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我與校學(xué)生會(huì)的故事篇一

十五歲的我們,，充滿幻想;十五歲的我們，感情豐富;十五歲的我們,，激情滿滿;十五歲的我們,，青春年少。

十五歲的我們本該好好享受青春的大好時(shí)光,，充分利用起青春給予我們的無窮時(shí)間與精力,，但是沉重的學(xué)業(yè)和來自各方面的壓力使我們離青春漸行漸遠(yuǎn)，使我們的臉上喪失了光彩,，是我們心中的那片湖結(jié)成了“熱冰”,。我們本該激情四射的生活變得機(jī)械枯燥，每一天的生活都只有四件事：吃,、睡,、學(xué),、寫，就算放假了也不放過我們,，培優(yōu),、補(bǔ)習(xí)、奧隊(duì),、輔導(dǎo)班這“四人”一到放假就“圍攻”我們,，我們雖然想反抗，但“心有余而力不足”,，只有被“批斗”的份,。

這還只是在“非寒暑假時(shí)期”中“課余時(shí)期”，若在課上,，十五歲的我們只能用一個(gè)字來形容——靜!

上課之時(shí),，教室內(nèi)一片寂靜，可謂鴉雀無聲啊!何也?非遵守紀(jì)律,，乃無激情也!,，倘若站在講臺(tái)上，放眼望去,，哪幾個(gè)在睡覺,，哪幾個(gè)在補(bǔ)作業(yè)，哪幾個(gè)在開小差,，哪幾個(gè)在看課外書,，都看得一清二楚，就算老師怒吼,，管教時(shí)間最長的的一次也就五分二十七秒,。

還有“寒暑假時(shí)期”。

在此期間,，我們最最最最最重要的,，勝于一切的“頭等大事”就是寒暑假作業(yè)!為此，我們不惜“熬夜挑燈作業(yè),，手填紙上空缺”,，但是家長老師額外布置的作業(yè)也只能讓我們“十一點(diǎn)還不能睡，五六點(diǎn)就必須起,，手指肌肉硬”,。

綜上所述，十五歲的我們,，只有理論的青春,，沒有實(shí)質(zhì)的青春。

但，那是真的嗎?

當(dāng)然不是,。

誰說十五歲的我們的課余生活機(jī)械枯燥?雖然我們每天只有四件事可以做,，但我們吃得好、睡得著,、寫得快,、學(xué)得棒，況且我們的課余生活也不止這幾件事做,，下課后，除了那幾個(gè)對(duì)娛樂幾乎喪失信心而拼命學(xué)習(xí)的學(xué)霸,，其它人都三五成群,，討論韓國“歐巴”呀，說說lol呀,，聊聊笑話和段子呀,，談?wù)剨蕵钒素匝剑淌依镱D時(shí)激情四射,，充滿青春,，直到那小小的喇叭響起優(yōu)美又令人厭惡的上課鈴聲

但是上課時(shí)同學(xué)們也不全是與老師無關(guān)的“外人”。

除了前文所提及的“外人”,，剩下的同學(xué)全都再認(rèn)證聽講,，仔細(xì)做著筆記，當(dāng)老師提問時(shí),，同學(xué)們也踴躍發(fā)言,，積極表達(dá)自己的見解與看法，使自己不辜負(fù)青春的大好時(shí)光,。

寒暑假時(shí)就更不用說,，前文所提及的也只是維持至多一個(gè)星期的表現(xiàn)，剩下的時(shí)間,，我們要么到外面“四處奔波”,，尋找玩伴，在室外揮灑汗水,，要么呆在家里,，修身養(yǎng)性，廣泛閱讀,，寫作繪畫,，陶冶情操。

激情的表現(xiàn)是有事可做,，有事能做,，沒事也要找事做，不無聊，不孤僻,，不單調(diào),，不后悔，這也是青春,。

我與校學(xué)生會(huì)的故事篇二

愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我叫~~~，性格活潑開朗,，處事沉著,、果斷，能夠顧全大局,。校外聯(lián)部作為學(xué)生會(huì)最大的最重要的部門之一,，是學(xué)生會(huì)對(duì)外交流與合作的，本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨,，在學(xué)校,、商家、媒體,、同學(xué)之間起著一種橋梁作用,。當(dāng)初我懷著滿腔熱情加入了外聯(lián)部，而在將近半年來,，我能夠當(dāng)上負(fù)責(zé)人,，這足以說明我的工作能力和對(duì)工作的態(tài)度。今天我的目的很明確：鍛煉自己能力,，更好的服務(wù)大家,，學(xué)生會(huì)是先進(jìn)學(xué)習(xí)主體代表，是先進(jìn)思想文化代表,，是最廣大學(xué)生根本利益的代表,。它鍛煉了我們，使我們成為更全面的人才,。

我要進(jìn)一步完善自己,，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取,，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受,，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則,，進(jìn)一步外聯(lián)部的體制。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。外聯(lián)部成員們，對(duì)內(nèi)交際應(yīng)該嚴(yán)守部內(nèi)規(guī)矩,，以身作則,，這樣外聯(lián)部才會(huì)成為有方有棱的，團(tuán)結(jié)智慧的整體,，工作才會(huì)速度做好;對(duì)外與商家,、媒體、兄弟院校交際時(shí),，必定要按著商定的規(guī)定程序與之合作，誠心友善以待,，因?yàn)樗麄儾粌H僅代表的是外聯(lián)部,，代表的是學(xué)校高質(zhì)量與好口碑。

以后我會(huì)把內(nèi)部成員分成多個(gè)組,，以組為單位對(duì)內(nèi)外交際,。做個(gè)比喻，外聯(lián)部就是一列火車,，每組就是一節(jié),，節(jié)節(jié)緊密的連在一起，缺一不可,，朝成功的方向前進(jìn),。每星期一次例會(huì)上，各組組長代表發(fā)言,，自己組近期獲得經(jīng)驗(yàn),，彼此彌補(bǔ)缺點(diǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。由此可以使部內(nèi)成員積極樂觀的去探索學(xué)習(xí),，多大的困難也會(huì)迎刃而解,。

拿破侖·希爾在成功學(xué)中講：“一切緣于觀念?！辈恢蠹矣袥]聽到這樣一則故事：有兩個(gè)農(nóng)民進(jìn)城,，這天天氣非常熱，口渴難耐,，于是他們來到一個(gè)飲料部,，一打聽，一杯水兩塊錢，其中一農(nóng)民就想,，水在我們哪里是不要錢的,，而這里邊水都要錢，可見這里不好過,，我得回去;另一個(gè)農(nóng)民在想,，水在我們哪里是不值錢的，而這里水都可以賣錢,，可見這里很好掙錢,，我得留下。一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變,，令兩人生活發(fā)生了根本性的改變,。回家的,，依然是面朝黃土背朝天,，而留下的，卻豐衣足食,。由此可見轉(zhuǎn)變觀念的重要性,。對(duì)部內(nèi)所有成員思想交談，改善對(duì)外聯(lián)部的觀念,。

學(xué)校年年有活動(dòng),，商家年年在學(xué)校做宣傳，商家的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與我們學(xué)生,，所以外聯(lián)工作年年變困難,。既然經(jīng)驗(yàn)方面比不過商家，就要從另一方面著手,，我想到的是創(chuàng)新,。站在商家的角度考慮在學(xué)校如何做宣傳才能使更有效，在這一點(diǎn)上商家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們學(xué)生的,。從這一點(diǎn)吸引商家,，使商家對(duì)我們舉行的活動(dòng)感興趣，這樣才會(huì)增加合作幾率,。

我部負(fù)責(zé)外界資金進(jìn)入和外界媒體報(bào)道,。可以是學(xué)生會(huì)和社團(tuán)友誼團(tuán)結(jié)為學(xué)校在多個(gè)方面帶動(dòng)我院學(xué)生業(yè)余活動(dòng),，提高綜合素質(zhì),。提高我院在社會(huì)上的好口碑。

是金子就要發(fā)光,。請(qǐng)大家相信,，只要有大家支持和我的不懈努力,，我將盡我全部力量，把我們外聯(lián)部建設(shè)成為一個(gè)能夠高效運(yùn)作,，反應(yīng)敏捷,，服務(wù)學(xué)生，面向全校乃至全社會(huì)的一個(gè)充滿活力的學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu),。在我們學(xué)院歷史上寫下光輝的第一筆!我將盡力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗!

謝謝大家!

我與校學(xué)生會(huì)的故事篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!我要演講的題目是《我甘心平凡，平靜,，平?！?

大家都知道一個(gè)道理：沒有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯美,。由此,，我們會(huì)想到宏大的教育事業(yè)，必須經(jīng)過無數(shù)教育者代代相傳的不懈努力,，才能不斷地向前推進(jìn),。猶如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機(jī)器,，每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任,。

但是，小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡,，小處的平常不等于就是可有可無。

在“三平”精神漸漸被人間忽略,，甚至遺忘的今天,，面對(duì)偉大的教育事業(yè)，我卻想極力地倡導(dǎo)我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神,，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師，他們是那樣平凡,、平靜,、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè)，他們上進(jìn),，他們虛心,，他們博愛,，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常,，但卻幾十年如一日地平靜地堅(jiān)守,，這何嘗不是一種偉大呢?

今天，面對(duì)選擇,。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏,，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大,。

我喜歡這里的學(xué)生,，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;

喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著;

喜歡聽到學(xué)生用蕭縣的方言叫著我老師,，那種聲調(diào)很美,，有種說不出的感覺，總覺得那是對(duì)我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾著溫馨;

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對(duì)知識(shí)的渴望;

喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚訝的表情;

回想到此,，捫心自問：我很平凡,，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔的熱情呢?我很平常,，但作為教師,，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?

面對(duì)偉大的教育事業(yè)，作為一名小學(xué)教師,，我甘心平凡,，平靜，平常!

我的演講完畢,，謝謝大家!