我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教育讀物心得體會(huì)怎么寫一

愉快的假期悄悄的向我們走來,，終于可以讓我們放松一下臨考前緊張的心情，當(dāng)然,，在這放松的期間,，讀書也是一件非常愉快的事情，在這個(gè)假期,，我讀了兩本道理深刻,，內(nèi)容豐富而又樸實(shí)的書，其中一本是《愛的教育》,。

?愛的教育》這本書的作者,，是用日記的形式，體現(xiàn)出每一個(gè)人的特點(diǎn),、性格,、還有那令人感動(dòng)”每月故事“。其中,，最令我感受深刻的人物是卡隆,，他長的很高大，從小助人為樂,，學(xué)習(xí)也很好,，他從不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué),，還幫助需要幫助的人，特別是幫助耐利的情景讓我非常難忘——耐利從小就是一個(gè)駝背,，身材也很瘦小,，在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)、嘲笑,，而卡隆卻經(jīng)常保護(hù)他,，并和他成為了朋友。

”愛“是無形無體的,，”愛“是用幾句話也說不明白的,，它包含的東西很廣闊，也許是家人之間的父愛母愛,，也許是朋友之間的友愛,，也許是強(qiáng)勢群體對弱勢群體的關(guān)愛……

?愛的教育》這本書，主要是要告訴我們要關(guān)愛和幫助你身邊的朋友,，朋友有錯(cuò)了,，要大度的去原諒他;朋友失敗了，不要去嘲笑諷刺他,，要去鼓勵(lì)他,。

同學(xué)們，珍惜好小學(xué)這6年的時(shí)光,，記住小學(xué)這6年結(jié)交的朋友,，不要讓自己的童年失去精彩。

教育讀物心得體會(huì)怎么寫二

?愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了,，里面一個(gè)個(gè)溫馨,、充滿愛的小故事每次看都讓我感動(dòng)不已。

?愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫,，使人感到人類多么需要相互幫助,、相互關(guān)心、相互理解,。

“愛”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)字眼,，但是想真正實(shí)現(xiàn)確實(shí)不容易的。但是在我們所生活的社會(huì)中,，“愛”也隨處可見：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資,、公交車和地鐵上也有許多人給行動(dòng)不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳?hellip;…有一首歌中唱到：“啊,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將會(huì)變成美好的人間,。”是啊，生活中缺少不了愛,，只有愛才能讓人與人之間少一些距離,！

教育讀物心得體會(huì)怎么寫三

暑假我去舅舅家玩。舅舅家書櫥里有《愛的教育》這本書,，我認(rèn)真的看了,。書中一個(gè)個(gè)愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺,。

?愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,，書中介紹了無數(shù)種愛，有父母之愛,、同學(xué)之愛、師生之愛等等,。雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但卻是感人肺腑的。

整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,，惡與善,，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！稅鄣慕逃愤@本書告訴我們：想要成為一個(gè)有勇氣,、充滿活力、正直的人,，首先得對世間,、對事物充滿愛，真心誠意為他人著想,。俗話說的好,，愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動(dòng)力,，讓你成為對世間有用的人,。

在我們身邊，也發(fā)生過許許多多的小故事,，這些微不足道的故事在不斷喚醒人們,，在不斷教育人們，在不斷感動(dòng)人們,。就拿5,。12四川汶川大地震來說吧！那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命,！每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是,，它們就會(huì)不斷地鼓勵(lì)受難的同胞,，用愛的力量讓受難的同胞們堅(jiān)持，從而獲救,。這種愛就像一跟隱線,，拉扯著同胞，鼓舞著同胞,，感動(dòng)著同胞,，挽救著同胞。后來,，這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的榜樣,。

在日常生活中，也有些人因?yàn)檫^分地愛導(dǎo)致了極為悲慘的后果,。如太多的膩愛,，不正義的愛……所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時(shí)，還要注意分別善與惡,，做一個(gè)正直的人,，《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個(gè)舍己為人的好學(xué)生，他為了救即將被車撞的一年級的小學(xué)生,，腳不幸被三輪車車胎壓到,，可當(dāng)他醒來時(shí)的第一句話就是問那一個(gè)一年級的小學(xué)生的情況。瞧,，多么可貴的愛?。?/p>

同學(xué)們,，讓我們一起學(xué)習(xí)《愛的教育》這本書中的所有主人公,，充當(dāng)一個(gè)充滿愛心的小使者，為社會(huì)做出無私的貢獻(xiàn),。

教育讀物心得體會(huì)怎么寫四

在我的書架上,，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》,，這是一本詮釋愛的書,。

?愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記體寫了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,，班級，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事,，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,，師生、朋友,、同學(xué)之間的愛和友誼,，對祖國神圣的愛,，無不留溢于紙上，動(dòng)人心魄,。直到最后安利柯學(xué)了,，大家的十分難過，我也為此感動(dòng)的心酸酸的,。

愛,，是無邊無際的；愛就在你的身旁,。請瞧：春天的光照耀著你,；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風(fēng)清爽著你,；冬天的雪歡快著你,。這難道不是愛嗎？這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎,？

正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰,，沒有它，一切都將變成黑暗,。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛,，這就是一切,，這就是宇宙的法則，為了愛,，我們才存在,，有愛慰籍的人，無懼任何事,，任何人,。

看了這本書，讓我體會(huì)到了愛,，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛,，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛,。

教育讀物心得體會(huì)怎么寫五

?愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,。它所吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,、師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國之戀……

“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長,，無獨(dú)有偶,，國外的學(xué)者對其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí),。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰,，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程去看望他,，并像小時(shí)候那樣愛戴他,、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得安利柯很幸福,，他不僅僅擁有如此博學(xué)多識(shí),、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個(gè)值得他學(xué)習(xí)的好榜樣!

師生之情固然使我感動(dòng),，但親子之情更敲動(dòng)我的心扉,。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生,。他的母親在他很小的時(shí)候?yàn)榱藬[清債務(wù),，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國首都一個(gè)富有人家去當(dāng)女傭，之后就與他們斷絕了聯(lián),。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險(xiǎn),，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意,?？蓛商旌笏赣H的一個(gè)船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他能夠免費(fèi)帶馬爾可去美洲,，在馬爾可的多次請求下他的父親最后答應(yīng)了,，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人,、善良的西班牙婦女,、熱心的小伙計(jì)，也有無惡不作的小偷,，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人,。在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。這個(gè)故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心,，即便相隔千里都還是心連心,。

這本書我讀了一遍又一遍，雖花費(fèi)了很多時(shí)光,，可是我卻一點(diǎn)也不后悔,，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛,，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣,。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人,，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶昝?

教育讀物心得體會(huì)怎么寫六

?愛的教育》是通過埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的,。這是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級男孩恩利柯的眼光,，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,，還包括父母為他寫的許多勸誡性的,、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事,。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,，使愛的美德永駐讀者心中,。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。看了這本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享,。

一,、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛。

某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心,，不給好臉”的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生,，一味批評訓(xùn)斥,，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反,。因?yàn)?，青少年的叛逆性很?qiáng)，教師這樣教育學(xué)生,，只會(huì)讓學(xué)生加大恨老師,，使其品德行為就更為放蕩，日益失掉爭取進(jìn)步的信心,。我班有這樣一個(gè)學(xué)生,，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動(dòng)作,，作業(yè)糊涂至極,，甚至干脆不做,。我屢次直接嚴(yán)厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改,，情緒反而更加抵觸,，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子,，我差點(diǎn)為之氣昏,。

過后，我頭腦冷靜下來,，回想自己的言行,，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來,，我重新從另一個(gè)角度支觀察揣摩他,，抓住他愛表揚(yáng)的特點(diǎn)，盡量找出他們的閃光點(diǎn),，當(dāng)他老毛病再犯時(shí),，不是再一味批評他，這樣一來,，他可來神了,，身子坐得挺直，集精會(huì)神,，那節(jié)課的提問,，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯(cuò),。

所以,，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要?jiǎng)虞m就批評學(xué)生,，或用單調(diào)的罰抄,、罰背、體罰等來對付學(xué)生,，因?yàn)檫@種表面看似乎“愛之深”,，但實(shí)際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘,，學(xué)生也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán),，擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí),，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生越批評,、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此,，在教育活動(dòng)中,，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的,。

二,、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛。

教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),，考試是教育結(jié)果檢測的手段,，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會(huì)總是用考試來檢查,、評價(jià)教育的結(jié)果,，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率,。由此,，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù),，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來,，教師卻不為之所動(dòng)，仍不知疲倦地搜集資料,，絞盡腦汁不停的出題,，讓學(xué)生不分晝夜地做！做,！做,！學(xué)生考試成績好，教師就高興,；學(xué)生考試成績差,，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣,，責(zé)怪,、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn),。這樣的教育只會(huì)造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事,。

試想一下,，成年人工作一天下來，尚可會(huì)覺得疲累不堪,，一下班回家還可以停歇下來休息,，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時(shí)間外,，課后還有大量的作業(yè)在等著他們,，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆,，學(xué)生真是比大人還忙累,！長期下來，學(xué)生吃得消嗎,？知識(shí)掌握得了嗎,？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見,。

教育讀物心得體會(huì)怎么寫七

看了《愛的教育》這本書我感受很深,，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺,。沒有任何虛偽的說教,，并且教會(huì)了我許多道理，所以,，我特別喜歡看這本書,。

?愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已經(jīng)成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著,。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。父母對兒女的愛有多深呀！在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦??！

愛，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí),，往書架上放一本孩子愛看的書,，一有頭疼發(fā)燒,，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。

親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會(huì)最深的感情,。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,，而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率,，成為孩子模仿的榜樣的,。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬,。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人,。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛,、無私,、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對我同樣也很有幫助,，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流,。

還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點(diǎn),。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著,，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友,。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的,，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手,，那當(dāng)你面對障礙的時(shí)候,，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系,。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人,?？梢娪腥收咧牡娜耍紫纫邆涞木褪菒坌?。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛,，對同學(xué)們的關(guān)心,，面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像四川汶川縣等多個(gè)地區(qū),，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害,，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng)，對第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,，這一切的一切,，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,，八方支援的崇高精神,，讓我從中明白了不少的道理。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊,。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點(diǎn)滴之處,。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí),、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情,、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容,，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛,。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看,，用真情訴給學(xué)生聽,，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我,，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國的

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