我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教育讀物心得體會怎么寫一

愉快的假期悄悄的向我們走來，終于可以讓我們放松一下臨考前緊張的心情,，當然,，在這放松的期間，讀書也是一件非常愉快的事情,，在這個假期,，我讀了兩本道理深刻，內容豐富而又樸實的書，其中一本是《愛的教育》,。

?愛的教育》這本書的作者,，是用日記的形式，體現(xiàn)出每一個人的特點,、性格,、還有那令人感動”每月故事“。其中,，最令我感受深刻的人物是卡隆,，他長的很高大，從小助人為樂,，學習也很好,，他從不欺負比自己弱小的同學，還幫助需要幫助的人,，特別是幫助耐利的情景讓我非常難忘——耐利從小就是一個駝背,，身材也很瘦小，在學校經常被同學欺負,、嘲笑,，而卡隆卻經常保護他，并和他成為了朋友,。

”愛“是無形無體的,，”愛“是用幾句話也說不明白的，它包含的東西很廣闊,，也許是家人之間的父愛母愛,，也許是朋友之間的友愛，也許是強勢群體對弱勢群體的關愛……

?愛的教育》這本書,，主要是要告訴我們要關愛和幫助你身邊的朋友,，朋友有錯了，要大度的去原諒他;朋友失敗了,，不要去嘲笑諷刺他,，要去鼓勵他。

同學們,，珍惜好小學這6年的時光,，記住小學這6年結交的朋友，不要讓自己的童年失去精彩,。

教育讀物心得體會怎么寫二

?愛的教育》這本書我已經看過很多遍了,，里面一個個溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動不已,。

?愛的教育》這本書是通過一個小學生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系,、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫,，使人感到人類多么需要相互幫助,、相互關心、相互理解,。

“愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼,，但是想真正實現(xiàn)確實不容易的。但是在我們所生活的社會中,，“愛”也隨處可見：大家積極為災區(qū)人民捐助物資,、公交車和地鐵上也有許多人給行動不便的人讓座、志愿者們去老人院幫助老人的生活……有一首歌中唱到：“啊,，只要人人都獻出一點愛,，世界將會變成美好的人間。”是啊,，生活中缺少不了愛,，只有愛才能讓人與人之間少一些距離！

教育讀物心得體會怎么寫三

暑假我去舅舅家玩,。舅舅家書櫥里有《愛的教育》這本書，我認真的看了,。書中一個個愛的小故事深深吸引了我,，使我受益匪淺。

?愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯以四年級學生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,，書中介紹了無數(shù)種愛,，有父母之愛、同學之愛,、師生之愛等等,。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的,。

整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑,，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴,?！稅鄣慕逃愤@本書告訴我們：想要成為一個有勇氣、充滿活力,、正直的人,，首先得對世間、對事物充滿愛,，真心誠意為他人著想,。俗話說的好,，愛是一種無限的力量。它可以驅使你的動力,，讓你成為對世間有用的人,。

在我們身邊，也發(fā)生過許許多多的小故事,，這些微不足道的故事在不斷喚醒人們,，在不斷教育人們，在不斷感動人們,。就拿5,。12四川汶川大地震來說吧！那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命,！每當官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是,，它們就會不斷地鼓勵受難的同胞，用愛的力量讓受難的同胞們堅持,，從而獲救,。這種愛就像一跟隱線，拉扯著同胞,，鼓舞著同胞,，感動著同胞，挽救著同胞,。后來,，這種愛也成了千百萬人學習的榜樣。

在日常生活中,，也有些人因為過分地愛導致了極為悲慘的后果,。如太多的膩愛，不正義的愛……所以我們在學習愛的同時,，還要注意分別善與惡,，做一個正直的人，《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個舍己為人的好學生,，他為了救即將被車撞的一年級的小學生,，腳不幸被三輪車車胎壓到，可當他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學生的情況,。瞧,，多么可貴的愛啊,！

同學們,，讓我們一起學習《愛的教育》這本書中的所有主人公，充當一個充滿愛心的小使者,，為社會做出無私的貢獻,。

教育讀物心得體會怎么寫四

在我的書架上,，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》,，這是一本詮釋愛的書,。

?愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記體寫了意大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷,，描寫了發(fā)生在學校,，班級，和家里的個個感人至深的故事,，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,，師生、朋友,、同學之間的愛和友誼,，對祖國神圣的愛，無不留溢于紙上,，動人心魄,。直到最后安利柯學了，大家的十分難過,，我也為此感動的心酸酸的,。

愛，是無邊無際的,；愛就在你的身旁,。請瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你,；秋天的風清爽著你；冬天的雪歡快著你,。這難道不是愛嗎,？這難道不是已經愛充滿人間了嗎？

正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰,，沒有它,，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人,，也被別人愛,，這就是一切，這就是宇宙的法則,，為了愛,，我們才存在，有愛慰籍的人,，無懼任何事,，任何人,。

看了這本書，讓我體會到了愛,，也讓我認識到了愛,，只有關愛他人，才能得到他人的關愛,。

教育讀物心得體會怎么寫五

?愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,。它所吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高,，而是在那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,、師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國之戀……

“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠流長,，無獨有偶，國外的學者對其師的尊重,、感情也值得我們學習,。即使已經過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學老師,，還專程去看望他,，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他,。這是多么好的一位父親!我頓時覺得安利柯很幸福,，他不僅僅擁有如此博學多識、溫文爾雅的父親,，而且還擁有一個值得他學習的好榜樣!

師生之情固然使我感動,，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》,，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生,。他的母親在他很小的時候為了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當女傭,，之后就與他們斷絕了聯(lián),。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求,。這件事一開始雖沒有得到父親的同意,。可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事,，便去找到了他父親并告訴他能夠免費帶馬爾可去美洲,，在馬爾可的多次請求下他的父親最后答應了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人,，有慈祥的倫巴底老人,、善良的西班牙婦女,、熱心的小伙計，也有無惡不作的小偷,，當然還有許多樂于助人的好人,。在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心,，即便相隔千里都還是心連心,。

這本書我讀了一遍又一遍，雖花費了很多時光,，可是我卻一點也不后悔,，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜,，我們不能缺少愛,，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活,，關愛他人,，世界就將因為愛而變得更完美!

教育讀物心得體會怎么寫六

?愛的教育》是通過埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說,，以一個四年級男孩恩利柯的眼光,，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感,，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事,。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象,，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴,?？戳诉@本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享。

一,、教師對學生的愛不應該是“恨鐵不成鋼”的愛,。

某些教師抱著對學生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度,，對學習和品德行為不夠好的學生,，一味批評訓斥,，甚至采用體罰和變相體罰學生，這樣的教育效果適得其反,。因為,，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學生,，只會讓學生加大恨老師,，使其品德行為就更為放蕩，日益失掉爭取進步的信心,。我班有這樣一個學生,，他有厭學的情緒，上課常走神或做小動作,，作業(yè)糊涂至極,，甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他,，沒想到他不但不思悔改,，情緒反而更加抵觸，一副天不怕地不怕,、毫不在乎的樣子,，我差點為之氣昏。

過后,，我頭腦冷靜下來,，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率,。后來,，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點,，盡量找出他們的閃光點,，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他,，這樣一來,，他可來神了，身子坐得挺直,，集精會神,，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮,，課后的作業(yè)也做得不錯,。

所以，經驗教訓讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學生,，或用單調的罰抄,、罰背、體罰等來對付學生,，因為這種表面看似乎“愛之深”,，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，常常給學生帶來身心的摧殘,，學生也是一個有獨立人格尊嚴,，擁有為人權利的人，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋嗬麜r,，學生就會產生越批評,、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理,，因此,，在教育活動中，教師對學生不尊重的態(tài)度和行為,，都是應當予以遺責的,。

二、教師對學生的愛不應該是“讓學生一口吃成胖子”的愛,。

教育是培養(yǎng)人的活動,，考試是教育結果檢測的手段，考試是為教育服務的,，但由于社會總是用考試來檢查,、評價教育的結果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學校教育效果的好壞,，決定學生的升學率,。由此，大部分教師為讓學生提高學習成績,，大幅度采用題海戰(zhàn)術,，大量的作業(yè)讓學生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動,，仍不知疲倦地搜集資料,，絞盡腦汁不停的出題，讓學生不分晝夜地做,！做,！做！學生考試成績好,，教師就高興,；學生考試成績差，教師就不高興,，甚至大發(fā)脾氣,，責怪、漫罵,、歧視等相繼出現(xiàn),。這樣的教育只會造成學生對學習恐懼的心理，日益把學習當作苦差事,。

試想一下,，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪,，一下班回家還可以停歇下來休息,，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視,。而學生一整天除了上課時間外,，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書,、作業(yè)一大堆,，學生真是比大人還忙累！長期下來,，學生吃得消嗎,？知識掌握得了嗎？這樣的教育適應現(xiàn)當今的素質教育嗎,？答案是顯而易見,。

教育讀物心得體會怎么寫七

看了《愛的教育》這本書我感受很深，它里面的內容寫得十分真實,，讓我看得入神入肺,。沒有任何虛偽的說教，并且教會了我許多道理,，所以,，我特別喜歡看這本書。

?愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已經成為世界公認的文學名著。該書主要講了：一個意大利四年級小學生安利柯的一年來的經歷,，描寫了發(fā)生在學校,、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀,！在學校老師的關懷和鼓勵之下,，同學之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關愛都無不流溢于紙上，真是動人心弦??！

愛，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊,，其實他的意義已經融入我們的生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學習,，往書架上放一本孩子愛看的書,，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡,，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

親情是我們生活中最普遍的感情,，也是我體會最深的感情,。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬,。家長的行為是最能夠作為表率,，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,，打鐵先要本身硬,。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛,、無私,、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我同樣也很有幫助,，它指導了我怎樣和我的學生進行交流,。

還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點,。它教導孩子們看待一個人不應該從他的衣著，而是應該從他的行為,。只有關心別人的人才是真正的好朋友,。有時候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來,。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手,，那當你面對障礙的時候，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描述了他怎么處理和別的同學的關系。它告訴孩子們交往要以寬容為本,。

中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人,。可見有仁者之心的人,，首先要具備的就是愛心,。 作者精心構思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛,、對老師的崇敬對周圍人的愛,，對同學們的關心，面對出現(xiàn)災情的災區(qū)人民的關愛與幫助,、像四川汶川縣等多個地區(qū),，出現(xiàn)的嚴重的特大災害，災民們那種求生的意念是那么的頑強,，對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,，這一切的一切，同樣也看到我們全中國人民同胞的團結力量,，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災難,，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理,。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是虛偽的,。但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊,。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點滴之處,。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責任感,、精深的專業(yè)知識,、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學中,，我將努力對學生更多地給予一份真情,、一份關注、一點呵護,、一些寬容,，讓學生感受到來自老師的關愛。我手寫我心,，把真心亮給學生看,，用真情訴給學生聽，把真心帶給學生讀,，我相信作為教師的我,，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的

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