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2023年幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-23 06:16:53
2023年幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃(七篇)
時(shí)間:2022-12-23 06:16:53     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃篇一

本班存在常規(guī)的問題:

1、學(xué)生思維比較活躍,,活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如:急跑,,不能認(rèn)真傾聽,,說話嗓門大等缺點(diǎn)。

2,、集體意識不強(qiáng),。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,,沒有自我約束的動力,。

3,、在區(qū)域活動和桌面游戲,,規(guī)則比較死板,。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索,、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利,。

1,、常規(guī)教育的目標(biāo):

發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,,學(xué)習(xí)成了其主要活動,,以讀,、寫,、算為主導(dǎo),。,,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、區(qū)域活動常規(guī):

能安靜地參加活動區(qū)活動,,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,,并有次序的收放玩具。

3,、坐的常規(guī):

(1),、會搬椅子,一手握椅背,,一手托椅身,,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,,知道愛護(hù)桌椅。

(2),、上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫,、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,,上身不歪斜,,眼物距離適當(dāng)。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背,;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳,;駝背坐,。

4、衛(wèi)生常規(guī):

(1),、正確使用餐具,,一手扶碗,一手拿勺,,會使用勺進(jìn)餐,。中、大班會使用筷子進(jìn)餐,。

(2),、一口菜、一口飯地進(jìn)餐,,不把菜全部倒入碗里,,不急也不慢,不剩飯菜,,不灑飯菜,,保持桌面、地面的清潔,。

(3),、安靜、專心地進(jìn)餐,,不東張西望,,不大聲講話,不講長話。

(4),、用餐巾擦嘴,,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動,,不影響他人進(jìn)餐,。

5、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,,做好入?yún)^(qū)記錄,,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,。

具體措施:

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍,。通過與家長交流探討,,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動中,,利用值日生,,時(shí)常督促幼兒慢走。

2,、小桌長監(jiān)督,,組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”,。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,,提高幼兒各方面的能力,。

4、家園配合,,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,,通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣。

5,、每周五組織幼兒評選“本周之星”,,激勵(lì)幼兒遵守班級各項(xiàng)常規(guī)。

6,、自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,,自己的事自己做,,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

7,、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,,聲音響亮,;不隨意與旁邊幼兒說話、

8,、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙,、書寫等活動,,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求,。又如,多給幼兒講一些故事,、童話,、詩歌等文學(xué)作品,,養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,,使常規(guī)成為一種自覺的,、需要的,、自愿的行為,,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,,而是一項(xiàng)長期的工作,,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃篇二

1,、能高高興興來上幼兒園,。

2、與老師,、小朋友主動問早,,能眼睛看著打招呼的人。

3,、自己插好晨檢牌,,與家長禮貌道別。

4,、然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方,。

1,、室內(nèi)桌面玩具常規(guī):不把玩具倒出來,需要多少拿多少,,不爭搶玩具,,能互相合作、謙讓,;收玩具能進(jìn)行正確的歸類,;玩具收好能放回相應(yīng)的地方??吹降孛嬗型婢叩袈淠芗皶r(shí)主動的撿起來放好,。玩玩具的時(shí)候不大聲的講話,不離開位子游戲,。

2,、室外活動常規(guī):在老師指定的范圍內(nèi)玩耍;小朋友之間不推不擠,,友好游戲,;聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊(duì)的順序回教室。

愿意聽音樂眼睛看老師做操,,情緒愉快,。能一個(gè)一個(gè)排隊(duì)回教室,不擁擠,、

1,、解好小便,整理好衣物并把小椅子放進(jìn)桌下后在桌子邊上排好隊(duì),。

2,、走路會一個(gè)跟著一個(gè)走,上下樓梯一律靠右邊走,,不推不擠,,不講話。

3,、愿意和老師一起做集體游戲,,能遵守游戲規(guī)則,注意安全,。

4,、玩大型玩具能遵守紀(jì)律,會排隊(duì)等候,,不推擠,,不做危險(xiǎn)動作。

1,、飯前做一些安靜活動,,不動桌上的餐具,,等待老師分飯菜,愿意幫助老師分調(diào)羹,。把椅子移進(jìn)桌下,,肚子貼牢桌邊,防止飯粒掉落,。

2,、分到飯菜后開始用餐,不一邊講話一邊用餐,,會一口飯一口菜的吃,,不挑食,能吃完自己的一份飯菜,。

3,、吃完飯后會收拾自己的桌面,把桌上,、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里,,飯碗,、菜碗放在相應(yīng)的鍋里,,學(xué)習(xí)自己擦桌子。

4,、吃完飯后洗凈手,,擦凈嘴巴,拿好小椅子在教室門口玩玩具,,盡量放低音量,,好好玩玩具,不隨便走動,。

5,、聽到音樂收玩具,動作快,,不扔玩具,,然后將小椅子搬回教室,

1,、把椅子翻到桌上,,解小便,脫鞋子,,在門口排隊(duì),。輕輕的進(jìn)午睡室。

2,、到床上先脫褲子再脫掉衣服,,能盡量自己完成,,需要老師幫助舉手示意。衣服,、褲子折疊整齊后放在床尾,。

3、安靜的入睡,,睡醒后能做到不打攪別人,。

4、起床時(shí)先穿衣服再穿褲子和穿鞋子,,注意前后,、正反。

5,、解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查,,拿好杯子在座位上安靜等待。

6,、吃點(diǎn)心能不挑食,,吃完自己的點(diǎn)心,有皮,、核的點(diǎn)心自己收拾干凈,,洗凈杯子,手擦干凈,。

七,、集體活動常規(guī)

1、老師放在桌上的教具不隨便亂動,,能眼睛看到老師,,安靜的傾聽,要發(fā)言會先舉手,。

2,、美術(shù)活動開始前能正確擺放作畫用品,作畫時(shí)油畫棒,、水彩筆用好后及時(shí)歸位,,先畫完的小朋友會學(xué)習(xí)觀看別人的作品;玩色時(shí)注意衛(wèi)生,,及時(shí)洗手,,不把顏料灑出,不在桌布上亂涂亂,。

幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃篇三

1,、早上7:40―8:00為入園晨檢時(shí)間,8:00幼兒園準(zhǔn)時(shí)上課,。10:00放學(xué)離園,。

2,、下午13:40―14:00為入園午檢時(shí)間,14:00幼兒園準(zhǔn)時(shí)上課,。16:00放學(xué)離園,。

1、家長送孩子入園時(shí)親自把孩子交給門口值班老師,。不能讓孩子單獨(dú)上學(xué),,以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。

2,、家長接孩子要及時(shí),,如有特殊情況不能按時(shí)接走需要告知班主任并安排委托人接走,避免造成孩子長時(shí)間在園滯留,。

3,、原則上由父母、祖輩親自接送,。如有困難委托他人接送時(shí),,為了安全,被委托來接送幼兒的人,,應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人),,并請?zhí)崆昂徒處熉?lián)絡(luò),將被委托者之姓名,、與孩子之間的關(guān)系告訴教師,。

4,、非接送時(shí)間接孩子,,家長須征得園方領(lǐng)導(dǎo)同意后可到班上接孩子。

5,、委托人接孩子,,必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子:(1)教師要和家長再次聯(lián)系確認(rèn)(2)在傳達(dá)室填寫《委托接送記錄》。(3)確認(rèn)無誤方可帶孩子離園,。

6,、離園時(shí),請家長有秩序和班級老師接自已的孩子,,為了確保幼兒的安全,,請?jiān)诮雍⒆訒r(shí)能盡快離園。如需帶孩子在戶外場地玩耍,,請做好安全防護(hù)工作,,如在此期間發(fā)生意外,一切責(zé)任自負(fù),。

7,、未經(jīng)許可,,家長不要擅自進(jìn)入幼兒教室。

1,、幼兒來園,、離園路上及在園外的一切安全責(zé)任全部由家長負(fù)責(zé)。

2,、幼兒來園和離園時(shí),,三個(gè)值班老師和一個(gè)保安人員負(fù)責(zé)門口幼兒的安全工作。

3,、幼兒進(jìn)入班級,、安全工作由任課老師具體負(fù)責(zé)。

4,、幼兒由接送人從教師手中接過后,,一切安全問題由接送人負(fù)責(zé)。

1,、車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)園,,不能停放在幼兒園大門口。

2,、車輛停放時(shí)要注意安全,,服從門衛(wèi)指揮,排列整齊,,方便取放,。

3、家長在等待接孩子過程中要注意保持學(xué)校門口衛(wèi)生,,禁止亂扔垃圾,。

幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃篇四

我們都知道,幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個(gè)小小驛站,,也是幼兒走向社會的第一步,。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生,、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中,,難免有些不適應(yīng),他們不能像在家里那樣隨心所欲,,想干什么就干什么,,而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始,,我們就要重視對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng),,由淺入深,循序漸進(jìn),逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定,,是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范,包括三方面含義:

1,、遵守一日活動的時(shí)間及順序的規(guī)定,。

2、遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定,。

3,、遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

常規(guī)培養(yǎng)對幼兒園教育有著非常重要的意義:

1,、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境,。

2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活,。

3,、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。

4,、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動,。

幼兒園一日活動的流程:

上午有:

晨間接待、早操活動,、盥洗點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)活動、自由活動,、盥洗進(jìn)餐,、散步入睡;

下午有:

起床活動,、盥洗點(diǎn)心,、游戲活動、體育活動,、離園活動,。

幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求:

對幼兒的要求:

1,、衣著整潔,,愉快入園,有禮貌地和老師,、小朋友見面,。

2、有禮貌地和家長告別,。

3,、學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

4,、積極投入晨間活動,。

對保教人員的要求:

1,、幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。

2,、以熱情,、親切的態(tài)度接待幼兒,與家長交流幼兒情況,。

3,、晨間檢查:按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目來進(jìn)行。

4,、做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo),。

5、組織晨間戶外活動:準(zhǔn)備好玩具,、材料和體育活動器械,,讓幼兒參加自己喜歡的各種活動,幼兒有自愿選擇運(yùn)動器械自由活動的時(shí)間和器械,。

6,、早操前十分鐘,讓幼兒收拾整理玩具,、材料,、作好參加早操活動的準(zhǔn)備。

對幼兒的要求

1,、依次自然地進(jìn)入活動場地,。

2、尊敬國旗,,升旗時(shí)立正,,注視國旗,行注目禮,。

3,、聽從指揮做操。精神飽滿,、情緒愉快,,注意力集中,姿勢正確,、動作整齊,,努力達(dá)到鍛煉目的。

4,、用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處,,注意愛護(hù)。

對保教人員的要求:

1、做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場地,,以免干燥起塵,,場地要平整,無障礙物,,無積水,。

2、前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量,,清潔,、安全;所需磁帶,、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備,。

3、保教人員要以身作則,,與幼兒共同參加升國旗儀式,。

4、教師精神飽滿帶操,,不穿高跟鞋,,口令、示范動作準(zhǔn)確,、熟練,。并注意幼兒活動情況。

5,、小班以模仿操為主,,中大班以徒手操為主,每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié),。

對幼兒的要求:

1,、活動前,逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài),。

2,、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動腦,、動手和手腦并用的習(xí)慣,。

3、在活動過程中,,積極思考,,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,,不影響活動秩序。

對保教人員的要求:

1、做好教育活動前的準(zhǔn)備工作,。包括環(huán)境準(zhǔn)備,、制定教育活動計(jì)劃、教具和學(xué)具準(zhǔn)備,。

2,、保證教育質(zhì)量

3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐,、立,、行姿勢和握筆姿勢,保護(hù)幼兒的視力和嗓子,。

對幼兒的要求:

愉快地參加自己喜愛的游戲活動,、體育活動或其它活動。

對保教人員的要求:

盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動,。

幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi),,注意安全。

對幼兒的要求:

1,、用自己口杯喝水,,喝水時(shí)不說笑。

2,、不浪費(fèi)開水,,口杯用后放回原處。

對保教人員的要求:

1,、口杯要在幼兒使用之前消毒,,每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。

2,、幼兒需要喝水時(shí),,應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水,,并及時(shí)提醒幼兒喝水,。

對幼兒的要求:

1、盥洗時(shí)不擁擠,。

2,、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法,。

3,、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,,動作迅速,、認(rèn)真,。不玩水,不浸濕衣服和地板,。

4,、小班由教師幫助,逐步學(xué)會洗手,、臉,,中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉,,尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手,、臉。

對保教人員的要求:

1,、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作,,掛好毛巾,放好肥皂,,為幼兒準(zhǔn)備好流動水洗手,。

2、根據(jù)用具設(shè)備,,分批進(jìn)行盥洗,。

3、教給幼兒或提醒幼兒洗手,、洗臉,、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法,。

4,、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,認(rèn)真地洗凈手臉,。

5,、最后逐一檢查:洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜,,放下衣袖,、梳好頭,離開盥洗室,。

對幼兒的'要求:

1,、愉快、安靜地進(jìn)餐,,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能,。

2、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,,不隨便說笑打鬧

3,、正確使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,,喝湯時(shí)兩手端著碗。

4,、和菜:干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃,,不吃湯泡飯,。

5,、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣,。

對保教人員的要求:

1,、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動。

2,、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具,,放好椅子,做好盥洗,,準(zhǔn)備進(jìn)餐,。

3、指導(dǎo)值日生工作,,擦凈餐桌,,準(zhǔn)備餐具。

4,、領(lǐng)取和分發(fā)食物,。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量,,幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量,。

5、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐,。創(chuàng)造愉快,、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問題,,不引起哭泣,,使幼兒情緒安定,積極進(jìn)餐,。

6,、進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

7、午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動,。如,,散步、閱讀等,。

對幼兒的要求

1,、午餐后散步、入廁,、換拖鞋,,保持安靜情緒,不高聲講話或嘻笑喧鬧,,腳步放輕,,進(jìn)入寢室。

2,、中大班幼兒自己擺好枕頭,,拉開被(毯),按順序脫去外衣褲:先脫去褲子,、放好拖鞋后,,上床蓋好被子,然后脫去上衣,,并折疊整齊放固定地

3,、不帶小玩物上床,迅速蓋好被(毯),,不東張西望,,閉上眼睛,安靜入睡,。

4,、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動,不出聲響,,不影響別人,。

對保教人員要求:

1、幼兒就寢前半小時(shí),,開窗通氣,。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶,。

2,、小班幼兒由老師幫助放好枕頭,拉開被(毯),,脫疊衣物,。

3,、夏季上床前為幼兒沖腳。

4,、巡視觀察不離崗并做好午休觀察記錄,。

5、隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮,,應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上,。

對幼兒的要求:

1、按時(shí)起床,,掀開被子,,按順序穿衣服,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪。

對保教人員的要求:

1,、按時(shí)請小朋友起床,。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。

2,、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床,、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求,。

3,、注意觀察幼兒外部表現(xiàn):精神、皮膚,、呼吸等,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4,、逐個(gè)檢查幼兒服裝,,床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水,。

5,、做好交接班工作,寫好交接班登記表,。

對幼兒的要求:

1,、興趣濃厚,活潑愉快,。

2,、和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。

3,、在老師指定的場地內(nèi)游戲,,遵守游戲規(guī)則,。

4、會正確使用玩具,,愛護(hù)玩具,,會收放玩具。

5,、在游戲中對同伴友愛,,謙讓,能合作,,互相幫助,。

6、在游戲中遇到問題開動腦筋,,想出解決問題的方法并著手解決,。

7、活動結(jié)束能主動的收拾玩具,、材料,。

對保教人員的要求:

1、保證不占用幼兒游戲時(shí)間,。每天游戲活動時(shí)間不少于二小時(shí),,其中每天二小時(shí)戶外活動時(shí)間(戶外活動中,體育活動不得少于一小時(shí)),。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供必要的場地,、玩具,、材料,保證游戲與活動的順利開展,。

3,、對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。

(1)各種游戲與活動安排在逐日計(jì)劃中,,注意動靜和室內(nèi)外活動交替,,面向全體,注意個(gè)別差異,。

(2)在游戲與活動中,,認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn),深入了解幼兒,,便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,,但不能干擾幼兒的游戲活動。

(3)在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

(4)注意安全,。

4、認(rèn)真分析填寫活動效果,,不斷積累資料,。

對幼兒的要求:

愉快地離園回家,帶好回家用品,,有禮貌地同老師,、小朋友告別。

對保教人員的要求:

1,、離園前,,老師與幼兒進(jìn)行簡短談話。

2,、離園前檢查幼兒儀表是否整潔,,提醒幼兒帶好回家的用品。

3,、離園時(shí),,家長接孩子,可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作,,向家長介紹幼兒在園情況,對未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接,。

4,、離園時(shí)間,要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走,。

5,、幼兒離園后,要做好活動室的清潔衛(wèi)生,、關(guān)好門窗,。

生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力,確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求,?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園日常生活組織,要從實(shí)際出發(fā),,建立必要的合理的常規(guī),,堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則,,培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力,。”

從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容,、時(shí)間,、程序等均要明確的規(guī)定,使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,、一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行,,有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力,建立良好的生活常規(guī)是實(shí)現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證,。

我們在組織集體活動時(shí),,幼兒要按照一定的要求,遵守集體活動規(guī)則,,讓他們明白自己不能擾亂集體活動,。

集體活動常規(guī)內(nèi)容:

1、集體活動常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識,、技能的必備因素,因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、集體活動常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動常規(guī),。

3,、集體活動常規(guī)還有語言常規(guī)、操作常規(guī)等等,,認(rèn)真地傾聽,,大膽地表達(dá)都是培養(yǎng)語言常規(guī)的基本方法。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料,,知道正確的運(yùn)用和保管,。

4、集體活動常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng),。

5,、任何事情都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動力定形,,達(dá)到我們所說的:習(xí)慣成自然,,做到從他律走向自律。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,以游戲?yàn)榛净顒?。”游戲是幼兒最喜歡的活動,,也是幼兒園對幼兒實(shí)施教育的主要形式,。游戲的開展在幼兒園中運(yùn)用之多,,大家也是清楚的,為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的,。

幼兒喜歡玩游戲,,有時(shí)玩得高興時(shí),不能控制自己的情緒,,玩得投入時(shí),,不能控制玩的時(shí)間。針對不同的游戲提出具體的要求,,并且強(qiáng)調(diào)沒有遵守要求帶來的后果,。制定必要的游戲規(guī)則,建立良好的游戲常規(guī),,才能使游戲活動在寬松,、友好、愉悅的氛圍中進(jìn)行,。

1,、一日常規(guī)與自由是幼兒園班級中不可分割的兩個(gè)方面。

2,、教師要明白一點(diǎn):一日常規(guī)不是用來管教,、限制幼兒活動的,而是用來幫助幼兒更好的生活在集體中,。

3,、一日常規(guī)中隱含著自由,自由里滲透著常規(guī),。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主,、自由的精神環(huán)境,讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活,,感受教師的愛,,不怕教師。

各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),,分階段提出,、循序漸進(jìn)。

幼兒園小,、中,、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點(diǎn):一方面,各年齡階段的常規(guī)具有一致性,,體現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù),;另一方面,幼兒的發(fā)展具有年齡階段性,其常規(guī)對不同年齡的幼兒應(yīng)體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性,。

充分的,、多次的實(shí)踐是建立良好班級常規(guī)的關(guān)鍵。

教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件,,為孩子提供練習(xí)的機(jī)會,。在態(tài)度上、方式方法上,,都要有足夠的耐心,,不能抱有“教你做,等你做太煩,、太慢,,不如自己做來得快、省事”的想法,,這樣會不自覺地就剝奪了幼兒學(xué)習(xí)生活的機(jī)會,。

幼兒期是具體形象思維,孩子感受著周圍所發(fā)生的一切,,他們不僅看在眼里記在心里,,還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。因此,,在日常生活中,,我們必須時(shí)時(shí)、事事,、處處規(guī)范自己的言行,,注意自己的舉止,要求孩子做到的,,自己首先必須做到,,努力做孩子的表率。

同伴間的影響力對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用,。有時(shí)抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事,,把握好教育時(shí)機(jī),讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí),、幼兒教幼兒學(xué)習(xí),,這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。

教師之間密切配合,、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。對幼兒提出的要求不能時(shí)有時(shí)無,,老師高興了,,就讓幼兒放任,、松懈,老師生氣了,,就嚴(yán)加管教,。不能開學(xué)初,大張其鼓的抓常規(guī),,培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,,到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了,,造成前緊后松,,使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞,,甚至造成我們所說的“人來風(fēng)”,,如果這樣的話,當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時(shí),,幼兒卻不聽了,。所以,一日常規(guī)的培養(yǎng),,教師要時(shí)刻做到心中有數(shù),,只要幼兒在班上,常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一,。

在幼兒園形成的良好習(xí)慣,,往往回到家里就是兩個(gè)樣。如穿上脫掉衣服,、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會主動去做,,回到家里卻被成人取而代之。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動參與。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵,,有了家長的支持和配合,常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果,。

常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始,,周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行,,要付出愛心,,付出耐心,,才會有豐厚的收獲。

幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我班增加了幾名新生,,為了讓全體幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,,為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行,制定以下常規(guī)與安全計(jì)劃:

1,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子,、飯菜,,吃完后先將椅子背靠桌子,再將碗勺放好,,按要求正確漱口,,小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃。

午睡前知道要先大,、小便,,教育幼兒盡量自己脫衣褲,并蓋好被子,,午睡時(shí)不講話,,不亂動,安靜就寢,,午睡起床時(shí),,能學(xué)著自己穿衣褲,穿鞋子,。

2,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到教師的口令立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,像小白鵝一樣坐坐好,,眼睛平視教師,,上課時(shí)能夠遵守紀(jì)律,不隨便說話,,離開座位,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛動腦筋,積極回答問題的良好習(xí)慣,。

3,、 課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,,不挑玩具,,能夠與他人共同分享,并且不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處,工作計(jì)劃《小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃》,。

4,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,不亂扔,、亂踩玩具,。有愛護(hù)公共財(cái)物的意識。

1,、 堅(jiān)持每日安全晨檢,,檢查隨身是否帶有不安全物品,,并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,,要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。

2,、 幼兒生活活動時(shí),,老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開水的冷熱,避免燙傷,。

3,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時(shí)不推不擠,,來園向老師問好,離園時(shí)說再見,,使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,,了解自救辦法,,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119,、120)。

4,、 進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,,被熱菜,、熱湯燙傷。

5,、午睡時(shí)不蒙頭睡覺,,并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

5,、 戶外活動時(shí),不擠,、不推,、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,,以防摔跤。

6,、 幼兒離園時(shí),,陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

總之,,我們會把安全放在首位,,對孩子做到:“放手不放眼,放眼不放心,?!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,,促進(jìn)幼兒健康成長,。

幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃篇六

1、愿意上幼兒園,,不哭鬧,,會向老師問好和道別,。離園時(shí)會和老師說再見。

2,、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,,逐漸喜歡吃各種食物,學(xué)會正確使用小勺,,養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,會用肥皂正確洗手,,知道使用自己的毛巾,。

4.逐漸學(xué)會自理大小便。

5.學(xué)習(xí)脫衣服和鞋子,,把它們放在固定的地方,,逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

6.不用手或臟手絹揉擦眼睛,,不將手或其它異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里,。知道沒有成人的同意,,不隨便吃東西。

7.不隨便亂扔紙屑,,不亂折花枝,,知道節(jié)約糧食,節(jié)約用水,。

8.知道身體不舒服時(shí)告訴成人,,能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。

1.喜歡參加體育活動,,在活動中感到愉快,。

2.學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操,動作基本到位,。

3.學(xué)會一個(gè)跟著一個(gè)走,,能較靈活地控制走步的方向。

1.愿意參加集體教育活動,。

2.活動中不隨便走動,,能聽從老師的指令,主動參與,。

1.喜歡和小朋友一起玩,。

2.學(xué)會使用玩具,并能將玩具放回原處。

幼兒園小班級常規(guī)工作計(jì)劃篇七

1,、認(rèn)識自己的標(biāo)記,,找出自己的毛巾、口杯,、晨檢牌插袋

2,、學(xué)會正確地洗手。

3,、認(rèn)識廁所知道大小便要入廁。

4,、認(rèn)識床鋪愿意上床躺下午睡,。

5、愿意在幼兒園吃飯,,會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

6、愿意與老師,,同伴交往,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法,。

2,、會用小勺吃完自己的一份飯菜。

3,、樂意在幼兒園午睡,,不依賴某種物品入睡。

4,、想大便時(shí),,能及時(shí)入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

5,、能較主動運(yùn)用簡單禮貌語言,。

1、知道洗手之前要卷袖子,,需要時(shí)主動請老師幫助,。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、能安靜地午睡,,醒來后不打擾同伴。

4,、能獨(dú)立地去小便,,大便完了知道叫老師幫忙。

5、午睡時(shí),,能獨(dú)立地找到自己的被子,,會將脫下的鞋子擺放整齊。

1,、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,,不把飯菜撒在桌上,,不挑食。

3,、大小便后,,學(xué)習(xí)自己提褲子。

4,、午睡時(shí),,蓋好被子把手放在被子里面。

1,、小便后提褲子,,睡覺前把鞋子擺整齊,起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好,。

2,、不挑食,能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下,。

4、把脫下的衣物放在指定的位置,。

著名心理學(xué)家皮亞杰指出"人對外界認(rèn)識的最初中介就是活動,。"嬰幼兒分不清主體和客體,只有無意識的活動,。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí),,才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí),才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大,,自我意識開始萌生,,逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內(nèi)容對幼兒發(fā)展起著積極作用,。

斐斯泰洛齊指出:"體育訓(xùn)練得當(dāng),,有助于品德訓(xùn)練。"合理的戶外活動能促進(jìn)兒童的歡樂和健康,,培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,,及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì),。

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