每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇一

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言，和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。老師給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜的，因?yàn)樾≌Z(yǔ)本身就很聰明,，在老師和同學(xué)的眼里,，她是個(gè)好學(xué)生，好同學(xué),。作為父母,，我們自然欣慰。但其實(shí)我很慚愧,。和很多家長(zhǎng)相比,，我覺(jué)得自己為孩子做的并不多，也不能完全總結(jié)教育方法的對(duì)錯(cuò),。所以,，今天我在這里主要講一些零碎的經(jīng)歷，希望能和大家探討一下,。

首先,，消除家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)

很多時(shí)候，在和老師朋友談?wù)摻逃⒆拥膯?wèn)題時(shí),，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),，不要給孩子定太多的目標(biāo)，不要幻想用孩子的才華給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子健康的身體和健全的人格,，讓孩子健康,、自然、快樂(lè),、正常的成長(zhǎng),。但實(shí)際上，我們很多家長(zhǎng),，包括我自己,，總是自覺(jué)不自覺(jué)地要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一，幻想自己的孩子將來(lái)會(huì)出類拔萃,。所以我們經(jīng)?？梢钥吹揭韵陆逃`區(qū)：比如對(duì)孩子充滿期待，愿意投入時(shí)間,、精力,、金錢，卻忽視了孩子身心發(fā)展的規(guī)律,、特點(diǎn)和需求,，鼓勵(lì)和壓抑孩子人格的健康成長(zhǎng);比如，注重孩子的知識(shí),、智力和成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣不夠重視;比如關(guān)心孩子的健康，對(duì)心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等等,。

在這方面,，我認(rèn)為適當(dāng)閱讀一些育兒書(shū)籍是非常必要的。從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，我可以大致分為三種：第一種是關(guān)于兒童心理的,，我認(rèn)為我們作為家長(zhǎng)必須了解這些知識(shí)，掌握兒童心理,。學(xué)習(xí)小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,，注意力的特點(diǎn)和培養(yǎng)，認(rèn)知情感意志的發(fā)展等,。對(duì)孩子正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)有倍增效應(yīng),。去年我在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘到了這個(gè)《小學(xué)生心理學(xué)》，有空就去翻翻,，了解一下“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”和“學(xué)會(huì)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)。比如書(shū)上告訴我們,，小學(xué)生思維發(fā)展的一年級(jí)和二年級(jí)是一個(gè)階段,，三年級(jí)和四年級(jí)是一個(gè)階段，五年級(jí)是另一個(gè)階段。四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，根據(jù)這個(gè)加速期我們可以結(jié)合孩子的心智發(fā)展,。給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育觀念，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》之類的育兒書(shū),。有很多教育理念值得借鑒,，但我覺(jué)得這類書(shū)只能作為教育的參考，不能跟風(fēng),。小時(shí)候父母給我們的是棍子教育,，現(xiàn)在到處都在說(shuō)“你真棒!”其實(shí)什么都要掌握。尤其是教育,，不能一味的責(zé)備孩子,，更不能一味的表?yè)P(yáng)孩子,。一定要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)掌握表?yè)P(yáng)和批評(píng)的程度,。所以這樣的書(shū)只能作為孩子教育的參考，切不可盲目模仿;第三類是關(guān)于精神交流的,，比如你可以在網(wǎng)上搜索一些喜歡的教育博客,，或者一些親子間的溫暖話語(yǔ)，比如《傅雷家書(shū)》,，比如江洋的《我們仨》,，還有一個(gè)例子《我想遇見(jiàn)你的人生》，前段時(shí)間剛看的,。是一篇父親愛(ài)女兒的文字,，里面包含了音樂(lè)、生活,、讀書(shū),、旅行等大大小小的東西。訴說(shuō)著熱情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的廣闊風(fēng)光,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、情懷腳印、教育無(wú)處不在,，我讀這樣的書(shū),，是因?yàn)槲矣X(jué)得這些書(shū)可以從這些靈活深情的話語(yǔ)中咀嚼出伴隨孩子成長(zhǎng)的信念和美好的價(jià)值觀。

第二,，用自己的好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣

第一,，培養(yǎng)好作息時(shí)間。上學(xué)期，我和小玉的爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程,。因?yàn)樾∮竦陌职趾臀叶际枪珓?wù)員,，基本上可以有規(guī)律的生活。當(dāng)我們遇到一些應(yīng)酬,，加班的時(shí)候,，總有一個(gè)人能保證陪著小玉的生活和休息。早上我們?cè)缙鸾o孩子做早飯,，送孩子上學(xué),，下午下班回家。小玉已經(jīng)和奶奶做完作業(yè)了,。我和爸爸,，不管早回家晚回家，每天都認(rèn)真看她的書(shū)包和書(shū),，看她那天學(xué)了什么,，檢查她那天的作業(yè)。晚飯后,，孩子們通常和她的祖母一起去小公園,，在那里她和孩子們一起跑步和跳躍，爬單杠和玩游戲,。7: 30左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡一杯牛奶，和孩子一起洗腳泡半個(gè)小時(shí),，8: 00左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),，在床上單獨(dú)或一起看書(shū)，8: 30左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。按照這個(gè)時(shí)間表,，要求父母放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是養(yǎng)成習(xí)慣后,，在家享受陪伴孩子的過(guò)程會(huì)給你帶來(lái)很多快樂(lè),。當(dāng)然，偶爾在周末或者節(jié)假日破例,，甚至帶孩子去看k歌電影,，都是有益無(wú)害的。孩子除了要有一個(gè)好的作息時(shí)間,，還要收拾書(shū)包,，打扮自己，學(xué)會(huì)照顧自己,，從小就要承擔(dān)一些家務(wù),，比如倒垃圾,，掃地。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感之后,，自然會(huì)有學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，懂得照顧別人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇二

尊敬的王老師,，各位家長(zhǎng)大家好：

我是咱們班周大致的媽媽，王老師和家長(zhǎng)們信任我,，使我成為家長(zhǎng)會(huì)的一員,，我希望自己能配合王老師一起，與家長(zhǎng)們共同建設(shè)好我們五一班這個(gè)大家庭,。

一,、給孩子們送上溫暖

上學(xué)期來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我坐在這個(gè)小椅子上發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)涼,?；厝ブ笸ㄟ^(guò)與王老師溝通，給咱們班的每一位孩子送去一份溫暖,，一個(gè)小小的卡通椅墊,。

二、為了方便家長(zhǎng)們的溝通建qq群

歡迎各位老師,、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)加入咱們福林小學(xué)20xx級(jí)一班的群里,。家長(zhǎng)可以在群里交流教子心得,，孩子們可以討論不懂的知識(shí)，老師們可以給大家說(shuō)說(shuō)班里的情況,。

三,、幫助孩子們籌劃元旦新年聯(lián)歡會(huì)

去年周大致的爸爸去外地工作了，我一個(gè)人在家?guī)?。元旦前我已?jīng)買了機(jī)票打算去看他爸爸,，可是與大致談這個(gè)時(shí)間安排的時(shí)候，他眉頭一皺說(shuō)：“媽媽,，今天王老師剛剛給我準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會(huì)的任務(wù),，你走了我自己不能完成好這個(gè)任務(wù)怎么辦?”我一看大致辭這么為難無(wú)助的樣子，就退了機(jī)票,，改期到元旦后出發(fā),。于是，就和大致一起準(zhǔn)備起新年聯(lián)歡會(huì)的事宜,，經(jīng)過(guò)前期報(bào)節(jié)目,、排節(jié)目單,、寫主持詞、做手卡等一系列的工作,，孩子高興極了,。開(kāi)完聯(lián)歡會(huì)的晚上，大致告訴我說(shuō),，校長(zhǎng)到咱們班來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了,，說(shuō)五一班準(zhǔn)備的最好，竟然有四位主持人,，開(kāi)的最成功了,。看到孩子開(kāi)心我也感到很快樂(lè),。

四,、感謝

感謝王老師給了大致參加首屆“晚報(bào)聯(lián)合杯”海峽兩岸青少年作文大賽的機(jī)會(huì)，他沒(méi)讓大家失望,，比賽歷時(shí)3個(gè)月,，近2萬(wàn)名全市的小學(xué)、初中,、高中的學(xué)生參加了作文大賽,。經(jīng)過(guò)初賽網(wǎng)上1小時(shí)限時(shí)作文，復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)抽題口頭即興作文,，以及決賽500人陽(yáng)光大廳現(xiàn)場(chǎng)命題作文的角逐,，最終，大致獲得了一等獎(jiǎng),。這和王老師對(duì)孩子的指導(dǎo)分不開(kāi),，感謝王老師嚴(yán)禁的教學(xué)方法，每周都會(huì)讓孩子們寫上二到三篇習(xí)作,，王老師認(rèn)真的為每一位孩子批改,，啟發(fā)孩子們，有的作文大致會(huì)改三次以上,，通過(guò)一點(diǎn)一滴日積月累,，大致的寫作水平才有了明顯的提高。

五,、寫作與閱讀的重要性

在中學(xué)考試的分?jǐn)?shù)比例是作文40分,、閱讀理解40分、基礎(chǔ)知識(shí)只有20分,。小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的科目還比較少,，有很多閑暇時(shí)間可以閱讀,。給孩子推薦幾本書(shū)，假期可以閱讀,。

1、《科學(xué)啟蒙》物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)幾套是美國(guó)小學(xué)教材，讀起來(lái)很有趣,，孩子們一定很喜歡。

2,、《最佳少年文學(xué)讀本》一套文學(xué)類書(shū)籍,，對(duì)孩子的寫作有幫助。

3,、劉墉寫的《超越自己》,、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》三本書(shū),，是教子方面的書(shū),，我們可以和孩子一起讀。

我很愿意為福林為五一班和孩子們做點(diǎn)事,，希望孩子們快樂(lè)成長(zhǎng),。謝謝!

20xx年1月

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)委員們：

大家好!

為了學(xué)校與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道,，建立多元教育體系,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為新世紀(jì)的高素質(zhì)國(guó)際型人才,，光明路小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)今天成立了。而且我很榮幸當(dāng)選本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任,。在此我對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立表示熱烈的祝賀,，并衷心地感謝光明路小學(xué)給我的這次和各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)!

光明路小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況我們有目共睹，尤其教育教學(xué)成果名列全區(qū)前茅;學(xué)校始終堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略,，重質(zhì)量,，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí),、自強(qiáng)不息,、追求完美”的精神，創(chuàng)造了光明路小學(xué)的輝煌,，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī),。光明路小學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮,。

校長(zhǎng)在講話中指出：質(zhì)量是學(xué)校的根，師德是學(xué)校的魂;在學(xué)校,，教師是財(cái)富,，學(xué)生是寶貝，家長(zhǎng)是朋友,。并就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校共同教育好學(xué)生提出了建議和希望,。

為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力,，而我們,，我們就袖手旁觀嗎?不!我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大!

下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響,，向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)?，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。

現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活,、表現(xiàn),。

有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活不聞不問(wèn),，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校,，連孩子在哪個(gè)班級(jí),、班主任是誰(shuí)都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了

解,，不過(guò)問(wèn),。

現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服,、男生留長(zhǎng)頭發(fā),、

染發(fā)、佩帶金銀首飾等,。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么,，什么流行穿什么,，要穿什么就買什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣,。 現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書(shū)包,、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包,、口袋里裝些什么,，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的,。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結(jié)果越陷越深,。 現(xiàn)象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(zhǎng)短,。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調(diào)查,，不分析,，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格,，當(dāng)著孩子的.面指責(zé)教師,，我不是說(shuō)他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題,，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢?

家長(zhǎng)委員們,，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我的話可能有點(diǎn)重了,，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任,，也不是為其掩蓋問(wèn)題，請(qǐng)理解我的良苦用心,，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育,，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育,，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的,，也是他們的,，學(xué)校是他們的，也是我們的,，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任,。

為此我想向各位家長(zhǎng)委員們說(shuō)幾句心里話,。

第一，學(xué)校工作需要支持,。

學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境,，使出渾身解數(shù),，想盡種種辦法，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài),，力求各方人士支持,，先后解決了多年來(lái)校園地面凹凸不平的問(wèn)題,，教學(xué)樓室內(nèi)外粉刷一新，走廊地面鋪設(shè)了防滑瓷磚,，重新改造加固了教室門窗,、走廊欄桿，為了創(chuàng)設(shè)一流的校園文化氛圍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人動(dòng)了一番腦筋,，在校園西墻制作了棗莊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、光明廣場(chǎng),、青檀路等展示家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面貌的大型噴繪,，以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)我家鄉(xiāng)的情懷。共投資50余萬(wàn)元,，就是如此,，學(xué)校也從不違規(guī)收費(fèi)。

第二,，教師工作需要理解,。

目前我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念,、行為方式,、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大,。個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時(shí)感到力不從心!甚至有時(shí)還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,。我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(zhǎng)期望高,，所以教師責(zé)任大,，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大,。

為此,，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁,，老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無(wú)奈,，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!

但我也希望光明路小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，秉承優(yōu)良的校風(fēng),，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高辦學(xué)水平,，不斷深化教育改革，把光明路小學(xué)建設(shè)成為棗莊名校,。

希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育,、關(guān)心學(xué)校、支持老師,，為光明路小學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境,。

家長(zhǎng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與光明路小學(xué)風(fēng)雨同舟,，共同培養(yǎng)未來(lái)事業(yè)的接班人,。

謝謝!

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇四

謝老師：

您好!

這次(四)六班要推薦評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，兒子回來(lái)給我們說(shuō),，希望我們也申請(qǐng)一下,。說(shuō)實(shí)話，要說(shuō)優(yōu)秀,，真是感覺(jué)有點(diǎn)不好意思,，其實(shí)我們只是盡了家長(zhǎng)應(yīng)做的責(zé)任，根據(jù)我們的實(shí)際,，讓兒子有一個(gè)相對(duì)較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，平時(shí)在家加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，從小的方面培養(yǎng)好的習(xí)慣,，現(xiàn)在就談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ǎ?/p>

培養(yǎng)好的品德,，一是要有愛(ài)心和孝心，尊老愛(ài)幼,，尊重長(zhǎng)輩,。平時(shí)在外遇見(jiàn)殘疾人，就是捐上一元錢,，也是對(duì)別人關(guān)心,，殘疾人更應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人愛(ài)護(hù)，要是身體健全,，誰(shuí)愿意去向別人乞討呢,，就是小動(dòng)物也一樣，不要傷害它們,。我們也常給他講小時(shí)侯上學(xué),、生活中的艱辛事，是爺爺奶奶他們省吃儉用供我們上學(xué),，才有今天,，一定要孝敬他們,，并常帶他回去看望大人。要懂的節(jié)儉,，不要和別人比吃和穿，大人掙錢很辛苦,，要懂的滿足,。對(duì)人要有禮貌等，在生活中要學(xué)會(huì)謙讓,，只有這樣,，心情才會(huì)開(kāi)闊，不會(huì)為一點(diǎn)小事和煩惱而放不下,，從而影響自己的心情,。

要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在這方面,，一是要會(huì)安排時(shí)間,，二是要提高效率。平時(shí)放學(xué)回家,，都是自己先做作業(yè),，大人在檢查，不會(huì)做的一起來(lái)想辦法,，爭(zhēng)取搞懂,，如果確實(shí)太難了也可以放一放，不要鉆牛角,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與我們那時(shí)比,，真的是難了，要學(xué)習(xí)的方面也多,，不可能在短時(shí)間都學(xué)的那樣好,。基礎(chǔ)的部分,，老師要求做到的一定要先完成,，課堂上的做完了，再根據(jù)情況安排少量的作業(yè)鞏固一下,。

給予自由時(shí)間?，F(xiàn)在周末，除了學(xué)習(xí)一個(gè)半小的的吉他外,，基本上沒(méi)有其他活動(dòng),，我們大人盡可能找時(shí)間帶他出去玩。同時(shí)也鼓勵(lì)他和同學(xué)玩,，多參加鍛煉,，不要在家上網(wǎng)和看電視，因?yàn)橛绊懷劬Φ囊暳Γ覀兗覜](méi)有網(wǎng)線,，電視平時(shí)也沒(méi)有開(kāi),，進(jìn)行有益的戶外活動(dòng)。

說(shuō)真的,，我們覺(jué)的和老師的溝通不夠,，平時(shí)在校的表現(xiàn)也不是特別清楚，主要是怕影響老師們,，平時(shí)您們都很忙,，我們也不好意思老打擾。在這方面我們以后將要爭(zhēng)取做好點(diǎn),，經(jīng)常加強(qiáng)聯(lián)系,，孩子教育是家長(zhǎng)和老師共同的事。作為家長(zhǎng),，我們還要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己，給孩子做好榜樣,。

這次提出申請(qǐng),，我們也是作為和老師交流的一個(gè)平臺(tái)，說(shuō)點(diǎn)我們家長(zhǎng)的想法,，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),。謝謝老師給我們一次機(jī)會(huì)。

祝您工作順利,，身體健康!

學(xué)生家長(zhǎng)：

20xx年5月6日

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

您們好!

非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)之間有了一個(gè)相聚,、溝通的機(jī)會(huì),。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí),，使得我們和孩子之間的溝通交流越來(lái)越少了,，借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我們可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒交于孩子的方法,。當(dāng)然,，作為家長(zhǎng)我也有我自己的一套教育方法，我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手,，以小見(jiàn)大,，教會(huì)孩子為人為學(xué)之道。

家,，作為人生溫暖的港灣,，是孩子學(xué)習(xí)的后援處,，為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障。所以,，在學(xué)習(xí)用具方面,，我作為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)條件滿足孩子的學(xué)習(xí)要求，該買的字典要買,，該備的資料要備,，讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂，不輸在基本的起跑線上,。但也應(yīng)該教會(huì)孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計(jì)劃,，按計(jì)劃去做,，到晚上則核對(duì)自己是否完成了今日小計(jì)劃里的任務(wù)，使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣,，作自己生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者、執(zhí)行者,。成為一個(gè)有規(guī)劃有計(jì)劃的人,。

但是，孩子的自控能力是有限的,，不能完全按照計(jì)劃去做,，這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用,，幫助孩子一起去完成任務(wù),。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)業(yè)重,，身心都比較累,，那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來(lái)，勞逸結(jié)合,。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下,，可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視，做自己平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的'運(yùn)動(dòng),，但也需要把握住時(shí)間,，不能讓孩子太過(guò)放縱于玩樂(lè)之中。因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng),，所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度,，做到張弛有度。

此外,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中遷移,，教給孩子一些做題的小竅門,，尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì)一道題做不出來(lái)而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時(shí)間,，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì)變通,，把自己會(huì)做的先做完，有時(shí)間多的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做,，而不要固執(zhí)于一道題的得失,。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人,，因?yàn)橹挥绣e(cuò)了才能知道為什么錯(cuò)了,，哪里錯(cuò)了，今后才有改進(jìn)的方向,。

孩子的成功與否不僅僅在于成績(jī)的好壞,，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導(dǎo)者,，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子樹(shù)立一個(gè)生活的好榜樣,，教會(huì)孩子為人處事之道，教會(huì)孩子對(duì)待他人要禮貌,，對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)守信,，對(duì)待長(zhǎng)輩要恭敬，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中成長(zhǎng),，在生活中進(jìn)步,，做生活的有心人。

但這一切都要靠我們家長(zhǎng)與孩子間的溝通才能完成,。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期,，很難溝通，但我卻不這么認(rèn)為,，孩子是很能理解他人的,，如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理，動(dòng)之以情”的話,，相信孩子都很樂(lè)意接受的,。

說(shuō)道溝通的話就不得不再次感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)向在坐的各位家長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)教育孩子的方法,，相信各位家長(zhǎng)也有自己獨(dú)特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子,，讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,，感謝學(xué)校設(shè)置的各項(xiàng)制度、活動(dòng),，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少,，成長(zhǎng)許多,，也感謝各位家長(zhǎng)費(fèi)時(shí)聽(tīng)我的演講……

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇六

老師，給您添麻煩了

我家兒子在學(xué)?？偸谴箦e(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，真是給老師們?nèi)橇瞬簧俾闊?。老師多次反映兒子這樣那樣的小問(wèn)題,，學(xué)期開(kāi)學(xué)僅三周，老師就打了兩次電話,，最近孩子又不聽(tīng)話了,，老師交代的事總是忘記，每次我聽(tīng)了心里都不是滋味,。

后來(lái),，我便從家教書(shū)籍中尋求教育之道，也知道應(yīng)該多賞識(shí)孩子,，但真正用到實(shí)踐當(dāng)中去還真不是一件容易的事。我強(qiáng)忍心中的不滿,，努力調(diào)整自己的心態(tài),，盡量做到即使不夸獎(jiǎng)，也至少不去批評(píng),，或少批評(píng)孩子,，慢慢地，自己的心理平和了很多,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，老師說(shuō)我兒子有進(jìn)步。

說(shuō)實(shí)話,，每次被叫到學(xué)?；虼螂娫挘鋵?shí)我都是有排斥心理的,，總覺(jué)得自己的孩子那么差勁,，老給老師添麻煩，去了覺(jué)得很沒(méi)面子,，這是虛榮心在作祟,。當(dāng)然了，我知道,，這樣的想法是不對(duì)的,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該跟老師多溝通,、多交流,，既然老師發(fā)現(xiàn)咱孩子的問(wèn)題了,，家長(zhǎng)就更應(yīng)該積極配合，幫助孩子把問(wèn)題解決掉才行,。家校溝通的主角是孩子,，一切都是以孩子為出發(fā)點(diǎn)，就像謝校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,，不光是學(xué)習(xí)上出了差錯(cuò)老師才找家長(zhǎng),，行為規(guī)范等其他方面出現(xiàn)問(wèn)題一樣得跟家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧?xì)節(jié)很重要啊!作為家長(zhǎng),，感謝老師不僅教給孩子知識(shí),，同樣交給孩子良好的品德和習(xí)慣。

當(dāng)然,，每次到學(xué)校,，老師也總是說(shuō)問(wèn)題，再鼓勵(lì)一番,。我跟好多家長(zhǎng)交流過(guò),，他們也都希望老師跟家長(zhǎng)反映問(wèn)題的時(shí)候，能不能哪怕用放大鏡也先找找孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō),，然后再數(shù)落他所犯的錯(cuò)誤呢?那樣家長(zhǎng)在心理上也比較容易接受一些,，更會(huì)設(shè)身處地地體諒老師的不易，從而更好地配合老師糾正孩子的不良行為習(xí)慣,。

記得之前管海燕老師發(fā)過(guò)一條短信：孩子們所受的學(xué)校教育都是一樣的,，想要孩子更好地成長(zhǎng)，就需要改變我們的家庭教育,。孩子就像一張白紙,，家長(zhǎng)怎樣教，孩子就會(huì)怎樣成長(zhǎng),，只要正確引導(dǎo),，孩子的潛力真的很大。我也時(shí)刻提醒自己,，不論是學(xué)習(xí)上,，還是生活中，都要給孩子樹(shù)立好的榜樣,。孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，我盡量做到不看電視、不玩電腦,、不玩手機(jī),，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每個(gè)孩子都希望自己是最棒的,。我們不難忽視跟孩子的溝通和交流，要把孩子當(dāng)成朋友,，多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)、少批評(píng),、不指責(zé),。

一路陪孩子走來(lái)，雖然還有很多不盡人意的地方,，但我能真切地感受到孩子在慢慢成長(zhǎng),，也在一點(diǎn)點(diǎn)兒的進(jìn)步。我知道,，孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師們的心血,，都離不開(kāi)老師們的悉心引導(dǎo)和耐心幫助。試想,，我們?cè)诩依镏还芤粋€(gè)孩子,，都經(jīng)常感到很累，很難教育,，一個(gè)班有四五十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大是可想而知的,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，作為家長(zhǎng)要積極配合老師和學(xué)校,，達(dá)到家校共育的目的。我相信,，有我們的用心陪伴,，有老師們的科學(xué)指導(dǎo)，孩子將會(huì)成為我們的驕傲,。

再次向老師們道聲：“您辛苦啦,，感謝您精心的付出!

祝老師身體健康，一切順利!

感恩在心的家長(zhǎng)：沈雁東

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，各位家長(zhǎng)： 你們好!

作為一個(gè)家長(zhǎng)，不管是做什么的,，都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍,，望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)幾句心里話,。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要說(shuō)的,，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,。 作為中年人,。我們?cè)谂笥严嗑邸ＳH人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，稱贊自己的孩子很聽(tīng)話，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,、乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母!

我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，他們可能會(huì)舉出下面的例子--有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子,，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),，孩子的父親回答說(shuō)：我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了,。晚上莫讓他睡晚了,。三餐奠讓他吃少了 而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門心思讀書(shū),，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認(rèn),。上面的情況肯定存在,。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象,。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi),。無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才開(kāi),。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，他們的孩子一般都聽(tīng)話--如果孩子不聽(tīng)話,，一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么,，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢? 第一,、贊賞與批評(píng)

現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng),，頻頻稱道,，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典,?？墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤,，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式棍棒出孝子,，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場(chǎng)綿延幾天的思想政治教育,?？洫?jiǎng)成了紙上談兵，一句空話而已,。然而，在眾多的父母眼里,，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng),，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高,，決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜,。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天,。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是,，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。

對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌,，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的,。慈母多敗兒的話猶在耳畔,，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng),，一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn),，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段,。威廉.詹姆士說(shuō)：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方。日常的生活當(dāng)中,，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,，獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì),，而不是斥責(zé)與批評(píng),。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢,，他們更需要贊賞與肯定,。

比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,，如果父母只是一味的批評(píng),，而不加以贊賞，久而久之,，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己,，甚至破罐破摔,。因此，贊賞非常重要,，不可或缺,。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感,，從父母的肯定中變得信心十足,。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(zhǎng)善于觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn),。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人,，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn),。作為家長(zhǎng),，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的,，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣,，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉,，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的,，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的,。人無(wú)完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤,。這個(gè)時(shí)候,，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行,，但批評(píng)也要講求方法,。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事,，不要揪住不放或是攀比諷刺,。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤(比如未整理房間),，卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為,，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上,。并且在批評(píng)的過(guò)程中,，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止,。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,，又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō),，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流,。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí),，仔細(xì)想想,，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán),，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí),，學(xué)會(huì)緩上三分鐘,，心平氣地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來(lái)刺激自己的孩子,，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng),。這樣,，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到,。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài),。一句贊揚(yáng)的話,，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,，面帶微笑,，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮,。

第二,，要寬容孩子。比起以往的學(xué)生,，如今的高中生無(wú)論是情感,、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性,。時(shí)代的發(fā)展,、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開(kāi)始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題,，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟,。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，但在父母眼里,，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,，特別是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话?，害怕他們一不小心,，就?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格,。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住,。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子,，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境,。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條,，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心、同情心,。 第三,，要熟悉孩子,。

世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō),，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑,，有的低調(diào),，有的張揚(yáng)，有的喜靜,。有的好動(dòng),，有的急躁，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來(lái)講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力，有的脆弱,。弄不好就可能走向極端,，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛,，知識(shí)面寬。有的興趣單一,，知識(shí)面窄,。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),，有的家境寬裕,，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸,。每一個(gè)做父母的,。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子,。善于探索,、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣,。才能因人施教,，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子,。除了是父子、父女,、母子,、母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè)，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,，交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!

最后,，祝老師工作順利 萬(wàn)事如意!

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下。目前我們班共有學(xué)生46人,。其中男生26人,，女生20人，男生多,，女生少,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語(yǔ),、陳佳琪,、江洋、劉驥鑫,、沈劉雨,、王雨萌、王張榕,、吳王鑫,、吳笑洋、徐孫旭,、葉紅美,、趙桑毅、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做,，有上進(jìn)心，思維比較活躍。不但自己學(xué)習(xí)好,，而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生,，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢,，有些家長(zhǎng)我們接觸得比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶,、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的,，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無(wú)能為力,，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶,，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子，盡管很辛苦,，孩子卻不是那么懂事,、聽(tīng)話。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子有:陳姝萌,、王雨萌,、陳佳琪、江洋,、趙桑毅,、吳笑洋等等。上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌,、沈羿,、蔡祁語(yǔ)、崔許滿,、徐孫旭,、龔永瑩、孫李寧等等

書(shū)寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌、王雨萌,、陳佳琪,、江洋、趙桑毅,、吳笑洋,、蔡祁語(yǔ)、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊,、龔永瑩,、徐孫旭、陳姝萌,、湯啟航,、王雨萌等等。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航,、羅永峰,、葛譯、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰,、姚徐洋,、馬蔡杰、繆徐杰,、吳韓,、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫,、周十泉,、喻語(yǔ)、楊穎,、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量非常差,，老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識(shí)都記不住,，很是讓我頭疼,。 今天借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

一、孩子在家的作業(yè)完成情況,。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好,，家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法,，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,，他經(jīng)過(guò)晚上的練習(xí),，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的，那真是得不償失。我想,，如果家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些,，但千萬(wàn)別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明，您對(duì)孩子要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了，他就摸透了你的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子,，只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)

要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高,。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng),，也可以多花些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子背課文,，古詩(shī)，報(bào)字詞給孩子默寫我想這樣效果會(huì)更好,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會(huì)寫,，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語(yǔ)文肯定學(xué)不好。關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo),。

二年級(jí)的孩子,，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題;背誦，聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽默抽背，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字,，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通,。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫,。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,，先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的,。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè)，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量可想而知,，。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子,。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。

對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

二、關(guān)于作息時(shí)間

你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡。保證小孩子充分的睡眠,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

三、關(guān)于電腦

首先讓孩子明確一點(diǎn),，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,，而不是玩的，孩子搜集資料,，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲,，有人說(shuō),，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽(tīng),。說(shuō)實(shí)話,，我們雖為人父母，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道,。何況現(xiàn)在的孩子的自制力,，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差，再說(shuō)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,，對(duì)孩子的影響有百害而無(wú)一利,。所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西,。

有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

四,、關(guān)于分?jǐn)?shù)

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長(zhǎng)寫意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽,、

葉孫盈的爸爸,、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽,、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽,、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽,、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見(jiàn),，作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或是原地踏步著。

進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之,，至形成了習(xí)慣。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同年級(jí)，同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來(lái)配合,，我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。例如背課文，有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),，至于背,，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,，所以就放松了,。我每次都要求家長(zhǎng)簽名，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)簽了名,，可是孩子確實(shí)是不會(huì)背,。我想，這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé),。語(yǔ)文重要的是積累,，不可能一蹴而就，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,，而且剛剛也說(shuō)過(guò)了,，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的,。還有聽(tīng)寫,，如果孩子在家里聽(tīng)寫過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫,，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來(lái)，他學(xué)習(xí)就有勁頭了,。如果他老是在老師聽(tīng)寫的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫,，他老是錯(cuò)那么多，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托,，你們的希望,，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。

最后我想說(shuō)明的是,，如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見(jiàn),，您可以打電話，在作業(yè)本上留言,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能起到積極有效長(zhǎng)久的作用,，有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!謝謝!

最美家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好。

我是黃笑然的媽媽,，當(dāng)鞠老師告訴我,，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園,，老師一向以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù),，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都明白,，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊,，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大,，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng),，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。

我們都明白讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè),。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣,，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出,。就應(yīng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的,，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō),，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),，一般狀況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫下來(lái),，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠,，有問(wèn)題找媽媽,。

第二就是上課的聽(tīng)課效率。

上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單,，此刻孩子小，上課不聽(tīng),，回家我們也能夠給孩子講一下,，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中,，高中,，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺(jué)和透過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的,，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò),，大家都明白,，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍,，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生,，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的,，和她說(shuō)的時(shí)候,，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事。

我是這樣和笑然說(shuō)的,，我說(shuō),，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō),，你看這樣行不行,，你每一天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生,，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講,，還會(huì)用心的回答問(wèn)題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心,，這樣做有兩個(gè)目的,，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的,，每次完后,，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然,，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌,，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意,，而我真的沒(méi)時(shí)間,，我們還要練鋼琴，還要看書(shū),，她每次一講起來(lái),，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,，最起碼從目前來(lái)看,。

三是閱讀。

其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處,，不僅僅僅是寫作,，分析理解，而是會(huì)受益終生的,，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言,，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,，讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神，等等等等,，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,，每月都有推薦的書(shū)，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,，一個(gè)提示,，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要,，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書(shū),，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間,，我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,，我會(huì)和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買了一個(gè)矮書(shū)架,，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到,，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的，感覺(jué)就很累,。

在我們家每個(gè)屋都有書(shū),，我末逼著她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在,，如果她視而不見(jiàn),，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng),，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑,，有時(shí)會(huì)問(wèn)我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái),，告訴她我有事了,，下次再讀吧，她當(dāng)然著急,，所以只能自己拿起書(shū),。舍得給孩子買書(shū)，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看,，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買了大約300多本書(shū),，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的,，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū),，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū),，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。

在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過(guò),，我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū)，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書(shū)交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,，由然然來(lái)主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái),，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望,，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū),。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆,，每一天堅(jiān)持寫一篇日記，無(wú)論寫的如何,，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。

最后是與校園老師的溝通,。

我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方,，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系,。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng),。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī),，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足,。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣,。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流,，共同進(jìn)步。謝謝大家!