學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師專業(yè)成長心得體會300字 教師專業(yè)成長心得體會1000字篇一

一,、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神,、敬業(yè)精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神

1,、學(xué)習(xí)精神,。知識經(jīng)濟的到來，學(xué)習(xí)型社會的形成,，新課程改革的上場,，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育,，終身學(xué)習(xí),。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步,，用科學(xué)發(fā)展觀來對待工作,、對待學(xué)生、對待教育事業(yè),。

2,、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項事業(yè)來做,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，團結(jié)協(xié)作,，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作,，對教學(xué)工作精益求精,，并能夠與時俱進，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，提高專業(yè)發(fā)展水平。

3,、奉獻精神,。奉獻精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識,，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會學(xué)生們怎樣學(xué)習(xí),，更要教會孩子們怎樣做人。教師承擔(dān)著培養(yǎng)各種能力,、塑造完美人格等許多重任,。因此，教師的工作是沒有止境,，也無法用尺寸計量的,。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學(xué)的熱愛,，源于看到學(xué)生成長的喜悅,，并由此感到個人生活的充實和價值。

4,、創(chuàng)新精神,。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路,。教師要開展創(chuàng)新教育,，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新,，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì),。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念,，營造良好氛圍,。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念,。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進行教學(xué)設(shè)計,，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中,，獲取知識、發(fā)展能力,。

在鉆研教材中,，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動,，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,，以最佳的情景,、畫面、音樂,、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達到理想的教學(xué)效果。

三,、改變評價觀念,，注重課后反思。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，教師及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價,，使評價成為教學(xué)過程的一部分，以評促學(xué)，以評促發(fā)展,。

課后教師要對教學(xué)效果進行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進和提高,。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處，寫出改進之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。

教師專業(yè)成長心得體會300字 教師專業(yè)成長心得體會1000字篇二

當(dāng)今,，新課程教育理念的與時俱進,、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進步,、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作,，促進學(xué)生的發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中,，促進自己的專業(yè)發(fā)展,?；赝约旱某砷L歷程,，我深知自己的進步離不開下面幾個動力源泉：

一,、熱愛本職

教育教學(xué)的過程中，我看重學(xué)生的優(yōu)點,，淡化他們的缺點,。正是因為對教育事業(yè)的熱愛，我不僅有了工作的動力,，還常常覺得自己的學(xué)生是最可愛的學(xué)生,。這些，無不激勵著我,，讓我在教育路上信心百倍,。

二,、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長是在教師的自覺自醒的基礎(chǔ)上展開的，但教師的成長不可能完全只依靠自己,，專業(yè)研究人員的參與也是不可或缺的因素,。培訓(xùn)中心每學(xué)期都會給我們組織骨干教師培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn),，這些培訓(xùn)讓我知道了當(dāng)前的教育局勢,，明確了自己該樹立的教育理念。繼續(xù)教育中,，各校資深老師帶給我的不僅僅是專業(yè)的理論,，更讓我掌握了教育的方法。另外,，教育局組織了交流課,、優(yōu)質(zhì)課巡講，這些真實的,、可操作的優(yōu)秀例子,，都讓在新課改中曾一度不知所措的我豁然開朗，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路,。

三、同伴互助

教師要實現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時,，開放自己,，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學(xué)習(xí)、彼此支持,、共同成長,。我慶幸我有一群真誠合作的好同事，課前,，他們總能毫無保留地給我許多有見地的建議,，課后又給予我客觀的評價，使我的教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。平時我和大家會進行不定期的信息交換,，我們交流自己好的做法，把自己擁有的信息公諸于眾,。另外,，我們還通過經(jīng)驗交流會，分享,、反思和提升自己的經(jīng)驗,，借鑒和吸收他人的經(jīng)驗,，這些讓我在課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面取得了很好收效,。在教研組活動時,，我們有深度會談時間，這是個自由的開放的發(fā)散過程,，誘使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法,、思想、智慧表達出來,，當(dāng)冒出和形成很多有價值的新見解時,，大家就在一起圍繞這個問題暢所欲言，提出各自的意見和看法,。在這個過程中,，每個人都為自己的意見辯護，同時也不斷思考和質(zhì)疑他人的意見,。大家互相豐富著彼此的思想,，不斷地提高自己和同事對問題的認(rèn)識。我的知識也因此不斷地變更和擴張,。其間,，一些老教師和優(yōu)秀教師總能帶給我很多啟發(fā)，當(dāng)我工作遇到難題時,，他們同我一起解決;當(dāng)我不知所措時,，他們給我指點;他們讓我養(yǎng)成了邊教邊思考的習(xí)慣。除了注重和本校同事的合作,，我也很重視同外校老師的交流,，這時又能從他們身上獲得新的資訊與方法，為我的成長注入新的活力,。

四,、 自我反思

卓有成效的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!我注重了在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段進行反思,，也善于通過閱讀思考反思比較自己的實踐效果，從其中發(fā)現(xiàn)差距,。教前反思,，我在備課前認(rèn)真分析教材、學(xué)生及學(xué)生以前生活,、學(xué)習(xí)狀況,，通過教學(xué)前深思準(zhǔn)備出符合班情、生情的個性化教案,，這種反思具有前瞻性,，能使教學(xué)成為一種自覺的實踐,，并有效地提高了我的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教中反思，即及時,、自動地在行動過程中反思,，根據(jù)課堂上隨時出現(xiàn)的問題即時反思，抓住契機,，調(diào)整自已的教學(xué)策略這種反思具有監(jiān)控性,，使我的教學(xué)得以高質(zhì)高效地進行，并有助于提高自己的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力;教后反思,，這種反思具有批判性,，能使教學(xué)經(jīng)驗理論化，并有助于提高自己的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力;閱讀反思,，通過閱讀教育教學(xué)專著不斷的汲取先進的教育教學(xué)理念,，來促進自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)與反思的相結(jié)合,，提升了我自己的精神境界和思維品位,，使我能夠體會到自己的存在的價值與意義。有人說“只有教師自己才能改變自己,，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組,，才能形成符合新課程理念要求的先進的教學(xué)觀念和個人化教育哲學(xué)?！蔽野堰@句話記在心間,，鞭策自己的工作。

教師專業(yè)成長心得5

教師專業(yè)成長心得體會300字 教師專業(yè)成長心得體會1000字篇三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及20x年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

1、積極參加進修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)

2,、參加了本學(xué)校組織師德培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高,，促進了自身素質(zhì)的不斷更新;

3,、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華,，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

1、在信息技術(shù)水平方面,，參加了進修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了自己的計算機教學(xué)水平和能力;

2、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

教師專業(yè)成長心得3