無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好!

我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算,。

首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的爸爸媽媽們,，今天，雖然是我來發(fā)言,，也代表了我們班級同學的主要心聲,。開會之前，我征求了同學們的意見,，現(xiàn)在,，把大家想說的話,，尤其是想給家長們說的話，借此機會,，和親愛的父母們好好的交流一下,。平時，我們雖然在家里的時候,，也能交流,，但時間太短，太凌亂,，很難做到促膝談心,，即便坐下來，有些話,，也沒能當面向你們表白?，F(xiàn)在，就由我代表向親愛的爸爸媽媽們匯報吧,。

匯報分三個方面,。

一、我們最近的學習情況,。(此段根據(jù)需要可以增減或省略)

二,、作為高一學生，我們的學習打算,。

尊敬的爸爸媽媽們,，現(xiàn)在已經(jīng)是高中一年級了。后年就要奮戰(zhàn)高考了,。我們的心情和你們一樣,，緊張而興奮。如果說,，平時在家里我們不好意思向你們表態(tài)的話,，現(xiàn)在，我就大膽地向你們說出來吧,。(你自由發(fā)揮吧,，我想你一定說的比我好。把你的想法和大家的想法說出來),。,。。,。

三,、希望家長對我們的理解和支持。

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨,，你們的理解和支持,，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障,。(希望家長做到的,。。,。,。)

尊敬的各位家長，請相信我,，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費,，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍,，為明天的驕傲而努力吧!

謝謝!

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇二

大家好，我姓張,，本學年負責學前一班和六班的英語教學工作,，大家可以和寶貝們一起叫我tina。今天我主要就說兩點,，一點關(guān)于我的英語教學工作,，一點是關(guān)于孩子在校期間需要家長們注意和希望大家配合的幾點。

考慮到新學期伊始,，班上的孩子又各個幼兒園升上來,，他們的英語基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個學期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有一定童趣性的托福英語這套教材,。

除了教材上的內(nèi)容,，這個學期我還有給我自己制定的一項教學目標，就是我想讓孩子們通過學前班階段的學習,，會說一段比較簡單的自我介紹,，能做一些日常生活中的常用對話，比如說你喜歡什么顏色,，喜歡做什么,，最愛吃什么，等等這些,，幾首好聽的英文歌,，我的教學重點培養(yǎng)孩子們的英語學習態(tài)度，讓他們對語言的學習有信心,，能夠大膽自信敢開口,。因為一個好的學習態(tài)度是跟隨孩子一生的。

另外一點我想強調(diào)的是，學齡前的兒童,，他們學的快忘的也快,，一節(jié)課30分鐘的時間，有時候前一天教的效果很好,，第二天上課再來問又忘了很多,，所以根據(jù)孩子的這個特點我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時間,，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語學習習慣,，又幫助孩子鞏固了新知識。

生活方面我主要提兩點：1吃藥方面,，如果孩子有需要要在學校服藥,，請家長最好先用短信告知，因為有的孩子會忘,，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上,，和藥一起放在一個保鮮袋里。

另一點就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗,，現(xiàn)在天氣還是熱,，細菌容易滋生，所以為了孩子的健康,，最好能做到常洗常換,。

我就說這些，以后有什么事我們再常溝通,，接下來的時間就交給黃老師,。

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的教師、各位家長們：

你們好!

我是熊嘉鵬的家長,。首先感激教師的信任,，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經(jīng)驗談不上,，兒子在學校取得的提高和成績主要歸功于班主任和全體授課教師的關(guān)心教育,。作為家長，我僅作了一些配合工作而已,。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法,。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流,。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位教師致也衷心的感激,。

我對孩子的教育主要注意以下幾點：

從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書,、愛學習的情景,。讓孩子從讀書中找到歡樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂,。此刻他都上五年級了,，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書,、也和同學們換書看,，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸,、歡樂成長著,。每一天放學后，他首先完成教師布置的作業(yè),。吃過晚飯,，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自我復習功課或他看自我喜歡的書,。到九點半他會自我去睡覺,，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺,，根本不用我督促,。

我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望,。只要他有信心在學校想做到的事，我都支持他去爭取,。爭取不上也沒有關(guān)系,，因為孩子不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹,。自理本事和自勵意識,，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好,，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件;我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會,，僅僅有點成績，有點才能還不行,。僅有具備了完美的品德,、高尚的情操，才能擁有光明的前途,。所以我要求他先學會做人,，后成才。要他嚴于律己,、寬以待人,，讓他時時處處嚴格要求自我。

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力,。我在他的學習上還是加大了壓力,，每一天除了學校的作業(yè)、家里我還有學習任務(wù),，我明白給了他壓力他才會好好地去學習,，才會求真務(wù)實地去提高學習質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐,，如果正餐吃不好,，再多的副食無事無補。我讓他上課進取思考,、大膽發(fā)言,，在課堂之中交流自我的看法，只要跟著教師的思路走,，都會取得好的成績,。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多,，當他學習放松的時候,，我首先讓他明白自我錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲,，不管我對他怎樣了,，他還認為我是最好的媽媽,、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報學校發(fā)生的事,，還有他受到了表揚、批評。他受到教師的批評時，我會摸著他的頭說：“你應(yīng)當多謝教師對你的關(guān)心，今日又幫你改了一個壞毛病，教師期望你更完美一些!”他對我說他把教師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤,。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興教師在他心目中還是最好的教師,。能讓孩子在愛和關(guān)心,、開心中成長,，那才是我們作父母想要的結(jié)果,。

我想此刻大部分家庭都有電腦,，并且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導孩子玩游戲,，對他要有限制性,。我對孩子上網(wǎng)都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機,，就是查資料都由我來查,。(我想說一下,，我在用孩子的qq上網(wǎng)時，不時有同學邀請他玩游戲,，我如果看見他的同學在線,，會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子,，放學了不先做作業(yè),，先玩好不好,，他就不贊成,。他僅有星期五至星期天才能玩一下,，并且不超過一小時，自覺下來,。我也十分放心他一個人在家,，他沒有經(jīng)過我的允許是不會開電腦,、電視的。他的確讓我省了不少心,。

看著孩子一天天的變化,，作為母親，我看在眼里,，喜在心上,。我明白，他所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫忙,。孩子畢竟是孩子，有時管不住自我,。只要我們平時多注意觀察孩子的變化,，善于同孩子做朋友，尊重孩子,，適當引導,，孩子會健康歡樂的成長。最終我真誠地期望我們五年級(3)班的每一個孩子都健康歡樂成長,，每一個孩子都能擁有光明完美的未來,。擁有飽滿豐盈的人生!

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇四

大家好！今天很高興與大家見面,。時間過得真快,，上學期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今天我們又坐在了一起,。感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策,。十分感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,，對我工作的理解與大理支持。,！

我們知道,，父母是孩子的第一任老師，子不教父之過,，孩子是從父母那里學會做人做事的,，父母對孩子的影響是終身的，學校家庭都是孩子生活學習的場所,，家庭教育對孩子的成才起著重要的作用,。所以教育孩子不僅是學校老師的事情，更是老師,、學生家長三位一體共同的事,。只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

經(jīng)過一個學期的磨合,，上學期剛轉(zhuǎn)入班級的7位新同學已經(jīng)適應(yīng)了班級的學習與生活,。從我認真的觀察中，我感覺到女生從整體上學習比較認真,，學習的主動性,、自覺性也比較高。男生的整體學習水平不如女生,，但是從教學效率中,，我也發(fā)現(xiàn)男生的腦子好、理解能力也不錯,。那為家長會有這樣的疑問：為什么男生的學習成績不如女生好呢,？原因在于孩子身上有著懶惰、拖拉,、自覺性不高的壞毛病,。

我們班共有51名學生，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異,，學習熱情高，整體成績在全學校中處于較高水平,。作為班主任和數(shù)學老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

我還清晰地記得上學期召開的那次家長會,，我談了關(guān)于孩子步入四年級后的變化包括思想上，學習上,，心理上的變化以及這一階段對孩子的重要意義,，和我們家長如何克服自己的心理誤區(qū)，真正地為孩子做一些事情,，并給你們提供了一些建議,。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼今天到五月中旬了，再過一個多月的時間,，我們的孩子將要迎來期末考試。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級的學習,，即將步入五年級,。從中年級進入高年級的過程是一個更為重要的過程，其重要性在這里我就不多重復強調(diào),。

今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便我們能夠在今后的工作中及時調(diào)整工作、改善教育教學質(zhì)量,，進而能夠一同協(xié)助孩子考到自己理想的學習成績,。下面，我想圍繞以下幾個方面和大家簡單地聊一聊怎么協(xié)助孩子在家的學習情況：

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。她反復地抱怨自己孩子的種種缺點：學習不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里,，孩子一無是處,。但是我覺得四年級的孩子正在心理成長的關(guān)鍵時期，就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。其實,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

二,、真正關(guān)心孩子的學習

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學習,；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說、看電視時,，父母就應(yīng)勸導孩子,，把孩子的注意力引導學習上來。

再三是仔細檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學習好功課,。

三,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術(shù)語叫做"標簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為,。父母當眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變,。

四、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動平臺

孩子的成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,。我們應(yīng)該主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點,，采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學習好的功課,、健康成長！

五,、我們重視孩子的安全教育

我們應(yīng)該重視孩子的安全教育：常言說的好“安全重如泰山”,，安全是孩子們成長的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為我們老師與家長一定要有防范意識,。一定要把孩子的安全放在首位,。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學校和家庭和諧配合與引導下，健康快樂地成長,。為了我們的學生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、各位家長：

你們好,！

我是學生xx的家長,，非常感謝學校領(lǐng)導和x老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題,。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會,，不當之處，請諒解,。

第一,，培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從xx小學升入到的x中的。那時候,，xx小學,、xx小學教學水平都比xx要好，她對自己在初中的學習沒有信心,，加上都是新同學,，功課又緊，所以壓力很大,，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚。我開導女兒,，要取得好成績,，必須付出自己的努力，讓她懂得,，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數(shù)不低于90%,，還算了一下,，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問題的,。而且學習不和同學比成績,，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來,，成績雖有起有落,，但波動不大，現(xiàn)在,，女兒成績穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了，學習主動性提高了,，對自己有了充分的信心,。

第二，細節(jié)是取得成功的秘訣,。我發(fā)現(xiàn),，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤,，如果不丟分,，成績一定會更好，名次也會提前,。所以,，每次考前我都叮囑她,，會的題一定不要出錯?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時,，就會安慰她，只要盡了努力,，考的不理想也沒什么,，每當這樣說的時候，女兒都很感動,，能輕松的參加考試,。成績出來后，對照目標,，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進。

第三,，不拘束孩子的天性,。假期,，做完老師布置的作用,，我會讓她自己安排時間，放松身心,。學習的時候全身心的投入,，玩的時候盡情的玩。從開始上學起,，我沒有讓孩子補過課,，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份,，女兒通過了電子琴全部級別的考試,。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的,，在快樂中學習,、在學習中成長。不論煩惱還是高興時,，她都會坐下來,，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己,。

第四,，讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師,，肩負著傳道,、授業(yè),、解惑的職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說,，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦,。我們就一個孩子,，還感到特別難管，何況這么多學生,，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講,，取得好成績是對老師的回報,，也是對家長的回報，更是對自己的將來負責,。教育她要熱愛班集體,，團結(jié)同學，幫助同學,。在家中,，我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通,，解除心中的困惑,，減輕思想上的負擔。

女兒在這學期的期中考試中成績不錯,，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說,，xx同學腦子很靈,，比自己強，可我覺得三分天注定,，七分靠打拚,，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學,，這一點,，我很自豪，覺得女兒很棒,。各位家長,，教育是一份責任，也是一門藝術(shù),，孩子的成長離不開學校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得,，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家！

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：大家好!

我是這個班的物理老師,，姓孔,，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題,。

第一,，我想說的是，初二物理是一門新課程,，又是中考當中拉分大,、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視,。

第二,，我介紹下本次期中考試。

1,、試題：此次考試的試題的難度適當,，注重基礎(chǔ)，題量是三張試卷,，32道題,，屬于正常,，考察內(nèi)容全面,，每題的分值不大，所以本章試卷是完全可以體現(xiàn)學生的學習情況的,。

2,、學生答題情況：考試時，大多數(shù)學生都能完成,?？荚嚱Y(jié)束后學生普遍感覺答題滿意，但當成績出來后都與學生自己的估計有一定的差距,。那么,，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因我分析如下：首先，學生學物理以來第一次正規(guī)考試,，對于物理的答題技巧掌握不好,。其次，答題不夠規(guī)范,，這往往導致這道題學生會但一寫不得分,。最后,，馬虎現(xiàn)象還很明顯。以上是學生失分明顯的地方,，還有一些小問題我就不一一列舉了,。

第三，針對以上情況我有幾個小小的建議,，作為老師,，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長,，孩子就寄托著

家庭的希望,，為了共同的目標,，希望家長能隔段時間看看孩子的課堂筆記本,，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次;一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了。

剛才的幾條建議,，僅供你們參考,，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進,，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流,。謝謝大家!

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的王老師,、各位家長：

晚上好！

站在這里感覺自己很榮幸也很緊張,！

首先,，謝謝王老師給我這個機會和大家面對面交流。說實話,，女兒的初中生活進行快過半了,，和各位老師和家長的交流卻很少，這一點很慚愧,。記得我參加第一次家長會,，就很感動，覺得自己很幸運,，女兒遇到了一個如此優(yōu)秀的班主任和任課老師,，也很幸運遇到了你們，從孩子平時和我聊天中我也知道,，我們八班不但老師優(yōu)秀,，同學之間也非常友愛，在這緊張的學習生活中,，我們八班的同學之間不管男生和女生,，還是女生和女生之間經(jīng)常會做一些分享（比如：今天一塊巧克力,，明天一塊餅干……）也能開放地討論學習問題，非常的純樸,，在很多平時的表現(xiàn)都說明我們班家長的家庭教育其實都是很到位的,。今天我就關(guān)于我們家長如何幫助孩子更好地度過剩下還不到二年的初中生活談一點點關(guān)于家庭教育方面的體會。

從小學到初中,，我個人覺得我自己和女兒都發(fā)生了很多的變化,，女兒的變化是：她的學習環(huán)境發(fā)生變化了；最顯而易見的是學習任務(wù)發(fā)生了變化,；身體開始發(fā)育,，生理上也在變化，因為生理上的變化變得易怒,，煩躁,；同時價值觀也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的偶像,，不喜歡什么樣的男生等等,。因為孩子的這些變化我們家長也在變化，我覺得變得焦慮了,，不知道在座的家長是什么樣的,，但是至少我從周圍的同事這里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來自于學習成績,、學習方法和學習習慣,，也來自于學習以外的一些青春期現(xiàn)象。經(jīng)過過去這一年半的初中生活,，我和女兒之間發(fā)生過一次次的“摩擦”,，甚至扔過書本，從這些摩擦里我總結(jié)了自己的幾點體會：

1,、我們家長首先不能焦慮,，要學會控制自己的情緒,，有時因為孩子的學習問題或者其他青春期現(xiàn)象,，我們沒能控制住自己發(fā)怒，動粗,，但是試想下哪次因為我們的焦慮和情緒爆發(fā)而成功改變過孩子,，沒有，一次也沒有,，只是把焦慮的情緒轉(zhuǎn)移給孩子了,，最后“兩敗俱傷”。

2,、不要抬杠,，在這個特殊時期,，家長要學會示弱，放低自己的姿態(tài),，和孩子抬杠,，你贏了又如何，這個時期的孩子有自己的想法并自認為是成熟的,，很難被所謂的大人的想法所改變,，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他,。

3,、做孩子的知心朋友，用潤物細無聲地關(guān)懷取代絮絮叨叨的說教,，學會傾聽孩子的想法,，走進孩子的內(nèi)心，讓我們成為孩子的知心朋友,。

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、家長朋友們、親愛的小朋友們：

大家上午好!我是小班 小朋友的媽媽,，作為家長代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸!首先請允許我代表所有家長對園領(lǐng)導和老師們，表示最誠摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L付出的辛勤勞動,。

和所有家長朋友一樣,，我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長，每一刻都在進步,。而這一切都源于園領(lǐng)導和老師們對孩子的無私關(guān)愛,，用智慧裝點了孩子們多姿的世界，用愛心呵護著孩子們快樂的童年,。翔宇學校幼兒園的領(lǐng)導和老師們?nèi)碌睦砟?、科學的方法、敬業(yè)的精神感動著我們,。你們對孩子們所付出的愛心,、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長的尊敬,，更將永遠銘記在每一個孩子幼小的心中,。

也感謝幼兒園為家長、為孩子舉辦了這次有意義的親子運動會,，孩子們在運動中不僅能增強體質(zhì),，鍛煉身體，還能培養(yǎng)堅韌、互助,、合作的精神,，也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機會,，將給孩子們的童年留下最美好的回憶,。小朋友們，你們高興嗎?是啊,，看著洋溢在孩子臉上的笑容,，我們每一位家長也是那么的開心。孩子們健康,、快樂地成長是我們每位家長的心聲,。

最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節(jié)快樂!希望你們能在運動中，獲得健康;在競爭中,，建立友誼;在游戲中,，找到快樂!希望所有家長，在今天的活動中放下你們的身份,，和我們的老師,、孩子們盡情地享受運動的快樂!

預(yù)祝運動會取得圓滿成功!謝謝。

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇九

一,、我不感謝你來,，這是你應(yīng)該的

各位家長，大家好,！本次家長會,，我不想再感謝您在百忙之中來參加,，因為您雖然忙,，但并不是日理萬機,，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會是應(yīng)該的,。來參加一次家長會,，有多少收獲我不敢說，但是你不來,，半絲半縷的收獲都不會有,，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。

二,、孩子是你的,，不是我的

有的家長把孩子寄托給學屋，我不否認學屋對孩子有一定的幫助,，同時解決了家長不能放學時間及時接孩子的問題，但是，你要知道,，學屋的根本目的是賺錢的,；有的家長把孩子的學習寄托在老師，我想告訴您,，教師只是一種職業(yè),，一種謀生的手段。一個班級的學生中,，總會有好的,、差的，這對老師來說是正常的,，好的差的都是班級中的一部分,，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望,。因此,，對孩子的教育，是你的義務(wù),，作為父母,，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌,，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事,。我媽媽常常說“十年前，看父敬子,；十年后,，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資,。

三,、小學階段重在習慣的培養(yǎng)

一個人的習慣決定了他的未來。小學階段重在習慣的培養(yǎng),，生活的習慣我不說,，這里單就學習習慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度,，還是敷衍了事,，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考,、查閱資料想辦法解決的習慣,？孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式,，使作業(yè)看起來整潔,、利索的習慣,？（王榮恒補教補學本展示、劉碩的自主學習）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,？（張峻豪每周讀五本書,，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講,，及時做筆記的習慣,？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習慣,？這些習慣都做得很好的學生,，哪個成績非常差？那些成績不好的學生,，家長看看是不是書包雜亂,，上課好久找不出來課本，常常書本,、作業(yè)本缺角掉頁,、損壞嚴重？是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正,，被家長責打著,、老師逼迫著才勉強訂正？是不是從來沒有主動預(yù)習新課,、考試前復習的習慣,？學習習慣好的學生，成績自然提高了,，經(jīng)常受到家長,、老師的表揚，自信心增加了,，越來越想學,、越學越有勁，哪還需要家長天天給補課,，為其成績擔憂,！小學習慣培養(yǎng)好了，初中,、高中都讓你省心不少,。而習慣的培養(yǎng)在于一點一滴，在于每時每刻,，僅僅靠在學校老師那一時段的要求根本不夠,，孩子還小，自制力不足,，需要家長的督促,。

四,、教師只能給出自己的教育建議

我并不推脫對于孩子的教育責任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子,，不管他的成績高還是低,，咱們班的每一位孩子都十分純真,、善良,、有集體榮譽感，品質(zhì)很好,。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來,。但是，我能為孩子做的太少,，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一,。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時,，我能帶給孩子的影響太微弱了,。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育,，百分之二十來自社會教育,，百分之十來自學校教育。孩子教育的好壞,，誰的責任最大,？答案是你。家長對孩子成長的認識,，決定了孩子的高度,。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業(yè),；你不在乎孩子讀多少書,，那孩子一定不會是個愛讀書的學生。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細節(jié),，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣都難,。你天天在家看電視、玩電腦,，估計孩子羨慕得很,，寫作業(yè)也不安心；你對事物的認識決定孩子對事物的看法,，你遇見事情就挑別人的錯,，孩子也學不會寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗,，孩子也只會感覺到游玩的疲憊,。所以請盡量為孩子做好榜樣,、用你的言行影響孩子。比如,，現(xiàn)在,，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學習方面需要您配合的。

五,、語文學習,，請您注意配合方法

1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。在孩子學習時,，不大聲說話、不吵鬧,、不看電視,。

2、盡可能陪孩子閱讀,，要相信,，讀書的力量是巨大的。

3,、語文作業(yè)重在書寫,，書寫差的學生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好,，每次都要這樣,，不要想著到學校老師看著不合格，再撕去看著他寫好,，在學校孩子沒那個時間去補作業(yè),，他要繼續(xù)學新的知識。反復幾次,，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習慣,。

4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ),，例如看拼音寫字,、辨字組詞等題型，這種題,，你不給他說,，上課對答案時，他改不出錯誤,。老師講完批改了圈出錯字,，他也不一定會改正確。成績差的學生也大多是基礎(chǔ)知識掌握慢,、不牢固的原因,。閱讀理解類型題會在課堂上重點講,。所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘，完全不會給您增加多少負擔,。對于基礎(chǔ)知識掌握慢的學生,，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學生同等的時間內(nèi),，他是不能夠記住該會寫的生字,、該會背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學生,，接受知識慢的學生光靠老師是不行的,。

5,、語文學習重作文,，布置在家寫的日記、作文,，一定要好好練習,。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受,。

各位家長,，在能陪著孩子一同學習的時間，陪著孩子學習吧,，給孩子打下良好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好學習習慣。等孩子進入初中,、高中,，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了,。

另外,，我只是一名老師，極其普通,，極其平凡,。我也在不斷地探索、學習教育孩子的方式,，對于孩子的教育,，或許更多的應(yīng)該向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系,、溝通,，給我的意見越多，對我的幫助越大,。謝謝,。

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇十

尊敬的位家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會 坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開這個 家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作， 讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來,，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦,，特別是學校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想。當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地 看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1,。激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任，也是家長的責任,。平時,， 隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩 子識字的.興趣可能會更濃。

2,。關(guān)心孩子的學習,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一 定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩 子,，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3。有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,， 往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導,。

4,。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，幫助 孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了 ,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自 己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任 何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯,、暴躁的?！毙湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成 長是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子,，他們能做的很 好。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能 力就慢慢提高了。

3,、學習上要幫助孩子,。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀 讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好！

首先,，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會,。下面簡單的介紹一下這期的基本情況。

經(jīng)過一個學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習慣,，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步,。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能獨立進餐、獨立睡覺,、獨立入廁,，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤,。早上來園的時候能主動向老師問好,，還有些小朋友有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期,，通過拼插玩具,、手指游戲，涂色等動手訓練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，和寫字進步最明顯,。

下面我就要說一下我們這學期學的那些內(nèi)容

1 兒歌 2 認識數(shù)字1至10 并書寫 ,， 數(shù)數(shù)1至20， 還有各種英語的說法,，以及音樂,，還有古詩和認識漢字等等。

這學期主要是多一點就是寫字數(shù)字 ,，剛開始寫字的時候小朋友們的確有點困難，可是只要天天練習就會一次比一次好的,，加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,，及時交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn),，采取配合措施,，有針對性地對幼兒進行教育糾正,，更利于幼兒良好習慣的養(yǎng)成動問老師好、老師早,，離園時說再見,，養(yǎng)成咯非常好的習慣！

最后祝各位家長工作順利,，萬事如意,！祝小朋友們度過一個愉快的假期！下學期中班我們繼續(xù)肩并肩 手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走,！

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長朋友們：

大家上午好！首先還是感謝你們能抽出休息時間來參加孩子的家長會,，與我們一起探討教育孩子的方法,。我校一直注重培養(yǎng)孩子從小能擁有良好的行為習慣，為給學生有一個具體的行動綱領(lǐng)和引導方向,，學校還專門編印了《陽棗市第一實驗小學學生行為習慣指南》養(yǎng)成教育校本教材,。

習慣的涵蓋面很廣，本書中主要有五大習慣的培養(yǎng),，即：文明禮儀習慣,、學習習慣、生活習慣,、勞動習慣,、安全習慣，今天我想主講勞動習慣的培養(yǎng)和學習習慣中讀書習慣的培養(yǎng)這兩個方面,。首先就是孩子勞動習慣的培養(yǎng),。有的家長可能不理解，一學年一度的家長會怎么會把勞動習慣放在首位呢,？那么我們先來聽兩個故事,。

曾有多家媒體報道過東方神童魏永康被勒令退學的新聞。這位神童13歲時就完成了小學至高中的課程,，以優(yōu)異的成績考入湘潭大學,；4年后又以總分第二的成績考入中科院高能物理研究所，碩博連讀,。令人意想不到的是,，20xx年8月，中科院以魏永康不能適應(yīng)研究生學習為由,，勸其退學,。事實上，魏永康在學習上的不適應(yīng)只是一方面,，更不適應(yīng)的是在生活方面,。魏永康從出生到去中科院念書之前,，一切與生活自理有關(guān)的活全都給母親包攬了，以至于20多歲了,，吃飯,、穿衣、洗澡,、洗臉,、端碗等仍要靠母親幫助。

再說去年《楚天都市報》刊登的襄陽籍28歲女博士曾哭著跪求父親讓母親來武漢陪讀的事,。因為從小在家待慣了,，習慣了有人管吃管住的生活，根本沒有任何勞動習慣,，因此上研究生還要求母親來漢陪讀,，但遭到拒絕，“只聽說高中生陪讀,，哪有研究生也陪讀的,。”當著記者的面,，母親揭了女兒“老底”,，“她后來‘威脅’我，‘不來陪讀,，這研究生誰愛讀誰讀去’,。”三年多來,，母親在校外的出租屋內(nèi)陪著女兒讀完了研究生,。女兒明確表態(tài)，讀博期間,，肯定還是要媽媽繼續(xù)陪讀的,。

我想你現(xiàn)在心里一定在感慨，孩子勞動習慣的培養(yǎng)迫在眉睫了,。這兩個故事中的主人公發(fā)展到現(xiàn)在,，他們的家長真的是難逃責任，那就是從小沒有注重孩子的勞動習慣的養(yǎng)成教育,。社會生活中像這樣的家長不乏少數(shù),，由于教育價值觀和教養(yǎng)態(tài)度不正確，很多家長把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開發(fā),，缺乏對培養(yǎng)孩子的獨立性和勞動習慣的正確認識,。例如認為孩子作業(yè)負擔已經(jīng)很重了，不要再給他增加負擔了,；有些家務(wù)太危險,，怕孩子出事；孩子做不到位,，越幫越忙,，自己還得重做等等。從孩子方面來講,，則是因為缺乏必要的家務(wù)勞動技能的實踐鍛煉,，使他做不好，不會做,，沒有勞動興趣,，更愿意依賴父母。

調(diào)查顯示,，美國孩子每天的家務(wù)勞動時間是1,。2小時，韓國孩子每天0,。7小時,，英國孩子每天0。6小時,，法國0,。5小時，日本0,。4小時,，而中國孩子每天家務(wù)勞動的時間卻連0。2小時都不夠,，只有11,。32分鐘！是中國的孩子天生就偷懶怕累,？當然不是,。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的。在《北京青年報》對父母的問卷中,，當問到“你最關(guān)心,、看重孩子什么？”71,。4%的父母回答是“孩子的學習”,，而關(guān)心孩子勞動的父母僅占可憐的14。3%,。全中國的父母并沒有在一起開過會,，但他們卻都會說同樣的一句話：“只要你把學習搞好了，別的什么都不用你管,，什么活兒也不用你干,?！边@是在愛孩子嗎？不是,。這是在害孩子,。美國哈佛大學學者曾對波士頓地區(qū)的456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比,，長大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10,；愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右,，他們的離異率、心理疾病患病率也較低,。

（一）獨生子女勞動的時間越長,，其獨立性越強；

（二）獨生子女勞動的時間越長,，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德,。

在德國，人們早已注意到勞動對孩子的重要性,，他們甚至把孩子的勞動義務(wù)明明白白寫到了法律里：孩子必須幫助父母做家務(wù),。6歲—10歲的孩子要幫助父母洗餐具、收拾房間,、到商店買東西,；10歲—14歲的孩子要在花園里勞動、洗餐具,、給全家人擦皮鞋,；14歲—16歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地；16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除,。中國目前尚無這種國法,，可在家里我們倒是不妨給孩子規(guī)定點家規(guī)。我校在勞動習慣培養(yǎng)方面根據(jù)“自我服務(wù),、家務(wù)勞動,、公益勞動”三大塊制訂了20條詳細內(nèi)容，比如11—15條是家務(wù)勞動,，家長朋友們可以參考,。而要想達到這些目標，家長們需要注意以下3點：

●勞動崗位應(yīng)固定,。給孩子確定一個長期固定的勞動崗位,，如洗碗、鋪自己的床等，并規(guī)定具體的標準,。完成得好應(yīng)給予一定的獎勵。有意逃避勞動的,，應(yīng)與孩子交談,，了解其心理狀況，視具體情況加以解決,。

●隨時教授孩子勞動技能。孩子做事常常會越幫越忙,，比如洗碗反而打破了碗等,，這時不應(yīng)責備，更不要由此不讓孩子做事,，而應(yīng)教給他一些技巧,。如有進步，及時鼓勵,。

●選擇勞動崗位應(yīng)有的放矢這里有兩個原則值得借鑒：一是“推進”,，孩子有哪方面長處，可以為他選擇相關(guān)聯(lián)的勞動活動,。如孩子喜歡看母親做菜,，家長可以讓孩子試試身手。二是“彌補”,，孩子有哪方面弱點,，則可以選擇一些對他弱點進行鍛煉的勞動活動。如孩子膽小羞澀,，就可以安排讓孩子上街購物等,。

常言道： 櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開,。 美好的東西須付出相應(yīng)的勞動和汗水才能獲得,。當一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜,，才能體驗到快樂和幸福,。

偉大的朱德元帥在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，xxx歲的時候,，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西,，而且還會下地種田了。每天放學回家,，他總是悄悄地把書包一放,，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。農(nóng)忙的時候，朱德便整天在地里跟著母親勞動,。朱德深情地寫道：“感謝母親,，她給了我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦,，這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難,，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體,，一個勤勞的習慣,，使我從來沒有感到過勞累?！?/p>

由此可見,，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福,。

其實,，孩子也和成人一樣，希望通過勞動來體現(xiàn)自我的重要性,。所以,，無論是瑣碎的家務(wù)勞動，還是一些在成人眼里無足輕重的工作,，教給孩子去做,，孩子都會從中體味到快樂和幸福。讓孩子學會自理,，承擔一些家務(wù)勞動,，為的是培養(yǎng)孩子的獨立性及家庭義務(wù)和責任感，并由此進一步培養(yǎng)他們的社會責任感,。

其實每個孩子剛開始學習自理都會感到困難,、力不從心，但要做個好孩子的愿望在鼓勵著他們,，他們會不斷克服困難,，堅持到底。作為家長,，應(yīng)鼓勵孩子克服困難,，堅持讓孩子自己去做事，不管孩子怎么哭鬧,，也不“心軟”,、“妥協(xié)”。家長若感情用事,，不僅不能給孩子勇氣,，幫助孩子克服困難,、經(jīng)受磨煉、戰(zhàn)勝痛苦,，相反,，只會增加孩子的恐慌、軟弱,。

平時孩子要端飯,，只要不被燙著，就讓孩子端,；孩子要刷碗,，哪怕把碗打碎了，也要繼續(xù)鼓勵他,；孩子要掃地,，就把笤帚給他準備好……總之，要為孩子提供各種各樣的實踐機會,，解放孩子的手腳，讓他們大膽去做,。沒有機會,，就無從談鍛煉和提高。

最后我想以高爾基的名言作為勞動習慣這個版塊的結(jié)束語：“人的天賦就像火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,，就是勞動,，再勞動?！?/p>

家長會家長發(fā)言稿簡短 三年級家長會家長發(fā)言稿篇十三

家長朋友們：

新學期好,。上一學期還在們在學習方面還有很多問題遺留到了這一學期。新學期幾點新的工作思路,，與家長探討：

一,、生字詞雖不是高年級的教學重點，但不少學生考試為此丟分,，且直接影響閱讀和寫作的表達,。本學期將在每篇課文的第一課時進行生字聽寫，同桌互改,，及時訂正,，以提高抄寫、練習冊等系列作業(yè)的質(zhì)量,，“先入為主”,，減少重復錯誤。

二、通過將草稿訂在作文本上的方式,，學生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習慣,。接下來的重點就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學中間環(huán)節(jié)進行,，每一步驟都及時反饋,，并采用同桌互批，作文組長提建議等多種形式,，在全面參與中提高寫作熱情,，同時落實本學期“文章不厭百回改”的學習習慣的培養(yǎng)。

三,、激發(fā)學生的主人公精神,，更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺。如：原先由助教負責批改的聽寫本,，改為小組成員輪流批改,，教師抽查。班會,、綜合實踐活動課嘗試讓學生策劃,、主持。開展課本劇表演大賽等活動,，引導學生進行文明,、健康、有益的課余生活,。

如果孩子是花朵,，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督,、指導和關(guān)愛,。

一、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè),，視具體情況,，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成,，并不是檢查孩子的正確率,，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學習態(tài)度是否端正,，學習方法是否科學,。如出現(xiàn)上述問題，簡單地把孩子送到課外補習班效果不會理想,，更多時候需要家校合力,，不斷調(diào)整,、點撥。孩子犯錯容易反復,，家長要有耐心和恒心,。

二、不少課文要求背誦精彩段落,，一些課文要求復述,。請家長耐心當一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感,，光大量看課外書還不夠,，那只是了解和知道，局限于情節(jié),，要在背誦中落實作者是“怎么寫的”,。而復述則是培養(yǎng)學生說話有理有序的好方法。語文學習重在表達,，說寫結(jié)合,，說為先。

三,、注意掌握孩子每日生活情況,。上學期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的,。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的,。放學不回家,，在外玩耍，謊稱學校補課的,。在外結(jié)交不好的朋友,，看不良書籍的。當老師提醒家長時,，家長多大驚失色,、難以置信。希望家長在繁忙的工作之余,，保持良好的親子溝通,。

班主任工作方面：

1、孩子吃零食的現(xiàn)象,；

2,、公共的桌椅損壞的問題。

家委會工作方面：

1,、社會實踐活動,；

2,、“校園安全志愿者行動”活動的開展；

3,、“家長進課堂”活動的開展,。