計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。
如何做好班主任工作計劃5篇一
一,、指導思想
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二,、班級情況分析
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復雜,,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,,個性自私,、嬌寵。
但是通過上學年的幼兒園托班生活,,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,,并在交往中愿意用普通話進行交談,。
三,、班級工作管理目標
1,、加強幼兒常規(guī)訓練管理,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,,增強幼兒的自我保護意識,,力保班級無事故發(fā)生,。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,,引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,,鍛煉解決問題的能力,,培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,,與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防范意識,,促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。
4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量。
四,、教師工作管理目標
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,,負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量,,注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,,遇困難能及時給于幫助。
五,、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。
1、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2,、教師要細心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入。
4,、堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時,給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,,促進幼兒的身心健康,。
六,、具體組織與實施
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),,及時傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,,努力做到班級跟牢園部,,扎扎實實地完成各項任務,。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難,,大家共同商議,合力解決,。開好一月一次的班務會議,,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,,結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,并組織實施,,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
如何做好班主任工作計劃5篇二
一:對學生常規(guī)工作常抓不懈
l,、早讀:提前到校,,到班上檢查學生出勤、儀表狀況,,檢查課室、走廊等衛(wèi)生,,保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生,,督促學生按時上交各科作業(yè)和按時早讀。
2,、課間操:到場督促學生做好課間操,,使本班學生入場快、動作好,、退場有秩序,。
3,、課間學生活動:關注學生課間活動情況,,防止學生喧鬧,、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生,,確保學生課間活動安全,。
4,、上午放學前:及時處理上午發(fā)生的有關情況,,下午若有課程變動及時通知學生。
5,、下午上課前:提前10—15分鐘到校,,檢查衛(wèi)生情況和學生的出勤情況;找學生或?qū)W生干部談心,,了解學生思想動態(tài),。
6、眼保健操:配合任課教師,,安排班干部督促學生做好眼保健操,。
7、自習課:監(jiān)督學生自習或安排學生自習,,指定學生干部管理,盡量保證課室安靜,、紀律好,,學生認真自習。
8,、課外活動:組織學生參加學校或班級組織的活動,,或組織本班級的活動,要注重活動的指向性,、組織性、教育性,、參與性和安全性。
9,、下午放學前:今日事,今日畢,。小結(jié)一天班級情況,,并提出應有的要求,督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔,,督促學生按時離校。
10,、每周星期一的升旗禮,督促學生準時集隊入場;檢查學生衣著,,著裝必須符合學校要求若有本班學生進行“國旗下發(fā)言”,要提前審核把關,。
11、每周星期四要求班長就本周班級情況寫一篇總結(jié),,針對本班級近期出現(xiàn)的問題及其他各方面表現(xiàn),星期五開展各種形式的班會,,包括中學生行為規(guī)范及習慣養(yǎng)成等。此外,,還組織學生學習關于遠離校園暴力,,感恩教育等的書籍文章,,加強宣傳力度,促使學生們由小學生向合格中學生轉(zhuǎn)化,。
二:增強班級的凝聚力。
我計劃通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,,這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,,使班級成為一個大家庭,。
三:加強班級管理,,努力培養(yǎng)"真誠,,嚴格,活躍,,奮進"的班集體。
在活動中選拔班干部,,選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事,,所以應認真選拔,。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,,而是在實踐中脫穎而出的,,所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,,才可能被擁戴為干部,。通過活動,比如演講,,衛(wèi)生勞動,,分發(fā)課本等活動,,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,,有能力,,有口才,,有吃苦精神,,有自信心,有主人翁意識的人才,,然后,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。
班委會成立之后,,我盡快使他們明確自己的職責,,大膽放手,,把一些具體事務派下去,,建立層次分明的立體型管理體系,。同時,,給予定期的指導監(jiān)督,。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心,。一方面,我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計,,自我組織活動。另一方面,,我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,,例如,,學習經(jīng)驗交流會,,習慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學風,班風的初步形成,。
四:積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面,我要以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,,對他們真誠相待,,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,,讓他們認識到自己的價值。
五:以遠大的理想激發(fā)學習,。
一個人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標,就沒有動力,。學生剛進入初中學習階段時,班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,,生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力,。
如何做好班主任工作計劃5篇三
畢業(yè)后一直找不到合適的工作,,整天在家愁悶的呆著,,最后實在是呆煩了,,還是不得不出去找工作,,這時候,,我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作,,就是到學校當老師去。
不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生,,對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗,所以學校一時也不能正式的錄用我,只讓我當實習老師,,看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。
這是對我的一次機會啊,,我一定會抓住的,我很快的準備好到學校上課了,,我任教六(2)班的實習教師兼職見習班主任,這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級,,對我而言有著特殊的意義,我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務,,認真學習,為以后的班主任工作積累經(jīng)驗,,為了能盡快提升自己,我在分析班級情況的基礎上,,列出了以下計劃:
一、班級基本概況
六(2)班本學期有41名學生,,其中男生22名,女生19名,,23名本地學生,18名外地學生,。班里大部分學生上課能積極回答問題,有刻苦鉆研精神,,但班里學生成績兩級分化,,中間力量薄弱,,差生多為男生,,主要表現(xiàn)為小學基礎太差,,學習態(tài)度不積極,。
二、本學期工作措施
1,、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績,。
2、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周
工作總結(jié)
,,達到學生自主管理的目標。3,、利用班會對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,,激勵學生。
4,、組織學習小組,,建立互幫互學的學習機制。
5,、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),,及時疏導解決學生的問題,。
6,、抓好班級每天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,,提高學習效率,。落實值日組長制度,,責任到人,。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報、墻報質(zhì)量,,營造良好的學習氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化。
8,、定期開展學習活動,,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9,、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展,。
10,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力,。
三、本學期工作重點
1.大力指導學生干部工作,,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,,用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,引導,、轉(zhuǎn)化后進生,。
2.作為班主任,首先任務就是要盡快熟悉學生,,想方設法縮短與學生的距離,,為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長,。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變,,形成一個好的基礎。
3.班主任要善于用心觀察,,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,,善于用一切方法來激勵學生,力爭做好每位學生的思想工作,,使他們提高認識,,不斷上進。
四,、班級主題活動安排
第一周:做好新學期打算,提出新學期要求,。
第二周:主題班會課——告別陋習,走向健康與文明,。
第三周:加強勞動觀念教育,,搞好個人和集體衛(wèi)生
第四周:月考考試,,考試得失談:學習經(jīng)驗交流,。一月紀律,、學習自評。
第五周:做好“十一”放假期間學生安全工作,。
第六周:出好“教師節(jié)”專題板報。
第七周:“科技節(jié)”活動,。
第八周:自省:我為六(2)班做了什么?復習迎考,。
第九周:期中考試,。
第十周:期中考試,??荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流,。
第十一周:主題班會:推廣普通話,。
第十二周:主題班會:我為班級爭光彩
第十三周:主題班會:“成績跟蹤表” 與我的目標,。
第十四周:主題班會:優(yōu)秀青少年的十個好習慣。
第十五周:主題班會:我的未來,,我決定
第十六周:主題班會:法制教育活動。
第十七周:期末復習動員,。(全班學生“考試承諾”簽名)
第十八周:期末考試。
第十九周:期末評獎:學生考評,、評優(yōu)等活動。
以上計劃爭取落到實處,,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善,。
因為我沒有任何的經(jīng)驗,,可能出現(xiàn)錯誤,,我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了,,什么事物都要有一個慢慢了解的過程,我相信我會慢慢適應我的新崗位的,。
經(jīng)過這些天的當實習教師的過程,,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè),,,我會在以后的工作中繼續(xù)努力的,可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的,,有一些先天的遺憾。
不過無論如何,我都會做好的,,我相信哪一天的到來快了,我的教師生涯正在路上!
如何做好班主任 工作計劃
作為一位優(yōu)秀的班主任帶領的班級,,必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自己所帶班的的工作計劃。
一,、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,,結(jié)合班級特點,,以人為本,,面向全體學生,全面貫徹教育方針,,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風,,努力提高教育質(zhì)量,,培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。
二,、工作目標
1,、勤思,、好學、團結(jié),、活潑。
2、認真上好每一節(jié)課,,特別是科任課。認真完成每一次作業(yè),。
3、積極參加學校組織的各項活動,,使學生在活動中受到教育,。
4,、班干部分工明確,提高學生的管理能力,。
三、重點工作
1,、向?qū)W生進行思想品德教育,,端正學習態(tài)度,明確學習目的,,提高學習興趣 ,,學生主動學習,,提高學習成績。
2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,。
3、家訪:有準備,、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結(jié)合家訪了解的信息,,做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,,主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解,,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長,。
4,、健全班干部管理,,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,,激發(fā)學生的潛能。
四,、主要工作
(一)加強德育教育,開好主題班會及德育課,。
利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,,激勵學生樹立集體榮譽感,,形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本,探究德育方法,,拓寬德育渠道,,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學生熱愛祖國,具有團結(jié)合作,、禮貌待人,、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會,,對學生進行自然災害,、交通安全,、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,,做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,,發(fā)展學生能力,,樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,,培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識,、動手能力,,注重“人”的關懷,。
(二)做好平時的常規(guī)工作,。
1、保護校園,,進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,,采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),,自覺意識沒有形成,,難于管理的特點,實行輪流做值日班長,,互相監(jiān)督,,班長,、衛(wèi)生委員主要負責,,對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,管理班級衛(wèi)生,,學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。
2,、組織學生開展評比活動,,每月樹立典型,,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣,。
3,、充分利用好板報,、專欄等,對學生的優(yōu)秀作品進行展示,,激勵學生繼續(xù)努力,取得更大的進步,。
(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”
主題教育
活動,。1、愛護校園,,通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?;顒?,寫宣傳標語,,開一次主題班會,向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,,評選節(jié)約環(huán)保小明星,。
2,、開展讀課外書,積累好詞,、句、段的活動,。
3,、培養(yǎng)學生的語言表達能力,,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制,,對班干部實行考評,不行者隨時下崗,,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,,學會合作和學會管理,。
五,、月安排
九月份:
1、暑假作業(yè)的總結(jié),、評比,。
2,、教室凈化、美化,、布置,。
3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報,。
4.“推廣普通話”的主題中隊會。
5.參觀校史陳列館,。
6,、寫字比賽活動,。
十月份:
1、制定工作計劃并公布,。
2、提出保護環(huán)境,,愛護校園,撿拾白色垃圾,。
3,、組建班干部,,宣布其職責,實行輪換制度,。
4、組織學生秋季實踐活動,。
十一月份:
1.做操整齊,。
2.主動拾起校園一片紙,保護校園環(huán)境衛(wèi)生,。
3.積極開展“讀好書”的活動,。評選讀書大王,。
4.宣傳并進行安全教育,。
十二月份:
1、元旦慶?;顒?。
2,、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員,。
3,、進行安全教育,。
元月份:
1、開展學習評比活動,。
2、復習動員,。
3,、做好期末的各項工作,。
4、班級“紅蘋果樂園”評比,。
如何做好班主任工作計劃5篇四
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年,,這關系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責任重大,。思考良久,,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出高中班主任工作計劃:
一,、指導思想
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;平等;關注
在德育工作計劃中,班主任要尊重并相信學生的力量,,要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,,勿施與人”,,“用人不疑問,,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,,才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,,還包括班主任對全體學生的一視同仁,。只有做到這兩點,,班主任才能樹立威信,并能和學生保持良好的交流,。
關注學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能了解學生,,才能順利,、有效地開展德育工作,。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人,,不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”,、“學會生活”、“學會做人”,、“學會做事”。
三,、具體措施
1,、班級實行制度化管理
(1)制定班規(guī),,班級
口號
以及班級制度。(2)實施班級常規(guī):
為了對一些學生起到約束作用,,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),,使事情具體化,、詳細化,操作起來更加容易,,班干部容易管理,學生的情況容易量化,,為今后的工作開展打下基礎,。
(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”,。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,樹立學生以高尚的品德,、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,,逐漸形成文明儒雅,,奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里,學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設班級,。
(5)班干部培養(yǎng)工作計劃
在班級建設中,班干部的建設是至關重要的,。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用,,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務,,同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用,。建立好的班干部,,需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時,,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應手,。因而,,我準備定期召開班干部會,,將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向,。使班干部成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,,同時也能夠為學生所信服。
2,、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,,要充分利用這一現(xiàn)成的武器,。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理,。然后,按學校要求每月出一期黑板報,,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3,、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,,充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關,、以及同學們感興趣的話題,,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4 ,、發(fā)揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,,它能集中全班同學們的精華思想,,進而感染每一個同學,,起到催化劑的作用。鑒于此,,我準備將全班同學分成8個組,,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,,每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。
5,、抓好學生的學習
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
(3)每月進行班級的月考排名,,表揚班級前15名以及有進步的學生,,并按班規(guī)進行加分獎勵,。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,每周進行總結(jié),。
(5)協(xié)調(diào)各科目的學習
在抓緊我自己的學科英語的教育之余,,也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習,。整體上,幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),,杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關注每一個同學每一科目的學習情況,,針對個別同學的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展,。
6,、與家長共同完成對孩子的教育,。
要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外,,最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善,、更成功的教育,。
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