當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風:雙減政策下的感想一

一年一次暑假教師師德培訓又開始了,，通過這次培訓,，聽了專家李川說的執(zhí)行力，對我體會頗深,。告訴我們做任何事情一定要認真負責,。

我認為師德是教師人格的直接體現(xiàn)。在教育教學的過程中,，一個幼兒教師所體現(xiàn)的人格價值和人生態(tài)度,，都直接影響到幼兒,，因為幼兒將教師的品行,、舉止,、言行、態(tài)度作為模仿的對象,，一個具有高尚師德品質(zhì)的教師,，所帶出來的幼兒也是非常優(yōu)秀的。

通過師德培訓,，也讓我知道了“百年大計,，教育為本，教師為本,，教師大計,，師德為本”的意念，教師不僅為人師表,，更擔任著教書育人的重大職責,，所以教師是知識種子的傳播者，教師引領(lǐng)者祖國的花朵健康成長,，奠定成才的基礎(chǔ),，在今后的教學教育中，我必定嚴于律己,，備好每一節(jié)課,，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰(zhàn),，勇于超越,。對“好孩子”關(guān)愛備至，而對“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖，增強自信,。

作為一名幼兒教師的我,，在接下去的教學教育中也必須不斷的進行專業(yè)的學習與指導(dǎo)，對自己的教學過程和方法進行反思,，努力把握好這次機會,，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

師德師風:雙減政策下的感想二

不經(jīng)意間,，我已從事幼兒教育5年了,，5年的時光在平凡中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。因為我心中有一份執(zhí)念：愛孩子,，愛教育事業(yè),。孩子們活潑可愛、天真童趣,，教育工作神圣,。一位位工作在一線的幼兒教師，用自己的職業(yè)道德詮釋著普通幼兒教師存在的價值,。

說到職業(yè)道德,，大家都會想到：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,。我覺得是“愛，像媽媽一樣去愛孩子,。”如果我們都會把班上的每一位孩子,，當做是自己的親生女兒、兒子,，發(fā)自內(nèi)心的去愛他們,，那么，我們會有生氣的時候嗎,？沒有,，因為你會像媽媽一樣去愛他們。他們也會像兒子,、女兒一樣去聽媽媽的話,。

愛，都是相互的,，互相感染的,。一個幼兒園老師最基本的就是要去愛孩子，當我們像媽媽一樣去愛每一位孩子時,，那么你的責任心,、愛心、耐心都會不由得增加,。陶行知說過：“愛滿天下”,，這句話影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”,，對孩子們要“以愛育愛”,。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng),。每個孩子都是母親的寶貝,、心頭肉，自從當了母親后,，這使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱枕地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身上所散發(fā)的魅力,。

師德師風:雙減政策下的感想三

一,、時刻謹記“學高為師，身正為范”,。

培養(yǎng)自己良好的師德師風,，做師德高尚的教師。教師在學生的心中占有非常重要的位置,，教師的一言一行,，一舉一動往往被學生看在眼里，甚至是模仿,。教師的價值觀念,、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想與道德品質(zhì),、道德行為習慣的養(yǎng)成,，因此，教師崇高的師德,，能夠?qū)W生產(chǎn)生潛移默化,、受益終生的影響。師德師風的培養(yǎng)貴在自覺,，除了不斷學習,，更需不斷自我反省和堅持不懈的身體力行。作為教師,，凡要求學生做到的,，自己首先應(yīng)該做到；要求學生禁止的行為,，自己也絕對不能做,。比如，我們要求學生按時上學,，作為教師也要提前到校,，上課的時候要提前候課,。“十年樹木，百年樹人”,，作為教師,，必須要從思想行動上嚴格要求自己，處處以身作則,，用自身良好的品德,、敬業(yè)精神和工作作風感染和熏陶著學生。

二,、關(guān)愛每一位學生,、尊重學生

愛是教育的靈魂，更是師德的靈魂,。教師只有關(guān)愛每一位學生,，用心去呵護學生，這才是對高尚的師德師風最好的詮釋,。在這一年的教學工作中,，讓我深深體會到作為一名教師要有足夠的愛心、耐心與細心,。要多給學生一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，一份鼓勵,。在學習和生活上，時刻關(guān)愛學生,，特別是對那些所謂的學習特困生,，行為特差生，更加要給予關(guān)愛,，不冷嘲熱諷,。耐心地幫助他們找差距，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，善于發(fā)現(xiàn)他們好的改變并及時鼓勵,，培養(yǎng)他們健康的人格，使他們感到自信,。

在關(guān)愛學生的基礎(chǔ)上,，更要做到尊重學生，不歧視每一位學生,，尊重學生的個性,、愛好和隱私等。只有尊重學生，才能建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。不允許教師簡單粗暴批評,、辱罵學生,，更是杜絕體罰學生。要把學生當做是獨立的完整的人,，做到有事和學生商量,，而不是讓學生事事聽從自己，服從自己,。要讓學生敢于發(fā)表意見,、建議或見解，教師通過放下架子,，學會尊重學生的人格,、意見,，充分發(fā)揮了教師獨特的人格魅力,，建立起師生情感交流的橋梁。

三,、終生學習,，不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說：要給學生一杯水,，自己要用一桶水甚至是活流水,。當今時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，如果不經(jīng)常學習,，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后。因此,，我們不能只以教育者的角色出現(xiàn),，應(yīng)當樹立“邊干邊學、終身學習”的理念,，不斷更新自己的知識,，提高自己各方面的素質(zhì)，完善自我,，充實自我,。

教師注重自身素質(zhì)不斷提高的同時，要轉(zhuǎn)變教學觀念,，努力創(chuàng)新教學內(nèi)容,、教學模式，形成自己獨特的教學風格，這是師德的延續(xù)發(fā)展,。要讓學生從“唯分數(shù)論”的觀念變成學習的主人翁,。教師的教要以學生的學為出發(fā)點，不是以教師為中心,，啟發(fā)學生學,，引導(dǎo)學生掌握科學的思考方法，讓學生得到德智體美勞全面發(fā)展,。

走上三尺講臺,，教師育人；走下三尺講臺,，為人師表,。師德師風建設(shè)并不是一朝一夕就能完成的，需要我們每一位教師用自己的言行去實踐,，以身示范,，真正為學生樹立一個模范的榜樣。

師德師風:雙減政策下的感想四

“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話是今天在陳旦映老師的講座上聽到的,。雖然以往作為一名教師,，對于師德這塊也有一些心得體會，但聽到這句話,，我覺得教師們的做法完全可以以這句話為衡量標準,，來衡量自己的所作所為有沒有達到成為一名合格幼兒教師的標準。教師做的每一件事都是自己道德品性的體現(xiàn),，所以一定得做到四愛：一是愛在臉上,，把自己最美的笑容永遠面向小朋友和家長：二是愛在嘴上，把自己對孩子的愛和關(guān)心說出來：三是愛在手上,，對待孩子要寬容,，用自己的大手來引導(dǎo)孩子們的幼兒，輔助他們茁壯成長：四是最重要的那就是愛在心中,，永遠懷著一顆熱愛孩子的心,，關(guān)心他們，愛護他們,，把他們當成自己的孩子一樣來照顧來疼愛,。

在講座中，陳老師還講述了在幼兒園這個集體中,，我們除了要有師幼愛,，還應(yīng)該有團隊愛和職業(yè)愛，熱愛自己的工作團體,，寬容理解地對待自己同事,，平時做到多溝通,，行為手段更規(guī)范，更有擔當,，發(fā)揚傳遞正能量,；同時熱愛自己的職業(yè)，認同它才能認同自己,，認同了自己才能在專業(yè)發(fā)展的道路上,、在人生的道路上行的更遠。

以上短短數(shù)語是我在這次師德培訓中簡單的體會,，在今后的教師職業(yè)生涯中我相信“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話一定能成為我的明燈,。

師德師風:雙減政策下的感想五

當教育改革的春風吹遍神州大地，素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展之時,，我們耕耘在三尺講臺上,，播種著祖國的希望。作為教師,，應(yīng)不斷增強自身素質(zhì),。

一、要加強道德修養(yǎng),。

教師從事的工作是艱巨而繁重的腦力勞動,。“桃李滿天下”是教師的勞動成果，教師是學生的楷模,，俗語說“言教不如身教”,。教師要以身作則、嚴于律己,，做為人師表的典范，用自己優(yōu)良的道德品質(zhì)對學生起到潛移默化的作用,，做到“春風化雨,，潤物無聲”。

二,、要有較高的知識修養(yǎng),。

教師要有淵博的學識，能博觀而略取,，厚積而薄發(fā),。教師不應(yīng)長期停留在語文、數(shù)學等主要科目的鉆研上,，要加強政治,、歷史、地理,、自然等科目的學習和研究,，做到一專多能,，向多樣化發(fā)展。

三,、要有較強的教學能力,。

讀寫是教師的基本技能，要善于聽,，善于言辭和熟練的寫作技巧,，既能動口又能動手。教師還應(yīng)有駕馭教材的能力,。教學中要虛心學習,，不斷發(fā)展和創(chuàng)新教學方法，不斷充實自己，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，從而在知識的大海里揚起一面素質(zhì)教育的大旗,。

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