光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學校師德師風建設工作計劃一

一,、認真做好本職工作,。

作為教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴于律已,，以身作責。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。

三,、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調控,，活到老,，學到老。

四,、注重德育培養(yǎng),，構建和諧課堂。

并不是所有德只能體現在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

在每一學期的第一節(jié)課,，我都會告訴學生,，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位,，將學習放在第二位,。若把學生比喻成產品，品德好學習好的學生是成品,，品德好學習不好的學生是半成品,，品德不好，學習好的學生是危險品,，品德不好,，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學生，我發(fā)現尊師的學生,，都是聽話的,，他就會認真聽課，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事,。所以同學們，以前你們學習成績怎樣,，我并不關心,，我關心的是從現在開始誰的思想品德表現良好，上課時積極,、認真,。

學校師德師風建設工作計劃二

一、完善機制,，促進師德建設工作有序開展

1,、強化管理機制，提高領導干部抓師德師風的責任意識,。各地,、各單位都要建立一把手負總責的職責體系。學校要把師德師風建設納入

2,、強化制約機制,，規(guī)范教師從教行為。制定并實施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》（試行）,，讓教師明確職業(yè)行為底線,，對違規(guī)違紀教師和學校堅決實行“一票否決制”。受處分的教師2年內不得提拔,、不得晉級,、不得參加評優(yōu)選先；干部不得再擔任領導職務,；涉及到的學校當年目標責任制考評一票否決,。

3、強化教育機制,，提升教師職業(yè)道德意識,。組織教師認真學習《xxxx市教師十不準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國教育工作會議精神,，增強教師依法從教意識,。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標兵學習活動，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進事跡報告會,，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距,、問題和不足，激勵教師向先進典型學習,，發(fā)揮典型的帶動作用,。

4、強化監(jiān)督機制,，建立科學有效的考評體系,。召開師德師風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議,，了解我市師德師風建設方面存在的問題,。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動。學校要將測評結果作為教師考核,、聘任（聘用）和評價的首要內容,。測評結果要公開，主動接受社會和家長的監(jiān)督,，切實改變學校和教師的工作作風,。

二、構建激勵機制 ,，提升師德建設工作水平

通過激勵機制,，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng),。積極倡導“三師”活動—十心立師德,，十力提師能，十氣修師表,，力促教師隊伍整體素質大幅提升,。今年重點圍繞“十心”立師德開展活動。所謂“十心”,，即教師在師德方面要具備忠心,、愛心、匠心、癡心,、童心,、虛心、清心,、恒心,、良心、雄心,。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標,。通過“十心”立師德教育活動，引導教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強教書育人的使命感和責任感,，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的師德風范,。做到為國育才盡忠心、體貼學生獻愛心,、因材施教具匠心,、矢志杏壇現癡心、以生為友萌童心,、謙和大度致虛心,、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心,、知足感恩持良心,、志存高遠展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責任的核心師德,。

學校師德師風建設工作計劃三

二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力,。為了加強教師職業(yè)道德建設,，學校把師德建設與全面實施素質教育、全面提高教育教學質量結合起來,，把“敬業(yè)愛生,，為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上,，將調整師生關系轉變到提高教師實施素質教育的能力上,，結合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實把師德建設的各項規(guī)定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展,。

一,、加強政治理論學習，提高教師的政治理論水平和思想道德素質,。

1,、全體教師采取每月集中學習與自學相結合的方式，進一步學習《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法,、懂法,、守法,，提高教師的法律意識,，并在工作中依法治教、依法治校,。認真及時的收聽,、收看廣播電視，關心國內外重大新聞,，建立政治學習筆記,，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟,。

2,、突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格,。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實把師德建設內化為教師的自覺行為,。不但做到不體罰和變相體罰學生,，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育,、平等教育,、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異,、尊重學生自主選擇,。主要學習篇目有《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》,、《師德師風學習材料》等,。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力，聯系自己的工作實際落實到行動上。

二,、開展豐富多彩的師德教育活動,，促教師師德水平的提高。

1,。積極探索新形勢下師德建設的新途徑,，努力提高師德建設的質量和水平。樹立“以人為本,，敬業(yè)奉獻”的師德理念,，引導教師敬業(yè)奉獻，促進學生發(fā)展,，并在成就學生的同時,，實現自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象”活動,，加強教師的政治理論學習,，增強教師職業(yè)道德素質和職業(yè)責任感，并能落實到平日的教育教學中,。

2,、本學年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德，爭文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒”活動,，即對自己要講道德,，對學生要講愛心，對同志要講友情,，對工作要講責任,，對教學要講質量，對事業(yè)要講奉獻,，對社會要講公德,，對祖國要講貢獻。

3,、嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》,、《中小學教師用語“十提倡”》等。

“十不準”即：

①不準參加邪教組織和迷信活動,；

②不準從事有償家教和收費補課,；

③不準上課時吸煙和接打手機；

④不準侮辱,、體罰和變相體罰學生,；

⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動,；

⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論,；

⑦不準訓斥,、指責和羞辱學生家長；

⑧不準私自向學生收費,、攤派讀物及推銷商品,；

⑨不準賭博、酗酒以及說臟話,；

⑩不準穿奇裝異服,、戴奇特飾品、濃妝艷抹,，留怪發(fā)型,。

“十提倡”即：

①“你真聰明，真能干”,；

②“你真可愛,，真活潑”；

③“你還有什么樣問題,？”,；

④“你的問題一定能解決”；

⑤“別著急,，慢慢說”,；

⑥“別灰心,，再來一次”,；

⑦“看到你進步，真高興”,；

⑧“今天,，你做得很好”,；

⑨“相信你，一定行”,；

⑩“通過努力你一定能成功”。

4,、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂 要求教師具有“四心”：關愛學生誠心,，了解學生細心，教育學生耐心,，服務學生熱心,。

（2）育師德 要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學生,。對后進學生有“三心”：愛心、耐心,、信心,。

（3）樹師表 要求教師實現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識,；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度,；三種精神——奉獻精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,；四高——高度的覺悟,、高度的社會責任感、高尚的道德情操,、高超的教學藝術,。

（4）正師風 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德建設。

（5）練師能 對不同層次的教師提出不同的要求,，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng),。

5、學校將結合“八對八講”,、“五師”教育工程和“十不準”,、“十提倡”活動，學年末評選師德先進教師,，以培植推廣先進典型,，樹立教師良好形象。

三,、完善考核評價制度,，確保師德建設實施。

將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設落到實處。

四,、展示學校風采,，擴大教育的影響。

充分利用黃興小學學校網站以及各宣傳陣地,，開通信息渠道,，大力宣揚師德高尚的教師，樹立師德典范,。學校要鼓勵教師多發(fā)信息報道,，展示學校風采,，展示教師師德風采，擴大黃興小學的影響,。

學校師德師風建設工作計劃四

為深入學習實踐科學發(fā)展觀,，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設高素質的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據《xx縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神,，結合學校實際情況,，制定本實施計劃。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以“講文明，樹形象,；強師德,，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,，統(tǒng)一思想認識,，改變作風，樹立教師崇高新形象,。以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，以“德為人先,、學為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質,、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚,、業(yè)務精湛、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的學校,。

二,、工作目標和內容

（一）規(guī)范行為，夯實師德師風建設基??

1,、規(guī)范道德行為,。堅持為人師表、教書育人,，充分尊重學生個性的多樣性,，給予每個學生理解、包容和信任,，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為,。

2、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本,、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3,、規(guī)范教學行為,。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,，充分尊重學生的認知的差異性,，鼓勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神,。

4,、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠,、嚴謹治學,，倡導教師以求實、嚴謹,、勤勉的精神提升治學行為,。

（二）加強師德師風教育，提高教師綜合素質,。

1,、加強思想教育，堅持正確的政治方向,。

2,、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德,。

3,、加強教育理論學習,，樹立“以學生為本”的教育理念。

4,、加強專業(yè)知識培訓,，提升育人能力。

5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務實求真精神,，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育,，熱愛學校,，熱愛學生，盡職盡責,，教書育人,，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

（三）發(fā)揮示范作用，引領師德師風建設,。

黨組織和校長引領學風,，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用；黨員引領師風,，突出共產黨在師德師風建設中的表率帶頭作用,；教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設,，在全面推進素質教育中,，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng),。

（四）強化機制建設,，鞏固師德師風建設成果。

強化考核,、評價、激勵機制,，認真把師德師風建設工作落實到實處,。

（五）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠,、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責。

三,、基本原則

師德建設工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設與教職工個人發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則,。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來，標本兼治,，突出重點,，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際,，切實解決問題,。要注重實際效果，不做表面文章,，力戒形式主義,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設為先導，采取多種措施,，大力加強師能建設,，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高,。

四,、具體措施

（一）成立領導小組。為更好地開展師德教育活動,，學校成立師德建設領導小組,，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。建立由學生,、家長,、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”,，搭建學校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學校的意見、建議,，以促進學校師德師風建設,。

領導小組組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx,、xx,、xx

（二）建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

優(yōu)秀師德師風標準：

良好師德的四要素：堅定的政治思想,，誠實善良的品德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關懷,。

良好師風的四要素：科學嚴謹的工作作風,，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風,，精益求精的專業(yè)作風,。

（三）認真組織學習。師德建設重在宣傳,，貴在堅持,。學校要經常組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《xx省實施辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx省貫徹落實實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等,，要求人人做好讀書筆記,，撰寫

心得體會

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動,。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段

1,、健全組織機構，成立領導小組,。開學初成立師德建設領導小組,，把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細抓實,。把師德建設工作作為校本培訓的重要內容，抓好學習,、宣傳和培訓,，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動,。

2,、召開動員大會，層層落實責任,。各校要及時開展師德建設動員大會,，宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長、學生,、社會共同監(jiān)督,。

第二階段：加強學習，形成共識階段

1,、深入學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學,、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《xx縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設實施方案》,、《xx教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關要求,，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習,。

2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡,，培樹本校自己的師德典型,，大力宣傳典型的先進事跡，尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進經驗,，提高典型教師的影響力和示范性

第三階段：精心組織,，全面落實階段

在家長、學生中開展調查問卷活動,，使教師走進學生的內心世界,，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式,，以適應新時期學生的需要,。

第四階段：認真總結，鞏固成果階段

參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思,，自醒提高，通過學校,、學生及家長共同評定對在師德建設活動中表現突出的個人進行表彰,，并總結師德建設中的成功經驗，及時推廣,。

五,、保障措施

（一）師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。學校師德建設工作領導小組負責全校師德建設工作,，定期召開工作會議,，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結。

（二）要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程,，與校風,、教風和學風建設結合起來，與加強學校管理,、創(chuàng)建和諧校園,、加強黨風廉政建設、開展校務公開結合起來,，切實提高師德建設的質量和效果,。要充分發(fā)揮工會,、少先隊、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設的整體合力,，促進全校師德建設水平不斷提高。

學校師德師風建設工作計劃五

一,、指導思想：

我校師德師風建設工作以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標,，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果,，營造和諧的教書育人環(huán)境,；進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、學生愛戴,、家長擁護,、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協調發(fā)展,。

二,、師德建設目標：

大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現象,。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段,，以系列活動為主線,，加大查處力度，堅決遏制師德不良現象,。

使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度,；自覺服從河尾社區(qū)社會經濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務在前,、享樂在后,，顧全大局,、舍棄小我，努力工作,、敬業(yè)樂教,。“四主動”：主動學習，爭做學習型,、專家型教師,；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范,；主動規(guī)范行為,，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生,，服務社會,，爭做群眾滿意、家長放心的教師,。“五嚴禁”：嚴禁在教學期間補課,、搞有償家教；嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料,；嚴禁體罰,、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒,、酒后進入課堂,；嚴禁傳播不良文化。實現“六個零”：實現師德師風“零投訴”,，教育收費“零違規(guī)”,，學校安全“零事故”，教師“零違紀”,，貧困學生“零輟學”,，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂,、塑師德,、強師能、正師風,、樹師表”的目的,。

三、具體措施：

（一）建立長效機制,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感

1,、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時,，成立教師師德建設領導小組,，部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制,，即學習教育機制,、管理培訓機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制,。

2,、我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責,，加強和完善舉報制度,、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度,，同時嚴格責任追究制，一旦出現問題,，除了追究相關當事人員的責任,，還要追究校長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票否決制,。

（二）加強學習,，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

3,、學校要進一步堅持和完善每周政治學習,、例會學習、業(yè)務學習制度,，學校做好記錄,，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習,，還要認真安排教師自學內容,，從學習抓起，努力提高師德水準,。

4,、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡,，交流師德先進經驗,，提高師德水平的一個重要機會，認真對待,，精心組織,，落實好學區(qū)師德周活動安排,，提高活動實效。

5,、堅持集體學習和個人學習相結合,，學習和討論相結合，理論學習和開展活動相結合,，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范,，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求,，自覺樹立正確的職業(yè)思想,、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6,、有計劃有步驟地抓好學習教育活動,，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學習《憲法》,、教育法律法規(guī),、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱

要》等,，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》,。

（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理,。

7,、學校要認真落實執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任,，落實師德監(jiān)督和通報制度,。

8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度,，通過常規(guī)督查,、專項督查、臨時督查,，以察看舉報箱,、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理,。對發(fā)現問題的教師按情節(jié)程度進行上報,，并在學校范圍內通報。

9、堅決杜絕師德不良現象,。一旦發(fā)現如體罰和變相學生,，組織紀律潰散，經常遲到早退,，行為不規(guī),，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現象,，學校要及時上報,，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理,。

10,、學校設立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”,。

（四）豐富活動載體,，開展系列活動。

11,、學校要召開師德建設工作的動員部署大會,，增強教師參加活動的自覺性，并結合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。

12、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心,，了解學生細心，教育學生耐心,，服務學生熱心,。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學生,。對后進學生有“三心”：愛心、耐心,、信心,。

（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng),。

（4）正師風：通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德建設,。

（5）樹師表：要求教師實現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng),、嚴謹的治學態(tài)度,；三種精神——奉獻精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,；四高——高度的覺悟,、高度的社會責任感、高尚的道德情操,、高超的教學藝術

（五）完善考核評價制度,，確保師德建設實施。

13,、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評,，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制,。不斷完善考核評價制度,，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設落到實處。

學校師德師風建設工作計劃六

深入學習,、貫徹,、落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20XX年修訂）》，進一步提高中小學教師職業(yè)道德建設水平,，推動學校師德建設工作再上新臺階,，造就一支忠于教育、品德高尚,、作風過硬,、業(yè)務精湛，讓社會滿意,、家長放心,、學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生,、成就每一個學生的目標,，促進教育事業(yè)科學發(fā)展。

一,、指導思想

以黨的十八大精神,、科學發(fā)展觀為指導，以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力,，促進學校工作持續(xù)、健康,、科學發(fā)展,。

二、目標任務

通過繼續(xù)開展“學規(guī)范,、強師德,、樹形象”中小學教師師德

主題教育

三,、主要措施

1,、加強領導，健全師德建設,、學習,、教育、考核領導小組,。學校成立由校長任組長,、分管同志任成員的師德師風建設工作領導小組，保證師德建設工作有人抓、經常抓,，對教師師德進行全方位考核,，搭建學校與家長、學生的溝通平臺,，及時反饋家長,、學生對教師師德的意見、建議,，促進學校師德師風建設,。設立家長接待日、意見箱,、校長信箱等多種渠道,，廣泛聽取社會、家長,、學生對學校師德師風建設的意見,，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪,、電話詢訪,、家長會、學生家長問卷等方式,，加強學校與家長的聯系,，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況,，對發(fā)現的問題及時提醒,，推進師德教育的全面開展。

2,、精心組織,，加強教職工學習。布置師德教育月活動,，積極組織教師學習各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線,、方針,、政策，學習新課改理論等,，要求教師撰寫學習心得體會,，并認真對照檢查,，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng),；業(yè)務學習要記好學習筆記,，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐,、不斷反思,、不斷成長，隨時接受上級檢查,。

3,、開展主題活動，助推師德教育取得成效,。以“美麗教師,、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題,，從師德,、師能、師風三方面深化教師形象,，促進教師專業(yè)化成長,。

4、加大獎懲力度,，完善師德激勵和約束長效機制,。對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外,，將予以表彰獎勵,，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為,，學校將建立師德考核“一票否決”制度,，杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為,，樹立廣大教師良好的師表形象,。每學期師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,，通過開展師德自評,、教師互評、學生評教,、家長評教、領導評教等形式,，評價教師的師德情況,。對師德測評結果認真進行數據匯總分析,，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決,，把師德考核結果納入教師的績效考核,、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中,。

5,、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動,。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”,、“優(yōu)秀教師”學習活動，通過黑板報,、宣傳欄,、廣播、簡報等形式,，及時有效,、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態(tài)，重點宣傳小學教師的職業(yè)道德事跡,，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，安心教書、潛心育人,、樂于奉獻,，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育,。

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