演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇一

大家上午好!

有一種職業(yè),，不是民警,，卻要每日解決爭(zhēng)搶糾紛;有一種職業(yè),，不是醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥;有一種職業(yè),，不是文秘，卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),，不是街道大媽,，卻要料理各種家長(zhǎng)糾紛;有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演,，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家,，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界,。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)?

我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過(guò)是看孩子的保姆,，因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。

從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間,。三年過(guò)渡光景,，被認(rèn)為可有可無(wú),?？扇缃裼讕煴恢匾暳耍朔N重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,，更不要說(shuō)是在社會(huì)地位上,。近些年，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問(wèn)題,，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高,，再不就是園車出事,，教師虐童,。從未見(jiàn)過(guò)任何正面報(bào)道，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。 每日里大肆報(bào)道老師如何虐童,，幼師如何變態(tài),，報(bào)紙上,，電腦里打開(kāi)都是那幾幅變態(tài)照片來(lái)回轉(zhuǎn)載,，幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面,，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長(zhǎng)大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲,。我承認(rèn),，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰(shuí)又能否認(rèn),，這只是個(gè)個(gè)例呢?試問(wèn)哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有一兩個(gè)敗類，哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我,，我為人人”,。大家都說(shuō)醫(yī)生偉大,，怎不說(shuō)那醫(yī)霸橫行天下;大家都說(shuō)官員偉大,，怎不說(shuō)那頭頂“為人民服務(wù)”,，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬，大家都說(shuō)公務(wù)員偉大,，怎么不說(shuō)那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,，管你有沒(méi)有排隊(duì)請(qǐng)假,。 請(qǐng)不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,，請(qǐng)不要再詆毀我們的人格。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體,，她們還是剛剛離開(kāi)校園,，步入社會(huì)的孩子,，20幾歲的個(gè)性簽名,，應(yīng)該是“青春無(wú)悔”,，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，我們的校訓(xùn)是“德高為師,，身正為范”。不管我們有沒(méi)有結(jié)婚生子,，我們都想聽(tīng)孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦,，我們只想聽(tīng)家長(zhǎng)一句“老師,，您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了,，我們還是蹲下去抱住他,，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老師生病多么的不舒服,，還是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有沒(méi)有康復(fù),。

所以,，請(qǐng)媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會(huì)愛(ài)上幼兒園,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會(huì)愛(ài)上老師,。在教師這個(gè)群體,，只有幼師是蹲坐著,，甚至偶爾是跪著上課的，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀?，因?yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x，我們放下架子,，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽,，我們偶爾批評(píng)孩子,，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的,，我們是筆直的，像白楊樹(shù)一樣,，身無(wú)旁騖,，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名,，在職業(yè)操守上，我們無(wú)愧于心,。我為幼師正名，在人格上,，我們絕對(duì)“站直了”,。 我的演講完畢,，謝謝大家!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇二

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

大家好!

我是大__班的語(yǔ)文老師,，今天榮幸自己得到大家對(duì)我的認(rèn)可,，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù),。站在這里,，心情無(wú)比的激動(dòng)，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù),，我的心中充滿的激動(dòng),。

我在幼兒園任職也有_年了,，作為幼兒園的資歷比較高的老師,，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,，這些是我現(xiàn)在所擁有的,。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的，而是進(jìn)入幼兒園后,，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓(xùn)得到的,，所以我的心中對(duì)這所幼兒園的感激特別的深厚,。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始,，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我,，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀,。我有今天的作為,，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi)，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí),，我才可以有這樣的資歷去爭(zhēng)取這一份極高的榮譽(yù),。今天自己拿到了這給榮耀,，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí),，不斷的為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng),。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,，對(duì)待孩子要給予充分的耐心,，也把他們引向正確的方向,，幫助他們把在幼兒園里的知識(shí)基礎(chǔ)打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師,，我在園里教過(guò)小班,，也教過(guò)中班，直至現(xiàn)在的大班,，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成就如今這樣優(yōu)秀的自己,。我教孩子們數(shù)學(xué),，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好,。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò),，我也得到各位家長(zhǎng)的青睞,，在家長(zhǎng)的信任下,，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有很多的了解,，我也參加過(guò)幼師在數(shù)學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績(jī),。而我能夠擁有今天的所有一切,，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們?nèi)P的相信老師,，配合我的所有教學(xué),，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研，才能有今天這樣好的成功,。

今時(shí),，我即使有如此的成就,，我未來(lái)也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步,，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步,，我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,，教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué),，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對(duì)我有更多的支持,，對(duì)我更加的信任,，我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù),。

謝謝大家!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇三

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說(shuō)到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài),，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn),。

教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊,。你笑臉面對(duì)幼兒,，幼兒就會(huì)笑臉面對(duì)你;你給幼兒一縷陽(yáng)光，幼兒會(huì)還你一個(gè)太陽(yáng)!

我深深知道：要做一名合格的幼兒教師，光有一顆愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在這瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中,，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),。學(xué)習(xí)中開(kāi)闊了我的視野,，也給了我教好孩子的信心和力量!

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來(lái)越高,。我們要以平和的心態(tài)真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)孩子，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。幼兒園是一個(gè)大家庭，需要我們互相溝通相互信任,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

作為一位幼兒園教師,，我愛(ài)我的職業(yè),，我愛(ài)我的孩子,，今天的我，是一種責(zé)任,，一種使命,，一種追求,。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

謝謝大家,，我的演講完了!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇四

我從事教育工作已經(jīng)20xx年了,，深深懂得幼兒教育蘊(yùn)含著太多的愛(ài),、責(zé)任和幸福,。只有愛(ài),，才能打開(kāi)孩子的心門;才能縮短我們與孩子之間的距離。而在平時(shí)的努力與付出中,，我也時(shí)刻享受著幸福,。

1.愛(ài)

我愛(ài)我的孩子們，無(wú)論是聰明漂亮的,，還是調(diào)皮搗蛋的,，在我的眼里,，他們個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài),。那些聰明乖巧的孩子我們會(huì)在無(wú)意中把愛(ài)多分給他們一些,，因?yàn)樗麄兪嵌嗝吹膬?yōu)秀,，多么的討人喜歡。而對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子,，盡管他們是那么的讓人頭痛,。但也正是他們,，會(huì)不斷地給你驚喜,，在你不經(jīng)意的時(shí)候,，給你一個(gè)大大的擁抱,，給你一個(gè)甜甜的笑臉,。在我離開(kāi)短短的一段時(shí)間后,，也是他們最會(huì)惦記我,，說(shuō)我想?yún)抢蠋熈?，我?ài)他們的一切??愛(ài)孩子、關(guān)心孩子是我今生無(wú)悔的追求,。

2.責(zé)任

托班的孩子剛離開(kāi)媽媽時(shí)經(jīng)常因?yàn)槟吧⒉话捕奁?，我?huì)輕聲地安慰他,擁抱她,，告訴他老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你,雖然他不一定停止哭泣,但他會(huì)粘著你,緊緊地抱著你,一天,，二天,，一星期，二星期??終于小家伙笑了,、乖了、!當(dāng)他獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，用期待的眼神看著我時(shí),我會(huì)揉揉他的頭,，蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)寶貝,，你真棒,，當(dāng)孩子能積極走上來(lái)展示自我時(shí),，我會(huì)擁抱她對(duì)他說(shuō)寶貝,，你真行!孩子交到自己的第一個(gè)朋友時(shí),，我朝他豎起大拇指,，告訴他

幼兒教師的工作既細(xì)致又瑣碎,，每天面對(duì)一群活潑好動(dòng)的孩子，卻需要時(shí)時(shí)刻刻保持良好的精神狀態(tài),，我清楚地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任??

3.幸福

我在瑣碎的工作中付出努力與汗水的同時(shí),，也享受著孩子們給我?guī)?lái)的愛(ài)的回報(bào)和幸福。一次有事離開(kāi)教室?guī)仔r(shí)后,，老師們告訴我葉丞幸哭了,，問(wèn)她為什么,，她說(shuō)想?yún)抢蠋熈?，我感?dòng)著??早晨上班路上,，一聲:“吳老師,我今天帶玩具了,，我給你玩,?！蔽抑?，我已經(jīng)成為了他的朋友，我為這一份友誼而感動(dòng)著??他們?cè)诼飞虾苓h(yuǎn)看到我就大喊大叫地追我,，直至我答應(yīng)了，他們才在媽媽的拉扯下依依不舍地離開(kāi),。

看著孩子們一張張純真、稚嫩的笑臉,，我感到無(wú)比幸福,，因?yàn)槲覔碛幸活w顆晶瑩的童心。我給了孩子們最純真的愛(ài),，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)!

偉大的教育家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng),。我想,，只要你是一位教師,，肯定跟我一樣，在平凡而平淡的工作中體會(huì)到了不平淡的幸福,。

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇五

時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,，，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真,，坦率,，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想當(dāng)初,，只是因?yàn)橄矚g小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開(kāi)始,，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個(gè)孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái),。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了,，我動(dòng)搖了,。

可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,，不惹你生氣。

記得上一次語(yǔ)言課,，故事講了一半,，我就再也說(shuō)不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐,，休息一會(huì)兒,?！逼渌男∨笥岩矅诉^(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜,，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師,，還有我的金嗓子。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè),。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇,。

十年過(guò)去了，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀,，教育觀，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài),，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,，那種放松,，無(wú)拘無(wú)束，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲，時(shí)而天真,，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無(wú)窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的,。于是,，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛(ài)是我最好的老師,，這種愛(ài),，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是這愛(ài),，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中融化了,，久而久子，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇。

每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子,，然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū)，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔,。

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

下午好!

首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言!記得初入園林的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園,，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng),，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲,，我便深深喜歡上了這所幼兒園,。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章;這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園,，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園,，她用拼搏鑄就輝煌，用開(kāi)拓承載夢(mèng)想,。這就是我們可愛(ài)的園林幼兒園,，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福,。

我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后,，一直在小學(xué)任教，今年剛到園林,，新的環(huán)境,，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師,，雖然我擁有朝氣,，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的,，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),，在諸多方面存在疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長(zhǎng)的地方,。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩,，是我的榜樣,，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,，學(xué)習(xí)你們身先士卒,、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津,，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨,，專心教學(xué),，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作,。

“人間本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，同樣也會(huì)如同我在小學(xué)一樣：會(huì)點(diǎn)燃一支火把,，照亮一片“桃林”!我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天,，就能夠彌補(bǔ)自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

雖然來(lái)到園林只有短短的三個(gè)月,，我卻因?yàn)槲鑴?dòng)和快樂(lè)而幸福著;因?yàn)槭斋@和獲得而幸福著;因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)而幸福著;因?yàn)楦屑づc感動(dòng)而幸福著!

當(dāng)我在到處尋找幸福在哪里時(shí)，驀然回首,，我卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊,，在園林幼兒園每一件平凡的小事中;在每一個(gè)孩子的笑臉中;在每一次辛勤的付出中;在每一點(diǎn)喜悅的收獲中 ···

回顧過(guò)去，我激情滿懷; 展望未來(lái),，我任重道遠(yuǎn),。教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,，不斷進(jìn)取,、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，和每位老師一起在園林的舞臺(tái)上奮斗,，努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價(jià)值。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康,，工作順利,。謝謝大家!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇七

“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空,。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”每當(dāng)讀起這首詩(shī),，作為幼兒教師的我心情就異常激動(dòng),。

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。一個(gè)幼兒老師不僅僅要心中有愛(ài),，更應(yīng)想到要如何去愛(ài)，從細(xì)微之處入手,，把握孩子的進(jìn)步,，使孩子在老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)下快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng),。我愛(ài)孩子們,，喜歡陪他們唱歌、跳舞,，高興和他們畫(huà)畫(huà),、游戲，愿意幫他們?cè)∞p,、穿衣服,，樂(lè)顛顛地幫他們小便，提脫褲子,、擦屁屁;收拾玩具整理圖書(shū);在求知的路上我更樂(lè)意做他們的“一葉小舟”,，載他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情暢游。愛(ài)是陽(yáng)光,，能融化冰雪;愛(ài)是春雨,，能滋潤(rùn)萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通孩子的心靈;愛(ài)是鑰匙,，能打開(kāi)孩子的心扉,。

孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ),、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑,、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界,。頑皮的小宇最渴望老師的表?yè)P(yáng),，膽小的詩(shī)宇會(huì)在我的鼓勵(lì)下放聲歌唱，好動(dòng)的一山喜歡畫(huà)畫(huà),，特別的琪琪高興了就會(huì)咿咿呀呀唱個(gè)不?！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，在知識(shí)的海洋中自由翱翔!

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”,，我深切地感受到了一種幸福,，一種付出的幸福，一種被認(rèn)同的幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福!孩子們愛(ài)我,，他們喜歡跟在我的身后問(wèn)這問(wèn)那;他們喜歡依偎在我身邊聽(tīng)我講好聽(tīng)的故事;他們會(huì)把自己的最愛(ài)與我分享，有玩具也有好吃的;他們也會(huì)趴在我耳邊,，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了,，會(huì)悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰(shuí)，會(huì)躺在我懷里,，喊著“老師媽媽”撒嬌,、耍賴;還會(huì)拿我的話當(dāng)作“圣旨”震懾爸爸媽媽：“老師就是這么說(shuō)的”;有兩天見(jiàn)不到我，他們就會(huì)拉著媽媽給我打電話,，聽(tīng)到我的聲音又不好意思說(shuō)話……孩子們的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力,，孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)!

有人說(shuō)：“幼兒教師象雞媽媽，張開(kāi)了溫暖的雙翅,，又象牛媽媽,，獻(xiàn)出了甘美的乳汁，更象海鷗媽媽,，帶著小海鷗同驚濤駭浪搏擊,。”我卻不這樣認(rèn)為,，我只是一名普普通通的幼兒教師,。既不像“人類靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高,，更沒(méi)有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛(ài),，那份沉甸甸,。

我只愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路,，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青青的小苗，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下,，無(wú)憂無(wú)慮地飄舞,。我只愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,，在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛,。我只愿牽著孩子們的手邁向明天!讓孩子們?cè)谛腋？鞓?lè)中健康成長(zhǎng)!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇八

充分準(zhǔn)備

老師與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間有限,，為了能夠在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的溝通效果,，在與家長(zhǎng)溝通前，教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，才能做到有的放矢,。不妨列一個(gè)提綱，將需要溝通的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),，做好溝通的準(zhǔn)備,。

多途徑溝通

與家長(zhǎng)溝通的方式很多，如果雙方都有時(shí)間,，可以選擇面談,。但有的家長(zhǎng)工作繁忙，平時(shí)沒(méi)有多余的時(shí)間,，遇到這種情況老師可以采取短信,、電話、聯(lián)系冊(cè),、郵件,、qq等方式與家長(zhǎng)溝通。無(wú)論用什么方式,，最終目的都是盡快解決孩子教育方面的問(wèn)題,。

談話技巧

在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要充分運(yùn)用語(yǔ)言技巧,。每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是最棒的,，所以在說(shuō)到孩子時(shí)，千萬(wàn)不要直接說(shuō)孩子這不好那不好,，這樣家長(zhǎng)很難接受,。最好分兩方面來(lái)說(shuō)，先客觀的評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后再說(shuō)說(shuō)孩子的不足之處,，這樣家長(zhǎng)比較容易接受,。

尊重家長(zhǎng)

與家長(zhǎng)溝通的首要問(wèn)題就是尊重。雖然我們身為老師,，但是我們與家長(zhǎng)是平等的,，不要總是擺出一副高高在上、讓人難以接近的姿態(tài),。要展現(xiàn)出幼兒教師應(yīng)有的熱情,、和藹可親、以及平易近人的形象,。只有這樣,，才能為下面的溝通打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

在與家長(zhǎng)的溝通中,，難免會(huì)遇到一些家長(zhǎng),，對(duì)幼兒園的工作很不滿意，會(huì)將各種不滿和牢騷發(fā)泄在老師身上,。遇到這種情況,，教師應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不要與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí),，必要時(shí)可以做好記錄,，以便向上級(jí)反映。

征求意見(jiàn)

幼兒工作是很繁雜的,，難免會(huì)出現(xiàn)各種疏漏之處,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，多向家長(zhǎng)征求意見(jiàn),，了解家長(zhǎng)的需求,，以及幼兒園在孩子教育方面的不足之處。比如說(shuō)：幼兒園的飯菜是否可口;孩子是否喜歡自己的老師;家長(zhǎng)對(duì)老師的教育方式有沒(méi)有疑問(wèn)等等,。做到家長(zhǎng)多提意見(jiàn),，老師及時(shí)反饋。

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇九

各位老師們,，你們好!

做了一名教師,，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè);做了一名教師,，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您,，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授,，離開(kāi)了豐富,、健康、有用的知識(shí),，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格、稱職的好教師,。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好教師,，自己要時(shí)時(shí)、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài),。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì),，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師,，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑,，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿信任的目光,，無(wú)論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài),，我是富有的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹(shù),，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng)。

在兩天的新教師培訓(xùn)中,，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,，她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢埃蜥t(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式,，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心,，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛(ài)能源源不斷的輸送給孩子,，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來(lái)遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園,，家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛(ài)呢?問(wèn)題問(wèn)出來(lái),，卻沒(méi)有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子,，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑,。

我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),。因?yàn)闊釔?ài),，所以擁有對(duì)孩子們生生不息的愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài),，所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱,，也因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。首先,，要保持積極向上,、健康、快樂(lè)的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到,，就會(huì)用更多的愛(ài)心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次,，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則,，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇十

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，并給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次正班主任崗位競(jìng)聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生,，但自20xx年參加工作以來(lái)，我從最基本的專業(yè)知識(shí)：幼兒教育學(xué)、心理學(xué)入手,，開(kāi)始了不斷地充電,。經(jīng)過(guò)6年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè),。

在魏幼任教六年,，擔(dān)任過(guò)兩年正班主任。我感覺(jué)在做班主任的兩年里,，我深深的體會(huì)到了這項(xiàng)工作是一個(gè)重任,，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的舞臺(tái)。在做班主任的生活中,，有苦也有甜,，有歡樂(lè)也有煩惱，但我感覺(jué)做班主任充實(shí)了自己,，磨練了自己,，所以在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項(xiàng)重任。

今天我競(jìng)聘的崗位是幼兒園正班主任,，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，我認(rèn)為具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、責(zé)任心

班級(jí)交給你,，等于幼兒園的一份子屬于你管理,。四十多個(gè)孩子的未來(lái)寄托在你手上，所以無(wú)論早晨,、晚上,，刮風(fēng),、下雨,，你心里始終要裝著這個(gè)班級(jí)，當(dāng)他們需要你時(shí)必須及時(shí)出現(xiàn)在他們面前,。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅(jiān)持這樣的原則。我常和學(xué)生們說(shuō),，我不一定是模范班主任,，但我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。

2,、心中有愛(ài)

這樣才能使班級(jí)和諧進(jìn)步,。我們有愛(ài)沒(méi)問(wèn)題，我相信所有想當(dāng)班主任的老師心里都有這份愛(ài),，愛(ài)這個(gè)學(xué)校,，愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)你們可愛(ài)的學(xué)生們,。但不能光我們有愛(ài),，我們同時(shí)還要培養(yǎng)孩子們的愛(ài),，愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)，學(xué)校讓他們知道我們的苦心,，這樣他們才能步入正軌,，使精神方面和學(xué)習(xí)方面獲得雙豐收。

3,、愛(ài)應(yīng)有度

班主任是與學(xué)生接觸最多的,，但要把握好與學(xué)生的遠(yuǎn)近這個(gè)度，把握好學(xué)生管理的松緊度,。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的,，但應(yīng)注意與學(xué)生距離，不能讓他們太隨便,，但也不能太過(guò),，以至于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣,，既能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)也能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)氣氛。

以前三點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,，我十分清楚，成績(jī)也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷,，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái),。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上正班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作：

一,、我會(huì)圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃,，有目的教育教學(xué)工作,。讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

二,、吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

三、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,、溝通,，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的朋友,?！背浞掷眉议L(zhǎng)資源。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開(kāi)通qq群等多種溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育

四,、與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)……

五,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新《綱要》,，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，我深知競(jìng)聘正班主任這一職位具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇,，將把這次競(jìng)聘作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷總結(jié),、提高自己,，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇十一

通過(guò)集體教研和個(gè)人研修,，我認(rèn)真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上 “弘揚(yáng)師德大愛(ài),，傳遞教育正能量”的相關(guān)視頻并閱讀了相關(guān)報(bào)道和簡(jiǎn)介，結(jié)合自身的情況有所學(xué)習(xí),、有所感悟,、有所反思，現(xiàn)在簡(jiǎn)單分享如下：

通過(guò)學(xué)習(xí),，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負(fù)著振興民族、富強(qiáng)國(guó)家,、幸福人類的重任,。德為師之本，師德師風(fēng)建設(shè)的狀況,，直接關(guān)系到我們教師隊(duì)伍的形象,，以及實(shí)現(xiàn)人民滿意教育的目標(biāo)的達(dá)成度，是教育發(fā)展的根本保障,。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風(fēng)的重要作用,。反觀自我，對(duì)于教育事業(yè)不能說(shuō)不盡職盡責(zé),，但卻偶爾還會(huì)有無(wú)謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn),。這樣一來(lái)，既影響我的實(shí)際教育效果,，又在一定程度上影響了我的身心健康,。今后我要提高對(duì)教師職業(yè)和師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和習(xí)慣,，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風(fēng)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我還了解到：我們要把愛(ài)與責(zé)任放在師德的首位,，時(shí)常以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度,，以德修身,、以德立威，內(nèi)鑄師魂,、外塑師表,，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛(ài)心,、有責(zé)任心的老師,，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人,。教師職業(yè)任重而道遠(yuǎn),，平凡而偉大。把平凡的事情做好,，就是不平凡;把簡(jiǎn)單的事情做好,，就是不簡(jiǎn)單。反觀自我,，常常因?yàn)橥祽卸鄙倭恕懊咳杖∥嵘怼?多是關(guān)注了自身業(yè)務(wù)知識(shí)的豐富和專業(yè)技能的提高而淡化了對(duì)師德師魂師表的注意和自身綜合素養(yǎng)的提升;多是強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)而忽視了以德服人,、以德立威;常常夢(mèng)想卓越但不甘于從平凡人,、平凡

事做起，從身邊簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。所以,，在實(shí)際上，我往往是容易重復(fù)出現(xiàn)同樣的失誤,，事與愿違,，高不成、低不就,。今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)正反思，內(nèi)鑄師魂,、外塑師表,，敬業(yè)愛(ài)生，大處著眼,、小處著手,，積極積累點(diǎn)滴的成功和進(jìn)步。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，在做到以上幾點(diǎn)之外，還要認(rèn)真向報(bào)告團(tuán)的師德先進(jìn)學(xué)習(xí),，向身邊的教師先進(jìn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)教育,、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德;學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁,、艱苦奮斗,、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。要進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書(shū)育人的能力,。反觀自我,，這些先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)和善根在我身上多少有一點(diǎn)兒，但多是我的正確觀念不夠堅(jiān)定,，實(shí)際行動(dòng)不能有效堅(jiān)持,。今后，我要努力向他們學(xué)習(xí),，堅(jiān)定正確的信念,，大膽實(shí)踐、持之以恒,。

同時(shí),，我還清醒地認(rèn)識(shí)到，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)國(guó)家教育部部長(zhǎng)提出的他心中的教育夢(mèng)和鄭州市教育局毛杰局長(zhǎng)專門提出的我們的教育夢(mèng),，設(shè)計(jì)和踐行自己的教育夢(mèng),。對(duì)照毛杰局長(zhǎng)提出的四點(diǎn)教育夢(mèng)，我覺(jué)得自己做得還很不到位,。如她所提到的第一點(diǎn)是應(yīng)該充滿愛(ài)心,，充滿生命的關(guān)懷。我往往是對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,，而嚴(yán)厲不夠或者管教方法不得力,，反而影響對(duì)孩子們實(shí)際的關(guān)愛(ài)效果;在第二點(diǎn)，應(yīng)該讓學(xué)生身心自由方面,，我一直在做有益的探索,，但在對(duì)學(xué)生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點(diǎn)教育夢(mèng)，它應(yīng)該充滿快樂(lè)方面,，雖然我能引導(dǎo)孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩,，但經(jīng)常方式單一、不夠及時(shí),，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢(mèng)的第四點(diǎn),，它應(yīng)該十分充實(shí)方面，我的設(shè)計(jì)和實(shí)施不能真正面向全體,，以至于有些孩子興趣盎然,，有的則無(wú)所事事，兩極分化嚴(yán)重,。所以,，今后，我要在以上方面加以改進(jìn),，并根據(jù)自身實(shí)際,，設(shè)計(jì)和踐行自己的美好教育夢(mèng)。

總之,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思,，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。同志們：讓我們一起永遠(yuǎn)告別遺憾的昨天,，加倍珍惜奮進(jìn)的今天,，共同創(chuàng)造美好的明天;讓我們從師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)學(xué)起，從身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)起,，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下,，用學(xué)而不厭,、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛(ài)和責(zé)任樹(shù)立良好的師德,，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,，積極傳遞教育正能量，去感動(dòng)學(xué)生,、感動(dòng)家長(zhǎng),、感動(dòng)社會(huì)，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌,，去實(shí)現(xiàn)我們心中美好的教育夢(mèng),、中國(guó)夢(mèng)。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇十二

曾在《幼兒教育》雜志上看到過(guò)這樣一篇文章,，綜述埃及幼兒教師的特征分析，文中說(shuō)到埃及幼兒教師身上具有“六顆心”,，即“極為愛(ài)心”;“極其虛心”;“極為細(xì)心”;“非常有心”;“確有誠(chéng)心”;“極有童心”,。而我認(rèn)為，不分國(guó)籍,，不分地區(qū),，幼兒教師都應(yīng)該具備這樣的特征，胸懷“多顆心”,，這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色,。那么，作為中國(guó)幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名,，在工作中我又如何用這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)鞭策自己,，督促自己的呢?

1、工作中充滿“愛(ài)心”：愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是教育的前提和催化劑,。幼兒不能沒(méi)有愛(ài)的呵護(hù)，正如嬰兒不能沒(méi)有母親,，河堤不能沒(méi)有樹(shù)木的呵護(hù)一樣,。愛(ài)心的別名叫“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。在工作中,，我努力接近每個(gè)幼兒,，清晨用微笑迎來(lái)他們，和他們交流,，時(shí)常去親近他們,，不時(shí)的摸摸他們的頭，有時(shí)還抱抱他們,，親親他們的小臉蛋,。

2,、工作中永葆“童心”：教師應(yīng)當(dāng)有一顆童心，尤其是幼兒教師,。有了童心,，才能使自己變得年輕,，變得活潑,，使教育充滿童趣;有了童心，才能走進(jìn)幼兒,，理解幼兒,，體諒幼兒;有了童心，才能和他們一起唱,，一起跳,，一起笑。如在游戲《踩影子》活動(dòng)中,，剛開(kāi)始,，我去尋找“攻擊”的對(duì)象(幼兒)，到后來(lái),，變成了許多的小朋友合伙來(lái)對(duì)付我,，經(jīng)過(guò)激烈的“戰(zhàn)斗”后，我舉手“投降”,，此時(shí)的幼兒歡呼雀躍,。

3、工作中極為“虛心”：自從走上幼教這個(gè)工作崗位,，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐方知學(xué)校所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。于是我邊教邊學(xué)，不斷充實(shí)自己,。一是苦練基本功,，一刻不放松。有空就學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)技能,，不懂就問(wèn),，直止學(xué)會(huì)弄懂。利用空余時(shí)間向有能力有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)一些舞蹈美術(shù)技能,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。二是博采他山石，琢為自家玉,。聽(tīng)課,，聽(tīng)講座，學(xué)論文,，對(duì)照自己,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。如我們同園的幾位

教師經(jīng)常一起共同研究教學(xué)方法,，相互聽(tīng)課,，評(píng)課，探索好的教學(xué)路徑,。三是博覽群書(shū),，豐富內(nèi)涵。如我們經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育雜志,，不斷在總結(jié)中探索,，地探索中總結(jié)。為了能培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)的人才,，我愿活到老,，學(xué)到老，教到老,，改到老,。

4、工作中擁有“耐心”：幼兒的性情千差萬(wàn)別,，有“活潑型的”,，“靦腆型的”，“乖巧型的”,，“問(wèn)題型的”等,，面對(duì)他們，要耐心,，要能傾聽(tīng)每個(gè)幼兒的心聲,，因勢(shì)利導(dǎo)。經(jīng)常與他們交談,，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的看法和想法,，了解孩子產(chǎn)生問(wèn)題行為的原因和實(shí)質(zhì)。當(dāng)有孩子對(duì)你喋喋不休時(shí),，你一定要耐心傾聽(tīng),，那是因?yàn)楹⒆铀枷氲幕鸹ㄔ陂W爍，而在你的耐心傾聽(tīng)中,，孩子會(huì)得到更多的勇氣和自信,。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們既不能熟視無(wú)睹,，漠不關(guān)心,，也不能急躁地強(qiáng)行糾正，而應(yīng)耐心詢問(wèn)，細(xì)心觀察,，找出問(wèn)題的根源,，進(jìn)而“對(duì)癥下藥”。這樣才能從根本上解決問(wèn)題,。

5,、工作中極為“細(xì)心”：幼兒教育是一項(xiàng)既全面又細(xì)致的工作。教師要幫助幼兒不斷提高身體素質(zhì),，又要促進(jìn)他們的智力,，情感等各方面的發(fā)展，同時(shí),，對(duì)幼兒的生活起居,，飲食睡眠到增添衣服,，大小便,，都需要教師給予細(xì)心的照料和指導(dǎo)。如：一次午睡時(shí),，看到孩子們都睡了,，剛翻閱起雜志，就聽(tīng)到“哼,、哼”的呻吟聲,。我連忙起身隨聲尋去，發(fā)現(xiàn)是項(xiàng)羽小朋友發(fā)出的聲音,。我低身輕問(wèn)：“怎么啦,，項(xiàng)羽?”他不答，卻直掉眼淚,，而且不時(shí)的用手挖鼻孔,，看到他這樣的舉動(dòng)，我就感到有問(wèn)題,，把連忙把他抱起來(lái)觀察鼻孔,，原來(lái)在他的鼻孔中“藏著”一顆黃豆，我馬上把他抱到附近醫(yī)院為他取出黃豆,，使孩子在較短的時(shí)間內(nèi)排除了恐懼,。如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想,。因此在與孩子相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們應(yīng)該多一份細(xì)心，少一份疏忽,，真正做到防患于未然,，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。

6、工作中擁有“恒心”：一個(gè)幼兒教師要想克服教育工作中遇到的一切困難,，就需要有優(yōu)良的意志品質(zhì),，即擁有一顆恒心。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的幼兒教師能善于控制自己的情緒,，才能給幼兒營(yíng)造愉悅的心境,，對(duì)正處于發(fā)展中的幼兒性格起著一定的優(yōu)勢(shì)影響，對(duì)他們健康心理的形成起到有利的促進(jìn)作用,。

幼兒教育是一塊廣闊浩瀚而又初萌生機(jī)的領(lǐng)域,，我作為幼兒教師有幸與孩子們共嬉共樂(lè)，與家長(zhǎng)們共談共敘,，與同事們共商共榷,，共同品

嘗人生的酸甜苦辣，我深深感到這是一種莫大的幸福,，能為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧,，是我人生最甜蜜的旅程。

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長(zhǎng),，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同事姐妹們,，親愛(ài)的孩子們：

大家好,！首先，我代表藍(lán)天寶貝幼兒園的全體師幼,，歡迎各位的蒞臨,，真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)！謝謝大家,！

如果說(shuō)一定要給我今天的發(fā)言加一個(gè)題目的話,，我覺(jué)得應(yīng)該是《親歷發(fā)展，感恩培養(yǎng)》,。

十年的經(jīng)歷,，十年的發(fā)展，十年的歲月,，春華秋實(shí),，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，藍(lán)天寶貝幼兒園迎來(lái)了她的十周年慶典,，今天的藍(lán)天寶貝已經(jīng)成長(zhǎng)為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹(shù)，而我就是與幼兒園共同成長(zhǎng)的老師之一,。在幼兒園成立的四年之初,，我就來(lái)到了這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，在這六年里,，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)大家庭,。能親身見(jiàn)證幼兒園的成長(zhǎng)，能與藍(lán)天寶貝一起發(fā)展,，這是我人生最有意義的事情,，我感到由衷的驕傲和幸福。

回顧往昔,，我總是心情很激動(dòng),。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)教職工,，教學(xué)設(shè)備也不是很齊全,，園所環(huán)境陳舊又簡(jiǎn)陋。但是,，在開(kāi)發(fā)區(qū)的大幼兒園上過(guò)班的我,，并沒(méi)有灰心喪氣，是我們園長(zhǎng)的親切感,，給了我留下來(lái)的決心,，園長(zhǎng)的拼搏精神給了我莫大的信心和無(wú)窮的力量。她帶領(lǐng)著我們幾個(gè)員工姐妹,，始終以發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師為辦園宗旨,。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境,、不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,。使藍(lán)天寶貝從最初的15個(gè)孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級(jí)幼兒園和留守兒童之家,。而這一切,，都離不開(kāi)園長(zhǎng)的勇于奮斗！也離不開(kāi)全園姐妹們的無(wú)私奉獻(xiàn)和努力,！

在幼兒園的這六年里,，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動(dòng),。但是,，最讓我感動(dòng)的是園長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)向上的精神，在20xx年的十二月,，園長(zhǎng)的家庭突然慘遭變故,，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒(méi)有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責(zé)任感在背后促使著她,！只是她知道,，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦,？她垮下了,，幼兒園的十幾號(hào)員工怎么辦？她垮下了,，她家里的老小怎么辦,？除了他自己，沒(méi)人能替他堅(jiān)強(qiáng),！所以,，她照常上班，照常笑迎家長(zhǎng)和來(lái)客,！其實(shí),，她人前裝著堅(jiān)強(qiáng)，人后受著常人想象不到的煎熬,！即使是這樣,，她也沒(méi)有忘記對(duì)員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工,。她更是用她的愛(ài)心,，每年都資助著家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長(zhǎng)朋友們的感激,！

憶往述今,，我心中充滿著深深的敬意！我感恩這六年,，感恩幼兒園不惜代價(jià)對(duì)我們的培養(yǎng),，當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，藍(lán)天寶貝幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園,！園領(lǐng)導(dǎo)很清楚,，只有不斷的學(xué)習(xí)，幼兒園才能走的更遠(yuǎn),，飛的更高,，我們的孩子們才能更受益！我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固,！因此,，幼兒園的大部分教師都參加過(guò)國(guó)培計(jì)劃！這其中,，20xx年,，我參加了為期半個(gè)多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn),，20xx年，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們?cè)谖錆h參加了為期15天的園長(zhǎng)級(jí)別的學(xué)習(xí),！20xx年，利用假期時(shí)間,，全園教師奔赴宜昌學(xué)習(xí),！還有很多大大小小，無(wú)數(shù)次的外出學(xué)習(xí),。無(wú)論從專業(yè)知識(shí),，專業(yè)技能，教育技巧,服務(wù)水平,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一種能量充電,，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。

我熱愛(ài)我的工作,，更愛(ài)藍(lán)天寶貝幼兒園,，因?yàn)槭撬{(lán)天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己,、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)的機(jī)制,，有相互幫助,、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。通過(guò)多年的磨練,，我也在幼教事業(yè)中,，找到了自我！作為一個(gè)普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事。也許,，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的,；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗,；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞,；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài),！

十年的耕作,，十年的汗水，十年的成就,，回首十年的點(diǎn)滴,，藍(lán)天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年,，奮進(jìn)的十年,，成就的十年。我們?cè)诟袆?dòng)與欣喜之余,，更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬與期待,，我堅(jiān)信，在"愛(ài)心奉獻(xiàn),、潛心鉆研,、全心服務(wù)、真心育人"的精神感召下,，充滿智慧,、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的藍(lán)天寶貝幼兒園教職員工一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié),，頑強(qiáng)拼搏,，譜寫(xiě)出更加輝煌的新篇章！

我期盼著,，期盼著藍(lán)天寶貝幼兒園下一個(gè)十年的輝煌,！期盼著下一個(gè)十年，我更成功的演講,！

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇十四

工作著是美麗的,，追求著是幸福的，

成長(zhǎng)著是快樂(lè)的,，收獲著是喜悅的 !

20xx年的盛夏季節(jié),，我結(jié)束了三年的幼師生活，開(kāi)始了人生征途上的新起點(diǎn),。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿的小鳥(niǎo),，向往全新的天空，我似乎看到了剛開(kāi)墾的地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗,，荒蕪的心田里綻開(kāi)了姹紫焉紅地花朵,。帶著對(duì)明天地憧憬，我踏上了幼教崗位,，在這一方角落,，一片綠地，我得到了一些啟示,、一些收獲,。我在這里開(kāi)始起步,，開(kāi)始成長(zhǎng)!

我的心，在這里尋找著天空……

我的心,，在孩子的眼里找到了奔流的源頭水!

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是教師—— 一名幼兒園教師,，我要在我腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛(ài),。

愛(ài)到底是什么呢?愛(ài)是一種依靠，一份牽掛,，一種奉獻(xiàn),，一份獲得。五年來(lái),，我在獲得愛(ài)和奉獻(xiàn)愛(ài)的過(guò)程中,，懂得了愛(ài)。

在愛(ài)的指引下,，我完成這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了,，久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了. 孩子的心就像那潔白的羽毛,，是那樣的一塵不染。他們的調(diào)皮,，他們所犯下的錯(cuò)誤,，只是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可缺少的音符,。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。他們的調(diào)皮只不過(guò)在引起你的注意,，他們是多么聰明的小家伙!當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受過(guò)人情冷漠的時(shí)候或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了,，也就忽略了孩子那雙純真的眼睛,。所以當(dāng)他們的調(diào)皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會(huì)引發(fā)我們心中的怒氣，變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗,。其實(shí)您想了沒(méi)有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會(huì)影響到孩子的情緒,。其實(shí)孩子是上帝派給我們的可愛(ài)天使，他們是歡樂(lè)的傳播者,，想想我們所丟失的童趣,，你怎么忍心

再去剝奪孩子快樂(lè)的權(quán)利呢?

對(duì)孩子我們永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,，你都會(huì)有意外的收獲,。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng);愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲,。

五年的時(shí)間,，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來(lái)說(shuō),，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月,。五年的暑往寒來(lái)，晨昏暮靄,，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂(lè)交織,，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后,，我為自己是一名幼兒教師而驕傲,。我深深地體會(huì)到，愛(ài)是人類特有的最偉大的情感,，如果說(shuō)親子這愛(ài)是基于血緣關(guān)系的本能的愛(ài),，那么老師的愛(ài)則更多的是博愛(ài)，因?yàn)?，教育是無(wú)選擇性的,，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛(ài)。愛(ài)是我對(duì)教育事業(yè)的承諾,。我將不斷創(chuàng)新,，探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步,。因?yàn)閻?ài)是老師最美的語(yǔ)言,。

如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子,，我愛(ài)我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn),。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔，生命也無(wú)悔!

幼兒園教師演講稿3分鐘左右篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同道悶：

大家好!我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》

一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具有的是甚么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功,，是愛(ài),。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)當(dāng)具有的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起,。

由于我是幼兒教師，我就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要同等地欣賞,，對(duì)待身旁的每位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我班的藝林小朋友剛進(jìn)班時(shí),，小手那末小,，胳膊那末細(xì)，好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的,，往廁所小便,，她看著便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著邁了過(guò)往,。她小便完，我又遞上一只手,，她又拉著我的手下來(lái),，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己進(jìn)廁了,，她的媽媽說(shuō)：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大,，謝謝您老師?！?。還有欣欣小朋友，進(jìn)班時(shí)你我他分不清,，有一次,，他要小便，他說(shuō)：“老師,，欣欣要尿尿,。”我說(shuō)：“欣欣,，你這樣說(shuō);‘我要小便,。’”他說(shuō)“老師,，你要小便,。”弄得我笑痛肚子,，就是這樣一個(gè)孩子,，在我們的仔細(xì)，耐心教育下,，學(xué)期結(jié)束時(shí),，欣欣能和媽媽一起完全的講故事，,。,。。,。,。。愛(ài)孩子,，教孩子是我的責(zé)任,。

由于我是幼兒教師，我就要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣庇護(hù)孩子,，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子,。我又要做媽媽沒(méi)法做到的教師的責(zé)任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人,，如何學(xué)習(xí),，如何生活。引導(dǎo)他明白道理,，幫他探索世界奧秘,。家長(zhǎng)的期看就是我們的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，還家長(zhǎng)一個(gè)健康,，快樂(lè)。

由于我是幼兒教師,，我就要對(duì)我的幼兒園負(fù)責(zé),。我努力把

工作干好，在外人眼里建立我的幼兒園的形象,，我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃,，早出完回，早出完回并非是我沒(méi)完本錢職工作,，而是我要把工作做得更完善,。就拿這次布置環(huán)境來(lái)講，孩子在班里時(shí),，我沒(méi)法往做,，由于這時(shí)候我的眼里只有孩子。等孩子離園后,，我才和班里的另外一位同道開(kāi)始布置,，由于布置得較多，三八節(jié)放半天假,，我也沒(méi)休息,，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當(dāng)?shù)诙旌⒆舆M(jìn)園時(shí),，我看到孩子露出欣喜的神情,。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無(wú)不為之感動(dòng),。也更支持我們的工作,。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆?，太辛勞?市幼兒園就是不一樣!”

由于我是幼兒教師，我就要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。由于現(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍,，假如現(xiàn)在我將就了一位孩子拿他人的東西而沒(méi)有告知他這樣做不對(duì)，那末,，他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事,，又怎能期看他建設(shè)祖國(guó)?所以，我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),，告知孩子對(duì)與錯(cuò)，幫孩子分清是與非,，容與恥,，幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人，這是我,，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!

由于我是幼兒教師,，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的眼光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

演講稿：一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心的延伸瀏覽演講稿的寫(xiě)作留意事項(xiàng)

1.演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，留意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性情,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、?？春鸵?。把握這些以后，便可以夠決定采取甚么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。

幸福的城堡2.一篇演講稿要有一個(gè)集中,、鮮明的主題,。無(wú)中心、無(wú)主次,、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的,。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須牢牢圍繞著這個(gè)中心往展陳,，這樣才能使聽(tīng)眾得到深進(jìn)的印象,。

3.好的演講稿，應(yīng)當(dāng)既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析,，要把抒懷和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到動(dòng)之以情，曉之以理,。

4.演講稿的語(yǔ)言要求做到正確,、精練、生動(dòng)形象,、通俗易懂,，不能講謊話、大話,、空話,，也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻,，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,，深進(jìn)淺出，把抽象的道理具體化,，把概念的東西形象化,，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得進(jìn)