當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

育兒3歲心得體會(huì)篇一

下面是媽媽的1～3歲育兒心得：

注意力轉(zhuǎn)移法

大概十年前,，我的一個(gè)姐姐從美國回來探親，帶著4歲多的女兒,。姐姐要出門探望自己病中的導(dǎo)師,，不方便帶孩子，就丟下哇哇大哭的女兒出門了,。侄女狂哭,，誰哄都不行，外公外婆加上我這個(gè)小姨忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，哭了約莫半小時(shí),，我只好抱著她出門，說是去找媽媽,，連哄帶騙：“我們找媽媽去,，不哭了啊，再哭媽媽回來就生氣了啊”,。一直走到小區(qū)門口,，看見魚池，帶她去看魚,，這才慢慢止住了哭聲,。

姐姐晚上才回來，第二天說,，晚上睡覺寶寶問她有沒有生氣,，我連忙說怎么哄的。姐姐說：“帶她看魚就對了,，小孩子哭的時(shí)候轉(zhuǎn)移一下注意力就行了,。不要說找媽媽啊，媽媽會(huì)生氣啊,，我們從來不騙孩子的,。”

等我有了自己的孩子,，周圍的媽媽們給我推薦了不少育兒方面的書,，東看看西看看，吸收了一些書上的經(jīng)驗(yàn)加以實(shí)踐,，尤其覺得這“注意力轉(zhuǎn)移法”是屢試不爽,。

寶寶哭鬧的時(shí)候采取注意力轉(zhuǎn)移法，不要欺騙,，不要恐嚇,，不要說：“不要哭了，再哭我就.......”

開學(xué)前帶寶寶去動(dòng)物園,，一路上見到不少哭哭啼啼的孩子,，長頸鹿旁邊，一個(gè)媽媽說：“再哭再哭把你扔了喂長頸鹿!”,，孩子哭聲更大,。黑熊旁邊，另一個(gè)媽媽倒是沒有說喂黑熊,，只是厲聲說：“不許哭!我說了不許哭!”,，媽媽的煩躁溢于言表，爸爸也在一邊擺著冷冷的態(tài)度,，孩子依然哭,。......當(dāng)時(shí)心想，唉!這些媽媽

怎么不知道注意力轉(zhuǎn)移法呢,，動(dòng)物園有那么多好玩好看的,，很容易轉(zhuǎn)移的。

寶寶哭時(shí)我通常采取的應(yīng)對辦法：

1,、若無其事地打開電視機(jī)或問他要看什么動(dòng)畫片,，或告訴他有個(gè)好東西(比如糖果)，總之是他喜歡的,，誘惑他,。

2、用驚奇的語調(diào)告訴他,，有個(gè)什么新鮮有趣的東西,，比如拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡看看對面樓(申明下啊，玩具望遠(yuǎn)鏡哈,，基本看不清楚的哈),，然后說“哎呀,，對面樓有個(gè)小朋友在干什么呀?”?；蛘哒f：“咦,，這有個(gè)螞蟻在 搬家呢”，總之是因地就宜,，就地取材,。需要一點(diǎn)小智慧和家人的配合。

3,、實(shí)在累,，有時(shí)也會(huì)呵斥兩句，懶得折騰,，就說：“你想哭就哭吧,，哭好了叫我?！比缓缶湍椭宰勇犓?，干自己的事情，比如看書看報(bào),。觀察他哭的差不多了,，也在偷看媽媽的舉動(dòng)時(shí)，給他一個(gè)臺階下,，比如說道個(gè)歉：“剛才媽媽脾氣不好,，大聲說你了，對不起,，我們和好吧!”,，等他不哭了，再就事論事,，指出寶寶不對的地方,。

孩子哭鬧的時(shí)候其實(shí)都是一邊哭一邊偷看你眼色的，所以不用擔(dān)心你的舉動(dòng)和言談被他的哇哇哭聲掩蓋,。最重要的是大人自己要保持平和,，不要焦躁。

育兒3歲心得體會(huì)篇二

現(xiàn)在的社會(huì),，每個(gè)家長工作都挺忙,，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng),。以下是第一范文網(wǎng)小編整理的家長育兒心得體會(huì)案例,，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看,。

一,、言傳身教,，多溝通交流

在家里，作為家長,，對孩子說過的話一定要算數(shù),。對孩子承諾過的東西一定要履行,，要以身作則樹立一個(gè)正面的形象,，不要誤導(dǎo)孩子愛說謊。記得有一次,，女兒要去學(xué)鋼琴,，我對她說：“你要認(rèn)真學(xué)，放學(xué)后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書,?！焙髞砦彝浟耍鷼獾卣f：“媽媽你說到,，做不到,，沒有口齒!”說得我臉都紅了，從那以后我對她說過的話一定要做到,。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱?，潛移默化的力量很重要。平時(shí)我還會(huì)和孩子多溝通交流,。比如放學(xué)的路上,，逛商場的時(shí)候，隨機(jī)教育,，通過身邊的任何事情,、任何東西隨時(shí)隨地跟她說，引導(dǎo)她觀察,，說出她的感受,。每天的睡覺前，我都會(huì)和孩子互相分享交流,，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事,，而她也愿意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界,，相互溝通得很好,。

二、積極參與親子活動(dòng)

現(xiàn)在的社會(huì),，每個(gè)家長工作都挺忙,，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng),。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng),，如打羽毛球,、滑冰、去體能訓(xùn)練場攀爬等,。讓孩子在玩的過程中,，增進(jìn)交流，培養(yǎng)性格,，增長見識,。每次幼兒園的活動(dòng)，我都積極抽空參加,，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通,，不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作,，我都會(huì)和孩子一起商量制作什么,，選什么材料，然后一起剪剪貼帖,。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì),，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會(huì)等,，讓家長與孩子都有一個(gè)放松,、玩樂的機(jī)會(huì)。與孩子一起參與的過程很有樂趣,，很享受,，也很重要。

三,、培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣

我們的孩子馬上就要升大班了,，現(xiàn)在要有意識地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的興趣習(xí)慣。現(xiàn)在孩子能自己刷牙,、洗臉,、收拾書包、自己洗澡,、自己獨(dú)立睡小床,。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會(huì)和孩子講故事,，互動(dòng),。孩子講一遍，媽媽講一遍,。讓孩子的表達(dá)能力,、朗誦能力得到提高。我還有意識地訓(xùn)練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日記,，讓她口述,，媽媽作記錄。一個(gè)行為持續(xù)21天,，就能成為習(xí)慣,。我高興我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過程,，要有耐心,、細(xì)心，有智慧,。作為新時(shí)代的父母,，我們要用新時(shí)代的尺子來量量自己,，學(xué)點(diǎn)新知識,，變個(gè)新形象，當(dāng)好新時(shí)代的父母!

育兒3歲心得體會(huì)篇三

時(shí)間好快呀,，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的，作為家長,，我不要求孩子什么都行,，但必須要培養(yǎng)他對事情感興趣，我也期望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長,。以下是我日常生活中得出的一些心得：

在孩子上學(xué)之前,，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡單的衣服，襪子,，鞋子,；自己吃飯，自己刷牙洗臉,，如果他說“我自己穿,，我自己吃，我自己做”那你更就應(yīng)讓他嘗試,，如果他不是很情愿,，你能夠用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽,，或者說飯吃的滿桌都是,，鞋子穿反，作為父母都不就應(yīng)笑話,，反而就應(yīng)說說“你真棒,，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長大,。

從他小的時(shí)候我就開始有意無意的講故事給他聽,。雖然很多時(shí)候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味,，我就明白他有了興趣,，慢慢長大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事，兒歌,，成語故事,，三子經(jīng)，給他聽,。讓他用小腦子思考,，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節(jié),，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣，明白該做個(gè)什么樣的孩子,，所以此刻我堅(jiān)持每一天晚上都給他講上一遍故事,。

此刻滿嘴的為什么。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想明白其中的原理,，來滿足他的好奇心,，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負(fù)職責(zé),，而是盡量找到答案來回答他,，哪怕說自己不明白去問問別人或者老師。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩,，今年的世博,，水族管、動(dòng)物園,，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣,，讓他明白各個(gè)國家的風(fēng)情,，讓他了解海里的各種生物。

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來衡量比較,，怪他這個(gè)做的不好,，那個(gè)做的不對，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美,，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評,。我們就應(yīng)適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，再指出哪里的不足，下次必須會(huì)做的更好,。讓他不害怕,，更自信滿滿。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些留意得,，當(dāng)然也許不是很好,，很到位，期望能和更多的爸爸媽媽交流,，學(xué)到更好的育兒知識,。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事,、更健康,。

育兒3歲心得體會(huì)篇四

光陰如梭，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,，隨著年齡的增長,，自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng),，漸漸長成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來不同的影響,。

每一天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,，有時(shí)是晚上睡覺前,，談?wù)勥@天過的怎樣樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽,，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽他說話,，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。

此刻電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前,，提前告訴他能夠玩多久，就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛,，時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長或者減少下次玩的時(shí)間,。

在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一齊閱讀,，期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫忙,。同時(shí)也會(huì)有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識,，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂意,。

另外一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無所適從,，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫忙,。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,，期望今后能和更多的家長多多交流,，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場,，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同,。在孩子看來,，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞,。而在媽媽看來,，那簡直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒有那么嚴(yán)重,，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到,。

秋千孩子都愛玩,，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高,，生怕孩子一不留神就飛出去了,。所以，必須要事先叮囑孩子,，雙手要始終抓牢秋千的繩索,，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來,。

另外,，要告訴孩子，經(jīng)過秋千旁邊時(shí),，必須要繞著走,，不然會(huì)被蕩起來的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下,。

“木馬木馬兩人騎,，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來,，要玩得好了,，就能笑咪咪。玩得不好,，就該哇哇哭了,。所以，你不光要注意到自己的孩子,，還要注意對方的狀況,，告訴他們，如果不想玩了,，先跟大人或?qū)Ψ秸f,，否則一方下來了,，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下,。這還是輕的,，離開的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著,。

滑梯

關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬,，滑下去后迅速離開滑梯口。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的狀況就是,，孩子們沒有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑,，人多的話，你就看吧,，一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了,。如果孩子年齡太小，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來,，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他,，如果前面有小朋友,，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開,，也不要從滑梯出口處往上爬,。

滑道

關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮,。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒完,。但是，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手,，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗,。如果可能的話,，第一次跟著他，在旁邊保護(hù)他,，并告訴他,，等滑到最下邊,，滑不動(dòng)了再松手跳下來,。另外要告訴孩子,，不要原路回到,，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻,。

蹦蹦床

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷,。

在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲,，但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇?，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn),，會(huì)摔在蹦蹦床上，如果人多的話,，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn),，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷、骨折,。所以,，如果人太多，先別讓孩子玩,。如果玩的孩子中間有個(gè)性高大,、或者玩起來個(gè)性頑皮的，先讓孩子等一會(huì)兒再玩,。

育兒3歲心得體會(huì)篇五

在這不經(jīng)意的日子里,，俊哲從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今能說會(huì)道的“小大人”了。隨著年齡的增長,，自我意識,、獨(dú)立意識的增強(qiáng)，已經(jīng)不是我眼中曾經(jīng)的那個(gè)只知道哭鬧的小寶寶了,。他有時(shí)也會(huì)抓住大人們的缺點(diǎn)提出自己的意見,，或質(zhì)疑大人的判斷。

面對這個(gè)“小大人”,，我們要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響,。做為一名教師，一個(gè)家長,，這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我談?wù)勛约簬啄甑挠齼盒牡谩?/p>

一、相信孩子,，五歲的孩子已經(jīng)有自己的意見,，有自己的思想了，更多的時(shí)候他們愿意自己動(dòng)手做事情,。這時(shí)候父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，而不能因?yàn)楹⒆有袨榈闹赡?，覺得孩子做不好或者有危險(xiǎn)不敢放手讓孩子自己去做,，而一味的代勞。其實(shí)學(xué)做一個(gè)事需要一個(gè)過程,，不讓孩子去做,、去試,，孩子永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。家長只需要在孩子請求你的時(shí)候再出手相助或者事先指導(dǎo)或示范一下,。

二,、了解孩子，尊重他們的愛好,。每個(gè)孩子都有他自己特別喜歡的東西,，俊哲喜歡三樣?xùn)|西:汽車模型、拼圖,、聽故事,。這些都是他個(gè)人的愛好和興趣。這些不僅使他的情緒有所寄托,，使他感到踏實(shí)和安全,，而且這些興趣、愛好還能在他成長過程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。因此,，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣和愛好便顯得舉足輕重。孩子喜歡什么或不喜歡什么是孩子的權(quán)利,，父母應(yīng)順其天性,，注重引導(dǎo)，讓愛好成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師,。

三,、鼓勵(lì)孩子?？≌艿哪懽硬粔虼?，很多事情不敢嘗試，在家的時(shí)候什么事都依賴我們給他做,，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我們?nèi)以诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)他,，他平時(shí)在家喜歡拼圖，可他開始時(shí)都

讓大人拼自己在旁邊看,，于是我們鼓勵(lì)他說：“你和爸爸一起拼,，一定比爸爸拼得快?！甭犃诉@句話,，他會(huì)很快的拼完。現(xiàn)在我們?nèi)铱梢哉f他拼得最快了,。善于表揚(yáng)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)了他的自信心。

四,、配合學(xué)校教育,。學(xué)校教育和家庭教育的目標(biāo)是一致的,，那就是：讓孩子健康、快樂的成長,。只是教育的方式和手段有所不同而已,，學(xué)校的老師需要面對幾十個(gè)小孩，而我們家庭幾個(gè)人只需教育一個(gè),，所以我們責(zé)無旁貸的應(yīng)該配合學(xué)校,，共同教育。學(xué)校教育如果離開了家庭教育,，將是多么蒼白和無力!如果家長都駕馭不了自己的孩子,，那么他怎么可能會(huì)尊重老師，服從管理呢,。我們把孩子送到偉才幼兒園,，就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校,，如果老師一套,，家長一套，孩子不知聽誰的,，那么他的內(nèi)心將充滿矛盾和痛苦,。我堅(jiān)持每周和老師交流不低于兩次，多和老師交流,，達(dá)成共識,，便于更好的教育孩子。所以,，從孩子上幼兒園起,，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，配合學(xué)校,，共同教育,。

以上這些只是我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的教育孩子的心得體會(huì)，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法?，F(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在教育子女這方面，由于家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就了不一樣的教育方法,，但要相信，只要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育,，同時(shí)配合幼兒園的老師，孩子們一定能取得成功，走向輝煌,。

育兒3歲心得體會(huì)篇六

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用,，我也一直在育兒的這條道路上探索前行。

九層之合,，起于壘土;千里之行,，始于足下。

教育是從點(diǎn)滴小事做起,，家長的言傳身教對孩子有耳濡目染的熏陶作用,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。在孩子的教育中，我始終要求自己言行得當(dāng),，知行合一,。孩子就是父母的鏡子，孩子的行為映出了父母的教育,。

木受繩則直,，金就礪則利。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有規(guī)則的自由是放任，沒有自由的規(guī)則是控制,，守規(guī)則的孩子更自由,。家庭規(guī)則教育應(yīng)以自由為前提，培養(yǎng)孩子的自由精神,。在我們家的規(guī)則教育中,，會(huì)讓孩子參與規(guī)則的制定，一方面有利于孩子主動(dòng)建構(gòu)規(guī)則的意義和內(nèi)涵,，而非被動(dòng)接受;另一方面,，這一過程也可以讓孩子深刻體會(huì)到規(guī)則建立的目的是為了保證自由，而非限制自由,。孩子的自由應(yīng)該有其底線,，具備我們一般人所認(rèn)為的良好教養(yǎng)，明白自己和他人的界限,，懂得尊重他人是孩子健康成長的基石,。

讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

讀書給人以快樂,、給人以光彩,、給人以才干。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，來自父母的適當(dāng)輔助,，可以讓孩子在攀登的道路上走得更快更遠(yuǎn)。我很喜歡和孩子一起讀書,，特別是我國古典詩詞歌賦,，不僅讀起來朗朗上口，而且其中富含深刻的道理,。正所謂腹有詩書氣自華,，讓孩子在書籍中提高涵養(yǎng)，同時(shí)也能夠感受書籍帶來的真正的快樂,。

教育是我國的百年大計(jì),，并非一朝一夕之事，只有家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育形成三合力，才能更好地促進(jìn)孩子健康成長,。作為父母,，我們會(huì)一直在教育的道路上乘風(fēng)破浪。

育兒3歲心得體會(huì)篇七

關(guān)于家長對孩子的教育問題,，是一個(gè)非常難以用語言完全表達(dá)清楚的問題,。它是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的話題。今天陳艷老師希望我談?wù)動(dòng)齼盒牡皿w會(huì),，我感覺很有壓力,，同時(shí)也是義不容辭。但作為家長,，在教育孩子的過程中,，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會(huì),。

一,、要做他(她)的好朋友

要想教小孩，我們先做他(她)的好朋友,，將自己變成大小孩,，讓他(她)喜歡你，信任你,，而不是怕你,。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫片,、唱兒童歌曲、談?wù)効āㄈ宋?、一起捉迷藏,、一起吃零食、也對孩子講講自己小時(shí)候的事,。請大家要注意的是和小孩在一起游戲互動(dòng)時(shí),，一定要是快樂的，千萬不要有敷衍的念頭,，在游戲中盡量讓孩子做游戲的主人，聽從他的安排,。然后,，請?jiān)囍脙和目谖菃栆幌潞⒆樱拔覀兪呛门笥褑?”您一定會(huì)和我一樣聽到滿意的答案的,。我們家長在孩子身上一定要有耐心!一定要舍得花時(shí)間!即使工作忙碌,。

另外值得一提的是，我發(fā)現(xiàn)有的家長天天追問小孩幼兒園教了些什么,，有的還在小朋友間做橫向比較,，反問小孩：“人家小朋友怎么講的出?你怎么講不出?”你這一問，可能什么都沒問出來,，倒把小孩的自信全都問掉了,。請不要給我們的小孩壓力，他們本身不是帶著任務(wù)去幼兒園的,。我的孩子一般也不主動(dòng)對我們講幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我也不問。我經(jīng)常去看看老師在教室外貼板上公布的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在他非常開心的時(shí)候,，我會(huì)講出老師教的兒歌，他就自動(dòng)跟著念出來,，然后,，頭一歪，好奇地問：“你怎么知道啊?”“老師不是寫在外面黑板上嗎?這樣小孩灰得到一個(gè)訊息：爸媽很關(guān)心我,。比如說我的孩子在班上當(dāng)?shù)谝唤M組長,，他回家也不說，我是從別的家長口中得知的,。

二,、要尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心,，增強(qiáng)孩子的自信心

我們尊重孩子,，孩子才能尊重我們。孩子雖小，卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有他自己的愿望,，要求興趣和愛好。家長要學(xué)會(huì)洞察兒童內(nèi)心世界,，要用商量,、引導(dǎo)(激勵(lì)的語氣和孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮,，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子,。不能因?yàn)楹⒆有。S意斥責(zé)或辱罵,，特別不要去嘲弄,、諷刺孩子。現(xiàn)在,，孩子的學(xué)習(xí),、生活條件好了，但是他們的心理壓力,、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻重了,，那是因?yàn)橛行┘议L不顧孩子的意愿、興趣,，強(qiáng)制他們上各種各樣的興趣班,、培訓(xùn)班，扼殺孩子愛玩的天性,。原本輕松愉快的雙休日反而變成孩子的“苦難日”,，從早到晚在作業(yè)和興趣班中周旋。成人經(jīng)常把自己的意志強(qiáng)加給孩子,，要求孩子要達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo),，而且常用命令、指責(zé)的語氣對待孩子,，這些都不利于兒童個(gè)性健康成長,。對孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，父母都應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，增加其自信心,，保護(hù)自尊心。

三,、要以身作則,，成為孩子行動(dòng)的表率

在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的,。孩子通過自己的觀察,，可以從家長那里得出什么事可以做,，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則,。家長的以身作則,，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子,。所以,，家長的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里,，記在心里,，然后去模仿、去行動(dòng),。因此,，作為家長，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率與榜樣,。

四,、注意培養(yǎng)孩子的交往能力，活潑開朗的性格和愛心

交往能力對人的一生是很重要的,，現(xiàn)在的孩子沒有兄弟姐妹,，是家庭的中心。因此容易養(yǎng)成任性,，自我為中心等缺點(diǎn),，也不擅長于與同伴交往，作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸,、交往,、多觀察、少干涉,，讓他在逐漸的交往中學(xué)會(huì)適應(yīng),、積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)交往,。

我認(rèn)為：活潑開朗的性格對于孩子的一生都是有利的,，孩子在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到一些挫折,。這時(shí),，父母不應(yīng)用指責(zé)、批評的語言,，而是多用鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)(他們,，讓他們始終保持活潑,、開朗。特別對于孩子愛玩,、好動(dòng)的天性,，不要一味地去壓抑，要讓孩子保持天真,、活潑的天性,，留有一個(gè)快樂、無憂的童年,。

家庭教育也是父母的自我教育,，對我們每個(gè)父母都是素質(zhì)上的考量。面對孩子,，我們是否真正想過到底要給他什么?難道是房子,、車子和票子嗎?請問，我們要的是怎樣的一個(gè)孩子?長大后的他要對我們,、對整個(gè)世界展現(xiàn)的又是什么?

總之,，不管你采取什么方法來教育孩子，只要讓你的孩子感到生活很幸福,，很愉快,，健康，樂觀,，他(她)富有愛心,，充滿信心，對前途滿懷希望,，那么,，你就是成功的家長。

育兒3歲心得體會(huì)篇八

《三字經(jīng)》說得好：“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),?！闭媸鞘钟姓芾淼挠?xùn)語。中國文化博大精深,，意蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長,，平時(shí)我們在誦讀的時(shí)候可能并沒有深刻地理解，但是的現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)隨時(shí)隨地自然地體現(xiàn)出來,。我們的孩子就如一棵“幼苗”一樣,，的確需要來自方方面面的“灌溉”，培養(yǎng)他認(rèn)知的潛力,、溝通的潛力,、生活技巧方面的潛力等等,，以迎接他在未來學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一系列狀況,。下面談?wù)勎业捏w會(huì),。

父母愛孩子，是人的天性,，家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家庭教育乃教育之源,，它在人才的啟蒙教育和終身教育中具有不可替代的獨(dú)特作用,，尤其是孩子在家時(shí)間占了整個(gè)學(xué)習(xí)、生活時(shí)間的2/3,，所以家庭教育的好壞直接影響著孩子的成長和前途,。

以前我對教育孩子的觀念還是多講道理，但有時(shí)不聽就打,，之后我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確,，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的,，我們大人不喜歡聽嘮叨,，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果,。比如以前他爸爸在上網(wǎng)，要求孩子自己看看畫報(bào),，孩子做了一會(huì)也要跑過來看看網(wǎng)頁,，有沒有啥小游戲，盡管我對他說小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的話,，他就會(huì)撅起小嘴說：為什么爸爸能玩,，我不能玩自那以后他在家時(shí)我基本也不上網(wǎng)了，并且要求爸爸也配合做好榜樣,，取而代之的是讀報(bào)刊,，果然他也跟著拿起寫繪本等來讀了，這不就是“其身正,，不令而行”嗎,？

閑暇時(shí)，晚飯過后,，我們會(huì)帶著孩子一齊去散步,，因?yàn)榧腋浇拿藦V場周邊居民多，男女老少晚上都會(huì)出來散步,，其中個(gè)人素質(zhì)因人而異,，在散步時(shí),，經(jīng)常會(huì)看到廣場周邊或是路上有雪糕紙、礦泉水飲料瓶等垃圾我都會(huì)撿起來,，并且要求他有垃圾就必須要留到見到垃圾筒才扔,。有好幾次，我看見孩子見到有垃圾都會(huì)主動(dòng)地跑過去撿起來扔進(jìn)垃圾筒里,，我就問他“為什么這么做”他告訴看見媽媽和爸爸都這么做過,，“地球是我們的家”，電視里說這就是“環(huán)?！?，而且我們江門市正在建立國家禮貌城市，我們就要從保潔做起,。真的是習(xí)慣成自然?。】粗⒆雨柟獍銧N爛的表情,，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，那一刻我的心靈得到強(qiáng)烈的震撼，這就叫做“言傳身教”吧,！

陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子,，而解放孩子，首先就要賞識孩子,。沒有賞識就無從談教育,。”這一點(diǎn)我認(rèn)為太重要了,，我們大人也是一樣有深刻的體會(huì),。當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵(lì)的話語時(shí)，我們的干勁肯定要比以前足,。如果能再加幾百元工資,，那以后的工作效率還會(huì)更強(qiáng)。所以對待孩子,，也要用相同的方法,，看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng),，但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,，要針對性的，不能空洞泛泛的,，不能全部都以“你真棒”來代替,。另外，能在眾人面前表揚(yáng)也是十分有效的方法,，能更快地促使孩子增加自信心,。當(dāng)然犯了錯(cuò)誤了也要適當(dāng)批評指正,，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度,，不能給孩子造成思想上的巨大負(fù)擔(dān),，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心,。舉個(gè)例子,，去年孩子在準(zhǔn)備參加班上的朗誦表演，一開始他顯得毫不在意,，漫不經(jīng)心,，提不起興趣。但我還是堅(jiān)持每一天鼓勵(lì)和表揚(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,。直到有一天,，我把他在家的表演用手機(jī)錄下來，并且把對他的幾個(gè)精彩鏡頭進(jìn)行有理有據(jù)的分析,，把他做得好的如有感情,、聲音響亮、面部表情好等放大進(jìn)行了表揚(yáng),，還跟班主任老師面前表揚(yáng)了他,，他高興極了，今后就樂意訓(xùn)練和表演了,。從那以后我就針對他表演時(shí)存在的一些問題提改善意見并且注意表揚(yáng)他做得好的方面,，之后他還敢在親戚朋友們面前表演，膽量明顯大了,，并且之后有幸成為班上第一個(gè)出場表演演員,，成了好多小朋友的榜樣。

在幼兒教育越來越受重視的這天,，家園之間的合作已經(jīng)成為它發(fā)展的必然趨勢，幼兒園組織的親子活動(dòng)方式,，以其生動(dòng),、活潑、有效,、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,，也給我們這些家長們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸,。在某種好處上講,，透過各種方式的接觸，能夠讓家長在教育孩子方面得到十分重要的啟迪,。幼兒園主動(dòng)與家庭配合,，幫忙家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，及時(shí)向家長宣傳科學(xué)保育的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。如：透過網(wǎng)站,、家園通訊，家園聯(lián)系手冊等等,，使家長了解幼兒教育信息,，明確幼兒培養(yǎng)目標(biāo)；透過召開家長會(huì),，參與幼兒園組織活動(dòng)等形式,，向家長介紹幼兒教育信息，使我們這些家長了解幼兒教育現(xiàn)狀及要求,，并能根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn),，和老師一齊探討，共同研究,，因材施教,，拓寬孩子的視野，培養(yǎng)孩子的潛力,；透過家長學(xué)校組織我們這些家長學(xué)習(xí)教育理論,，能夠使我們初步掌握幼兒生理、心理常識,，了解先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，有目的、有計(jì)劃,、有針對性地對孩子實(shí)施教育,，從而使孩子在玩中學(xué)，樂中學(xué),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索的欲望,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。家園共育讓我覺得孩子在各方面都得到了很大的進(jìn)步,。

我十分支持幼兒園和老師的工作,，幼兒園和班級開展的各項(xiàng)工作，作為父母我們都盡可能參與,，讓孩子主動(dòng)用心參與,，鍛煉他各項(xiàng)潛力的提高。再說家長參加老師布置的活動(dòng),，孩子心里也高興,，臉上也神氣。還有班上組織的各項(xiàng)戶外互動(dòng)，不僅僅能夠讓孩子們認(rèn)識大自然,，了解大自然,，還能增進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，例如參加體育運(yùn)動(dòng)公園的體能訓(xùn)練活動(dòng),，圭峰山爬山活動(dòng)等,。孩子們在路上就互相照顧，有東西一齊吃,，學(xué)著和大家分享,。

這樣的活動(dòng)我也參加過好幾次了，感觸頗深,，與孩子們一齊活動(dòng),，玩親子游戲等，和孩子的心靈一下就接近了,，溝通更容易了,，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年時(shí)代。作為家長,，我們只有走進(jìn)孩子的心里,，傾聽孩子的心聲，和孩子打成一片,，做他們的朋友,，學(xué)習(xí)更多的教育知識，用淺顯易懂的語言,，用童稚的話語去打開孩子們求知的天地,。透過讓孩子參加各種活動(dòng)，從活動(dòng)中鍛煉潛力,，經(jīng)常帶孩子出去旅游,，從旅游中掌握知識等等的。

現(xiàn)實(shí)生活中父母對孩子的愛要有分寸,，如果失去分寸,，就變成溺愛，這樣就會(huì)造成孩子違法亂紀(jì),。對于孩子的教育,，首先得教育他們分辨是非，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，還得培養(yǎng)孩子有愛心。其次要善于正確的對待孩子的需要,。物質(zhì)方面,，凡正當(dāng)?shù)牟⑶液侠淼男枰诮?jīng)濟(jì)條件滿足的條件下便給予；對于精神方面的需要更多關(guān)心孩子,，多了解孩子最近在想什么,，甚至和誰關(guān)系要好；還有在幼兒園里老師對你自己的孩子怎樣樣評價(jià),，和老師多交流引導(dǎo)孩子,，開導(dǎo)孩子讓他們有信心或有個(gè)好的情緒去上幼兒園。

首先要培養(yǎng)孩子良好的思想品德,，重視孩子心靈的成長,。

正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生,，我從小教育孩子要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，不計(jì)較個(gè)人得失,，盡已之力幫忙需要幫忙的人，學(xué)會(huì)感謝別人,，讓孩子從小生活在愛的世界里,。記得在孩子小的時(shí)候，有了好吃的東西都要自己霸著,，不舍得給別人,。見到這種狀況，我適時(shí)的對他進(jìn)行教育,，給他講一些小故事,。慢慢地，他學(xué)會(huì)了與人分享,。前兩天,，家里買回了消暑的西瓜，一開始他把好幾塊都放在面前霸著,，惟恐被吃掉他的似的,。應(yīng)對這種狀況，我抓住了一次對他進(jìn)行教育的機(jī)會(huì),。我給他講吃東西的禮節(jié),，還給他講了孔融讓梨的故事，從正面去灌輸正確的待人接物的方法,，曉之以理后,，他似乎明白了一點(diǎn)，主動(dòng)地把西瓜送到爸媽面前先請父母吃,，并答應(yīng)今后改掉爭先,、貪吃的毛病,。雖然這只是一件小事，但我沒有因?yàn)樗《蝗ミ^問,，而是抓住每一個(gè)能夠滲透的機(jī)會(huì)去向孩子滲透,，總有一天他會(huì)慢慢明白。

作為家長就應(yīng)時(shí)刻記住“不因惡小而為之,，不因善小而不為”,，其實(shí)對孩子的教育真是一朝一夕的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,。在生活中,，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對爺爺大呼小叫，應(yīng)對這種狀況,，我沒有嚴(yán)厲的批評他,，而是耐心的給他講解，要學(xué)會(huì)尊重長輩,。只要他做得好,，比原先有進(jìn)步，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆小星星,，上面大大的寫上“禮貌星”,，從此他學(xué)會(huì)了講禮貌。同時(shí)我還告訴他,，媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星,，比如“衛(wèi)生星”、“健康星”,、“環(huán)保星”等等,，只要他表現(xiàn)好，就會(huì)得到這些可愛的小星星,。這對他有何大的鼓勵(lì)作用,，只要他一有進(jìn)步，我就會(huì)表揚(yáng)他,。在生活當(dāng)中,，我們家長也以身作則，要求孩子做到的,，我們首先要做到,。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì),、文化素質(zhì),、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子,。我本身努力工作,，以用心的態(tài)度對待工作,，讓孩子明白認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假,。所以雖然有時(shí)有些小病痛，他都愿意上學(xué),，每一天都蹦蹦跳跳,、開開心心上學(xué)去?？吹胶⒆咏】悼鞓返爻砷L,，我真的很高興！

其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流,，做孩子的好朋友,。

孩子從小我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心,，每一天堅(jiān)持和孩子一齊做游戲,，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,，同時(shí)也給孩子很多間接的知識,。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間,，陪著孩子一齊看書,，一齊學(xué)習(xí)，一齊鍛煉,，幫忙他養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,。我每一天都騰出最少15分鐘來跟他進(jìn)行親自閱讀，一方面是培養(yǎng)他讀書的興趣,，另一方面是透過家長給他講書的過程增進(jìn)母子之間的感情交流,。

孩子正處于人生成長的階段，與孩子做個(gè)朋友會(huì)讓你更加容量接近孩子,。給孩子一個(gè)屬于自己的空間去學(xué)習(xí),，有空買幾本書給孩子，豐富一下他的課余生活,；教育孩子要多講道理,，并從生活中點(diǎn)滴的小事教育他要“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙”,，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)謙讓,，從小就要對孩子進(jìn)行“尊老愛幼兒，助人為樂”等教育,。我想為人父母,，如果能做到這些,，他必須是一位好家長，同時(shí)他必須也能教出一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。幼兒園對于幼兒的情感方面的培養(yǎng)也很到位的,，如：在婦女節(jié)、母親節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日為家長送小禮物,、賀卡，說祝福的話,，做力所能及的事……,。

因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做,。我堅(jiān)持與幼兒園密切聯(lián)系,，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。開家長會(huì)無論工作多忙,，我都要擠出時(shí)間用心參加,，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子,，使孩子覺得自己對他很重視,，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會(huì),。我也是一名老師,，在我的心里，一向覺得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣,，我總是站在老師的角度看問題,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子,，我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評你讓他真正明白自己錯(cuò)在哪里,。為啥老師表揚(yáng)你也讓他明白受表揚(yáng)的原因，讓孩子明辨是非,，從心底明白錯(cuò)了就就應(yīng)為自己的錯(cuò)誤買單,，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn),。在我們孩子這個(gè)班級,，老師真是沒的說。能夠說對每個(gè)孩子都抱著“不放下”的心理,，尤其是對待班上個(gè)別的典型調(diào)皮鬼,。

每次老師留了作業(yè)我都會(huì)配合孩子來完成,，此刻他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實(shí)在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺,。剛開始總是忘了老師交給的任務(wù),，要不然就是到了睡覺時(shí)才想起來，讓我很是苦惱,。之后每一天放學(xué)我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了”這樣久而久之他就記住了,。見我這么認(rèn)真，他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn),。老師要求畫畫，他會(huì)一筆一筆的勾畫,，一個(gè)一個(gè)的選取顏色,。記得有一次老師只是隨便一說，他就很認(rèn)真的畫了起來,，一向忙到9點(diǎn)多,。雖然畫的不是十分好，但作為一名家長,，我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。老師要求帶些夏天的代表性物品到班上去，他一樣一樣的挑選,，為班群眾貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)他群眾的職責(zé)意識,，為人的善良與正義感,，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的期望,！生而有涯,，學(xué)而無涯，作為家長,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長,！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！

育兒3歲心得體會(huì)篇九

要說我的育兒心得真的沒什么,，大家都初為人母,，一切都得摸索。寶寶一天天長大,，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長,。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子,，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇,，她就越哭鬧得厲害,，你要是蹲下來好好和她說，反而會(huì)乖乖聽話,，懂事的讓我們吃驚,，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色,，讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做,，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣,，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的,，后天的培養(yǎng)很重要,，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直,，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會(huì)很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候,，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候,，我會(huì)突然說“哎呀,，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀,，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床,，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,，我就拿了一樣?xùn)|西,，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,，呵呵,，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用,，那就不理她,，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致,，她會(huì)哭到東哭到西,，然后有個(gè)“好人”就站出來，跟她講道理,，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧,，還一個(gè)勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來,。孩子還小,，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)?，說什么大灰狼來啦,，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里,。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧,，我們大人當(dāng)然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈,，必是不愿意的,，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。

孩子從小就好學(xué)好動(dòng),，最會(huì)模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地,，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子,，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng),，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯,，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”,，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”,，“我要吃清蒸魚”,，于是她就說好的，馬上做,。一會(huì)就端上來給大家吃,，我們就裝作吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”,，她馬上咯咯地笑個(gè)不停,。

孩子是一張白紙，什么好什么不好,，什么該做什么不該做,，對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂,，老師發(fā)紅花,，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g,，有的小朋友做了不對的事,，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的,，可她會(huì)跟他們一起站到上面,，這個(gè)時(shí)候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn),，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了,，二來還浪費(fèi)了水,，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的,，結(jié)合南方干旱的事,，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭第一,。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她,，有時(shí)候干脆哭鬧,，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你,，在學(xué)校里也是一樣的,，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭,，得到第一是很光榮的,，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,，再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了,。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn),，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會(huì)很心疼,，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃,，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的,，那個(gè)又是甜的，說怎么都是甜的呀,，討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶!

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞,，說的具體一點(diǎn)就是扭屁股,，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂，然后讓我們坐好,，她就開始舞起來了,。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍,，扭的很歡,，而且是自編自演,，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段,，雖然有的歌詞唱不全,，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧,，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,，絕對不埋沒她的這個(gè)小天分。

其實(shí),，我并沒有要她有多聰明,、多能干，順其自然,，告訴她生活的常識,、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,，是孩子的天堂,，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍,，認(rèn)知,，讓他們知道尊老愛幼、親切待人,、友愛同學(xué),、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子,，首先是做人,，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了,。

和寶寶在一起,，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩,，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界,，親愛的寶寶,，希望你健康成長，這是我們每個(gè)家庭的希望,，也是全社會(huì)的希望!

育兒3歲心得體會(huì)篇十

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程,。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行，再說咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長大的,，可此刻想想遠(yuǎn)沒這么簡單,。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的職責(zé),，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí),，父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé),、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

2.表揚(yáng)和鼓勵(lì)是孩子成長的膏方。平時(shí)多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),，并能增強(qiáng)親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),。所以只要看到他的稍許進(jìn)步,，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵(lì)他,，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事,，以避免不必要的批評，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，而且還能很好地保護(hù)其自信心,。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)，若遇到原則性錯(cuò)誤也要毫不猶豫地給以指正,，俗話說言教不如身教,，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他，這樣就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非,。此外給他營造一個(gè)寬松的成長環(huán)境也是必要的,，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊，一時(shí)半會(huì)沒法分開,，因之前已提醒過,，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說不是我混的,，之后越批評越不肯承認(rèn),，其實(shí)混在一齊也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了,，就是不承認(rèn),，直到之后向他保證不會(huì)批評他，他才說是他干的,。反過來就說明在一些小事上,，我們做家長的就有可能對他太嚴(yán)厲了,，事事較真他心里總有點(diǎn)怕,，其實(shí)想想孩子很多時(shí)候不是故意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是好奇心所驅(qū),，所以是誠實(shí)重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢?

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系,，主動(dòng)向老師介紹孩子的狀況。其實(shí)我們做家長的,，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn),，對孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評價(jià)就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感,，所以和老師多交流就十分有必要,。

4.注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn),。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每一天晚上睡覺前,，多聽聽他對生活的認(rèn)識和理解，并透過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿,，還會(huì)鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在必須時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食,，然后再給他講道理，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多,。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見,，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話,，把孩子看做朋友,，尊重他，引導(dǎo)和幫忙他,，那么孩子也會(huì)尊重你并對你敞開心扉,，健康成長。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此,。

孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子,，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程,。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行,，再說咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長大的,，可此刻想想遠(yuǎn)沒這么簡單。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的職責(zé),，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí),，父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé),、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2.表揚(yáng)和鼓勵(lì)是孩子成長的膏方,。平時(shí)多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，并能增強(qiáng)親子間的相互信任,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地肯定他,，鼓勵(lì)他,，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評,，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，而且還能很好地保護(hù)其自信心。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表揚(yáng),，若遇到原則性錯(cuò)誤也要毫不猶豫地給以指正,，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他,，這樣就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非,。此外給他營造一個(gè)寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊,，一時(shí)半會(huì)沒法分開,，因之前已提醒過，媽媽就數(shù)落他了,，可兒子硬說不是我混的,，之后越批評越不肯承認(rèn)，其實(shí)混在一齊也不是什么大不了的事,，但他總以為這次又要挨批了,，就是不承認(rèn)，直到之后向他保證不會(huì)批評他,，他才說是他干的,。反過來就說明在一些小事上,，我們做家長的就有可能對他太嚴(yán)厲了,，事事較真他心里總有點(diǎn)怕,，其實(shí)想想孩子很多時(shí)候不是故意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是好奇心所驅(qū),，所以是誠實(shí)重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢?

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系,，主動(dòng)向老師介紹孩子的狀況。其實(shí)我們做家長的,，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn),，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感,，所以和老師多交流就十分有必要。

4.注重與孩子日常交流,，幫忙孩子克服缺點(diǎn),。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認(rèn)識和理解,，并透過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在必須時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多,。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí),，不要高高在上一味要求聽話,，把孩子看做朋友，尊重他,，引導(dǎo)和幫忙他,，那么孩子也會(huì)尊重你并對你敞開心扉，健康成長,。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言,，但細(xì)想不無道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。

育兒3歲心得體會(huì)篇十一

對于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒,，也一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。寶寶上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下四個(gè)方面的心得,。

一、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段,。一個(gè)孩子,，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信,。自信有助于她現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的,、無形的過程,。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢,、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志,，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣,。

當(dāng)寶寶當(dāng)上小排頭時(shí),、取得小貼畫時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)我們都會(huì)獎(jiǎng)給她一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著,。對于父母親來說，愛孩子是天性,，是一件極其簡單的事,，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事,。無數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

二,、互相尊重

讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子心目中最重要,、最神圣的人。樹立老師,、父母在孩子心目中的威望,，使孩子自覺地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,，要求家長身體力行，以身作則,，尊重自己的老師,。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí),，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下,，家長才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析,、關(guān)愛孩子,，為孩子提供最適合的教育。

三,、引導(dǎo)教育

“父望子成龍,、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,，老師和父母是她的領(lǐng)航員,。在她遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣,，有針對性開展引導(dǎo),。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂趣!

四,、協(xié)調(diào)教育

父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致,，我覺得在家庭教育中,，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔,，這里不是說爸爸的教育不重要,，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用,。

在孩子心目中,，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人,，說話做事無不成為孩子的楷模,，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用,，爸爸把握好大的方向的同時(shí),，媽媽注意細(xì)節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致,，不出現(xiàn)矛盾的教育方式,，這樣才能教育好孩子。

在我家也有過父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn),，后面我意識到這樣會(huì)嚇壞孩子,，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯(cuò),，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心,，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤,，保持冷靜,，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事,，請各位父母謹(jǐn)記,。

以上是我育兒的四點(diǎn)粗淺心得，我們深知,，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助我女兒獲得知識,、快樂成長的老師們!

育兒3歲心得體會(huì)篇十二

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。為此,，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園,。

家長是孩子的導(dǎo)航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境,，他們希望得到認(rèn)可、贊賞,、同情,、關(guān)心和愛護(hù)，更希望得到父母和老師的愛,。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去呼喚,、去呵護(hù),。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

在此，我對我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉,。

1,、冷處理：面對女兒有時(shí)的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓其放任的哭,，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求,。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天,，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送,，后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專人接送,。剛開始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走,，在小區(qū)門口正好被我碰上,，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟,，有灰塵還有小鳥拉的屎,，吃了肚子會(huì)長蟲，人的營養(yǎng)被蟲吸收后個(gè)子會(huì)越來越變小,，你就上不了學(xué),，也就不能與老師和童伴們開心的玩，家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西,?！钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說：“爸爸,，這些東西乖小孩是不能吃的”,。

2、條件對換法：女兒吃菜很挑,，不吃不喜歡吃的菜或不開心時(shí)的菜,，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎(jiǎng)懲記錄表,，并對她說：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系,，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并獎(jiǎng)勵(lì)全家一起帶她逛公園,。如果表現(xiàn)不好,，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜,。

3,、分散注意法：女兒在睡覺時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開心的事，靜不下心來睡覺;甚至有時(shí)還爬起來在床上唱歌跳舞,。為此,，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂，或者再給她講一個(gè)故事,，讓她在聚精會(huì)神中不知不覺安睡,。

4,、鼓勵(lì)法：隨著年齡的增長，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫字,。畫畫,。彈琴，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂唱她喜歡唱的歌,。早上讓其早起跳舞或跳繩,，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：女兒家練習(xí)寫字時(shí)精神分散甚至不愿意,，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件,，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識字的同時(shí)另再用一寫字本練習(xí)寫字，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂,，使其學(xué)中有樂,，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

不知不覺,，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班,，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護(hù)她們,，使其爭當(dāng)“好孩子”,?！肮院⒆印?完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年!