每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學校家長會領導發(fā)言稿篇一

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關心教育,，支持教育的行動表示衷心感謝，同時,，也懇請大家對學校管理建設,、教育、教學,、教研等各個方面提出寶貴意見,。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理,。

二,、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一,、學校的管理

1,、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基,。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度,。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2,、民族的興亡在教育,，教育的關鍵在教師。在工作中,，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識,，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想,，以教師的情操陶冶學生的情操,，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格,，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標,，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。

3,、“好習慣就是好人生?！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人，后成才”的原則,，對學生進行高標準,、嚴要求。從生活中點滴小事抓起,，對學生進行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知,、懂合作,、懂尊重,，有愛心,、有追求、有責任感的合格社會公民,。

4,、學校的規(guī)章制度需要教師領會、內(nèi)化、貫徹,、落實,。學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學校教務處,、政教處每天要對教師的教學,、班主任的管理進行考核，做到每天有考核,、周周有公布,、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學,，增強教師的責任意識,，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托,。

我們堅信有了科學的學校管理,、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功!

二,、下面我來重點談一談家庭教育問題,。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎,。目前,，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善,，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性,、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心,、使命感顯著增強,。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做,。

每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長,，屬于各自不同的家庭,，但是，他們的大部分時間并不家中渡過,，而是在學校渡過,，在座的每一位家長,，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多,，相反,，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下,。因此,，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話,，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作,，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說,，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中,，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視,。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的看法：

1,、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿足他,。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心,，只關照孩子的表面需要,。那么，我們該怎樣做?

首先,，要教給孩子生存的本領,。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任,。

曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查,，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個相同的答案,，但這個答案不是“學習”，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,。”做人教育是成功教育的靈魂,。狀元父母們抓住了育人的“綱”,，綱舉目張，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了,。”

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程,。開始，它出去捕食回來,，把最嫩的肉用爪子撕成碎片,，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來,，自己把肉吃掉,，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來,，自己把肉吃掉,，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼,，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天,，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親,，自己去找食吃,。開始，幼虎走了幾步回頭來,，母虎就沖它怒吼,，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,。這樣反復幾次,，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長大,。動物尚能如此，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個兒子,，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子,?！钡聦嵪喾矗蹇思彝サ暮⒆記]有享受過任何超級富人的待遇,，沒有游泳池,，沒有網(wǎng)球場,，沒有棒球場。在洛家莊園,，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設計的種種游戲。關懷,，但并不溺愛,，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點,。

每星期六早餐之后,，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學,。每個人用這種方式取得一周的零花錢,。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本,，用來記怎樣處理錢,。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取,，于是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火,、垛柴火和拔草每小時若干,，等等。納爾遜和勞倫斯,，當一個九歲,、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分,，長統(tǒng)靴每雙一角,。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理,。父親帶頭補衣服給他們看,，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下,，五個子女終于沒有一個成為敗家子,，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。

由此可以看出,，關心不僅要關照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長,。溺愛者看不到后者,，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,，愛去“麥當勞”、“肯德基”,，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病。

愛并不是壞事情,。對孩子的愛應該越多越好,，實在沒有必要收起來一半,。洛克家族對孩子不可謂不愛,，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人,、學會勤勉節(jié)儉,，珍惜財富，先做好了人,，然后才談得上成才,。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛,，連母雞都會”，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準,。人類理智的愛應該意味著關心,、理解、責任和尊重四個方面,。

2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責任意識,，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任,、如做錯事，讓他受到懲罰,，在家里做家務勞動等等,。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛,，如尊重父母,，孝敬老人，說話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私,，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展,。)

③善良教育。美國作家享利·詹姆斯說,，人生有三樣東西是最重要的,，第一是善良，第二是善良,，第三是善良,。有同情心，懂得關愛,，這是助你人生走向成功的重要因素,。

④良好的心態(tài)，樂觀,、輸贏,、爭取、放棄,。

執(zhí)著追求,，冷靜面對，能放能收,，樂觀豁達的良好心態(tài),。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識,，秩序意識,。

沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭,、社會,、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣,。

⑥理財教育,。

珍惜，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會學生珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境,，教會學生懂得感恩,。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，讀書的好習慣,，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉,。

各位家長朋友,，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解,。也只有尊重和理解,，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學習的動力,。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,，參與到學校的教育教學中來,，成為學校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學生營造一個溫暖,、健康、積極向上的學習氛圍,，從而使學生真正健康成長,。最后，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯(lián)系,，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系

我堅信，有了您的配合,，有這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、充滿活力,、有愛心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康地成長,。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力,。

祝各位家長生活愉快,、家庭合美、事業(yè)順利!

再次感謝各位家長的光臨。

學校家長會領導發(fā)言稿篇二

各位家長,，下午好,，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況,，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作,。

一,、三個月來孩子的表現(xiàn)

首先，這一批孩子進入班級以來,，思想上比較穩(wěn)定,，能夠基本適應初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣,、學習習慣,。他們能遵守學校紀律，關心班級,，在學習上,，能夠適應初中的多個學科，在作業(yè)方面,，也能夠合理安排各科的學習,、復習時間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風,，學生適應了自己的角色,，同學表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出,，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂,，象學習用具、書籍帶不齊,，作業(yè)拖拉,，學習效率低下，不會梳理歸納,、鞏固知識,，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象,，這都是出現(xiàn)成績分化的原因,。

二,、談談這三個月我的工作重點

我除了擔任班主任外，還教兩班的數(shù)學,，作為班主任,，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣,、作業(yè)習慣,、衛(wèi)生習慣，在培養(yǎng)這些習慣的時候,，我首先抓學生的思想問題,，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想,，為他們以后的發(fā)展奠定基礎,，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應該,，而且非做不可的,，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的,，班級實行值日班長制度,，現(xiàn)在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真,、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識,，我們一榮俱榮,、一損俱損,，在參與班級工作方面比較積極的同學有：?孟楠,、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾,、李流暢,、周揚等,，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強的集體意識,，這是一種優(yōu)良的品質(zhì),，我認為在孩子成人之前,，我們應該培養(yǎng)他們關心他人，關心集體的意識,，這也是走到社會去做事,、做人的必備素質(zhì)。在抓學習方面,，我主要是全方位督促檢查,，每天作業(yè)上，有我親自抽查的,，有我詢問課代表、老師的,，在各節(jié)課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃，每天有各科復習的任務,，并將復習情況詳實記錄到進程表中,，從復習進程表可以看出，凡是認真去執(zhí)行的,，自然成績較為理想,。

三,、期中成績分析

本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望,，當然原因是多方面的,，我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績,，如果孩子的數(shù)學,、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績,，這你應該心中有數(shù),，孩子有巨大的潛力，但學習態(tài)度可能有問題,，需要家長配合疏導,，如果數(shù)學、外語不理想,，(這里的不理想,，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態(tài))那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來,，要知道這兩門學科特殊性和重要性,，每天都有新課,，每天都有作業(yè),，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二,、初三,，意識到成績差時，那么你想補也已經(jīng)來不及了,，另外,，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣,，那么自然會促進他學習其他學科和培養(yǎng)自信心,，大家都知道數(shù)學，物理,，化學都是相通的,，自信心形成了，那么孩子進入初三,、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了,。

四、初中的特點,、面臨問題及對策

大家要熟悉初中每個階段的特點,，初一、初二應是立規(guī)矩,、抓行為,、養(yǎng)習慣、扎實基礎

的關鍵時期,，初一沒有良好的習慣,，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎,，到初三,、初四應準備沖刺的階段，到那個時候應是比基礎,、比智商,、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求,，想到初三,、初四出成績那將是空中樓閣。

大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化,，你可能會面臨到以下的某些問題：

(1)由于期中考試剛過,，學生學習狀態(tài)上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態(tài),。

(2)習慣養(yǎng)成有早有晚,，有些學生如果現(xiàn)在仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規(guī),，要知道習慣決定命運,。

(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時感覺他在家表現(xiàn)不錯,，尊敬師長,，團結(jié)同學，在家平時也不出門亂串,，但你可能并不了解他在學校的表現(xiàn);可能你會說,，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,，在小學沒被請過家長,，并不意味著他不存在問題,，老師請你過來,，肯定存在這樣或那樣的問題,，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外,，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題,。

(4)初中生逐步長大，進入青春期,，可能會出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡游戲,、早戀傾向、朋友圈子形成,、同學之間的聚會過生互送禮物,。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心,，學壞的開始,，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內(nèi)心世界,，讓孩子有話想與你傾訴,，交流。對孩子不要粗暴,、武斷,，正確的疏導孩子的叛逆情緒,。

(5)上學要準時，課堂要守班級紀律,。特別是自習課紀律,，我們的值日班長、班主任很累,，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責,。

(6)告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預細節(jié),。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班,，一旦出現(xiàn)人身傷害,，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治,。

五,、幾點建議

(1)家長多看看關于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況,。用正確的方式去愛孩子,。

(2)注重孩子學習的過程管理(尤其提及家長的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程,。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象,，象查學生的作業(yè)，聽寫單詞,、背誦課文,、史地生的復習等。重視語數(shù)外的學習,，了解孩子在這些主要學科上的優(yōu)勢和不足,，出現(xiàn)問題，應想辦法彌補,，如果成績較差的學生,，這說明他基礎不行，可以說小學就差,，那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補,，針對性要強;如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙,，需要有人給予指點,，幫助他輸理所學知識,，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大,，如果是他的某個學科有這類現(xiàn)象,，我想應該找個一線的老師給予輔導，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班,，在那些大面積的授課下,，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會,，不會的還是不會,。如果孩子程度較好，應該讓他開闊視野,，不能僅停留在課本,、伴你學會做即可，以數(shù)學為例,，建議有一輔導書籍,，完成作業(yè)后，做做輔導書上多種類型的題目,，以鞏固課本基礎知識,。

(4)應多與老師溝通交流，可以說一個班83人,，老師能與每一位家長及時聯(lián)系是不現(xiàn)實的,。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會找你,。而你主動與老師聯(lián)系可以及時了解到孩子在校的情況,，也及時將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育,。

(5)安全教育,。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往,。反復強調(diào),，注意安全，增強自護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學后要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視,，簽字應每周簽。

(6)歡迎家長來聽課,。我們學校每周會安排幾位家長來聽老師們的課,，先征求講課教師的意見,，確定聽課的時間，再給家長發(fā)邀請函,，在這個過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W生的方法,，而后可以問一問其他教師學生在校的表現(xiàn)，讓家庭教育和學校教育形成更好的合力,。我想將每周的周四定為家長接待日,，歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況

(7)及時關注班級博客。我想發(fā)揮孩子們的智慧,，準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上,，看一看你的孩子先進表現(xiàn)以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優(yōu)點得到強化,，進而把自己的優(yōu)點變成自己的習慣,。家長也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件，我盡量給大家回,。

(8)用好班主任作業(yè)本,。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應的作業(yè)后面簽字,。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持,，我在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我指出,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向良好發(fā)展。

學校家長會領導發(fā)言稿篇三

尊敬的爺爺奶奶,、叔叔阿姨,、老師：

大家好!我叫梅夢佳，是二年級四班的班長,，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會,，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們班里的情況。

首先我要高興的告訴各位家長,，我們班現(xiàn)在變化可大了,，同學們的學習有了很大的進步,，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹,，各方面成績優(yōu)秀,，經(jīng)常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的,，我班的衛(wèi)生也很最棒,，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學操做的很標準還是領操員呢,。這巨大的變化,，是老 師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

今天站在這兒,，我要感謝學校能夠為我們提供這么好的一個學習和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂輕松的去學習知識,。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路,，感謝你們讓我們努力學習文化知識的同時還讓我們懂得學會做人;感謝你們讓我們學會珍惜,，學會感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命,，我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們,，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心快樂,。所以,，我想說，這份榮譽也是大家的,，是我們共同努力才得來的,。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任張老師,，對我們要求非常嚴格,，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理,。正因為她的嚴格要求,，我們班的同學在學習、紀律,、衛(wèi)生等方面才有了很大進步,。

另外，我們的語文老師催老師,，她年輕漂亮,，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課,。還有我們的其他任課老師也非常關心我們,。

最后,，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下,，我們在新的學期要更上一層樓,。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!

謝謝大家!

學校家長會領導發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家下午好!

我叫代曉萌,，是這個班的班長,，我暫時取得了一點小小的成績，在此,，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心和幫助!關于我讀書的一點微薄體會,，也希望能與大家共同分享。

第一,，學習一定要有目的,、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W習也是這個道理,，如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠,。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標,。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,，我們的首要任務就是學習,，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說,，學習雖然很累,，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那,，我就感到無經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三,，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗,。對于小學生來說,，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小,?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?，我生待明日,，萬事成蹉跎?！?/p>

第四,，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學習的重要場所，所以,，應該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,，如果感覺聽課較困難的學生,，就應該課前認真預習，課后多多復習,。

最后,，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就,、見多識廣,，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子,，多配合學校,，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

學校家長會領導發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、家長：

下午好!

我是咱班同學楊--的媽媽,。首先感謝班主任于老師給我這個機會,，和大家一起交流。

明年夏天孩子們就要中考了,，今天學校搭建了這樣一個交流平臺,，不僅恰是時候，而且也是用心良苦,，其目的只有一個,，那就是一切為了孩子。都希望咱們的孩子們能夠通過自己的努力,，考個好成績,，上個好學校!

所以我認為我們應該和孩子共同努力，和老師齊抓共管,，把精力更多地投入到關心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。我的大女兒目前就讀北醫(yī)大,，小女兒--近期表現(xiàn)也不錯,，好多人奇怪，為什么我的孩子不但懂事,，而且成績還那么優(yōu)秀,，相比之下，他們的孩子也不笨,，為什么成績就是上不去?!

幾年前,，我也曾為這些問題糾結(jié)過。最終,，我在陪伴孩子一路走來的過程中找到了答案：

第一,，我們必須接受自己的孩子不是“最聰明的，最了不起”的現(xiàn)實,。

作為母親,，我的潛意識里一直認為--是很聰明的，很了不起的,。不僅逃不出“孩子都是自己的好!”這個怪圈，而且因為她比同齡人小兩歲就上了小學一年級,，而且還能在沒上過幼兒園的情況下,，混個班級前幾名。

她上初一時,，我終于痛苦地接受了：她不僅是個普通的孩子,，而且因為比同學們小，各方面的確要笨得多,。

我舉個例子：小學階段的5年時間里,，在我的軟硬兼施之下,，她雖然大量閱讀了課外書籍，但是她的閱讀分析題幾乎得不到分,。既讀不懂文章,，也表達不出僅有的一點點感受。這還不算,，每到作文課,，除了找我?guī)兔Γ褪巧暇W(wǎng)抄,。在座的家長,，你們是否也和我一樣，有過同樣的困惑?所以,，那一年,，是我最有挫敗感的一年，我只有承認她真的不是個有悟性的女孩,，才不會把自己氣壞,、急瘋!和很多家長交流過孩子的問題，95%的家長都會說一句：“其實老師也說了,，我家孩子是很聰明的,，就是沒用心學，只想玩,?！币话闱闆r下，我就不會再更深入地談下去了!你不能理解,，在觀察能力,、記憶能力、邏輯思維能力上,，人與人是有差距的,，那你就根本不可能找到解決問題的方向。

--的姐姐中考時,，考到名著《三國演義》,，好多孩子都沒看過，初一下半年,，我就開始著手名著閱讀,。哪些屬于名著，對于熱愛文學的我不是問題,，家里的書柜里也早就存好的,。難的是，怎樣用最短的時間，把她的閱讀興趣吸引進去并且讓她開竅!

我通過自己先瀏覽復習一遍,，抽散步,、聊天的功夫，把主要人物關系列出大綱,、主要事件給她理清楚,，每本書再花十幾、二十分鐘,，講一遍給她聽,，一旦掃除了閱讀障礙。剩下的事就簡單了,，暑假時間比較輕松,，她用兩天時間看完了《巴黎圣母院》，一個月的時間看完了四大名著和《傅雷家書》……當然,，是囫圇吞棗,。之后，我們就有了很多深入的共同話題,，開學后她還不時翻翻故事情節(jié),，純屬娛樂。我提前背誦了大量的唐詩,、宋詞,、古文，忙里抽閑地分析給她聽,，就當是在陪她學習語法知識,。所以，提前了兩年多的時間,，在大多數(shù)孩子發(fā)愁閱讀與分析的時候,，她已經(jīng)能獨立完成整篇的閱讀和分析，當然,，她的作文再也不用上網(wǎng)下載了,，初三、初四的幾次大考,，都在一次比一次進步,。因為我真正承認了，她是只笨鳥,，她的智力水平與那些優(yōu)秀生是有差距的,，笨鳥只有先飛。

第二,，當孩子遇到困難的時候，你要理解并同情!

因為我終于承認了她的“笨”，所以,，我對她在學習中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情!初一時,，老公陪讀數(shù)學，我陪讀語文,。陪讀的含義是幫她解答不會做的作業(yè),，僅僅如此，我們倆都覺得頭痛,。你得在忙完工作,、做完家務后，老公辭掉以前的各種應酬,，我需要割舍掉看書寫作的習慣,，隨時隨地為她待命!于是，研究--的試卷,，成了我們勉為其難的課題,。即便白天我們把昨天的問題想出來了，晚上看到她扎耳撓腮,，反應遲鈍的樣子,，不免會懷疑：這真是我們的孩子么?

有天晚上，她在訂正數(shù)學作業(yè),，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了,，拍著桌子吼道：你上課到底聽講沒有!這么簡單的題，訂正三次了,，居然還是錯的!--哭了,，一直摸不著竅門的她無助地看著我，我也發(fā)愁了,。就在第二天上午,，我有幸聽了關于這個章節(jié)的公開課，終于找到了她聽不懂課的緣由：

老師在黑板指點圖形的時候,，她正好低下頭找筆;當她抬起頭的時候,，老師的教鞭剛離開圖形。開始寫作業(yè),，她自然不會!當老師評講時,，她又正好埋下頭去寫，再次錯過看懂的機會,。最終,，這節(jié)課的知識，她直到下課都沒懂,，并且她沒有意識到自己為什么沒聽懂,。兩次錯過的時間,，總共不到1分鐘。你們想想,，這對聽課的要求有多高?她一天要聽多少個45分鐘?注意力得集中多長時間?與老師要多么默契?

學校家長會領導發(fā)言稿篇六

尊敬的家長及各位老師:

大家好!

我是高二(1)班的班主任,。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解,，我們的目的還在于給學生鼓勵,，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們就是驕傲，就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我簡單的匯報一下我們的工作。

培養(yǎng)目標：

1)重視學生素質(zhì)的提高：具體包括科學文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響,，我們一直比較重視普通高中教育的社會功能,，而忽視了培育人應有素質(zhì)的本體價值。新課程方案重視提高學生的素質(zhì),，以發(fā)展人的素質(zhì)為基點,，以全面提高人的社會效能為最終目的，培育高中生具有適應時代發(fā)展,、社會進步且具有人本主義特性的多種素質(zhì),。強調(diào)人的發(fā)展、人的潛能的發(fā)揮,，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一,、人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一。

2)強調(diào)擴展學生的基礎學力. 高中生作為未來社會的“公民”,、“創(chuàng)業(yè)者”,、“勞動者”，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎性,、專業(yè)性的學術性知識,，又要掌握一定的實用性知識，為其今后不同的分流發(fā)展,、個性需要,、職業(yè)生活打好基礎。因此,，普通高中教育要注重擴展學生的基礎學力的范圍,，增強未來學力的發(fā)展,。在基礎知識方面，不僅要掌握學術性知識,，而且要注重實用性知識的學習和掌握;不僅局限于掌握認知領域知識,，而且在情感、態(tài)度方面也應加以擴展,。在基本技能方面，不僅要掌握讀寫算的技能,，還要掌握社會交往能力,、應變能力、思考能力,、創(chuàng)造能力等,。

3) 突出學生個性的發(fā)展社會發(fā)展需要創(chuàng)新型、開拓型人才,。這種人才不僅要有寬厚的基礎知識,，又要具有一定的高新技術水平，還要有一定的個性才能,。普通高中要促進學生的個性發(fā)展,，使他們具有積極的人生態(tài)度、堅強的毅力,、堅定的意志,、豐富的情感、濃厚的興趣,、獨特的好奇心,、強烈的進取心和創(chuàng)新的精神，形成健全的人格,。

4) 注重學生個體社會化一個合格的高中生應該能夠?qū)ΜF(xiàn)實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力,，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題。普通高中教育要引導學生了解社會現(xiàn)實,，運用所學的基礎知識去關注社會問題,，自覺履行公民的責任和義務，行使公民的權利,，主動適應社會,，促進學生提高社會生活知識、行為規(guī)范,、價值觀念,、理想目標等諸多方面的社會化，成為合格的公民,。

5)確立初步的人生目標,，有一個初步的人生規(guī)劃,，其中包括考上理想的大學。

我做了以下一些工作：

第一,，強化管理,，營造良好的學習氛圍

班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下,，抓點滴抓細微,，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,，提高學生的素質(zhì)，比如：班級管理中建立好的班委,，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部,，讓他們在管理班級的同時學會做人、學會做事,、學會做學問,。增強了他們的責任心及集體榮譽感，如:班級量化工作提高了同學們的成績,。

第二,，重視德育教育，使學生有正確的人生觀,、價值觀和世界觀

學習辯證唯物主義,，初步樹立科學的人生觀，抵制市場經(jīng)濟負面影響,，克服極端個人主義,，樹立人生就是奉獻的思想，立志為祖國服務,，為人民服務,。正確理解人生，樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀

第三，以學習為龍頭,，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點,，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學校制度、班級紀律,，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。量化工作：

第四：注重學生的心理健康

各位家長，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙,，當了幾年的老師,，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了,?！逼鋵嵾@種說法是不對的。父母是孩子的第一老師,，要教育好學生,，必須要有家庭、社會的配合,，這樣由學校,、社會、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境,。目前我班學生整體學風較好，有不少學生取得較大進步,，希望家長們能夠積極配合學校,，共同教育學生，

第五：樹立目標意識,，培養(yǎng)學生的社會責任感,，能成為國家的棟梁，為此對人生有合理的規(guī)劃,，包括人生規(guī)劃:個人自身規(guī)劃(包括身,，心,，靈) ;健康規(guī)劃; 事業(yè)規(guī)劃(包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃); 情感規(guī)劃(愛情、親情,、友情); 晚景規(guī)劃,。

取得的成績：

1、班級量化工作連續(xù)多次全校名列前茅,。

2,、學校的各項活動多次獲獎

3、文化課成績?nèi)＊氄荐楊^：

其中包括;像謝曉龍,、陶健,、張大旺、葉雯雯,、朱金劍,、姚青青、王剛,、汪浩,、王坤明、唐加強,、石小翠,、侯亞洲、王丹丹,、任偉,、王培丹、張利強,、楊龍,、王影強、時海龍,、王慶亮,、等優(yōu)秀同學。

在單科成績中,，

語文成績比較優(yōu)秀的有：朱金劍,、朱慶偉、李明昊,、劉剛等同學;

數(shù)學成績比較優(yōu)秀的有：葉雯雯,、汪浩、張利強,、孟柯,、李豹、朱浩沖、范兆民,、張軍,、王波等同學;

英語成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、朱金劍,、朱慶偉,、李新、喬恩俊,、姜曉燕,、李明昊、王忠友等同學;

物理成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍,、陶健,、汪浩、王培丹等同學;

化學成績比較優(yōu)秀的有：陶健,、王剛,、王丹丹、王培丹,、張利強,、李向陽、孟柯,、姜曉燕、劉剛,、王忠友等同學;

生物成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍,、王剛、張利強,、孟柯等同學,。

成績屬于過去，面對未來高二(1)班全體同學滿懷熱情的憧憬著,。

為此,，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.家長要了解學校對學生的要求，家長積極配合支持學校,。比如說,，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌,，孩子在家里時,，家長就應該做好這方面的工作，這樣,，對孩子的教育才能達到一致性,。家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”然而,，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。有的家長認為教育是學校的事,，不做好孩子的榜樣,。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育,，與學校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才,。

2.家長要培養(yǎng)學生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己,。

3.家長要珍惜學生的學習時間,。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學生的學習時間觀念不強，總會有學生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假,，有時甚至達到一天的時間,，也有家長打電話來想為孩子請一天假的。我總是教育學生珍惜自己的學習時間,，我在班主任寄語中對他們說,，“我從不主張抓緊每一分鐘學習，但我主張抓緊學習中的每一分鐘,。

4.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，放月假時的家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學生養(yǎng)良好的學習方法,。并希望家長能在工作之余,，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流。幫助孩子明確學習目的,，樹立人生理想,，當好推進器，尤其是到了高二,，一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向,。作為家長,，應該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外,，還得學會做人,，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣,。對于處于青春期的孩子,，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期,。

5.關注學生學習的過程,，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績,。不以成績論英雄,，您的子女學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

有些家長送學生上學,，目標太明確,，考高分，上大學是唯一的目標,。因此，他評價學校只看學校的升學率,，評價學生只看成績單,。至于學生的學習習慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關注。其實,，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,，學生一次考試不好就生氣,，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,，我強調(diào)關注學生學習過程,，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當然,，我們并不是不關注結(jié)果，但我關注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息,、科學的安排學習,、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動,，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等。

6.尊重學生,，尊重個性,。科學的分析子女的成績檔案,。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個學生在這個世界上都是獨一無二的,，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己,。他有獨立的人格,，有個性，有他自己的興趣特長和愛好,。如果我們家長想不透這一點,，很容易對學生苛求多、失望多,，也容易造成孩子的逆反心理,，因此,，我希望大家尊重學生，尊重個性,。

7.多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說,，反正我平時也讀不好，還讀什么書啊,。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關心他的學習情況。

8.要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，孩子能學不好嗎?要理解他們,，尊重,、信任他們,，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

9.教育孩子遵守紀律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

10,、堵不如疏，要適當,，不能太嚴也不能不管.更不能不負責任的放任.

幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀律,，抓好學習，發(fā)展特長,，爭當先進,，全面提高各方面的素質(zhì)。

2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。多與班主任交流，打一個電話,，寫一張紙條,，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。學校是孩子的另一個家,，希望家長們多到學校來看看。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動等,，不學會生活，往往也不會學習,，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感,。

5.對有些問題同學家長的態(tài)度必須明確：

(1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧,、酒吧,。

(2)、不要讓孩子帶手機回學校,。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者,，帶手機回學校不安全,，容易失竊。

(3),、教育孩子要注意儀表,，不要追求時髦。

(4),、對孩子的早戀問題要加以引導,，并及時制止。

孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責，即使現(xiàn)在欠點賬,，將來你的子女肯定有能力幫你還,。相反，如果你舍不得在教育教育方面投入,，你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人,。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債,，他們在社會上無法維持生存時，就需要你的不斷接濟和幫助,，那他就成了你一生的負擔,，沒學會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚，成為父母精神上的負擔,。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，一代拖累一代,，一代不如一代，這樣惡性循環(huán),。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年。

我們這個班級55人,，就每一個學生而言,，在班中占55分之1，是微不足道的,。但對每個家庭來說,，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長,。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊,。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。請家長同志們相信，高二(1)班沒有差生的概念!

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!

學校家長會領導發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是___班新任語文老師____,。感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加此次家長會,，相信充分的支持與共同的努力是我們這個班級進步的基礎。

作為新接手的班級,，我先簡單地談一談開學兩個星期來對這個新集體的印象,。先說優(yōu)點。尊重老師,，大部分孩子能夠按照老師的要求進行課堂聽講及作業(yè);書寫工整，多數(shù)孩子在作業(yè)時能做到字跡工整,、卷面清潔,。當然，這兩個星期,，孩子們也暴露了一些問題,，有些問題是亟待解決的，諸如基礎不夠扎實,、課前預習不充分,、課堂筆記記錄不力、訂正錯誤嚴重等現(xiàn)狀,。我希望通過學校,、家庭共同的督促，通過孩子不懈的努力,，讓我們五三班每一個孩子都及早養(yǎng)成良好的學習習慣,。

今天的家長會，我想和各位家長談三個問題,。

1,、家庭教育影響孩子的成長。

家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重,，甚至可以說是起著決定性的作用,。父母作為孩子的第一任老師，一言一行都將影響著孩子的性格,、習慣成長,。舉一個不好聽的例子,，班上個別孩子臟話連篇,，我相信他們絕不可能僅僅是在學校隨口說說臟話，我也不相信他們僅僅是偶然從社會上學來的,。各位家長不要不高興,，孩子是一面鏡子,，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我們在孩子面前的言行舉止,、處事態(tài)度都應起到表率作用,。

我在我校一位老師的博客上看到了一篇文章，可能對各位家長有所啟示,。有一位翻譯,，他在泰國的一個度假村里擔任翻譯時，有一天在大廳里,，他看見一位滿臉歉意的工作人員正安慰一個約四歲的小孩,，小孩已哭得筋疲力盡。問明原因之后,，他才知道,，原來那天孩子較多，這位工作人員一時疏忽,，在兒童網(wǎng)球課結(jié)束后,，少算了一位，將這位小孩留在了網(wǎng)球場,。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時,，才趕快跑到網(wǎng)球場，將這位小孩帶回來,。小孩因為一人在偏遠的網(wǎng)球場,，飽受驚嚇，哭得很傷心,。如果你是那個小孩的媽媽,，你會怎么做?是痛罵那位工作人員一頓，還是直接向主管抗議,，或是很生氣地將小孩帶走?都不是!他親眼看到這位媽媽蹲下來安慰小孩,，并告訴他：“已經(jīng)沒事了。那位姐姐因為找不到你而非常緊張難過,。她不是故意的,，現(xiàn)在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下!”只見孩子踮起腳尖,，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰,，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了,?！爆F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，父母心疼得不得了,，不容許孩子受到一點委屈,。但各位家長有沒有發(fā)現(xiàn)在我們一次又一次地為他們撐腰后,，是不是也感覺我們的孩子越來越不服管了呢?

因此，我們說父母這個光榮的職位不是說因為生了他們就順理成章地當上了的,，做父母是需要學習的,，因為生活之中處處皆學問，稍不留神,，我們可能就貽誤了孩子甚至教壞了孩子,。推薦各位家長看一看新加坡的一部電影——《小孩不笨2》，也許會對你有更多的幫助,。我感覺到我們這個班一些孩子在家庭教育上出了些問題,，因此，盡管誠惶誠恐,，但我還是鼓足勇氣和各位家長談一談這本不屬于我權利內(nèi)的事情,，在請求各位家長見諒的同時，更希望我們每一個孩子都能在一個有著共同學習欲望的家庭環(huán)境中成長,。

2,、學習習慣決定孩子的成長,。

不得不承認,，我們班孩子在學習習慣的養(yǎng)成上還有很長一段路要走。

預習,。事關學習效率的關鍵,，但是我們的孩子預習習慣不是很好，甚至有不少孩子根本就不預習,。我沒有將預習作為作業(yè)進行硬性布置,，也沒有過多地檢查他們預習得如何，但這并不表示預習的可有可無,。有數(shù)據(jù)表明,，如果我們將整個學習過程作為單位一，預習應該在其中占百分之七十,，課堂學習占百分之十,，復習占百分之二十。談到預習,，很多孩子理解為將課文讀一讀,，查一查生字詞的意思就結(jié)束了。如果這樣,，預習是不可能占這么大比重的,。認真的預習，不但要知道文章的內(nèi)容,、詞語的意思,，更應該思考作者的寫作背景,，讀后的感想等，我要求孩子不動筆墨不讀書,，隨時記錄下自己的感謝,，甚至對作者表達的意思提出質(zhì)疑。只有有了高質(zhì)量的預習,，才能有行云流水的課堂,，才能讓孩子真正參與到語文學習中。否則,，孩子可能在語文課堂上一無所獲,。

筆記。孩子需要養(yǎng)成課堂上記錄筆記的習慣,。再好的記憶也比不上及時將課堂要點記錄下來,，不但及時加深了印象，同時能夠為復習提供有力的資料保障,。請家長堅持沒課檢查孩子的筆記,，可以肯定地說筆記將直接反映了孩子課堂上是否認真地聽了講。請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟槐尽缎氯A字典》,，我要求每一節(jié)語文課孩子都應有字典相伴,，孩子應該養(yǎng)成隨時翻閱字典的習慣，不懂就問,，不懂就查是非常好的學習品質(zhì),。

練習。練習一定程度上檢驗了孩子學習的結(jié)果,，家長應時刻關注孩子的學習狀態(tài),，不時檢查他們的作業(yè)不適為好的方法。更關鍵的是孩子在訂正時要確保正確,，錯誤的第一印象可能會起到反作用,。開學來進行了兩次聽寫，兩次聽寫均有孩子訂正錯誤家長仍然簽字的現(xiàn)象,，請家長要注意幫助糾錯,，免得耽誤孩子第一時間掌握新知識。家長可能會有這樣那樣的理由指導不了孩子,，但是你絕對沒有理由不幫助孩子,，最簡單的校對我們完全有能力勝任，而且也一定能夠通過這些讓孩子養(yǎng)成好的訂正習慣,。

競爭,。競爭是促進孩子成長的催化劑，是最難能可貴的學習習慣,。優(yōu)秀的孩子之所以優(yōu)秀是因為他有不斷拼搏,，時刻上進的積極精神,，讓孩子懂得競爭的重要，學會不斷超于自己是逐步實現(xiàn)成長的關鍵,。

閱讀,。廣泛的閱讀對于孩子語文能力的提高起著莫大的作用。我們有些孩子在語文學習過程中還是相當輕松的,，但是知識面太過狹窄不利于他向更高的臺階發(fā)展,。我曾經(jīng)跟幾個孩子談及要拓寬視野，為更好的學習機會打下堅實的基礎,。希望各位家長重視對孩子的拓展訓練,，錯過這一寶貴的時間，可能就錯過了小升初的機會,。

3,、加強溝通幫助孩子成長。

及時與老師進行溝通,，了解孩子在校的學習情況有利于家長有的放矢地對孩子教育,。各位家長要保持一線通手機的暢通，便于我們及時與你進行聯(lián)系,。我聽說,，過去的章老師抓得緊，中午還留過孩子作業(yè),，家長來接孩子的時候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子,，這與我前面說的例子恰恰相反,。各位家長,，你們與我們?nèi)齻€老師之間一定要建立一個良好的溝通平臺，你的想法和建議應該通過合適的渠道及時與我們聯(lián)系,，不適當?shù)谋磉_可能會造成誤會,，在理解的同時我們可能都需要做出更為合適的解釋。

我們的目標是一致的,，為了孩子能夠更好地發(fā)展,，我們責無旁貸，面對孩子的問題,，我們必須立即行動,，少一些牢騷，多一些思考,。孩子是我們的希望,，只有我們多犧牲一點個人的利益，更多地關注他們的成長,，他們才能夠收獲更多,。衷心祝愿每一個孩子健康成長,，衷心祝愿每一個家庭為孩子的進步而慶賀。

學校家長會領導發(fā)言稿篇八

各位家長,、各位老師：

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷,。學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠,。既然今天的會議是大家共同學習交流

1、尊敬的老師,，家長朋友們：大家下午好!我是___的媽媽,，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育,，才有了我們孩子的茁壯成長,。

2、今天,，十分感謝老師提供了這樣一個平臺,，讓我在這里發(fā)言。因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講課是班門弄斧,。

3、下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥的地方,，還請大家原諒和指導,。

4、家長要增強教育子女的責任感,。我認為教育孩子不光是學校的事,，孩子的教育首先是父母的責任。常言道父母是孩子的第一任老師,，我們要做好孩子的第一任老師,，我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

5,、家長要做老師堅強的后盾,。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解,，這時,，家長就應該曉之以情，動之以理,，讓孩子理解老師的苦心,。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。當今的社會是一個信息爆炸的時代,，所以孩子們除了需要學會所學知識以外,，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要,。

7,、以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處,，敬請各位老師和家長批評指正,。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,，成績更上一層樓,。

8、謝謝大家!

學校家長會領導發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領導,、老師,、家長朋友：

你們好!

我是20xx級5班*同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到非常的高興和激動,。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考,。

現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦，老師更辛苦,?！皫熣撸改感摹?，老師們擔負著教書育人的重任,，每天盡心盡責地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進,。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標,。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系,，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況,，做到有的放矢,。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強,，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導,。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助,。看到兒子在周末打電話與同學聯(lián)系,，我甚至感到欣慰,。當然，這也是與老師的幫助分不開的,。在我與班主任老師的溝通交流中,，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動,，承擔班上的一些義務責任(比如收作業(yè),，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚,。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子,，我總是在心存感激,。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，并與孩子共同進步,。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們打開了一個嶄新的世界,，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡游戲,，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,，他自己也意識到自我的控制力不夠,，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時,，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習,，溫故而知新,，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話,，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了,。所以我認為盡力就好,。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己,，面對孩子我們更主要的任務是幫助,、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時,，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多,，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下,，面對著孩子頹喪的表情,，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進則退,，我相信你是好樣的”。說完這句話時,，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給,。孩子的學習任務重,，休息時間少，科學合理的搭配膳食,，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習前，準備一些水果,，糕點,，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準時在12鐘睡覺……如此往復循環(huán)，作為一個母親,，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的,。

在這里,，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情,。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求,，用理解、信任,、關切的目光注視著孩子的點點滴滴,。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶?。老師們,、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!

最后,，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動,，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當之處,，請大家多多包涵,。謝謝大家!

學校家長會領導發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

隨著時光的飛逝,，眨眼我們就要上初中,，離開我們的母校了，老師無私的奉獻,，使我們的學習有了很大的進步,。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們,，感激您們對我們無時無刻的關愛,。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師,、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：

1,、做到課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，上課時我認真聽講,，并把上課的重點記下來,，對于老師問的問題，認真思考,，積極回答,，考試時認真看題，仔細回答,，上課時決不搞小動作,。

2、克服學習上的壞毛病,，學生上有始有終,，不會不懂的題目想辦法解決。按時獨立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè),。

3,、養(yǎng)成良好的讀書習慣，擴大閱讀量,，增加知識面,。有選擇的上網(wǎng)和看電視,。我最愛看的是《我愛發(fā)明》和新聞節(jié)目。

4,、珍惜時間,、合理利用時間,，合理安排時間,。該玩的時間玩，該學習的時間學習,，做到早睡早起,。

叔叔、阿姨們,，不同的孩子有不同的教育方式,，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達,。在此,，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則,，做我們生活的榜樣,，學習的楷模。榜樣的力量是無窮的,，對于我們孩子來講,，這一點尤其重要。您的一言一行都對我們至關重要,，都有可能成為我們的效仿,，要以身作則、以身示教,、說話算數(shù),，切不可言行不一，要求我們做到的,，請您也要做到,，因為我們每天都生活在一起，你們的良好習慣自然成為我們的習慣,。而且現(xiàn)在的我們大多是獨生子女,，都有點小性格，所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用,，時時處處為我們樹立好的榜樣,。

2、要經(jīng)常過問我們在校的情況,，要注重我們的學習過程,。成績的高低并不重要,，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情,，隨時了解掌握學習情況和學校要求,，幫助我們解決學習上的一些困難。我們都有懶惰的心理,，要督促我們養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣。

3,、書籍是打開世界的窗口,，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理,，找到您們的希望和價值,。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4,、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點。我們想和家長做好朋友,，我們在進步時需要您們的鼓勵,，在受委屈時更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感,，信任感,，我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑、有個性,。我們有責任心強的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校,。因此,，我們才會有這么好的成績。如今,，在老師的耐心教導下,，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。

尊敬的老師,，敬愛的家長們,，請放心,，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的加倍努力學習,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思,，報答家長們的養(yǎng)育之恩,。

謝謝大家!

學校家長會領導發(fā)言稿篇十一

各位家長:

大家好!

非常感謝您能配合我們的工作，準時來參加這次家長會.與大家再次相聚,，我感到很幸福,，一是因為您的到來,，是對我們工作的支持,，二是因為您的到來，是對我們的尊重,。所以,，再次對大家的到來表示衷心的感謝。

我一向以朋友的關系與學生家長相處,，我說過,，從孩子走進這個班的那天起，我們就是朋友了,。今天,，我還要告訴大家，從孩子進班那天起,，我就把他們看做自己的孩子,，真心真意地愛他們。時常感到我們這種職業(yè)的幸福,，誰能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經(jīng)常讓孩子們來一些小比賽,，孩子的好勝心都很強，看吧,，一個比一個坐得端正,，認真聽。課也上得比較順利,。說了這些題外話,，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外,，在對待孩子的問題上,，我們的心是一起跳動的。我曾經(jīng)想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功,，自己打心眼里高興,，但是老師能做到,，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興,。同樣的,，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!

下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：

一、繼續(xù)堅持培養(yǎng)孩子良好的習慣

良好的日常行為習慣有很多,，它在孩子的學習生活中占有至關重要的地位,。

1、生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣,、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等等,。

2,、,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作息時間。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人,。那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準時到校的好習慣了,。希望各位家長盡量能準時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,提前二,三分鐘就可以了，而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校,。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡(小學生每晚要保證大約10小時的睡眠時間),，這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。

3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學習習慣.在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家,就要讓他們把當天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校學的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完成,，這影響到孩子的學習興趣和積極性,。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好,、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。

4,、培養(yǎng)愛讀書的習慣,，讀書可以使孩子較早地認識很多字，現(xiàn)在他還小,，家長可以先給他讀故事,，長大了，他自己看故事,。尤其是有拼音的書,，讓他自己拼讀，這樣,，不但能鍛煉他的識字,，更能鍛煉他的拼音,。從書中，他們能學到很多知識,，獲得很多技能,，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事,。

有人說：愛讀書的人永遠都不會太愚蠢,。我覺得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,，富了也不能只福自己的身體,，也應該讓自己的大腦富起來。

二,、需要家長配合的事情

1,、座位

所有的家長都希望自己的孩子坐在的座位上，但是,，并非所有的事情都能如你所愿，因為教室里不止你自己的孩子在上學,。于是座位問題成了很多家長關注的頭等大事,。我只能理解你的心情，卻無法滿足你的要求,，因為,，我在滿足你的要求的同時，一定傷害了另外一個孩子,，傷害了另外一個學生家長,。每次排座位，我是嚴格按照高矮次序排的,，進了這個班,，就是我的學生，每一個孩子都是我的學生,，雖然有的我認識得早一點,，有的認識的晚一點，但是,，從入班那天起,，他們都是我的學生，我會公平地對待他們,。

有的家長因為座位問題找到我,，他們認為孩子上課愛走神,，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時提醒孩子上課專心聽講,。如果我按照每一位家長的心愿去排座位,，我這個班主任就不用進行教育教學工作了，我就天天等著家長來找我吧,，今天來一個矮個子的學生家長,，告訴我他的孩子的視線被前面的高個子擋住了，明天再來一個學生家長,，告訴我他的孩子坐在邊上會斜視,，那老師天天就只做這些事就可以了。對于孩子來說,，坐在哪里并不重要,，重要的是老師愿不愿意關心你，老師對學生的愛心不在于他坐在那里,，而在于一個老師的教育良心,。我不敢保證我是最講良心的老師，但是我可以請你放心,，我會善待你的孩子,，因為他不僅僅是你的孩子，他還在我的學生,，是祖國未來的接班人,，我不敢說我有多高尚，但是作為教師的職責我還是會盡心盡力的,。

還有一個更重要的問題是,，家長為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化,，這對孩子的教育相當不利,，我們每個人都希望自己的孩子做一個懂事的人，生活中懂得謙讓,，懂得尊老愛幼,，但是你的這個做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時候,，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子,。

我覺得，只要你相信,，無論孩子坐在哪里,，老師都會關注他，并不像你所聽到的傳聞那樣，坐在后邊的學生,，老師就不關心了,。你就不會為孩子的座位煩惱了。

2,、學習

有的家長關心孩子的學習,，但是方法不對，他們只是看孩子考試考了多少分,，而自己平時卻對孩子的學習不聞不問,，也很少陪孩子學習，少于輔導,，你就沒想過孩子在校時間有多少呀,，光靠老師上課那點時間夠嗎?

看著孩子每天開心地生活，我感到很幸福,。我覺得,，學習生活中，有比分數(shù)更重要的東西,，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學,，能夠與同學和睦相處，能夠與老師產(chǎn)生感情,，愿意靠近老師,，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長等等就夠了,。非要一百分才是的嗎?不見得吧?

所以,，我們應該從小培養(yǎng)孩子的學習興趣，經(jīng)常跟老師多交流,，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點,，為了孩子有一個美好的前途,，我們多花點功夫也是值得的。因為這關系著他大將來,，如果輸了,，我們就沒有機會彌補。只要孩子有了一個良好的學習習慣,，我們就不怕孩子考不出好的成績,。

3、安全問題

作為學校,，安全工作警鐘長鳴,，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識,，讓孩子從小樹立安全意識,，比如交通安全、食品安全,、用電安全,、煤氣安全、外出安全等等,，讓我們大家齊心協(xié)力,，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然,，不至于落下后悔,。

是的，我覺得孩子健康快樂地成長比什么都重要,，高分低能的學生我們聽說過甚至見到過,，所以，在我的眼里,，即使是考不出高分的孩子也是人才,，每個人都有自己的長處，每個孩子在我眼里都是寶貝,，我不會放棄任何一個孩子,，因為，雖然對我來說他是其中的一個,，但是對你的家庭來說,，他卻是你們的希望。

學校家長會領導發(fā)言稿篇十二

做好自己,，應該做的不能偷懶,。家長能做到這個也不容易。

第一是做好自己樹榜樣,。簡單說就是父母認真讀書,、學習、備課,、做最好的自己,。模仿是孩子認識和理解這個世界的基本手段，甚至連父母的眼神和動作都會模仿,。我們家這一點,，其實從孩子沒出生前就開始了，晚上睡覺前我就給他娘倆讀書,，讀不了幾句,，孩子就在孩兒媽肚子里開始興奮，小腳丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我認為胎教是有效的,，出生以后沒幾個月,，剛會爬的時候，有一天早上醒來,，我發(fā)現(xiàn)小家伙自己趴在床上看彩圖,，好像還津津有味，看來是有興趣,。

第二是自主做的事多鼓勵,。放心放權讓孩子自己做，只要是自主做事,，成敗不是第一位的,，一定鼓勵。

第三是學習上注重引導,。剛才說不能替孩子學習,，那么學習上不替代該怎么做，那就是引導,，引導其實更難,，因為直接告訴孩子答案怎么做更簡單，但這么做對孩子沒有成長價值,。我偶爾輔導孩子,，有時候也差點就直接告訴孩子答案，但必須得忍住,，并且想各種辦法各種思路去引導孩子的思考,。引導至少有兩個方面：一是學習動機引導，讓孩子看到外面的世界,，社會發(fā)展的日新月異,，看到這個社會依然有很多問題需要下一代人解決。二是教孩子方法,，讓孩子頓悟,、開竅，而不是告訴答案,，就好比捉螃蟹，告訴怎么才能找到螃蟹,，怎么捉才能是好方法,，不是直接捉到螃蟹給他。

第四是有成績及時夸,。成績是孩子努力的結(jié)果,，得到父母的肯定是孩子的內(nèi)心需求。該夸就得夸，別吝嗇,。

第五是孩子想說認真傾聽,。聽不懂的結(jié)果就是，你說你的我說我的,，不在同一個頻道上,。傾聽，要聽到孩子內(nèi)心的聲音和需求,。

第六是帶孩子走萬里路,，看文化、看歷史,、看科技,、看風景、看風土人情,。幾乎每年暑假寒假都一起自駕游,。博物館、科技館是必不可少的,。

總結(jié)一下,，對于家長來說，管好自己,，不該做的堅決不做,。做好自己，應該做的不能偷懶,。我覺得挺難得,，也沒都做到，大家覺得難不難?難的話,，我還有一句,，就是多讀書，《正面管教》,、《不吼不叫》,、《非暴力溝通》，樊登讀書會,，有興趣的話,，咱們家長也可以組織一下好家長修煉小組，彼此交流鼓勵,。

在此,，對我家孩子也特別說幾句話：孩子，你的努力老師看的見,，父母看得見,，繼續(xù)加油!希望你不驕傲,、不自滿，更多地了解自己的優(yōu)點和不足,，繼續(xù)對自己嚴格要求,，持之以恒做事，勇于吃苦,，與同學互助互愛,，珍惜在煙臺二中的美好時光!因為這樣的時光來之不易，爸爸是通過奮斗才能從貧窮的農(nóng)村來到城市生活,，你才能和同學們一起在這樣美麗的校園安靜的學習,。我們一起加油!

分享到此，再次感謝感謝孫老師,，各位家長,。

祝同學們健康成長，學習進步!

學校家長會領導發(fā)言稿篇十三

親愛的各位家長,、老師：

大家下午好!

我是高三理科(11)班學生周思姝,，今天我很榮幸能夠代表高三全體學生在此發(fā)言，吐露我們的心聲,，首先我謹代表高三學生向在場的各位家長表示由衷的感謝,，謝謝你們能在百忙之中抽時參會，謝謝你們對高三學生無微不至的關心和愛護,。

今天是4月8號,，距離高考僅剩58天。我相信大部分高三學生和我一樣,，心中有著難以言說的復雜情感,。自進入高三以來，我們參加了三次信陽市大考,，兩次中原名校聯(lián)考和一次天一聯(lián)考,。一張張冰冷的成績單難免讓我們有些手足無措，分數(shù)與名次帶給我們的是不安和焦慮,。身為理科班的學生,，我更是體會到了個人在龐大備考群體前的渺小。每天晚飯后限時測試五十分鐘,，周二夜晚測理綜,，周四夜晚測數(shù)學，周六周日進行模擬大考,。往往是這一次考試不理想帶來的傷心,，不久就被下一次備考時的緊張情緒所代替。清晨站著讀書是提神的好辦法,，苦茶與濃咖啡是保持清醒的法寶,。我們強迫著自己適應更高強度的學習生活，渴望內(nèi)心強大到足以讓我們高考畏懼我們?nèi)欢?，僅憑一己之力,，我們怎能做到?

英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是一座孤島”。正因如此,，一個學生的背后需要有一個家庭的支持和陪伴,。或許有的叔叔阿姨會說：“我們每天辛苦接送孩子,，飯菜全按照科學營養(yǎng)的方式搭配,，孩子晚自習回家還能喝牛奶，甚至吃一頓豐富的夜宵,。雞鴨魚肉怎么補怎么來,，輕言細語，怎么客氣怎么樣對待,。孩子抱怨,，聽著;孩子發(fā)脾氣，哄著,。這難道做的還不好嗎?”我懇請叔叔阿姨們想一想,，你們是因為我們高三了才這樣做嗎?還是三年來始終如此?這般興師動眾勞神費力，反到讓我們有些不適應,，甚至覺得考不好就是對不起父母的用心良苦,，這就是辜負了那一碗鮮美的骨頭湯。其實,，我們更需要你們信任的目光和親切的陪伴啊!一天忙碌后回到家,，我們渴望的是一個可以停歇的港灣。燈火可以不明亮,，眼睛清澈帶笑便好;夜宵可以不吃,，一句簡單的關心或者一個鼓勵的手勢就是最好的精神食糧。

在此,，我謹代表高三學生向我們的長輩們發(fā)出倡議：

一,、多一點溝通和交流。

高考臨近,，猶如”黑云壓城城欲摧”之勢,，能否“甲光向日金鱗開”，需要我們多多交流,，有時,，很小的事情會在特殊時期被無限放大，傾訴是最好的宣泄方式,。你們從我們的言語,、表情可以觀察到情緒的微妙變化,，了解孩子的心理活動。對雙方間的交流有了莫大的好處,。

二,、多一點包容和理解。

有時,，我們跟父母頂嘴,、賭氣并非不懂事，而是焦慮不安下的一種沖動之舉,，吵架后我們也會難過自責,，我們常常害怕努力到感動自己后卻絲毫沒有進步，常常憂慮多次跌倒后卻再無力站起前行,。不要說我們還小,，我們正負重前行。我們無比渴望得到一份來自親人的理解與包容,。同時,，我們也會盡力調(diào)節(jié)心情，笑對高三,。

三,、多一點放心和放手。

我們高三學子,，人人心中常有一個大夢想,，只是有人敢于大聲喊出，有人喜歡默默為之付出,。我們當中有人為一本二本努力有人為211,、985奮斗，有人為北大清華拼搏,。也許我們的成績不及父母的期望,。也許我們的才能不能讓父母在人前夸耀，但請相信我們,。我們沒有虛度光陰,，我們珍惜當下的每一分每一秒，我們不忘初心,，我們?nèi)σ愿?，請多一點放心，我們的老師兢兢業(yè)業(yè),，請多一些放手我們已展翅準備翱翔,。

昨日風雨，昨日喧囂,，踏過書山坎坷,，渡過學海茫茫。鵬北海鳳朝陽,。今日雄獅,，逐鹿考場，我們期待著,，明年此情云去，笑看人間橘子忙,。

請父母放心,，請學校放心，我們乘風破浪,，只為夢園一期,，我們百煉成鋼是為母校爭光。