要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師演講稿3分鐘左右篇一

一天，到“老班”借一些教具,，剛剛走到教室門口,，眼尖的奕奕發(fā)現(xiàn)了我，立刻大叫道：“曹老師!曹老師來了!”其他孩子也相繼發(fā)現(xiàn)了我,，像潮水似的爭先恐后地圍到我的身邊,，頓時!一張張稚嫩的小臉靠在一起!一雙雙熱切的眼睛注視著我!我的心被這天真又熱烈的感情包裹了!

“老師，你怎么不教我們了,，是不喜歡我們了嗎?”

“老師,，你去哪里了?我們可想你了!”

“老師，你什么時候去我家吃飯,，我讓媽媽煮好多好吃的菜給你吃!”

平時還算能說的我被孩子們熱情的話語弄得不知所措了!旁邊的老師見此情景,，說：“你都快成明星了，你的‘粉絲’挺多的嘛!”我看看自己,，再看看周圍的“小小追星族”,，笑了!是呀，明星的陣勢也不過如此呀!有這么多的“粉絲”，我覺得我的生活好充實啊!我覺得當(dāng)一名幼兒教師是多么的幸福呀!

也許有人會說,，作為一名幼兒園教師,，不會有令人尊敬的社會地位，但是你會擁有孩子甜甜的笑臉和貼心的話語!

也許有人會說,，作為一名幼兒園教師,，不會有令人稱羨的高薪待遇，但是你會獲得孩子花了好長時間為你折的小鳥!

也許有人會說,，作為一名幼兒園教師,，在人們眼中并算不了什么，有時甚至?xí)獾絼e人的不解和嘲笑,，但是!當(dāng)孩子朝你活蹦亂跳地跑過來時;當(dāng)孩子充滿信任的把他的悄悄話告訴你時;當(dāng)孩子好不容易探索清楚一個問題時,，你難道心中沒有一絲感動嗎?

所以，我愿意一直站在我所熱愛的幼教崗位上,，成為孩子們心中的“明星”,，也愿意和我的“粉絲”們永遠(yuǎn)在一起!

幼兒教師演講稿3分鐘左右篇二

尊敬的各位評委，老師們： 大家下午好! 我,，雖然不是詩人,，不能用漂亮的文字來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者，不能用深邃的哲學(xué)來闡述我的價值;更不是歌手,，不能用美妙的音律來頌唱我的生活,。但是，站在這里,，我感到無比的快樂;望著你們,，我感到由衷的幸福，因為我是一名光榮的幼兒教師!

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作既繁瑣又勞累,，有什么幸福可言?甚至還有人看不起幼兒教師這個職業(yè),，認(rèn)為教育小孩不需要什么特殊才華,，只要有愛心、負(fù)責(zé)任就行,。

身為一名幼兒教師,，我也曾無數(shù)次捫心自問：“教育的真諦是什么?我的價值在哪里?”如今，4年幼教生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，已經(jīng)給出了答案,，那就是：懷揣一份恬淡,，捧上一片愛心,，讓人生在奉獻(xiàn)中釋放光芒，在平凡中孕育崇高!

我快樂,，我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),，我學(xué)到了更多的知識,。我深知，做一名合格的幼兒教師,，需要掌握的知識和技能是全方位的,，除了具備教育教學(xué)的基本功之外，還要有美術(shù),、音樂,、舞蹈、體育,、心理學(xué),、行為學(xué)等多方面能力和素質(zhì)。4年以來,，我始終沒有停止學(xué)習(xí)的腳步,，認(rèn)真研究幼教理論，主動探索幼兒行為特征,，全面熟悉幼兒成長規(guī)律,，系統(tǒng)掌握心理引導(dǎo)方法，用心發(fā)現(xiàn)每位孩子的性格,、愛好和生活習(xí)慣,，自身教育教學(xué)藝術(shù)得到明顯提升。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造,，這何嘗不是一種進(jìn)步和成長，何嘗不是一種歷練與成熟? 我幸福,，我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),，我付出了更多的愛心。四年如一日,，我甘當(dāng)一名小保姆,，像對待自己的孩子一樣，把愛心獻(xiàn)給天真可愛的每一個小生命,，從小朋友的日常起居做起,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊,、做操，照顧他們吃飯,、睡覺,，教他們識字、繪畫，唱歌,、跳舞,，做手工，玩游戲,，包括在孩子大小便時不厭其煩的幫著提褲子,、擦屁股、沖廁所……就這樣,，日子在平凡單調(diào)中慢慢溜走,，思想在緊張忙碌中日益豐盈，生命也在平平淡淡中享受快樂,，感恩一切,。親愛的朋友，這又何嘗不是一種莫大的幸福感呢?

我光榮,，我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),，我獲得了更多的滿足。從事啟蒙教育工作,，事關(guān)每一位兒童智力的開發(fā),、人格的形成、習(xí)慣的培養(yǎng),。每當(dāng)家長把心肝寶貝交給我,，面對他們期許的目光，感謝的話語,，我總感覺肩上有沉甸甸的擔(dān)子,，一絲一毫也不能懈怠!每一個日出日落，我都帶著一份好心情踏入校園,，帶著一臉微笑迎接工作,，一個個小生命在我的呵護(hù)下健康成長?？粗∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天的長大，小剛又背誦了一首古詩,，小麗又學(xué)會了一只兒歌;小彤完成了一份小制作,，小輝描出了一幅漂亮的水彩畫，小杰創(chuàng)作的童話作品獲獎了,，我都會樂得像一個孩子一樣,。是的，我的工作和千千萬萬普通勞動者一樣,，縱然有著許多辛苦和負(fù)累,，更多的卻是耕耘過后的充實體驗,，是勞累過后的滿足體驗;我們的默默付出，托起了家庭的希望,，得到了社會的認(rèn)同,，贏得了真誠的尊重,，彰顯了獨(dú)特的價值!

朋友們!幼兒是祖國的花朵,他們芬芳而燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,我們平凡而謙遜,。但是,我感到無比的神圣與自豪。因為我從事著綠葉的工作,因為我是一名光榮的幼兒教師!

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”假如有第二次生命,我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業(yè)——幼教事業(yè),我無悔的選擇!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

? ? ? ?幼兒教師演講稿3分鐘篇3

尊敬的各位評委、老師們：大家下午好!

我演講的題目是：《我驕傲,，我是一名幼兒教師》,。

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手,，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者,，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但,，我是一名教師——一名普通的幼兒教師,，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最崇高的哲理,，教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌,，讓愛與美托起明天的太陽,。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn),，嘴巴甜一點(diǎn),，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn),，腦筋活一點(diǎn),，微笑真一點(diǎn),，感情深一點(diǎn)，行動快一點(diǎn),，說話輕一點(diǎn),，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn),?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。

記得當(dāng)年,，剛剛畢業(yè)的我,，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和 “傳,、幫,、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時的我,，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,，缺少全方位的考慮。

記得,，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明,。起初，他用疑惑的眼神望著我,,，后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。高爾基曾經(jīng)說過的話“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”,。 我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義,。如今的我,，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通,、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮,。

在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我。那些共同玩耍時頑皮,、有趣的游戲,，時而天真,、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味,。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,，慢慢地,，我便愛上這份職業(yè)。這種愛,，是我最好的教師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，突然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣,，無比偉大,。不少家長，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致,，怎樣才算耐心,。

記得曾有人這樣問過我,，“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思?”而我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師境界,，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道,、授業(yè)、解惑”,，舍我其誰?

此時,，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時候，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師,，我們再也不調(diào)皮了,，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背” 的時候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,，你是否覺得,，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對這份幸福我驕傲，我激動,，我更加難忘,。

當(dāng)然，我也有過失敗,，有過傷心,，有過挫折，也有過成功,。與孩子們相伴了幾年后,，我與他們幾乎難舍難離。的確,，幼教工作十分平凡,，然而,，不少同事幾十年如一日,，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這,，就很不平凡!因為,，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故;花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會,，我會依然選擇幼兒教師,，因為，我愛孩子,，愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn),。在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé),，呵護(hù)著幼兒的成長,，書寫幼教事業(yè)的輝煌!

我驕傲,，我是一名幼兒教師!

幼兒教師演講稿3分鐘左右篇三

幼兒園這片凈土，寧靜,、美麗,。我象一個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心,，如金子般的珍貴,。

我是個熱愛生活的人，大自然中一片新綠,，朵朵雛紅尚且令我激動不已,，更何況這群天真無邪的小寶貝!在我的心目中，孩子們的眼最真,，情最美,，心最善。

一屆屆幼兒交替著,，我的春夏秋冬也在輪回,。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的,，但我從鄭欣宜的微笑,、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài),、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景,。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉,。撫摸著孩子們的小腦袋,，心中涌起千般感觸。從今天起,，我再一次成為了孩子們的老師,，我僅僅做個好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中,，和孩子們每一次活動每一次交流,，我都盡量用心體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪,。

每當(dāng)午睡時,，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋,，時而努起小嘴,，時而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣,。我親昵地摸摸這個,、又親親那個，周圍一片靜寂,。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲,。此時，望著進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的孩子們,，我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感,，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。

十五年來,，我從老師姐姐變成了老師阿姨,、老師媽媽，等我老了,，我將會變成老師奶奶,，到那時，我滿頭銀絲,，戴著老花鏡,，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊,，聽完了搖著我的手央求我再講一個,，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊!我作為一名老師，我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光,，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的,，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以,，無論富貴也好，貧賤也好,，掌聲雷動也好,，孤寂獨(dú)處也好，我將永遠(yuǎn)保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情,。

聽!孩子們一句句純真的“老師好”,，不正象縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎?

看!在碩果累累的秋天,，孩子們頻頻傳來的捷報,，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎?

我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中,，盼著這一天的到來,。