演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

小學教師演講稿三分鐘左右篇一

大家好！今天我演講的題目是《教師一生,，與花相伴》,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而美好,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然，教師對學生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校——客店中學,，但這是一所美麗的學校,。綠樹成蔭，一塵不染,，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，愛校如家，愛生如子”,。

學校劉老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包,，邊走邊吃,，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了,?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔苍S客店中學的孩子都是這樣長大的,。這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我們傻,，呵呵,，也許我們是很傻，可我們問心無愧了,！因為,，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師,。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑,，成為了學生最為知心的大朋友,。教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡,，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔，最最美麗,，最最文雅,，最最高貴的大姐姐,。”剎那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉,，因為愛,，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融,。最后,，我想用一首詞來結束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收，金秋夜,，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少,？血和汗,，看人才風貌，全知曉,。愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻歌高唱，余音裊裊,。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好,！齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照！

小學教師演講稿三分鐘左右篇二

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想,，美化校園,？我們的校園不是很美嗎,？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱,，誰敢說我們的校園不美嗎啊,？可是今天,，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑“的東西,。

再過一月,，我們即將畢業(yè),，我們將要從學校進入社會,，這種環(huán)境的轉變將會帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知,。但是我知道即將開始的是一個新的人生,、一個新的起點,。

在平常的生活中,，總會聽到關于初出茅廬的學生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話,，其實我們不必太過在意，許多挫折往往是美好的開始,。有人在挫折中成長,，有人在挫折中跌倒，關鍵在于個人是如何看待的,。要知道這個世界從來都是相對的,，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對,，站起來便能成就更好的自己,，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人,，注定只能繼續(xù)哭泣,。哪個站在臺面上的人，不是有一堆令人辛酸的過去,？挫折往往令他們站得更穩(wěn),。

我記得美國的小說家———毛姆寫過一篇小說，叫做《刀鋒》,，是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時候,，就像從刀的一面過渡到另一面，而最艱難的時候就是趟過刀刃的那一刻,，其實走過去就會發(fā)現(xiàn),，刀的另一面遠沒我們想像的那樣不可忍受。

現(xiàn)在,，快畢業(yè)了面對的是要去考編制,，我在學校里經(jīng)常聽到有同學這樣說“我們比不過本科生的，還不如不去考呢,！”,，每每聽到這樣的話，我都會嗤之以鼻,。在我看來,，本科生固然厲害，但是我們也不是孬種,，為什么還沒開始就選擇放棄,？通常都說“機會是留給有準備的人的”，在這里我要加上一句“機會是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的”,，只要有勇氣去挑戰(zhàn),，再加上我們5年來的積累，我們沒什么比不過本科生的,。況且我們的專業(yè)能力比他們要強很多,，畢竟我們是花了5年的時間來學習的,，再加上我們有兩次的實習機會,，看看,，還沒比呢，我們在先決條件上就已經(jīng)遠遠的優(yōu)與他們了,，那還有什么必要去自怨自艾呢,？

不管遇到怎樣的難關，我們只要盡量找出其中的光明面,，這樣,，不論多不好的困境都會好轉。不然,，只會讓自己一直陷在不幸之中,。

社會就像大海一樣廣闊，就像天空一樣高遠,，我們在如此廣闊,、如此高遠的社會環(huán)境中，怎么會找不到自己的立足之點呢,？

同學們,，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！

做文明之人，永遠的呼喚,！一生的追求,！

小學教師演講稿三分鐘左右篇三

尊敬的各位領導、親愛的老師,、同學們：

有人說：“做老師是最苦的,，也是最傻的”。也有人說：“當老師,，千萬別當小學老師,，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”,。所以，你也許會問,，教師的幸福從何談起,？做一名小學教師更是談何幸福？幸福在哪里,？

但是,，今天站在這里,，我要堅定地說：風物長宜放眼量，教師生涯最幸福,。

記得剛來的那會兒,，因為我第一次教一年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措,。班級管理常常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開課,，我有點兒緊張,，教學過程也出現(xiàn)了一些問題。但聽課的領導和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞,。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵，經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任,，領導的關心，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的,！

大家知道，身為教師的我們,，有被人誤解的時候,，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候,。但是,，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了,；清晨,，當我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進校園時,，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好！”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福?。?/p>

記得今春開學,，一個課間,，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃，激動地說：“老師,，這是送給您的,，很好吃！”我接下兩個核桃,，感覺沉甸甸的,。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意！那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當我看到他們護送學生放學時的擔心,，每當我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急，每當我看到第二天他們看見學生平安進課堂時的笑容......,。我學會了,，更懂得了肩上的責任。所以我要說,，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸。

我喜歡走在路上,，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。

我本是一個極平常的人,，因為做了一名老師,，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?，同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁,，而全身心地撲在教學工作上,；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅守在三尺講臺上,。

所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面！老師們,，讓我們伴隨青春的腳步,，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天,！

我的演講完畢，謝謝大家,！