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我與校學(xué)生會的故事篇一
十五歲的我們,,充滿幻想;十五歲的我們,感情豐富;十五歲的我們,,激情滿滿;十五歲的我們,,青春年少。
十五歲的我們本該好好享受青春的大好時光,,充分利用起青春給予我們的無窮時間與精力,,但是沉重的學(xué)業(yè)和來自各方面的壓力使我們離青春漸行漸遠,使我們的臉上喪失了光彩,,是我們心中的那片湖結(jié)成了“熱冰”,。我們本該激情四射的生活變得機械枯燥,每一天的生活都只有四件事:吃,、睡,、學(xué)、寫,,就算放假了也不放過我們,,培優(yōu)、補習(xí),、奧隊,、輔導(dǎo)班這“四人”一到放假就“圍攻”我們,我們雖然想反抗,,但“心有余而力不足”,,只有被“批斗”的份。
這還只是在“非寒暑假時期”中“課余時期”,,若在課上,,十五歲的我們只能用一個字來形容——靜!
上課之時,,教室內(nèi)一片寂靜,,可謂鴉雀無聲啊!何也?非遵守紀律,乃無激情也!,倘若站在講臺上,,放眼望去,,哪幾個在睡覺,哪幾個在補作業(yè),,哪幾個在開小差,,哪幾個在看課外書,都看得一清二楚,,就算老師怒吼,,管教時間最長的的一次也就五分二十七秒。
還有“寒暑假時期”,。
在此期間,,我們最最最最最重要的,勝于一切的“頭等大事”就是寒暑假作業(yè)!為此,,我們不惜“熬夜挑燈作業(yè),,手填紙上空缺”,但是家長老師額外布置的作業(yè)也只能讓我們“十一點還不能睡,,五六點就必須起,,手指肌肉硬”。
綜上所述,,十五歲的我們,,只有理論的青春,沒有實質(zhì)的青春,。
但,,那是真的嗎?
當(dāng)然不是。
誰說十五歲的我們的課余生活機械枯燥?雖然我們每天只有四件事可以做,,但我們吃得好,、睡得著、寫得快,、學(xué)得棒,,況且我們的課余生活也不止這幾件事做,下課后,,除了那幾個對娛樂幾乎喪失信心而拼命學(xué)習(xí)的學(xué)霸,,其它人都三五成群,討論韓國“歐巴”呀,,說說lol呀,,聊聊笑話和段子呀,談?wù)剨蕵钒素匝?,教室里頓時激情四射,,充滿青春,,直到那小小的喇叭響起優(yōu)美又令人厭惡的上課鈴聲
但是上課時同學(xué)們也不全是與老師無關(guān)的“外人”。
除了前文所提及的“外人”,,剩下的同學(xué)全都再認證聽講,,仔細做著筆記,當(dāng)老師提問時,,同學(xué)們也踴躍發(fā)言,,積極表達自己的見解與看法,使自己不辜負青春的大好時光,。
寒暑假時就更不用說,,前文所提及的也只是維持至多一個星期的表現(xiàn),剩下的時間,,我們要么到外面“四處奔波”,,尋找玩伴,在室外揮灑汗水,,要么呆在家里,,修身養(yǎng)性,廣泛閱讀,,寫作繪畫,,陶冶情操。
激情的表現(xiàn)是有事可做,,有事能做,,沒事也要找事做,不無聊,,不孤僻,,不單調(diào),不后悔,,這也是青春,。
我與校學(xué)生會的故事篇二
愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫~~~,,性格活潑開朗,,處事沉著、果斷,,能夠顧全大局,。校外聯(lián)部作為學(xué)生會最大的最重要的部門之一,是學(xué)生會對外交流與合作的,,本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨,,在學(xué)校、商家,、媒體,、同學(xué)之間起著一種橋梁作用,。當(dāng)初我懷著滿腔熱情加入了外聯(lián)部,而在將近半年來,,我能夠當(dāng)上負責(zé)人,,這足以說明我的工作能力和對工作的態(tài)度,。今天我的目的很明確:鍛煉自己能力,,更好的服務(wù)大家,學(xué)生會是先進學(xué)習(xí)主體代表,,是先進思想文化代表,,是最廣大學(xué)生根本利益的代表。它鍛煉了我們,,使我們成為更全面的人才,。
我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),,要進一步提高自己的工作熱情,,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,,銳意進取,,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,,有好的意見就接受,,同時堅持自己的原則,進一步外聯(lián)部的體制,。
俗話說“沒有規(guī)矩,,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律,,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。外聯(lián)部成員們,,對內(nèi)交際應(yīng)該嚴守部內(nèi)規(guī)矩,以身作則,,這樣外聯(lián)部才會成為有方有棱的,,團結(jié)智慧的整體,工作才會速度做好;對外與商家,、媒體,、兄弟院校交際時,必定要按著商定的規(guī)定程序與之合作,,誠心友善以待,,因為他們不僅僅代表的是外聯(lián)部,,代表的是學(xué)校高質(zhì)量與好口碑。
以后我會把內(nèi)部成員分成多個組,,以組為單位對內(nèi)外交際,。做個比喻,外聯(lián)部就是一列火車,,每組就是一節(jié),,節(jié)節(jié)緊密的連在一起,缺一不可,,朝成功的方向前進,。每星期一次例會上,各組組長代表發(fā)言,,自己組近期獲得經(jīng)驗,,彼此彌補缺點學(xué)習(xí)優(yōu)點。由此可以使部內(nèi)成員積極樂觀的去探索學(xué)習(xí),,多大的困難也會迎刃而解,。
拿破侖·希爾在成功學(xué)中講:“一切緣于觀念?!辈恢蠹矣袥]聽到這樣一則故事:有兩個農(nóng)民進城,,這天天氣非常熱,口渴難耐,,于是他們來到一個飲料部,,一打聽,一杯水兩塊錢,,其中一農(nóng)民就想,,水在我們哪里是不要錢的,而這里邊水都要錢,,可見這里不好過,,我得回去;另一個農(nóng)民在想,水在我們哪里是不值錢的,,而這里水都可以賣錢,,可見這里很好掙錢,我得留下,。一個觀念的轉(zhuǎn)變,,令兩人生活發(fā)生了根本性的改變?;丶业?,依然是面朝黃土背朝天,而留下的,,卻豐衣足食,。由此可見轉(zhuǎn)變觀念的重要性,。對部內(nèi)所有成員思想交談,改善對外聯(lián)部的觀念,。
學(xué)校年年有活動,,商家年年在學(xué)校做宣傳,商家的經(jīng)驗遠遠多與我們學(xué)生,,所以外聯(lián)工作年年變困難,。既然經(jīng)驗方面比不過商家,就要從另一方面著手,,我想到的是創(chuàng)新,。站在商家的角度考慮在學(xué)校如何做宣傳才能使更有效,,在這一點上商家是遠遠不如我們學(xué)生的,。從這一點吸引商家,使商家對我們舉行的活動感興趣,,這樣才會增加合作幾率,。
我部負責(zé)外界資金進入和外界媒體報道??梢允菍W(xué)生會和社團友誼團結(jié)為學(xué)校在多個方面帶動我院學(xué)生業(yè)余活動,,提高綜合素質(zhì)。提高我院在社會上的好口碑,。
是金子就要發(fā)光,。請大家相信,只要有大家支持和我的不懈努力,,我將盡我全部力量,,把我們外聯(lián)部建設(shè)成為一個能夠高效運作,反應(yīng)敏捷,,服務(wù)學(xué)生,,面向全校乃至全社會的一個充滿活力的學(xué)生會機構(gòu)。在我們學(xué)院歷史上寫下光輝的第一筆!我將盡力為實現(xiàn)這個目標(biāo)而奮斗!
謝謝大家!
我與校學(xué)生會的故事篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!我要演講的題目是《我甘心平凡,,平靜,平?!?
大家都知道一個道理:沒有小處的精彩,,就不會有大處的壯美。由此,,我們會想到宏大的教育事業(yè),,必須經(jīng)過無數(shù)教育者代代相傳的不懈努力,才能不斷地向前推進,。猶如接力賽,,每一代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機器,每一部分,、每一個人都有自己的一份責(zé)任,。
但是,小處的平凡不等于就是平庸,,小處的平靜不等于就是平淡,,小處的平常不等于就是可有可無。
在“三平”精神漸漸被人間忽略,,甚至遺忘的今天,,面對偉大的教育事業(yè),我卻想極力地倡導(dǎo)我們堅持“三平”精神,、實踐“三平”精神,,以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,平靜之中要有滿腔熱血,,平常之中要有強烈的責(zé)任感,。
看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師,他們是那樣平凡,、平靜,、平常而讓人感動;他們敬業(yè),他們上進,,他們虛心,,他們博愛,他們身上有使不完的勁……他們很平凡,,他們做的事也很平常,,但卻幾十年如一日地平靜地堅守,這何嘗不是一種偉大呢?
今天,,面對選擇,。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,,一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因為我懂得只要和歷史共脈搏,和祖國同呼吸,,平凡亦能托起偉大,。
我喜歡這里的學(xué)生,喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;
喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作,,然后被我發(fā)現(xiàn)時很可愛地沖我笑著;
喜歡聽到學(xué)生用蕭縣的方言叫著我老師,,那種聲調(diào)很美,有種說不出的感覺,總覺得那是對我的呢稱,,聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),,我都會莫名的在心里蕩漾著溫馨;
喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,充滿對知識的渴望;
喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚訝的表情;
回想到此,,捫心自問:我很平凡,,但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,但平靜之中是否飽含滿腔的熱情呢?我很平常,,但作為教師,,我是否對學(xué)生具有強烈的責(zé)任感?
面對偉大的教育事業(yè),作為一名小學(xué)教師,,我甘心平凡,,平靜,平常!
我的演講完畢,,謝謝大家!