人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好!

寒冬已去，春意盎然,。今天,，我們迎來(lái)了九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)中考備考動(dòng)員會(huì)，這將是一次有明確目標(biāo)和凝聚力量的大會(huì),。首先非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!我代表義井中學(xué)九年級(jí)全體老師對(duì)大家表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的幫助,，也是對(duì)我們教學(xué)工作最大的支持。

我相信,，有你們的大力支持,，在我們的共同合作下，今天的中考備考動(dòng)員會(huì)一定會(huì)成功召開(kāi)!

各位家長(zhǎng),，今天是20xx年3月18日,，距20xx年中考不到100天，其中包括清明假,、五一假,、端午假，實(shí)際在校學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不足70天,。學(xué)生風(fēng)雨拼搏十幾年,，家長(zhǎng)含辛茹苦培養(yǎng)了十幾年，現(xiàn)在,，距離我們期盼的中考僅有三個(gè)多月了,，學(xué)校的教學(xué)也將由新知識(shí)教學(xué)進(jìn)入到緊張的備考復(fù)習(xí)之中,。時(shí)間不等人,，我們的各位家長(zhǎng)必須切實(shí)抓緊從今天開(kāi)始到中考僅剩的兩個(gè)月時(shí)間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事,，充分發(fā)揮家庭教育的重大作用,，激發(fā)學(xué)生的最高熱情，使他們?nèi)硇牡赝度氲街锌紡?fù)習(xí)中,，保證以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校,、家庭的殷切期望。

在剛剛結(jié)束的上一學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注,，科學(xué)引導(dǎo)下，在所有家長(zhǎng)的鼎力支持下，在年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、加壓奮進(jìn),，全體學(xué)生勤學(xué)進(jìn)取、努力拼搏下,，九年級(jí)的年級(jí)管理運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，教育教學(xué)秩序井然，文明的班風(fēng),，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成,。上學(xué)期開(kāi)展的幾項(xiàng)重要工作有：

一、 強(qiáng)化紀(jì)律,，整頓學(xué)風(fēng),。

沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，不可能取得好的成績(jī),。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了班級(jí)管理，大力進(jìn)行紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，目前九年級(jí)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)生大多能夠珍惜在校時(shí)間,，遵規(guī)守紀(jì)，給我們的教學(xué)工作提供了良好的前提,。

二,、 加強(qiáng)檢測(cè)，嚴(yán)明考紀(jì),。

檢測(cè)是出成績(jī)的重要環(huán)節(jié),，上學(xué)期共組織四次重要檢測(cè)，及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況,，訓(xùn)練了學(xué)生的答題技巧,、應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。同時(shí)強(qiáng)化了考風(fēng)考紀(jì)教育,，整頓了學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣,。每次檢測(cè)，學(xué)校都及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，召開(kāi)教師座談會(huì),，總結(jié)教學(xué)中的得失，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,，不斷促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

三、 加強(qiáng)“晨讀”“午間靜?！钡墓芾?/p>

我們要求學(xué)生早到校讀書,，午間做作業(yè)，這些學(xué)生進(jìn)校后,，不再允許出校門,。

充分利用晨讀和午間靜校(安排領(lǐng)導(dǎo)值班，每班教師有輔導(dǎo)),，培養(yǎng)學(xué)生讀書自學(xué)的良好習(xí)慣,，增加學(xué)生在校時(shí)間，最大程度控制學(xué)生在街上散蕩,。

我們要求班主任與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，了解每個(gè)學(xué)生早晨到校的時(shí)間，中午是否回家吃飯,。以便讓更多的學(xué)生,，不在家學(xué)習(xí)就在學(xué)校學(xué)習(xí)，不讓他們散蕩在校外,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力,，九年級(jí)的教育教學(xué)成績(jī)最終取得了顯著的進(jìn)步。

簡(jiǎn)介我校20xx年中考所取得的成績(jī),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校產(chǎn)生信心

為了確保完成工作任務(wù),，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在最后復(fù)習(xí)備考中有效提高成績(jī),，學(xué)校將實(shí)行九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的工作方案,，現(xiàn)在向各位家長(zhǎng)作以說(shuō)明：

一、 備考階段：

1,、第一階段：“結(jié)束新課”,。

時(shí)間：為三月份中旬以前，

2,、第二階段： 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),。

時(shí)間：三月下旬到四月中旬。

“三試”“一?！?。

3,、第三階段：“專題分類復(fù)習(xí)及模擬訓(xùn)練”

時(shí)間：上月中旬到五月中旬

任務(wù)：對(duì)于知識(shí)進(jìn)行梳理,、歸類，形成知識(shí)體系,，在模擬訓(xùn)練使同學(xué)們形成一定的應(yīng)試技巧,。

“二?！薄?/p>

4,、第四階段：強(qiáng)化訓(xùn)練,，應(yīng)試指導(dǎo)。

時(shí)間：6月份,。

任務(wù)：其重點(diǎn)是查缺補(bǔ)漏,，應(yīng)試方法指導(dǎo)、考前心理疏導(dǎo),。 6月14日,、6月15日，6.16,、中考,。

家長(zhǎng)朋友們：在這最后階段，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),，各位家長(zhǎng)需要做好三步走,，四注意，五做到：

三步走：

1,、首先把中考備考當(dāng)做家中的頭等大事來(lái)抓,。

2、騰出時(shí)間來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài),，然后對(duì)癥下藥，幫孩子確定奮斗目標(biāo),，擬定張貼合理的時(shí)間表,，并爭(zhēng)取陪他(她)學(xué)習(xí)，讓他感到馬虎不得,，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去,。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

3,、考試期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過(guò),。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中每次檢測(cè)都能發(fā)揮出最佳水平,。

四注意：

① 切忌放任自流,，做放手家長(zhǎng),。

沒(méi)認(rèn)識(shí)到中考的重要性，沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己孩子的實(shí)際水平,，或是盲目樂(lè)觀,，過(guò)于放心;或是不以為然，置身事外;或是掉以輕心,，驕傲自滿,。對(duì)孩子不管不問(wèn)，考試成績(jī)不作分析,，不知道孩子的失誤在哪里,，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還美其名曰：“不用操心”,。好聽(tīng)叫家庭教育寬松,，不好聽(tīng)叫這是在為惰性找借口，為不負(fù)責(zé)任找理由,。

孩子人生的關(guān)鍵時(shí)期,，家庭教育至關(guān)重要，甚至決定成敗,，要陪孩子一起努力,。

② 切忌期望過(guò)高。

不能正確認(rèn)識(shí),，對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,，愛(ài)把“至少要考500分、600分,、700分”,、“一定要上‘南、北二中’”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候,，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳夠得著的奮斗目標(biāo),，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

③ 切忌打擊孩子的自信心,。

自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì),、肯定,，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí),，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時(shí),，更重要的是家長(zhǎng)多與老師、孩子溝通,，共同找出失利的原因,，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

④ 切忌虎頭蛇尾,，半途而廢。 孩子的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期更是隨時(shí)都不能放松,，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)隨著時(shí)間而產(chǎn)生惰性，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注,，時(shí)不時(shí)教育孩子吃苦耐勞,，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏,，不斷進(jìn)步,。培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天,。

五做到：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為還是不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,，決定不同起點(diǎn)。不要輸在起跑線上,。

2,、生活上貼心照顧：學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中,，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠。如果晚上開(kāi)夜車,，白天就會(huì)沒(méi)有精神,，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了,。這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)還要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時(shí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，幫助孩子提高記憶力和振奮精神,，同時(shí)督促孩子勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：主動(dòng)和孩子交流、善于創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的交流空間,。

4,、教育上合作學(xué)校：與學(xué)校多溝通，與老師多交流,，形成教育合力,。重點(diǎn)抓好在家的34天學(xué)習(xí)時(shí)間。

5,、高度關(guān)注學(xué)生的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)情況(可通過(guò)作業(yè)本與老師交流),、交往情況、服裝發(fā)型等,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校,、老師、家長(zhǎng),，我們都要鼎力合作,，不吝投資,，集中全部精力,，關(guān)心孩子的思想,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。下茬立勢(shì),，振奮精神,，鼓舞干勁,，盡最大努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo),。

最后,，祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬(wàn)事如意!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

一,、感謝

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們的學(xué)生,、你們的孩子以及全體初三教師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)我們工作的支持,。今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子更好的發(fā)展和明年六月的中考，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。

首先向大家介紹一下我們九年級(jí)的班主任,，學(xué)校為我們初三級(jí)部配備了一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍9.1班班主任王升堂，王老師有著豐富的初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是高密市優(yōu)秀班主任 9.2班班主任陳曉靜，獲得高密市教壇新秀,，高密市優(yōu)質(zhì)課,，9.3班班主任馬鳳玲老師是高密市百優(yōu)班主任,，高密市優(yōu)秀教師9.4閆春花老師是高密市優(yōu)秀班主任,，高密市骨干系列教學(xué)能手,。

二、匯報(bào)：

盡管隨著經(jīng)濟(jì)繁榮,，相當(dāng)一部分學(xué)生去了市區(qū)的學(xué)校就讀,，但我校近年來(lái)得中考成績(jī)卻在穩(wěn)步上升,，剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)學(xué)生中考成績(jī)喜人,，185人參加中考,，上線135人。對(duì)于我們今年的初三升學(xué),，學(xué)校更是從各方面支持我們的工作,。從教室安排上，將初三放在東邊與初一,、初二分開(kāi)，保證我們初三有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校新建了標(biāo)準(zhǔn)化的物理,、化學(xué),、生物試驗(yàn)室以及微機(jī)室，為我們初三學(xué)生中考試驗(yàn)和微機(jī)考試提供了有利的練習(xí)和考試條件,，在建中的塑膠操場(chǎng)建成后，將極大的改善我校學(xué)生的日常體育鍛煉場(chǎng)地條件,，另外我們初三來(lái)年的體育考試,，也將在我校進(jìn)行，良好的場(chǎng)地條件也會(huì)我們學(xué)生取得良好的體育成績(jī)提供物質(zhì)準(zhǔn)備,。此外學(xué)校還加大綠化和校園文化建設(shè),，盡管條件有限,，但是學(xué)校一直都在努力的爭(zhēng)取為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)雅,、寧?kù)o的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。對(duì)于我們初三的教學(xué)工作學(xué)校更是將其放在首要的位置，為我們初三配備了最強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，班主任隊(duì)伍是由具有多年初三班主任經(jīng)驗(yàn)的老師組成，在初三時(shí)17名任課教師中,，擁有優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)手稱號(hào)的8人,，教壇新秀2人，獲得高密市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任,、百優(yōu)班主任稱號(hào)的5人,，每位教師都有多篇教育論文在省市、國(guó)家級(jí)周刊上發(fā)表,。可以這樣說(shuō)，各個(gè)學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們初三，這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外,，更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力。初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

一進(jìn)入初三,，我們就召開(kāi)了全體學(xué)生會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育,，學(xué)生早上能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，各班班干部都能及時(shí)上講臺(tái)維護(hù)紀(jì)律,，飯后自習(xí)保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,，通過(guò)紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，四位班主任老師一有空就往教室跑,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。那么，我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面,，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使之成人成才，將來(lái)有所作為,。我們的教師也非常有信心,、有能力把這一級(jí)學(xué)生管理好教育好,。

可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要我們家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。

三,、交流：

初三，我們面臨著極其嚴(yán)峻的考驗(yàn),，時(shí)間緊，任務(wù)重學(xué),，從今天開(kāi)始算，我們只有7個(gè)月左右的時(shí)間,，扣除寒假，我們實(shí)際只有6個(gè)月左右的時(shí)間,，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有5個(gè)半月,，170余天，這170余天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去,，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了,。

我們還要迎接各種考試，年前要進(jìn)行的微機(jī)考試,，是中考報(bào)名必備的條件，年后四月底要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試,，實(shí)驗(yàn)考試做為中考的一部分，在中考中與物理,、化學(xué)等值，五月份進(jìn)行體育考試,，是中考的單獨(dú)考試項(xiàng)目，六月12,、13、14三天為中考文化課考試,。此外綜合素質(zhì)已經(jīng)成為學(xué)生中考的一部分，來(lái)年的中考中綜合素質(zhì)與語(yǔ)數(shù)英等值,，而這一科是按照學(xué)生日常表現(xiàn)掛鉤的，嚴(yán)格按照學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn)來(lái)確定等級(jí),，從這點(diǎn)上來(lái)講我們的家長(zhǎng)更要教育孩子遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)定。初三同樣面臨著許多選擇,，我們必須認(rèn)識(shí)到不是所有的孩子都能升入高中，馬上教育局將組織進(jìn)行職業(yè)中學(xué)招生,，希望咱們的家長(zhǎng)也能認(rèn)真的分析孩子的實(shí)際，與孩子一起選擇一條適合孩子的道路,，實(shí)際上對(duì)于那些學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生看來(lái)說(shuō)，走職業(yè)教育這條路一樣可以成才,。

四、建議

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第五個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育問(wèn)題,。我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題,。《教育時(shí)報(bào)》刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：日前,，某市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長(zhǎng)”,。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了“子女教育”,。為什么,，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,，二孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?

我覺(jué)得這些孩子決不是全盤否定家長(zhǎng)，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵、體罰,、嘮叨，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

(一),、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;上網(wǎng)或用手機(jī)觀看,、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳,、網(wǎng)吧等。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,，希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象,、看課外讀物等,。更要注意孩子與哪些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,。家長(zhǎng)一定不要給孩子買手機(jī),，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。

(二),、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生個(gè)需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,，其實(shí)我很想問(wèn)一下這些家長(zhǎng),，你們忙是為了什么?我們的一切忙不都是為了孩子嗎?孩子發(fā)展的不好，我們有再多的錢又能有什么用,，所以我建議我們的家長(zhǎng)能把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

(三)教育我們的孩子尊敬老師,。親其師才能信其道，老師和家長(zhǎng)一樣,，都想教育和引導(dǎo)孩子學(xué)好，所以我建議咱們的家長(zhǎng)在日常的言談中一定不要當(dāng)著孩子的面去詆毀老師,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候家長(zhǎng)要配合學(xué)校老師共同管理孩子，所以當(dāng)老師打電話要咱們來(lái)得時(shí)候,，家長(zhǎng)一定不要推辭，因?yàn)槟阋坏┎粊?lái),，給孩子心理上會(huì)造成很不好的影響,，孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不關(guān)心他,，進(jìn)而他就會(huì)產(chǎn)生家長(zhǎng)都不管我,，你老師憑什么管我的想法,，那我們老師再去教育他也就沒(méi)什么作用了，還有的家長(zhǎng)來(lái)了什么也不管，直接質(zhì)問(wèn)老師,，你們學(xué)校老師怎么管的，孩子犯錯(cuò)你們?cè)趺床辉缃逃?，各位家長(zhǎng)相信咱們明事理的家長(zhǎng)都明白啊，老師不是不管啊,，并不是我們說(shuō)的孩子就照做啊，你們?cè)诩艺f(shuō)的孩子都照做嗎?如果他能照做就不會(huì)出問(wèn)題了,，一樣的我們老師在學(xué)校也是嚴(yán)格要求，但是孩子畢竟是孩子,，他犯錯(cuò)再所難免啊，重要的是當(dāng)他們犯錯(cuò)后我們及時(shí)的糾正他們啊,，在這里我說(shuō)這些并不是要推卸責(zé)任，我想說(shuō)的是,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)該共同努力，而不要像有的家長(zhǎng)來(lái)了學(xué)校后當(dāng)著孩子的面先指責(zé)老師,，這樣不但解決不了問(wèn)題，還會(huì)害了你的孩子,，你作為家長(zhǎng)都不尊重老師,，你的孩子能尊重老師嗎，能聽(tīng)從老師的管理嗎,。不客氣的說(shuō)，家長(zhǎng)這樣做以后孩子不會(huì)變好,，而是會(huì)變本加厲，演變成根本不服從學(xué)校管理,，因?yàn)樵谒男睦餆o(wú)論他干了什么，家長(zhǎng)都會(huì)替他把錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移啊,。我想這是我們做家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的吧，所以,，咱們無(wú)論有什么樣的意見(jiàn)，都不要當(dāng)著孩子的面去指責(zé)老師,，可以私下慢慢的和老師溝通，畢竟我們都是為了孩子的發(fā)展啊,，相信沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)孩子學(xué)壞啊,，我們老師也是一樣啊。

(四),、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

(五)、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要幫孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),。這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校,，能夠上什么樣的學(xué)校,，適合上什么樣的學(xué)校,，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

(六)關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題：在校內(nèi),，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不能并行,。不在樓梯,、教室內(nèi)擁擠、奔跑,、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全,。課間不追逐打鬧。校外,，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車、摩托車到處溜逛,，嚴(yán)禁聚眾滋事,。另外，上下學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生乘坐三無(wú)車輛,。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,，采取了許多措施保障學(xué)生的安全,。也請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)回家囑咐好咱的孩子,。學(xué)生有事必須家長(zhǎng)本人向老師請(qǐng)假,，住宿生請(qǐng)假外出必須家長(zhǎng)親自接送。

五,、溝通

前段時(shí)間，我校下發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信,，向家長(zhǎng)們征集了對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)及建議，我受學(xué)校委托,，利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)們反應(yīng)的一些問(wèn)題進(jìn)行交流,，

1,、首先是家長(zhǎng)希望我校加強(qiáng)管理問(wèn)題,，我校對(duì)學(xué)生管理一直下大力度，除了利用嚴(yán)格的制度約束學(xué)生外,，教師24小時(shí)值班，每天早中午晚的值班教師由校領(lǐng)導(dǎo),，級(jí)部主任,，班主任三部分組成,，以便對(duì)學(xué)生日常生活進(jìn)行監(jiān)督管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。我們初三級(jí)部也成立了學(xué)生管理委員會(huì),，讓學(xué)生也參與到自己的管理中來(lái),，同時(shí)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

2、收費(fèi)問(wèn)題 我們現(xiàn)在為義務(wù)教育，我校只根據(jù)物價(jià)局的要求收取作業(yè)本費(fèi)十五元另外我們初三學(xué)生微機(jī)考試需繳納25元的報(bào)名和考試費(fèi),，其他錢我們一概未收取，若孩子還曾要過(guò)其他的錢,，用于上交，咱們家長(zhǎng)要好好落實(shí)一下錢究竟去哪了,。在這里我順便也說(shuō)一下孩子的生活費(fèi)問(wèn)題，,，所以學(xué)生生活費(fèi)都是用來(lái)吃飯，一般我們學(xué)校為了充卡方便,，每生一次充100,，一般來(lái)說(shuō)這100元用兩周沒(méi)有問(wèn)題,，也就是一周的生活費(fèi)大約是50元,，希望家長(zhǎng)們參考這個(gè)數(shù)據(jù)，便于家長(zhǎng)們控制孩子索要生活費(fèi)的數(shù)目,，孩子手中有了閑錢了勢(shì)必要亂買些零食，我們學(xué)校平時(shí)住宿的學(xué)生是一律不準(zhǔn)外出的,，校園內(nèi)是嚴(yán)禁吃零食，很多同學(xué)的零食都是在周一早上進(jìn)校之前買的,，那些亂七八糟的零食吃了對(duì)孩子身體無(wú)益,，所以除了控制好孩子手中的生活費(fèi)還要教育孩子不吃些亂七八糟的零食,。家長(zhǎng)在孩子周末回來(lái)時(shí)可以給學(xué)生帶點(diǎn)水果,，牛奶之類的有營(yíng)養(yǎng)的食物。其他的一律不準(zhǔn)帶至學(xué)校。

3,、校車問(wèn)題 我校沒(méi)有校車,，現(xiàn)在用于接學(xué)生的車不是我校的校車,，因?yàn)橥鯀瞧膶W(xué)生回家不方便，學(xué)校只是為了方便學(xué)生回家才聯(lián)系車隊(duì)到學(xué)校來(lái)接學(xué)生的,，車費(fèi)由他們車隊(duì)收取,，并非我校收取,，還有家長(zhǎng)反映車費(fèi)過(guò)高，一次性收雙程費(fèi)用,，是車隊(duì)上便于派車而采取的措施,，不能想坐就坐，不想坐就不坐,。(無(wú)法派車,，人家不可能一個(gè)車上拉著兩、三個(gè)人或者做不開(kāi),。)

4、改善飯菜質(zhì)量 飯菜照顧多數(shù)同學(xué),，而且要保證價(jià)格實(shí)惠 孩子愿意吃辣皮、方便面等快捷食品,，但沒(méi)營(yíng)養(yǎng),。

5,、取暖問(wèn)題 我們教室生爐子,，公寓樓利用電取暖不安全，建議咱們家長(zhǎng)給孩子換厚點(diǎn)的被子,，有的學(xué)生鋪的很薄，弄個(gè)墊子等

6,、通宿生上自習(xí)問(wèn)題

7、兩周回家一次問(wèn)題 孩子的雙休日不能所占用,，家長(zhǎng)在家要督促好孩子認(rèn)真完成作業(yè),，不要讓孩子上網(wǎng)、玩手機(jī)等,。

家長(zhǎng)同志們，因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，今天這次家長(zhǎng)會(huì),，想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，在隨后的日子里我們?cè)俳涣?。在我的工作中肯定也存在著很多失誤，很多讓家長(zhǎng)朋友們不滿意的地方,，我希望您能在私下里真誠(chéng)地告訴我們,，我一定會(huì)有則改之,，無(wú)則加勉,。

謝謝大家!今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。

最后,，衷心祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，家庭幸福!祝孩子們健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先讓我代表蓮東中學(xué)20xx屆全體老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來(lái)的第一次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便學(xué)校,、老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本次家長(zhǎng)會(huì)議程有三個(gè)：首先由年段對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹,、并由劉新剛校長(zhǎng)與家長(zhǎng)談話,，第二個(gè)議程家長(zhǎng)與班主任和科任老師進(jìn)行交流，第三議程歡迎家長(zhǎng)對(duì)年段教學(xué)和管理提出建議,。

首先,，我很高興能有這樣一個(gè)平臺(tái)，由我對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹并和家長(zhǎng)們一起來(lái)交流如何教育孩子,。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校,，今年20xx屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)初三師生的共同努力,取得了優(yōu)異成績(jī),，一,、二中上線率達(dá)40,，名列新羅區(qū)同類校前茅?，F(xiàn)在中考接力棒已傳到20xx屆的學(xué)生,，2 014屆學(xué)生在

七,、八年級(jí)第二學(xué)期期末考試中,，學(xué)生們誠(chéng)信考試,，用心答卷,，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī),。在城區(qū)片同類七所學(xué)校名列第二,，獲得教育局表彰為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù),。八年級(jí)時(shí)的地理,、生物小中考雙a率達(dá)57.1,，可以說(shuō)有一個(gè)比較良好的基礎(chǔ),。成績(jī)是屬于過(guò)去的,，現(xiàn)在我們所有的學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)們都共同面對(duì)明年20xx年的中考,，面對(duì)決定我們孩子人生道路的關(guān)鍵性選擇,。

各位家長(zhǎng)需要了解和做到的三個(gè)方面,。

一、形勢(shì)分析

1,、時(shí)間緊迫

中考一般在每年的六月下旬，從今天開(kāi)始算,，扣除寒假期,，扣除雙休日，孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有不到兩百天,。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起,，思想上要重視起來(lái),，督促孩子的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)們,，你們沒(méi)有什么,，但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間,。要告訴孩子珍惜時(shí)間,，使他們能在第一次決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。

2,、競(jìng)爭(zhēng)激烈

我們這一屆新羅區(qū)的初三畢業(yè)生一共有5000多名,，從以往的中考來(lái)看,，一,、二中上線人數(shù)大約為1600名,。這是包含定向和繳費(fèi)生的數(shù)字,。所以我們將要面對(duì)的中考,，是一次非常激烈的競(jìng)爭(zhēng),。明年中考的分值是這樣計(jì)算的：

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,，

物理,、化學(xué)共100分，總分是550分,。

體育等其余各科按卷面分值換算成abc的等級(jí),。

語(yǔ)數(shù)英計(jì)算入總分外還要換算成等級(jí),，加上八年級(jí)考過(guò)的地理、生物一共十個(gè)科目,，10科全拿a,，中考總分加5分,。那么中考其實(shí)就是一個(gè)所有學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)的情況,。排在前面名次的,，就可以上重點(diǎn)高中,。1分可能就會(huì)差距30名左右,。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生 378人,，整體水平參差不齊,。經(jīng)過(guò)初中二年的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),，和九年級(jí)畢業(yè)班的三個(gè)月學(xué)習(xí),，學(xué)生之間的心理,，智力和個(gè)性差異日趨明顯，就學(xué)習(xí)狀況而言,，大致可以分為三類：1,、成績(jī)優(yōu)秀，有望考取重點(diǎn)高中的學(xué)生,。2,、成績(jī)不穩(wěn)定,，時(shí)有反復(fù)的臨界生,。3、成績(jī)差,，得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)的學(xué)生,。(學(xué)困生,、思困生)希望家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，與班主任和科任老師多聯(lián)系，對(duì)孩子的發(fā)展有一個(gè)比較清晰的了解和明確的目標(biāo)

3,、孩子畢業(yè)的評(píng)定，除了學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)上的合格外,，在思想品德上還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)操行等級(jí),，如果沒(méi)有達(dá)到良好以上,，這類學(xué)生是不能報(bào)考二級(jí)以上達(dá)標(biāo)學(xué)校。沒(méi)有合格,，是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養(yǎng)成教育,、八年級(jí)時(shí)期年段學(xué)生會(huì)比較動(dòng)蕩,，進(jìn)入九年級(jí)目前年段學(xué)生的表現(xiàn)比較平穩(wěn)，但學(xué)習(xí)上兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。做事,、學(xué)習(xí)缺少自覺(jué)性、主動(dòng)性,。老師推一把，向前走一步,，老師不推，原地不動(dòng)的臨界生多,，還有一些厭學(xué)學(xué)生得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)。

三,、現(xiàn)階段年段采取的措施

如何通過(guò)全體師生的努力,，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現(xiàn)有教師24人,，全部都是極富責(zé)任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。力求最大能力把我們的孩子送上高一級(jí)的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面做好初三的各項(xiàng)工作,。九年級(jí)畢業(yè)班可以說(shuō)時(shí)間緊，任務(wù)重,。年段在開(kāi)學(xué)初就制定了明確的工作計(jì)劃和安排,，加強(qiáng)年級(jí)組及老師教學(xué)方面管理,，安排了下午第七,、八節(jié)(語(yǔ)、數(shù),、英)的輔導(dǎo)課,，開(kāi)始了學(xué)生的體育訓(xùn)練工作(課間跑操)。在第七周完成了第一次月考,。第十三周完成了期中考試。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生,、思困生的管理,。我們?cè)趯?duì)尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí)，并沒(méi)有忘記我們的,。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，上課提問(wèn),，課后談心，家訪,，我們不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。

3,、第二學(xué)期初年段將會(huì)開(kāi)展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名,，優(yōu)秀生60名,，主抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科，我們的老師會(huì)盡心盡力為這些尖子生開(kāi)小灶,，多上課，提前做中考題,。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們要有所了解,。趁現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子要努力打好基礎(chǔ),。以備年段選拔。

三,、存在的問(wèn)題：

一部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，如：抄作業(yè)，上課走神,，注意力不集中，聽(tīng)課效率低,，課后作業(yè)沒(méi)法完成，又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)十分被動(dòng),。在課間體育訓(xùn)練中，我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子體質(zhì)差,，無(wú)法完成體育訓(xùn)練的項(xiàng)目。跑步跟不上隊(duì)伍,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)和學(xué)校要形成教育的合力,。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的要求：

第一,、轉(zhuǎn)變觀念,。

過(guò)分放手：很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰(shuí)，姓什么,。甚至開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次機(jī)會(huì),，都會(huì)說(shuō)我很忙，需要請(qǐng)假,。龍初的班主任最怕考試，因?yàn)榭荚囈唤Y(jié)束,，電話都會(huì)被打爆。相比之下說(shuō)明了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠,。有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為，老師是孩子的保姆,，你幫我看著,，成績(jī)差一點(diǎn),，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人呆在學(xué)校,，不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的,，這種觀念也是不正確的。這樣的家庭教育下的孩子成績(jī)自然不好,。成績(jī)不好的孩子往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣是分不開(kāi)的,，這都是相輔相成的,。

過(guò)分遷就型：現(xiàn)在的孩子比較嬌貴,。說(shuō)不得、罵不得,。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請(qǐng)假,，切不可遷就孩子的細(xì)微變化，偏袒孩子,。

第二,、積極配合學(xué)校,，主動(dòng)與班主任、任課教師交流,、溝通。方法很多,，比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和老師們通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后,，你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的的學(xué)習(xí)情況，乃至孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,、學(xué)校的各項(xiàng)要求。只有家長(zhǎng)和我們互相配合好了,，才能教育好孩子,。當(dāng)孩子與老師發(fā)生沖突時(shí)，在教育孩子時(shí)希望家長(zhǎng)堅(jiān)決站在老師一邊,，試想如果老師對(duì)你的孩子在教育上束手束腳，那損失是誰(shuí)的呢?畢業(yè)班的老師壓力大,，工作量大，需要家長(zhǎng)們的理解和支持,。每節(jié)輔導(dǎo)課，實(shí)際上都是老師們的無(wú)償付出,。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谛Ｍ饨铀?、家里等孩子時(shí),，我們的老師也一同和你們的孩子在一起努力。

第三,、在生活上安排好孩子的一切,，特別是孩子的早餐?，F(xiàn)在我們的孩子上午上四節(jié)課，中間課間操時(shí)間還要體育鍛煉,，可以說(shuō)強(qiáng)度很大。所以希望家長(zhǎng)們一定要早點(diǎn)起床安排好孩子的早餐,，不要讓他到外面吃。初三是關(guān)鍵的一年,，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。還有就是盡量不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校來(lái),，現(xiàn)在的手機(jī)功能很多，放在抽屜里孩子的心癢癢的,，雖然你可能告訴他上課不要玩，可是放在抽屜里他會(huì)很想玩,。下課拿出來(lái)會(huì)吸引一堆的孩子過(guò)去看，影響很不好,。

第四、多和孩子進(jìn)行真誠(chéng)的交流,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo),。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,，更要精神上的鼓勵(lì)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，而不要事事都不關(guān)心他的父母,。另外要正確的引導(dǎo)，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幫助孩子正確對(duì)待考試成績(jī);一是分清態(tài)度與能力，二是分?jǐn)?shù)與平時(shí)的付出,。成績(jī)理想，表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)保持;不理想，因不努力,，嚴(yán)肅批評(píng)改正，加強(qiáng)監(jiān)管;不理想,，但已很努力了，此時(shí)不可責(zé)備,，而應(yīng)安慰,、找出問(wèn)題所在,，樹(shù)立信心，再次努力,。

第五,、幫助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,、多加督促,。根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，要盡早的定下目標(biāo),，是考一中還是二中，還是普通高中,，還是有另外的安排,。進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，雙休日及節(jié)假日督促好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視,，玩電腦,、玩手機(jī)影響學(xué)習(xí),。要幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏(不要讓孩子輸在起跑線上),。等到初三下，時(shí)間緊你要補(bǔ)也來(lái)不及了,。

時(shí)間不多了,，初中三年只剩半年多了，孩子們馬上面臨著人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。一生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就那么幾次，走不一樣的道路決定你不一樣的人生,。所以希望家長(zhǎng)們重視起來(lái)更好地指導(dǎo)自己的孩子走一條正確的道路。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的人,，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后祝各位家庭幸福,、工作順利,，祝您的孩子不斷進(jìn)步,，健康快樂(lè)!

謝謝大家!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)兩年了，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為班主任,，感謝大家半年來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。借此機(jī)會(huì)，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們?nèi)?4)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生多一點(diǎn),，男生少。班里總的情況是課外比較活潑,，好動(dòng)的孩子比較多,?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻一般,，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如,，徐聰慧、陳子宇,、陳金陽(yáng)、徐新昭,、鞏奕等同學(xué)就回答得多一點(diǎn),。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。小學(xué)生注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。演講稿

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)就是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。

1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫,，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

4)現(xiàn)在是三年級(jí)了，多看一些課外書,，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況,。

6)正確處理對(duì)待電視和網(wǎng)絡(luò),，玩和學(xué)的關(guān)系,。

7)及時(shí)了解孩子的變化,，尤其是壞習(xí)慣，引導(dǎo)教育,。

年前的期末考試，總的成績(jī)還可以,，陳子宇、李欣茹,、肖田雨,、肖銅,、徐聰慧,、陳婷婷、陳億明,、鞏奕、趙俊婷,、王昊,、徐新昊等幾名同學(xué)考的很理想，有的同學(xué)的成績(jī)較前有了很大進(jìn)步,。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)考的很不令人滿意，希望家長(zhǎng)們能好好地看看自己孩子的平時(shí)的單元試卷,，和孩子好好地分析，并能幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,，讓他們能健康成長(zhǎng)。有一位教育家認(rèn)為：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)記住這樣一句話：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半”。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的.,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大搞高,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問(wèn)題,。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀、價(jià)值,。

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生35人，其中男生17人,，女生18人,。我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。本班的小干部李雅,、夏國(guó)萍、范文帥,、卞海亮等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如馮樹(shù)成,、李雅等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào)，奪得了兩期黑板報(bào)流動(dòng)紅旗,。這學(xué)期,，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班學(xué)生奮力拼搏,，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第四名。廣播操比賽中奪得中年級(jí)組第一名,。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上數(shù)學(xué)課,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn),、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)

五、最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;

重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

樹(shù)立正確的教育觀念。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題。

和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!

六,、下面就請(qǐng)我們的語(yǔ)文老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

七、意見(jiàn)和建議,、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議,。

八、結(jié)束語(yǔ),。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)們：下午好!

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活就要走完了，三年前,，你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的激情,，成長(zhǎng)的渴望，投身到天心一中的懷抱,。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)寒暑易節(jié),，我們師生相伴的時(shí)光甚至超過(guò)在座的家長(zhǎng),。三年來(lái),，我們有過(guò)歡笑,，有過(guò)痛苦，有過(guò)拼搏,，有過(guò)成功。如今,，孩子長(zhǎng)大了，他們不再像從前那樣輕率武斷,，因?yàn)樗麄兊难豪锒嗔藥追殖墒?他們不再像從前那樣依賴父母，因?yàn)樗麄兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕?他們不再像從前那樣無(wú)知任性,，因?yàn)樗麄兊男撵`里多了幾分堅(jiān)強(qiáng),。眨眼之間,，離中考只有40天了,，在這關(guān)鍵的時(shí)刻,，為了同一個(gè)幸福的目標(biāo),，我們又走到了一起。感謝大家出席今天的家長(zhǎng)會(huì),。

下面我想和大家交流以下幾點(diǎn)：

一、本學(xué)期我們初三年級(jí)所做的主要工作

初三年級(jí),，是學(xué)校最為關(guān)注的年級(jí),，初三年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。用周校長(zhǎng)的話說(shuō)，初三年級(jí)是全校師生員工的初三,，不僅僅是初三年級(jí)的初三,，全校的同志都要支持初三的工作,，要人有人,，要錢出錢,。所以,，本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)初三年級(jí)給予了力所能及的最大幫助。學(xué)生到校之前,，全體初三年級(jí)的老師為開(kāi)學(xué)做好了一切準(zhǔn)備工作,。學(xué)校行政加大對(duì)初三年級(jí)的管理力度,，每班分配一名行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)，行政聽(tīng)課以初三為主,，學(xué)校明確要求：初三的隨堂課必須堂堂是經(jīng)得起聽(tīng)的好課，初三老師的教案必須每周檢查一次,。第一次送初三的老師必須寫詳案,。事實(shí)上，我們所有的初三老師都是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，將學(xué)校的要求已經(jīng)內(nèi)化成我們的自覺(jué)要求,。備課組齊心協(xié)力，老教師精益求精，新教師勤奮好學(xué),，初三年級(jí)的教學(xué)工作井然有序，扎扎實(shí)實(shí),。

二月中旬開(kāi)學(xué)后,，初三年級(jí)組織了寒假作業(yè)檢測(cè),，以此為契機(jī),，把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過(guò)來(lái),，以踏實(shí),、高效,、快節(jié)奏的運(yùn)行，開(kāi)始了新學(xué)期的生活,。

三月,、四月,，我們又精心組織了兩次月考,，上周又組織了段考,。每次考試,，都是認(rèn)真命題、監(jiān)考,、閱卷,、分析,、講評(píng)。分析的時(shí)候,，不僅分析學(xué)情,，更多地反思教學(xué)、教者本身,，力求不斷進(jìn)步,。

每次考試后,，我們都要召開(kāi)年級(jí)教師大會(huì)，總結(jié)成績(jī),，分析問(wèn)題,，根據(jù)各班的具體情況，學(xué)校給初三年級(jí)各班級(jí),、各 任課老師都要下達(dá)教學(xué)任務(wù)和指標(biāo)：比如6a生人數(shù),、優(yōu)秀率、合格率等等,。每位老師都有明確的任務(wù),，都有具體的跟蹤輔導(dǎo)對(duì)象，也都承擔(dān)著不小的壓力,。我們的老師，尤其是班主任老師,，早晨7點(diǎn)左右都到了教室,，中午都不回家吃飯，班主任老師在教室里管理學(xué)生午休,，任課老師在辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生,。晚上經(jīng)常是最后離開(kāi)學(xué)校,，根本沒(méi)有時(shí)間和精力照顧自己的孩子,，有的老師,，身體不好,，揣著病假條還堅(jiān)持上班，像陽(yáng)子力老師肚子那么大了,，還在堅(jiān)持跟同學(xué)們一同作戰(zhàn),，懷孕初期反應(yīng)非常強(qiáng)烈,，在醫(yī)院住了幾天,，也總是心系班級(jí)，經(jīng)常打電話詢問(wèn)孩子們的情況,。我時(shí)常為我們老師的敬業(yè)精神所感動(dòng),。

在學(xué)校的全力支持、家長(zhǎng)的積極配合,、全體老師和同學(xué)的共同努力下,，我們已取得了不錯(cuò)的成績(jī),。去年初二生地會(huì)考前一個(gè)月，每天下午第八節(jié)課,，我們?nèi)w班主任協(xié)助生地老師，給學(xué)生進(jìn)行生地強(qiáng)化訓(xùn)練和測(cè)試,，最后的會(huì)考合格率達(dá)到了94%。今年4月12日的理化生實(shí)驗(yàn)考查和英語(yǔ)口語(yǔ)插標(biāo)考試,，我們的優(yōu)秀率分別為100%和96%,，為了這次考試,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)專題會(huì)議,，部署了一次全真模擬考試,，全面提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)嘴演說(shuō)能力,，在模考以后,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我們理化生和英語(yǔ)老師利用課余休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，確保每一個(gè)同學(xué)都能過(guò)關(guān),，所以才取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。4月24日的體育中考,，我們也全面告捷，得益于體育老師和班主任的辛勤付出,，考前一個(gè)月,，校長(zhǎng)親自召開(kāi)專題會(huì),，同樣組織了一次模擬測(cè)試,，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練，每天課間操和放學(xué)后,，我們?nèi)w體育老師和班主任都帶著學(xué)生一起訓(xùn)練,，最終取得了體育中考的優(yōu)異成績(jī),。

二,、今年的中考形勢(shì)，今后一段時(shí)間的日程安排,，我們的對(duì)策

幾個(gè)重要的時(shí)間：中考體育測(cè)試時(shí)間為4月14日至24日,，指標(biāo)生填報(bào)志愿時(shí)間為5月7日至8日,，學(xué)科考試時(shí)間為6月16日至18日,，網(wǎng)上閱卷時(shí)間為6月29日至7月3日，7月3日中考成績(jī)揭曉,，網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間為7月4日至5日,，7月8-9日進(jìn)行查分,，普通高中錄取工作于7月中旬開(kāi)始。

20xx年，湖南省長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)生64960人，城區(qū)初中畢業(yè)約27162人(不含外地回長(zhǎng)學(xué)生),，相比20xx年,，湖南省長(zhǎng)沙市20xx年初中畢業(yè)生增加5500多人,，城區(qū)初中畢業(yè)生增加2531人,。

中考時(shí)間是6月16、17,、18三天,，

6月16日(星期六) 語(yǔ)文9:00-11:00 理科綜合15:00—17:00

6月17日(星期日) 數(shù)學(xué)9:00-11:00 文科綜合15:00—17:00

6月18日(星期一) 外語(yǔ)9:00-11:00

其中文科綜合是開(kāi)卷考試,，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子準(zhǔn)備好政治,、歷史的所有資料,。所有書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制，所以答題一定要注意按要求,，比如答題內(nèi)容不能超出答題框,，只能用0.5mm的黑色水性筆作答，填涂選項(xiàng)只能用2b鉛筆等等,，否則電腦不能掃描,，影響中考成績(jī),。

中考前,，我們還將組織兩次模擬考試,。一方面檢測(cè)同學(xué)們總復(fù)習(xí)的掌握情況,，另一方面強(qiáng)化中考答題技巧的訓(xùn)練,。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

為了營(yíng)造中考沖刺的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，我們年級(jí)召開(kāi)了中考前一百天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì),，各班級(jí)對(duì)教室也進(jìn)行了布置,，其中中考倒計(jì)時(shí)牌,，每天都在提醒孩子們：中考的腳步近了,，更近了!孩子們依稀聽(tīng)到了中考的鐘聲,，嗅出了中考的火藥味,。在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們家長(zhǎng)該做些什么呢?

1,、學(xué)習(xí)方面：

我們家長(zhǎng)要協(xié)助孩子制定最后沖刺階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到有的放矢，科學(xué)有效,。晚上做完作業(yè)后,，一定要督促孩子搞好復(fù)習(xí)或總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，讓孩子能夠靜心搞好復(fù)習(xí),。

盡量多抽出些時(shí)間陪孩子吃飯,、學(xué)習(xí)、散步,、或者聊聊天,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求,。和孩子聊學(xué)習(xí)時(shí),，要本著一個(gè)原則“先七分其它內(nèi)容,，再三分談學(xué)習(xí)”,，但說(shuō)話別太嘮叨，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，他啥都明白,，就是有點(diǎn)叛逆,，有些話要少說(shuō)。

2,、生活方面：

為孩子提供豐富,、安全、有規(guī)律的飲食起居,?？茖W(xué)合理的飲食可以保證孩子的生理健康，為孩子超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ),，從而提高孩子的接受能力和學(xué)習(xí)效率，使孩子的思維更加敏捷,，精力集中,。

科學(xué)的安排作息(五一后使用新的作息時(shí)間：早上7：25到校,，下午5：45放學(xué),，中午11：50—14：00回家的同學(xué)一定要安排午休),，體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，勞逸結(jié)合有助于減輕壓力,，及時(shí)消除疲勞,，同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移孩子的注意力。所以在緊張的復(fù)習(xí)之余,，家長(zhǎng)可與孩子進(jìn)行爬山,、打球,、游泳等有益的體育活動(dòng)。另外還要確保孩子充足的睡眠,，不能打疲勞戰(zhàn)。

3,、心理方面：

從歷年的情況看,，總有許多水平很好的考生因心理壓力過(guò)大、心理不穩(wěn)定,、考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致中考失敗或成績(jī)不理想,。所以家長(zhǎng)現(xiàn)在就要積極調(diào)試、減輕孩子的心理壓力,，使孩子在考前心理放松,，心態(tài)平穩(wěn)，恢復(fù)到正常的身心狀態(tài),，從而發(fā)揮出最佳的考試水平,。

給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，家不和睦,，對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的,，他絕對(duì)不能安心學(xué)習(xí)。多賞識(shí),、鼓勵(lì)孩子,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)自信心,，只要我們不放棄,，就一定會(huì)有希望。

尊敬的家長(zhǎng),，孩子是你們的，也是我們的,，讓我們攜起手來(lái),，同心同德,，為孩子的健康成長(zhǎng),，為孩子取得最優(yōu)秀的成績(jī)而竭盡全力!謝謝大家!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

不知不覺(jué),，我和這幫孩子已相處2個(gè)半月的時(shí)間,，對(duì)他們的了解越來(lái)越多，對(duì)他們的要求越來(lái)越嚴(yán),，對(duì)他們的期望越來(lái)越高，因?yàn)槲液湍銈円粯?，真的不愿意看到自己的孩子沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有出息,。在這半個(gè)學(xué)期的相處里，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)還是比較非常負(fù)責(zé)的,，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)于我的工作也是全心全意地支持,，再次向各位家長(zhǎng)朋友表示真誠(chéng)的感謝,。

三年級(jí)是孩子的轉(zhuǎn)折期

第一方面：三年級(jí)存在的現(xiàn)象

現(xiàn)象一：行為習(xí)慣分化的高峰期

9~10歲的兒童其行為方式還未定型，且又極易受社會(huì)不良習(xí)氣影響,，但經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)校生活后,，在心理上,，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了，有一種反“束縛”的要求,。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校老師在與不在兩個(gè)樣,，在家里無(wú)法無(wú)天,，不守規(guī)矩;有些同學(xué)甚至在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動(dòng),、隨意說(shuō)話,、坐立姿勢(shì)不正確,、老師提問(wèn)題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話,、同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)哄笑、上課不舉手回答問(wèn)題等現(xiàn)象,。因此,，孩子在進(jìn)入中年級(jí)后,，家長(zhǎng)要特別重視孩子的紀(jì)律教育,，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范,，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，這對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)象二：學(xué)習(xí)困難學(xué)生產(chǎn)生的高峰期

國(guó)內(nèi)和國(guó)際的研究成果都證明：小學(xué)中年段是學(xué)習(xí)后進(jìn)生產(chǎn)生的高峰期。兒童對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，天生是勤奮的,，這可以從每年9月1日剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生的心態(tài)得到證明,，孩子們都興高采烈地，甚至可以說(shuō)神氣活現(xiàn)地進(jìn)學(xué)校,。由于考試的出現(xiàn)，總有人排名最后,，甚至于考試不及格,，如果當(dāng)這一現(xiàn)象在某個(gè)孩子身心反復(fù)出現(xiàn)，那么基本的自卑感就會(huì)上升,，勤奮感也就下降了,，厭惡和抵制學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多,。因?yàn)榘l(fā)展是人的發(fā)展，主體的發(fā)展,，主體沒(méi)有了自信心,，積極性是談不上發(fā)展的,。一般情況下，某一次的成功可能歸因于努力,，而連續(xù)性的成功就可能歸因于能力,。小學(xué)三,、四年級(jí)的反復(fù)失敗,，就可能促使學(xué)生懷疑自己的能力。這是因?yàn)槭畾q左右的兒童的心理發(fā)展往往有很大的波動(dòng)性,，更容易消極地理解失敗,。也由于這時(shí)兒童的自我概念更容易受周圍人的影響，所以他們的自我概念更易因?yàn)槭《兊迷絹?lái)越消極,。僅僅是自卑還不足以產(chǎn)生大量的學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，還有三年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn),。各門功課的內(nèi)容多了,，難度增加了，學(xué)習(xí)要求提高了,，考試中機(jī)械記憶方面的內(nèi)容相對(duì)減少了,，運(yùn)用抽象思維的方法進(jìn)行解答的內(nèi)容有所增加了等等，有的孩子一時(shí)適應(yīng)不了,，有的孩子就因?yàn)楸旧淼睦斫饽芰Χ簧狭耍绻€不有重點(diǎn)地提高自己的閱讀水平,，不鍛煉自己的分析理解能力，長(zhǎng)此以往下去,，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，他與別人的差距就會(huì)越來(lái)越大。第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，平均分：89.6分優(yōu)秀率88.9%(85分以上)試卷難易適中,，3分的書寫分,，基礎(chǔ)知識(shí)42分，閱讀分析20分,，習(xí)作35分,?；A(chǔ)知識(shí)45分,， 的有 。閱讀分析18分以上,，習(xí)作34分的有 ,?；A(chǔ)知識(shí)：書寫不認(rèn)真3分沒(méi)得到,。字音沒(méi)有掌握,，錯(cuò)別字較多，詞語(yǔ)積累不夠,，審題不認(rèn)真,。對(duì)策 (做到能夠聽(tīng)寫正確)1.加強(qiáng)聽(tīng)寫,，每單元學(xué)習(xí)結(jié)束要對(duì)生字表一的讀音全部掌握，進(jìn)行詞語(yǔ)表的聽(tīng)寫,，古詩(shī)句及園地中的佳句及名言等,，要全部會(huì)背，默寫,，本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)(第9課,、第21課)的作者,、朝代,、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫,。2、學(xué)過(guò)的每篇課文都要做到正確流利有感情的朗讀,。部分課文要會(huì)背,。要求背誦的課文要一字不差地背下來(lái)。

閱讀：讀文章不深入,，審題不清,，不能把握每段話,，每句話的意思，對(duì)作者的表達(dá)順序不清楚,。詞語(yǔ)的理解不到位,。對(duì)策1.課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀,，課下要多閱讀,，圈點(diǎn)勾畫好詞句,，寫出文章或段落的內(nèi)容，以及自己讀后的感悟與收獲,。2.可以買閱讀分析題,，每天中午做一課。并要對(duì)照答案進(jìn)行用紅筆修改,。3.習(xí)作。不會(huì)審題,，不會(huì)選材,，不會(huì)組織材料，語(yǔ)句不通,，不能正確分段和使用標(biāo)點(diǎn),。對(duì)策1.學(xué)習(xí)課文時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)習(xí)作者的寫作方法,，寫好小練筆。精心準(zhǔn)備材料,，選材，構(gòu)思，寫提綱,，打草稿,，修改,，再謄寫,。2.多讀書,，多積累,。

常規(guī)作業(yè)1.每周一篇讀書筆記,，一篇日記(不少于300字)2.同步訓(xùn)練每課跟做，用紅筆修改,。3,。練習(xí)冊(cè)，每周末進(jìn)行布置,。自己用紅筆批改,，家長(zhǎng)簽字。

新課程改革和三年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子閱讀能力還有待加強(qiáng),。我們要正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識(shí)的情況，但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。(二,、三年級(jí)分?jǐn)?shù)的波動(dòng)原因,。)此時(shí)首先應(yīng)給孩子以安慰,、鼓勵(lì)，其次要幫助孩子查找原因,，并給予具體的幫助,，從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，樹(shù)立他們的信心,，增強(qiáng)他們的勇氣,，提高他們的興趣,。

三、分析孩子們的學(xué)習(xí)存在著極大差異的原因,。

1、首先,，每個(gè)家庭智力背景有差異,。

做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母具備高尚的追求與情操,、助人為樂(lè)的精神積極的上進(jìn)心等等,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說(shuō),，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。

2,、其次,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，作業(yè)速度很快，學(xué)習(xí)效率也高,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦。同樣的一道題我在課堂上講過(guò),，別人會(huì)做了，部分同學(xué)還是不會(huì),，這一類同學(xué)，我們習(xí)慣性的歸結(jié)為一類不會(huì)聽(tīng)課的學(xué)生,。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上種.種差異,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大差異。

3,、家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠,。但對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度各個(gè)家庭卻大有不同，我到現(xiàn)在接近20__年的教齡了,，見(jiàn)過(guò)形形色色的家長(zhǎng),，有的家庭父母身居要職工資豐厚，家庭條件好,，自身學(xué)歷高,，對(duì)孩子的教育也是相當(dāng)?shù)闹匾暎疫@一類家庭的孩子大都相當(dāng)出色,。我們班應(yīng)該也有,。而恰恰相反有的家庭，有一類學(xué)生父母沒(méi)多大文化,，生活條件一般,，卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)不重視,。其實(shí)這一現(xiàn)象教育界早就有人關(guān)注了，在城市和鄉(xiāng)村中對(duì)比最明顯,，這樣人與人之間的差距會(huì)越拉越大。我最想不明白的是你這一代已經(jīng)是碌碌無(wú)為了為什么不想著讓我們的下一代改變呢,，不是說(shuō)只是知識(shí)改變命運(yùn)嗎?唉,，請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蹦憧疵磕旮呖己蟪霈F(xiàn)一個(gè)高考狀元或神童之類,，一些媒體對(duì)其父母進(jìn)行各種采訪,，而這類父母就會(huì)高談闊論的談及自己從小對(duì)孩子是如何因材施教的，針對(duì)孩子出現(xiàn)的種.種問(wèn)題家長(zhǎng)是怎樣教育培養(yǎng)的,。我想家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著重要的作用,，我們大部分孩子都是獨(dú)生子女,，作為家長(zhǎng)我們沒(méi)事時(shí)應(yīng)該好好想想針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，該如何從明天開(kāi)始進(jìn)行改變,，引導(dǎo)，教育,。在這之前孩子學(xué)習(xí)好或壞都不重要了，改變從今天開(kāi)始還不晚,。我也私下問(wèn)過(guò)我們孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，比如劉家瑩的成績(jī)好,，因?yàn)閶寢尩拿芮信浜?，孔令一的字漂亮因?yàn)閶寢尩膰?yán)格要求，還有很多,，恰恰相反的是我們班部分家長(zhǎng)對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任應(yīng)付老師,，比如：有的孩子作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè)，家長(zhǎng)簽了字,，可我檢查時(shí),，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子少做、漏做,，甚至不做,。家庭作業(yè)我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間一一批閱,，希望家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格要求，認(rèn)真批閱,，負(fù)起責(zé)來(lái),。

四、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)談家庭教育

差異已經(jīng)存在,，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。

1.先抓習(xí)慣,，再談學(xué)習(xí)：

教育孩子難,，難就難在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上,。俗話說(shuō)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,?！苯逃胰~圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。”由此可見(jiàn)培養(yǎng)習(xí)慣的重要性,。

良好習(xí)慣的作用有三：一省時(shí),，二省力，三減少錯(cuò)誤,。就學(xué)習(xí)而言,，孩子在小學(xué)階段必須養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣和課后認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣等,，重點(diǎn)講幾種吧。

(1)培養(yǎng)孩子“立說(shuō)立行,，講求效率的習(xí)慣,。

以做作業(yè)為例，有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;……怎樣培養(yǎng)立說(shuō)立行的習(xí)慣呢?第一,，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，其次,，把每次作業(yè)當(dāng)考試，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),，時(shí)間一到,，做沒(méi)做完都必須結(jié)束,。把作業(yè)當(dāng)成考考試,，給孩子掐表。先對(duì)孩子做作業(yè)的情況暗地里觀察,，大體掌握多大的作業(yè)量孩子要用多少時(shí)間完成。然后,，當(dāng)面告訴孩子：我準(zhǔn)備根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)量規(guī)定完成作業(yè)的最后時(shí)限，每天限時(shí)完成作業(yè),，督促你加快寫作業(yè)的速度,。

其次，家長(zhǎng)也要注意,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小學(xué)生就易分心,。第一,，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視,、電話的干擾。第二,，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低下，還可能討厭做作業(yè),。

(2)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備,。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),，課前的預(yù)習(xí),，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段,。三年級(jí)具體的要求：(一)預(yù)習(xí)大體包括：①正確,、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點(diǎn)句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④勾畫生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問(wèn)題,。(二)課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確,、流利有感情地朗讀課文;②聽(tīng)寫生字詞及生字音節(jié);③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子,，段落、古詩(shī)等,。(三)寫字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”,，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣,，把字寫工整、清楚,，寫在格子里面。

(3)培養(yǎng)有計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。先制訂日常作息計(jì)劃：先訂每天什么時(shí)間起床上學(xué),，什么時(shí)間做作業(yè)，什么時(shí)間鍛煉身體,。再訂每周學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要擠出多少時(shí)間看書讀報(bào),，要求孩子根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一些課外書并規(guī)定自己每周看幾本書或是看多少頁(yè)內(nèi)容。最后,，幫助孩子制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，寫明本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么,，發(fā)揚(yáng)哪些優(yōu)點(diǎn)，克服哪些缺點(diǎn);課余時(shí)間都打算做什么等等,。

(4,、)勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣

善于請(qǐng)教是一種好習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思想,、善于提出問(wèn)題,。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以便向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)請(qǐng)教,。向別人提出的問(wèn)題,，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒(méi)有解決的。學(xué)問(wèn),、學(xué)問(wèn),，既要學(xué),，又要問(wèn)。

(5))查閱工具書和資料的習(xí)慣,。

工具書和資料是不會(huì)說(shuō)話的老師,，在學(xué)習(xí)中，會(huì)使用工具書和資料好處很多,。 在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

嚴(yán)格要求,、以身作則,、反復(fù)練習(xí),，及時(shí)強(qiáng)化。

b,、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫,，語(yǔ)文不會(huì)差,。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做,、經(jīng)常寫病句的同學(xué)肯定不愛(ài)看書?！案褂性?shī)書氣自華,。”所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間,。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右,。學(xué)校推薦的成長(zhǎng)書單上的以及報(bào)刊雜志,，希望家長(zhǎng)們能幫助孩子們挑選適合他們閱讀的書籍。鼓勵(lì)孩子記筆記,。隨便寫什么都可以,，寫個(gè)簡(jiǎn)單的書名也好,，可以培養(yǎng)孩子要從閱讀中獲取一些東西的習(xí)慣,。“好記性還不如爛筆頭” 閱讀筆記較突出的同學(xué)有：

c,、“抓作文”,。提高習(xí)作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好“兩記”：讀書筆記和日記,。寫讀書筆記就是摘錄書中的優(yōu)美詞語(yǔ),，妙語(yǔ)妙句，精彩片段它可以提高我們的思維能力和寫作能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不失為一種很好的讀書方法,。所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物，作好課外讀物的讀書筆記，并反復(fù)吟誦,，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累,，語(yǔ)言才會(huì)豐富，寫作時(shí)大量生動(dòng)的語(yǔ)句就會(huì)涌向筆端,。寫日記也是一項(xiàng)有效的訓(xùn)練措施,。日記形式靈活，內(nèi)容自由,，訓(xùn)練多,，容量大，是提高自由寫作水平的捷徑之一,。天天動(dòng)筆就會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的思路,，積累大量詞匯、語(yǔ)言素材,，越寫越熟,。而且日記也是一種積累材料的過(guò)程,，平時(shí)積累，作文時(shí)選擇使用,，“活期儲(chǔ)蓄”,，隨用隨取，只有用心把事記下來(lái),，寫成日記,，哪怕只是一兩句話,，日積月累,，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)使自己所寫的日記由點(diǎn)到淺,，由線到面形成精彩文章的“雛形”,。

寫作是語(yǔ)文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫,。久而久之，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫,。面對(duì)這三大難題，作為家長(zhǎng),，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，讓孩子寫日記是個(gè)很好的起步方法,，剛開(kāi)始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說(shuō)心理話,，尤其是如果成文速度比較快,，說(shuō)明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高,。生活中隨時(shí)隨處可以找到寫作素材,，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)指點(diǎn)：

我們無(wú)論是散步還是游園,，讓孩子觀察和述說(shuō)周圍的景物,，引導(dǎo)孩子按一定的順序觀察,，按一定的順序述說(shuō),，用自己所能想到的最形象,、最生動(dòng)的語(yǔ)言述說(shuō)。春天述說(shuō)春風(fēng),、細(xì)雨、新枝;夏天述說(shuō)落霞,、晚風(fēng),、雷雨、蟬鳴,。和孩子一起游玩兒,、一起訴說(shuō)，正是在這種妙不可言的享受中,，孩子的觀察能力和描述能力得到了提高,，孩子的歸納能力也從中得到了鍛煉,，我們何樂(lè)而不為呢?

另外,，引導(dǎo)孩子用心感受生活，其內(nèi)容是多方面的,。刷碗,、洗衣服……多讓孩子干些力所能及的家務(wù)活，孩子知道了生活的不易,，特別能體諒大人的辛苦,。養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜,、種植花草,、踢毽子、扔沙包,、放風(fēng)箏,、……這些課余活動(dòng)的內(nèi)容都是記日記,、寫作文的素材。另外,，我始終堅(jiān)信：好文章不是寫出來(lái)的,，而是改出來(lái)的。在孩子們作文剛剛開(kāi)始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣,。說(shuō)到修改作文,，我們的b類作文都是讓學(xué)生互相修改的,，到現(xiàn)在為止我班還有六位同學(xué)沒(méi)有紅筆從兩個(gè)月前就要求的事,，(別人修改時(shí)他就在那里瞪著眼看著)到現(xiàn)在不放在心上,，我不點(diǎn)名了，回到家打開(kāi)孩子的鉛筆盒一看你就知道了,。

寫作好的：

e,、“抓寫字”,。中年級(jí)是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡,，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，每一次作業(yè),，甚至留個(gè)便條，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它,。寫鋼筆字筆尖必須朝上,，力度要適中,，不可以用手去摸剛剛寫好的字,，避免將本子弄花,。寫錯(cuò)的字一律用鋼筆橡皮輕輕擦去,，不可以使用膠帶、修正液,、修正紙等,。大面積的錯(cuò)誤可以使用修改符號(hào)，但符號(hào)必須用鉛筆畫。不管使用哪一種方法,，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫,。使用鋼筆的過(guò)程中不可以甩筆,，鋼筆用完要及時(shí)套上筆套。寫完作業(yè)要等墨跡干了之后才能合上本子,。

書寫好的有：

最后,，我想給家長(zhǎng)們提點(diǎn)兒建議：(1)不要在開(kāi)完本次家長(zhǎng)會(huì)就回家揍孩子,，孩子是成績(jī)優(yōu)異還是有差距,，作為家長(zhǎng)你有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，所以先反思自己,。再制定措施,，在教育培養(yǎng)孩子身上自己應(yīng)該做些什么(2)古詩(shī)的背誦也是我校一大特色，我們發(fā)的那本書上,，三年級(jí)學(xué)生應(yīng)背的24首古詩(shī)我們已經(jīng)背了22首,，你定期檢查一下，把前面不會(huì)背的再背背(3)常與老師聯(lián)系,，我們只要手機(jī)在手里,，只要不上課不開(kāi)會(huì)，一般都能接聽(tīng)家長(zhǎng)的電話,，并且非常樂(lè)意接聽(tīng),，這是你對(duì)我們工作的支持,，對(duì)孩子的關(guān)心,，我們?cè)跄懿粴g迎這樣的熱心呢?(4)教育孩子的工作不能憑三分鐘熱度，要長(zhǎng)期關(guān)注,，只要你的愛(ài)心,，耐心到位了,，孩子會(huì)進(jìn)步的。這個(gè)年齡段的孩子愛(ài)玩是正常的,，家長(zhǎng)就得時(shí)刻監(jiān)督提醒,，學(xué)生是最會(huì)察顏觀色的，你松一尺,，孩子就會(huì)松一丈,。成績(jī)下滑也很快。我把幾點(diǎn)建議歸結(jié)為這么幾句話：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子 2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子 4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

另外,，我想說(shuō)一個(gè)八,、九歲的孩子一定要是幸福的，快樂(lè)的出現(xiàn)在實(shí)小這片沃土上,，別讓孩子因?yàn)橐t到了而一大早就慌慌張張的,，別讓孩子因?yàn)橐淮笤缫驗(yàn)闆](méi)帶書,，沒(méi)完成作業(yè)而誠(chéng)惶誠(chéng)恐的站在老師面前，別再讓孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而難過(guò)了,，這些困難我們這些家長(zhǎng)們老師們幫他們解決,。為了我們的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)請(qǐng)幫幫他們。孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)自我介紹一下,。我是初三3.4.班的數(shù)學(xué)教師名叫高建偉。再次,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要您的支持與配合?，F(xiàn)在距中考還有不到80的時(shí)間,，初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。面對(duì)今年6月份的中考,，學(xué)生們現(xiàn)在正處在非常關(guān)鍵時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家庭和學(xué)校共同努力,，形成合力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，升入上一級(jí)學(xué)校,。給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。

今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及我所看到的相關(guān)材料,，下面我從以下幾個(gè)方面從在座的各位家長(zhǎng)共同探討一下:

1,、對(duì)孩子有信心,，由于多種原因孩子成績(jī)不理想，方法不當(dāng),，離您要求差距大,，需要老師和家長(zhǎng)給以信心 ，歷屆中考中后來(lái)居上者例子多,，克服懶惰浮躁習(xí)慣,，只要有百分之一的希望,，就要付出百分之百的努力,。創(chuàng)造奇跡是可能的。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有打架斗毆,、上課不遵守紀(jì)律等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐,，然后上午半天的學(xué)習(xí),，肚子咕咕叫,，到了中午餓了半天,，小食品亂吃一氣，對(duì)胃造成了嚴(yán)重的損害,，以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天,，學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，如奶粉,、水果都比較好,，早上家長(zhǎng)也要做好早餐,，讓孩子能夠吃一點(diǎn)，對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的,，應(yīng)對(duì)中考是一時(shí)的,，有個(gè)健康的身體是一輩子的事情，家長(zhǎng)要重視,。

4,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流,、溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵,、威脅,，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，對(duì)于孩子花錢,，合理的要求可以滿足,，買書,，或者適當(dāng)?shù)馁I點(diǎn)衣服,，但是對(duì)于過(guò)生日,，買名牌，買手機(jī)等就不能滿足,，并且學(xué)生手里的零用錢不能太多，錢多了就往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙，家長(zhǎng)一定要重視,，學(xué)校也在禁止吸煙等等,。給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，讓孩子對(duì)金錢能夠有正確的支配能力,。如果,，進(jìn)入五月份天氣也熱,，所以學(xué)生買飲料的錢家長(zhǎng)該考慮到,。九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子的學(xué)習(xí)很累,，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài),。

5,、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,，家長(zhǎng)要將小孩子管理好,，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架,，給孩子加重心里負(fù)擔(dān),。

6,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決,。防患于未然,。

7,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事。周末盡量讓孩子在家休息，出門最好有家長(zhǎng)陪同,。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途,。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，能夠考高中的,，盡全力考高中,，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,，選擇上中專,，技校,，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上大學(xué),，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可,。成績(jī)特別差,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向,，與其成天睡覺(jué)生事,，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)他們好處更大。

最后,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們一起為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力吧!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!辛苦了!

首先,，我代表9(2)班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，孩子的事情就是大事!一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子!我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長(zhǎng),。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索,，因?yàn)楹⒆拥炔黄?培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路,，因?yàn)楹⒆诱`不起!我們千萬(wàn)不能等到孩子已無(wú)可救藥，才捶胸頓足,、后悔不已!我們不希望那種小時(shí)候把孩子養(yǎng)成“寵物”,，長(zhǎng)大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子,，家長(zhǎng)是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,，來(lái)共同探討教育管理孩子的大事。

首先作為班主任,，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們九年級(jí)目前的基本情況：

1,、學(xué)校十分重視,。校長(zhǎng)姚春副校長(zhǎng)丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓，各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中,。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間和九年級(jí)老師在一塊分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，并保障在人力,、精力,、物力上充分的支持,。

2,、教師認(rèn)真教學(xué)，管理有方,。無(wú)論是早自習(xí),、晚自習(xí)還是課堂教學(xué),，我們的老師都是傾注滿腔心血,，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,、成長(zhǎng)。我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō),，當(dāng)走進(jìn)我們的教室,，你看到的每一個(gè)場(chǎng)景,、每一個(gè)細(xì)節(jié)與每一個(gè)片段都將是一幅感人的畫卷。我也曾在班上和同學(xué)們一半是玩笑一半是認(rèn)真地說(shuō)過(guò),，咱數(shù)學(xué)老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢,，其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢?

3,、再說(shuō)說(shuō)咱們班級(jí)吧,，一直以來(lái)我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、充滿活力的班集體!從七年級(jí)確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),，到八年級(jí)達(dá)成“人人樂(lè)學(xué)人人進(jìn)步”的共識(shí)，直到九年級(jí)我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,，無(wú)不把學(xué)習(xí)放在重中之重,。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮斗,，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲,，每一天的進(jìn)步,。所以我們9(2)班全體學(xué)生約定“無(wú)悔青春”,，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來(lái)寧愿笑著淌汗水,，比進(jìn)步比收獲決不哭著說(shuō)后悔!”

用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力,，將能學(xué)到手的知識(shí)學(xué)到手,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,，將來(lái)在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。第四群,，叫特別關(guān)注,，他們活潑好動(dòng),，生龍活虎，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動(dòng)作,、說(shuō)話,，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，自我約束能力差,，總讓家長(zhǎng)老師不省心,。面對(duì)這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任,，雖有時(shí)也會(huì)感到力不從心,，但只要我們共同配合，引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事,。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說(shuō)：“哎呀,，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的疏忽,，對(duì)孩子教育不及時(shí),，造成不良后果，我們都會(huì)感到痛心,，更何況家長(zhǎng)還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢!我這樣說(shuō),，并不是他們不可救藥,，而是說(shuō)我們需要隨時(shí)避免這種情況的發(fā)生,。在這里我不想點(diǎn)他們的名字，他們的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情,，引起足夠的重視,，往后咱們好齊抓共管,，使勁拉他們一把!

總之，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好榜樣,，做好監(jiān)督,，做到耐心細(xì)心,，時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑,。

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢,，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

下面我具體介紹一下本班的情況:半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

我們現(xiàn)在的教材不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,，這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議，也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如:任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！苯裉欤覀冋匍_(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞,，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

作為班主任,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎,，感謝你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持!

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài),，事事順心,，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，73個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé)，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。

三,、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。這期間，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師,，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō),，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。也是家長(zhǎng)們的愿望,。

四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!