為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學校開學復課工作方案篇一

避免學生返校后在教學場所聚集,，有效減少互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校,，充分發(fā)掘學院現(xiàn)有教學資源,，調整教學任務地點，安排錯時錯峰上下課,。學院充分考慮實際情況,，按“一系一策，一課一策"原則研究制定學生返校復學教學工作安排實施細則,，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè),，其他年級學生完成后續(xù)教學任務,。

1、學生中心原則,。把學生健康,、生命全放在第一位,，考慮全體學生完成教學任務,，特別要關注因疫情滯留無法返校學生教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開展學業(yè)指導,，進行個性化教學和學習輔導,，達成教學目標要求，確保不落一人,。

2,、錯時錯峰原則。按學生對學院進行分類,，調整不同的上節(jié)次時間,，實行錯時錯峰上下課，對教師和學生進行分流,，盡量減少聚集時間,，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時分組進出教室,、機房,、校內(nèi)實習實訓場所。學生無課期間,，在宿舍進行自主學習,。

3、加強防控原則,。嚴格執(zhí)行學校疫情防控辦公室要求,，面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學樓,、機房,、實訓場所等教學場所，保持一定間距,。參與線下教學活動的師生要全程帶口罩,，學生分散落座。課間不聚集,，師生間相互交流,，盡量保持1米以上距離。積極應變,，隨時報告和處理教學中的突發(fā)事件,。

4,、有效銜接原則。學生返校后,，全面總結網(wǎng)絡教學進度和效果,，適調整優(yōu)化教學計劃，統(tǒng)籌安排理論教學和實踐教學,，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學和線下教學的有效銜接,，有序推進考試等教學任務，補足補齊未開展的課程,。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級,，有針對地做好學業(yè)指導和畢業(yè)審核工作，做好遠程指導,、線上答辯等工作預案,，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè)。

（一）返校前教學安排

1,、返校后教學任務變更,。各學院將本學院專業(yè)課的上課地點從原有的公共教室預調整到本學院提供的教室內(nèi)。調整周教學任務,，公共課由教務處統(tǒng)一進行重新安排,，按學生所在學院進行上課地點調整。所有重新排課均在學校綜合教務系統(tǒng)中進行,，生成新的課表,。

2、完成授課計劃填報,。本學期第1周從開始計算,。根據(jù)生成的新課表，所有任課教師在學校實踐教學管理平臺中完成本學期所授課程的授課計劃填報,，以便進行后續(xù)實驗課程排課和年底教學任務量的核算,。

3、實踐課程排課,。根據(jù)課程授課計劃,，在教務處統(tǒng)一安排下，由課程所在學院在學校實踐教學管理平臺中完成后續(xù)實踐課程的排課,。學生返校后,，根據(jù)課程實際情況，仍可以繼續(xù)選擇前期確定的虛擬仿真實驗平臺進行授課,，將虛擬仿真實驗平臺和線下實體實驗結合開展教學活動,。

4、考試工作安排,。根據(jù)：學生返校時間,，逐步分年級安排前期結課課程考試工作,，鼓勵有條件的課程進行線上考試，期中結課課程由課程所在學院安排確定考試時間和地點,，期末結課課程考試由學校統(tǒng)一安排,。

（二）學生返校至暑假前教學安排

1、班級分組,。根據(jù)班級名稱分為奇數(shù)和偶數(shù)組,。

2、錯時錯峰上下課,?；诎才藕玫恼n表,，任課教師根據(jù)授課班級學生所在組別錯時錯峰上課,。奇數(shù)組有課學生分成a和b兩組，學生人數(shù)平均,，a組在教室上課,，b組在機房進行實訓。偶數(shù)組在宿舍安排網(wǎng)上教學,。上下午上課時間不變,，在機房實訓的學生提前15分鐘下課，宿舍的學生提前30分中下課,；晚上上下課時間不變,。課時延長30分鐘的課程，學校認定在原課時基礎上增加1個課時,。

3,、繼續(xù)開展網(wǎng)絡教學，逐步開展線下教學,。各年級學生在返校途中的課程暫停,，由任課老師和學生溝通之后進行補課。返校日所在當周課程繼續(xù)網(wǎng)絡教學,，返校后的14天以后根據(jù)學生健康情況逐步安排進行線下教學,。

4、不返校學生個性輔導,。根據(jù)學校學生分批返校方案,，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠程指導,，做好因疫情或個人原因無法返校學生的個性化輔導和學習指導,，確保教學任務的學習的順利開展。

5,、開展實習實訓,。按照學生返校時間,，通過增加當天班次，調整教學內(nèi)容,，暑假前有序完成校內(nèi)實訓等,，暫停安排校外實習實訓。對確需開展的畢業(yè)生實習等,，可以利用校內(nèi)實習實訓基地,，或聘請校外實習指導教師入校指導，或利用社會免費資源開展虛擬仿真實驗等云實習實訓方式進行,。

6,、體育課教學安排。在天氣條件允許的情況下,，體育按現(xiàn)有的教學計劃,，根據(jù)a、b組將各教學班在同一時間分開兩組上課,，任課教師同時兼顧兩組教學,。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩,，間隔至少1米,，嚴禁學生聚集和室內(nèi)上課。在天氣條件不允許室外上課時,，繼續(xù)安排在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡教學,。

7、統(tǒng)籌畢業(yè)離校安排,。學院要提前進行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核,，合理安排畢業(yè)生相關學習任務，提前安排好畢業(yè)生重修考試成績錄入工作,，有序推進畢業(yè)生相關安排,，盡量保證畢業(yè)生按時畢業(yè)，減少疫情對畢業(yè)生的影響,。學校將分兩批開展畢業(yè)生離校工作,，對不返校畢業(yè)生提供畢業(yè)證書確認和郵寄等個性化服務。

8,、本學期教學校歷安排,。根據(jù)目前的教學安排，盡最大可能在前完成所有教學任務,，正常放假,。如有特殊情況，考慮延長教學時間，于安排本學期未完成的課程教學和考試工作,。

1,、高度重視，深入一線,。各部門要高度重視，加強領導,，深入學習貫徹學院文件精神和要求,，領導要靠前指揮，主動深入教學一線,，掌握教學運行情況,，保證學生返校后各項教學任務有序推進，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務,，保障畢業(yè)生順利畢業(yè),。

2,、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,。要充分考慮疫情對教學帶來的影響,，對后續(xù)教學安排做出合理規(guī)劃，統(tǒng)籌做好返校復學前后教學銜接,，減輕疫情對學生的影響。在延期開學期間,，要持續(xù)抓好線上教學工作,，強化過程管理和質量監(jiān)督，保證線上教學質量,。

3、轉變思路,，積極應變,。教師要改變觀念，主動作為,，將此次疫情轉變?yōu)榻逃龑W生成長成才的重要素材,，在教學內(nèi)容和課堂教學中融入課程思政原則，強化教書育人職責。各系要轉變工作思路,，積極應變,，充分利用信息化手段推進線上答辯、線上輔導和教育教學改革等,。

4,、加強防控，落實責任,。根據(jù)學校安排,，結合實際特點，學院根據(jù)各自實際情況和專業(yè)課程特點制定具體實施細則,，加強防控,，克難攻堅，為授課教師提供必要場所和辦公設備,，責任到人,，確保開學后各項工作落到實處。教務科做好統(tǒng)籌協(xié)調和管理服務工作,。

學校開學復課工作方案篇二

1,、以縣為主，做好學科教學銜接方案,。加強監(jiān)督,，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接,。

2,、建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容,，學生能隨時回看,，自主學習，查漏補缺,。

3,、掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型,，為其他學校提供借鑒,。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充,。

4,、根據(jù)學校問卷星調查、學生作業(yè)狀況,、參與率,、學生座談等,，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情,，制定學校線下與線上教學銜接方案,。

5、制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表,，合理安排教學進度,，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。

6,、全員掌握,，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù),，制訂切實可行的補學方案,。“線上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)（如課堂作業(yè)本）,，不能要求學生重新做一次,。

7、開學前,，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心,，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,，做好統(tǒng)計分析,，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。

8,、利用平臺數(shù)據(jù),、調查問卷、訪談交流,、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查,，提出針對性的視力保護措施,。

9、加強班級管理,，各學科任課教師形成合力,，充分結合疫情的課程資源，上好開學第一課,，做好始業(yè)教育,。

10、把握教學節(jié)奏,，開學后不可因學習周期短,、學習任務重就急于進行新課教學,。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態(tài),，以最佳狀態(tài)進入線下學習,。

11、各學科要梳理線上教學內(nèi)容,，結合班級實際精準分析學情,，對學生在線學習質量進行診斷性評估（不能簡單窄化為紙筆測試的手段）。結合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題,，調整教學內(nèi)容,，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后,，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講,。

12、制訂針對性的學科補學計劃,，對學生學習上的共性問題,，要專題備課，實行集體補學,。對學生個別問題,，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習,、針對性練習等辦法進行解決,。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。

13,、開學前,，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活,，整理線上學習情況,。

14、開學后,，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間,，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力,。

15,、家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系,，反饋孩子居家學生生活狀況,，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。

1,、通過課堂檢測,、問卷調查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題,，結合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作,，包括教學計劃,、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。

2,、建立線上學習資源庫,，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫,，并提供給本學科教師使用,，以便學生結合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識,，查漏補缺,，溫故知新。

3,、提煉線上教學,、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享,。在線下教學的起始階段,，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師,、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學,。

4、對本校的線上教學情況開展多種形式的調查,，以準確把握線上教學的目標達成情況,，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略,，幫助師生解決問題,，鞏固和提升線上教學效果。

5,、結合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果,，調整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接,，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接,。

6,、做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮,。加強對九年級學生學習方法的指導,，在不過度增加學生學習負擔的前提下,，提升教學效果。

7,、針對學情做好集體補學和個體補學計劃,。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案,。準確了解線上學習效果不佳的學生情況,，采取適當?shù)难a助措施。

學校開學復課工作方案篇三

為做好我校新冠肺炎疫情防控工作,，提升防控和應對疫情的能力,，確保我校初三年級學生平安、有序復學復課,，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《長春市中小學校新冠肺炎疫情防控工作指南》和《德惠市教育局關于加強初三年級復學復課疫情防控工作的預案(試行)》,，特制定本預案。

(一)工作目標

普及新冠肺炎等傳染病防控知識,，提高廣大師生員工的自我防護意識和能力;完善校園內(nèi)疫情信息監(jiān)測報告制度,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制和有效的防控措施,，嚴防死守,，堅決杜絕校內(nèi)疫情發(fā)生。為有序,、有效開展教育教學活動提供根本保障，做到疫情防控和教育教學工作兩不誤、兩促進,。

(二)工作原則

1.堅持預防為主，防治結合的原則,。

2.堅持依法防控,，科學防控的原則。

3.堅持錯時錯峰,，避免密集的原則,。

(三)適用范圍

本預案適用于我校初三年級確定復學復課后，應對肺炎等傳染病防控工作,。

德惠市第十九中學初三復學復課領導小組

組長：張洪生(校長)

副組長：梁自力(教學副校長)

姜振民(德育副校長)

滕繼棟(工會主席)

組員：王樹偉(教導主任)李繼華(副教導主任)

趙恩豐(安全科長)祁殿文(團書記)

(一)工作準備

1.健全完善疫情防控方案,、預案、制度,。根據(jù)國家,、省、長春市及我市疫情防控工作要求和《關于加強初三年級復學復課疫情防控工作的預案(試行)》,，結合各自實際制定“兩案七制”“兩案”即初三年級開學準備工作方案,、新冠肺炎疫情防控工作應急預案(突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案);“七制”即傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,、學生晨午檢制度、復學復課證明查驗制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、健康教育制度,、消毒通風制度,。

2.做好防控物資儲備。根據(jù)我校初三年級實際,，按照初三學生220人,、教師27人，落實疫情防控所需經(jīng)費和物資,，提前儲備好疫情防控所需消毒物品,、洗滌用品、口罩,、體溫測量設備或儀器,、醫(yī)用防護用品等物資，確保足額到位,。確保開學后必須保障師生佩戴口罩,。改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件，完善衛(wèi)生室(保健室)心理咨詢室有關設施設備及制度,，在校門衛(wèi)室附近,、教學樓、宿舍樓設置隔離室,，配齊配足防護用品,。對建檔立卡家庭學生、非建檔立卡家庭經(jīng)濟困難殘疾學生,、低保家庭學生,、特困救助供養(yǎng)學生四類家庭經(jīng)濟困難學生，做好摸底排查和重點保障工作,。要求學生,、家長配合學校做好復學復課的相關準備工作。

3.做好傳染風險排查,。在開學前提前監(jiān)測師生員工健康狀況和旅行史,。所有初三年級師生員工在開學前14天進行每日身體健康狀況自我監(jiān)測，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度,，建立師生員工健康狀況統(tǒng)計臺賬,。湖北、黑龍江等疫情嚴重地區(qū)旅居師生員工返回德惠后需居家或按照屬地政府要求單獨隔離21天，非湖北,、黑龍江地區(qū)旅居師生員工返回德惠后需居家或按照屬地政府要求單獨隔離14夭。以上師生員工復學復課前需提供由衛(wèi)生防疫部門或社區(qū)(村委會)開具的解除隔離證明,。

4.做好校園環(huán)境衛(wèi)生大清理,。師生員工返校前，組織開展一次全面徹底的校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動,，全方位環(huán)境衛(wèi)生條件,，持續(xù)做好教室、宿舍,、食堂,、運動場館、圖書館,、廁所等重點區(qū)域和場所的環(huán)境衛(wèi)生清理和消毒工作,，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通,，為廣大師生員工創(chuàng)造衛(wèi)生,、整潔、健康,、文明的校園環(huán)境,。

5.做好教學工作的準備。按照德惠市教育局《關于應對新冠肺炎疫情切實做好開學準備工作方案》要求,，在開學前一周,，做好人事分工、教材與教學用品配置,、超周備課,、課程開設和主要教學活動安排等準備工作，做好建檔立卡貧困家庭子女,、學困生及援鄂一線醫(yī)務人員子女幫扶指導,，制定線上教學和返校開學的教學銜接計劃。

6.做好開學前預防性消毒,、通風,。開學前做好環(huán)境衛(wèi)生的清掃、清潔工作,，對門衛(wèi)室,、值班室、教室,、辦公室,、宿舍、洗手間、廁所等場所和門把手,、樓梯扶手,、電腦鍵盤、辦公桌椅,、課桌椅等物體表面進行消毒,，并做好相關場所的通風換氣工作。

7.做好師生員工返校管理,。成立返校師生員工“管理專班”,，負責返校師生員工管理。師生員工返校前要報備,，報備情況包括自身身體狀況,、旅居史、途徑地點,、乘坐交通工具及班(車)次座位,、返回時間等;學校要為返校師生員工提供食宿保障。學校要告知師生員工途中全程侃戴口罩,，服從交通乘務人員的管理,，途中要留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸,。堅持錯時錯峰返校,，采取分批、分期組織學生錯時返校,。學生佩戴口罩進入校園,，入校前要對學生攜帶行李等隨身物品進行消毒，同時對手和鞋底消毒,。(并由專人負責返校師生員工體溫檢測)

對去往湖北等重點疫區(qū)的師生員工按照有關規(guī)定要求其暫緩返校,，具體返校時間依據(jù)上級部門要求另行通知。同時要求其本人每日進行體溫檢測,，并報告學校包保責任人,。

(二)開學后的防控

1.做好防人員交叉聚集工作。避免人員高密度,、近距離接觸,，實施錯鋒錯時上下學、就餐,、入舍,、如廁、上下課,。班級教學要實行單人單桌且利用教室最大空間,，超標準班額的班級教學，要利用實驗室、會議室等功能室進行重新編班教學,。食堂就餐實行同桌隔位,、對桌錯位，如廁分流,，就寢保證臥位1米以上,。不組織大型集體活動。

2.做好師生員工健康監(jiān)測,。

開學后通校生每天早7：00時前，通過班級“釘釘平臺”向班主任報告身體情況,。走讀師生員工入校實行“一日兩檢”,，師生員工每日早晨和中午入校前進行檢測。師生員工前后保持一米以上距離通過測溫通道進入檢測區(qū)域,，由校園檢測人員對每個師生員工進行觀察,、詢問和體溫檢測，如出現(xiàn)體溫超過37.3℃及干咳乏力,、鼻塞,、流涕、咽痛,、腹瀉等癥狀的人員,，應進行登記，并引領到復檢區(qū)域進行復檢,，復檢結果仍異常,，立即采取隔離措施并向校長報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作組辦公室報告,。

寄宿師生員工健康檢測,，實行“一日三檢”，在宿舍合適區(qū)域設置體溫檢測站,，每間宿舍設立一名寢室長,，協(xié)助宿舍管理人員進行體溫檢測，早晨,、中午離開宿舍前,、晚上回到宿舍前，對師生員工進行觀察,、詢問和體溫檢測，體溫超過37.3℃及干咳乏力,、鼻塞,、流涕、咽痛、腹瀉等新冠肺炎相似癥狀的`人員,，立即采取隔離措施并向校長報告,，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告。

檢測區(qū)域每次檢測后要進行一次全面消殺,。

3.做好防控教育,。開學后對師生員工進行一次疫情防控法律、法規(guī)教育,，向廣大師生員工宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及疫情防控相關法律法規(guī),，教育師生員工疫情防控人人有責、人人盡責,，不傳謠,、不信謠、不造謠,，不隱瞞旅居史和接觸史,。開學當天向師生員工傳授健康衛(wèi)生知識，要求師生員工做到講衛(wèi)生,、勤洗手,、多鍛煉、勞逸結合,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式,。教育師生在上下學(通勤員工上下班)過程中盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上下學,。如必須乘坐公共交通工具時,，須全程佩戴口罩。途中盡量避免周手觸摸車上物品,。師生員工在教學區(qū),、辦公區(qū)域內(nèi)應佩戴口罩，并保持一定距離,，避免近距離接觸,。乘坐電梯時全程佩戴口罩，盡量保持距離,，如乘坐時觸摸過電梯部件(如按鈕或扶手等),，出電梯后應盡快洗手或進行手部消毒。告知學生疫情報告流程,，學生發(fā)現(xiàn)自身身體異常后第一時間報告班主任教師,，班主任教師將情況報告校醫(yī)，校醫(yī)向校長報告,，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告,。

4.做好消毒,、通風。開學當天,，對教室,、辦公室、宿舍,、食堂,、衛(wèi)生間、運動場館,、圖書室(館)等重點場所及門把手,、樓梯扶手、電腦鍵盤,、辦公桌椅,、課桌椅等物體表面進行消毒，消毒至少2次,。開學后加強對上述場所、物體表面的消毒和各場所的通風工作,。

5.做好缺勤登記追蹤,。各校要密切關注本校師生員工的出勤情況，對于缺勤師生員工,，要及時向家長,、宿舍管理人員或親屬了解師生員工情況并做好記錄。如師生員工有體溫異常,、干咳乏力,、鼻塞、流涕,、咽痛,、腹瀉等癥狀立即報告校醫(yī)，立即采取隔離措施并向校報告,，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告,。

6.嚴格校門出入管理。強化校門出入安全,，落實封閉管理責任,。疫情防控期間，校園實行封閉管理,。帶班領導,、值班教師、保安要嚴格執(zhí)行校(園)封閉管理制度,、登記制度,、測溫規(guī)定,，學校在校門、宿舍所有出入通道設置體溫檢測點,，并指派專人值守,、測溫、登記,。外來人員,、車輛要報請學校主管領導批準后，經(jīng)過體溫檢測合格,，做好消毒,、登記、戴好口罩,，且符合不是來自疫情發(fā)生地區(qū),、未與疫情發(fā)生地區(qū)人員接觸等要求，對其個人信息登記后方可入校,。未經(jīng)批準,，非放學時段學生一律不準出校(住宿生放學時段也不準出校);入校人員一律佩戴口罩。疫情防控期間,，學校暫停使用指紋考勤機,。所有入校人員每次進入校門時要測量體溫，體溫超過37.3℃者,，立即轉到隔離室,，并按照突發(fā)事件處理流程進行處置。

7.做好食堂管理,。嚴格落實《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,，把好校園食堂的進貨關、儲存關,、操作關,、追溯關，不得使用來源不明的家禽家畜,，嚴禁采購食用野生動物,。堅持實行校領導陪餐制度。對進入校園的從業(yè)人員和供貨商配送人員嚴格實施體溫檢測,，配送車輛在校門口處進行嚴格消毒,。食堂從業(yè)人員復工、返崗前,，按學生返校健康排查篩查標準進行排查,、篩查，確定健康方可復工返崗,。從業(yè)人員上崗前需戴口罩,，并用濃度75%酒精進行手部消毒,。食堂后廚嚴格實行全封閉管理，非本食堂人員不得進入后廚,。餐(飲)具應當一人一具一用一消毒,，建議學生自帶餐具。餐(飲)具去殘渣,、清洗后,，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;提倡熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈,。

學生就餐采取分批就餐,，使用一次性餐具。

加強師生員工飲用水及設備的管理,，避免交叉感染,。

8.做好學校宿舍管理。學生宿舍男女分區(qū)設置,，分別設出入口,，滿足封閉管理的要求。學生宿舍設立隔離室,、管理室,、儲藏室、清潔用具室,，要分層設立公共盥洗室和公共衛(wèi)生間。學生宿舍每室居住學生不宜超過6人,，每生占用使用面積不宜小于3平方米,，臥位距離不得小于1米。宿舍每天早,、午,、晚至少三次通風，每天三次清掃樓內(nèi)公共區(qū)域衛(wèi)生,，宿舍室內(nèi)地面濕式清潔二次,，并消毒，公用垃圾桶應每天清潔和消毒,，及時清倒垃圾,。對于個別有咳嗽、感冒癥狀的宿舍,，采用紫外線燈定期照射消毒,，根據(jù)實際需要調整消毒頻次。為宿舍配備必要的防護服,、口罩,、手套,、測溫設備等設施。每周督促學生清洗床單被罩,，為學生宿舍設置衣物晾曬空間,。

9.做好快遞件管理。倡導師生疫情期間減少網(wǎng)上購物,，盡量減少收寄快遞數(shù)量,，特別是減少對外郵寄快遞數(shù)量，設立收寄場所,，每天定期消毒,，快遞員(佩戴口罩)固定時間將快件分類放在收寄場所內(nèi)。師生取件須全程佩戴防護口罩和一次性手套,，取件時“立取立走”,，避免在集中收發(fā)場所拆封快遞伴，減少人員聚集,，避免擁堵,。

10.做好防護廢棄物處理。校園要設置口罩專用回收箱用黑色塑料袋進行收集清運,，按不可回收垃圾處理,。對于發(fā)熱病人用過的口罩要用濃度不低于75%的酒精或消毒液噴灑后，與在醫(yī)療機構使用后的口罩一樣處理,。

11.做好校門外人員管理,。復學復課后校園安排專人配合交警做好上下學期間校門外學生家長管理，班主任教師告知學生家長疫情期間錯時上下學時間點,，提醒家長不早到,、不聚集、科學合理佩戴口罩,、遵守交通秩序,，有效阻斷上下學期間人員高密度、近距離接觸,。

(一)疫情報告

1.設立疫情報告人,，按照報告流程，執(zhí)行報告制度,。班級要有晨午檢記錄本,，學校衛(wèi)生室(保健室)要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本,，隔離室要有隔離記錄本,。

2.在新冠肺炎疫情防控期間，如發(fā)現(xiàn)師生員工在校期間有發(fā)熱,、干咳,、乏力等癥狀的,，要立即向校疫情報告人報告，校疫情報告人進行進一步排查,，排查后立即報告校長,，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作領導小組辦公室報告。

(二)處置措施

1.出現(xiàn)發(fā)熱或疑似傳染病的人員的處置,。學生在校期間如體溫出現(xiàn)發(fā)熱等異常,，應當立即進行隔離，同時向衛(wèi)生防疫部門進行報告,，嚴禁入校入班并告知家長,。

2.發(fā)現(xiàn)疑似或確診新冠肺炎病例后，對其同班,、同宿舍,、同辦公室等密切接觸人員，在衛(wèi)生疾控部門指導下開展流行,，實施隔離等醫(yī)學觀察措施,。

3.對引起傳染病傳播的可疑物品，在衛(wèi)生疾控部門指導下進行封存,，控制傳染源,，切斷傳染途徑，防止疾病擴散,，等待疾病預防控制機構來檢測和處理,。

4.對傳染病患者、病原攜帶者,、疑似傳染病病人污染的場所,、物品，校長或分管校長指導相關工作人員做好消毒處理,。

5.傳染病人在醫(yī)院接受治療時，未經(jīng)醫(yī)務人員同意,，任何同學,、同事不得前往探望。

6.校園內(nèi)發(fā)生確診新冠肺炎等傳染病情況,，報疾控部門,、教育局，在疾控部門的指導下,，立即停課停學,，按照疾控部門的意見安排下步工作，加強對校門的出入管理,，嚴格控制人員的進出,。

7.學校在接到上級部門有關重大傳染病疫情的預警報告后,，應立即啟動《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案))。應急預案啟動后,，學校領導和全體教職員工應按預案規(guī)定的職責要求,，立即到達規(guī)定崗位，聽從指揮,。

8.發(fā)現(xiàn)傳染病人后,，應采取積極的措施，讓師生員工了解情況,，穩(wěn)定師生員工的情緒,，安定人心，維護學校的穩(wěn)定,，樹立戰(zhàn)勝病毒的信念,。

(一)加強組織領導

復學復課領導小組要強化工作措施，嚴格落實領導帶班,、24小時值班制度,，保持通信暢通，確保疫情防控工作落到實處,。

(二)落實工作責任

成立相關工作組,，明確工作任務，落實工作責任,，張洪生校長是第一責任人,，姜振民、梁自力,、滕繼棟是具體責任人,，工作人員是直接責任人，要實施網(wǎng)格分區(qū),、分層落實責任到崗,、到人、到位,。

(三)加強聯(lián)防聯(lián)控

加強家校聯(lián)動,，與每位初三年級師生員工的家庭建立密切的聯(lián)防互動的機制，建立健康卡制度,，準確掌握師生員工的健康狀況;部門聯(lián)動,，與五臺鄉(xiāng)政府、德惠衛(wèi)健,、疾控,、德惠市教育局、五臺鄉(xiāng)派出所等部門建立密切聯(lián)動機制，主動接受專業(yè)指導和幫助;校內(nèi)聯(lián)動,，張洪生校長是總指揮總負責,，各工作組、各崗位,、各成員要形成立體,、系統(tǒng)、暢通的聯(lián)動機制,。全面解決疫情防控工作中遇到的問題,。

明確分管負責人和聯(lián)絡員，負責溝通聯(lián)絡,、信息傳達,，沒有新情況須“零報告”，出現(xiàn)疫情隨時上報,。

(四)加強培訓演練

嚴格按照本預案要求,，反復研究我校開學預案，要一事一專班,，一事一預案,，一事一演練，加強對疫情防控工作人員培訓,，進一步落實工作職責,，要定崗、定責,、定人確保無漏點無死角,。對照預案從開學前中再到開學后的各個環(huán)節(jié)進行無死角演練，針對演練中出現(xiàn)的問題,，及時修正,，及時完善，修正完善后再演練,，再推敲,，再論證，以實戰(zhàn)標準抓演練,，以應戰(zhàn)狀態(tài)抓備戰(zhàn),，確保開學后萬無一失。

學校開學復課工作方案篇四

嚴格貫徹落實國家和省,、市、區(qū)各級教育,、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求,，按照上級部門統(tǒng)一部署，結合學校實際，強化聯(lián)防聯(lián)控,、群防群控,，建立健全各項工作機制，積極主動,、規(guī)范有序開展復學工作,，以最嚴的要求、最硬的措施,、最實的作風,、最細的落實，確保復學后師生員工身體健康和生命安全,。為保障復學管控實效,，現(xiàn)將有關事項明確如下：

為更好地將復學各項落到實處，落到細處,，特成立以下小組,，并具體落實好所負責的各項工作。

1,、復學工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

職責：全面負責學校新冠肺炎復學后的相關工作,，健全防控工作領導小組、組織結構,；重點檢查《防控工作方案》《缺課補習方案》《復學工作方案》《疫情應急處置預案》落實情況,，完善傳染病疫情排查報告制度、師生晨午檢制度,、學生因病缺課登記追蹤制度,、復課證明查驗制度、健康管理制度,、應急接種制度,、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,。（四個方案,、九大制度）

2、體溫晨測午檢組

組長：

副組長：

組員：

職責：根據(jù)上級要求,，每日兩次測量全校師生員工體溫情況,。晨間發(fā)現(xiàn)體溫異常者（體溫達到或超過37、3攝氏度）,，禁止其進校,，并及時聯(lián)系家長送醫(yī)院診斷治療；午間發(fā)現(xiàn)體溫異常者,，當即啟動暫時隔離方案,，聯(lián)系120送診。等待120期間，該人員須進入校內(nèi)臨時隔離觀察點進行留觀,，學校及時通知學生家長（教職工家屬）,，同時報給xx，一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例,，立即配合疾控部門開展疫情處置和流行病調查,，并根據(jù)情況，采取相應停課等舉措,。做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早處置,。

3、安全時空重置組

組長：

副組長：

組員：

職責：充分利用學校所有教室,、功能室,、活動場地，將學生以班級為單位,，實現(xiàn)最大化疏散,。各班學生進校路線、上課地點,、活動場地均要進行重新規(guī)劃與設計,。同一樓層學生實行錯時進廁所。錯時進校離校,、分散上課活動,、分散就餐。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應期間,，學校圖書館,、體育館等室內(nèi)場館一律關閉。學生報到,，實行分年級錯時報到方式,。疫情期間，上下午兩次眼保健操暫時調整為“不用動手的眼保健操”,，暫停集中升旗,，暫停其他人員密集型活動等。

1,、加強晨測午檢,，把好安全關口。

2,、加強疏散管理,，確保人員可控,。

3、加強食堂治理,，確保餐飲質量。

4,、加強健康教育,，提高防范意識。

5,、加強補習工作,，提高教學質量。

6,、加強消殺通風,，確保衛(wèi)生達標。

7,、加強校園管理,，嚴控外來人員。

8,、加強應急處置,，實現(xiàn)快速反應。

9,、加強教學研討,，實現(xiàn)事半功倍。

10,、加強輿情引導,，傳遞積極力量。

11,、加強制度建設,，工作形成閉環(huán)。

1,、上放學（上下班）途中防控,。離家、離校前洗手并佩戴一次性醫(yī)用口罩,。盡量不乘坐公共交通工具,，建議步行、騎行或乘坐自駕車,。如必須乘坐公共交通工具,，途中盡量避免用手觸摸車上物品，可自備消毒棉片,、免洗消毒液等在離開公共交通工具后使用,。乘坐自駕車多開窗通風,，并及時進行消毒殺菌。放學（下班）后盡量快回家,，不在外特別是人流密集場所逗留,。

2、學生在?；顒臃揽?。減少與他人近距離接觸，課上杜絕交頭接耳,，課間不得聚集喧嘩或追逐打鬧,。在校期間正確佩戴一次性醫(yī)用口罩，確?？谡謬烂芨采w口鼻,。個人進餐前、如廁前后,、咳嗽或打噴嚏后,、體育運動后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。課間注意休息,，多飲水,。避免過度運動、大量出汗著涼,，造成身體免疫力下降,。

3、教師教學辦公防控,。教師教學,、辦公時必須佩戴口罩，盡量不與學生,、同事近距離接觸,。確保辦公室環(huán)境清潔，室內(nèi)空間每日通風不少于3次,，每次不少于30分鐘,，通風時注意保暖。批閱作業(yè)和分發(fā)作業(yè),、游戲器材,、資料及其它用品前后均需洗手。

4,、師生家長居家防控,。師生員工離校返家后，要將口罩丟入垃圾桶,，使用肥皂或洗手液認真洗手,，并及時打開窗戶進行室內(nèi)通風,。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，做到勤洗澡,、勤洗手,、勤換衣、管理好個人衛(wèi)生,。休息日盡量留在家中,，堅決減少不必要出行，不到封閉,、空氣不流通的公眾場所和人流密集場所活動。班主任要提醒家長敦促學生做好每天的體溫測量及記錄,，若有身體不適情況,，應及時報告社區(qū)和學校。

5,、后勤人員工作防控,。學校后勤人員一律佩戴口罩上崗。食堂人員還須佩戴一次性橡膠手套,，避免直接用手接觸生鮮材料,，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套,，工作結束后洗手消毒,。

從即日起直至疫情宣布結束止。

1,、堅持統(tǒng)籌兼顧原則,。以上方案中涉及到的工作，要有正確的政治站位,，各部門要從嚴從實從細落實,，統(tǒng)籌協(xié)調，各負其責,，要將師生生命安全放在第一位,，要在省市區(qū)各級教育主管部門指導下進行，要根據(jù)疫情的變化對相關工作做出調整,，并與上級主管部門口徑保持一致,。

2、堅持群防群治原則,。該項工作,，黨員干部要沖在最前面，同時也要調動每一個人的積極性,，共同監(jiān)督,，嚴防死守,，眾志成城，共保平安,。

3,、堅持安全第一原則。全體師生都要做好個人防護,，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領導匯報，嚴格執(zhí)行隔離制度,，學校暫停集體密集型活動,，。

4,、堅持分工協(xié)作原則,。按照小組內(nèi)分工，各自履責,，分工不分家,，精誠合作，樹立團隊意識,。

1,、加強管理，提升工作水平,。各小組長負責工作質量標準的擬定,、工作思路的研討與出臺，副組長重點抓好落實,，各位組員按照組長的要求,，認真落實好每一項工作，努力提升工作水平,，打好這場新冠肺炎防疫戰(zhàn),。

2、創(chuàng)新思路,，積極探索途徑,。各小組根據(jù)所負責的條線工作具體內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動載體,，探索活動提質增效的有效路徑,，從整體上提高工作質量。

3,、優(yōu)化考核,，激勵典型先進。各小組及時反饋各小組工作開展情況,，完善小組內(nèi)部相關激勵機制,，調動組員參與工作的積極性,，讓愛動腦、會思考,、有想法,、能落實的學員典型脫穎而出，通過各種媒體推送表彰,，起到激勵作用,。

4、強化意識,，提高工作效益,。各小組要有精品意識，積極將以上諸項活動的開展,，與自身政治素養(yǎng),、大局意識、為師品格的培養(yǎng)結合起來,，努力將工作任務轉化為自身需要，將防控成果轉化為崗位榮耀,。

學校開學復課工作方案篇五

根據(jù)省教育廳有關要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案：

至x月xx日,，我市未出現(xiàn)疫情,，全市無中高風險地區(qū)，全市義務教育學校,、高中階段學校,、幼兒園和特殊教育學校在開學準備情況評估驗收合格后，于x月xx日x月x日錯時錯峰開學報到,。具體安排如下：

1,、x月xx日，小學四,、五,、六年級，高中二年級,、三年級開學報到,；

2、x月xx日,，小學二,、三年級，初中二,、三年級,，高中一年級新生開學報到,；

3、x月x日,，全市幼兒園,、特殊教育學校，小學一年級,、初中一年級新生開學報到,。

各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回；對從中高風險地區(qū)返懷的師生員工實行“一人一案”,、落實好回程指導,、核酸檢測和隔離等措施；對在中高風險地區(qū)未能返懷的師生員工,，要告知其遵守當?shù)胤揽匾?，在當?shù)仫L險等級降為低風險地區(qū)后再行返回；要通過班主任與學生家長“一對一”的方式,，全面告知學生家長,，近期不允許前往中高風險地區(qū)。

各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學工作方案,，進一步完善疫情防控“兩案九制”,，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資,，開學前3天對校園所有場所,、設施設備進行一次徹底清潔消毒。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況,，師生員工返校報到時須提供近14天體溫監(jiān)測記錄,、健康碼、行程卡（無手機學生由監(jiān)護人提供）,，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史的,，須嚴格落實屬地疫情防控管理措施；有發(fā)熱,、乏力,、干咳等癥狀的，暫緩返?；驊{醫(yī)療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校,。開學后，各地各校要毫不松懈,、精準精細抓好常態(tài)化疫情防控工作,，確保師生生命安全和身體健康。具體安排見《懷化市中小學幼兒園開學疫情防控工作方案》。

各地各校要強化責任擔當,，嚴格控輟保學,。開學前后，各地各校要開展勸返復學專項行動,，對未返校復課的學生,，要及時聯(lián)系溝通，全面了解未返校原因,，堅決防止因疫情影響造成新的輟學,。

嚴格落實中辦、國辦下發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,，進一步深化教育教學改革,、提升課堂教學質量、優(yōu)化教學方式,、全面壓減作業(yè)總量,、降低考試壓力。要全面加強中小學生作業(yè),、睡眠,、手機、課外讀物,、體質健康管理,，引導全社會樹立科學教育質量觀，促進中小學生健康成長,。

各地各校要牢固樹立安全意識和底線思維,，強化安全管理,，落實“三防”措施,，全面排查、消除校園安全隱患,，嚴格出入校園管理,，嚴防校外無關人員進入校園。開展校園欺凌專項治理,，統(tǒng)籌抓好防溺水,、校車、食品安全,、心理健康等學生安全重點工作,。組織開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件能力,。

各地要以秋季開學為契機,，深入基層、走進學校、走近師生,、走訪家長,，特別要深入基礎薄弱學校、農(nóng)村偏遠學校,，指導開學工作,，了解真實情況，傾聽意見建議,，解決實際問題,。市教育局將適時開展開學工作檢查，對開學工作中存在的突出問題予以通報,。

學校開學復課工作方案篇六

為貫徹落實省委省政府災后重建,、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學（含市縣屬中職學校,、幼兒園,，下同）秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序,，結合我省實際,，制定如下實施方案。

在省委省政府的領導下,，樹牢“人民至上,、生命至上”理念，堅持“省級統(tǒng)籌,、地市組織,、縣級實施、分類指導,、因地制宜”的原則,，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作安全有序進行,。堅持災后重建,、疫情防控、恢復教育教學秩序,、宣傳教育等工作相結合,，一地一策、一校一案,，一院一校,、一院多校，分區(qū)域,、分學校,、分學段制定差異化實施方案和具體措施,，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。

（一）科學研判開學時間

按照教育部要求,，中高風險地區(qū)學校暫緩開學,、學生暫緩返校。各地要科學研判疫情形勢,，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,，學校疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮模荒芊敌?；學校各項防控措施落實不到位,、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的,，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的,，不能返校,。要確保醫(yī)院和學校聯(lián)防聯(lián)控，每所擬開學的學校,，都要由一所屬地醫(yī)院進駐,，指導疫情防控工作，做好應急處置,。按照“市定省批”的原則,，各地開學時間經(jīng)當?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批，經(jīng)審批后方可開學,。尚未進行新生入學注冊的地市,，要抓緊利用網(wǎng)絡平臺進行新生入學注冊，確保秋季正常開學,。

針對受災學校,，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備,。要聯(lián)合當?shù)刈〗?、衛(wèi)生,、安全等部門,，對受災學校進行評估，確定校園無安全隱患的,，方可正常開學,。受災嚴重，經(jīng)評估達不到開學條件的學校,，各地教育行政部門要提前謀劃,、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實,，“一校一策”制定專門工作方案,，通過合并安置、就近分流,、臨時周轉等方式,，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序,。學生入學安置方案經(jīng)當?shù)卣鷾屎髨笫〗逃龔d備案,。

（二）做好入學入校各項準備工作

1、科學制定開學方案,。各地教育行政部門要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領導下,，認真履行疫情防控和秋季開學的主體責任，對照國家最新疫情防控技術方案和我省有關要求,，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學返校工作方案,，經(jīng)當?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準，并報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實施,。對不能正常開學的地市,，要提前做好網(wǎng)上教學方案，確保正常教育教學秩序,，實現(xiàn)“停課不停學”,。

2、全面整治校園環(huán)境,。嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》,，開學前對校園環(huán)境開展一次全面整治，對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺,，對學校疫情防控,、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。

3,、錯時錯峰安排返校,。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況,，在安全可控的情況下,，按照“錯區(qū)域、錯層次,、錯時,、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔,。中高風險地區(qū)師生暫緩返校,。原則上,，高三、初三的學生先返校開學,，幼兒園最后開學,。

4、精心組織開學前“線上家長會”,。在明確開學時間后,，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”,，將本地疫情防控形勢,、防疫知識、本校防控措施,、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講,，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施,。

5,、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據(jù)自身實際,，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源,，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”,。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題,，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物,，凸顯“人民至上,、生命至上”的核心理念，“眾志成城,，不怕艱險”的拼搏精神,，“一方有難，八方支援”的民族情懷,。

6,、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響,，返校開學后第一時間開設心理專題講座,，指導各年級、班級做好心理健康教育工作,。要構建起“家長,、班級,、年級,、學?！彼募壜?lián)動的學生心理健康教育模式，通過班會活動,、課堂觀察,、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況,，準確把握學生心理需求,。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節(jié)活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導,，對面臨升學壓力的初三,、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困,、留守,、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛,，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊,。

（三）提前做好網(wǎng)上教學籌備工作

1、提前開展教師網(wǎng)上教學培訓,。各地要于8月25日前,，通過視頻會議形式，對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導的教師進行一次系統(tǒng)培訓,，指導教師進一步掌握網(wǎng)絡教學的技術要求和基本規(guī)律,，熟練利用教學平臺和公共交流工具，科學開展教學組織,、直播授課和在線輔導,。要求同一學校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學和在線交流工具，減少家長和學生需安裝多個app,、上不同課反復切換app的煩惱,。

2、多種模式開展網(wǎng)上教學,。一是搭建在線直播課堂,。依托各地遴選的直播平臺，組織本地學校開設直播課堂,，進行線上授課,。二是開展在線點播教學。組織學生根據(jù)教學進度和本人需求,，綜合利用“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”,、省基礎教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優(yōu)質資源在線自主學習。同時,，針對高中階段新老教材交替問題,，委托省內(nèi)名校錄制高中同步課程,，提供給相關地市使用，并在省基礎教育資源平臺提供訪問端口,。三是組織線上輔導答疑,。各地各校組織在線學習的同時，可利用微信群,、qq群,、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式,，組織教師進行在線答疑輔導,，跟蹤學習成效。四是要建立線上班會,、線上家長會的工作機制,，加強家校互動,，引導家長做好學生管理和輔導,，科學、適度安排學生學習,、生活和鍛煉,，保障學生身心健康。

3,、家校協(xié)同育人,，營造良好學習交流環(huán)境。學校要積極主動與學生家長溝通,，給學生營造一個良好的學習和生活環(huán)境,。班主任要和家長保持密切的溝通聯(lián)系，動員家長主動配合學校和衛(wèi)健疾控部門開展的各項調查摸底工作,，配合老師幫助學生在家做好學習安排,。教師要以對學生高度負責的態(tài)度，認真鉆研探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法和遠程教學管理方法,，創(chuàng)新教學方式,，提高教學效果。家長要關注學生的身體健康和心理健康,，及時向學生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案,，增強自我防病意識和疫情防控信心，做到科學防控疫情,。

（一）加強組織領導,，壓實屬地責任。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學校災后恢復重建工作專班領導下，各地教育行政部門要健全完善組織機構,，制定工作方案,，加強部門溝通協(xié)作，形成各負其責,、齊抓共管,、共同推進的工作格局,，督促指導學校全面落實學生秋季開學的各項防控措施和準備工作,，落實好屬地管理責任。

（二）確?！罢n前到書,、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學統(tǒng)籌安排,，在做好疫情防控工作的同時,，堅持“一校一案”，優(yōu)化細化教科書配送,、發(fā)放工作措施和流程,，嚴密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護工作，落實“一人一袋”,，安全有序做好秋季中小學教科書供應保障工作,，保證中小學教科書到校率、到生率均實現(xiàn)100%,，完成“課前到書,、人手一冊”任務。

（三）校內(nèi)校外統(tǒng)籌做好“五項管理”和“雙減”工作,。各地各校要加強作業(yè),、睡眠、手機,、讀物,、體質等五項管理，促進學生能夠提高自身的綜合素質,，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展,、健康成長。學校要做好作業(yè)統(tǒng)籌管理,，合理確定各學科作業(yè)比例結構,，嚴控書面作業(yè)總量。指導家長和學生制訂學生作息時間表,，確保學生睡眠時間,。引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力,。加強課外讀物管理,，確保符合方向性,、全面性、適宜性,、多樣性和適度性原則,，大力培養(yǎng)學生良好閱讀習慣。要合理安排學生校內(nèi),、校外體育活動時間及課間活動時間,，加強學生體質健康管理。加快推動我省“雙減”工作落地落實,，各地各校要制訂課后服務具體實施方案,，建立完善經(jīng)費保障機制，確保今年秋季開學后實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋,，并努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋,。

學校開學復課工作方案篇七

為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作,，制定本方案,。

落實黨中央、國務院和省委,、省政府關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署,，增強“四個意識”、堅定“四個自信”,、踐行“兩個維護”,。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線,，以“外防輸入,、內(nèi)防反彈”為策略，壓實“四方責任”,，落實防控措施,，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地,，確保校園一方凈土,。

（一）防控原則。堅持健康第一,、安全至上,，落實“四早”、重點管控,，屬地管理,、分級負責，人物同防、多病共防,。

（二）開學原則,。堅持全面評估、確保安全,，一院一校,、一院多校、一地一策,、一校一案,，分類施策、市定省批,。

（三）安全原則,。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學,，疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學,，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校,、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學,，防疫物資儲備不到位的不得開學,，災后校舍安全沒有保證的不得開學。

（一）強化應急機制

1,、健全指揮體系,。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導,、充實人員力量,，層層傳導壓力、逐級壓實責任,，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人,。健全工作機制，加強部署調度,，簡化工作程序,，及時上傳下達，確保防控體系扁平化,、快節(jié)奏,、高效率。落實主要領導帶班制度,、24小時值班值守制度,，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗,、靠前指揮,，切實履行第一責任人職責。

2,、完善應急預案,。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責,、監(jiān)測預警,、處置流程、條件保障和責任人,。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練,，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速,、有效,、科學處置。

3,、強化聯(lián)防聯(lián)控,。落實學校與衛(wèi)健部門、疾控,、醫(yī)院等單位“點對點,、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校,、一院多?！保_保每所學校有一家醫(yī)院對口指導,，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導多所學校,；所有學校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調度,，與屬地社區(qū),、醫(yī)療機構等部門加強對接。校內(nèi)各部門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調,，細化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理,，強化協(xié)同聯(lián)動。

（二）精準摸排信息

1,、做好回溯排查,。嚴格落實“早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早報告,、早治療”要求,。中小學（含中職學校、幼兒園）以學校為單位,、高等學校以院系為單位,，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開學前14天旅居史,、活動軌跡和健康狀況,，重點關注從中高風險地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風險地區(qū)師生,、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿(mào)易的師生,，“一人一檔”建立健全健康檔案。

2,、做好跟蹤監(jiān)測,。對從中高風險地區(qū)來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學校報備,，做好自我健康監(jiān)測,，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調隔離等工作,。對排查情況異常師生,，堅持逢“陽”必報,、接報即查,、應隔盡隔，持續(xù)關注疑似感染,、無癥狀感染和確診,、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復情況,，做到心中有數(shù),、主動應對。

3,、做好災區(qū)安全信息摸排,。以“全覆蓋、無死角,、零遺漏”為排查目標,，重點對受災學校教學樓、宿舍,、餐廳,、圖書館、實驗室,、辦公樓,、體育館,、浴室、會議中心,、報告廳,、賓館、道路,、圍墻,、廁所等基礎設施和水、電,、氣,、暖、網(wǎng),、教學實驗設備等設施進行風險隱患排查,，經(jīng)科學評估、綜合研判斷達到開學條件后方能組織開學,。

（三）嚴格校園管控

1,、聚焦重點群體。實行校園封閉式管理,，嚴格管控學校校門,，重點做好留校師生、中高風險地區(qū)師生,、在外實習實訓師生和后勤服務人員安全保護工作,。強化對快遞員、保潔員,、保安,、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測,、衛(wèi)生防疫,，嚴禁一人多崗、多地兼職,，落實全鏈條閉環(huán)管理要求,。

2、緊盯關鍵場所,。強化校園網(wǎng)格化管理,，進一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元,，細化明確每個樓層,、教室、宿舍等網(wǎng)格負責人及職責,，做好巡查監(jiān)督,、信息上報,、應急處置等各項工作。定期對教室,、宿舍,、食堂、圖書館,、運動館,、廁所等關鍵場所進行清潔通風，對水龍頭,、電話機,、門把手、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次,。

3,、嚴控人員聚集。嚴格控制會議規(guī)模,、人數(shù)和時長,，做好場地清潔和消殺通風。疫情沒有得到有效控制之前,，不安排新的實習實訓活動,。停止一切校內(nèi)外培訓活動和托管服務，嚴禁組織集中補課,、考試,、返校等活動。

4,、嚴格后勤管理,。全面整治校園環(huán)境，嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》,，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學校疫情防控,、校園安全方面的隱患進行一次全面排查,。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校,，對物流行業(yè)人員,、物品、車輛嚴格檢測,，做好消毒處置,。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺,，對二次供水和井水由專業(yè)機構進行水質檢測,，按要求實施處理,。對校車、班車進行經(jīng)常性清潔消殺和通風換氣,。

（四）加快疫苗接種

配合當?shù)匦l(wèi)生健康部門,，多渠道、多形式做好溝通告知,、宣傳教育,，提高學生、家長對預防接種的認知和理解,，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種,，努力做到“應接盡接”。按照“屬地管理,、就近方便,、知情同意、保障安全”的原則,，根據(jù)當?shù)匾呙缃臃N工作要求,，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作,，筑牢校園防疫屏障,。

（一）夯實多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢,，壓緊壓實當?shù)攸h委政府屬地責任,、教育衛(wèi)生等部門管理責任、學校主體責任和學生個人健康管理責任,，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線,，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果。

（二）加強隊伍保障,。加強校醫(yī),、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員,、志愿者,、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等經(jīng)驗做法,，多渠道充實校園防控隊伍,，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置能力,。

（三）加強物資保障,。強化防疫資金支持，提高使用效益,。做好消毒劑,、口罩,、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備,，配備足夠的盥洗設備,，在學校內(nèi)設立相對獨立的隔離觀察室。提升后勤服務保障水平,，滿足留校師生在校學習,、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價基本平穩(wěn),。

（四）強化監(jiān)督指導,。突出問題導向、目標導向,、結果導向,，按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則,，開展好學校自查,、市縣普查、省級抽查,，采取聯(lián)合督導,、專項督導、明察暗訪等形式,，加強對防控機制建設,、力量配備、措施完善,、開學準備等情況的監(jiān)督指導,，確保措施落實到位、工作落實到人,，堅決防止浮于表面,、推諉扯皮、政策空轉等現(xiàn)象的發(fā)生,。

學校開學復課工作方案篇八

（一）制度要求,。

1、各地根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別作出中小學開學決定,。嚴格落實屬地責任、部門責任,、單位責任和家庭責任,，安排好學校疫情防控各項工作，確保人員到位,、設備到位,、設施到位,、物資到位、能力到位,、制度落實到位,。低風險地區(qū)學校開學前應當對來自中高風險地區(qū)教職員工和學生加強健康管理。

2,、學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組,，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人。各崗位職責明確,，任務到人,。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯(lián)絡人,。

3,、中小學校應當根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學生來源特點，制定具體防控工作方案,、應急處置預案和工作制度,，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度,、因病缺勤追蹤登記制度,、復課證明查驗制度、健康管理制度,、傳染病防控健康教育制度,、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等,。

4,、建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制。教育部門與衛(wèi)生健康行政部門加強指導,，推動學校與疾控機構,、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調,，配合屬地街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）,、社區(qū)（村）等有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,，衛(wèi)生健康行政部門提供專業(yè)指導和人員培訓服務,，形成教育、衛(wèi)生,、學校,、家庭與醫(yī)療機構,、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。學校在開學前應當與屬地社區(qū),、公安部門,、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接,，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，并開展防控應急演練,。

5,、境外師生未接到學校通知一律不返校。返校前確保身體狀況良好,，返校途中做好個人防護和健康監(jiān)測,。返校時按照有關要求向學校出示核酸檢測證明材料。

（二）保障要求,。

1,、根據(jù)學校規(guī)模、學生及教職工數(shù)量,，結合應急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資,，包括消毒設備、消毒用品,、口罩,、手套、非接觸式溫度計,、洗手液等,。

2、校園內(nèi)清潔消毒,。開學前對學校環(huán)境和空調系統(tǒng)進行徹底清潔,，并開展預防性消毒。提前做好對教室,、食堂,、宿舍,、圖書館等公共場所開窗通風。

3、在校門口就近設置臨時等候區(qū),，為入校時出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時處置場所,。

4、學校根據(jù)有關規(guī)定按教職員工和學生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師,。

（一）入校時管理,。

1,、實行校園相對封閉式管理,，全面梳理所有進校通道,，校外無關人員一律不準進校,，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。

2,、登記排查入校,。提前掌握教職員工（包括教師,，以及食堂,、保潔,、保安和宿管等后勤服務人員）和學生開學前14天健康狀況,、中高風險地區(qū)旅居史等,，建立健康狀況臺賬,，做好健康觀察,，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員,，應當督促其及時就醫(yī),，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課,、工作,。

（二）入校后管控。

1,、加強對教職員工和學生的晨午檢,，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套,，并堅持“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱,、干咳等疑似傳染病癥狀,。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度,，及時對患傳染病學生復課的病愈證明進行查驗,。

2、學校應當每日開展對校門口,、食堂,、廁所、教室,、宿舍等重點區(qū)域,、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查,，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改,。

3、合理安排人員活動,。在保證疫情防控要求的前提下,，可以組織一定規(guī)模的集體活動。在校期間引導學生不串座,、不串班,、不打鬧，保持安全社交距離,。

4,、科學佩戴口罩,。學生應當隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區(qū)校園內(nèi)學生無需佩戴口罩,。

5,、中小學校在教室、操場,、廁所,、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施,，并確保運行正常,。引導教職員工和學生做好手衛(wèi)生，在餐前,、便前便后,、接觸垃圾后、外出歸來,、使用體育器材和電腦等公用物品后,、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后,，均要洗手,。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手,。

6,、學校應當加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅,、地面及空氣消毒,，并通風換氣。在醒目位置張貼海報,、標語提示就餐排隊時與他人保持距離,，避免扎堆就餐，減少交談,。加強對餐（飲）具的清潔消毒,，制定專門的衛(wèi)生管理臺賬，重復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”,。做好餐余垃圾的清理,、分類和投放。加強對食材采購,、存儲,、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度,。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩,。

7,、寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查,。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣,。每天對宿舍地面、墻壁,、門把手,、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒,，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生整潔,，每天專人巡查清掃并進行登記。

8,、寄宿制學校在疫情常態(tài)化防控期間應當定期合理安排學生出入校,，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校,，須嚴格履行請銷假程序,，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式,。外出時,，按照相關規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。

9,、開展健康教育與技能培訓。學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內(nèi)容,，讓學生和教職工掌握相應知識和技能,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護,。通過微信,、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長,，提高師生,、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。

10,、學校加強與學生家長的溝通,，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動,，做好親子溝通,。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,，家長要及時,、如實報告學校,，并送醫(yī)就診。

11,、加強教職員工和學生心理支持疏導,。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓,，開設心理咨詢,、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生,，更要做好心理疏導,。

12、加強學生近視防控,。疫情期間,，學生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多,，增加近視發(fā)生和進展的風險,，學校、教師和家長要引導學生注意做好近視的防控,。教師授課應當減少使用電子產(chǎn)品,，減少線上教學及作業(yè)時間。引導學生適當科學運動,，平衡營養(yǎng)膳食,，合理安排作息，提高機體免疫力,。

13,、學生在上、下學途中盡量做到家庭,、學?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動,。最好采取步行,、自行車、私家車方式上下學,，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護,，不與他人交談，與他人保持合理間距,，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品,。上學到校或放學到家應當及時洗手。

14,、注意教職員工防護,。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員,、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩,。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌,、消毒,。妥善保管消毒劑，標識明確,，避免誤食或灼傷,。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護,。

15,、鼓勵具備條件的中小學校教職員工開學前自愿接受核酸檢測。

（三）重點環(huán)節(jié)管控,。

1,、校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理,、人員登記排查記錄齊全,。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校時若出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳等可疑癥狀,，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫,，及時聯(lián)系家長,，按規(guī)定流程進行處置。

2,、深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。加強校園內(nèi)教室,、食堂,、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒,，加強物體的表面清潔消毒,，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角,。

3,、加強各類學習、工作、生活場所通風換氣,，每次通風時間不少于30分鐘,，如使用空調，應當加強空調系統(tǒng)供風安全管理,，保證充足的新風輸入,。

4、加強飲食飲水衛(wèi)生,，每日做好對飲水設備,、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒,。加強垃圾分類管理,，日產(chǎn)日清。

（一）學校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化時,，應當按照當?shù)匦鹿诜窝滓咔榉揽匾髨?zhí)行相關防控措施,。

（二）教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀,，應立即做好佩戴口罩等個人防護,，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫(yī)務室,，第一時間采取隔離措施,，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。未設置醫(yī)務室的學校,，應當就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行處置,。

（三）教職員工或學生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制,，配合做好密切接觸者排查等工作,。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知,，如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。

（四）學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生,，要做到排查,、管控、督導,、宣教,、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后,，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療單位開具的復課證明,。

學校開學復課工作方案篇九

在黨中央的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心,，全力以赴,，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制,。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作,，確保師生生命健康，確保校園安全,，著力抓好“一手抓防疫,，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質量,，特制定本實施方案,。

堅持安全第一、生命至上的原則,。各學校要強化安全意識,，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人,。領導班子,、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位,，杜絕疫情防控一陣風現(xiàn)象,。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下,，有計劃有秩序地開展教育教學工作,，圓滿完成本期教育教學目標任務。

確保全縣師生健康安全第一的前提下,，學生德,、智、體,、美,、勞諸方面素質全面協(xié)調發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣,，小學六年級畢業(yè)測試、小學和初中調研測試,、中考學生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升,，過差率有較大幅度下降,，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率,。

（一）建立復學復課領導機構,，落實強化工作責任

縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長,，其他黨組成員任副組長,，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組,，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施,。要加強學校安全管理，做好安全工作,。安全工作無小事,，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全,、消防安全,、校車安全、飲食衛(wèi)生安全,、宿舍安全,、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患,。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課,，學校與各處室、班級,、教師,、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職,，各負其責,。

校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導,、責任分解,、任務落實和督促檢查。建立學校,、班級,、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡,，及時收集和報送相關信息,，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控制度,，全面落實好《xx縣中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》相關要求,。同時學校要加強與縣疾控中心,、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務中心、就近醫(yī)療機構,、派出所的溝通協(xié)調,，取得專業(yè)技術支持，配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度,，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息,。

（二）做好復學前摸排,、健康教育培訓，嚴防死守,，堅決把疫情拒于校門之外

開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓,。通過微信、班級群,、宣傳海報等形式,，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育,，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護,，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具,，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動,，尤其是空氣流動性差的地方,。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,，逐日收集學生的.體溫情況,、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄,。學生如無可疑癥狀,，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生,，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱,、乏力,、干咳等可疑癥狀，應報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校,，及時就醫(yī),，待痊愈后再返校。

學校根據(jù)在校學生人數(shù),，學校食堂、餐廳,、宿舍,、教室等設施情況，合理規(guī)劃,，加大投資,，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計,、消毒液,、口罩等必備物資，要準備充分,，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，正確使用口罩，正確洗手方法,。形成人人講衛(wèi)生,，個個懂防疫的氛圍。

（三）認真落實復學后的疫情防控措施

1,、堅持日例會制度,、日報告、零報告制度

建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會,，匯報疫情防控各項工作推進,、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況,，新問題,，及時總結，研究方法,。各班主任要加強責任意識,，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監(jiān)測,，仔細填寫,，登記造冊，定時向學校匯報,。學校有專人匯總,，逐日向上級報告。

2,、做好校園疫情突發(fā)處置工作

科學應對突發(fā)疫情,，第一時間啟動應急預案,，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報,、謊報等不實事求是的現(xiàn)象,。

3、加強學生課堂防護措施,，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所,，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要,。要加強課堂防疫有關知識培訓,，提高師生防護意識。教室上課期間,，教師要佩戴口罩,，學生也要佩戴口罩，避免教師講課,、學生讀書,、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應盡量拉開,，盡量讓學生保持距離,。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消,。每班應配置洗手液等消毒物品,，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒,，每節(jié)課活動之后要洗手,。