人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇一
熟悉的臉,,熟悉的笑容,,我們不是第一次見(jiàn)面,但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,,您的參與就是對(duì)孩子的重視,,是對(duì)我們工作的支持,在此先表示感謝!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:
我們班孩子比以往的孩子都聰明,,表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,在家從來(lái)都是以他為中心都疼他,,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,,要學(xué)會(huì)分享,,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,,搶玩具啊,,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,,這是關(guān)鍵期,,我們要特別注意觀察,多孩子和小朋友分享,,要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,,現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,,褲子,,但是還有部分小朋友不會(huì),
起床后不愿意自己試著穿,,完全等來(lái)幫,,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,,其他孩子能做到的,,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,,能放手就放手,。
孩子從剛開(kāi)始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,,平時(shí)一定能感覺(jué)到,,剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,,不成型,,不好看,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,,他需要我們鼓勵(lì),,請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。
這三個(gè)月來(lái),我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,,比如及時(shí)買油畫棒啊,,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,,更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,,家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解,,孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,,而我
們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,,也是我們的,,孩子還靠我們大家,。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng),你們好!
首先,,我十分感激各位家長(zhǎng)今日能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),,感激你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑@是一個(gè)新的學(xué)期,,我們的孩子滿載著教師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有它的年齡特點(diǎn),,為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中,,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;
2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,,小動(dòng)作多,,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,,不能很好地控制自我并掌握自我的行動(dòng),,比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二,、班級(jí)現(xiàn)狀介紹
我們班有36名小朋友,。其中男孩有25人,女孩有11人,。其中有8名新生,。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。新來(lái)的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,并且還能主動(dòng)向教師問(wèn)好,,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),,是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐,,但有部分幼兒習(xí)慣不好,,比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,,都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,,正面提出要求,,許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在那里,,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常诒仨毜臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,,以保證為幼兒供給足夠的營(yíng)養(yǎng),。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
2午睡:這一方面孩子們的提高很大,。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也十分重要,。所以,我提議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),,對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征,,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),,對(duì)筆的控制本事還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但能夠盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),,這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
三、教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理本事的培養(yǎng),,如:穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用本事:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,,發(fā)音正確,,能講出自我的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,,我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。
字寶寶樂(lè)園
1主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng),、說(shuō)、讀,,又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和本事的培養(yǎng);
2全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,,滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,,以游戲的形式,,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀,。
3此刻我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。
一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,,建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字、詞,。每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,能夠建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶本事,,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶本事,。
當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,,每一天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,,請(qǐng)家長(zhǎng)每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,簡(jiǎn)便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),,更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有:撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。
四,、流行于春季的常見(jiàn)傳染病
流行性感冒、水痘,、流行性腮腺炎,、手足口。不一樣的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,,我們只要注意以下幾點(diǎn),,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。1每一天開(kāi)窗通風(fēng),,堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,,玩具,、圖書勤晾曬消毒。2不到人口密集,、空氣污染的場(chǎng)所去,,如游樂(lè)場(chǎng)、超市,、小區(qū)的游樂(lè)設(shè)施;3家長(zhǎng)和幼兒勤洗手,,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;4發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,,回家后洗手,,避免交叉感染;5注意不要過(guò)度疲勞,防止感冒,,以免抗病力下降;合理膳食,、運(yùn)動(dòng),增加營(yíng)養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開(kāi)始晨午檢,、被褥的晾曬,、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,,也請(qǐng)家長(zhǎng)在家里重視預(yù)防,、消毒工作,做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早診斷、早治療,,就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。
五、家園配合
1,、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和教師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。如果有特殊情景不能來(lái)上幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必跟教師聯(lián)系,,讓教師及時(shí)了解情景,。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉,。
3、為了寶寶的健康,,期望家長(zhǎng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬,。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)每周幫寶寶剪指甲,,以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象,。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng),。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好,,更重要的是得到各位的支持,,所以期望各位能配合我們做好一些工作。
今日的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到那里,,再次感激大家的參加,,多謝!
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇三
敬的家長(zhǎng):你們好!
又是新的一學(xué)期開(kāi)始了,感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們一如既往的支持,,也感謝家長(zhǎng)朋友們今天抽空參加,。在這學(xué)期,我們班又來(lái)了2個(gè)新小朋友,,而我們幼兒園今年的招生更是火熱,,從上學(xué)期末開(kāi)始到我園報(bào)名的家長(zhǎng)就絡(luò)繹不絕,本學(xué)期還有許多許多的家長(zhǎng)來(lái)園報(bào)名,,都因?yàn)槊~滿了,,無(wú)法來(lái)我園學(xué)習(xí),感到十分的遺憾,,并且有不少的家長(zhǎng)已預(yù)約了下學(xué)期的名額。今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是要讓家長(zhǎng)們了解到幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,每個(gè)年齡段都有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹
一,、本學(xué)期教育活動(dòng)內(nèi)容
在教育教學(xué)方面
1,、介紹中班段的課程內(nèi)容與美術(shù)教研重點(diǎn):結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,除了開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)、健康建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),,還有手工,、繪畫、計(jì)算,、識(shí)字,、古詩(shī)等,本學(xué)期新增了“書寫課”,,內(nèi)容主要是20以內(nèi)的數(shù)字書寫與簡(jiǎn)單的筆畫書寫,。為孩子將來(lái)的大班學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在這里,,我希望家長(zhǎng)能與我們共同配合,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的書寫坐姿與握筆姿勢(shì)。
2,、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),,大部分幼兒的繪畫能力都有明顯的提高,特別是配色能力,,都能用冷暖色互配且顏色豐富,。而且能靈活運(yùn)用各種線條與圖形添畫。本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,,從人物畫入手,,與圖畫的空間構(gòu)圖能力方面加強(qiáng)。所以本學(xué)期每周安排2節(jié)繪畫課,,定于周二,、周三的上午。
3,、在本學(xué)期的4月份,,中班段將開(kāi)展“幼兒拍皮球”比賽,5月份將開(kāi)展“幼兒繪畫比賽”,,家長(zhǎng)有時(shí)間可讓幼兒在家練習(xí),。
4、中班段家委活動(dòng)安排:目前是計(jì)劃4月份開(kāi)展《親子放風(fēng)箏》活動(dòng),,5月份開(kāi)展《關(guān)于幼兒保健座談》
二,、再來(lái),說(shuō)一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作
幼兒進(jìn)入中班的生活習(xí)慣培養(yǎng)
上學(xué)期我們重點(diǎn)的抓班上的常規(guī)工作,,孩子們都養(yǎng)成良好的紀(jì)律,,但是許多家長(zhǎng)經(jīng)常反映幼兒在幼兒園很聽(tīng)話,但在家里都“不受控制”,。所以本學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)與我們共同配合讓幼兒做到“在家在園一個(gè)樣”,,孩子們能獨(dú)立完成的事情盡量放手讓他們?nèi)プ?吃飯,、穿脫衣物等),并且共同培養(yǎng)幼兒的禮貌教育,,特別是與長(zhǎng)輩的相處
三,、家長(zhǎng)配合問(wèn)題:
在孩子的一日生活中,安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,,因此我再次把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。
1、學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的接送卡制度,,自己接送孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行刷卡制度,。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)就提過(guò)這點(diǎn)了,可是上學(xué)期還是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)出現(xiàn)忘記帶接送卡,,這學(xué)期我希望家長(zhǎng)能把接送卡放入錢包,,因?yàn)槲覀儺?dāng)午上課老師要在班上看照孩子,配班老師有時(shí)候送校車或護(hù)導(dǎo),,所以真的沒(méi)時(shí)間再幫忘記帶卡的家長(zhǎng)把小朋友送到校門口,。希望家長(zhǎng)能盡量配合。坐校車的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)一定要按時(shí)在指定位置等待孩子,,并且配合做好簽名工作,,且接送的家長(zhǎng)盡量固定。
家長(zhǎng)接送的等校車出園后(即4:10)才能入園接孩子,,時(shí)間沒(méi)到請(qǐng)遵守制度,,在幼兒園外等待,請(qǐng)不要為難門衛(wèi),?;蛘哒?qǐng)4:10后再來(lái)接孩子。
2,、每天上幼兒園前要檢查幼兒是否佩戴胸卡,,指甲是否太長(zhǎng)。如果中午幼兒要吃藥,,也請(qǐng)把藥交到老師手中,,寫明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間,、劑量,。
3、在接送幼兒的時(shí)間上,,要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合。我每年都在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題,,中班戶外時(shí)間為8:00,那幼兒8:00到8:30左右入園,。希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí),。希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故,,如要請(qǐng)假應(yīng)事先打電話或發(fā)個(gè)信息說(shuō)明原因,。坐校車的幼兒請(qǐng)假也請(qǐng)致電給司機(jī)。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系,,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,,如經(jīng)常缺席對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。
4,、家長(zhǎng)每天接送孩子時(shí),,不妨看一下我們班外墻上的“家長(zhǎng)園地”,了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,注意幼兒園分發(fā)的各項(xiàng)通知書與調(diào)查表,。特別是調(diào)查表或需要家長(zhǎng)填寫的測(cè)評(píng)表等等,希望家長(zhǎng)今后能及時(shí)且填寫詳細(xì)后上交,。
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的玩具、零食與首飾放在家里,,不要帶入園,,上學(xué)期有發(fā)現(xiàn)幼兒帶首飾入園,游戲時(shí)間首飾脫落,,還好其他小朋友撿到交還給他,。所以希望家長(zhǎng)注意,以免造成不必要的麻煩或發(fā)生危險(xiǎn),。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒添購(gòu)袖套、以免繪畫時(shí)弄臟衣袖,。
7,、我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,生怕孩子不習(xí)慣,、怕孩子吃虧,。在這,我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題,、孩子碰到了什么委屈的事,,或者是對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn),你們都可以與我們聯(lián)系,,我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題,。這里有我們兩位老師的電話號(hào)碼。
x老師:
x老師:
我們都非常希望大家能把這個(gè)集體看成一個(gè)溫馨,、友好的大家庭,,我們能一起融洽的相處,。
四、興趣班與昂立介紹:
興趣班的宣傳單也已經(jīng)分下去了,,家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒的興趣或能力自由選擇,,上學(xué)期我們班參加興趣班的幼兒能力都有明顯的提高,這學(xué)期已經(jīng)有許多家長(zhǎng)來(lái)我這邊報(bào)名了,。
我現(xiàn)在來(lái)介紹下本學(xué)期昂立英語(yǔ)的內(nèi)容:1,、一學(xué)期32課時(shí),一周2節(jié),,每節(jié)40分鐘,。2、將開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)3,、并有外教與幼兒互動(dòng)4,、將開(kāi)展泉州地區(qū)英語(yǔ)全能王,去年我園幼兒比賽獲得第一名,。有參加昂力英語(yǔ)的幼兒如要參加比賽,,昂力的老師會(huì)幫你們報(bào)名與輔導(dǎo)。
在這里在次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。希望家長(zhǎng)有空也能與我們多交流,,向我們了解孩子在幼兒園的情況。
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好,,非常感謝您能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,,同時(shí),,也非常歡迎您的孩子加入到xx班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,,成為合作的伙伴,。
現(xiàn)在,我先向大家介紹我們班的老師:
我是xx老師,,xx年畢業(yè)于大專幼師學(xué)校,,從事幼教工作xx年,本學(xué)期擔(dān)任小班主班老師,,主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作;xx老師,,xx年畢業(yè)于大專幼師學(xué)校,從事幼教工作xx年,,本學(xué)期擔(dān)任小班配班老師;xx老師是我們班的生活老師,,從事幼教多年,負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,,她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),,對(duì)孩子和藹可親,,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們?nèi)幌嗷ト¢L(zhǎng)補(bǔ)短,,只有一個(gè)共同的目標(biāo),就是把送到我們手中的孩子教育好,。
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
一、班級(jí)情況分析
首先,,班級(jí)情況分析:我們班共有幼兒xx名,,其中男孩xx名,女孩xx名,。幼兒平均年齡為2—3歲之間,,其中有大部分是新生,有,、等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,,剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,,所以存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛(ài)哭,,依賴性強(qiáng),霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,,需要一步步的培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象,,所以本學(xué)期我們班是二教一保,,把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,,適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),,教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施:
(一)家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1,、教給幼兒基本的生活自理能力,,如:自己吃飯,,自己如廁,獨(dú)立入睡等,。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,對(duì)孩子說(shuō):你長(zhǎng)大了,,該去幼兒園了,,那里有很多老師,很多小朋友,,大家可以一起唱歌,,跳舞,做游戲,,聽(tīng)故事,,在幼兒園里很快樂(lè),切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,,要學(xué)很多知識(shí),才送他去幼兒園,,而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的
3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,,要正常送幼兒入園,,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。
(二)孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,,幼兒會(huì)到處看看,,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,,開(kāi)始哭鬧。
2,、第二天,,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:(1)哭鬧的更厲害,。(2)停止哭鬧,,自由玩耍。(3)看到別人哭,,自己也哭,,別人不哭了,自己也不哭了,。
家長(zhǎng)怎么辦?
首先告訴孩子,,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來(lái)接她,。
第二,,放下孩子后,馬上走開(kāi),,不要在門口逗留,,更不要拉著孩子哭。
3,、第三天,,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,,堅(jiān)持送孩子入園,,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,,這個(gè)過(guò)程,,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢,。
(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1,、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,,(個(gè)別孩子),,情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),,等家長(zhǎng)一走,,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,,也是一種磨練,,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,,悲喜交加,,放聲大哭等,對(duì)孩子的種.種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,,陌生的小朋友生活了一天,不容易,,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),,盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō),,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化,,在家里不尿褲子,,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子,、拉褲子的現(xiàn)象,,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,,安慰孩子,并告訴孩子,,“老師非常喜歡你,,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),,家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師。(便于備用)
5,、初入園的孩子由于心理緊張,,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,,均屬正?,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園,。
二,、教育教學(xué)方面
幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,,教育活動(dòng)安排為15分鐘,,活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中游戲,。幼兒園遵循生活即教育的理念,一日生活皆課程,。
共劃分為五大領(lǐng)域:健康,、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù),、數(shù)學(xué),。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1、健康:
a身體健康,,在集體生活中情緒安定愉快,。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本生活自理能力,。
c知道必要的安全保健常識(shí),,保護(hù)自己,。
d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
2、語(yǔ)言:
a樂(lè)于與人交談,,講話禮貌
b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,,能理解日常用語(yǔ)。
c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
d喜歡聽(tīng)故事,、看圖書。
e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。
3,、社會(huì):
a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心,。
b樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心,。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。
e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。
4、科學(xué):
a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,,有好奇心求知欲,。
b運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5,、藝術(shù):
a能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美,。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
三,、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是x老師,,x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,,我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,,我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,,桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,,每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,,幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,,家長(zhǎng)想了解可以留意。
四,、家園工作
1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,,如需要服藥請(qǐng)交給保健醫(yī)。
2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。
4、在日常的活動(dòng)中,,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,,希望家長(zhǎng)能積極配合。
5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,。
總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,,促進(jìn)彼此間關(guān)系,,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,,共同教育好孩子,。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證可以做到最好,,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),,用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外,,我們的工作需要您的支持,、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,,如果您工作太忙,,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流也請(qǐng)您通過(guò)電話來(lái)交流。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,,最后衷心的祝愿您:工作順利,,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,,健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,,今天我們又聚集在這里,無(wú)論談什么,,我想都離不開(kāi)這個(gè)話題,,那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展?
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答,,總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況,,我們班共有幼兒46名,其中男女生各23人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活,,我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,比如喜歡上幼兒園,,樂(lè)意過(guò)集體生活,,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等,。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),,容易走神,,動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒(méi)能形成謙讓的習(xí)慣,,體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具,,排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等。極少數(shù)幼兒不愛(ài)動(dòng)手,,比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),,比如上下樓梯不知道靠右行、 他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽(tīng)等等,。
本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,,我們將以“多元化智能”課程為媒介,,全方面、多元化地開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),,促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展,。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置:多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn),多側(cè)面,、多手段,、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),讓幼兒從好奇,、有趣,、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn),、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。從討論、對(duì)話,、操作中不斷地重建知識(shí),、整合經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)能力,,從而享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們都做了充分的準(zhǔn)備,,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供豐富的資源,。
例如:現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng),根據(jù)多元智能的原則,,我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,,尋找秋天的秘密,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索,,“秋天的樹(shù)葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,,從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。又如“秋弟弟”,、“秋天!到處走走”,、“彩色的路”等主題活動(dòng)。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),,又能積極參與講述,、操作、表演等活動(dòng),,因此豐富了知識(shí),,提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域,、生活與健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話,,能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考,、一種方法,、一種游戲、一種興趣,、一種解決問(wèn)題的能力,。
音樂(lè)領(lǐng)域,我們有歌唱,、韻律活動(dòng)(根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作,,如:打鼓、吹喇叭,、小鳥(niǎo)飛,、摘果子等)、音樂(lè)游戲,、欣賞,。
美術(shù)領(lǐng)域,,我們有繪畫(學(xué)畫線條,、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài),、圓形方形,并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征),、手工(有泥工,、撕紙、粘貼,、折紙),、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,如:秋天的水果),。
科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,,發(fā)展感知能力,。
健康:幫助幼兒獲得健康常識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,參加體育鍛煉,,發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì),。
社會(huì)領(lǐng)域:關(guān)心周圍的同伴與成人,,愿意與人交往,愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。
我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式,。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見(jiàn),、聽(tīng)得到,、摸得到的東西,例如:兒歌,、繪畫,、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,,它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里,,但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,,它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸,、相斥的特性,利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動(dòng)等等,?!皵?shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng)。而社會(huì)公共汽車來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),,靜止?fàn)顟B(tài)的局面,,孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí),而是通過(guò)教師的設(shè)計(jì),,提供可供孩子操作的材料,,讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識(shí)。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇;同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索,。
其次介紹一下班級(jí)格言和特色,我班的班級(jí)格言是“聆聽(tīng)童音,、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼,、腦”的協(xié)調(diào)能力,,我們把開(kāi)展繪畫活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng)。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,,在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)展繪畫活動(dòng)是恰到好處的,,我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見(jiàn)的物品,。例如:蝴蝶,、螃蟹、磨菇,、章魚,、蘋果樹(shù)等。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來(lái),,孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展,。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等,。
當(dāng)然,,要想把我們工作做好,最重要的是能得到各位的支持,,因此最后我們談?wù)勏M议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作:
第一,,為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別;同時(shí)在和老師交談時(shí),,盡量不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。
第二,,為了孩子的安全考慮,孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里,,同時(shí)要有專人接送,如果臨時(shí)有事需要其他人代接,,應(yīng)事先通知我們,。
第三,孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,,比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ),,多培養(yǎng)幼兒的自理能力,如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊,,從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。
第四,,秋季早晚溫差較大,,請(qǐng)家長(zhǎng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適,,請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們,,以便我們進(jìn)行照顧。
第五,,有時(shí)由于活動(dòng)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品,請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合,,以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng),。
第六,我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊(cè)》發(fā)給孩子帶回去,,請(qǐng)您及時(shí)填寫后在下個(gè)周一交還給我們,。
另外,如果有空,,可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事,,推薦讀物:《嬰兒畫報(bào)》,、《東方娃娃》、《父母必讀》,、《早期教育》等,。日積月累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,,表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話,家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,,以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。
最后,在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,,讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善,,當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié),,為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力!同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,,我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持,,對(duì)學(xué)校工作的支持,。
如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。 今天請(qǐng)大家來(lái),,和我們老師一起,主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人,,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,通過(guò)我們的共同努力,,使我們的孩子快樂(lè),,茁壯的成長(zhǎng),。下面,,我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方。
一,、了解我的班級(jí)管理,、了解我這個(gè)人,,增強(qiáng)我們彼此的信任。
1,、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào),。
在班級(jí)管理中,我比較注重接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)” 。他們都是五六歲的小孩,,有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子,,他是不懂,。
記得有次上課,我走進(jìn)教室等了一會(huì)兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,,我就說(shuō)你們還不安靜下來(lái),,這節(jié)課我不上了,我出去了,。這時(shí)居然有個(gè)孩子說(shuō):“你想出去,你就出去啥,,不隨你嘛,。”當(dāng)時(shí)一聽(tīng)這句話我傻眼了,,我反問(wèn)一句你說(shuō)什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說(shuō)了一遍,。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火,課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?
到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,,把他抱在懷里跟他說(shuō):“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō):“你想出去就出去唄,,我們又不能叫你出去,。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對(duì),。
即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,,我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),,以鼓勵(lì)為主,,即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,還在平日多給他愛(ài)撫,,摸摸頭,、拍拍肩,拉近師生的距離,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,孩子們都比較愿意親近老師。當(dāng)然,,這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),,是你們?cè)谥С种业墓ぷ?,在孩子面前為教師?shù)立威信。
曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō):老師,,我很喜歡你,,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,,容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,,這不利于孩子的正常的成長(zhǎng),上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,,被同學(xué)弄哭了,。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了,,就跟孩子說(shuō):“如果他下次再打你,,你告訴我,我回來(lái)幫你打,?!苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用,,那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,,我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢,?!蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的,如果扇兩下這孩子,,他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,,那這兩下不等到你來(lái)扇,我早扇了,,他爸媽也早扇了,。
你這樣做是對(duì)我極度的不信任,眼前是滅別人威風(fēng),,長(zhǎng)自家之氣,,可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見(jiàn),,也要避開(kāi)孩子,單獨(dú)與教師友好地交換看法,,以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育,、處理。
2.作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,,建立足夠的自信:
為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),,我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,,加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長(zhǎng),,組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,,學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,,就可以評(píng)為班級(jí)之星,,被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,,那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。
總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),,我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說(shuō)不是,我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,,有好的品行,,第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,將來(lái)是個(gè)有用的人,。
二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ——葉圣陶
有人說(shuō):良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來(lái),我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,,收獲好人生”這個(gè)話題,。
有一位名校長(zhǎng)說(shuō):“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),是人生的第一次轉(zhuǎn)折,,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,,需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,,壞習(xí)慣有害終身?!比~圣陶先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”這句話用最樸素的語(yǔ)言,,揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。
人的部分行為由遺傳決定,大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境,,造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,,而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,,以及不良的家庭教育環(huán)境??茖W(xué)研究表明,,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。
好習(xí)慣是一種財(cái)富,,人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,,而決不是習(xí)慣支配人。對(duì)于中班生而言,,他們的協(xié)調(diào)性不高,,認(rèn)識(shí)水平低,稍不注意,,就會(huì)養(yǎng)成許多不良行為,。一種好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間,有意識(shí)地培養(yǎng),。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?
1,、從興趣入手,讓孩子覺(jué)得我能行,。
有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,,同樣,,情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此,,培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好,就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說(shuō)一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,,挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同,,他們之間是存在著差異的,。
有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些,如果是這樣,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,,事實(shí)上急也沒(méi)用,你的緊張只會(huì)令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,,也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,千萬(wàn)不要急于求成,。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān),,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí),學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),,學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,就算目前成績(jī)一般,,將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,,這是因?yàn)槲覀儽Wo(hù)了孩子的潛力,。
2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容。
在學(xué)校里,,學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,,他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),,反而會(huì)擁有更多的伙伴,在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,,你打了我一下,我就得還你一下,,不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,,發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類,,老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),,一般說(shuō)來(lái),這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),,這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí),或是頑皮孩子的惡作劇,。
作為家長(zhǎng),,不必較真。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō):“咱不欺負(fù)別人,,也不受別人的欺負(fù),。誰(shuí)打你,你就打他,?!币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈,馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論,。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,,豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,,失去了更多的伙伴,,也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,,小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑,。然后,教給孩子正確的處理方法,。小矛盾,,多包容,大問(wèn)題,,找老師幫忙,,何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,,家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,,大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。
3、讓孩子自己的事自己做,。
有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門,,爺爺奶奶趕緊把書包搶過(guò)去,讓孩子輕輕松松地走,。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,,但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,家長(zhǎng)是仆人,。日子久了,,孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛(ài)孩子,,不利于孩子健康地成長(zhǎng)。所以,,我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書包,。背書包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn),孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫完作業(yè)后,,自己收拾書桌和書包,,備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床、疊被子,、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的,盡量讓孩子自己做,。
4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣。
學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,,下午2點(diǎn)20到校;中午11點(diǎn)20分接,下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送,。
要想讓孩子將來(lái)成為一個(gè)成功的文明人,,必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣,。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,還要以身作則,,更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,無(wú)論多么麻煩,,都不讓孩子提前離隊(duì);無(wú)論什么情況,都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣,,孩子才知道,自己必須怎么做,,集體才會(huì)有凝聚力,。
5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。
做事專一,,才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),,很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次,,時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線相連接,他就會(huì)集中注意力聽(tīng),,只要每天持續(xù),,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提,。放學(xué)后,,家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,,完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘,習(xí)慣以后,,慢慢延長(zhǎng)至30至40分鐘,。
孩子要玩游戲、看電視,,必須在完成功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字,。每日如此,,漸漸地,孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,,做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具,或喝水,、上廁所,、吃東西等等,要避免這些事情的發(fā)生,,書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,,學(xué)習(xí)前,記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,,告訴他一旦坐到書桌前,,就要堅(jiān)持下去,直到做完為止,。
6,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
上中班了,,家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆,、尺子、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里,,我給大家提幾點(diǎn)建議。一是文具要普通化,、大眾化,。即不要給孩子買過(guò)于花哨并帶有游戲功能的文具,不然,,孩子上課時(shí),,文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來(lái),,會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二、是教育孩子愛(ài)惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失,做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁(yè)再掀一頁(yè),一本用完再換另一本,,用的本子要保持平整,。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,以免丟失了也不認(rèn)識(shí),、不知道,。這些好象微不足道,,卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),,細(xì)心做事的習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子,,孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭。父母在平時(shí)必須要以身作則,,言傳身教,,做孩子的表率。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響,。
但是,,不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,往往采取舍本求末的方法,,認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,,別的什么都不用管”。針對(duì)這種情況,,我們希望家長(zhǎng)走出“孩子小,,不懂事,長(zhǎng)大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外,,我們提醒家長(zhǎng)“注意第一次”,盡量在第一次的時(shí)候就教好,,不要有“例外”的思想,,因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,,往往是很難矯正的,甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生,。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次,。
各位家長(zhǎng),好的習(xí)慣涵蓋了生活,、學(xué)習(xí)的方方面面,,我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,在座的家長(zhǎng)們很多是教育方面的行家,,殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來(lái),,讓我校的教育方法更科學(xué),共同把我們的學(xué)生,,你們的孩子培育成才!
最后,,我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心、萬(wàn)事如意,,祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
首先感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),也感激你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,,同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,
首先,,我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情景,。
(一)自理本事的培養(yǎng):
1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王婧優(yōu),、李洧豪,、曾藝這三個(gè)小朋友做得很棒,每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟教師說(shuō),,或者自我去拿餐巾紙把它擦掉,,把自我弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班陳珊,、蒲瑤,、。唐瑋婕,、易嘉琪,,這幾個(gè)小朋友做得很好。)
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了,。并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說(shuō)話,,不東瞧西望,,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),,我們班的唐詩(shī),、丫丫、黃爍嘉,、文梓瑜這些小朋友都做得很好),。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自我的照片標(biāo)識(shí)找到自我的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(異常是祝均鴻,、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果,、點(diǎn)心,,都會(huì)第一時(shí)間將自我的小手擦干凈),。
3.讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔:其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點(diǎn)劉濠銘、文梓杰,、王均一,、候書琪這幾個(gè)小朋友都做得很好)。
(二)教育教學(xué)方面:
托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì),、健康,、科學(xué),、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域,。
1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,,一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),我在此解釋一下,,本班幼兒年齡教小,,不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,,由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫,。在此要異常表?yè)P(yáng)一下廖佳渝、王婧優(yōu),、易楊璨幾個(gè)小朋友,。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色,能做到涂色不不涂到圖形外面,,并且均勻完整堅(jiān)持畫面整潔,,楊景皓小朋友在粘貼畫中十分仔細(xì)認(rèn)真,每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面,,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。異常是祝一諾,、李朋星,、這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,不需要教師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。
2.社會(huì)領(lǐng)域,,這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,,愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,,有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,,學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面鄭程恩、陳俊亦,、吳光宇3個(gè)小朋友異常優(yōu)秀,,在幼兒園的日常活動(dòng)中經(jīng)常幫忙他人,,樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,。
3.健康領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,,具有簡(jiǎn)單的生活自理本事,。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自我照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。
4.科學(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際意義,,能按照顏色,、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中(鄭成恩,、李能學(xué)習(xí)的相對(duì)較好)
5.語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌,、古詩(shī)和故事,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,,每月一首古詩(shī)。故事由教材資料上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到,,本班幼兒都掌握得很好。異常是黃_,、胡_,、李_表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概資料,。
6.英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,,蘇婧妤、李洧豪、茍卓然這幾個(gè)小朋友掌握較好,。
7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),,后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,曾偉玨,、候書琪,、周林鑫對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)異常敢興趣,十分專注,。
(三)家園共育工作:
1.主要的就是家長(zhǎng)與教師之間的交流,。每一天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候能夠與教師了解一下今日幼兒的情景。詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習(xí)資料,,放假在家的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復(fù)習(xí),,(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程,,要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)說(shuō)記憶才能真正記住,。)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。
(四)安全工作:
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,,僅有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此,,我班在安全工作方面幾位教師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生,每一天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣,、刀片等)。
每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,,應(yīng)當(dāng)把孩子親手送到幼兒園教師的手上。晚上接孩子時(shí),也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,,否則,,為了安全,我們教師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情景,,請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,每一天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故,。
(五)本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)具體安排如下:
九月份:
1,、做好迎接新、老生的準(zhǔn)備工作,。
2,、抓好班級(jí)常規(guī)習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、學(xué)習(xí)新的早操,。
十月份、
1,、全園教師開(kāi)展竟教活動(dòng),。(園內(nèi))
2、組織幼兒秋游,。
十一月份:
1,、萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)。
2,、幼兒團(tuán)體操訓(xùn)練,。
十二月份:
1、新年環(huán)境布置,。
2,、班級(jí)教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動(dòng)。
一月份:
1,、教師填寫《幼兒評(píng)語(yǔ)》
2,、半日活動(dòng)開(kāi)放及家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。
3,、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)表,。
4、做好寒假安排工作,。
六:結(jié)束語(yǔ):
再次感激家長(zhǎng)的到來(lái),,期望在小班的日子里,我們和孩子共同提高!尊敬的家長(zhǎng),,幼兒園教育不萬(wàn)能,,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)多重視,。期望你們有事多找我們溝通,相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,,我和你們一樣,,期望每一個(gè)孩子都有完美的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們能夠做到最好,,可是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好,,我們會(huì)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁灰粯拥目捶?,或有更好的提議,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,,期望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好!
十分感激你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,,回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài),、稚嫩、小小的樣貌,,再看看此刻一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了、自信了的樣貌,,覺(jué)得十分有成就感,。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也十分歡樂(lè),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)十分融洽,,十分溫馨的團(tuán)體,在那里真的要真誠(chéng)的感激各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持,。多謝!
在會(huì)議開(kāi)始之前,,我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下,使我們的氛圍更加活躍,。我那里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思考直接回答:
1,、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自我的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng),說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng),,經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng),,我要對(duì)您說(shuō),您是一個(gè)會(huì)欣賞他人,、欣賞自我的家長(zhǎng),,同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè)觀的好家長(zhǎng)。)
2,、您認(rèn)為自我是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?
(不管您是否覺(jué)得自我是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng),,此刻都請(qǐng)您伸出自我的大拇哥跟我一齊做"棒棒棒,我最棒!",同時(shí)把這句話常常說(shuō)給孩子聽(tīng),。)好了,,我們的會(huì)議此刻開(kāi)始。首先,,請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái),,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。
一,、班級(jí)基本情景
本學(xué)期仍由我,、_教師、_教師擔(dān)負(fù)中班的保教工作,。大家都相互熟悉,,所以就不多介紹了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,,孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,新增添6名新生:這幾名幼兒的適應(yīng)本事還是比較強(qiáng),。僅有__入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,,經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,分離焦慮逐漸減弱,,到此刻都能高高興興地上幼兒園,,還能主動(dòng)向教師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。作為教師,,我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理,,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),,總想明白孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,所以,,我們也想和家長(zhǎng)作一下交流,。
(1)進(jìn)餐:此刻我們班所有的孩子都能夠自我吃飯,包括__小朋友;吃飯方面表現(xiàn)異常好的孩子有:__,、__等小朋友,,__小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣提高異常快,。但也有部分孩子雖然是自我進(jìn)餐,,可是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,,有的孩子邊吃飯邊講話等,。今日我為什么在那里要異常提出這件事,,是因?yàn)槲覀兘處熋恳惶煨列量嗫嗟乇WC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),,那么我期望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,,不遷就孩子、不包辦代替,,讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自我進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都期望自我的孩子身體能夠長(zhǎng)好,,在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
(2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的,。此刻大部分幼兒都能夠自我脫鞋,、自我穿鞋。本事強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還能夠自我穿脫衣服,。睡覺(jué)習(xí)慣異常好的孩子有:__,、__等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,,同樣我們也期望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
二,、本學(xué)期工作計(jì)劃
我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",,教師作為引導(dǎo)者,、支持者,由孩子自我成為學(xué)習(xí)的主人,,自我去發(fā)現(xiàn)、探索,,經(jīng)過(guò)操作,,得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中,,全班幼兒的進(jìn)取性都很高,操作欲望也很強(qiáng),,有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,,像:__,、__等小朋友。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷,,和教師構(gòu)成了良好的師幼互動(dòng)。
但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,,膽子比較小,,不敢在團(tuán)體面前表現(xiàn)自我。針對(duì)這種孩子,,我們制定了以下措施:
一是在日?;顒?dòng)中異常注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事培養(yǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),,然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),,要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中,,更多用到的是"什么?怎樣樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,,只讓幼兒說(shuō)"是或不是、有或沒(méi)有……"那么家長(zhǎng)也能夠反思一下自我在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn),,而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)本事呢?
二是在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,,使語(yǔ)言表達(dá)本事在原有的水平上得到了提高,。在那里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):此刻有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切,,讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字、讀拼音,,其實(shí),,這對(duì)中班的孩子很不適合,因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂票臼逻€很弱,,他們很難把握筆的運(yùn)行,,所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤,,如果幼兒此刻的握筆姿勢(shì)不正確,,進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音,,按照教學(xué)大綱規(guī)定,以及孩子的年齡特點(diǎn),,大班開(kāi)始有書寫,。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了:如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等。
接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施:
1,、重視孩子本事的培養(yǎng)
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,,很多孩子不僅僅學(xué)會(huì)了自我的事情自我做,并且還有部分孩子能夠幫忙父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子:__小朋友剛來(lái)我們班時(shí),,她很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,,也不太愛(ài)說(shuō)話,。此刻經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的提高,她喜歡上幼兒園了,,也能夠大膽回答問(wèn)題,,還很愛(ài)在教師面前表現(xiàn)自我了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告教師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行本事培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,,在那里我就不一一列舉了,。(如:在園用餐、自我穿脫衣服等方面擴(kuò)展)
2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),,明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。異常在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,,孩子的性格、本事都對(duì)他能否適應(yīng)團(tuán)體生活,、能否展現(xiàn)出自我的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今日趁此機(jī)會(huì)一齊來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,,反而事得其反。
這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子本事的培養(yǎng),,以及智力的開(kāi)發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應(yīng)當(dāng)去開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫字多做題,,應(yīng)當(dāng)讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力,。(如:幼兒的繪畫,、手工本事)
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,,認(rèn)同幼兒的做法,,每一天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),,我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們,,而是耐心的給他們講解,,幫忙他們認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤,從而進(jìn)行正確的改正,,這樣,,孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,也不會(huì)為自我犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,,更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤,。賞識(shí)教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,,比以前有很大的提高,。(如:創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)
4,、重視對(duì)孩子技能和閱讀本事的培養(yǎng)本學(xué)期,,我們新增了一項(xiàng)活動(dòng),,那就是幫我早讀書,首先我要向家長(zhǎng)聲明的是:我們不要強(qiáng)制要求孩子必須要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,、必須要會(huì)讀幾篇課文,。我們應(yīng)研究孩子的興趣,讓他們對(duì)著本書感興趣,,使他們自我對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,而是經(jīng)過(guò)游戲,、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀,所以,,期望家長(zhǎng)能在家里幫忙幼兒每一天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事,,共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話、閱讀以及識(shí)字本事,。
三,、需要家長(zhǎng)配合的工作
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理,,我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度,就是說(shuō)你的孩子每一天有固定人員接送的話,,那不必出示接送卡,,要是固定人員臨時(shí)有事,最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,,在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情景下,,請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟教師聯(lián)系好,教師的電話號(hào)碼在黑板上頭,。
2,、幼兒園里每一天都會(huì)安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,,不在幼兒園內(nèi)逗留,,玩大型玩具,這樣一來(lái)能夠避免事故的發(fā)生,,二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處,。異常有的孩子在沒(méi)有教師在一邊看護(hù)時(shí),玩得異常瘋,,出了一身汗,,回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒,所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)注意,,大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,另外我們也會(huì)配合督促孩子,。
3、期望每一位幼兒還是堅(jiān)持每一天按時(shí)入園,,這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣,無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友,,請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名、口服劑量等說(shuō)明,,交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,,以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
4,、本學(xué)期,我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群,,號(hào)碼是……大家能夠申請(qǐng)加入,,上頭會(huì)有一些班級(jí)最新信息,平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,,家長(zhǎng)們有時(shí)間能夠上去看看,,甚至還能夠把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上,讓我們大家共同來(lái)商討,,幫忙你們解決,。這樣能夠使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒,。
5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng),,還有象一些小玩具也能夠用廢舊物品來(lái)制作,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一齊帶到幼兒園交給本班教師,。
6、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,,期望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子,,做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備。
7,、如果孩子發(fā)生了意外,,最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,那樣方便保險(xiǎn)的索賠,。
8,、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,,衣來(lái)伸手,,此刻孩子已升入中班,要有必須的獨(dú)立本事和生活自理本事,,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)團(tuán)體生活,,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉,,盡量要求孩子做到"自我的事情自我做"。
9,、請(qǐng)家長(zhǎng)每一天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),,小刀,,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,,以免遺失。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,,幼兒園和社會(huì)的共同努力,,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一齊為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然,,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭(zhēng)執(zhí)了,、受到了一點(diǎn)小傷害等,,我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),,在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?,我衷心期望家長(zhǎng)們能及時(shí)地,應(yīng)對(duì)面地向我們提出來(lái),,我們會(huì)盡量改善,,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好,,同時(shí)也期望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),,以便到達(dá)家園共育!今日我們要談的就這么多,接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,,能夠和我們教師個(gè)別交流,多謝大家!
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班取得很多成績(jī),如:在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲年級(jí)第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng),而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測(cè)試中也取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī),為此,我們班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),三人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
我們以上取得的這些成績(jī)和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,。
二,、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期,我們班又新增了9名新生,現(xiàn)共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:
1,、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;
2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌,。(舉例)
生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去,。
同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,整體溫馨的班級(jí)環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設(shè),創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,并提供豐富多樣的材料,。
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過(guò)分發(fā)紅花,、紅旗等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。
孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望,??粗⒆咏】档某砷L(zhǎng),做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”
三,、家長(zhǎng)配合工作
我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一
個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1,、 為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫棒,、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動(dòng),。
2,、 請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子買一個(gè)手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來(lái)。
3,、 中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開(kāi)始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備?,F(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫不好,家長(zhǎng)朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒(méi)有完全,所以請(qǐng)耐心等待,后會(huì)好的,。
4,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來(lái)或打電話說(shuō)一聲)
5,、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”,。
6、 如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上,。
7,、 請(qǐng)全托的家長(zhǎng),每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。
我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意!
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們中五班第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容:1.班級(jí)具體情況分析2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn),。 3.家園共育4.家長(zhǎng)執(zhí)教日5.本學(xué)期大型活動(dòng)安排,。
一、 班級(jí)具體情況分析:
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1,、活躍,、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑、拍球,、扔小球,、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2,、好奇心強(qiáng),,樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
3,、動(dòng)手能力有了很大的提高,大部分幼兒能自己動(dòng)手穿脫衣服,,鞋襪,,折疊自己的衣服,被子等,。
3,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。
(二)弱勢(shì)因素分析:
我們班男女比例不平衡,因此也顯得非?;钴S,,精力很足,管理起來(lái)有一定的挑戰(zhàn)性,。我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,,進(jìn)餐時(shí)孩子們愛(ài)聊天;在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);合作意識(shí)較薄弱。(為了增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),,有時(shí)候我們會(huì)采取男孩子和女孩子分組比賽,,或者一組與二組比賽等。)
二,、中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先,,是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中,,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),,但中班的孩子一節(jié)活動(dòng)大概是25分鐘左右,。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,,或是玩拼圖等游戲,,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做,,邊玩邊做,,做事情要一心一意。
其次,,動(dòng)手能力的培養(yǎng),。
要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙,、做手工,,畫畫等,教孩子整理的方法,,自己管理收歸玩具,、用具、圖書,,比如,,孩子柜子,、抽屜,,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾,、疊衣服,、拿碗筷等,,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開(kāi)始孩子做的慢,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),,長(zhǎng)期以往,,孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多,,也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。
第三,聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養(yǎng)。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,好的傾聽(tīng)習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽(tīng),、仔細(xì)的聽(tīng),能領(lǐng)會(huì)意思,,并能進(jìn)行較完整記憶,,因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的,,中班幼兒的說(shuō)不應(yīng)該是“填容式”的說(shuō)話,,而是能較完整的敘述,能較完整的表達(dá)清楚自己意思,,看是良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)端,,將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事,、古詩(shī),、兒歌等,在全班小朋友面前講述,,培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)看的技能。
此外,,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,我們打算這樣這樣做:
1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話,。如:因?yàn)?所以?,,不但?而且?,既?又?(媽媽每天很辛苦,,既要工作,,又要做好多家務(wù)。)
2,、益智區(qū)內(nèi),,投放一些卡片,讓幼兒看著卡片造句,。如:有三張卡片,,分別畫有熊貓,、竹林、白兔,。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?,碰到了小白兔”?/p>
3、家長(zhǎng)記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程,,家長(zhǎng)記錄,記錄過(guò)程中,,家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo),。
第四、閱讀,。
可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,,增進(jìn)彼此的了解,,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽(tīng)的習(xí)慣??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說(shuō)話的能力。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事,。
三、家園共育
1,、喂藥登記請(qǐng)一定要有我們指定的登記表登記,。
2、請(qǐng)假條要準(zhǔn)時(shí)上交,,跨月交不可以,。請(qǐng)假必須向老師說(shuō)明原因,寫請(qǐng)假條也必須寫上原因,。
3,、請(qǐng)為您的孩子準(zhǔn)備筆和紙指導(dǎo)孩子寫1至10的數(shù)字,寫的不好沒(méi)關(guān)系,,因?yàn)楹⒆硬艅傞_(kāi)始寫,,從不會(huì)寫到寫的好也需要時(shí)間。
4,、校車時(shí)間是一年更換一次,,家委也是一年更換一次,。。
5,、有時(shí)會(huì)布置一些親子作業(yè)回家,,或者需要完成老師交待的事情,希望家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,,不要敷衍了事,,要樹(shù)立一個(gè)認(rèn)真積極對(duì)待的榜樣給孩子。如果您和孩子完成了老師布置的作業(yè),,孩子會(huì)覺(jué)得是非常光榮的,,因?yàn)樗貓@不單只會(huì)受到了老師的表?yè)P(yáng),還會(huì)感受同伴的贊美,,他也會(huì)很自豪跟小朋友分享的,。
6、關(guān)于幼兒之間的糾紛;孩子生活在集體生活中,,我們會(huì)教育他們愛(ài)集體,、愛(ài)同伴,但在日常生活中,,孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,,有的孩子很好動(dòng),希望找到朋友一起玩,,或很熱情,,希望交到好朋友,結(jié)果在沒(méi)有得到別人的同意下,,拍他一下或碰他一下,,這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的,,他們不會(huì)去惡意地傷害別人,,有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去,。
7、盡量不要帶小飾物或貴重的東西也不要帶回園,。一是從安全角度考慮,,戴的東西孩子很容易放在嘴里,萬(wàn)一吞咽下去,,非常危險(xiǎn),。二是也不衛(wèi)生,而且弄丟了也不好,。所以為了不要引起不必要的麻煩,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)要告訴孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。
四、家長(zhǎng)執(zhí)教日:1,、感謝之前來(lái)助教的家長(zhǎng),。
2、本學(xué)期每月都會(huì)安排家長(zhǎng)執(zhí)教日,。家長(zhǎng)開(kāi)放日主要以家長(zhǎng)執(zhí)教為主,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式,將不同的教育信息,、好的教育方法,、教育理念帶入課堂,讓所有孩子受益,,體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格,,在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn),。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則,,家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課,我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài),,哪怕只對(duì)孩子說(shuō)一句話,,目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂,,積極報(bào)名,,在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,經(jīng)常來(lái)我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等,,希望大家踴躍報(bào)名,。
五、本學(xué)期大型活動(dòng)安排:
結(jié)束語(yǔ):
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,,幼兒園和社會(huì)的共同努力,,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然,,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?,在此,,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地,面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量改進(jìn),,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),,以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,,接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流,,謝謝大家!
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇十一
會(huì)議內(nèi)容:
各位家長(zhǎng)你們好!
今天召開(kāi)中班第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),,首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。從剛才一張張喜怒哀樂(lè)的寶貝照片中,,我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,我們相聚在了這里。
一,、我先介紹一下我們班的基本情況,。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。我們班本學(xué)期37名孩子,,其中男生24人,,女生13 人。
從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步,,比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來(lái);而且總是像風(fēng)一樣的跑來(lái)跑去不知所措,,這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)常可以在肯德基店看到他玩披薩的身影,,也會(huì)跑到廚房去玩飲料機(jī),,能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng)。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的,,比如老二老三是看著飯不動(dòng)的,,要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了,而且還會(huì)來(lái)盛第二碗飯,,小葉子總是胃口很小,,比較喜歡吃葷菜,這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃,,每樣菜都有自己的營(yíng)養(yǎng),。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了,而且回家還和奶奶說(shuō)我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦,,這樣才長(zhǎng)得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來(lái)飛去的跑,停不下來(lái)腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來(lái)靜靜的看一本書,或者嘗試做紙工了,?!?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字,說(shuō)說(shuō)他們的軼事,,家長(zhǎng)們很喜歡聽(tīng),。)
接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一:中班年齡特點(diǎn):
1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,,中班為20—25分鐘,。
2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無(wú)拘無(wú)束。但是,,這里有一個(gè)問(wèn)題,,就是中班的孩子好動(dòng),因此,,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。經(jīng)常能夠聽(tīng)到孩子們會(huì)說(shuō):“老師,,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我了,有小朋友沒(méi)有排到隊(duì)或者是沒(méi)有坐好,,或者是玩具的爭(zhēng)搶問(wèn)題等等,。” 到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,,但是往往力不從心,,不知道如何發(fā)起交往,,因此才會(huì)有肢體的沖突。
所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,,所以希望家長(zhǎng)諒解,,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣,該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享,。(例如孩子們可以多人一起完成一個(gè)雪花插片的拼搭,,在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師??看書的時(shí)候可以一起玩;玩玩具的時(shí)候可以用輪流玩,交換玩或者想其他方式一起玩,。)
二:自理方面,。 其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都讓他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,,或者喂他們吃飯,,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。
解決問(wèn)題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,,還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。 (三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,,我們會(huì)讓孩子做小組長(zhǎng),,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。
二、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容
綱要和指南都指出,,幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展,。所以我們教師考慮的教育方向也是全面、均衡的,。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題:有“我升中班了,、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝},。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題,。我們以我升中班了為例,,這是我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月的重要主題?!拔疑邪嗔诉@個(gè)主題中讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,,了解新的班級(jí)的環(huán)境位置,初步形成幼兒的班級(jí)的集體意識(shí),?!北热缥覀冮_(kāi)展了社會(huì)“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點(diǎn)”,、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測(cè)量身高和體重;音樂(lè)“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫在家園欄上的《周計(jì)劃》里,,并且每天的集體教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排出來(lái),做到每周動(dòng)靜結(jié)合的課,。家長(zhǎng)們可以仔細(xì)查看,。
通過(guò)這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚、生活能力得到提升,。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),,重視孩子們的自主游戲,我們新星幼兒園有個(gè)特色,,叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡(jiǎn)介),。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力,。
這個(gè)學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲,。肯德基,、兒童醫(yī)院,、娃娃小菜場(chǎng)。在開(kāi)設(shè)區(qū)域之前,,我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買菜是怎么買的,,不僅為我們的菜場(chǎng)做了前期的鋪墊,還增進(jìn)了親子之間互動(dòng),。后來(lái)通過(guò)親子制作我們的菜場(chǎng)越來(lái)越豐富了,。(這里要表?yè)P(yáng)一下家長(zhǎng),源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,,有茄子,、西紅柿、辣椒,。方妍褚奕成,、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真,還有很多家長(zhǎng)也做了不少的材料,。感謝你們的配合!)孩子們說(shuō)有賣蔬菜的地方的,,還有賣魚蝦,,那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來(lái)我們班級(jí)的菜場(chǎng)購(gòu)買菜了,不僅有買菜的人,,還有收銀的,,保安等。也了解了一些菜場(chǎng)的規(guī)則和攤位,。有些孩子經(jīng)常在買菜的時(shí)候一邊唱“買菜”的歌一邊開(kāi)心的買菜,。
肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,然后把吃完的漢堡盒子,、袋子雞米花的盒子帶到班級(jí)來(lái),,讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來(lái)了藥盒,、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩,。也有很多的家長(zhǎng)為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn),,與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽,、陳寅睿奶奶和媽媽,、褚奕成外公、袁雨涵奶奶,、老二老三奶奶,、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力,讓孩子們玩的更好開(kāi)心了,。
那么,,除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng),我們還有每日最基本的生活活動(dòng),。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),,“一日生活皆教育”,飯前洗小手,,坐椅子時(shí)背挺直,,吃飯的姿勢(shì),洗手六步法,,午睡時(shí)我們會(huì)教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,,襪子放在鞋里,鞋子分組擺放整齊等等,。
三:家長(zhǎng)工作: 教育是三位一體的,,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,,孩子即使進(jìn)入幼兒園,,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,
1,、家委介紹一下,。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑颍F(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了,。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任,。
2、護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng),,感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無(wú)阻的保駕護(hù)航,。謝謝你們!
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,,班級(jí)換了,,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,,不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。
4,、孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送,,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,,按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上8:00—9:00之前送到幼兒園。
5,、我們的晨間活動(dòng)在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了,,如不是惡劣的天氣如霧霾、下雨我們都會(huì)安排早晨的晨間活動(dòng),。晨間活動(dòng)在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了,,如果晚到的家長(zhǎng)班級(jí)里沒(méi)有教師的時(shí)候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的,,不能吃的請(qǐng)?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P,。
6、吃藥。需中午吃藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生,,并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,,打電話或發(fā)短信都可以。
7,、幼兒園孩子的安全是放在首位的,,孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,所以如果要給孩子過(guò)生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說(shuō)過(guò)盡量讓孩子在家里過(guò),,如果您的孩子生日了可以提前告訴老師,,我們會(huì)為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌,給予祝福的,。這個(gè)學(xué)期我們家長(zhǎng)也微信添加了教育百師通;我們?cè)诎嗉?jí)里授過(guò)的安全課,,家長(zhǎng)們可以回家點(diǎn)開(kāi)做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí)。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,,不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。
8、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。
9,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,,不干凈的食物不能吃,,早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。
10,、教育孩子互敬、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。
11、希望如果有家長(zhǎng)對(duì)我們有意見(jiàn)或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通,,方式是很多的,。打電話、短信聯(lián)系;或者
五,、討論環(huán)節(jié):先做一個(gè)“鐘老頭買鐘的游戲”
觀看視頻 討論話題“陪伴孩子,,一起成長(zhǎng)”
每個(gè)組請(qǐng)一個(gè)代表,將你們的討論結(jié)果展示出來(lái)跟大家溝通交流,。(發(fā)紙盒筆)
個(gè)別交流,。
中班家長(zhǎng)會(huì)配班老師發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個(gè)大家庭。在這里,,我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的幼兒園生活;在這里,,我們和你們也會(huì)從陌生到熟悉,從熟悉到信任,,最終成為朋友,。
今天是我們班內(nèi)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我覺(jué)得這是我們家園聯(lián)系的重要機(jī)會(huì),,也是我們家園合作的良好開(kāi)端,。看到我們家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議,,無(wú)一缺席,,讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力,我們的每一個(gè)孩子定會(huì)有一段開(kāi)心,、快樂(lè),、甜蜜的時(shí)光,他們也一定會(huì)贏在人生的起跑線上!
中班是一個(gè)特殊的年齡階段,,凡有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來(lái)說(shuō)都要難帶一些,。因?yàn)樾“嗍且员S秊橹鳎瑳](méi)有太多學(xué)習(xí)任務(wù),,而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,,保育工作相對(duì)來(lái)說(shuō)要輕松一些,偏重于教育教學(xué),。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小,,實(shí)際上相當(dāng)于以前的小班。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子入園都提前了,2歲讀小班,,3歲就讀中班了,。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦,所以他們?cè)趫@吃飯,、睡覺(jué),、入廁、喝水,、戶外活動(dòng),、穿脫衣服等點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然離不開(kāi)老師的幫助,我們不但要做好保育工作,,周到細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子的日常生活,還要按計(jì)劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了,,六本書六門課程(語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康、社會(huì),、美工)再加上園本課程,有快樂(lè)英語(yǔ),、快速識(shí)字、音樂(lè)等,,學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的,。孩子們才剛步入正軌,還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),,所以說(shuō)我們要做到保教并重,。幼兒園的工作是非常繁瑣的,,如果要細(xì)講,估計(jì)花上半天的時(shí)間也說(shuō)不完,,為了不耽誤各位太多的時(shí)間,,那今天我們就揀重中之重的事情來(lái)講,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要仔細(xì)聽(tīng),,要有所收獲。
本次家長(zhǎng)會(huì)流程:1,、介紹班級(jí)情況 2,、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題 3、我們的教學(xué) 4,、需要家長(zhǎng)配合的事情,。
一 介紹班級(jí)情況
本學(xué)期我們中班共有43名幼兒,大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持,,同時(shí)也歡迎九位新小朋友家長(zhǎng)的加入,。(簡(jiǎn)單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學(xué)期中班有兩位老師,教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負(fù)責(zé)。(簡(jiǎn)單介紹老師的基本情況)您和您的孩子,,再加上我們兩位老師就組成了一個(gè)新的大家庭,,我們兩位老師會(huì)全心全意地照顧好小朋友,盡量做到讓你們放心,、稱心;同樣也希望大家能多支持,、多配合幼兒園工作,多給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。
通過(guò)開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月對(duì)本班幼兒的觀察了解 ,,由于家庭環(huán)境、所受的教育和個(gè)性等方面差異的存在,,因而幼兒發(fā)展不平衡,。我們班幼兒在說(shuō)的能力上較強(qiáng),在老師的提示下都愿意用普通話回答問(wèn)題,,孩子都很聰明,、活潑。但也存在著一些問(wèn)題:
1,、部分小朋友規(guī)則意識(shí)較欠缺,,比較自由,而且很嬌氣,,任性,。
2、上課時(shí)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,,一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽(tīng)老師講的,,等到小朋友站起來(lái)回答時(shí),幼兒的注意力就開(kāi)始分散,,開(kāi)始玩自己的衣服,、會(huì)跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,,有時(shí)甚至要下位,,也有些孩子是人在那里坐的很好,但思想早就飛出去了,,好像我們講的都和他無(wú)關(guān),,教他回答問(wèn)題什么也不知道,所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,,也請(qǐng)家長(zhǎng)積極的配合,,平時(shí)和自己的孩子多交流,要求用普通話,,而且要孩子的眼睛看著你,,講完后再反問(wèn)他剛剛我講了什么,,看孩子能不能回答你,并且要求孩子講完整話,。 當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路是一直跟著老師,,能真正參與到活動(dòng)中,表現(xiàn)很突出,。
3,、部分孩子動(dòng)手能力較差,這可能是由于家長(zhǎng)平時(shí)太過(guò)于包辦,,沒(méi)有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),,以致于孩子在集體生活中掉了隊(duì)。種種行為習(xí)慣的差異,,對(duì)班內(nèi)開(kāi)展各類活動(dòng)帶來(lái)了一些障礙,,因此在幼兒逐步適應(yīng)后,我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級(jí)常規(guī),,特別是課堂常規(guī),,必須要加強(qiáng)。
九月初,,我們主要是安撫幼兒情緒,,減輕入園焦慮,讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,所以,,在各個(gè)方面對(duì)班內(nèi)孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后,,九月中旬我們就逐步提高了對(duì)班內(nèi)孩子們的要求,,特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐,、自理能力,、上課習(xí)慣等,通過(guò)努力,,孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^大的進(jìn)步,,取得了一定的成績(jī),今后,,我們還要加大力度督促幼兒,,希望家長(zhǎng)理解并努力配合,。有你們的理解,、支持、積極參與,,我們的教育就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。這么說(shuō)吧,,其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開(kāi)家庭,,離不開(kāi)父母潛移默化的影響,,而父母也是孩子的第一任老師,是最了解孩子的,。孩子進(jìn)幼兒園了,,幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境,,在這個(gè)大環(huán)境里,,老師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,會(huì)和家長(zhǎng)們交流,,但是我們中班有43名孩子,每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子,,我想那是不可能的,,難免會(huì)遺漏。但是家長(zhǎng)們,,如果你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,,一定要和我們交流,和我們主動(dòng)交流的次數(shù)多了,,那么我們自然就會(huì)關(guān)注到你的孩子了,,我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問(wèn)題越多,,我們的孩子進(jìn)步也就會(huì)越大,。
二 介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題
總共有五點(diǎn):一日活動(dòng)安排、飲食,、喝水,、午睡、入廁
1 ,、一日活動(dòng)安排:(附作息時(shí)間表)
2,、飲食:這是家長(zhǎng)們都關(guān)心的一個(gè)話題,剛接這個(gè)班時(shí),,我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習(xí)慣不是很好,,主要表現(xiàn)在:吃飯講話、個(gè)別孩子吃飯拖拉,、不吃的東西亂扔,、放碗的時(shí)候使勁往桶里一扔等等,那我針對(duì)這些現(xiàn)象,,采用了多種教育方式,,只用了兩個(gè)星期的時(shí)間,,孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進(jìn)步!(講述吃飯的過(guò)程)我們平時(shí)基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,,比如每天在飯菜送到班上時(shí),,老師會(huì)先告訴孩子今天吃的什么,讓孩子們聞聞香味 ,,先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng),,多吃菜就能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得帥長(zhǎng)得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后,孩子們要一起說(shuō):謝謝老師,,一起吃!然后,,才能進(jìn)餐。在吃的過(guò)程中讓孩子們相互比賽看誰(shuí)先吃完,,老師也會(huì)在孩子們吃飯的過(guò)程中,,及時(shí)表?yè)P(yáng),某某小朋友都吃了一半了,,小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒(méi)有掉哦,,真棒!孩子們?cè)谶@樣的氛圍中就會(huì)很樂(lè)意地把一碗飯吃完,大多數(shù)孩子都能吃了再添,,這個(gè)時(shí)候,,老師會(huì)不停地表?yè)P(yáng),誰(shuí)又來(lái)添第二碗了,,那其他的小朋友聽(tīng)到這樣的表?yè)P(yáng),,都會(huì)積極吃飯,我們要求孩子在添飯的時(shí)候都要說(shuō)一句:老師,,請(qǐng)幫我添!在孩子放碗的時(shí)候說(shuō):老師,,我吃飽了!而且放碗的時(shí)候要像小花貓一樣輕輕地放進(jìn)桶里。有時(shí)候,,我們老師都覺(jué)得自己真的是很羅嗦,,每天對(duì)著孩子們從早說(shuō)到晚,但是,,為了孩子們,,沒(méi)辦法,我們的目的只有一個(gè),,那就是既要保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),,也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習(xí)慣.
3、喝水:我們一般每天都有幾個(gè)固定時(shí)間集體組織幼兒喝水,,另外在課后還有自主喝水的時(shí)間,,充分保證孩子的飲水量,逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣,,我們每個(gè)孩子都有固定的茶杯,,為了便于區(qū)分,我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了不同的圖片,,現(xiàn)在孩子們都能準(zhǔn)確的找到自己的小茶杯了,。
4、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,,現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床,,然后自己把褲子、鞋脫掉放好,,毛衣和外套是我們老師幫忙脫的,,每天,我們都有一位老師負(fù)責(zé)照顧孩子,,午睡時(shí)我們會(huì)為孩子蓋好被子,,對(duì)體質(zhì)較差的幼兒會(huì)給予更多的關(guān)注,午睡時(shí)間是12:10開(kāi)始,,大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡,,每天保證有兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間。周一到周四我們是2:30起床,,周五是2:00起床,,(在這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,在孩子午睡的這個(gè)時(shí)間段請(qǐng)不要來(lái)打擾,,會(huì)影響其他小朋友的休息)每天起床的時(shí)候,,除了我們班的兩位老師,還有園長(zhǎng)來(lái)幫忙,,我們要求孩子自己穿褲子和鞋子,,再加上三位老師幫忙穿上衣,每天在十分鐘以內(nèi),,就可以將所有小朋友整理好,,然后再把床收拾好,所以,,家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子不會(huì)穿衣服,,怕凍著什么的,我們的辦事效率是非常高的,。在這里,,提一點(diǎn)要求,希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
5、入廁:大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求,,尿褲子的現(xiàn)象極少,,可能到冬天冷的時(shí)候有的孩子喜歡憋尿,,我們每天都有定時(shí)帶孩子入廁,對(duì)幾個(gè)特殊點(diǎn)的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂?。在天冷衣服穿的比較多的時(shí)候會(huì)幫助孩子們整理好衣服,,這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)榕缓醚澴佣鴽隽硕亲?,尿了褲子,,我們?huì)盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們?cè)谟變簣@的生活都是很有規(guī)律的,,但是一到放假生活習(xí)慣全改變了,,比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適,。每個(gè)星期一的上午,,孩子們?nèi)雸@后,有很多孩子精神狀態(tài)很差,,昏昏欲睡,,還有一些孩子一過(guò)周末就生病,這都是因?yàn)樵诩疑顩](méi)有規(guī)律,,特別是現(xiàn)在氣候也不太正常,,忽冷忽熱的,所以,,希望家長(zhǎng)在假期一定要合理安排孩子的生活,,這樣才有利于孩子的健康成長(zhǎng)!
三、我們的教學(xué)
本學(xué)期,,我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神,,為孩子們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)課程,除了配套的六本教材:語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,、社會(huì),、美工,另外還開(kāi)設(shè)了音樂(lè),、快樂(lè)英語(yǔ),、快速識(shí)字,每周,,我們會(huì)根據(jù)情況合理安排孩子們的活動(dòng),,制定周教學(xué)計(jì)劃,貼在門口,家長(zhǎng)每周應(yīng)去關(guān)注一下,。下面,,我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下。
語(yǔ)言:培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,,通過(guò)兒歌和故事,,培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。教會(huì)孩子正確看書的方法,,另外,,我們開(kāi)設(shè)的快速識(shí)字是與語(yǔ)言課相結(jié)合的,,每一節(jié)語(yǔ)言課我們都會(huì)在書上找出幾個(gè)常見(jiàn)的漢字同時(shí)進(jìn)行教學(xué),,通過(guò)在書上找字寶寶的游戲,鞏固孩子的識(shí)字能力,。本學(xué)期,,準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)50個(gè)漢字。
數(shù)學(xué):主要是培養(yǎng)孩子的點(diǎn)數(shù)能力(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)
科學(xué):主要是培養(yǎng)孩子對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物、動(dòng)物,、蔬菜,、水果、交能工具等,,初步感知四季的特征
健康:主要是培養(yǎng)孩子的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理能力,,教會(huì)孩子一些必要的安全知識(shí),,讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,還要通過(guò)一些體育游戲活動(dòng),,鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
社會(huì):主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事情,,培養(yǎng)他們的責(zé)任感,,培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工:中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)顏色和涂色練習(xí),,練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),,通過(guò)這樣的練習(xí),可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,,會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。我們幼兒園通過(guò)多年的實(shí)踐,現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式,孩子們通過(guò)在中班,、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練,,等到學(xué)前班的時(shí)候,,一定會(huì)帶給家長(zhǎng)們驚喜!(希望家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子,,多表?yè)P(yáng))
音樂(lè):主要是培養(yǎng)孩子參與音樂(lè)的興趣,在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧,,在平時(shí),,我們經(jīng)常會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前大方、自然的表演,。
英語(yǔ):主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣,,學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞,不作為主要的教學(xué)內(nèi)容,。
有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字,,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嘤變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),,對(duì)筆的控制能力還很弱,,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。時(shí)間久了不僅會(huì)傷害到孩子的手,還會(huì)引起孩子厭學(xué),。知識(shí)掌握只是遲早的問(wèn)題,,學(xué)習(xí)的興趣更重要,一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣將會(huì)影響孩子今后的學(xué)習(xí),。所以,,我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個(gè)字,,四歲孩子可能只需要教幾遍就會(huì)了,,而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍,孩子還是無(wú)法掌握,,還會(huì)因力不從心感到厭倦,,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好,。大家應(yīng)該知道,,曾經(jīng)有一段時(shí)間中國(guó)出現(xiàn)了很多神童,但后來(lái)為什么都變平常了呢,,只不過(guò)是他們的潛力被提前給挖掘完了,,別人在不斷進(jìn)步不斷獲得的時(shí)候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解,但從孩子角度來(lái)說(shuō),,他們更希望能給有一個(gè)快樂(lè)的童年,,做什么都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一步到位,。童年只有一次,,將來(lái)的學(xué)習(xí)之路還有很多年,不要給孩子從小就加負(fù)加壓,。以前因家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求,,我們教中班孩子學(xué)寫過(guò)字,但是效果并不好,,寫字浪費(fèi)了大量時(shí)間,,有的孩子三五分鐘就寫完了,有的孩子根本動(dòng)不了筆,,等老師一個(gè)個(gè)教下來(lái),,需要近一個(gè)小時(shí),,教師累孩子累,,事倍功半,原本活潑的孩子都變呆板了,。這一個(gè)小時(shí)如果用來(lái)畫畫,,唱歌跳舞、聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫片等等我想更有利于孩子的成長(zhǎng),。取前車之鑒,我們這學(xué)期不寫字,,將著重于孩子語(yǔ)言,、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng),。孩子的年齡到了,,手的協(xié)調(diào)能力好了,教起來(lái)要容易的多,,孩子學(xué)起來(lái)也有信心才能很好的掌握,。
四、 需要家長(zhǎng)配合的事情
1,、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,,要持之以恒地、天天送孩子入園,。
孩子子在家里,,都是在幾代人的保護(hù)之下生活的。上幼兒園后,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,,吃飯好不好,,有沒(méi)有被別的孩子欺負(fù)等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,,飛得遠(yuǎn),,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,,我們老師會(huì)像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,,我就告訴老師,,叫老師批評(píng)你”或者是“再不聽(tīng)話就把你送到幼兒園,不要你了”等等之類的話嚇唬孩子,,請(qǐng)用積極,、輕松的情緒去感染幼兒,用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,,給孩子正確的心理暗示,,比如說(shuō)“大班,學(xué)前班的哥哥,、姐姐本領(lǐng)真大,,寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心,幼兒園里的玩具多,,小朋友也多,,玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”“老師說(shuō),寶寶在幼兒園很聽(tīng)話,,最喜歡寶寶了”,,讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理,。如果老是用恐嚇的語(yǔ)言來(lái)威脅孩子,,這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,,令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,。
2,、做好孩子的安全工作。
安全工作,,警鐘長(zhǎng)鳴,,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。
(1) 接送孩子,。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,,不能只送孩子到大門口,讓孩子自己進(jìn)教室,,這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,,獨(dú)自玩耍、受傷,,二來(lái)孩子入園時(shí),,園內(nèi)進(jìn)出人很多,防止丟失;離園的安全,,這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),,一到放學(xué)時(shí)間,心情就很迫切,,幾乎是蜂擁而至,,說(shuō)不定這時(shí)就有孩子趁機(jī)想溜出,。所以在接孩子時(shí)家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)一,、不要站在遠(yuǎn)處向孩子招手,最好固定一個(gè)人,,我們所認(rèn)識(shí)的,,如有陌生人來(lái)接,請(qǐng)事先打電話告知老師,,或者是攜帶,、出示接送卡;(不要隨便派一個(gè)人來(lái)又不事先打招喚)還有就是接到孩子后,請(qǐng)鼓勵(lì)孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn),,這樣既是為了安全,,讓老師做到心中有數(shù),也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識(shí),。每天4 點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候,,家長(zhǎng)比較多,為了不和樓上的發(fā)生干擾,,在那個(gè)時(shí)候段,,請(qǐng)到后門接孩子,。另外,開(kāi)學(xué)這段時(shí)間,,我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時(shí),,家長(zhǎng)卻在一旁聊天,有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,,希望能引起家長(zhǎng)的重視,,一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品,。
掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,,只有我們的安全工作細(xì)致了,,防范意識(shí)提高了,才能以防萬(wàn)一,,孩子的生活才會(huì)平安,、快樂(lè),所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,。
(3),、請(qǐng)盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園,。(從安全和習(xí)慣上談一談)
(4),、疾病預(yù)防。如果幼兒有以下情況,,請(qǐng)不要入園,。發(fā)燒、嘔吐,、拉肚子,、咳嗽、哮喘發(fā)作,、傳染性皮膚病等均不得入園,。如果因生病或有事請(qǐng)一定要打電話請(qǐng)假
(5)、服藥,。如遇生病,,需在幼兒園服藥的,請(qǐng)一定要親自交到老師手里,,并告知服用劑量
3,、作息制度,。
來(lái)園時(shí)間一般在7:40——8:30之間,這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間,,希望家長(zhǎng)督促幼兒準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,,平時(shí)早睡早起,養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣,,哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間,,必須強(qiáng)調(diào)的是,不允許提前送孩子入園,,請(qǐng)相互體諒!
4,、文明習(xí)慣
以身作則,為幼兒樹(shù)立榜樣,。來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)講文明,,不亂丟、亂扔,、亂吐,,請(qǐng)不要在幼兒園吸煙,通過(guò)這一個(gè)多月的接觸,,我覺(jué)得我們中班的家長(zhǎng)整體素質(zhì)還是比較高的,,很尊重老師,也很配合我們的工作,,非常感謝!(我們是一個(gè)大家庭,,要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)
5、衣著
為幼兒的大小便考慮,,不管男生還是女生,,都不要穿背帶褲來(lái)園,不要穿系鞋帶的鞋子,,給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單,,方便穿脫的衣服和褲子,比如領(lǐng)口大一點(diǎn),、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子,,象穿棉襖,、棉褲就比較方便,同時(shí)希望家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力,,比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧,,凡是孩子能做到的事情,都要盡可能放手,,多給他們鍛煉的機(jī)會(huì),。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,,今天你推了我,明天我又碰了他,。孩子的矛盾來(lái)去都很快,,家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你,,你就去打他”之類的話,,請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,讓大事化小,,小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,會(huì)懂得互相謙讓,、相互合作,。這樣的品德一定會(huì)讓他們受益終生。
7,、個(gè)人衛(wèi)生
請(qǐng)為您的孩子勤洗頭,、勤洗澡、勤換衣襪,、勤換鞋子,、勤剪指甲。說(shuō)到這里呢,,我又要啰嗦幾句,,請(qǐng)各位多多包涵。個(gè)人衛(wèi)生是一項(xiàng)說(shuō)出來(lái)讓我們很尷尬但是又不得不說(shuō)的一個(gè)重要的問(wèn)題,。本學(xué)期我們中班有43名幼兒,,在這樣一個(gè)大集體里,孩子們吃喝玩睡都在一起,,我們老師為了給你們的孩子提供一個(gè)整潔,、干凈的生活環(huán)境,可以說(shuō)是不辭辛勞,,每天早上,,我們老師都要進(jìn)行打掃清理,地面每天都要用84消毒液拖三遍,,茶杯,、玩具每周都按要求消毒,所以,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的個(gè)人清潔衛(wèi)生,。希望,,在以后午睡時(shí),不要再看到臟兮兮的襪子,,不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味,。
8、收費(fèi) 大部分已交齊,,剩余部分請(qǐng)?jiān)谙轮鼙M快交清,。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)如以后發(fā)回的單子需要簽字,比如說(shuō)打預(yù)防針,、安全責(zé)任書等,,請(qǐng)妥善保管,及時(shí)上交
9,、家園聯(lián)系冊(cè) 因?yàn)槲覀冇變簣@要更進(jìn)一步規(guī)范,,所以,從本學(xué)期開(kāi)始,,每周我們都會(huì)根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn),,給您的孩子一個(gè)評(píng)價(jià),每周五會(huì)發(fā)回去,,同時(shí),,家長(zhǎng)也可以通過(guò)這個(gè)家園聯(lián)系冊(cè)將孩子在家的情況反饋給我們老師,我覺(jué)得這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是我們老師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)很好的方式,,家長(zhǎng)有什么建議或者要求也可以通過(guò)這個(gè)傳遞給老師了,,開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,通過(guò)觀察,,發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)至今在上面沒(méi)有留下一個(gè)字,,有可能是不太了解這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是干什么的,那今天家長(zhǎng)會(huì)之后,,希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作,,認(rèn)真填寫,每周一一定要及時(shí)上交,。
10,、多與老師交流 我們現(xiàn)在能坐在一起,這也是一種緣份,,我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,,既然是一家人了,以后,,有什么問(wèn)題,請(qǐng)一定要及時(shí)與我們老師溝通,,溝通的方式有很多,,比如說(shuō)當(dāng)面交談,,電話,家園聯(lián)系冊(cè),,qq等等,,希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì)。
10個(gè)孩子10種個(gè)性,,更何況我們班有四十三個(gè)可愛(ài)的小精靈,,所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂倍嗉訌?qiáng)家園間的聯(lián)系,,這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。每個(gè)孩子健康,是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,,有了理解才能溝通,,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家,。
各位家長(zhǎng),,在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,,我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn),,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?