“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻,。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

唐詩(shī)讀后感 篇一

《唐詩(shī)三百首》是的,，這樣一個(gè)神奇的名詞,，通常能讓無(wú)數(shù)學(xué)子浮想聯(lián)翩。詩(shī)是什么,？他是杜甫的愁情滿(mǎn)懷,，也是王維的靜心凝氣，更是王昌齡的金戈鐵馬,。

是的,，詩(shī)就是那個(gè)盛唐。而將盛唐與詩(shī)這兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)，有一個(gè)人不得不提,，那就是,，青蓮居士李白。

而說(shuō)起李白,，你又會(huì)想到什么呢,？對(duì)，就是那首《將進(jìn)酒》,?！秾⑦M(jìn)酒》可以概括李白的一生，有起有伏,，也有失落,，也有歡樂(lè)。

每每吟誦那一句君不見(jiàn),，黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)還。豪邁之情油然而生,；又是那高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪道不盡人間的無(wú)奈。李白的一生風(fēng)流浪漫,，透過(guò)《將進(jìn)酒》我看到那個(gè)不一樣的李白,。

在多數(shù)人的眼中，李白是個(gè)天才,，殊不知,，李白也有與我們相似的一面。

李太白出生于盛唐,，他身上帶有盛唐時(shí)期文人特有的一種自豪與不羈,，被后人稱(chēng)為詩(shī)仙。在我看來(lái),，他更像酒仙,，一杯酒下肚，便才思泉涌,，下筆如有神助,，酒仙附體?？墒且彩且?yàn)榫疲砩系牟涣b顯露無(wú)疑,，那是一種來(lái)自大唐詩(shī)的天堂里的才子的驕傲,，貴妃研墨，力士脫靴；他可以天子呼來(lái)不上船,，自稱(chēng)臣是酒中仙,。這為他的仕途增添了阻礙。他曾自比管仲,、樂(lè)毅,，一心想為國(guó)家所用，實(shí)現(xiàn)抱負(fù),，可是當(dāng)時(shí)的唐玄宗認(rèn)為盛世已成,，功成名就，放縱享樂(lè)已無(wú)心打理朝政,。青蓮居士看在眼里,，痛在心里。他并沒(méi)有想象的那么勇敢,，他選擇了逃避,，開(kāi)始游俠的生活，鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長(zhǎng)醉不愿醒道不盡人生的無(wú)奈,。

謫仙人只需一壺烈酒，一支筆,，一輪月,，就可以天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái),。

詩(shī)仙愛(ài)月,，床前明月光，我寄君心予明月,，小時(shí)不識(shí)月,，呼作白玉盤(pán)明月是李白的代名詞，看到明月,，他會(huì)想到家鄉(xiāng),，想到童年，想到老友

李白的一生,，都寄托與《將進(jìn)酒》了,。他快樂(lè)時(shí)，斗酒三千,；悲傷時(shí),，望月低吟；是怎樣的李白,，怎樣的《將進(jìn)酒》,，怎樣的一輪明月,，帶你走過(guò)他浪漫的一生；也是那一壺烈酒,，帶你品味那一世風(fēng)流,。

唐詩(shī)讀后感 篇二

聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),，是古代有名的詩(shī)人寫(xiě)的很好的文學(xué)作品,。是我們國(guó)家很好的文化遺產(chǎn)，作為中國(guó)人一定要好好背誦掌握,。

媽媽跟我說(shuō),，我很小的時(shí)候就喜歡背古詩(shī)，三歲的時(shí)候就能背30多首了,，雖然不知道意思,，但聽(tīng)?zhēng)妆榫湍芨硞€(gè)大概。我現(xiàn)在還記得“紅豆生南國(guó),，春來(lái)發(fā)幾枝,。”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo),。”“鵝,，鵝，鵝,，曲項(xiàng)向天歌,。”當(dāng)時(shí)不知道什么意思，現(xiàn)在再讀古詩(shī),，一邊看原文,，一邊看譯文，了解了詩(shī)文的意思,，更覺(jué)得古人不一般,，用了這么幾句話，就表達(dá)了這樣豐富的意思和一些美麗的畫(huà)面,。知道了古詩(shī)的意思,，我就更喜歡背誦古詩(shī)。有時(shí)還能想象出一些畫(huà)面來(lái),。如“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”我能想到沙漠的廣闊和美麗,。如“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅。”讓我想起了游覽西湖時(shí)看到的美景,。背誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”時(shí),，爸爸甚至跟我說(shuō)今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂?shù)慕^美景色,。我高興極了。

按爸爸的要求,，我每天都要背一首不會(huì)的古詩(shī),，同時(shí)要把會(huì)的古詩(shī)復(fù)習(xí)一下。弟弟每天聽(tīng)我背,，他居然也會(huì)背了一些古詩(shī),。他不僅會(huì)背《詠鵝》、《春曉》等常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī),，還會(huì)背《送兄》“所嗟人異雁,，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠(yuǎn),，非是藉秋風(fēng)”等不太常見(jiàn)的詩(shī),，甚至有的比我背的還快，最愿背“系馬高樓垂柳邊”,。最煩人的是,，爸爸提問(wèn)我的時(shí)候，他也搶著背,，甚至不讓我背,，我說(shuō)他2句，他還哭,。沒(méi)辦法,，爸爸就讓他背，現(xiàn)在也會(huì)背20多首了,。爸爸笑著說(shuō)這是我背詩(shī)的意外收獲,，并且說(shuō)我小時(shí)候就這樣，喜歡聽(tīng)別人表?yè)P(yáng),。

古詩(shī)用簡(jiǎn)單幾句話就能展現(xiàn)美麗的畫(huà)面,，或者表達(dá)了作者的一些情感，真像爸爸說(shuō)的那樣是珍貴的文化遺產(chǎn),。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí),，還影響了小弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)了,。

唐詩(shī)讀后感 篇三

我們中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,，古典詩(shī)歌是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，古典詩(shī)歌猶如燦爛群星,，以其獨(dú)具的魅力一向傳承下來(lái),。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級(jí)明星,。

我從很小的時(shí)候開(kāi)始接觸唐詩(shī),，有初唐四杰之一駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》生動(dòng)的描述鵝的情態(tài)，給人一種高潔傲岸的感受,。還有李白寫(xiě)的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上,，看著窗外的月色，相思之情油然而生,。并且攜有秋的意味,，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨(dú)特的震撼,。之后一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》

讓我感覺(jué)唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的汪洋大海,，若想暢游其中，自非一般人所能及,，若能選其精華,，匯為一編，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,，此書(shū)當(dāng)之無(wú)愧,。

對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩(shī)，我的感觸是只作欣賞,，而不作具體評(píng)價(jià),，因?yàn)樘圃?shī)是我國(guó)古代的一種詩(shī)歌，它所扎根的歷史時(shí)代,，社會(huì)關(guān)系,，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別，我們?cè)诖丝痰沫h(huán)境中很難體會(huì)到唐詩(shī)的韻味,，而我們自身發(fā)展的條件也很難對(duì)唐詩(shī)做出很好的解釋?zhuān)荒軓谋韺尤ソ衣?，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩(shī)，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開(kāi)拓,，自我去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鵝，別人讓你去體會(huì)詩(shī)中鵝的神態(tài),，這是不切實(shí)際的,，我們作為小學(xué)老師，就更就應(yīng)用事實(shí)說(shuō)話,，比如透過(guò)多媒體與圖片等等,，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念，這就是一種形象思維的立體感覺(jué),。

有的人總會(huì)說(shuō)：我們學(xué)習(xí)唐詩(shī),，又很少用,，還不如不去學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源,，我們學(xué)習(xí)唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習(xí)，然后就是學(xué)以致用,，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神,。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī)，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,，我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西，例如你能夠在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片,，然后去銷(xiāo)售,，用唐詩(shī)文化能夠滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，我們的思想要更廣闊,，這就是所謂的回憶一落地,，變成生產(chǎn)力。

以有涯之身,，學(xué)而無(wú)涯,。

唐詩(shī)讀后感 篇四

對(duì)自然的仰慕，對(duì)英雄的壯舉,，對(duì)友人的思念,。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，所以只好借《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)句來(lái)代替我那無(wú)法形容的詩(shī)句,。讓我們一齊吟誦并感悟唐詩(shī)三百首吧,。

山水之氣

輕輕地翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間,，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂,，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,，自然而不虛浮,，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌,，柔柔地穿梭在林間,，不時(shí)地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪,，完美詩(shī)意地蕩漾開(kāi)來(lái),。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,，和王勃一齊沉浸在友人的思念之中,。“與君離別意,，同是宦游人”是他的祝愿,，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”是他的心聲，“無(wú)論去與往,，俱是夢(mèng)中人”是他的思念,，那對(duì)朋友的思念,，那對(duì)朋友的不舍，在長(zhǎng)河中聚集在一齊,，永遠(yuǎn)樂(lè)會(huì)消逝,。

人生之挫

靜靜翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和李白一齊應(yīng)對(duì)人生挫折,。“欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿(mǎn)山”是他的挫折，“行路難,，行路難,，多歧路，今安在”是他的感嘆,，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”是他的信念。那縷堅(jiān)貞的信念,，是他的心中留下了永遠(yuǎn)的烙印,。

《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉,！

《唐詩(shī)三百首》讓我感覺(jué)到朋友之間濃濃的友情,，幸哉！

《唐詩(shī)三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫,，妙哉,！

沏一杯菊花茶，捧著唐詩(shī)三百首,，窗外有陽(yáng)光照過(guò)窗簾,，驀然回首，細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣,，感受那濃濃的思念之情,，體味那偉大的人生之挫，倏然,，忘記了今夕今日,。

感恩，在生活中是無(wú)限存在的，有時(shí)是你對(duì)朋友一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，有時(shí)是你對(duì)待別人伸出手臂的過(guò)程,，有時(shí)是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑。僅有懂得感恩的含義,，才能學(xué)會(huì)感恩,。

唐詩(shī)讀后感 篇五

對(duì)自然的仰慕，對(duì)英雄的壯舉,，對(duì)友人的思念,。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，所以只好借《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)句來(lái)代替我那無(wú)法形容的詩(shī)句,。讓我們一起吟誦并感悟唐詩(shī)三百首吧,。

山水之氣

輕輕地翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間,，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂,，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗,。一沵清泉靜靜地流淌,，柔柔地穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上,，蜿蜒成圈圈漣漪,，美好詩(shī)意地蕩漾開(kāi)來(lái)。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒,。

思念之情

緩緩翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“與君離別意,，同是宦游人”是他的祝愿,，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的心聲,，“無(wú)論去與往,，俱是夢(mèng)中人”是他的思念，那對(duì)朋友的思念,，那對(duì)朋友的不舍,，在長(zhǎng)河中聚集在一起，永遠(yuǎn)樂(lè)會(huì)消逝,。

人生之挫

靜靜翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,，和李白一起面對(duì)人生挫折。“欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿(mǎn)山”是他的挫折,，“行路難,，行路難，多歧路,，今安在,？”是他的感嘆，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”是他的信念,。那縷堅(jiān)貞的信念，是他的心中留下了永遠(yuǎn)的烙印,。

《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣,，美哉！

《唐詩(shī)三百首》讓我感覺(jué)到朋友之間濃濃的友情,，幸哉,！

《唐詩(shī)三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉,！

沏一杯菊花茶,，捧著唐詩(shī)三百首，窗外有陽(yáng)光照過(guò)窗簾,，驀然回首,，細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情,，體味那偉大的人生之挫,，倏然，忘記了今夕今日,。

我讀《唐詩(shī)三百首》,，我看人生三千景，我悟世間人世情,，我體世間人之挫……

唐詩(shī)三百首有感 篇六

唐詩(shī),，是中國(guó)文化中的瑰寶，是中國(guó)詩(shī)歌的高峰,，而《唐詩(shī)三百首》更是唐詩(shī)中的精華,。從牙牙學(xué)語(yǔ)起，父母就教我們背誦唐詩(shī),。什么：白日依山盡呀,，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠,。自學(xué)習(xí)認(rèn)字后,，各種版本的《唐詩(shī)三百首》也成了我們啟蒙讀本。

就詩(shī)人而言，我比較仰慕李白,。李白寫(xiě)了很多膾炙人口的詩(shī)歌,，可真是一位名符其實(shí)的“詩(shī)仙”啊,！我很喜歡他的《靜夜思》：

床前明月光,，

疑是地上霜。

舉頭望明月,，

低頭思故鄉(xiāng),。

這是一首多么富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)呀。

我還喜歡李白的《春思》,、《早發(fā)白帝城》,、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》這些語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌,。

就詩(shī)歌形式而言,，我比較喜歡的多是五絕、七絕,、五律,、七律之類(lèi)的詩(shī)，因?yàn)樗鼈兌绦【?，讀起來(lái)朗朗上口,，也容易記住。但有時(shí)不足二十余字的唐詩(shī)竟也包括多層的意境,，而且每個(gè)字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩(shī)中的有名典故,，竟會(huì)達(dá)到得一字而詩(shī)意盎然,，易一字而詩(shī)意全無(wú)的地步。這,，真讓我佩服之極,。

現(xiàn)在，許多唐詩(shī)都已進(jìn)入了我們的小學(xué)教材中,，成了我們學(xué)習(xí)中國(guó)文化,、了解中華文明的入門(mén)階梯。而我的書(shū)架上,，也有幾種版本的《唐詩(shī)三百首》,，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩,。我愛(ài)《唐詩(shī)三百首》,。

唐詩(shī)三百首讀后感 篇七

這個(gè)假期我讀了《唐詩(shī)三百首》，讀完后，我覺(jué)得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻,，這是偉大的詩(shī)人白居易的作品,。

白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩(shī)人，也是唐代三大詩(shī)人之一,，字樂(lè)天,，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生,。他的詩(shī)歌題材廣泛,，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗,，有詩(shī)王和詩(shī)魔之稱(chēng),。

《賦得古原草送別》這首的意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛,，秋天枯萎,，歲歲循環(huán)不已，野火雖將那大片枯草燒的精光,，一旦春分化雨野草的生命便會(huì)復(fù)蘇,，以迅速的長(zhǎng)勢(shì)重新覆蓋大地。雖然古道成慌,，但青草滋生是它恢復(fù)青春,，行路人看見(jiàn)齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情,。

在生活中也有這樣的例子,，如果我家下有一株小草，一次,，我在窗前畫(huà)畫(huà),，突然就下起了傾盆大雨。我透過(guò)窗戶(hù),，看到了一株抬頭挺胸的小草,，它正在跟風(fēng)雨戰(zhàn)斗，風(fēng)嗷嗷地說(shuō)：“哈哈,，小草你是抵擋不了的,，我比你強(qiáng)多了，哈哈哈,！”小草輕輕的發(fā)出聲音,，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我不怕，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的,。”“小草,，你就別做白日夢(mèng)了吧,！”風(fēng)洋洋得意地說(shuō)，風(fēng)呼呼吹著不一會(huì)兒小草斷掉了,。這時(shí),，我還以為小草就這樣完了，第二天早上,，我起了一個(gè)大早,，吃完飯后，飛快的跑到樓下,，我很驚訝,，小草活了，這時(shí)我情不自禁的吟誦到,，“離離原上草,，一歲一枯榮，野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”

所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭,。

唐詩(shī)三百首讀后感 篇八

英國(guó)的培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧。”宋代的蘇軾也曾云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。”兩位在文學(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為,，讀詩(shī)，能夠提升人的智慧與情操,。放眼我國(guó)五千年的歷史,，唐朝的詩(shī)歌發(fā)展最為昌盛，為后人留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典之作,。

年少時(shí),，寄居在外公家，外公是詩(shī)迷,，珍藏的詩(shī)書(shū)舉不勝舉,。于是,，我便輕易讀到了《唐詩(shī)三百首》,。我初識(shí)的古詩(shī)是白居易的《賦得古原草送別》，“醉過(guò)方知酒濃”,，一讀之下竟欲罷不能,，從此，我便沉浸于詩(shī)的世界,。

最初讀詩(shī),，讀的是朗朗上口的語(yǔ)句,；再讀詩(shī)，便讀出了詩(shī)中字詞的斟酌,；而后,，在外公的指引下，我讀出了詩(shī)中或悲或喜的故事,。我最?lèi)?ài)在清風(fēng)微拂的傍晚,，于柳樹(shù)下，讀一首唐詩(shī),，或讀李白的豪情,，在現(xiàn)實(shí)中飲酒放歌；或讀杜甫的雄渾,，讓自我多一份憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,；或讀白居易的清揚(yáng)暢麗，在內(nèi)心添一份清雅,；再或是,，讀讀孟浩然的恬靜，品品李商隱的委婉……每當(dāng)此時(shí),，總是心潮澎湃,，仿佛自我也是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句,。

我向來(lái)垂青富含思想的詩(shī)歌,，因?yàn)樗鼈兣阄易哌^(guò)了許多坎坷。人生難免有失意的時(shí)候,，當(dāng)我考試不利時(shí),，那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。”鼓勵(lì)我突破“行路難”的困境,；當(dāng)我與朋友道別時(shí)，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。”就成為心中的慰藉。詩(shī),，融入了我的生活,，無(wú)論失意得意，無(wú)論悲愁歡喜,，詩(shī),，一向是我不離不棄的知己，是我的精神支柱,。

然而,，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，許多中華文化被代替甚至被遺棄，對(duì)外來(lái)事物的狂熱追求使越來(lái)越多的現(xiàn)代人忘記了中國(guó)的古文化,，忘記了唐詩(shī),，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無(wú)味的事物,。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國(guó)人崇洋媚外,。應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)果，我不禁震驚,，難道中國(guó)文化的內(nèi)涵不及外國(guó)文化嗎,？并非如此，相反,，中國(guó)文化博大精深,，那些人之所以崇尚外國(guó)文化是因?yàn)樗麄儧](méi)有了解中國(guó)文化的精粹。試問(wèn),，如果每個(gè)中國(guó)人能夠多讀一首唐詩(shī),，多一份對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，又如何會(huì)出現(xiàn)如今的局面,。

如今的唐詩(shī)不再只是詩(shī),，它更是一種精神，一種向往,，是中華文化的縮影,。細(xì)讀唐詩(shī)，它能給予你智慧,；品讀唐詩(shī)則能夠使其勉勵(lì)你,，鞭策你，使你前行,。在紛繁的今日,，不妨覓一個(gè)清靜之所，心如止水地捧一本唐詩(shī),，來(lái)領(lǐng)略其中的感悟,。

唐詩(shī)讀后感 篇九

我的小抽屜中有很多的課外書(shū)，它們都是近年來(lái)爸爸媽媽給我買(mǎi)的,，有精致包裝的《西游記》,，有故事精彩的《安徒生童話》，也有小伙伴們喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),，但在這許多的課外書(shū)中,，有一本包裝樸素,，頁(yè)面發(fā)黃的書(shū),，它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中,，顯得毫無(wú)光彩，但它卻是我最珍貴的書(shū),，我人生中第一本課外書(shū)《唐詩(shī)三百首》,。

小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩(shī)《古朗月行》，一學(xué)會(huì)了,，所有的家人一聽(tīng)我那搖頭晃腦背誦的樣子,，都豎起大拇指直夸我，那時(shí)的心中有種說(shuō)不出的快感,。第二天,，到學(xué)校后，我就向小朋友們炫耀,，看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光,，以及老師對(duì)我的鼓勵(lì)，就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩(shī)的興趣,。

十歲生日時(shí),，我什么都不要，就纏著爸爸給我買(mǎi)本古詩(shī)書(shū),，爸爸聽(tīng)后很高興,，便到城里新華書(shū)店為我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》。接過(guò)書(shū)時(shí),，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子,，書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)會(huì)伴隨你成長(zhǎng),，書(shū)會(huì)使你更充實(shí),，這本書(shū)也是我對(duì)你的期望。”我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想,，如獲至寶般直往書(shū)屋鉆,。

從那以后，《唐詩(shī)三百首》就與我結(jié)下了不解之緣,，它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,。在這無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中，我不斷的從書(shū)中吸吮著營(yíng)養(yǎng),，充實(shí)著自己,。

當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí)，迷茫不知所措,，它猶如一盞引途的明燈,，告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村,。”

當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī),，沾沾自喜時(shí),，它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目,，更上一層樓,。”

當(dāng)我失意落魄，戚戚于挫折時(shí),，它猶如母親溫暖的手撫過(guò)受傷的心靈,，告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春,。”

……

現(xiàn)在,，學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我行”活動(dòng)，有很多小朋友都加入到這習(xí)唐詩(shī)的活動(dòng)中來(lái),，我也一樣,，不斷深入地品讀。我要感謝唐詩(shī),，因?yàn)樗殉蔀槲倚撵`上的一個(gè)寄托,；也是我生命中的燈塔；更是改變我一生的精神食糧,，讓我不斷的從中成長(zhǎng)……作文

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