范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

特殊學生評價語篇一

2. 你對待同學熱情大方，甜甜的笑容中透出你心靈的善良,。文靜的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,，看你的作業(yè)真是一種享受。不過,，老師也想聽見你響亮悅耳的回答問題的聲音,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，課堂上高舉起小手,，好嗎?

3. 你是個乖巧的女孩，對人有禮貌,，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學并肩前進,。

4. 你是個天真活潑的小女孩。從上課時專心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真?？?你的作業(yè)寫得多認真呀，給老師和同學們留下了非常深刻的印象,。老師提醒你,，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明!不斷努力吧,，你一定會有更大的進步!

5. 在老師眼里,，你是一個非常可愛的女孩,。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好,。對待同學，你也很真誠,。不過,，老師覺得你學習的目的不明確。在這里,，老師送你一句話學習如逆水行舟,，不進則退，要想達到自己的理想境界,，必須持之以恒,，不懈努力才行,。

6. 你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德智體全面發(fā)展的學生,。上課時你聚精會神的聽講,，下課時你的眼睛總是關注著班集體,。同學們遇到困難都找你，你總是樂意解決 ,。你多才多藝，

7. 你是一個文靜而懂事的女孩,。你熱愛勞動,，與同學和睦相處。上課認真聽講,，總能認真完成各科作業(yè),。不過,，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會,，與人交往大膽些，使自己變得更加出色,。

8. 你是個驕小玲瓏的小女孩,，你熱愛集體,，同學之間友好相處,，作業(yè)按時完成,，字比以前寫得好，學習上有進步,，希今后繼續(xù)努力學習,，爭取做人好學生

9. 你是個文靜的女孩,，總是默默的學習，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵。但課間活動,，體育場上,，你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑，多一些微笑,。老師更想看到的是一個活潑可愛成績優(yōu)秀的你,。

10. 是個英俊可愛的孩子,，給老師最深的印象就是你熱愛勞動熱愛班集體，有較強的班集榮譽感,，熱心幫助同學,。你為班級付出了很多,，但上課常走神，學習態(tài)度不夠端正,。希望你今后能遵守紀律，熱愛學習,，更上一層樓,。

11. 老師很欣賞你的聰明，你狠熱愛班級,，尊敬老師,，也很希望跟同學們?nèi)谇⑾嗵帲悴幻靼自趺醋霾拍芨麄兂蔀楹门笥?，所以長長適得其反，希望昊宇以后不要貪玩,，上課集中注意力,，有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力,，爭取更優(yōu)秀,。

12. 你，學習成績優(yōu)良,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

13. 你的每一點進步，老師都看在眼里,，喜在心上,。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己,，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!

14. 對有困難的同學,，你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧,，美好的明天屬于你!

15. 你是一個熱愛生活熱愛學習不斷進步的好學生,，你已經(jīng)懂得學會做人學會求知學會生活的道理，因此,，你的前途一定是一片光明!

特殊學生評價語篇二

1. 今天,，你已經(jīng)取得了可喜的進步，在成績面前,，你有新的目標嗎?在榮譽面前,，你看到了自己的不足之處了嗎?

2. 你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己,，也屬于社會的美好明天,。

3. 我知道，你已經(jīng)為自己設計好了一幅美好的藍圖,，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著,。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

4. 所有愛你的人都關心著你,。我為你的進步喝彩,，我為你的人生祝福。努力進取,，全面發(fā)展,，你會更優(yōu)秀。

5. 努力,，努力,，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀!學習是快樂的,，成長是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天,。

6. 你是一個好學生,，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優(yōu);同學們也喜歡你,，喜歡你熱情大方,。無論何時何地，我都將永遠為你祝福,。

7. 老師看到了你的成績,，也為你感到高興。學習猶如逆水行舟,，不進則退,。相信你會再接再厲，更上一層樓,。

8. 老師很喜歡你,，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真,，踏踏實實,。在班級工作中，關心班級,，樂于助人,，是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣,。

9. 你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣,，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道,。

10. 你擁有成功的昨天,，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,，才能不斷地進步,，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。

11. 我知道,，你已經(jīng)樹立了遠大的理想,，所以，我堅信,，你一定能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!

12. 誠實純樸的你已經(jīng)揚起了理想的風帆,。但是不要滿足已經(jīng)取得的成績。

13. 付出總有回報,，說到不如做到,，要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報,。

14. 一學期的努力沒有白費,，你贏得的不僅僅是掌聲,，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰,，我為你的成功而喝彩!

15. 誠實,，謙遜，純樸,，大方,，愛集體，有禮貌,，你是個品學兼優(yōu)的好學生,。看到你開開心心地生活,，看到你快樂快樂地成長,，我仿佛看到了你美好的明天。

特殊學生評價語篇三

1.：看著你的名字,，眼前是你無辜的面龐,，機靈的眼神，飛奔的身影,，爭辯的話語……孩子,，我被你的天真無邪打得遍體鱗傷，苦不堪言,，但是看到你的時候我又會忍俊不禁,，笑意浮面。讓我歡喜讓我憂的你真是我從教多年來難得一見的小滑頭,。喜歡你的聰明,，更喜歡你的“狡猾”，那就讓我們一起奮斗,，走完剩下的后五年吧!

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

2.：嫻靜似夏荷獨散幽香,，嬌羞若百合自吐芬芳。書寫工整大氣字字力透紙背看著賞心悅目,，說話慢聲細語聽著燕語鶯歌,。孩子，想說其實你真的非常優(yōu)秀,，只是不善和同學合作學習讓我有點手足無措,，如果能夠克服這方面的不足，那就是一個真正十全十美白壁無暇的小女孩了,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

3.：拈指一笑輕若和風浮面,，輕撕紙張恍如仙子揮袖。聲細像呢喃燕語，語軟似柔言鶯歌,。孩子你真是一個輕若絲綢,，美如仙子的好女孩。偶有遲到現(xiàn)象,，希望以后日漸減少,，書寫方面還需要慢慢努力,，力爭做到盡善盡美,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

4.：活潑時奔跑若飛，頑皮時上串下跳,。在我面前一臉無辜楚楚可憐;放手而去,，神龍入海天下歸你。想來啼笑皆非,，不知何法可以讓你入心在學……背書苦不堪言,，朗讀痛不欲生，孩子,，我該如何才能讓你好好學習呢?

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

5.：個頭矮小卻從不輸人一等,，天真可愛永遠力爭上游，進步神速非一般孩子可比,，努力進取后面有媽媽心血汗水,。孩子前后一年，你的成績突飛猛進,，看著我心生感慨無限,，只要努力，任憑高山闊海都無法阻止你前進的腳步,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

6.：閱讀廣博如海似天,，說話流暢似泉噴涌。字字妙不可言,，句句動人心弦,。道理匯聚其中，聽者感同身受,。小小年歲,，讀書無數(shù)，道理刻入心扉,，知識貫通經(jīng)絡,，書籍讓你變得強大非凡，知識為你穿上華麗衣衫,。孩子,，要是能夠改掉上課神游物外的陋習，那就真是盡善盡美十全十美了!

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

7.：誠實忠厚可愛,，看著讓人心疼;坦然大方懂事,，瞧著讓我驕傲,。書寫上，力度直透紙背,，清清爽爽,，端正整潔。發(fā)言時,，說話有點不佳,，表達稍顯遜色，希望多多參與課堂,。在大庭廣眾下練習講話對你幫助會更大,。暑假來臨，希望你能夠多閱讀,，多看書,，多參與各種活動鍛煉自己的各方面的能力。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

8.：書寫端正工整,，看著賞心悅目,。寫話認真內(nèi)容充實，讀來無比享受,。上課參與課堂較少,，希望下學期有所改善，平時少言寡語,，沉默靜坐較多,。但是“六一”匯演中你在千雙眼睛注視下能夠獨霸舞臺，成為主角是成功的先導,。希望你能夠克服不善言辭的習慣,，多多發(fā)言，成為一個自信洋溢的小男孩,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

9.：朗讀時深情投入,，聲音起伏跌宕，給我身臨其境之感,。課堂上積極發(fā)言,，力爭上游，從不旁觀做客,，永遠是真正小主人,。書寫越來越美觀整潔，看著舒心爽目,，無比享受,。孩子，你是我見過的最美麗，最努力,，最積極的小女孩之一,。希望你在暑假努力進步，不斷提升自我,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

10.：聰明活潑伶俐如天使,，讓人不勝歡喜，好動玩耍調皮似靈猴叫我不知所措,。書寫認真神速超過全班同學,，朗讀聲音洪亮勝過一般孩子。發(fā)言偶爾積極會有驚人言辭出現(xiàn),，讓人刮目相看,。課堂也有神游物外現(xiàn)象,，希望可以改正,。期待你發(fā)揮優(yōu)點，克服不足,，做個更加完美的小男孩,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

11.：做事慢條斯理不急不躁;書寫稍顯遜色要多加努力;課堂神游其外不知所想。希望你能夠改掉不足,，努力進步,，做個善思樂學，力爭上游的好孩子,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

12.：細膩優(yōu)雅輕靈如蝶,，敏感努力勤奮似蜂。背書流暢,，總能按時完成,。書寫認真，不停進步讓人驚喜,。暑假來臨,，希望抓緊時間認真看書，努力學習,。做個不斷進步,，給人面目全新之感的好女孩。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

13.:氣質高雅,，舉止端莊,，心靈如絲綢細膩，雙手似針孔靈巧,?？匆娔悖孟窈惋L迎面舒適怡人，仿佛細雨潤田舒爽清朗,。孩子,，特別喜歡你扭動身腰，舞動纖臂,，在舞臺上那種大氣磅礴的感覺,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

14. ：可愛如精靈降世，美麗似仙子臨凡,。工作細膩從不拖泥帶水,，做事仔細，永遠一絲不茍,。喜歡你穿上公主裙在教室里如蝶翩躚,，喜歡你書寫時全神貫注，更喜歡你對待工作的態(tài)度嚴謹認真,。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

15.：你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情.聰慧??作業(yè)本上那工整的字跡，宛如開出的花朵,，在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。這些都是你的優(yōu)點,。但要想出類拔萃,，還須不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考,，大膽提問,，那樣你會有更大進步的。努力吧!

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

特殊學生評價語篇四

1. 學習能夠是一件簡單愉快的事,，也能夠是一件很吃力的事,，這就看你拿什么樣的心態(tài)，什么樣的方法來應對它,。不穩(wěn)定的成績也是學習中常有的表現(xiàn),，“不以物喜，不以己悲”,，升,，證明你行，狀態(tài)好,，降,，并不能說你不行，只是狀態(tài)不好,，升降乃是正常的學習規(guī)律,，但持續(xù)好的狀態(tài)是我們追求的永恒動力,。不宿命，命運的改變掌握在自己的手中,，寒假做好自己(數(shù)學和英語),，盈盈秋水淡淡春衫之春天，必將迎來展新的你,。遠航,，你可知道老師有多喜歡你，聽你晨讀真的是一種享受,，我想把所有的榮譽都給你,，可你此刻還不能得到它，等你再強大些,，用實力證明給別人的時候,，也是我最驕傲的那一刻吧。如果有緣,，我希望三年的高中永遠都是你的化學老師,，你上課用心的神態(tài)和自信的心理讓我永遠難忘。加油,，遠航,，我從未看輕你,，而對你充滿著更大的期待,。

2. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆,，你的優(yōu)秀你自己感覺的到,，我們也能看得到。你的自信,，從來都有,，把自信藏于胸中，這個冬季便外處彌漫著成功的氣息,。你知書達禮,，對事物有獨特的見解，你不言語,，但笑容中卻給人以溫暖,。驚嘆你能占據(jù)no的永恒，好好持續(xù)自己的狀態(tài),，也許你就是眾人尋找下的“千里馬”,，偶爾的挫折會讓你更加堅強，生活上的困難不會壓跨你,，因為你身邊還有那么多愛你的人,，因為你聰明,，因為你努力，因為你堅強,，所以你必須能成功,，必須能笑到最后。加油,，我們的團支部書記!可惜今年班級沒有組織元旦晚會,，要不然就能夠看到你施展才華的組織潛力啦，但是,，山不轉水轉,，成績上的穩(wěn)定發(fā)揮已經(jīng)看到了你的才氣。如果化學再強勢一點那該有多好,，好的學生,，好的老師，新新然,，一切都是好的,。

3. 生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望,，哪怕希望渺小如豆,，我們都要堅決的舉著它。即使燭火灼傷了皮膚,，我們也不能放棄,，否則我們將永遠在黑暗中。真正的高考勝利者,，并不指那些拔尖的狀元,，而是高中這三年成長起來樂觀自信堅忍不拔的你。為你的夢想而努力吧,。浪費自己的時間是最不明智的選則,。你各個方面的進步讓你告別了九月的彷徨，沉穩(wěn)的外表下不再掩藏那脆弱的心靈,。成績的穩(wěn)步攀登讓我們感悟人生：最好不是夕陽西下的時候去幻想什么,，而是在旭日初升的時候即投入學習。運動場上你才是最帥的女生,。知道嗎,，如果我班能有五位六位同學殺進前，我想那必須有你,。以后的化學課堂上能不能用心的走進黑板,，讓老師為你喝彩。你母親對你的期望還是很高的,，請為你的弟弟做個榜樣,，讓他看看,，姐姐是如何在汗水與淚水的交織中，編織自己最美的夢,。

4. 每次走進教室看到后墻上掛著你努力得來的成果,，我都有一種說不上來的興奮。選你當值日班長,，是我深思熟慮的結果,，我對你充滿肯定。開學初你拿后門鑰匙的一剎那,，我就記住了你,，當時就希望，凱旋能真正凱旋,。你以前的遲到讓我們有了更多的交流,，你信摯旦旦對我說，你一切都能做到,，絕不放松自己,，我也用最善意的眼光看好你。感覺這個寒冷的冬季,，你付出了多少?真正付出了多少?如果你能像當年的老班一樣,，必須很優(yōu)秀，這么熱情為班級體奉獻的人必須是塊好鋼,，能夠錘煉和鑄造,。老班但是在高中就成為中共預備黨員噢，此刻,，像我學習吧,，早起的鳥兒有蟲吃。你的成績不理想但也不能放棄,，抓住三門主科也許會走的更遠。態(tài)度決定一切,，我們從來無法控制明天會發(fā)生什么事,，唯一可控制的是應對事件時我們自己的態(tài)度，誰都不能安排你的生活,，除了你自己,，除非你同意。

5. 在“助學金”的問題上,，你的退出幫了老班一個大忙,，在這兒，我對你表示感謝,。尊重別人,，常常不是公德而是私德,，從心靈深處在乎別人的私德，常常比公德更重要,。期中考試你進入年名前,，在這兒，我為你高興,。第二次月考,，你殺進了前名，成績的穩(wěn)步攀升,，這對你自信心的培養(yǎng)會起到推波助瀾的作用,。從小我們就被反復告知自己是“未來的主人翁”。依老班說,，還是先不要扣那么大的帽子,，給那么大的殊榮，想成為未來的主人翁,，還是從做校園的主人翁開始吧!希望這次期末考,，你也能考出一個好成績，讓自己成為最自信最安靜最漂亮的女生,?；瘜W問題上多問問我，要記住,，常問路的人不會迷失方向,，我也會盡我最大的努力在教你的日子里能夠給你足夠的化學氧份和幫忙。相認我,，我也會像你一樣優(yōu)秀噢,。抓住機會，你會得到更多,，呂錦錦同學,，繼續(xù)走吧，你終將收獲自己的美麗,。

6. 在學習上你不就應像你的身體那樣單薄,。記得你以前告訴過我，你對以后的生活有期待有夢想有追求,。老師那一刻覺得,，你將會有很大的改變。但是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，仍然沉浸在你的“快樂”里,。在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,。把學習變成“我要學”,，每一天提前完成當天的任務，不會做的事學會做,，會做的事要做好,，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個潛力,，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,，將成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意理解的事實,。你母親對你的期望很高,，但有時對你也很無奈，我有時想讓你放棄學化學,，可你自己都不想放棄,，這讓我對你又重新燃起了希望，做好自己,，把握今日,，拼搏無極限，關鍵是你要知道,，你拼搏了嗎?每一天都能像野獸一樣去戰(zhàn)斗了嗎?不說啦,，你懂的。

7. 你是第一個敢和我頂嘴的人,，那一刻,，看著你所謂的倔強，我真想踢你兩腳,。明明錯了,，為何不承認，為何用最大分貝來掩藏自己內(nèi)心的脆弱,。那本書還在我那兒,，我不曾翻開一頁，因為我知道它的無聊,。你從錯誤中吸取教訓,。如果你陷入困境，那不是你父母和老師的過錯,，所以不要悶聲抱怨，要從中吸取教訓,。實際上你是一個十分講義氣的好男兒,，只是由于不經(jīng)意間的放松讓自己錯過了些許的完美年華，但是,，此刻彌補還不算晚,，老班對你的關照還不夠,，真想和你一起生活，并肩做戰(zhàn),，每一天站在你旁邊就是想聽聽你讀書的聲音,，來揣測你今日的狀態(tài)到達幾層高。聽到你把單詞都記于心,，我的指間都充滿動感,。次次考試那不理想的成績已經(jīng)叫醒了你的耳朵，馳騁,，老師和你的家人對你都充滿期望,，你已經(jīng)長大了，成熟就應掛在你的心中,，希望你眉宇之間能夠像朝陽一樣,，給人全新的感覺。對你說,，加油,，我們沒有選擇。

8. 每一個含淚播種的人都必將含笑收獲!別妄自菲薄,，別無奈,，按著心中的夢去做，必須會到達逾期的目標,。拼搏每一天,，即使到最后進步不是很大，自己也問心無愧,，就應看出,，理解現(xiàn)有家庭的現(xiàn)狀，心已經(jīng)淡然,，但請劉壯相信,，一分耕耘一分收獲，只要努力,，汗水定會澆灌希望之花,。樸樹的歌，讓生如夏花之絢爛,，死如秋葉之精美,。別忘記我們的談話，每一天多記幾個單詞,，多做幾套試卷,，多寫一篇文章，多整理一些錯題集，那種感覺真的很好!無意中看了你的周記,，字里行間流露出你對祖母的牽掛和依戀,，父親只有一個，他永遠是你的父親,，你好好成長,，將來有一天，你能撐起劉家的整個門面,，你的父親也會像孩提時代的你一樣,，受到你的重視,，在你面前也會撒撒嬌，老爸的愛雖然卑微但不卑賤，我知道,，無論做一個大男人還是小男人,，愛都是偉大和值得肯定的,。劉壯,，他是男人，他有他的自尊和驕傲,，你要理解啊,。

9. 想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤,，這會讓你受益匪淺,，就像你借我的化學備課筆記一樣。岳敏同學還有很大的提升空間,，繼續(xù)努力,，從你的字典中我學會了“心無旁騖”這么優(yōu)美的詞語。擺脫所有的困境,，做到“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，全心全意為了高考的夢想而努力,。你是一個比較自律的女生,，內(nèi)心還是比較堅強的，心中的那股不服輸?shù)膭攀冀K沒有松泄,，也發(fā)現(xiàn)你就應是個出色的領導者,，透過學習和生活的一些活動，能夠調整自己的狀態(tài),，我對你放心,，雖然你哭著對我說：辭去小組長職務。也許此刻一口吃個大胖子還不太現(xiàn)實,，也許過早的出現(xiàn)太好的狀態(tài)也未必是件十分可喜的事,，也許岳敏同學就屬于那種把微笑笑到最后的同學吧。前進,，就看你的啦,。你的爺爺十分了解你，她希望你不要有太大的壓力,，在困難面前不低頭,，相信所有的困難都會很好的得到解決，我也這么認為,，是金子總會閃光的,。

10. 你強勢，你穩(wěn)重,，你大氣,，有著軍官的面貌和素質。老班一向認為你行,，實際上你真的很行,，做為值日班長你盡心盡職，口號的青春流動中,，回聲嘹亮,。外語是你心中最大的痛，期中考試的正laughatyou,，第二次月考因個別緣由你與英語失之交臂,，丟失了一次自己審視自己的機會，既然在外語上已經(jīng)流下了淋漓的鮮血,，那就做一次真正的猛士,。每一天記下個單詞，并放在不一樣的語境中,，寒假的作文全用英語來寫,，時尚而又不失成效。關門思過,，真正做到懸梁刺骨,，把假期當成高考的最后沖刺。成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,，然而她當初的牙兒，浸透著奮斗的淚泉,，甚至灑滿犧牲的血雨,。小伙子，你有點急躁和不快樂,。有平常心,，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心，能跨躍每一個障礙。加油吧,，希望這個春天,，能迎來一個新新然的你。只要你的成績向你的為人一樣堅定,，我就把優(yōu)秀班干或三好學生獎勵予你,，你懂老班的意思，對嗎?

特殊學生評價語篇五

1. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護黨的領導,，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗,，在校期間成績良好,，良好的獨立自學思考潛力;工作認真負責，職責心強;性格開朗,，大方,，人隨和，擅長交際,，果斷;平時的生活中與同學相處融洽,。是一名合格的大學生。

2. 你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，群眾榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，愛勞動,，有職責心，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心，能虛心理解他人意見,，學習較主動,，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言!

3. 你是個性格爽朗活潑好動的孩子,，能關心群眾,，熱愛勞動，每次看到你滿頭大汗地在拖地,，老師都感動不已;你樂于助人,，看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時，老師為你贊嘆,。但是,，孩子，你缺乏一股鉆勁,，做事情不能持之以恒，老師希望你能改掉這些缺點,，多與好書交朋友,，并堅持不懈，這樣你會有更大的收獲!

4. 你活潑開朗,，能言善辯,，思維敏捷，聰穎好學,，優(yōu)異的成績時時引來他人的羨慕,，你心地善良，熱心助人,，心中時時裝著他人與群眾,，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人,，勤奮的人,，入迷的人，忘我的人,，而不僅僅僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書，學會清氣高雅,，勤思索,，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭,，更進一步,。

5. 該生思想上進，作風正派,，在校期間,，能從各方面嚴格要求自己。在校期間,，學習認真刻苦,，具有扎實的專業(yè)基礎知識,，較強的學習和創(chuàng)新潛力，學習較好;工作認真負責,，用心主動,，盡職盡責，為老師和同學做超多工作;為人隨和,，性格開朗,，待人熱情，與人為善,，個人修養(yǎng)好,，富有禮貌禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生,。

6. 你是一個有上進心的孩子,，能虛心理解他人，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫忙老師做事情，熱愛群眾,，關心愛護群眾榮譽,，熱心助人，拾金不昧,，堅強勇敢,，愛勞動，講衛(wèi)生,，用心參加體育活動,，上課用心舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮,，學習進步明顯,，能刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好,，老師希望繼續(xù)努力,，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生,。

7. 孩子在經(jīng)過一年的學習后,，成績有了很大提高，學習主動性有所增強,，當又不會的問題時,，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價,。作為家長,，看到孩子在這一年中懂事了長大了,，也感到很欣慰。立刻就要進入新學期了,，希望能夠百尺竿頭,，更進一步，使出自己的全部精力,，投入學習之中,，在老師的幫忙與同學的互相共勉下，更上一層樓!

8. 該生思想上進,，作風正派,，用心參加學校和班級組織的各項工作。在校期間,，學習認真刻苦,，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新潛力,，學習成績優(yōu)異;工作認真負責，用心主動,，盡職盡責,，為老師和同學做超多工作;性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情,，真誠,，具有良好的團隊合作精神和溝通精神，具有良好的適應社會的潛力,。是一名合格的大學生,。

9. 該生思想上進，作風正派,，在校期間,，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力,，注重專業(yè)知識學習,，能將學習的知識與實踐相結合，用心參加社會實踐;用心參與學校和院系組織的活動,，為班級建設做出了用心的貢獻;團結同學,，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀,，樂于助人,。自主獨立，并且有很強的群眾榮譽感,。勇于應對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學生。

10. 你是一個很討人喜歡的孩子,，尊敬老師,，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責,，是老師信得過的得力助手,，團結同學，樂于助人,，能吃苦耐勞,，堅強勇敢，拾金不昧,，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，獨立潛力強,，學習主動自覺，上課狀況良好,，用心思考,，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習,，聰明機智,，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫,，爭取更好的成績。

11. 這次考試成績總分相對于上次來說略有進步,，個性是語文,，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意,，望老師多多關照我的孩子,，幫忙他弄懂他在學校里不會的問題，也請老師多多關照我的孩子,。他大多數(shù)錯的地方都因為粗心,，我會配合老師改掉他的這個毛病，考試結束了,，我已對孩子做了總結,，希望他在下一次考試中取的更好的成績，來報答老師的教育之恩,。

12. 課堂上你的雙手似乎躍動的音符,，時時舉起,，這是大腦在舞蹈;課堂外你的雙手是不知疲倦的bmw發(fā)動機，不停運動,，這是大腦在吸氧,。你對人對己都很嚴格，尤其是對自己,，迎難而上的總是你,，由于所具有的完美品質，搏得大家的信任加入共青團,，祝賀你取得進步!在這個學期中,，有過成功的喜悅，也有過失敗的淚水,。老師要說的是遭遇挫折與享受成功同樣重要,，誰不是一邊哭一邊學會長大?

13. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導,，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學平時待人隨和而友善,，團結同學，人際關系好;該生勞動用心,，能吃苦,，不怕累;學習態(tài)度端正，認真鉆研,，成績優(yōu)秀。對待工作,，一絲不茍,，盡心盡責。對待同學,，真誠熱心,，樂于助人。動手潛力強,，自學潛力強,。自主獨立，并且有很強的群眾榮譽感,。勇于應對困難,，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生,。

14. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度,。性格文靜,，待人熱忱,，樂于助人，嚴以律己,，個人修養(yǎng)好,，富有禮貌禮貌，人際關系好,，學習目的性強,，自覺性高，刻苦勤奮,，銳意進取,，持之以恒，成績優(yōu)異,。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協(xié)作潛力,，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，用于應對困難,，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生,。

15. 我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀,，孝敬父母,，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子,。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞,，盡管成績不是很好,，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的,，品德是重要的,。這點我們很高興…我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上…畢業(yè)不是學習的結束,，反而是學習的再次起航,，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!,。

特殊學生評價語篇六

1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

2. 如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習,。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達,。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶,。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

4. 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

5. 文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài),、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

6. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

7. 真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,，此文會更精彩,。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻，真是難能可貴,。

10. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

11. 虔誠的禮贊,，深邃的哀鳴，字字真言,，句句真情,，傾訴悲歡，度量得失,，小作者以詩人的語言,，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,，博大而沉厚,，雄強而剛健，質樸而自然,，反映了小作者高超的語言駕馭能力,、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言,、嚴謹?shù)慕Y構,、深刻的思辨、廣博的見識,，無不令人賞心悅目,。

12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

13、對人物的語言神態(tài)動作等,，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。

14,、比喻貼切,用詞生動,。

15、前后資料關聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

16、本文取材真實生活,，選材恰當,，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。

17,、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

18,、文章邊敘事邊抒情,。

19、文章開頭引人入勝,吸引讀者,?！c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

20,、重點突出,，詳略得當，資料具體,。

21,、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長

23,、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

24,、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實搞笑,，寫得入情入理

25、通篇文章語調簡單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

26,、文章含蓄的結尾,，既點題，又耐人尋味,。

27、結尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

28、作者對…觀察仔細,描述細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

29,、情節(jié)平直,，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬,。

30,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能持續(xù)住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

31、事件雖小,，但反映出較深刻的道理,，具有必須的普遍性。

32,、文章語言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

33、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

34,、重點突出,，中心明確，立意鮮明,。

35,、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

36,、結尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

37,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

38,、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

39、文章雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出。

40,、對于景色的描述,，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

特殊學生評價語篇七

小朋友：

課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗,。但是,，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

小朋友：

小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力,，愿你的才華進一步升華,。

小朋友：

你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真,。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

小朋友：

你是位聰明的學生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學們都十分欣賞你,?？墒牵谡n堂上,，你也沉默不語,，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

小朋友：

你總是輕輕地回答,，輕輕地問候，悄悄地學習,，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候,，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

小朋友：

老師欣賞你勤奮、謙虛,，欣賞你善于思考的獨立性格,。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣,。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話,。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的!新學期回來,老師希望你能扎扎實實地學習,，取得更優(yōu)異的成績,。

特殊學生評價語篇八

1,、你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受,。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退，要達到自己理想境界,，必須持之以恒,，不懈努力才行。

2,、你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?

3,、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩,，你積極參加學校開展的各項活動,。對待同學你很熱情、真誠,。不過,，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣,，學習他們的勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法，揚長避短,，你一定會取得成功,。

4、你樂于幫助同學,，熱愛勞動,。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求,。記?。簩W無止境,，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收,。

5,、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯,，幸好你是非觀還是具有的,，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講sorry的人,，這一點很重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考,，以更寬容的心容納他人,，并在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓,。

6,、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的。努力吧!

7,、老師覺得你最大的特點就是聰明,、老練，無論是下象棋,，還是算二十四點,，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的,，雖然是有多方面原因造成的,，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上,，多看些課外書,，豐富自己的閱歷,，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

8、知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

9,、你是個樸實、懂事而又認真的女孩,，你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進步,，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好,。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的好學生。

10,、李斌給老師一個最深的印象是獨立,、自理、懂事,、聽話,，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識,，李斌要相信自己,，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,，多想辦法,，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難,，但老師相信,，這會讓你終生受益。

11、你是一個天真可愛的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動,。上課時,，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁,，所以學習成績總不那么理想,。如果你能和認真、細心交上朋友,，你一定會非常出色,。

12、尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,，唉，你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人,，一絲不茍地做事?當然，你學習較自覺,，人也非常聰明,，就是自控力太差，嘴太饞,，你不小了,，老師希望你能成熟一點，刻苦學習,，長大成為一個大學生,，以后做一番事業(yè)出來，你行的!

13,、你是個討人喜歡的男孩子,，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛樂,，你的思維比較開闊,，懂得比別人多，這是你多看書的緣故,，你擅長及性表演,，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中

14,、很驚喜,，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發(fā)言也積極多了……,，所有這些都能證明一點,，只要自己努力了，一定會有收獲的,，繼續(xù)努力吧,，相信功夫一定不負有心人。

15,、你是一位綜合能力叫強,、自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現(xiàn)出色,，但在團隊意識,、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內(nèi)涵,，真正成為一個出類拔萃的班干部,。

16、你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?

17、聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學佩服,。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學，與眾同樂,，好嗎?我相信,，你不會使我失望,。

18、浩維是一個聰明活潑,，善于與別人溝通的男孩子,，可是太貪玩了，也很貪嘴,，上課經(jīng)常遲到,、講笑、偷吃零吃,、搞小動作,，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能,，并把它全情地投入到學習中去,，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

19,、一開學冠林給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒，給同學稍為一說笑,，馬上就忙低下了頭羞紅了臉,。冠林正直善良，尊重老師,，團結同學,，有上進心，但為人不太有主見,，喜歡依賴人，其實你是一個了不起的男孩,，不斷默默地努力吧,，老師和家長都會看在眼里的，我相信冠只要更自信,，一定可以在上成為一顆耀目的恒星,。

20、你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習,，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你。

特殊學生評價語篇九

1. 該生是一個愛學習勤鉆研能吃苦的學生,。禮貌守紀,，能嚴格要求自己。用心參加學校的各項活動,。在班級中能團結同學,，助人為樂，在班級中能團結同學,，助人為樂,，遇到問題能獨立解決，你穩(wěn)重愛思考,，深受老師的青睞,。

2. 該生是一位品學兼優(yōu)，樂于助人的好學生,。熱愛學習,，熱愛生活，能與同學友好相處,。尊重身邊的每一個人,，從不怠慢每一件事，從不與他人發(fā)生爭執(zhí),，用那寬廣的胸襟包容著每一個人,。用樂觀的心態(tài)應對著一切，從不氣餒,。

3. 該同學平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。能用心熱情的參加班級活動,，如國慶晚會，知識競賽活動,，班級野餐,，體育活動，有較強的群眾主義精神,。同時還參加過一些社會實踐活動,，表現(xiàn)出較強的溝通交流潛力和組織潛力。

4. 該同學在校期間自覺遵守學校各項規(guī)章制度;學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識,，有必須的英語知識基礎，興趣愛好廣泛,，注重理論聯(lián)系實際,，用心參加社會實踐活動,，具有較強的管理協(xié)調潛力和交際潛力，個性活法,，有親和力,。

5. 該同學在校期間用心活躍，歷任班級社團協(xié)會院學生會要職,，尤其在擔任班長的兩年期間,，深受老師和同學的喜愛;學習認真，成績優(yōu)良;身體健康,，擅長籃球;注重實踐,，動手潛力強，能勝任園林設計與園林工程等方面的工作,。

6. 該同學能與同學友愛相處,，對班級工作認真負責，尤其是衛(wèi)生清潔,，總是任勞任怨,，一絲不茍，從不推諉,。敢想敢說敢問敢辯,。思維靈活，理解潛力較強,，勤于思考,，大膽質疑，學習成績穩(wěn)步提高,。踏實肯干,，每次勞動都任勞任怨。

7. 該同學在校期間遵紀守法,，能夠完成指定的學習任務,，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實踐潛力。能夠用心參加院系的各項活動,，在擔任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則,，有必須的組織潛力,，具有良好的人際關系,，是一名合格的大學生。

8. 該同學敢想敢說敢問敢辯,，學習刻苦認真,，善于思考，勇于進取,。懂得合理安排各門功課的學習時間,，喜歡尋找各門學科有效的學習方法,，對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學,，在學習上有鉆勁,，學習成績有明顯的優(yōu)勢。

9. 該生是個獨立自主的學生,，喜歡探索思考,，興趣廣泛，熱愛生活,。在成績不理想時仍能頑強應對,，有顆不甘墮落的進取的心。我相信該生在未來的人生路途中能夠腳踏實地,，仰望星空,，懷著飽滿的激情去體驗屬于自己的豐富多彩的人生。

10. 該生思想用心要求進步,，作為黨員,，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導,，認真學習黨的理論方針政策,，關心國家時事，熱愛祖國熱愛人民,。以黨員標準嚴格要求自己,，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。用心參加學校各級活動,，有強烈的群眾榮譽感,。

11. 該生是一個勤勉努力，有較強上進心,，有主見,，目標明確，學習和工作態(tài)度好,，自覺完成老師和學校各項作業(yè)與工作,，能用心樂觀地應對學習上的挫折，無早退缺課等不良記錄,，與同學相處融洽,，尊重師長，但是做事有欠沉穩(wěn),，望今后改善,。

12. 該同學純真可愛，對待同學熱情大方,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想,。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。思維靈活，理解潛力較強,，勤于思考,，大膽質疑。勞動時,，總表現(xiàn)得很用心,。

13. 該同學擔任班長更是能嚴格要求自己，用心組織各種活動,，決心把班群眾建設的更好,，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛群眾,，關愛同學。對待學習同樣認真,，上課大膽發(fā)言,，課下認真完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀,。

14. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力，成績優(yōu)良,，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng),。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎,。在系學生會中擔任心理部部長一職,，有較強的組織潛力買，團結同學,，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

15. 該生在校期間,，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)秀熱愛祖國關心群眾學習目的明確肯下工夫,。用心參加各項文體活動較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。在校期間表現(xiàn)很好,，老師相信你在今后的工作崗位必須會做的更加出色,。

特殊學生評價語篇十

1.在老師心目中,，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力,，不像是你的作用,，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

2.“守紀”二字就是你的代名詞,，無論什么時候都能看見你專注的目光,，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手,，告訴我你的好學上進,，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事,。如果能改掉你的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美。

3.老師每次看到你對值日生工作認真負責,，平時和同學團結友愛,，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動,，能愛護公物,，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了,，你才能把作業(yè)做正確,。

4.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀,，關心集體,，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些,，把字寫漂亮,，百尺竿頭，更進一步。

5.你尊敬師長,，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒,，真讓人佩服!只是太悶了,，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口,，專心聽,，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!

6.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,，在學期臨近結束之際,，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊,，善始善終，從不出錯,。望學習也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績。

7.你是個生性好動,、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞,、埋頭苦干。但你有點象男孩,，上課愛做小動作,，貪玩，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點,，認準目標，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生,。

8.你尊敬老師，團結同學,，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

9.你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌,，說話有分寸,，對人熱情真誠。學習主動認真,，只是對于難題,，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領,，走好人生第一步，相信你一定能行!

10.當我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時,，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細,，上課時能認真聽講,，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步。

特殊學生評價語篇十一

活潑,，開朗是你的天性,，你熱愛集體，講究衛(wèi)生,。對人有禮貌,，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成,，希今后改掉這些壞毛病,，爭取做個好學生。

在老師眼里,，你是一個斯斯文文的男孩,。老師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講,，積極思維,，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退,，要達到自己的理想境界，必須持之以恒,，不懈努力才行,。

你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長,，積極參加學校開展的各項活動,。上課認真聽講，積極思維,，作業(yè)一絲不茍,。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里,，老師送你一句話：一份耕耘,，一份收獲。只要勤奮踏實,，你會非常出色,。

在老師眼里，你是一個文靜的男孩,。其實,，你活潑、好動,。值得欣慰的是,，這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正,、清楚。在這里,，老師希望你認準目標,，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里,，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前,，閱讀你的作文,，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受,。平時，你關心同學,，熱愛集體,。只是，作為一名班干部,，應處處以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里,，老師送你一句話：學無止境,，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收,。

你是一個活潑可愛的男孩,，見到老師,、同學,，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講,，積極參與課堂討論,。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀,。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些,，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生。

在老師心目中,，你是一個聰明,、活潑的男孩。對待同學你也很真誠,。你能積極參與課堂討論,，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正,。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔心,。在新的學年里,，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩,。

想到你,，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正,，聽得認認真真,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你熱愛勞動、團結同學,，深受同學,、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友,，在學習中盡量少一些失誤,，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色,。

在老師心目中,，你是一個活潑、可愛的男孩,，見到老師,、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講,，作業(yè)一絲不茍,。你熱愛勞動，樂于助人,，關心集體,。不過，老師覺得,，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁,。在這里，老師希望你認準目標,，腳踏實地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

你是一個文靜而懂事的女孩,。你熱愛勞動,，與同學和睦相處。上課認真聽講,，總能認真完成各科作業(yè),。不過，你上課的時候總是那么安靜,。在這里,，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些,，使自己變得更加出色,。

你活潑、聰明,，待人真誠熱情,。能積極參與課堂討論,，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文,，語言自然優(yōu)美,，常被作為范文讀給同學們聽。平時,，你關心集體,，為班里作了不少貢獻。只是,，作為一名干部,，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,。在這里,，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁,，爭取獲得更大的豐收,。

你是一個思想純樸、心地善良的男孩,。上課專心聽講,，回答問題總少不了你的參與,。能積極參加學校開展的各項活動,，尊敬老師，團結同學,。因此,，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友,，在學習中盡量少一些失誤,，你一定會非常出色。

特殊學生評價語篇十二

1,、古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲,，有上進心，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進取,，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

2,、看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮,，的確是一種享受，說明你有著認真的態(tài)度,。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,，那時的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。

3,、你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

4、你的英語成績一直很穩(wěn)定,，我很高興,，希望今后再接再勵，不斷努力;你的數(shù)學成績就不是很好,，甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體,，團結同學，若能多參加班級各項活動,，定能鍛煉自身的能力,，你何樂為何不為呢?

5、你有禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生，發(fā)言積極,。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少,，老師看在眼里,，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩,，愛調皮同學，作業(yè)馬虎,，紀律松懈,，也讓老師失望,。好孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

6,、這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變,，學習成績有了顯著的進步,。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L,，你的進步，大家都為你高興,。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改,，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒,，我相信你一定會做到,，甚至會做的更好。你說是嗎?

7,、老師贊賞你膽大樂觀,，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好,，可謂多才多藝,。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成,，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些,。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

8、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生,，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

9,、你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,，大膽地表現(xiàn)自己,，老師期待著…

10、鳥無翅膀不能飛,，人無知識無所為,，你是位乖巧，文靜的女孩子,，為人謙遜,，心地善良，如果能勤奮努力,，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習,，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象,。

11,、自覺遵守紀律，儉樸誠實,，尊師愛友,，關心集體。積極參加體育運動和其他有益的課外活動,。聽課專心,，每天早來早學，作業(yè)認真,，成績良好,，各科發(fā)展較均衡。誠如自我鑒定所述,，學習是長期的,，希望繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)秀成績,。

12,、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地,，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

特殊學生評價語篇十三

你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛,，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感,，文靜,、靦腆、懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

你是善良,、樸實、懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真,，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關,，我對你充滿了感激之情,，我想得到你幫助的同學也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪。愿你健康,、快樂!

你是善良,、樸實、懂事而又認真的女孩,，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步,，你做事總是那么認真,，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生!

你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對你是“一半歡喜一半憂”,，你只有痛下決心，改正缺點,，在同學中重新樹立起你的威信,。你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你每一次的進步!

你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對你是“一半歡喜一半憂”,，你只有痛下決心，改正缺點,，在同學中重新樹立起你的威信,。你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你每一次的進步!

你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子,。最近的表現(xiàn)不錯，老師真替你高興,。假如你繼續(xù)努力一點,，多關心班級，課堂上大膽踴躍一些,，和其他同學多接觸,，多了解，老師相信你絕對是個好孩子,。在新的學期里,。老師期待著你更大的進步!

其實你是一個很討人喜歡的孩子。你聰明可愛,，各方面表現(xiàn)都很積極,，有的時候你是那么搞笑，給大家?guī)砜鞓?如果你能嚴格要求自己,，老師相信,，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈,，我想,，你的周圍將聚攏更多的好朋友，老師也會更喜歡你,。

老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的男生,。記得那次演講時,，當你上臺講話，你雖然很緊張但時間堅持講完了，我發(fā)現(xiàn)你的表達能力挺好的呀!：

你有禮貌,，愛勞動,，發(fā)言積極，愛護妹妹……瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這你進步不少，但這只是上半個學期,。最近,，你的壞朋友又找來了，那就是貪玩,。拿到你想讓以前的努力白費嗎?記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對了,。希望你時時提醒自己。

你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，你是個聰明上進心很強的男孩,，你尊敬老師，團結同學,，待人有禮貌,，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子，加油吧,，“只要功夫深,，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!

特殊學生評價語篇十四

1. 進入這個班集體一個學期了,，還過得習慣嗎?我開始還有點擔心你的沉默寡言,，想不到馬上就能很好地與周圍的同學打成一片，我真高興,。卓成啊,，學習成績并不是最重要的，但學習的態(tài)度卻是最緊要的,。記住上課聽牢,，多舉手,，平時寫字要認真,，回家作業(yè)要仔細,，同時放假了，記得一定要多看書多寫作!

2. 同學是一個性格開朗,，敢于承擔的人,。不論是表揚還是批評，都能夠勇敢的去面對,，時時刻刻都能保持樂觀的心態(tài),。你是老師的好幫手，同學的好同伴,，更是班上的開心果,，在什么事情上都可以找到值得高興的事，就像“波莉安娜”一樣,。當然,，不足就是有一點小氣，希望能夠改正這一點,。最后祝你在新學期里豎起理想的桅,，揚起信仰的帆，把好前進的舵,，劃起自強的槳——啟航吧,，青春的船!

3. 知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥,，人的自由權深藏于知識之中,。你心靈手巧，上課積極發(fā)言,，踴躍舉手,，畫得一幅好畫，一點就通,。平時待人和善,，即使同學與你吵架，你也就笑笑過去了,。你已經(jīng)成功一半了,，加上你提高閱讀速度，看更多好書,，你的作文會寫得更有味道,，知識更加豐富。讓我們爭分奪秒,，好學不倦,，努力使自己成為一個學識淵博眼光遠大的人,。

4. 你是一個聰明乖巧有禮貌的小女生，課堂上你能認真聽講,，自覺完成作業(yè),，字跡端正漂亮。勞動時,，總能看到你勤勞的身影,。唯一不足的是你不太自信，希望改掉毛病,，做個十全十美的人,。愿你是個新生的幼芽，快快脫去幼稚的嬌嫩,，揚起創(chuàng)造的風帆,，駛向成熟，駛向金色的海岸,。

5. 你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻,，駛向遼闊的海洋,。你上課積極發(fā)言，聲音響亮,，而且乒乓球打得好,，個子高，很健壯,，團結集體,。但你還是有缺點的，比如粗心上課愛說悄悄話等等,。衷心地祝賀你,，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

6. 你是一個活潑開朗的女孩,，在他人有困難時，你會現(xiàn)身去幫助他,。你有學習天賦,，你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來。你很喜歡打乒乓球,，興趣廣泛,。以你的自信,，以你的開朗，以你的毅力,，還有大家的祝福,，希望你學習更上一層樓。

7. 我始終記得插班進來那會的哭鼻子小妞,，哈哈!如今也愛上了這個班集體,，真好!總的來說,，這個學期你收獲還是挺多的背誦積極作業(yè)認真,，還參加了校銅管樂隊。不過,，詩怡啊,，無論銅管樂隊還是文化課的學習，都不該是一時新鮮,，而是需要一如既往,，懂嗎?

8. 越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感,，因為,，無可厚非的，你的進步是最明顯的,。曾一度討厭英語的你,，卻能考到分以上了，這絕不是運氣,，是你努力付出得到的回報,。不過，對于你的抽屜和書包,，我有時真的覺得慘不忍睹啊!假期里,，多做做家務，能讓你更條理化,。

9. 真理的琴就在你的身邊,，只要你經(jīng)常撥動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章,。你的書法已經(jīng)不錯了,，不過你平時寫字做作業(yè)的時候，總不能持之以恒,，經(jīng)常敷衍了事,。只要把這里改成立定決心做個成功的人，你就已經(jīng)成功了一半,。

10. 你這個學期英語聽寫很好,，學習成績也提升了,，愿你繼續(xù)努力?？墒?，你有一個缺點，就是不會整理自己的學習生活用品,，希望你改正,。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色,，并不預示著你的沉淪,，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。 佳龍，這個學期,，我看到了你很多值得稱道的地方值日工作負責寫作水平飛躍，人也活躍了好多,。不過，你的日記讓我看起來有點吃力哦,，因為你的字太“微型”了,。暑假到來了，可不能白白浪費在電視機前哦,，該看點書練點字,，不是嗎?

11. 以你的自信，以你的智慧,，以你的毅力,，你定能駛向理想的彼岸。你是展翅的雄鷹,，明天是你的世界,，一切因你而光輝。廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練,。難道智慧令我驚訝，只是希望你上課紀律好一些,，更細心些,。

12. 你是一個活潑開朗的男孩兒。你的數(shù)學成績總是很好,，但有時每當考試考好的時候,，你總是有點驕傲。愿你在這短暫的學習的日子里,，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般,，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,，駛向碧波滔滔的大海……

13. 在花蕊中去采擷;如果想變聰慧,，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋。你是一個聰明可愛的學生,，希望你以后多多看書,，讓自己變得更聰慧。知識是取之不盡的礦山,，你越往深處挖掘,，你就越會得到更豐富寶貴的寶藏。決心要成功的人,，已經(jīng)成功了一半,。

14. 一把烏黑的頭發(fā)，是同學們羨慕的;一手嫻熟的古箏樂曲,，是同學們羨慕的;一副為班奉獻的熱心腸，也是同學們羨慕的,。但是,，一把亂糟糟的頭發(fā)，是同學們不欣賞的;一手潦潦草草的字跡,，是同學們不欣賞的;一副“高音喇叭”也是同學們不欣賞的,。五年級了，保持優(yōu)點,，克服缺點哦!

15. 這學期背誦課文勤快了,，做作業(yè)認真了，聽寫全對了……當我還沉浸在這份喜悅之中的時候,，你又犯老毛病了,，呵呵!瞧，這什么字呀,，怎么只寫半個的呀?這怎么空著呀,，哦，肯定只顧著去玩,，忘記填寫了吧……我多么期待那個剛開學的天龍啊!五年級了,，不知我會看到哪個呢?

特殊學生評價語篇十五

1、在我接觸的人當中,，你是第一個稱自己是天才的人,，我欣賞你的勇氣和自信;喜歡你誠實、活潑的個性,。運動會上,，在你和周豐,、房禹合作的“齊心協(xié)力”中，無數(shù)次跌倒后的爬起,，傷痛后取得的勝利,，更是讓老師感受頗深??楊斌，你知道嗎?你是一個非常聰明的男孩,，但成績的取得單憑聰明而不認真聽講,，那是遠遠不夠的，所以老師想送給你一個公式：“天才=1%(天賦)+99%(汗水)”

2,、在老師眼里,，你是個文明守紀、團結同學,、尊敬師長的好學生,，在同學眼里，你是個樂于助人,、工作負責的好干部,。

3、在老師心目中,，你是個可愛的女孩,。你尊敬老師，團結同學,，積極參加公益勞動,。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。不過,，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標,，腳踏實地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

4,、文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣,。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

5,、雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明,，你無愧于好學生的稱號,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,，你的寫作,，這學期大有進步。

6,、你學習比較認真,，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退,，要達到自己理想境界，必須持之以恒,，不懈努力才行,。

7、你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際,，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛,。

8,、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,，接受能力強,，反應快，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲,，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎,，松懈,，你說老師的擔心有必要嗎?

9、你是一個天真可愛的男孩。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學校開展的各項活動。上課時,，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言,。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想,。如果你能和認真,、細心交上朋友，你一定會非常出色,。

10,、你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動，熱愛勞動,，關心集體,。如果你把細心當朋友，在學習中盡量

少一些失誤,，平時以高標準嚴格要求自己,，你一定會非常出色。

11,、你是一個機敏的孩子,，如果能在學習中再加把勁，你將會更加優(yōu)秀,，努力吧!你肯定行,。

12、你是個很有個性的很有特色的陽光型男孩,，不過在教室里很少看見你的身影,，下課時很少聽見你與同學們嘻鬧的笑聲，不過你在學習上踏踏實實,，一絲不茍的精神,，讓同學們刮目相看，也許這就是你的個性吧!希望你在學習上更上一成樓,。

13,、你是個聰明的男孩，具有一定的才華,。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,，老師不禁為你感到驕傲,，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友,，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜,。

14、你是個純真樸實,，不愛言辭,，很有成熟性的一個小伙子，總是默默地做著自己的事情,，課間很少聽到你歡快的笑聲,，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實,，一絲不茍,，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，讓同學們對你是刮目相看,，希望你在以后的學習中,，一步一個腳印，更上一成樓,。

15,、你樂于幫助同學，熱愛勞動,。不過,，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境,，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收,。

16,、老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍,，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞,，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你,，那時的你生動活潑，積極努力,。但老師不喜歡你的作業(yè),，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

17,、課堂上疲倦的時候,，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里,，你理解每一份辛勤的勞苦,，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁,，很多時候,，愛拼才會贏，伸出你的雙手,，捧著干露回家,，你將不再無助，你的一切會如晨曦,，沖破黑暗的天空,，老師盼著你的會心的笑。

特殊學生評價語篇十六

你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子,?？墒悄氵€要在課堂上多腦筋，多舉手發(fā)言,。從你的學習成績來看,，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師,、友愛同學,。但你不愛言語，對班級體關心不夠,。如果你能改掉缺點,，你會很棒的。

你是一個很要強很自信很有個性的孩子,，常常有較出色較獨特的見解,，悟性挺高。如你認真專注地做某件事情的話,，會有驚人的表現(xiàn),。記住：“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨,。勤者，萬事可成!”望你揚長避短,，老師衷心地期盼著能看到活力四射,、信心百倍、勤奮踏實的你,，相信你未來的天空會最美!

“字如其人,，人如其字,。”看你的字是一種美美的享受,，品你的人更有一種心曠神怡的感覺,。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮,。你聰明好學才華橫溢,，穩(wěn)重誠實助人為樂。有你這樣的學生,，老師既放心又自豪,。老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛,，敞開你的心扉,，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享,，好么?”

在老師眼里,，你是個有點特別的孩子。你猶如一泓清泉,，心地善良純潔,，待人真誠熱情。平時你在班上默默無聞,，但經(jīng)常主動為班級出力,。在學習上，你有較強的拼勁,，可是你的成績卻又常常飄忽不定,，我想這是因為你的意志還不夠堅強，孩子努力吧!好好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，相信你的明天是美好的,。

尊敬老師，是你的優(yōu)點,，可是你卻和“懶惰”交上了朋友,，漸漸地，作業(yè)本上,，你空空缺缺,，令老師多么失望啊;考試時，有些字你都寫不出來,，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果不養(yǎng)成良好的學習習慣,，會給你帶來多大的遺憾呀!

你的腦子不錯,，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上,，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下,，假如你利用好上課時間及平時時間,，更耐心一些，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲,。為何不試一試?

在老師的記憶里，你的學習基礎不是很扎實,，但從這學期的表現(xiàn)來看,，你是沿著一條健康的路向上攀登的。你能認真地學習,，按時完成各項作業(yè),，更讓人高興的是你在下半學期的努力，老師相信你下學期會有更大的進步,。

“愛人者,，人恒愛之?！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子,，懂得同情弱者，這一點是足以令老師感到欣慰的,。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心,，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾,。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴,，和“勤奮”交上朋友，還有什么事是你辦不到的呢?

“桃李不言,，下自成蹊,。”樸實,、憨厚的你在班中人緣極好,，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼里,，你從人品到工作能力也是頂呱呱的,。打掃衛(wèi)生時，你總是一馬當先,?？稍趯W業(yè)上，你前進的步伐太慢了,，老師看在眼里,，急在心上,。老師愿與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想,。

聰明可愛的乖女孩,，你知道嗎?老師很喜歡你。喜歡你文靜溫和的個性,，同學也愿意和你做朋友,。喜歡你有很強的求知欲，課外常能看到你讀書的身影,。喜歡你思維活躍,，課堂上常能聽到你獨到的見解。喜歡你充滿童趣的文章,?！父改傅暮亲o，老師的鼓勵,，同學的稱贊伴你更上一層樓,。

特殊學生評價語篇十七

1、你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作，和同學講話,。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生!

2、每每看到你可愛的小臉,，天真無邪的笑容,，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是,，你總是遠遠地躲開,。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂,，但上課,，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多,。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

3,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學,，看到同學有困難,，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游,。

4、如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你有良好的學習基礎,，又寫得一手好文章,，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果

5、你是個非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學,，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再厲，更上一層樓!

6,、一個學期下來,，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩,，老師真為你高興,。高興之余,，我又常常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口,，這樣下去,，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!

7,、你是一個聰明,、文靜的好學生，你自覺遵守紀律,、團結友愛,、熱愛勞動，常常為班級默默地做事,，為此,，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務,，但總少點鉆勁,，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己,，你可以做得非常出色,。

8、每一門學科你都有著濃厚的興趣,，這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采,。各科成績的優(yōu)秀都是你聰明、刻苦,、嚴格要求自己的結晶,，你熱心幫助同學、團結友愛同學,，你是老師的好助手,。你是和諧的音符。繼續(xù)努力吧,，去攀登科學的高峰!

9,、在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰,，你的成績像你的眉眼充滿靈氣,，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!

10,、你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷,、發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急，我相信你能行!

11,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!

12,、常能看到的是你略帶害羞的笑臉,，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮,，友善助人,，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象,。如果在課堂上也是這般熱情,，活躍并且勇敢。我想,，笑容將會更加燦爛,。

13、你是位聰明機靈的小男孩,，課堂上你總是“沖”在最前面,，搶著回答問題，可見你上課很專心，思考很積極!可不知什么時候你漸漸驕傲起來,，身邊也多了一位“粗心”這位朋友,，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友,。你會做到的,，是嗎?

14、你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。你并不比別人差,，知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

15、你是那么聰穎,、可愛,，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內(nèi),、課外知識,，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛,，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒,，再接再厲,，假如平時你對同學再真誠一點，做事再踏實一點,，多與同學交流合作,，那么都相信會有更多的人喜歡你。

16,、還記得嗎?100米,、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊、為你加油,、為你喝彩,，而當時的我，好激動,、好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子,。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教,，課后也要抓緊些,，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

17,、或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

18,、你是一個聰明活潑的孩子,，尊敬老師，團結同學,，喜歡課外活動,，有個人思想，識字能力強,，課外知識面廣,，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強,，學習成績優(yōu)秀,。學習上也比較主動，課堂效率較高,，期末的作業(yè)書寫工整美觀,，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀!老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細,，爭取更好的成績!

19,、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著!

20,、你是一個很有個性的小姑娘,，性格開朗又獨立，有個人思想,，也相當?shù)鼐髲?，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較,，尊敬老師,，有責任心，做事踏實,，聰明機智,，學習成績優(yōu)秀，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個人意見,，課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的,，我始終對你充滿信心