時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

級班主任工作計劃篇一

1,、有熱情、韌性,、責(zé)任心等,，對學(xué)生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。

2,、有8年的班主任工作經(jīng)驗,，能井井有條地處理好班級事務(wù)，比較順心地管理與建設(shè)好班集體,，在學(xué)生中有一定的威望與感召力,。

3、善于交流與言談,，有利于做好各方面的工作。

4,、職業(yè)心態(tài)平和,，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,。

5,、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù),。

1,、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，堅持“育人德為先”,，充分尊重學(xué)生的'人格,，尊重學(xué)生的個性差異，努力成為學(xué)生喜愛和尊敬的魅力型教師,。

2,、堅持記教育教學(xué)反思，運用所學(xué)的理論知識分析課堂教學(xué)中的得與失,，做一個有心人,，隨時記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會,，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感,，歸納教學(xué)中的閃光點,。

3、學(xué)習(xí)研究魏書生等成功班主任教育藝術(shù),，為自己的班主任工作保駕護航,。

4、認真參加市“名班主任工作室”組織的每一次活動,，撰寫好心得體會,。

5、抓緊課題研究的進度,，深入進行研究,。

1、制定讀書計劃,。學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育理論及班級管理理論,，做好讀書筆記。

2,、注重班級管理的實踐研究和理論提高,。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、政治學(xué)習(xí),。

4、努力提高教育科研水平,。

1,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識,。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著,，認真做好讀書筆記,。

2、擔(dān)任班主任,，融合德育和心育工作策略,，使管理學(xué)生方式多樣化、科學(xué)化,、有效化：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要、承認的需要,、情感的需要,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。努力成為學(xué)生愛戴的優(yōu)秀班主任,。

級班主任工作計劃篇二

為了更好的使班級更具有特色，使學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,，更快樂的成長,。

我這個學(xué)期擔(dān)任的是遵義航天小學(xué)三(8)班的班主任。

孩子在隨著年齡的增長,，孩子的接受知識的能力也在變化,，身體也在變化，作為班主任,，我將根據(jù)孩子的具體情況來傳授知識,，讓他們能夠在最短的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，講適合孩子聽的一些故事,，從簡單的事例當(dāng)中讓學(xué)生擺脫成長過程當(dāng)中需要注意的一些問題,。

教師的言行，直接關(guān)系的孩子的成長,，班主任的管理與教學(xué)方法,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，我這學(xué)期將根據(jù)孩子的不同,，隨時調(diào)整教學(xué)方法。比如：教師講解法,、學(xué)生探討法、學(xué)生與老師互動法,、故事情節(jié)法,。隨時關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況來分析,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，我也將教會學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法，怎么合理利用時間的一些方法,。比如：文理交叉法,，音樂放松法，考試最佳復(fù)習(xí)法等,，讓學(xué)生真正體會事半功倍的效果,。

1、 學(xué)生的主觀能動性,，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮,，更要靠老師去引導(dǎo),，這學(xué)期我將不斷的研究我們的學(xué)生，根據(jù)不同的性格特征和個性傾向,，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo),。

2、 充分調(diào)動班干部的帶頭作用,，只有在一個好的領(lǐng)導(dǎo)下,，才能夠更好的發(fā)揮其獨特性與創(chuàng)造性。

3,、 根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法,。

4、 尊重學(xué)生的愛好與興趣,，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和愛好,，讓他們有一個更好的發(fā)展空間。

我班將根據(jù)政教處的安排,，制定和調(diào)整一些具體的方案,，讓學(xué)生在一個有條理，有規(guī)則的過程中感受學(xué)習(xí)的快樂,。

這學(xué)期,，我將本班的情況，增加一些班級活動,。比如：小組比賽,、全班競猜活動、演講比賽,、知識大比拼等等,。

以上是我這個學(xué)期作為三(8)班的班主任的計劃，我將嚴(yán)格的按照學(xué)校的方針,、政策,，遵循教育學(xué)，心理學(xué)的理論,，讓學(xué)生獲得生動,、活潑，主動的發(fā)展,。

級班主任工作計劃篇三

教師們常在辦公室里動輒教訓(xùn)學(xué)生不懂規(guī)矩,。應(yīng)該承認，無規(guī)矩不成方圓,，規(guī)矩是必需的,，但規(guī)矩一旦落后于時代，就會變成可怕的枷鎖,。這些很值得我們思考,，而且要將我們的思考付諸實踐,。

如今的獨生子女，脆弱,、嬌氣,、意氣用事、耍脾氣,。教師們常認為學(xué)生一代不如一代,，是這樣嗎？吃苦,、聽話,、拼搏是不如以前諸代了，而自我,、想象,、質(zhì)疑、全面,、靈活則大有可圈可點之處,。

動輒告學(xué)生，這種行為絕不可取,。

現(xiàn)存的學(xué)生教育危機,，就在于學(xué)生自我意識過于張揚。學(xué)生自我膨脹,，靠告狀打壓解決不了問題,。只有因勢利導(dǎo)，靠教師運用能力魅力將張揚個性轉(zhuǎn)化為良性發(fā)展的.動力,，才是教育的關(guān)鍵,。

我們不但不告學(xué)生，也從不在班主任辦公室批評學(xué)生,，更不用說體罰學(xué)生,。）我們對學(xué)生的處理應(yīng)該是兩廂情愿的，就算懲罰也是周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨,。

只有不告狀的教師，只有敢于思考,、敢于面對挑戰(zhàn)的教師,，只有能化危為動力的教師，才是適應(yīng)新時期教育的成功教育者,。只有這樣的教師才能征服桀驁不馴的當(dāng)代學(xué)生,。

既然現(xiàn)在的學(xué)生自我意識那么強，那么管理班級最好的辦法就該是讓學(xué)生充分自主管理,。

許多班主任事必躬親,，早出晚歸,，含辛茹苦。他們因此被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,。我認為這是吃力的班主任,，采用的是保守的管理模式，沿用的是陳舊的管理理念,。這種教育管理方法是以透支生命為代價的費力不討好的辦法,。

如有一個調(diào)皮學(xué)生不服勞動委員的安排，我進行調(diào)解,，他還是不服,，認為是勞動委員的工作沒做好。我說你替別人想一想,，當(dāng)勞動委員容易嗎,，如果自己是勞動委員咋樣呢。這個學(xué)生說自己一定不會像勞動委員一樣做不好,。在下一屆班委,，我推薦他做勞動委員。坦白地講,，他竭力地工作,，很有成效。但我最滿意的,，是他后來主動向前任勞動委員作了自我檢討,。

如有的班主任在班上選了四個班長，四個班長將組織四屆班委,，一月一屆,。一期下來，四屆班委一屆比一屆干得好,。我們平時都習(xí)慣培養(yǎng)一個班長,，一個班委集體。若是睜大我們的眼睛,，一個班級的學(xué)生都是珍珠呢,！

級班主任工作計劃篇四

本班有學(xué)生46人，其中男生25人,，女生21人,，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理,。但學(xué)生年齡小,，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣,。養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生,，對于他們來說,，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中,，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,，對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,。在開學(xué)的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,，如上課不遲到,，不早退，上課要專心聽講,，下課文明活動,，要舉手發(fā)言，注意安全等等,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部就是班級管理的小助手.,，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學(xué),，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師幫助那些適應(yīng)能力較差的孩子,。

古人曾說,，治事不如治人，治人不如治法,，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量,，它是群體的凝聚劑,，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況,，在班級里開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,，幫助和帶動本組其他成員,，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕,、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛,。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下,，很容易形成關(guān)心集體,，體貼他人的主動意識。

孩子們的安全是重中之重,，在本學(xué)期內(nèi),，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學(xué)生,，由于年齡較小，自制力較差,，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒。并且認真按照學(xué)校要求,，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,，對學(xué)生進行專門的安全教育。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,，進行溝通，增強家長的安全意識,，使其與學(xué)校配合,，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作,。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做到問心無愧,。

級班主任工作計劃篇五

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中有題為“給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點建議”一文有這樣幾句話：請你記住,，你的教齡的20周年會不知不覺地到來，你就要進入自己生活的50年代,，那時候,，你會感到時間不夠用了，你也許會憂傷地說：“唉,，如果早知今日,，那么年輕的時候就該用一番功，以便老年將至的時候,，工作能夠更容易些,。”可見作為教師年輕的時候應(yīng)該多找到時間來積累我們的精神財富,，這一點對于年輕的小學(xué)班主任來講,，更是尤為重要。為了讓年輕的班主任在教齡的20周年到來之前能夠不再憂傷地感嘆自己曾不夠用心去工作,，我開始翻看自己的教育日記,，將曾經(jīng)經(jīng)歷并記錄的班主任工作的點滴成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)整理出來，和年輕的班主任們共同探討,。

文中作者提到一下幾點：

一,、年輕班主任要尋求教育專家的指導(dǎo)，從而培育享受教育的萌芽,。

二,、年輕班主任教師要悉心摸索教育的規(guī)律。

三,、走近學(xué)生,，就該努力走進學(xué)生的心里。

我印象最深刻,，體會最深的是第二點,，文章是這樣寫的：

1、其實輕聲也是一種威嚴(yán),。

因為年輕,，習(xí)慣了用體力去馴服一群聰明活潑、調(diào)皮好動的孩子,，因為嗓音高,，習(xí)慣了用聲音去征服和左右他們的行為，于是,，他們習(xí)慣了高分貝的提醒和勸告,，但時間久了我的身體開始不適應(yīng),，當(dāng)身體的資本在不斷地消耗甚至超負荷運作時，才猛地意識有時自己還過于孩子氣,。教育需要用智慧,，而不是靠精力更不能斗氣。改變教育的方式,，用輕聲甚至近乎商量請求的口吻來告訴他們應(yīng)該如何做最好的自己，心平氣和地和他們說話和講道理,，哪怕重復(fù)幾次,，讓他們知道老師在換方式換角度以平等的態(tài)度和他們交流，已經(jīng)懂事的他們會理解,，而且這樣的效果不比從前的遜色,，反而在輕聲中他們理解了尊重，其實輕聲也是一種威嚴(yán),！

2,、其實等待也是一種磨練。

作為年輕班主任教師,，我經(jīng)?？粗亟逃某晒驗檎l都希望教育立竿見影,，及時得到心靈的慰藉,。但我忽略了教育是一個艱辛而漫長的等待的過程，正如我們把學(xué)生比作桃李,，希望自己能夠享受桃李滿天下的幸福,，但是卻忽略了桃李的成長需要雨露和陽光的滋潤，是需要季節(jié)更替,，才會慢慢開花結(jié)果的,，教師想要感受師者的幸福,，就要有耐得住寂寞等待桃李花開的勇氣和毅力，其實等待是一種磨練！

3,、其實心態(tài)決定幸福。

）初做班主任工作一年之久,，開始以為教育應(yīng)該是完美和理想的,，只要班主任用心和努力學(xué)生們就一定會優(yōu)秀，這確實讓我感受到了壓力和不快,，因為我對他們的要求常常等同大人,，對于還是孩子的他們確實是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，但是未必盡如我意,，出現(xiàn)問題通常是我一個人很失落很沮喪,，影響了職業(yè)幸福感，甚至還產(chǎn)生職業(yè)疲勞,，如果嚴(yán)重說不定還會有心理疾病。如何來營造幸福呢？做到經(jīng)常和學(xué)生用心交談,，多發(fā)現(xiàn)孩子們身上可貴的優(yōu)點和長處,，多捕捉一些令老師感動的細節(jié),，經(jīng)常告訴自己孩子們是很可愛的，換個角度換種心情來看他們,，其實心態(tài)決定幸福,！

4,、其實身教勝于言傳。

作為小學(xué)班主任,，我時時刻刻想著教育學(xué)生如何去認真做事踏實做人,，對生活要充滿熱情和希望，要經(jīng)常微笑充滿陽光,。比如上課坐姿端正認真聽講,，和別人交流看著對方的眼睛不打斷別人的講話,，升國旗唱國歌要聲音洪亮,、莊嚴(yán)肅穆,，別人講話結(jié)束要真誠熱烈持久的鼓掌等等，生活的細節(jié)無不滲透著班主任的期望。但是有很多時候他們是聽不進去我們的唐僧式的言傳教育,，而是有意識地逆反“老師要求我們那么做，為什么他自己不那么做”，或者干脆盲目崇拜模仿班主任老師的一言一行,，尤其是他們喜愛的那種年輕班主任,。那么我們就要注意自己的言行,，要對學(xué)生進行示范教育,，起到身教的作用,。體會最深刻的是學(xué)校組織全校的學(xué)生學(xué)習(xí)排舞,，大家學(xué)的都很快樂，但是總會有極少數(shù)同學(xué)心不在焉地學(xué)和練,，我也經(jīng)常勸說和告訴他們要認真學(xué)舞蹈,，認真跳和不認真跳都是一遍，一定要做最好的自己,。但是這種說教看來意義并不大。后來學(xué)校給全校教師進行了排舞培訓(xùn),，全體教師也站在學(xué)生的隊伍后面一起跳排舞,，這下我不經(jīng)意的一瞥看到同學(xué)們比以前的認真程度有所提高了,。還有一件事是學(xué)校早晨要進行莊嚴(yán)升旗唱國歌的愛國主義教育,，我聽到操場上的學(xué)生唱歌聲音不夠響亮,，就在心里反思著如果老師也能夠跟學(xué)生一起唱效果會不會好一些啊,，畢竟師生都是中國人不能只要求學(xué)生唱不要求老師唱吧,，于是我就在班級里把自己想唱國歌的想法跟大家說了一遍,，當(dāng)然也找出操場上只有自己一位老師不太好意思唱的理由,，希望自己在中午的班班有歌聲活動中和同學(xué)們一起唱國歌,，感受那份莊嚴(yán)。中午時候我聲音洪亮慷慨激昂地和學(xué)生們一起唱著國歌,，大家的聲音也格外的響亮和鏗鏘有力,，那場面是從沒有過的震撼。其實身教勝于言傳,！

5,、其實教育手段陳舊低效，努力行在探索的路上,。

學(xué)生犯錯誤了,，想嚴(yán)厲懲罰一下又不能違背規(guī)定，想使用新招又顯得囊中羞澀,，當(dāng)時恨不得翻遍所有的教育書籍,，但那需要過程，努力行在感悟教育的路上了,。為此我特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)博客有關(guān)教育方面的文章,，讀過很多文章是關(guān)于教育學(xué)生的，其中較好思想有“一個學(xué)生一個世界,，要學(xué)著走進每個孩子的世界,、不要當(dāng)著全班同學(xué)們批評某一個學(xué)生、教師一定要控制住自己的情緒,，要學(xué)會換位思考……”大家可以到我的博客“大連實小或者幸?！比タ匆豢矗€有我的學(xué)生最近推薦給我一本書《如何說孩子才肯學(xué)》也很不錯,，其中第一章節(jié)講的就是要體諒和接納孩子的情緒，我覺得很有參考價值,，我也把這本書推薦給年輕班主任,。

我的感受：教學(xué)有法，教無定法,。顯然教育和教學(xué)一樣是有章可循,，有法可依有規(guī)律的。但是像我們這樣的年輕班主任教師大多都是走在摸索和研究教育的階段,，并沒有真正摸索出教育的規(guī)律,。誠然，任教多年的資深班主任教師也未必能夠真正摸索出教育的規(guī)律,，因為吾生也有涯,，而知也無涯，教育的規(guī)律也是在隨著時代不斷發(fā)展的，要知道受教育對象和教育內(nèi)容始終在變,。那么,，學(xué)會記錄反思的過程，就會不斷摸索出教育的規(guī)律來,。

教育的主力軍是班主任教師,，尤其是剛參加工作的年輕班主任這支新生力軍。建議年輕班主任能夠?qū)で蠼逃龑＜业乃枷胍I(lǐng)和方法指導(dǎo),，同時更加重要的是年輕班主任要用心堅持不懈地沉淀和積累工作經(jīng)驗,，不斷感悟教育的規(guī)律，做一名有智慧,、有魅力的班主任,，做孩子們生命中的貴人，讓育人教書之樹四季長青,。

級班主任工作計劃篇六

1,、課間注意觀察，針對學(xué)生普遍存在的問題,，天天講,，并有針對性的訓(xùn)練，以表揚為主,，讓學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活。

2,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出最佳拇指獎,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

3,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋,、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

1、課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩,、做游戲、拍球等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

努力做到垃圾分類,，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害,。切實將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作納入到學(xué)校的整體工作之中,。