人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

班主任發(fā)言稿題目篇一

首先,，請?jiān)试S我向所有同仁致以節(jié)日的問候,，對我們班主任工作給予親切關(guān)心、無私幫助,、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，表達(dá)最真誠的感謝和最衷心的祝福！今天,，我很榮幸與xx市優(yōu)秀教師,、班主任、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),。

我的演講想從我聽到的一句話開始：做不了偉人就做偉人的老師,。這句話給我留下了非常深刻的印象，原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生,，這就是偉大的教師事業(yè),。

我從小就立志當(dāng)一名教師，我夢想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤為豐富和細(xì)膩,。

現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了，離開了我,，心里有太多的不舍,。這個(gè)假期我的心是空的，不知不覺跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很多次,，總覺得這里充滿了回憶,，很久都不想離去。

還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們那充滿期待和信任的眼睛,；第一次作業(yè)，我的學(xué)生給了我一個(gè)我無法隱藏的驚喜,；第一場比賽，他們給了我那么多的收獲和滿足,；第一次考試,，他們讓我非常驚訝和自豪。

我想起軍訓(xùn)生活的火熱,，歌聲嘹亮,；想到藝術(shù)節(jié)，熱情的他們,，為活動(dòng)增添了一道美麗的風(fēng)景線,；想到元旦聯(lián)歡會(huì)讓自己玩瘋了，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利后每個(gè)人的歡呼和擁抱,，想到生日的深情祝福,。一切在我眼中都很清晰，仿佛就在我面前,。

但是時(shí)光飛逝,，他們很快地讀完了初中生涯，讓我既擁有了快樂的結(jié)局,，又擁有分別的悲傷,。

對于過去的一幕幕，我的記憶有點(diǎn)亂,，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。一千多個(gè)日日夜夜天，有著無數(shù)多個(gè)精彩的故事,。學(xué)生們都很好勝,，努力學(xué)習(xí)；老師很辛苦,，努力教學(xué),。天道酬勤,，孩子們的通知書是我們勝利的象征。

想到三年前我第一次來到學(xué)校時(shí)的恐懼和緊張,，以及我所獲得的巨大收獲,，我想說，我對我的選擇沒有遺憾,，因?yàn)槲覠釔鬯?。校園干凈、美麗,，校長勤奮,、智慧，班主任體貼,、善良，以及所有老師的無私奉獻(xiàn),，同學(xué)們的青春歲月,，這些都讓我深深陶醉。

我在民主,、和諧的環(huán)境中成長會(huì)讓鍛煉,，我對科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解,，我勤奮,、踏實(shí)、認(rèn)真,。

在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,，在每個(gè)人的親切友好的目光里，我感到非常緊張和不安,，我覺得我有責(zé)任報(bào)答學(xué)校,，我會(huì)用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來報(bào)答親愛的學(xué)校。

我認(rèn)為,，無論是過去,、現(xiàn)在還是未來，所有的老師都應(yīng)該受到祝福和尊敬,。再次,，祝老師們節(jié)日快樂，非常感謝,！

班主任發(fā)言稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我今天能站在這里我感覺很榮幸，因?yàn)樵谑畮啄甑陌嘀魅喂ぷ髦?，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),，以便我們大家共同探討、交流,、提高,。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級管理就變會(huì)得簡單得多啦。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提,，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ),。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃,、早安排,。每學(xué)期開始組織一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生,、談今年的計(jì)劃,，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),，以后一一對照,，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí),。

第二,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),，要使學(xué)生成為素質(zhì)高,、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起,，從小節(jié)處育人,。“隨手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,，“我為人人、人人為我”,，這些口號在班內(nèi)深入人心,。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級的環(huán)境得到了清潔,，同學(xué)的心靈得到了凈化。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級的核心,。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，行之有效的方法,，那就是《班級量化管理》,。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等,，讓班長,、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員,、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、及時(shí)引導(dǎo),、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果,。班內(nèi)打鬧的少了,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛,，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈,；班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊,，井然有序,，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會(huì)取得事半功倍的效果,！

其次,，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識,、有文化,，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要,，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識,，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,，一個(gè)對他人無益的人，一個(gè)對社會(huì)無用的人,。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會(huì),、對他人、對家人真正有用的人,。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛心故事,，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目,，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,。

最后,，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育,。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵(lì),，都能贏得學(xué)生的信賴,，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評,，多一些賞識,，對每一位學(xué)生都要充滿愛心,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā),，他就是一塊無價(jià)之寶,。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,，每人貼在桌面上,，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言,、挑戰(zhàn)對手,、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),、還有班主任寄語,。特別是班主任親自填寫寄語,，不但對學(xué)生激勵(lì)大，對班主任也是一種提高,，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足,。

上一年我班孟令劍同學(xué)天資聰穎，成績也不錯(cuò),，但由于貪玩不在乎始終不能拿到第一,，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀,！還有許暢同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò),，但心事太重,，嘴犟,，一有事老師一問就是“反正怎樣……”喜歡開脫自己,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵,，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失??！”她會(huì)警醒的,，忠言逆耳有利于行,，過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任,，逃避現(xiàn)實(shí),。還有馮爽同學(xué),，學(xué)習(xí)努力刻苦,，但成績不好,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會(huì)發(fā)光,，有志者事竟成,，竭盡全力一定能行,！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來信心,，帶來希望,，帶來生機(jī)和活力,！

班主任發(fā)言稿題目篇三

作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任,？是優(yōu)美的語言,，還是是廣博的知識,？是嚴(yán)格的管理,，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？帶著這份疑惑，我走過了年,，在迎來送往的個(gè)春秋之后,，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不僅要有嚴(yán)有威,，最重要的是要有愛心。

六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感,，臨近小學(xué)畢業(yè),，又沒有升學(xué)壓力,。正好處在心理上的臨界期,。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動(dòng),，在學(xué)習(xí)上,、行動(dòng)上更易沖動(dòng)，也就增加了管理的難度,。針對學(xué)生的實(shí)際情況,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我設(shè)計(jì)了“以生為本,，創(chuàng)和諧班級的管理模式,，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題,。我的主要做法是：

管理管理，要想”管“得住,，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生,。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動(dòng)權(quán),。

善于觀察，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過,，一個(gè)教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒,、哀、樂,，否則就很難成為學(xué)生的良師益友,，班主任應(yīng)處處做有心人,，善于利用各種場合,，對學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察,，及時(shí)掌握各種信息,，捕捉教育時(shí)機(jī),。

借助談話,，春風(fēng)化雨,，建立信任,。了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。現(xiàn)在,，我們的班額不大，每天有計(jì)劃的找兩位同學(xué)談話聊天,，一個(gè)學(xué)期下來,，能談兩輪,。通過談話,，拉近學(xué)生和老師的距離,，對他本人及家庭情況,、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解,。便于及時(shí)準(zhǔn)確地教育學(xué)生。

建立聯(lián)系,，密切關(guān)注,，掌握動(dòng)向,。開學(xué)初,，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個(gè)人愛好,，尤其是在”告訴老師一個(gè)秘密“欄目中,，涉及到了有無不良記錄和qq號,，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在,，登陸qq，就能查個(gè)*不離十,。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在,，才能有針對性的采取教育措施,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法,。

魏書生說”如果你把每一個(gè)人都看作魔鬼，那么,，你就整天生活在地獄里,；如果你把每一個(gè)人都看成天使，那么,，你就整天生活在天堂里,?！斑@句話告訴我們,，教師要學(xué)會(huì)尊重和熱愛每一位學(xué)生,。而信任則是愛的前提,。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是,，給學(xué)生一個(gè)個(gè)性和自主發(fā)展的空間,。

例如：就班委會(huì)的組建和功能來說,。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦,，全班大會(huì)通過的,。更換班委成員,，班長一個(gè)人說了算,；班長的任何決定,，須經(jīng)班委會(huì)研究,，班主任批準(zhǔn),；更換班長，全班同學(xué)說了算,。在我們班,，我連換個(gè)小組長的權(quán)利也沒有。班委會(huì)每周主持召開一次班會(huì),，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,。除學(xué)校要求召開的主題班會(huì)外，我只能在教室外旁聽班會(huì),。當(dāng)然，每次班會(huì)前要有我敲定班會(huì)主題,，會(huì)后,，班委會(huì)會(huì)給我提供一份詳細(xì)的班會(huì)報(bào)告,。這樣做,，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力,，強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識,，還解放了班主任的手腳,，排位,、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位,。這樣,，每天早晨到校，我的辦公桌上就會(huì)有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報(bào),。為我的晨會(huì)點(diǎn)評提供了素材和依據(jù),。

大愛無言,，行者無疆,。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們,，都是無盡的留戀,。留戀一起走過的快樂時(shí)光,！但是,，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始,。在這里，我只有默默的祝福他們,，一路走好,！

作為一名班主任,，我常常在想,，什么樣的教育才是受用終生的教育,，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上,，我還很年輕,，我知道,，我的路也很長,，這需要我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的求索！

作為一名班主任,，講臺就是我的陣地,，學(xué)生就是我的事業(yè),，我不能夠拓展我生命的長度,，但是,，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量,，但是,，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然,，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生,！其實(shí),，教師這個(gè)職業(yè),，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛,，感受永恒的嗎,？

為了我所熱愛的教育,，為了我所熱愛的孩子們,，我將全力以赴,！

班主任發(fā)言稿題目篇四

各位家長，大家好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,，家長與家長,，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們以后能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,；二是將班中的一些情況、雜事向家長通報(bào)以下,；三是自由互動(dòng)交流。

下面我先向大家介紹一下我班的任課教師,，我不敢說我們班的所有老師都是最優(yōu)秀的老師，但是我敢保證,，教我班的所有老師都是最負(fù)責(zé)任的老師,，最值得家長信賴的老師,。

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,，我和學(xué)生經(jīng)常講的,、掛在嘴邊的一句話是：我不要求你們各個(gè)優(yōu)秀,，但是我希望你們在初中的生活很精彩,，在各個(gè)方面都有進(jìn)步,，尤其是學(xué)習(xí)方面,！

當(dāng)然，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討。因?yàn)樗麄兪莿倓側(cè)雽W(xué)不久的七年級新生,，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境變化,、學(xué)習(xí)科目增加，再加上老師的授課方式的改變,，有的學(xué)生一時(shí)還不能完全適應(yīng),，所以我認(rèn)為個(gè)別學(xué)生這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方式方法差了一點(diǎn),，并不能完全說明他行還是不行。

對此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促孩子在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段時(shí)間的一些努力,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢⒆拥慕逃?，如果三年以后我們沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，做為家長也和我們老師一樣推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦或經(jīng)濟(jì)上的損失,，畢竟家長是孩子的首任老師,，當(dāng)然這都不是我們想見到的結(jié)果,，請相信,，在教育孩子這個(gè)問題上,，我們老師和家長始終是站在同一條戰(zhàn)線上的,！

至于這次月考的成績，可能有的家長很了解,，可能有的家長了解的不很全面，在這里,，我只能很遺憾的告訴大家,，我班的月考成績不是很理想,，讓大家失望了,。我們班進(jìn)年級前20名的學(xué)生僅有7人,。不過我請大家放心,，落后時(shí)暫時(shí)的,，我們班的老師會(huì)繼續(xù)不懈的努力,，尋找適合大多數(shù)學(xué)生的有效的教學(xué)方法,、工作方法,，把成績趕上甚至超過二班！家長會(huì)不是這一次,，我也懇請各位家長來共同見證我們的進(jìn)步,！因?yàn)?，我們有這群天真活潑、懂事可愛,、勤奮好學(xué)的學(xué)生做基礎(chǔ)，有各位家長的大力支持做后盾,，我們有信心,！

總之,，我們面對這樣的成績,，想了好多這樣那樣的辦法,，既然給大家請來,，我也想開誠布公地對你們提一些要求：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

2,、在家多和孩子溝通,、交流,，多鼓勵(lì),、少批評,，減輕孩子的精神壓力,。

3,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。

4,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

5,、創(chuàng)造和睦,，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛,。

6、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

7,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。

8,、不以成績論英雄,，抓好子女在家的行為習(xí)慣教育,。

9,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

10,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。

我們的聯(lián)系方式大家可以記一下,，以便我們及時(shí)溝通,。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！讓我們共同攜手努力！

班主任發(fā)言稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

秋風(fēng)送爽,，五谷飄香,，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，我們又迎來第xx個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為班主任代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)。首先,，請?jiān)试S我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！并祝全體教師身體健康,，節(jié)日快樂,！

從教20年，一直擔(dān)任班主任這份工作,，說實(shí)話,，這份工作確實(shí)讓我付出了無數(shù)心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣,，但同時(shí)也從中收獲了成功的喜悅，總結(jié)了一些方法,，現(xiàn)在拿來和大家一起交流：

首先班主任應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。有人說,，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，我們就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪心靈也是責(zé)任,。作為普通教師的我們,，雖不能保證每個(gè)孩子都成為大學(xué)生,、成為祖國的棟梁之才,，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作，讓他們健康快樂的學(xué)習(xí),，心中充滿陽光。要永遠(yuǎn)牢記：“責(zé)任比能力更重要,?！?/p>

其次,，班主任必須熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步,。熱愛學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生。我們對待這些學(xué)生一定要松,、靜,、勻,、樂,。十個(gè)指頭沒有一樣齊的,，教師一定要允許他們有差異,。一定要用一種平和的心態(tài)對待他們,。我一直都覺得這些孩子很了不起,，就因?yàn)樗麄兂煽儾?，才?huì)受到同學(xué)的嘲笑,，使得家長認(rèn)為是沒出息的孩子,，才會(huì)使他們沒有自信,，承受著種種壓力，可他們依然堅(jiān)持來上學(xué),，依然端坐在那里聽講,。所以,，我們不能因?yàn)樗麄兂煽儾顚λ麄兲^苛刻,，要給他們更過的關(guān)愛,。熱愛學(xué)生就應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,。

一句鼓勵(lì)的話語會(huì)讓孩子心中充滿快樂,，充滿希望,，充滿自信。好孩子都是夸出來的,。我經(jīng)常對我班的孩子說：“在這個(gè)世界上我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是獨(dú)一無二的,，再?zèng)]有第二個(gè)你，誰都取代不了你的,。所以,，自己永遠(yuǎn)是最棒的！在老師的眼里,，你們也永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,，只要你們積極努力，一定會(huì)有所收獲,?！睙釔蹖W(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)輕松的，快樂的課堂,。其實(shí)這是提高成績的關(guān)鍵,。孩子心情舒暢才能很好的學(xué)習(xí)，才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的課堂效率才會(huì)更有效,。我們不喜歡別人總板著臉和自己說話，那學(xué)生也一定不喜歡總板著臉的老師,，他們喜歡幽默,、風(fēng)趣的、能讓他們開心的老師,。

再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人,。民主選舉班干部，實(shí)現(xiàn)班務(wù)自主管理,。班干部的產(chǎn)生首先是通過自愿報(bào)名,，競選和投票的程序，然后經(jīng)過適用,，再根據(jù)能力的大小委以不同的職務(wù),。這樣的班干部隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)可，工作好開展,。比如,，這屆六年級畢業(yè)班，我班的班長是趙巖,，她不但成績好,，而且品質(zhì)好，別看她是女生，同學(xué)們都很服她,。

班級管理井井有條,。在今年五月份布置教室，主題要體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上,、努力進(jìn)取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我把任務(wù)交代給她,。她就把教室分成幾部分,，讓各小組分工負(fù)責(zé)，各組各司其職,。結(jié)果他們把班級設(shè)計(jì)得可以說恰到好處,，想要的那種氛圍有了，就如教室左前方的兩個(gè)小條幅很大氣,，“班級口號：巧學(xué),、樂學(xué)，超越自我,！”,，訂立的“班級目標(biāo)是：沒有最好，只有更好,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。”教室后面的大條幅就顯得很霸氣,，很豪氣：“努力拼搏,，奮發(fā)進(jìn)取，金榜奪魁,，舍我其誰,！”說實(shí)話，我喜歡這種霸氣,，這種豪氣,，這是他們自信的表現(xiàn)！這樣他們才會(huì)為自己設(shè)定的目標(biāo)而努力,。

四要建立學(xué)習(xí)小組,，共同發(fā)展。教師一個(gè)人的能力是有限的,，所以我根據(jù)學(xué)生組織能力,、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組。每次單元成績我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小組前兩名,，班級前三名,。把集體、個(gè)人獎(jiǎng)狀都貼在光榮榜欄內(nèi)。這樣,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他們知道這不光是自己的事了。各小組自動(dòng)成立了幫扶小組,。這樣通過組內(nèi)合作,，小組間的競爭，激發(fā)了學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力。調(diào)動(dòng)了同學(xué)間相互幫助,、共同進(jìn)取的積極性,。學(xué)生之間比品德，比能力,，比進(jìn)步,；學(xué)先進(jìn)，學(xué)典型,；超越同學(xué),，超越自己。形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在同學(xué)們的共同努力下，在今年的小考中,，我班28個(gè)孩子語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、全都及格,，這三科均列中心校第一名。當(dāng)然,，我們成績的取得,，與各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)分不開，與家長的積極配合分不開,，與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開,。

學(xué)習(xí)沒有止境，創(chuàng)新沒有止境,，班主任工作永遠(yuǎn)沒有止境,，在今后的班主任工作中我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)、忠于職守：言傳身教、以身作則,；腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研；在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的不懈努力下,，一定會(huì)更加輝煌,！

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,，工作順利！

謝謝,！

班主任發(fā)言稿題目篇六

尊敬的各位、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)的關(guān)懷,，學(xué)校的支持,，同事的之指點(diǎn)及x班學(xué)生的努力，在此,，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)x學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收,。

作為教師,，我們受人尊重，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺,，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解，有時(shí)也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽,；我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時(shí)間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴。

借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧,！奮斗吧,！為了你們的理想，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得,；初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放,，腳踏實(shí)地,，勇往直前。同學(xué)們,，大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天！

班主任發(fā)言稿題目篇七

尊敬的各位,，老師們,！

下午好！

很榮幸能夠在今時(shí)今地,，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

真的沒有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在,，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離,。這樣說不是在謙虛，更不是謙虛過度的“虛偽”,。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校對我努力工作的認(rèn)可,，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認(rèn)可，謝謝大家,。

其實(shí),，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表,。我想我可以代表我們xx高中很多的教師,。首先，代表我們高三英語組,，我覺得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,，我可以很自信的說我們高三外語組是一個(gè)當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長,！對于樊組長,，我從個(gè)人而言，我有著特殊的感情,。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,，我都是跟著樊組長，說句玩笑話,，比和我老公在一起的時(shí)間還長呢,！我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺得作為教師的成長之路的第一個(gè)9年,，應(yīng)該都有樊組長的印記,。我這個(gè)人非常的感性，也是因?yàn)楦行?，有些話兩個(gè)人面對面真的說不出口,，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)著大家面,，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你,，樊組長”于此同時(shí)，也感謝我們組的姐妹們,！我們都是很棒的,，今天我是代表大家在這是發(fā)言。

另外,，我覺得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師,。我們默默無聞，我們按部就班,，我們忠于職守,，我們兢兢業(yè)業(yè),，我們從未奢求過表揚(yáng)，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),，讓我們的班主任,，以及同教一個(gè)班級的其他老師放心，讓學(xué)生的家長放心,，我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心,。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。

其實(shí),，整整八年的教書之路,，雖然不長，可是卻是也不算短了,！這個(gè)八年,，從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)，涉世未深的毛頭丫頭,，到一個(gè)可以對自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師,，這是一個(gè)成長的過程。在為人師的成長中,，我經(jīng)歷也這樣四個(gè)階段的心路歷程

最初畢業(yè)時(shí),，對于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。

剛剛畢業(yè),，年輕活力,，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志,，感覺自己很行,。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝ィ詫τ诮虝约赫J(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路,，沒有什么難的。課堂是熱鬧的,，其實(shí)那是虛假的繁榮,；師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧,；生活也是忙碌的,，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢,？我記得沒錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)"！現(xiàn)在想起來,，那次的期末考深深的打擊了我,，我感覺到一定是哪里有問題了,！其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處，而是很多的地方都有問題,。于是,，我開始了反思。我慢慢到了,，自己不了解學(xué)情,，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。

任教的第二個(gè)學(xué)期,，知道自己有很多地方不懂,，這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。這個(gè)階段,，我開始沉靜下來,，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽課,，聽隨堂課,，聽公開課，聽英語課,，聽數(shù)學(xué)課,，聽語文課，還聽過化學(xué)課,，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,，聽過孫艷群老師，湯鵬老師的語文課,，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課,。當(dāng)時(shí)我教高一的英語，可是我也聽了高二英語的不少課,，那陣子,，回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課,，我也開始重新分析學(xué)生,，分析自己，與學(xué)生拉開了一定得距離,，對自己有了客觀的評價(jià),。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒有第一個(gè)期末那么慘了。

沒有想到的是,，工作的第三年,，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三，當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的,。給我機(jī)會(huì),，我就要珍惜,，所以我盡我最大的努力，兩個(gè)班的高考成績都還可以,，至少?zèng)]有拖后腿,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任,，沈文軍老師,，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助,。

到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完,，回來得到了一個(gè)英語平均分最差的文科班,，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年,，是心里的苦,。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低,。那時(shí)真的很崩潰,，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說，校長,！我能力有限,，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧,！當(dāng)時(shí)校長對我說,，我讓你上高三就是信任你，這個(gè)我心里有數(shù)的,。所以,，我覺得，有時(shí)信任比什么都厲害,，可以激發(fā)一個(gè)人的無窮斗志,。那一個(gè)循環(huán)，我還要感謝一個(gè)人,，感謝陸興堯老師，謝謝他總是鼓勵(lì)我,！每次考得不好,，我去他那里檢討，他總是說：“美女”,，不要著急,，慢慢來,！考得大家覺得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說,，你這個(gè)家伙蠻厲害的,。為了讓我開心，他還把學(xué)生對我的評價(jià)給我看,，他說,，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,，讓我繼續(xù)前進(jìn),，摔倒了又爬起來?？赡苁俏覀兊呐?，感動(dòng)了上天，20xx年的高考,，我們12班表現(xiàn)的可好了,，5個(gè)達(dá)本二線，當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴,，我興奮地跳啊跳,，老公說我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開心,！其實(shí),，現(xiàn)在回想起來，其實(shí)是自己無形中在成長,！

班主任發(fā)言稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！說實(shí)話,，這幾天我很沉默，因?yàn)檫@次考試是半年來我們班考的最不理想的一次,。盡管我們依然是第一,，但我想我的孩子們完全可以更優(yōu)秀——這一步?jīng)]能跨出來，我很遺憾,！

我苦笑著面對自己,，告訴自己這叫做"偃旗息鼓"。這一段時(shí)間以來,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的鼓勵(lì)和肯定,。所以，現(xiàn)在我坐在這里，是行也得行,，不行也必須讓自己行,！我覺得：在別人對你評頭論足之前，人首先要活給自己看,！

同學(xué)們,，我想告訴你一個(gè)成功的秘訣，有靈性的孩子我想一聽準(zhǔn)能明白的,！前兩天,，班上一位女生在課堂上講了這樣一則故事：一個(gè)的心理學(xué)家在送他的女兒進(jìn)校門的第一天，他送給女兒一句話："在學(xué)校,，凡事要舉手發(fā)言,，哪怕自己的回答很離譜！"女兒似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭,，但是十多年來,，她照做了。毋庸置疑,，他一定會(huì)獲得不同一般的成功,！

我想，這應(yīng)該叫做：心態(tài)決定狀態(tài),，狀態(tài)決定成?。÷斆鞯哪?，能聽明白嗎,？

孩子們，朋友們,，我有一個(gè)努力的目標(biāo)想與大家分享：

一,、學(xué)會(huì)自信

是呀，在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代,，機(jī)遇隨處可見,。誰能把握住，拼的是韌性,，拼的是自信——因?yàn)?，我們每一個(gè)人都是這世上獨(dú)一無二的！

二,、要樂觀

常言道：知識改變命運(yùn),，勤奮鑄就人生。人在做,，天在看,，冥冥之中自有安排,。永遠(yuǎn)懷著一顆善良的心，持續(xù)不斷地做你認(rèn)為正確的事,。時(shí)刻提醒自己：不要低估了任何人，哪怕他是你的學(xué)生,！

還有,，其實(shí)真正愿意關(guān)注你的人并不多，用不著讓自己活得太累,，坦然將是的狀態(tài),！因?yàn)樵倨椒驳娜耍部梢曰畛梢蛔S碑,！

三,、要敢想

只要相信自己，一切皆有可能,！幾年前,，去衡水二中參觀，有一句話一直烙在我的心底,，那就是：如果一分耕耘不能得到一分收獲,，那就付出十分的努力吧！

人常說：只有想不到的,，沒有做不到的,。心有多寬，路就有多寬,！

四,、要學(xué)習(xí)經(jīng)典

這兩年，我和學(xué)生們一起接近經(jīng)典,，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典,。這些經(jīng)典,，讓我們改變非常多。我想：要做事,，首先要學(xué)會(huì)做人吧,！

在這里，我要感謝我的學(xué)生：感謝你們一直以來的理解和支持,！因?yàn)橛辛四銈兊膬?yōu)秀,，我的付出才有價(jià)值；因?yàn)橛辛四銈兊某晒?，我的生命才?huì)有光彩,！

其實(shí)，生活本身并沒有什么好與壞。既然選擇了遠(yuǎn)行,，那就風(fēng)雨無阻吧,！

老師們，因?yàn)闊釔?，我們深情地在這片熱土上演繹著人生,；因?yàn)閳?zhí)著，我們微笑著在孩子們的心中播撒希望,。與你們同行,，我倍感幸福與驕傲！感謝你們,，你們辛苦了,！

這兩天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的那篇的散文《匆匆》,。是啊,，時(shí)間它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了……在逃去如飛的日子里,，我們留著些什么痕跡呢,？在千門萬戶的世界里的我們，又能做些什么呢,？

時(shí)間就像一張網(wǎng),，你撒在哪，收獲就在哪,！現(xiàn)在,，我想用汪國真的詩來詮釋自己：

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后是不是會(huì)寒風(fēng)來襲，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的就只能是背影,。我將挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的永恒,，擁抱一片火熱的激情,，裝點(diǎn)身邊最平凡的風(fēng)景……

老師們：幾十年如一日，舍棄了家庭,，舍棄了孩子,，舍棄了自己，我們獨(dú)守這片凈土,。我代表孩子們,，向你們致敬,！

同學(xué)們，你們勇敢地走出了家的庇護(hù),，每天兩頭頂著星星出發(fā),，同時(shí)還要承受來自家長、老師,，甚至是社會(huì)的壓力,。路還長，只是一次考試,，決定不了什么。現(xiàn)在我要說：同學(xué)們,，你們辛苦了,！

一個(gè)單位，一件事業(yè),，一個(gè)團(tuán)隊(duì),，關(guān)鍵看領(lǐng)頭人。在這里,，在今天,，我們看到了！我們看到了一個(gè)蒸蒸日上的二中,，一個(gè)充滿活力的二中,，一個(gè)蘊(yùn)涵著巨大能量的二中……

孩子們，我建議全體起立,，跟老師一起喊：領(lǐng)導(dǎo)好,！領(lǐng)導(dǎo)，您辛苦了,！我們以你們?yōu)闃s,，向你們致敬！

其實(shí),，我們都是一家人,，我們有一個(gè)響亮的名字，她叫"包屯二中",！讓我們以能成為"二中人"而自豪吧,，讓我們努力做可以引以為榮的自己。你愿意嗎,？

我說完了,，謝謝大家！

班主任發(fā)言稿題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

其實(shí)我站在這個(gè)舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋：我不能改變天氣,，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意,，但我可以事事盡力,；我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容,。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高,，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

愛可以傳遞，心情可以互相感染,。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活,、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平,，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大,，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表,，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言,、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情,，被這種情緒感染,，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎,？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢,？經(jīng)過求實(shí)這個(gè)大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索,，只要做到下面的幾點(diǎn),，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染,，在班級中愉快的生活,。

常聽人們感嘆：人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了,。每天面對幾十個(gè)學(xué)生,，聽話的，調(diào)皮的,，習(xí)慣有好的也有不好的,，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的,，應(yīng)有盡有,。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂,。

記得有人這樣說過：和成年人在一起,，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽,，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真,，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),，也使自己的精神得到愉悅,，只有在快樂中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段,。惟有熱愛工作本身，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng),。當(dāng)我漫步校園的時(shí)候,，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛,，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí),；比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯,；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí),；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時(shí),；比如你不舒服,，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等,。

在我們當(dāng)班主任工作生涯中,，這樣的事情太多了,，這樣的感動(dòng)也太多了,，這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎,？

以前作為班主任,，每次學(xué)校布置任務(wù),，我都會(huì)提前安排的頭頭是道,，然后自己在辦公室里忙自己的事,。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶,，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量。到求實(shí)接任班主任后,，我改變自己以前的做法,，每次活動(dòng)我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū),，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,，我都會(huì)提前來到教室,，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒（水池）,。很快,，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生,，也干得汗流浹背,，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,，一方面拉近了師生距離,，在學(xué)生中建立了威信；另一方面,，這件小事讓我意識到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評,。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么,，應(yīng)該做什么”,，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。追求“德高為師,，學(xué)高為范”的境界,。

擔(dān)任班主任工作以來，（尤其是來到求實(shí)以來）我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對待和理解學(xué)生,，多做自我批評,，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨,，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末,。頓時(shí)怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué),，剛要大發(fā)雷霆,。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動(dòng)他們，于是,，我二話沒說拿起抹布就擦,，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng),，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時(shí)間,，學(xué)生們值日工作都做的非常好,，每到教室巡視，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒有紙屑并主動(dòng)撿起,，班里衛(wèi)生情況非常樂觀,。

蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,。”因此我們在對待學(xué)生時(shí)要多一份寬容,，少一些批評,；多一些微笑，少一些嚴(yán)厲,，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間,。學(xué)會(huì)了寬容，在面對學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我的心態(tài)平和了,，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,，教育起來就更得心應(yīng)手了,。

求實(shí)的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著,，而且幽默的交流技巧令我佩服,。雖說江山易改本性難移，但是長時(shí)間的耳聞目睹,，我也改變了很多,。有一次正上課找不到黑板擦（當(dāng)時(shí)東校的黑板很高，黑板對于我來說真的不能做到物盡其用）我正要發(fā)火,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容,，此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來,，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中,，并告訴大家一句：智慧永遠(yuǎn)比身高重要,。博得大家的認(rèn)可，活躍課堂的氣氛,。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛,，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。

你微笑著對待學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)也會(huì)微笑著對你,。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑。一個(gè)自身感覺到快樂的教師,，那么她的學(xué)生也一定是快樂的,。

通過找快樂，我們會(huì)學(xué)會(huì)賞識學(xué)生,；激勵(lì)著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展,，這樣,，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主,、平等,、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

總之,，一個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽光的孩子,。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動(dòng)孩子,，做一名快樂的班主任,。

班主任發(fā)言稿題目篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：

大家晚上好,，很高興能在這里與大家交流,。其實(shí)我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅,。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的,。這并不是我的成績,，是大家的成績。

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧,。至于要說到班級管理，我仔細(xì)想了想,，就說以下幾點(diǎn),，如有雷同，純屬英雄所見略同：

一,、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人。

這項(xiàng)工作要從七年級說起,，我在七年級時(shí),，第一個(gè)班會(huì)就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德,，八年級培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月,。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

二,、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),，家長對自己工作的認(rèn)可,。

三、要嚴(yán)愛相濟(jì),，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行,。我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情,。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”,。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無窮的,。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國,、尊老,、護(hù)幼、敬長,，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對性強(qiáng),，感染力大,，教育面廣，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。（班主任）八年級開了“尊重自己”的主題班會(huì),。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,，開出效果,，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化,。

六,、嘴勤,、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤,、口勤,、嘴勤都必不可少。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，聽取學(xué)生的不同意見,、看法，為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),。作為班主任,，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,，與家長進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七、拿起表揚(yáng)的武器,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步,。我們班原來的誓詞的最后一句就是,，我相信自己,，一定進(jìn)步,。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們在乎班主任的態(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長,，每次考試后,，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分，就是對他們進(jìn)步的鼓勵(lì),。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,，對自己的要求也嚴(yán)格了。

八,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神，一句話語,，一個(gè)手勢,，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖；遇到挫折,，他需要鼓勵(lì),；犯了錯(cuò)誤，他希望包容,；面對失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中,。

一分耕耘,，一份收獲，我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠,、友愛,、活潑、輕松,、上進(jìn)的班集體,。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅,，就是的證明,。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”,。九二班取得如此好的成績,，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié),、實(shí)干的這個(gè)班級的老師們,。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們,。

回顧過去,，我無怨無悔，展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身，我要更加努力,，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好,，我們的班級管理更有效，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌,！

班主任發(fā)言稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),。20xx年9月3日，我們以實(shí)習(xí)教師的身份進(jìn)入水波中學(xué)學(xué)習(xí)生活,。在這不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們收獲而頗豐,。這段時(shí)間里，我們不僅提高了自己的教學(xué)技能,，而且還跟著指導(dǎo)老師們*主任工作。一個(gè)班,，關(guān)起門來就是一個(gè)家庭,。如果，這個(gè)家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。而班主任就是這個(gè)家庭里的大家長,，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此,，在培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要人才的事業(yè)中,，班主任起著較為重要作用。下面,，我就談?wù)勛约涸谶@兩個(gè)月內(nèi)的工作心得,。

有一句話這樣說道：有班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格,；沒有班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任是優(yōu)秀的,；有班主任在，學(xué)生卻不能做好,，這個(gè)班主任是不合格的,。我是無比信奉這句話的。作為班主任,，我們的一舉一動(dòng)一言一行時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的學(xué)生,。有人說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了,，學(xué)生和你,，從性格到言行舉止，從看問題的角度到處理問題的方法,，都會(huì)越來越接近,。所以身為班主任,，我們第一點(diǎn)要做到的就是以身作則。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是號召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。

作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作,。只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中,，以校為家，愛生如子,。作為班主任,，要作好自己的工作，就必須善于研究學(xué)生的生理特點(diǎn),、心理特征和行為習(xí)慣,，善于了解學(xué)生、熱愛學(xué)生,、關(guān)心和幫助學(xué)生,，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師,，信其道,。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，當(dāng)代學(xué)生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化,。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣,，班主任不僅應(yīng)是一名好老師,，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長的引路人,。引導(dǎo)學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課,，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課,，牢固把握各科知識，班主任要給全體學(xué)生以真誠的愛,，要端平一碗感情的水,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

在校內(nèi),，對學(xué)生教育直接有影響的,，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健,，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育,，班主任是核心，起著協(xié)調(diào),、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用,。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合,，這樣,，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說得好,，眾人拾柴火焰高,。科任老師和班主任配合得好,，班主任工作才能收到事半功倍的效果,。

眾所周知,，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長溝通聯(lián)系,，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作,，全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長,，對癥下藥,，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。

要培養(yǎng)班風(fēng),，首先要確定班級奮斗目標(biāo),，它是一個(gè)班級的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來,，靠的就是目標(biāo),，經(jīng)常開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍,，給學(xué)生以榮譽(yù)感,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

在教育教學(xué)中,，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤,，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就對學(xué)生辱罵或進(jìn)行體罰，對學(xué)生的辱罵就是心靈施暴,，它可使學(xué)生的人格受到欺侮,，嚴(yán)重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時(shí)時(shí)注重不要給學(xué)生施暴,。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過,，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心,，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠,。教育成功的秘密在于信任學(xué)生，只有尊重學(xué)生人格,，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師。

課前課后,、教室操場,、學(xué)習(xí)生活，懂事也好,，滋事也罷,，班主任們真心的想讓學(xué)生們一切安好。拉扯一把、扶持一段,、批評幾回,、叮嚀幾句，無不浸透老師殷殷之愛,、教導(dǎo)之情,。平凡行動(dòng)易，傾心奉獻(xiàn)難,，一顆紅燭心,，無悔亦無怨。

我的演講完畢,，謝謝大家,！