范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)長(zhǎng)城作文 篇一

俗話說(shuō)的好“不到長(zhǎng)城非好漢”,。中國(guó)的長(zhǎng)城在太空看到的就像是一條銀色的線,，在祖國(guó)的土地上綿亙蜿蜒?？邕^(guò)了半個(gè)中國(guó)，成為中國(guó)的一道磅礴的風(fēng)景,。

長(zhǎng)城是世界八大奇跡之一，從秦皇市山海關(guān)起步,，蜿蜒走過(guò)千山，在嘉峪關(guān)停下了腳步,。站在第一重關(guān)口——嘉峪關(guān)長(zhǎng)城前,，高大的城墻遮住了太陽(yáng)，只露出幾縷燦爛的陽(yáng)光讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中登上了長(zhǎng)城,。

十幾米高的長(zhǎng)城上，土黃色的矮墻蒙著一層塵土,，似乎正在向人們講述這一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的故事,。寬寬大道不知走過(guò)多少個(gè)大雪紛飛的冬,，走過(guò)了多少個(gè)烈日當(dāng)空的夏,。城腳下那一塊小小的雁鳴石，好像在講述一個(gè)凄慘的故事,，向人們傾訴著那個(gè)悲慘的年代,。

抬頭一望，幾座高高的城樓立在眼前,，在暗黃色的城樓上十分顯眼,，我心想著：要是城樓再高點(diǎn)就好了,，讓我登上樓頂,，望盡這綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城,，著祖國(guó)的驕傲,，這民族的英雄?？v身向前跑去，幻想著幾百年前,，烽火臺(tái)上燃起了傳信的烽火，戰(zhàn)士們以長(zhǎng)城做屏障,，又打敗了一群敵人，葬身于長(zhǎng)城的一角,。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：不到長(zhǎng)城非好漢,。是啊！長(zhǎng)城如此雄偉,，為新的中華人民發(fā)展強(qiáng)大立下了汗馬功勞，可它又何時(shí)得到了回報(bào),？它是中華人民的象征，每一個(gè)外國(guó)人來(lái)中國(guó)做客都會(huì)先看長(zhǎng)城,，果然應(yīng)了毛主席的話。

它也一直矗立在祖國(guó)的懷抱中,，為祖國(guó)趕走侵略者。便感覺(jué)到,，長(zhǎng)城也站在烈日下??！它幾千年前就站在這兒了但它也不曾向任何人抱怨過(guò)自己的熱，它不后悔,。我們比起長(zhǎng)城，在陽(yáng)光下站著的時(shí)間可少多了,。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民創(chuàng)造的世界八大奇跡之一,，也是人類文明的一座石碑。

中國(guó)名人作文素材 篇二

李彥宏的故事是一個(gè)“乖孩子”的完美版本,。年少時(shí)，他著迷過(guò)戲曲,，曾被山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)錄取。但中學(xué)時(shí)代,，李彥宏回歸“主業(yè)”，全身心投入學(xué)習(xí)中,。之后，他順利考入北大,，學(xué)的是圖書情報(bào)學(xué)。因?yàn)閷I(yè)枯燥,、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國(guó)的道路,。

1991年，李彥宏留學(xué)美國(guó),，改讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，不僅編程零起步,，還需補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，加上白天需上課,，經(jīng)常忙碌到凌晨?jī)牲c(diǎn),。

“我出國(guó)不是一帆風(fēng)順,。因?yàn)閾Q專業(yè),，剛到美國(guó)學(xué)計(jì)算機(jī)，很多功課一開(kāi)始都跟不上,。有時(shí)和教授面談時(shí)，由于較心急,，談一些自己不是很了解的領(lǐng)域，結(jié)果那些教授就覺(jué)得我不行,。”李彥宏說(shuō),。

“他問(wèn)：中國(guó)有計(jì)算機(jī)嗎,？我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很受傷,，因?yàn)槲易约簡(jiǎn)栴}回答的不好，導(dǎo)致美國(guó)的教授都開(kāi)始懷疑中國(guó)有沒(méi)有計(jì)算機(jī),，也正是因?yàn)檫@樣的一件事情讓我覺(jué)得有一天一定要在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域做出一番事業(yè)來(lái),。”

這件事情后來(lái)逐漸變成了李彥宏的理想——用自己的技術(shù)去改變世界，激勵(lì)他每過(guò)一天都逐步地接近理想,。

在學(xué)校待了一年后，李彥宏順利進(jìn)入日本松下實(shí)習(xí),。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道·瓊斯子公司的聘書,。“這家公司老板也是個(gè)技術(shù)專家，他對(duì)我的研究非常賞識(shí)。兩人大有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),。士為知己者死，于是我決心離開(kāi)學(xué)校,，接受這家公司高級(jí)顧問(wèn)的職位。”

這一入華爾街,，就是三年,。李彥宏每天都跟實(shí)時(shí)更新的金融新聞打交道，先后擔(dān)任了道·瓊斯子公司高級(jí)顧問(wèn),、《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)絡(luò)版實(shí)時(shí)金融信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員。

歷年中各大高考語(yǔ)文作文素材 篇三

1.微風(fēng),，波浪不興,。路邊一個(gè)池塘成了一面鏡子,，把天空的色彩陽(yáng)光的閃耀飛鳥(niǎo)的影子和池塘邊的樹(shù)叢，一一拉到自己的懷里,，不加潤(rùn)色，美或丑都忠實(shí)還原,，天空能看見(jiàn)自己的湛藍(lán)，陽(yáng)光能看見(jiàn)自己的炫彩,，飛鳥(niǎo)能看見(jiàn)自己的翅膀,，樹(shù)叢能看見(jiàn)自己的曼妙,。

2,、人生如雪中觀鶴，有清凈,，亦有混雜,。前者心思明亮,，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿,，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈,。后者則有污濁有沼氣。人活于世,，不求隨波逐流,，便如一朵墨梅,，可靜靜綻放于生命的絹帛,。

3,、詩(shī)人應(yīng)該是一種生命的狀態(tài)，是一種生活方式,，是一種在日常生活中,，不論用文字還是用影像,，都會(huì)有讓人感覺(jué)到詩(shī)意的存在,；攝影者也不應(yīng)該只是一種職業(yè)，那是對(duì)藝術(shù)這個(gè)詞的褻瀆,，藝術(shù)應(yīng)該是來(lái)自于生活而高于生活的一種狀態(tài)。攝影者也應(yīng)該是通過(guò)詩(shī)的意境,，把鏡頭下的畫面更完美的表現(xiàn),，就在于日常生活中的每一個(gè)小瞬間，每一個(gè)小感動(dòng),，每一個(gè)屬于你思考中的畫面。

4,、敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé),。我們每個(gè)個(gè)體都與其他無(wú)數(shù)生命緊密相連,，而這些與我們相關(guān)的生命,，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對(duì)它們心懷敬畏,。看,，那為了讓獨(dú)居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們,，敬畏親人的生命；觸,，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花,，在告訴我們，敬畏愛(ài)人的生命,；聽(tīng)，那重病在床的元稹在聽(tīng)到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起,，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩(shī)句，在教導(dǎo)我們,，敬畏友人的生命…

中國(guó)名人作文素材 篇四

楊絳先生百歲誕辰之際，中央電視臺(tái)《讀書時(shí)間》專門做了一期專題節(jié)目?，F(xiàn)場(chǎng)嘉賓一共兩位，三聯(lián)書店的總編輯李昕是其中一位,。節(jié)目中，李昕談到了楊絳夫婦的精神境界和高風(fēng)亮節(jié),，他們?nèi)嗄瓴粨Q房，不裝修,，不買家具,，但是他們捐出兩人全部的版稅超過(guò)1000萬(wàn)元,，在清華大學(xué)設(shè)立了一個(gè)“好讀書基金會(huì)”,，扶助貧困學(xué)生。

楊絳先生挑錯(cuò)節(jié)目播出后,，幫楊絳先生料理版權(quán)的友人吳學(xué)昭，特意給李昕打來(lái)電話：“你們這期節(jié)目做得不錯(cuò),，楊先生看了很高興。但她發(fā)現(xiàn)你有個(gè)地方講錯(cuò)了,。”李昕聽(tīng)了心里一驚,，忙問(wèn)：“什么地方？”吳學(xué)昭回答說(shuō)：“楊絳夫婦在清華大學(xué)設(shè)立的是‘好讀書獎(jiǎng)學(xué)金’,，但是被你說(shuō)成‘好讀書基金會(huì)’了。她說(shuō),，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金比較簡(jiǎn)單，但建立基金會(huì)就不同了,。那是得按國(guó)家有關(guān)規(guī)定成立的非營(yíng)利性法人，需有規(guī)范的章程,，有組織機(jī)構(gòu)和開(kāi)展活動(dòng)的專職工作人員，還要申報(bào)民政部門批準(zhǔn),，才可向公眾募捐,。這兩個(gè)概念不能混淆。所以楊先生讓我告訴你,，今后若是再提到此事,，一定要把說(shuō)法改過(guò)來(lái),，不要一錯(cuò)再錯(cuò),，造成別人以訛傳訛。”李昕聽(tīng)了,，深感慚愧,，請(qǐng)吳學(xué)昭代自己向楊先生道歉。

雖然只是個(gè)小錯(cuò)誤,，但楊絳先生的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，令人受教,。楊絳先生之所以令人敬仰和欽佩，正是得益于她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度,，這，既是對(duì)自己負(fù)責(zé),，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

中國(guó)名人作文素材 篇五

1994年8月的一天,，李嘉誠(chéng)外出談生意。在公司總部門口,，一位員工攔住了他：“老板，我覺(jué)得你今天的這條領(lǐng)帶有些問(wèn)題,。”李嘉誠(chéng)愕然：“有什么問(wèn)題,？”員工說(shuō)：“老板您穿著一身黑色的西服，不應(yīng)該系紅色的領(lǐng)帶，這樣看起來(lái)不是很協(xié)調(diào),，而且,，還可能影響到您談生意的效果,。”李嘉誠(chéng)看了看胸前那條紅色的領(lǐng)帶,，思考了片刻,，朝員工投去嘉許的目光：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，謝謝你的提醒,！”說(shuō)完,，李嘉誠(chéng)轉(zhuǎn)身回到辦公室，換了一條黑色的領(lǐng)帶,。

當(dāng)他再次走出公司大門的時(shí)候，那位員工還在那里,，看到了李嘉誠(chéng)換了一條領(lǐng)帶,，他才滿心歡喜地離去,。可是,，等到員工離開(kāi)，李嘉誠(chéng)從手包里拿出原來(lái)的那條紅領(lǐng)帶,，重新?lián)Q上，而將黑領(lǐng)帶放回了包里。

這個(gè)舉動(dòng)被一旁的保安看在眼里,。保安走上前來(lái)問(wèn)李嘉誠(chéng)：“老板,，你為什么又要換上紅領(lǐng)帶？”李嘉誠(chéng)笑著說(shuō)：“我今天會(huì)見(jiàn)的是一位老朋友,，每次與他見(jiàn)面，我都會(huì)系一條紅領(lǐng)帶,，而他每次都會(huì)稱贊我系紅領(lǐng)帶顯得更精神。也就是說(shuō),，他喜歡的是紅色的`領(lǐng)帶,，而不是黑色,。”“那你為什么不直接告訴剛才那位員工呢？”保安又問(wèn),。“雖然他不知道我那位生意伙伴的喜好，但他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我身上領(lǐng)帶與服裝搭配不協(xié)調(diào),，并熱心地告訴我，所以我必須用我的行動(dòng)來(lái)保護(hù)他的熱情,。”

員工在沒(méi)有了解事情真相的前提下,，向李嘉誠(chéng)提出了一個(gè)錯(cuò)誤的建議,。但李嘉誠(chéng)沒(méi)有直接指出他的錯(cuò)誤，反而保護(hù)了他的熱情和積極性,。李嘉誠(chéng)之所以會(huì)取得非凡的成就，是因?yàn)樗?，員工都希望自己在老板面前有尊嚴(yán),，被老板重視,，被老板尊重。因此，善于給下屬留得尊嚴(yán),，這既是李嘉誠(chéng)的管理秘訣，也是他為人處世的交際之道,。

【2022年優(yōu)秀的議論文600字優(yōu)質(zhì)五篇】相關(guān)推薦文章:

2022年優(yōu)秀的入黨積極分子思想?yún)R報(bào)

勿以善小而不為議論文600字 勿以善小而不為議論文五篇

優(yōu)秀的班主任心得體會(huì)最新五篇

護(hù)士?jī)?yōu)秀的述職報(bào)告范文 優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)

中秋節(jié)作文600字優(yōu)秀的范文 中秋節(jié)作文四年級(jí)作文五篇