在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任競聘講話稿題目篇一

你們辛苦了,！

伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲,，但此時此刻,，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動,，因為,，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。

第二,、我在xxx附中任教時，擔(dān)任過兩年的初中班主任,，兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法,。

第三,、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷,。各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學(xué)生。其次,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手,。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P(guān)心、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離,。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度，要求有法,。

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟,。”

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的”一桶水“,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，”問渠哪得清如許,，為有源頭活水來“,。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好,，育好,！

果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時間在學(xué)校,，另一半時間在家里，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生進得來、留得住,、學(xué)得好,。

十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功，我一定會積極進取,、踏實工作,，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧！

謝謝大家,！

班主任競聘講話稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

面對三小這人才濟濟的大家庭,，覺得自己很沒資格站在這里,。因為自己才來三小工作兩年，也沒為學(xué)校做出多大成績,，今天來參加競聘，著實感到資歷尚淺,。今天早上我也這樣與王老師交流著,，但王老師卻說："沒有試過怎能說不行"。

是啊,，這讓我想起自己暑假期間曾經(jīng)讀過的一篇文章,，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時,，每每提到一個問題,，大多數(shù)同學(xué)們的反應(yīng)總是把頭低下，不敢直視老師那掃視,、搜尋的目光,。從而課堂上教授也深感無奈，覺得自己的授課不能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，不想繼續(xù)下去,。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進教室，有很多同學(xué)會將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫在一張紙上,，貼在自己的座位上,，以便于隨時能讓教授點出自己的名字。而每當(dāng)教授拋出一個問題時,，會有很多學(xué)生自信大膽的站起來,，闡述自己的見解。實際證明,，這些勇敢地亮出自己的同學(xué),，有時就因為一次回答問題，表現(xiàn)了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用,。

只有勇敢的亮出自己,，才能為自己爭取到機會。新的時代,，不需要過分謙虛,。記得在師范時每節(jié)文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說我不行》,。

雖然自己經(jīng)常用這樣的例子在課堂上激勵我的學(xué)生,，可是反思自己，我做到了嗎,？沒有,。雖然以前在原先單位干過少先大隊輔導(dǎo)員，語文教研組長,，但這一切都是領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚望,，沒有一次是靠著亮出自己做到的。

直到今天,，走上這個講臺,，我想來一次挑戰(zhàn)，這不僅將是我人生中的一種財富,，我想我也是為自己孩子做榜樣,，讓我那還有些膽小的女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵學(xué)生的一次積極,、真實而富有說服力的正面材料,。細(xì)細(xì)一想，這豈不是一舉三得,，還有什么比真實的例子更能打動人呢,？

那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應(yīng)該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢,，也便于領(lǐng)導(dǎo)和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作,。

我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得"認(rèn)真對待任何事情"是我的`座右銘,。也許有的同事會認(rèn)為我的座右銘太簡單了,，太樸實了，究其核心其實只有兩個字"認(rèn)真",，但我覺得這"認(rèn)真"太不普通了,，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績,。

我記得在原先單位,，領(lǐng)導(dǎo)老是說這樣一句話："能者多勞",。很多人會認(rèn)為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程,，如果不去承擔(dān)這種多勞,，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的,，但結(jié)果是美麗的,。

無論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著較好的人緣,，我想這與我的個性可能有關(guān),。從不敢認(rèn)為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲,。自己不太善談,，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔(dān)子,，來讓大家認(rèn)識我,，了解我，接納我,。我想大家在一起是緣分,，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。

當(dāng)然,，人無完人，金無足赤,，我還有許多缺點,，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷,，溝通能力亟待加強,，但我愿意學(xué)習(xí)，愿意改變,，愿意提高,。

因此，假如我能競聘成功,，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，積極努力做好以下工作：

1、作為年級組的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我會做好自己的工作，率先垂范,，全面關(guān)心本組教師的生活和工作,，在本組內(nèi)形成團結(jié)和睦的人際關(guān)系,；引導(dǎo)全組形成"奮發(fā)向上，銳意改革,，團結(jié)互助,，勇于奉獻"的作風(fēng)。

2,、認(rèn)真履行崗位職責(zé),，給蹲點領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手和參謀，步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖,，做到上情下達,。認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

3、要作到與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理理念,，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重,，便于工作的開展,。

以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體,，針對性不強,，假若競聘成功，我將會從細(xì)處著手,，詳細(xì)制定自己的工作思路,。總之,，是學(xué)校給了我成長的機會與舞臺,，我將盡自己的一份綿薄之力，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾,。

謝謝大家,！

班主任競聘講話稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

我是xx教師,，本次競聘七年級班主任崗位。

雖然自己做了十幾年班主任,，也取得了諸如優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班集體的榮譽，但那已經(jīng)是過去,，如何在新的環(huán)境下做得更好,，需要自己付出更大的努力。如果這次競聘成功,，我將從以下著手,，努力成為一個為班級負(fù)責(zé),、關(guān)愛學(xué)生、以身作則,、任勞任怨的合格班主任,。

根據(jù)學(xué)校各項規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)指示精神，服從學(xué)校大局,，做好有班級特色的文化建設(shè),，建立和學(xué)生及家長溝通的管道，建立健全班級管理規(guī)章制度,，使各種事件處理有章可循,。對班級安全隱患、孩子的異常及時了解,、解決,。

做為班主任，我會做到"微笑多一點,、愛心獻一點,、做事勤一點、效率高一點",，做到語言文明,、端莊大方，講究藝術(shù),，視野開闊,。與班級課任老師之間保持順暢的溝通、交流和合作,；爭取學(xué)生家長的信任與支持,，讓家長適度參與到教育教學(xué)活動中，與學(xué)校,、班級形成合力,，讓家長了解自己孩子的努力和進步,，了解教師的付出,，在思想和行動上真正與老師保持一致。讓學(xué)生,、家長和教師在良好的氛圍中相互理解,、共同進步。

讓每個學(xué)生得到全面發(fā)展是教學(xué)改革的出發(fā)點和歸宿點,，用理論支持來解決實際問題是教師自我發(fā)展和學(xué)生健康成長的必經(jīng)之路,，所以我要加強教育理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實際來搞好教學(xué)和管理工作,。

初中階段的孩子,，處于身心急劇發(fā)展的青春期階段,，他們心理發(fā)展往往落后于身體的發(fā)展，自我認(rèn)知心態(tài)容易出現(xiàn)問題,，在這個階段,，班主任做為學(xué)生的引路人，我會研究每一個學(xué)生,，分析掌握他們的特點,，做他們的朋友，在與他們共同的學(xué)習(xí)活動中,，獲得他們的理解和信任,。針對每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體情況，進行相應(yīng)的指導(dǎo),，使他們適應(yīng)青春期的變化,，健康成長。

在今后三年中,，七年級是學(xué)生的調(diào)整期,，為了使他們快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我會從養(yǎng)成教育著手,，進行團隊精神培養(yǎng)（如班會,、軍訓(xùn)和啦啦操比賽等），形成班級共識,；八年級是學(xué)生的發(fā)展期,，我會在學(xué)生各種習(xí)慣形成的基礎(chǔ)上，注意學(xué)生青春期的發(fā)展變化,，減少學(xué)生兩級分化的比例,，注重學(xué)生心理健康發(fā)展，使學(xué)生順利度過發(fā)展期,；九年級是學(xué)生的沖刺期,，我會以體育考試、理化生考試為抓手,，讓學(xué)生對自己的理想,、前途進行全面思考，為中考沖刺做好準(zhǔn)備,，以班會,、板報、演講等多種形式開展班級管理工作,，使學(xué)生樹立考入省級示范性高中的信心,。

最后，我以蘇霍姆林斯基的名言來做小結(jié)："教師的創(chuàng)造性的最重要特征之一是他工作的對象——兒童——經(jīng)常在變化,，永遠是新的,，今天同昨天就不一樣,。我們的工作是培養(yǎng)人，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無可比擬的特殊責(zé)任,。",。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：今天我競聘班主任這一崗位,，無論結(jié)果怎樣我都會正確對待,、接受組織的考驗，我堅信,，有大家的支持,，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個崗位的,。

請大家相信我,，支持我吧！

謝謝大家,！

班主任競聘講話稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,，今天，站在這個別開生面的演講臺上參加班主任競聘,，我感到既激動又忐忑,，這對于我來說既是一次挑戰(zhàn)，又是一次對以往工作的檢驗,。感謝你們一直以來對我工作的支持與幫助,，是你們讓我充滿了對工作的激情，知道有競爭就有壓力,，壓力變動力,。我將珍惜這次機會，用我的奉獻之心和愛崗之情接受領(lǐng)導(dǎo)的評判,。1997年參加工作以來,，我一直工作在教學(xué)一線。在工作的這17個春秋中,，我擔(dān)任了13年的班主任,。我把工作目標(biāo)定位為三個第一：教師職責(zé)放在第一位，學(xué)生利益放在第一位,，學(xué)校工作放在第一位,。我認(rèn)認(rèn)真真地做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,。教育他們學(xué)知識，引導(dǎo)他們學(xué)做人,。在西崗中學(xué)不斷走向輝煌的同時,，我收獲著自己的成功和喜悅,。每年我所帶的班級，不管是常規(guī)管理還是教學(xué)成績,，都在同年級位居前列,，多年的教學(xué)實踐與班主任工作讓我積累了扎實的教育教學(xué)功底和班級管理經(jīng)驗，也使我在教學(xué)管理教研等業(yè)務(wù)上逐步走向成熟,，形成自己獨特的班級管理模式,，因此我認(rèn)為我有能力承擔(dān)一個班的班主任工作。

如果我有幸競聘成功,，我將扎實細(xì)致地開展以下班級工作：

1,、嚴(yán)于律己，寬以待人,。作為班主任要嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的榜樣，要做事勤,，心胸寬,，效率高，分工細(xì),。同時加強同班級任課教師之間的溝通,、交流與合作，使班級教育教學(xué)順利全面地開展,。

2,、熱愛學(xué)生，真心關(guān)愛教育每一位學(xué)生,。在與學(xué)生的共同生活中獲得學(xué)生的理解與信任,，細(xì)心觀察學(xué)生的言行，分析學(xué)生的心理,，了解學(xué)生的特點,，做到有的放矢，以便更好開展班級工作,。

3,、建立健全班級管理制度，抓養(yǎng)成教育,。在班級管理中,，制定全面細(xì)致的班級管理制度，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、就餐、就寢等,，分工明確,，責(zé)任到人，獎懲分明,，以此來規(guī)范學(xué)生,，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。既關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度，要求有法,，加強班風(fēng)建設(shè),，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓整個班級內(nèi)充滿著正能量,。

4,、加強與家長的聯(lián)系。教育包括學(xué)校教育和家庭教育,。由于學(xué)生在校的時間比較長,，對于學(xué)生在校的情況，家長知道的比較少,，因此要與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，贏得學(xué)生家長的配合,，共同教育學(xué)生,。

總之，這次競聘對我而言是一次鍛煉,，更是一次挑戰(zhàn),。我有信心，有決心做好班主任工作,。在工作中我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)與全體教師一起把我校的教育教學(xué)工作推向新的高潮,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。最后祝在坐的各位工作順利，身體健康,，謝謝大家,。

班主任競聘講話稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好：

今天,，我競選的崗位是班主任,，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿,，是聯(lián)系社會與學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶,，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù),。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

一,、有精力,、有時間、有能力,。

二,、有積極上進的精神。有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神,。

三、以校為家,。（以上可以自己補充）

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一、注重自身形象,，樹立教書育人的思想,。

作為一名教師，尤其是一名班主任,，必須做到為人師表,，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會用自己的行動和言行去影響,、陶冶學(xué)生,，在教學(xué)過程中，我不僅給學(xué)生傳授知識技能,，啟迪學(xué)生智慧,，同時還教會學(xué)生做人的道理。

二,、從學(xué)生入學(xué)開始,，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng),。一個良好班集體的成長,，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù),。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風(fēng)建設(shè)；利用國學(xué)誦讀對學(xué)生進行熏陶,，提高他們的自律意識,，從而讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

三、建立健全班委會,，做好班級管理工作,。我會選擇有責(zé)任心、能力強的同學(xué)進入班委會,，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度,，并通過他們了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢,。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

在了解學(xué)生的基本情況后,，我會有目的對學(xué)生進行教育,。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,，他們?nèi)鄙俑笎勰笎?，性格可能?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關(guān)注,，給他們以母親般關(guān)懷,，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系，共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

五,、構(gòu)建教師群體合力，,，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境,。

在班級工作中，認(rèn)真聽取各任課老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學(xué)生感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展,。

六、安全教育常抓不懈,。

我會把安全教育放在工作的第一位,，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談,，讓安全意識常駐學(xué)生心間,。

各位評委,，我一定會積極進取,，踏實工作。按時,、按質(zhì),、按量完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家,！

班主任競聘講話稿題目篇六

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

首先感謝校長能給我這樣的機會,，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我,、支持我的同事們,。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。

我叫宋桂春,，35歲,，20xx年畢業(yè)，工作20xx年整,，擔(dān)任20xx年班主任工作,，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經(jīng)驗,，也取得了很多成績,，這里不一一列舉了。

一是我非常熱愛這份工作,，因為它是一個偉大的職業(yè),，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充滿良知的職業(yè),。它會教給學(xué)生無窮的知識,，它會給學(xué)生克服困難的力量,，它會給學(xué)生一個和諧健康的成長空間，它會在學(xué)生黑暗的人生路上點燃一盞明燈,，它會在學(xué)生迷茫的道路上做個引路人,，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺,?；厥?0xx年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的足跡,。我留戀這些充滿快樂,、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實,。20xx年的摸索中,，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑,、平凡而不羞愧的狀態(tài),。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位,，正逐漸融進我的血液,，成為我的一種信念。如果失去,，心靈還真找不到歸宿,。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位出色的班主任才是我真正的歸途,，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路,。二是我具有擔(dān)任班主任的素質(zhì)：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)：

能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā),，實事求是,，因勢利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動,，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己,，以身作則。

（2）具有合理的知識結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì),，能與現(xiàn)代科技知識接軌,。

（3）具有強烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情,，達到心靈上的融合和理解,。

（4）辯證施教的教育能力,，對不同學(xué)生采用不同的教育方式。因人,、因事,、因時、因地制宜地靈活運用教育方法,。

（5）具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，密切協(xié)作,，教育思想一致,。也能及時跟家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作,，真正成為學(xué)生的良師益友,，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。

從自身講不斷增強專業(yè)意識,，發(fā)揚專業(yè)精神,，實現(xiàn)專業(yè)自律,，加強專業(yè)學(xué)習(xí),，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量,。要以高尚的情操感召學(xué)生,，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生，以聰穎的智慧哺育學(xué)生,，以共同的進步帶動學(xué)生,，以創(chuàng)新的方式激勵學(xué)生，以明確的職責(zé)對待學(xué)生,。

總之,，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠,。做為三中的一員,，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力,，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力,。

謝謝大家！

班主任競聘講話稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！我是，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘,。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的,，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：

1,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽,。

2、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

3、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我踏實工作,，關(guān)愛同學(xué)，每天,，看到孩子們高高興興的來學(xué)校,、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

4,、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué),，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作,。

5,、我善于溝通,，家長工作很有成效,。

6、我對學(xué)校里的工作具有奉獻精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點：

1,、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實際,，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標(biāo)和德育工作計劃,。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

2,、推行班級目標(biāo)管理，加強學(xué)生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和心理健康,、感恩,、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開班主任課任教師例會,，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力,，及時了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績,。

4,、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。加強生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會實踐,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動。搞好教室,、寢室,、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。自覺參與學(xué)生宿舍值宿,。

5、加強班級管理,，從嚴(yán)要求學(xué)生,。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下,，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,，及時處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則,，熱情耐心細(xì)致地做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀(jì)事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息,、不護短。

6,、注重家校交流,，形成教育合力。按學(xué)校要求,，通過通信,、電話、約見等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通,，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力,。

我沒有經(jīng)驗,，但我有責(zé)任、熱情和愛心,，我會虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級管理的方法和經(jīng)驗,，做到勤到班，勤管理,，用勤奮來彌補經(jīng)驗的不足,。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬,?！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會,！

我的演講完畢,，謝謝大家！