作為教師要更新教學(xué)觀念通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。以下是小編為大家整理的雙減政策教師心得體會及感悟1000字，供大家參考,。

【篇1】雙減政策教師心得體會及感悟

【教師雙學(xué)心得體會】 教師雙讀筆記心得體會

為了改變課堂一詞教學(xué)的現(xiàn)象,，改變重獎輕教的現(xiàn)象，改變教師厭惡教與學(xué)的現(xiàn)象,，我校借鑒了楊司中學(xué)和衡水中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗,，提出了一條適合我校的教學(xué)改革之路。在學(xué)習(xí)實踐中,，我們所有的老師都腳踏實地,，明確了自己的目的和意義，相互合作,。效果非?？捎^,。下面是我半年學(xué)習(xí)楊司和衡水教學(xué)經(jīng)驗的體會和體會。

為了更好地推進(jìn)教學(xué)工作:在教學(xué)中,，利用一切可能的手段激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，促進(jìn)學(xué)生在課堂上的三個動作:腦,、口,、動手，激發(fā)學(xué)生的潛能,，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和各種能力,，使學(xué)生積極參與緊張的學(xué)習(xí)，感受成長的快樂和幸福,，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,， 在課堂上選擇小組領(lǐng)導(dǎo)，以促進(jìn)軍事教學(xué)和合作學(xué)習(xí)策略的發(fā)展,，課前,，教師集體備課，以確保他們了解學(xué)生的自學(xué)計劃,。 首先,，他們提出了班級的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)計劃的內(nèi)容。首先,，他們通過填空等方式表達(dá)課堂的基本知識點,。

難度設(shè)置較小，便于學(xué)生自學(xué)掌握,。題目表達(dá)形式與期中和期末試題一致,。他們也有自學(xué)的效果。希望學(xué)生通過自學(xué)掌握基本知識點后,，在適當(dāng)?shù)臅r候能提出更深層次的問題,。要求學(xué)生通過自學(xué)、交流和合作來解決這些重要問題,，即“兵教兵”將這些重要問題分成學(xué)習(xí)小組在課堂上解決,，然后由教師指導(dǎo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的展示情況調(diào)整空間,，根據(jù)學(xué)生的展示過程及時,、機智地處理意外情況，復(fù)習(xí)自學(xué),，思考內(nèi)容,，回答黑板上的問題，以各種形式展示自己的才能,，最后進(jìn)行課堂訓(xùn)練和試題,。檢驗所學(xué)知識是否被理解和掌握,，擴(kuò)大知識范圍，提高教學(xué)能力,，使我們認(rèn)識到學(xué)生比以前更愿意學(xué)習(xí),，教師比以前更愿意教書，師生思想已經(jīng)統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)外國思想的目的和衡水中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗已經(jīng)被理解，其精髓已經(jīng)被我所取用,， 課堂教學(xué)改革給學(xué)生帶來的好處已經(jīng)被理解,，學(xué)生愿意接受改革，改變自己,，他們的成長得到了發(fā)展,。

調(diào)動了學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)動機,，突破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，摒棄了全課堂教學(xué)和教師對學(xué)生聽力的教學(xué)，采用了先學(xué)后教,、課堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,，使學(xué)生從抑郁狀態(tài)中解放出來，獲得了主導(dǎo)地位,。在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)習(xí)過程已經(jīng)成為大腦、嘴巴和動手學(xué)習(xí)的過程,，也是全面實施素質(zhì)教育的人才過程,，即競爭、考試和試題,。競賽等嚴(yán)格訓(xùn)練方法培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識、頑強意識和高度負(fù)責(zé)的精神教學(xué)模式,。雖然已經(jīng)取得了一些成績,，但仍有很長的路要走，需要不斷探索,，不斷創(chuàng)新,。我們的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生大膽思考，激活他們的思維,，開闊他們的視野,，提高他們的實踐能力，使我們學(xué)校的教育工作更加輝煌,。

【篇2】雙減政策教師心得體會及感悟

通過這次開展的雙學(xué)雙嚴(yán)黨紀(jì)條規(guī)警示教育月活動,讓我深刻的感受到學(xué)黨章,、學(xué)條例,、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)規(guī)矩這12個字的重要性,。工作作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強調(diào)的一項重要工作,，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力,，在這方面就會表現(xiàn)出來,。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng),、工作效率直接會影響到參保職工,、失業(yè)人員的工作和生活，端正工作作風(fēng),、提高工作效率,，在實質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到工作中去，讓他們感覺到安全感,，同時會促進(jìn)社會的發(fā)展,。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點體會：　　

一是重視黨紀(jì)條規(guī)教育，院長帶頭為全院干警講授黨課,。3月25日下午,，市中級法院黨組書記、院長杜培德在全院干警大會上作了題為《黨員干部要守紀(jì)律講規(guī)矩》的專題教育黨課,。杜院長從紀(jì)律和規(guī)矩的重要性,、黨員干部應(yīng)當(dāng)如何守紀(jì)律講規(guī)矩等方面對全院干警進(jìn)行思想教育，強調(diào)黨員干部要牢記自己的身份和使命,，做到對黨忠誠,，勇于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì),。他指出,，作為一名司法工作人員，一定要對黨紀(jì)國法心存敬畏,，時刻堅守職業(yè)底線,，嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)遵規(guī)矩,，做到慎初,、慎微、慎行,，自覺維護(hù)司法公信力和法律尊嚴(yán),。　　

二是觀看警示教育片,，讓全院干警接受黨性,、黨風(fēng),、黨紀(jì)教育。25日下午,，市中級法院組織全院干警觀看黨風(fēng)廉政警示教育片《貪腐的代價》,，專題教育片反映的深刻主題使全院干警受到了強烈震撼和深刻教育，紛紛表示要引以為鑒,，嚴(yán)于律己,，潔身自好，經(jīng)得住考驗,，抵得住誘惑,，守得住自我?！　∪菑娬{(diào)兩個責(zé)任，認(rèn)真落實 一崗雙責(zé)制度,。新年伊始,，市中級法院就迅速制定出臺了今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)分解意見、目標(biāo)責(zé)任書,，院黨組班子和紀(jì)檢組兩個責(zé)任清單及問題線索管理辦法,，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵紀(jì)守法，認(rèn)真落實 一崗雙責(zé)要求,，管好自己,，帶好隊伍，發(fā)揮好表率作用,?！　?/p>

四是開展集中整治，以專項整治促進(jìn)作風(fēng)建設(shè),。結(jié)合法院工作實際以及全省政法系統(tǒng)集中開展專項整治活動的要求,，確立了九個專項整治目標(biāo)40項整治任務(wù)，對群眾反映強烈的六難三案等突出問題進(jìn)行集中整治,。以專項整治促作風(fēng)建設(shè),，使全院干警主動接受紀(jì)律約束，堅持按規(guī)矩辦事,，做到心中有黨,、心中有民、心中有責(zé),、心中有戒,。　　開展雙學(xué)雙嚴(yán)黨紀(jì)條規(guī)警示教育月活動,，是深入貫徹黨要管黨,、從嚴(yán)治黨要求的重要舉措,，是凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風(fēng)清的有效手段,。為確?；顒佑行蛲七M(jìn)，市委辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于開展雙學(xué)雙嚴(yán)黨紀(jì)條規(guī)警示教育月活動的實施方案》的通知,，要求各縣(市,、區(qū))委、開發(fā)區(qū),、市直各單位黨委(黨組)要迅速組織實施,，做到規(guī)定動作有著落，自選動作有創(chuàng)新,，活動開展有效果,。各級各部門要緊密結(jié)合實際，堅持雙學(xué)雙嚴(yán)黨紀(jì)條規(guī)警示教育月活動與學(xué)習(xí)討論落實活動有機結(jié)合,，與學(xué)習(xí)貫徹中央和省市紀(jì)委全會精神有機結(jié)合,，與實施六權(quán)治本、凈化政治生態(tài),、實現(xiàn)弊革風(fēng)清有機結(jié)合,，與當(dāng)前各項工作的開展有機結(jié)合，創(chuàng)造性和創(chuàng)新性地開展活動,，防止走形式,，力求好效果。要培樹典型,，總結(jié)經(jīng)驗,，將好的經(jīng)驗做法上升到制度層面，建立警示教育活動的長效機制,，逐步將警示教育活動常態(tài)化和制度化,。

【篇3】雙減政策教師心得體會及感悟

老教師工作感悟心得體會

靜下心來教書，潛下心來育人

作為一名教師,，我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年,，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，做了十八年的班主任,。二十年的教書生涯,，使我深深體會到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，廉潔從教,。

還記得剛參加工作那會兒，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教,。報到那天,，我坐了四個小時的汽車，又爬了三四里的山路才到達(dá)了那所學(xué)校,。我走進(jìn)院墻,，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房，泥笆的操場上雜草叢生,，教室里東倒西歪地擺著幾十張破舊的課桌,。天啦，這就是我即將工作的地方,，我的心像被人潑了一瓢冷水,。這所學(xué)校有四個年級，我和一名本地老師包班,，每人帶兩個年級,。從早讀開始，上完了語文上數(shù)學(xué),，直到太陽落山，孩子們放學(xué)回家,，我們才能安靜地休息一下,。有時遇上暴雨天，還要護(hù)送孩子們回家,。最糟糕的是這所學(xué)校沒有通電,，晚上要點煤油燈，吃水要到很遠(yuǎn)的山溝里去提,。幾個月下來,，辛苦勞累不說，難熬的是夜晚漆黑一片,，除了去家訪,，沒什么娛樂方式。好幾次我都想離開這個地方,。但是,，當(dāng)我面對孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪且浑p雙渴求知識的眼神時,，我就打消了這個念頭,。為了打發(fā)無聊的時光，也為了提高自身素質(zhì),，我參加了自學(xué)考試,，白天上課,，晚上就在一盞油燈下看書，當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時候,，我已經(jīng)取得了中文本科學(xué)歷,。

多年的教育工作，使我深深地體會到：教育是一門藝術(shù),，只有寬嚴(yán)相濟(jì),，給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，才會贏得他們的信賴,，走進(jìn)他們的心靈,，才能在教書的同時育人。記得當(dāng)初中班主任的時候,，我們班有一名學(xué)生,，人稱“調(diào)皮鬼”，他自我約束能力很差,，經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué),，每天都有人打他的小報告。你把他狠狠批評一頓也最多管一兩天,。有一次,，他把家里給的一百元錢弄丟了。惱怒的家長連生活費也沒有給他,。這下他傷心極了,，家也不想回，住校又沒有生活費,。我得知此事,，找到他細(xì)說了家長的心情，并主動借給他生活費用,。他很感動,，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話，并表示今后要痛改前非,，不再給我添亂,。果然，他打那以后,，不但不搗亂,，還為班上的事情出謀劃策。同學(xué)們對他也刮目相看,，還推舉他當(dāng)上了副班長,。后來，神農(nóng)架藝術(shù)團(tuán)到我校挑選演員，我極力推薦他,，初中畢業(yè)后,，他被歌舞團(tuán)錄取，當(dāng)了一名小品演員,。后來,，他還給我寫了一封感謝信，表示今后要踏踏實實做人,，老老實實做事,。

由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在不足,，他們的自尊心非常脆弱,，學(xué)習(xí)當(dāng)中也會遇到比別人多的困難，這些孩子更需要老師的關(guān)懷和幫助,。記得剛調(diào)入實驗小學(xué),，班上分來一名智障學(xué)生。課上不管喊不喊他回答問題,，他都要胡言亂語,，弄得全班學(xué)生哈哈大笑，課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪,。怎么辦呢?所有的任課老師都為這個事情頭疼,。我找到校長，校長說：“神農(nóng)架又沒有特殊學(xué)校,，受教育是他的權(quán)力,，我們不能不收他啊!”我又找到家長，家長說：“我們也沒有辦法,，這孩子從樓上掉下來摔傷了大腦。現(xiàn)在年齡不小了,，他非要鬧著上學(xué)!我們也沒抱多大希望,，學(xué)一點是一點。”“學(xué)一點是一點”,，家長的這句話給了我很大的啟示。自那以后,，上課我有時布置幾個簡單的字讓他寫,，有時找一些圖畫書讓他看,，或者找點玩具讓他在桌上擺來擺去，告訴他不亂喊,，不下位就行了。為了避免他孤獨,，下課了我經(jīng)常把他喊出來聊天,，表揚他進(jìn)步很大,。這招很靈，他上課不再隨便講話,，低著頭做他自己的事,。后來他還熱愛上了勞動,，只要一下課，他就拿著掃帚在教室里掃來掃去。讀四年級的時候，家長說他的病情加重，已經(jīng)無法來學(xué)校上課了,。但是每學(xué)期我仍然給他報名注冊，并聯(lián)系家長把書領(lǐng)回去讓他看,，能學(xué)一點就學(xué)一點,。小學(xué)畢業(yè)時,，我讓他父親來領(lǐng)畢業(yè)證，他來了,，手里拿著畢業(yè)證,，激動的熱淚盈眶,。他說：“我的孩子幾年沒來啦,。沒想到你們還記得給他發(fā)書,，辦畢業(yè)證,。”

作為老師，我們面對的是一個個鮮活的生命，一些孩子雖然有缺陷,，學(xué)習(xí)有障礙,，但只要他們熱愛勞動，長大了照樣能過上幸福的生活。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每帶一屆新生,，我都要和他們一起制定班級公約,，對日常的安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等內(nèi)容作出明確的規(guī)定，并通過評選“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”和“智慧星”等方式來激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體,、服從管理”的思想,，又具有“個性張揚、百花齊放”的個性特長,，我還結(jié)合不同的節(jié)日，開展“好習(xí)慣伴我行”,、“護(hù)蛋”,、 “走進(jìn)軍營”、“爭創(chuàng)書香班級”等主題活動,。就拿“護(hù)蛋活動”來說吧,。我讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一個雞蛋，清洗干凈,，貼上標(biāo)簽,。每天上學(xué)帶來，放學(xué)帶回,。早中晚都有班干部檢查記錄：如果因自己疏忽忘記了帶來帶回,，達(dá)到三次，或者雞蛋打破,，宣布該生護(hù)蛋活動失敗,。一個月后，參與者所保護(hù)的雞蛋如果完好,，就屬于護(hù)蛋成功,，給予一定獎勵,。護(hù)蛋活動中也有許多感人的故事,。有一次，一名學(xué)生把雞蛋帶回家放在桌上,，他媽媽看見這個大雞蛋,，二話沒說就拿去做蛋湯了,。吃飯時，孩子問媽媽看見雞蛋沒有,，媽媽指了指湯碗,，說“這不就是那個雞蛋嘛!”兒子頓時放下筷子，淚水唰的一下流了出來,。他吵鬧著要媽媽賠他的雞蛋,，否則就不去上學(xué)了。她媽媽萬般無奈，只得打電話給我,，說無論如何再給她兒子一次機會,。一個月的護(hù)蛋活動結(jié)束了，無論是失敗的還是成功的,，他們都有一個共同的特點,，那就是他們的責(zé)任意識、細(xì)心等品質(zhì)得到了很好的培養(yǎng),。

常規(guī)訓(xùn)練與主題活動相結(jié)合,，逐步形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,，既讓孩子擁有快樂的童年，又讓他們在人生起步的時候打下堅實的基礎(chǔ),。

課堂教學(xué)中,，我面向全體學(xué)生，貫徹“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,，利用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，使學(xué)生從被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,。教學(xué)中,，我尊重學(xué)生的個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞各方面都得到發(fā)展。

在當(dāng)今科研興校,，呼喚反思型,、研究型教師的新形勢下，我深知：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，而且是要一桶活水。因此,，我在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，潛心鉆研教材，反復(fù)研讀課標(biāo),，博覽各種教學(xué)刊物,，廣泛汲取營養(yǎng)。我還常向前輩教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我的教育能力和教學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果,，得到了學(xué)校,、家長和同行們的肯定。本人所代學(xué)科在歷年統(tǒng)考中名列前茅,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加區(qū)級,、省級各類比賽，并取得良好成績,。本人也多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

百尺竿頭，更進(jìn)一步,。在今后,，作為一名教師,，我將立足實際,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，在林區(qū)教育這片田園里辛勤耕耘,，積極探索,，默默奉獻(xiàn),為林區(qū)教育事業(yè)和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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