范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
師范生教育實習(xí)自我鑒定1500篇一
光陰似箭,，歲月如梭,。一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習(xí)生活是從2月_日開始,，到5月底,，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一學(xué)期,，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂,，豐富了我的實習(xí)工作,。
在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了公開課,，每個年段每個班級每個科目都要講課,，這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課,。通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認識到：
1,、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績,。
3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4,、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析,、評價和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備,。
6,、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時檢查,，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺的原因吧,，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許是我習(xí)慣了一個人獨自生活和處理工作的方式，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通,，交流,、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個人發(fā)展的需要,，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
四個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時,，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實踐出真知”啊!實習(xí)就像進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，在實習(xí)中逐漸變得有能力、有信心,。
實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂!
這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認真負責(zé)的態(tài)度,，高尚的思想道德情操,，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實習(xí)中,、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人,。
師范生教育實習(xí)自我鑒定1500篇二
早就有了出去實習(xí)的想法了,，可是一向沒有機會實現(xiàn)，因為我學(xué)的是師范類專業(yè),，實習(xí)的最佳地點當然是到學(xué)校教學(xué)實習(xí),。可是此刻的學(xué)生隨著國家計劃生育的實行越來越少了,，學(xué)校也相應(yīng)的減少了,，所以我一向沒有找到適宜的學(xué)校參加實習(xí)。
可是我沒有實習(xí)過的尷尬很快就要被我扔到印度洋了,，因為我很快就要到中學(xué)實習(xí)了,，經(jīng)過我的申請，我所在的學(xué)校幫忙我找到了實習(xí)的地方,，我很感動,。
我是在我所在縣的一所中學(xué)里實習(xí),。上課是一門學(xué)問，一門藝術(shù),。從教案的設(shè)計到課堂的控制,，再到教師自身情緒的調(diào)節(jié)，處處可見智慧的閃光點,。英語作為中學(xué)的主要學(xué)科,，有必須的升學(xué)率，并且教學(xué)時間有限,。所以如何組織好課堂教學(xué),，保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應(yīng)試教育是不可避免的現(xiàn)實,，所以必須要保證教學(xué)的質(zhì)量,。我覺得：首先，要認真鉆研教材,。其次,，要靈活教授知識點。最終,，教師應(yīng)當用肢體,，表情等各種語言去表現(xiàn)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣,，吸引學(xué)生的注意力,。
課后反思也是十分重要的。講課和聽課完全不一樣,。雖然我在臺下準備的很充分,，認為天衣無縫?？墒?，在講臺上由于一些因素，如某個同學(xué)的一個動作,，或是某個同學(xué)的一句話,，就會打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了,，該說的沒說或者是口誤。每次講課后,，徐教師都會給我一些提議,。一聽徐教師點撥，就覺得確實是應(yīng)當那樣講,。所以必須要認真虛心地聽取教師的意見,。在以后的講課中慢慢改善,。畢竟經(jīng)驗豐富的教師比我更了解這些孩子們，明白什么地方該講的快一點,，什么地方需要停頓,，什么地方應(yīng)當督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè),。
批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動,。開始我認為批改作業(yè)很簡單，只可是是打幾個對號和錯號,，然后寫一個日期,。其實不然，作業(yè)中有我想象不到的問題,。例如,，字母大小寫，語句的標點符號,，還有抄錯題得,，甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批改作業(yè)我都異常認真,，一點小錯誤我都會讓他們改正,。利用自習(xí)時間輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們得錯誤越來越少,?？磥恚處煵粌H僅是傳授知識,，更重要得是用自我得言行潛移默化學(xué)生,，使其構(gòu)成良好得行為習(xí)慣,。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,，我也看到了自我的不足之處。社會的不斷提高,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師,，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自我，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。做一名合格的,，優(yōu)秀的人民教師!
十分感激學(xué)校給我們安排了這次實習(xí)學(xué)習(xí)的機會，供給了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感激帶我實習(xí)的徐教師,，和幫忙過我的教師,，還有那些孩子們。
從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師,，再從教師轉(zhuǎn)換成學(xué)生,。經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。我興奮過,，緊張過，開心過,，驕傲過,，也失落過?；仡櫤蛯W(xué)生們一齊走過的日子,，不禁想起自我的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。實習(xí)期間,，我經(jīng)歷了太多的第一次,。第一次被別人甜甜地稱為教師，第一次站在講臺上頭對那么多純真得面孔,，第一次聽到那么多人說喜歡我,，第一次為自我得離開而失落與此同時，這些可愛純樸的學(xué)生帶給我很多的感動,，很多的鼓勵,，很多的歡樂。所有得這些我都珍藏在心中,，這些將是我歡樂得回憶,，也將是我今后工作的一筆財富。
大學(xué)生出來實習(xí)時十分必要的,，在實習(xí)中你能夠發(fā)現(xiàn)自我存在的不足之處,，以便在以后的學(xué)習(xí)中不斷的提高自我的不足。此刻社會的發(fā)展決定了我們不提該自我就意味著被社會所淘汰,，競爭的激烈超乎想象,。
所以我會更加努力的，我相信我的明天必須是光明的,，我必須會擁有一片屬于自我天空,。
師范生教育實習(xí)自我鑒定1500篇三
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。作為____師范大學(xué)一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到了____中學(xué)實習(xí),，3個月的____實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗,。當然，由于我們經(jīng)驗不足,，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)鑒定如下：
我于9月5號到____中學(xué)報到，正式開始了我的實習(xí)生活,。我實習(xí)的年級為初三,，我被安排擔任初三三個班的地理教師并擔任九一班班主任。在3個月的實習(xí)生活中,，作為一名實習(xí)教師,，我以一名正式教師的標準嚴格要求自我，以高度的職責(zé)心,、進取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中,。
教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計劃,，我們先聽了兩節(jié)課,，之后開始正式上課。在聽課過程中,，我不但聽教師講了些什么,、為什么，更重要聽他如何講解如何分析,，以及這樣安排教學(xué)資料等等,。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課,。每節(jié)課前都認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，編寫好教案，并聽取一些老教師的提議多次對教案進行了修改后才上臺講課,，課后認真批改作業(yè),。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué)，進取積累經(jīng)驗。
班級管理方面,，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦,。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進行早讀、課間操,，課外活動以及運動會的訓(xùn)練,，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，了解班級情景，對個別思想散漫,、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀律的學(xué)生進行個別教育,。
實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺,，最終體會到身為一名教師肩上的重任,，我們擔負著家長的期望、學(xué)生的信任,，一言一行都影響著學(xué)生,。3個月時間其實不長，當我們才漸漸進入主角,，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺趣味的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,。雖然如此,，我還是覺得受益匪淺。
教學(xué)技術(shù)方面,，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課,，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當;知識點與知識點的講解之間留給學(xué)生思考的時間太少,，以至于學(xué)生一時理解不了;板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的,，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善,。原先教學(xué)也有它自我的一套理論,，教師上課必須研究學(xué)生的理解本事，教學(xué)過程必須循序漸進,、由淺入深,、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了,，因為前者應(yīng)對的是一群經(jīng)驗豐富的教師,，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生,，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的,。不能只是一昧自顧自的講課,，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時可適當?shù)挠梢活}拓展到多題,，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,，使其思維更加敏捷。當講課到一半下頭開始有嘈雜的聲音時,，我明白必須是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了,。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,，我在教學(xué)方面已有了很大的提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,，有的是在講臺上的自然大方,，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至教師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師,，我已初步具備了教
學(xué)本事,。在實習(xí)過程中，學(xué)校教師對我的表現(xiàn)也給予了肯定,，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列,，尤其是擔任實習(xí)班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班,，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班,，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個肯定,，也是我今后繼續(xù)努力的動力,。
管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方,。我懂得了如何與學(xué)生相處,，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下,，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明,，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人,，我們制定了班級公約,，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰,。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀律,。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的,。從前有個教師問我們說如果你當了教師你最喜歡什么樣的學(xué)生,，當時我認為當然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了?？墒谴丝涛野l(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學(xué)生,，因為他們更進取配合，他們反應(yīng)快,，他們更機靈,，更有潛力。當然那是作為一個科任教師,，但如果是班主任,，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲,。當我每次去聽課時有學(xué)生調(diào)皮地對我說：“周教師好”時,，我覺得好高興，我是一個教師了;當有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周教師再見”時,，我覺得好溫馨;當路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周教師好,，教師真好，教師真的很好,，教師真的真的很好……”時,，我覺得他們實在好可愛;當
下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“教師，教師”的叫著時,，我感到了自我的職責(zé),，我已成為別人依靠的人;當離別時，聽著他們問“教師你要走了啊,，教師那你走了,，你還回來嗎…”，“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話,，但對于他們的不舍卻也感到相當?shù)男牢?。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實?xí)生活更加多姿多彩,，他們是最讓我留戀的一群小家伙,。在他們身上，我感受到了青春與活力,。由于我們具有師范生與教師的雙重身份,，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片,，這是我們的優(yōu)勢,。也因為我們更了解他們,，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。這點需要改善,。
一個多月的教育實習(xí)結(jié)束了,，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,，又是對師范生心理,、思想、本事及知識等各種因素的全面檢驗與提高,。它在構(gòu)成師范生合理的知識結(jié)構(gòu),、本事結(jié)構(gòu)以及幫忙我們增強對社會、國情,、教育現(xiàn)狀的了解,，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,、師能、師藝等方面具有特殊的功能,。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學(xué)中,，期望將來能成為一個合格的中學(xué)教師,。
此次實習(xí)雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用,，不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo),，總之，人生的第一次實習(xí)就此結(jié)束,，我明白,，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理教師或班主任，做到這些還遠遠不夠,。我需要做的還很多,，未來之路還很漫長，但我已對自我充滿信心!
師范生教育實習(xí)自我鑒定1500篇四
一,、教學(xué)工作
實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》,。由于每一個班級一星期僅有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課,。分別是：202,、207和107班。共上了6節(jié)課,。這是門操作性較強的課,，要注意動手本事的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法,。他們都是按一份份練習(xí)進行講解,。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶,，與學(xué)生互動少,。
在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法,。就是把題目改頭換面,。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在之后的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的,。在最終的鑒定交流會上,。科組教師也對我們這一改動加以表揚,。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時,，原題目是給出一段文字，讓學(xué)生進行設(shè)置,。這樣比較枯,。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學(xué)生看一份自我做好的,。吸引學(xué)生注意力,，之后要他們照著做。
把名字,、性別等進行設(shè)置,。而標題“自我介紹”則作為藝術(shù)字插入。這樣,，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f,，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,。
二,、班主任工作實習(xí)
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班,。是個剛由小學(xué)升上初中的班級,。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多,，第一次面介紹完,。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點,。一些學(xué)生感到很驚訝,。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間,。我常下到班級,、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情景,。午時放學(xué)后還跟學(xué)生一齊活動,。很快根據(jù)情景制定了工作計劃。交由原班主任李教師審批,。接下來,，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,，每一天早起督促學(xué)生按時早讀,、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修,。進行一些答疑輔導(dǎo),。
對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想,、紀律教育。除了常規(guī)工作外,。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動,，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時,，對班上的好人好事進行表揚,，批評不良現(xiàn)象。在實習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣,、不把教師當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很嚴重,。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈,。因為他們根本就不會聽你的話,。
凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不一樣意這個觀點,。因為他們這個年紀是最叛逆的階段,，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以,，在平時我就異常留意那些學(xué)生,。多去找他們談心，了解他們的基本情景,。當他們有一點點提高的時候,。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心,。一個半月下了,。也取得了必須的成效。
一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次應(yīng)對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我教師……
我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此,，對帶隊教師周教師,、指導(dǎo)教師吳教師、原班主任李教師及其它所有支持和幫忙我的教師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!多謝你們!
師范生教育實習(xí)自我鑒定1500篇五
兩個星期的師范生實習(xí)快要結(jié)束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長,，兩個星期呀,，什么時候才能熬到頭啊，可是,，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是最終一天了。當這一天真來時,，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的見習(xí)讓我在歡樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這將為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。
一、實習(xí)概括
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：“聽不如看，看不如做”,。人能夠發(fā)展到如此強大,，當然不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次見習(xí)期間，我從各方面了解了自我將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與職責(zé),。
二、實習(xí)過程
我經(jīng)過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點,。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不一樣角度促進幼兒情感、態(tài)度,、本事,、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。
指導(dǎo)教師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如,，我們班有兩位小朋友浪費洗手液,，指導(dǎo)教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能浪費,，我們要爭當勤儉節(jié)儉的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自我的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自我的不足，我也向教師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手教師造成的,，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改善。
另外,，由于是第一次上課,，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致活動組織得不是很夢想,。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認真,，備課和準備充分。虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點,。大部分活動都能到達活動目標,，讓幼兒有所收獲和提高。
在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子,、喂飯,、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等,。我們同學(xué)聊天時說到,，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做準備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每一天都要做，我覺得能夠訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性,、恒心,、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫忙,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣，很賣力,，時間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的,。
保育工作上,，經(jīng)過自我的認真思考和鑒定，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園,，到中午11點30幼兒午飯,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。
在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律,，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。教師要照顧到每個幼兒也很難,，異常是混齡的班級,。所以要想有一個成功的活動，需要教師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的進取配合,。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),，異常是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威嚴和威信不夠,。
三,、實習(xí)鑒定
短短的幾周見習(xí)，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下,，經(jīng)過自我的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。
師范生教育實習(xí)自我鑒定1500篇六
作為一名當代大學(xué)生，還是一名師范生，參加社會實踐很必要,，可是我一向沒有這方面的準備,，我覺得自我畢業(yè)以后還不必須會從事教師工作呢，參加教學(xué)實踐是不是有點剩余呢,，抱著這個想法,，我一向沒有像其他同學(xué)一樣，參加社會實踐,。
最終還是一個偶然的時間刺激了我,，我看到宿舍里的人都出去實習(xí)了，就我一人孤零零的守在宿舍,，我最終決定還是參加社會實踐吧,，這樣沒有壞處，只要好處,。
我實習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實習(xí)的基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,。
古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢
在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時，有人提議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法能夠勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。并且,，教師要把自我當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。
經(jīng)過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了必須的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款,。可是,，經(jīng)過我的再四研究,，我還是把他否定了。因為,，為貧困生捐款獻愛心動機十分好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運,。
為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，供給展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很進取,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,，并且還組織一次辯論會,。論題為：體育是否能夠創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,，辯論深刻到位,。另外，為了普及奧運知識,，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的進取性都很濃烈,、熱情也很高漲。最終一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮,。
當然，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我以往問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”
最近,，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜,，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎樣可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢嚴重失真，近乎荒謬,。其實,，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好,，問題似乎就變得復(fù)雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎
此外在一些觀摩課上,，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)立刻“啪,、啪,、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來，表揚不斷,，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題,，我也想提出一些意見和提議：
1,、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中,。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳,。
2、教師應(yīng)當堅持客觀的原則,。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的,。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚職責(zé)來看教師都不應(yīng)當弄虛作假,。而應(yīng)當堅持客觀的原則。僅有這樣,，教育才能更富于魅力,。
3、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤,。教師應(yīng)當科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。
教育是一個互動的過程,，教師只要認真投入教學(xué)，孩子就會進取配合,。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。
經(jīng)過這個實習(xí)，我深深的為我之前的想法感到愧疚,，教師是一項極為神圣的職業(yè),，我則呢么會不抱著將來不必須參加教師工作的想法呢，異常是我居然不去參加社會實踐，這令我很感到后悔,，自我的想法令我很失敗,。
可是我還是會有機會的，我已經(jīng)改正了我的想法,，我在今后的工作中,，我還是會繼續(xù)的努力的，我明白我在將來的一天會實現(xiàn)自我的夢想的!
