六途徑:
(1)以生活展現(xiàn)情景,。
(2)以實物演示情景。
(3)以圖畫演示情境,。
(4)以音樂渲染情景,。
(5)以表演體會情景。
(6)以語言描繪情境,。
記得我在下西小學上《爬山虎的腳》時,,把學生帶到學校旁邊的石油站那長達十幾米的圍墻邊,讓學生遠望,,近看,扒開葉子看那長得密密層層的爬山虎,。盡情觀察后,,講自己的所見,再回學校把自己觀察到的寫下來,。與文爭輝,!之后我用不到半節(jié)課的時間就學完了那一課,并且學生們都會背下來,。
之后給我留下印象深刻的就要算張?zhí)茦虻摹对鯓由铣龊谜n》了,。記得我當時上《一夜的工作》,為了“生命課堂,,精彩綻放”能放異彩,,我在楊鳳秀老師的指導下進行了備課的艱苦歷程。在改變了幾遍教案之后,越想越不對勁,,仿佛墜入了黑暗的深淵,,摸不著邊際,也看不到一絲光亮,。正當我找不到方向時,,我捧起了張康橋的《怎么上出好課》。這本書是張康橋收集各大名師磨課歷程的詳細記錄,。
讀到王崧周老師xxxx年上的《只有一個地球》,,為了這一課,他磨了長達6月之久,,他課后的反思取的題目就是《“磨”你千百遍也不厭倦》,。
王崧舟大師主張“親身下河知深淺”的原則。在他的眼里,,自己創(chuàng)作的教案是有生命有靈性的,。這正如畫家于他的畫,音樂家之于他的譜子,,作家之于他的小說,,設計師之于他的時裝,很多時候,,自己創(chuàng)作的教案往往以溪流,,璞玉,小白楊,,丑小鴨等意象呈現(xiàn)的,,因為是溪流,是璞玉,,是小白楊,,是丑小鴨,所以它們就有了屬于她們自己的成長詩篇和流轉(zhuǎn)旋律,。讀罷,,我終于剝開云霧見清天,仿佛是破繭而出的蝶,,吮吸到了新鮮的空氣,,《一夜的工作》要像一條小溪從我生命的心泉中汩汩地溢出,一氣呵成教學流程設計,,教學的流程是出來了,,可還得字斟句酌的進行修改,沒想到我們的王大師在磨課時,,也有如此的經(jīng)歷,。
作為一個大師,,他的磨課的過程居然也和我們?nèi)绱讼嗨啤,?磥?,一?jié)好課的出爐:也必須是經(jīng)歷幾番風雨,才能見到彩虹的,。
當然還有羅明主編的《陶行知文集》,,《教海漫記》,《支玉恒課堂情趣與智慧》,,《做最好的老師》以及我們共讀的《教師閱讀地圖》和《給教師的建議》等等,,那里面的知識也罷,方法也罷,,理論也罷,,如天上的星星,如大海的水滴,,我只需摘其一顆,,取其一滴,選最適合自己的,,把它發(fā)揚光大足矣,。在閱讀中吸取那些有助于我的點點滴滴,豐富自己的教育教學,,讓自己在閱讀中成長,,在閱讀中壯大,在閱讀的伴隨下走向教育的彼岸,,靜看一路花開,。
和同伴相比,我這點修為實在難登大雅之堂,,還需我們相互促進,,以書為友,讓閱讀點亮我們的職業(yè)幸福,!謝謝大家,!
讀書分享會發(fā)言稿 篇七
尊敬的各位領導、老師,,親愛的同學們:
大家晚上好!
時值金風送爽,、丹桂飄香之際,,在院領導、老師的幫助下,,我們高博墨源文學社的讀書會成立了,!
首先我謹代表高博“墨源文學社”的全體成員,,向熱情協(xié)助讀書會的院學生會表示真誠的感謝!向給予讀書會鼎力支持的領導,、顧問以及無私幫助讀書會的指導老師表示深深的謝意,!向讀書會的發(fā)起人彭院長、總策劃者吳歧范老師致以崇高的敬意,!
同學們,,你喜歡讀書嗎?“讀書足以怡情,,足以長才”使人頓開茅塞,,除鄙見,得新知,,養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,,雖然滄海桑田,,物換星移,但書籍永遠是新的,。大文豪高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人,。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,,最恒久的動力,;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍,。
親愛的同學們,,最是書香能致遠,腹有詩書氣自華,。今天的我們生活在陽光下的年輕一代,,更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,,站在巨人的肩膀上,,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,,我們可以攀得更高,。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”,。時代在召喚,,風華正茂的我們必須勇于擔當重任,多讀好書,,修身養(yǎng)心,,用知識武裝自己的頭腦,,規(guī)范自己的行為,遠離低級趣味和不良嗜好,,自覺抵制各種不良社會風氣,,把別人沉湎于網(wǎng)游的時間用在讀書上,爭做一個精神高貴之人吧,!
親愛的同學們,,屬于我們的時代已經(jīng)來臨,前進的號角已經(jīng)吹響,。紅日初升,,其道大光,河出伏流,。點燃一盞閱讀的心燈,,擁有一輪人生的紅太陽。
同學們,,以書為友,,以書為鑒,攀登人類進步的階梯,,成為知識的富翁,,精神的巨人。誦讀經(jīng)典美文,,傳承中華文明,,讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧,,共同走向美好的人生,!
謝謝大家!
讀書分享會發(fā)言稿 篇八
尊敬的各位家長,,親愛的老師們:
今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況,。作為家長我一直非常贊同劉老師的觀點:想讓一個8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書,,我粗淺地闡述一下我的觀點:
一,、是書本的選擇:
選擇書本很重要,孩子因為喜歡才有才能去閱讀,,所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書,。經(jīng)典童話千古流傳,具有永恒的魅力,,但經(jīng)典中有些篇幅較長,,孩子一下子難以一閃讀完的情況,我會選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒多大改動的來讀,,孩子喜歡,又能記下許多故事,。
二,、讀書之多貴在交流。
我們大人平時常以工作忙,,下班后又累為借口,,以孩子沒有多大耐心,孩子讀書時,,我們在他們身旁聽聽孩子的聲音,,與孩子共同交流,你會發(fā)現(xiàn)進步的不僅僅是孩子,,還有更多……在平時孩子的讀書中我與孩子會依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色,,這樣不但加深孩子的記憶,又增加了親情,,你們說何樂而不為,?
三、讓讀書成為習慣,。
一天一天地閱讀,,孩子會認識更多的字。每天臨睡前讓孩子讀幾個小故事,,慢慢成為習慣,。隨著詞匯量的增多,讓孩子自編自演一些小故事,,既提高孩子的口頭表達能力,,又增加了孩子對知識的渴望。
以上是我的拙見,,請大家批評指正,。
閱讀分享會發(fā)言稿 篇九
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好,!
我想我是癡了,,癡迷于這書海。
從小看過的書其實不少,,有記憶的第一本是埃爾熱的《丁丁歷險記》,。這雖然只是一本漫畫書,對我卻很重要,,它使我有了這輩子的第一個夢想,。我夢想將來能用自己的雙腳丈量這世界的長度,能看遍世間美景,。
不過,,凡爾納的《八十天環(huán)游地球》很快讓我感受到了環(huán)球旅行的艱辛,。我是個懶人,在看遍世間美景和在家瀏覽照片之間,,我估計只有選擇后者了,。我還用這樣的想法來安慰自己:只是走馬觀花地看景,那哪兒夠呢,?真正的旅行應該在一個地方住下來,,體會那里的人是怎樣生活的,他們的風俗習慣有何特點,。住下后才能發(fā)現(xiàn)這些,,我認為這才是真正的旅游。有一句話說得好,,“身體和心靈,,總有一個在路上。”每一本書都是一段新的旅程,,書的作者用筆引導我們走上一條旅途,,旅途中無論喜悅、悲傷,,我都愿意一一品嘗,。這也是旅行啊,!
很喜歡太陽曬在身上的感覺,,尤其在冬天,陽光在空氣中流轉(zhuǎn),,塵如金芒,。空氣中的微粒飄動著,,心總是無比寧靜,。喜歡曬太陽的我已然長大,讀書也有了自己的風格,、方向,。最喜歡的是納蘭容若的詞。他的詞帶著婉轉(zhuǎn),、優(yōu)雅和與生俱來的愁意,,淡淡地在心頭蕩起一層漣漪。這是獨屬于納蘭的風格,。像一幅水墨畫,,氤氳著漫出墨香,而那愁意也久飄不散。從他的詞中,,我仿佛看到他身著一襲白衣,,獨步于官場,白的凈透,,白的純潔,。他沉浸在自己的世界里,淡雅如蓮,。那是多樣的粉末交匯在一起,燃燒,,困頓,,而終于爆發(fā)于一剎那;詞章為什么絢爛,?因為那是詞人的萬千心事糾集于眉,,郁結(jié)于心,脫口而出的瞬間自能有驚世的繁華,。他其實一輩子都在反抗,,反抗加在他身上的命運,只是沒有反抗成功罷了,。
合上《納蘭詞》,,總有無限感慨。這樣一個如蓮如霧的人,,只度過了31個春秋便走向終結(jié),,不免讓人遺憾。一直在思考人生于世的意義,,終于明白,,人之于這個世界就是意義啊,!
現(xiàn)在喜歡在夕陽西下時坐在屋頂上看書,。落日的美驚心動魄。云仿佛在天邊燒了起來,,在天地間翻滾著,,那光芒帶著燒灼一切的熱度灑在周身。時間仿佛都靜止了,,一片安謐的美好,。
我正在逐漸長大,而閱讀則一直伴在我身旁,,它牽著我的手走過無數(shù)困難,。母親領我來到人世,而閱讀伴我天天成長。
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