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八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇一
從以往的表現(xiàn)來看,,八6班的學(xué)生素質(zhì)比較低,悟性比較差,,在教學(xué)內(nèi)容的理解上都有問題,,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好,課堂經(jīng)律成問題,,已經(jīng)影響到了正常的教學(xué),,所以本學(xué)期對一班的學(xué)生重點(diǎn)還在于整治課堂紀(jì)律,提高課堂教學(xué)效率,。
二,、教材簡析
八年級下冊四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元,,課文的選編主要是從文章的難易程度,,以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。
第一單元,,是以民俗為主題組織單元,。《社戲》記錄了魯迅在歸省平橋村的一段童年的回憶;《回延安》節(jié)選賀敬之詩選,,展示出了濃郁的'陜北風(fēng)情;《安塞腰鼓》劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗獷豪放,、剛健雄渾;《燈籠》吳伯蕭為我們抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶,從不同方面表達(dá)了燈籠對于他乃至民族的重要意義,。
第二單元,,主要由事理說明文構(gòu)成。所選的課文涉及物候?qū)W,、地質(zhì)學(xué),、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域,體現(xiàn)了求真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,。
第三單元,是以自然美景,,幸福生活,,人所向往,奇絕藝人等為內(nèi)容的古詩文,。學(xué)習(xí)這個(gè)單元,,要先借助注釋和工具書讀懂大意,然后通過反復(fù)誦讀,,領(lǐng)會(huì)詩文的豐富內(nèi)涵,,口味精美的語文,,并積累一些常用的文言詞語。
第四單元,,活動(dòng)·探究,。本單元,我們將跟隨演講者,,走入演講的現(xiàn)場,,云感受他們不同的風(fēng)格,汲取自己需要的營養(yǎng),。
第五單元,,以旅游為主題,本單元所選課文都是游記,,通過記述瀏覽見聞,,描摹山水風(fēng)光,吟詠人文勝跡,,抒發(fā)作者的情思,。
第六單元,文言文單元,,本單元所選課文,,都是傳統(tǒng)的名家名篇。這些詩文有情趣,,有理趣,,表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。
三,、教學(xué)目標(biāo)
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的'單元說明'中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ),。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,,豐富語言的積累,,使他們具有初步的聽說讀寫能力,并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,,培養(yǎng)愛美的情趣,,發(fā)展健康的個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品格,。
四,、教學(xué)措施
1.根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),以及社會(huì)發(fā)展對語文的新要求,,使學(xué)生在潛移默化的過程中,,提高思想認(rèn)識(shí),,陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人,。
2.在語文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,,突出重點(diǎn),,注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇二
一、教材簡析
本學(xué)期所使用的是鄂教版實(shí)驗(yàn)教科書,。本教材分為閱讀,、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際和寫作四大部分,其中閱讀按話題編排,,分為以下六個(gè)專題,,即幸福的滋味、大海,、豐碑,、創(chuàng)造的樂趣、生命的救助,、理想的印痕;綜合性學(xué)習(xí)也有五個(gè)專題,,分別是:中秋佳話、讓世界充滿愛,、說不盡的橋,、流行歌曲的歌詞、我的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造等,。該教材有以下突出特點(diǎn):
(1)立足學(xué)生實(shí)際,。
(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)。
(3)弘揚(yáng)人文精神,。
(4)突出開放性,。
(5)注重策略引導(dǎo),。
二,、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析
通過七年級一年的教學(xué),,從整體來看,,這個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí),,好的習(xí)慣(課堂聽講,,記筆記,,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。有七分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好,語文成績優(yōu)異,。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,,成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,,不敢大膽表述自己的觀點(diǎn),,寫文章詞不達(dá)意,材料成舊,,抓不住要領(lǐng),,對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、德育滲透:在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格。
2,、學(xué)習(xí)目標(biāo):課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。
a,、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,,對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,,有自己的心得和評價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。
b、熟讀這些課文,,要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn),。
c,、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,,了解常用的說明方法,,體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言,。
d,、要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
e,、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語,。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇三
一,、班級基本情況分析:
初二【6】班現(xiàn)有在籍學(xué)生48人,在實(shí)施新課改中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力,對教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn),。但是,,部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響,,仍然有重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象,,沒有進(jìn)入課改規(guī)定的情境,處于無所適從的茫然狀態(tài),。
二,、教材分析:
本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。
全書按主題合成單元,,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。
三,、教學(xué)的總要求:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,創(chuàng)造必要的條件,,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四,、教改措施:
1,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,喚起問題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、教師要做到從整體上把握教科書,,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),實(shí)施集體備課,,集思廣益,,總攬全局,面向全體,。做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭取教學(xué)大面積豐收。
3,、認(rèn)真抓好聽說,,讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,確立語文教學(xué)的新理念,。
5、搞好第二課堂活動(dòng),,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,,多讀文學(xué)名著,,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇四
一,、基本情景分析:
1,、時(shí)間方面:初二教學(xué)時(shí)間短,上學(xué)期要盡量結(jié)束一學(xué)年(上下兩冊)的新課任務(wù),。從多年經(jīng)驗(yàn)看,,學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過文科,尤其是語文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視,。
2,、學(xué)生方面:從上學(xué)期縣里的水平測試來看,本班整體水平不是很好,,基礎(chǔ)也存在嚴(yán)重問題,。語文視野狹窄,思想膚淺,,思維單一,,缺少靈活性和深刻性;閱讀理解本事、文字組織和表達(dá)本事,、寫作本事不強(qiáng);語文習(xí)慣較差,,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,,書寫缺少規(guī)范;語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,,認(rèn)為憑自我現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付等等現(xiàn)象還是存在的。
3,、教材分析:人教版語文九年級上冊,,繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索。全冊書分六個(gè)單元,,包括五個(gè)現(xiàn)代文單元和一個(gè)文言文單元,,它們構(gòu)成了“學(xué)會(huì)讀書”系列,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,并逐步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每個(gè)單元仍舊包括閱讀,、綜合性學(xué)習(xí)和誦讀欣賞三部分。
二,、指導(dǎo)思想:
遵循教育教學(xué)規(guī)律,,面向全體學(xué)生,使之獲得具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),、技能和方法;培養(yǎng)熱愛祖國語文的思想感情,,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語文,豐富語言積累,,注意語感培養(yǎng),,發(fā)展思維,重視培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,,使他們逐步構(gòu)成良好的個(gè)性和健全的人格,,使之成為四有新人。
三,、教學(xué)目的:
初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展,,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ),。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累,,使他們具有初步的聽說讀寫本事,,并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,,使學(xué)生受到愛國主義教育,、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,,培養(yǎng)愛美的情趣,,發(fā)展健康的個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品格,。
四、新課程要求:
1,、在語言文字訓(xùn)練過程中,,學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,,懂得幸福生活來之不易,,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),,受到尊敬師長,、關(guān)愛他人,、助人為樂等社會(huì)主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感,陶冶愛美的情趣,。
2,、能利用漢語音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話,。
3,、學(xué)會(huì)課本中的讀讀寫寫生字,能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,能正確書寫,。
4,、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語言的積累,,養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5,、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。讀出不一樣的語氣,。能背誦指定的課文(異常是文言文)。
6,、在教師的指導(dǎo)下,,能初步把握課文資料。默讀有必須速度,,讀后能提出問題,,發(fā)表自我的感受,并就共同感興趣的問題和別人討論,。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇五
一,、指導(dǎo)思想
以上級教育工作重點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,深化教育改革,堅(jiān)持面向全體,,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想,。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,進(jìn)取營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究本事,、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責(zé)感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試本事,,考出好的成績,。
二、工作目標(biāo)
在新課標(biāo)下,,我們生物要實(shí)現(xiàn)的是:
(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí),、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),,了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,。
(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、必須的科學(xué)探究和實(shí)踐本事,,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。
(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。
(4)初步構(gòu)成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。
(5)學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中,。
三、教學(xué)的措施和方法
針對教材和學(xué)生的總體情景,,在備課時(shí),,知識(shí)的難易程度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生,。實(shí)施教學(xué)時(shí),,盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生物的樂趣如:進(jìn)行課堂比賽等;教學(xué)手法靈活、應(yīng)變,,這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí),,又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí),,注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究本事的培養(yǎng),從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,,并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇六
一,、學(xué)生情況分析
本期擔(dān)任八年級(333—336)四個(gè)班的音樂教學(xué)工作。學(xué)生喜歡音樂,,音樂素質(zhì)較好,,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,,要正確引導(dǎo),。這幾個(gè)班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,,學(xué)習(xí)興趣較濃,。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,,因此,,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野,。
二,、教材分析
本冊教材從、這幾個(gè)主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶,,貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào)、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識(shí),。每一單元都有自己的教學(xué)主題,,分、欣賞,、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1、知道有關(guān)音畫的知識(shí),,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
2,、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化,。
3,、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí),。
4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂,,對歌劇,、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。
5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6,、能夠背唱3—5首歌曲,。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四,、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),,開闊學(xué)生眼界。
3,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。
4,、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
二,、調(diào)查分析
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法,。研高區(qū)20xx學(xué)年中小學(xué)教研教改工作要點(diǎn),,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計(jì)劃,,要研究音樂教材,,分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)音樂的興趣,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,音樂知識(shí),技能基礎(chǔ),,音樂能力水平,,骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),,做到寓教于樂。
教學(xué)目標(biāo):
一,、知識(shí)目標(biāo):
1,、通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí),,視譜,,視唱能力有較大的提高,。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,,理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
二,、能力目標(biāo):
1,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,,呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力,。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,,認(rèn)識(shí)一些樂器,,學(xué)習(xí)演奏方法。
3,、通過欣賞,,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,,力度,,節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操,。
4、通過樂器的訓(xùn)練,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法,,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲,。情意目標(biāo):通過音樂教學(xué),,突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,,使他們成為有理想,有道德,,有文化,,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。
三、質(zhì)量目標(biāo):
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和簡單的音樂技能,,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能,,能完整的演曲。
四,、教材分析:
1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。
五、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。
1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材內(nèi)容有:歌曲七首,每課還包括“唱”,、“認(rèn)”,、“做”、“聽”等等內(nèi)容,,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括、欣賞,、器樂,、視譜等,其要求如下:
唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,,學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演曲,。
認(rèn):認(rèn)識(shí)全音符,斷音記號(hào),。做:按照老師的要求做題目,,比如:聽音選擇,合唱練習(xí),,用直線樂句合唱練習(xí),,選擇結(jié)束音。
聽:欣賞歌曲,,簡單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式,。器樂:學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格,不同音樂情感的樂曲,,提高演奏能力,。
2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是實(shí)施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,提高文化素養(yǎng)與審美能力,,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。
3,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:
教學(xué)重點(diǎn):演曲,,歌曲表演,,做題目,欣賞,。教學(xué)難點(diǎn):感受各種拍子的特點(diǎn),欣賞能力,,審美情操的培養(yǎng),。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇七
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,特別是以《標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為依據(jù),,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),,參考,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,加強(qiáng)集體備課,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。
二,、 教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。
三,、學(xué)生情況分析
總體上講,,本屆初二生是全縣選拔較好的學(xué)生,學(xué)生來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),,學(xué)生差異大,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高,課堂討論較激烈,,具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,,求知欲較高。課堂氣氛好,,學(xué)生思維靈活,;四個(gè)班當(dāng)中每班學(xué)生上課活躍,尖子生較多,。班班 學(xué)生積極,差生面小,。各班學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng),,比較平衡。
四,、教材分析
八年級地理上冊(人教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,,分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練,。我國地域遼闊,,資源豐富,但存在巨大的地域差異,,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。
例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時(shí)間差異,。
例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),,南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),,青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。
又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi),。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。
五、教學(xué)總目標(biāo)
1,、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),,學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到發(fā)展,。
2、成績:努力提高學(xué)生的成績,,在月考,、期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。
3,、期考目標(biāo):人平均分70以上,,綜合成績排名力爭定安縣前三名
六、具體措施
1,、 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,,注重過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。
2,、有計(jì)劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,,豐富學(xué)生的地理知識(shí),,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理,。
3,、 教學(xué)中做到精講,重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到,、拖泥帶水,,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益,。訓(xùn)練題要做到精選,、精練,鼓勵(lì)微型試題,。做到講練結(jié)合,,努力提高復(fù)習(xí)效率。
4,、 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題,,運(yùn)用地理知識(shí)解決問題,學(xué)以致用,、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,,運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,,相互研討,、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,,激活學(xué)生思維,,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射?!?/p>
5,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,,努力講好每一節(jié)課,;講究練習(xí)的實(shí)效性。
6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
8,、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。
9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
10,、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
總之,,在本學(xué)期中,,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績,。向?qū)W校,、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇八
一,、學(xué)生情況分析
本屆八年級學(xué)生在七年級里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程,,因此,學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,,學(xué)生的遺忘性大,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對多一些,,操作較熟練,但絕大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),,課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),,所以,大部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作易生疏,。而且機(jī)房年年雨季進(jìn)水,主力軍的機(jī)子都開不開了,,暑假開學(xué)后的幾周不能上機(jī),,課程很緊,只得先加大理論學(xué)習(xí),,以便日后減少上機(jī)操作時(shí)間,,再有要進(jìn)一步正確引導(dǎo)學(xué)生對本課程的認(rèn)識(shí)。
二,、教材分析
我們學(xué)校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材,,里面分成兩大部分,其中第一單元7節(jié)課,,第二單元8節(jié)課,。
第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有:創(chuàng)建站點(diǎn)、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁首頁,、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化,、如何建立超級鏈接,、網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)、制作表單網(wǎng)頁,。
第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有:flash動(dòng)畫的制作,、圖層與元件、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫以及形狀漸變動(dòng)畫的制作、引導(dǎo)層動(dòng)畫的制作,、遮罩動(dòng)畫交互控制動(dòng)畫的制作,、聲音的處理與作品的發(fā)布。
三,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫制作,,把握未來際遇,體驗(yàn)動(dòng)畫生活,,成就美好明天,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的'學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
四、本學(xué)期采取的教學(xué)措施
以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主,,精心設(shè)置可行任務(wù),,學(xué)生自主探究加小組合作互助學(xué)習(xí)。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇九
一,、指導(dǎo)思想
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)
習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從"會(huì)學(xué)地理"到“會(huì)用地理”,。
二、學(xué)生基本情況
通過八年級上冊地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對中國地理知識(shí)
有了一定的感性認(rèn)識(shí),具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對中國的概況有了一定地了解,。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭上進(jìn),。但班級之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教,。另地理學(xué)科屬于非中考科目,學(xué)生普遍不重視,,針對這種情況,,教師更應(yīng)鉆研教材,上好每一節(jié)課,。
三,、教材分析
本冊內(nèi)容共分六章:
第五章: 中國的地理差異 本章內(nèi)容既是對總論部分
的總結(jié),又是對分區(qū)部分的引領(lǐng),因其內(nèi)容列接近區(qū)域地理,,所以安排為分區(qū)部分的起始篇,。我們從宏觀上把握區(qū)域地理
的概況,認(rèn)識(shí)各地區(qū)的地理差異,為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ),。
第六章 北方地區(qū) 教材從本章開始逐章介紹北方地
區(qū)、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。北方地區(qū)是四大地理區(qū)域中最先講述的一個(gè)區(qū)域,,教材比較全面地講述和分析了北方地區(qū)的自然地理特征,以及自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響,。東北三省在北方地區(qū)中是一個(gè)典型的綜合區(qū)域,不僅自然地理?xiàng)l件獨(dú)特,而且其農(nóng)業(yè)和工業(yè)在全國都有重要地位,。因此,,教材比較系統(tǒng)地講述了東北三省的自然地理、農(nóng)業(yè)地理和工業(yè)地理三個(gè)方面的內(nèi)容,。黃土高原是一個(gè)以黃土景觀為特征的特殊地形區(qū),,所以教材并沒有面面俱到。而是突出其有別于其他的特殊性和差異性。北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,教材從首都北京、古城北京,、現(xiàn)代北京三個(gè)方面來講述北京,。
第七章 南方地區(qū) 本章先總后分,,先講述自然特征與農(nóng)業(yè)后分別從長江三角洲,、香港,、澳門,、中國臺(tái)灣講述,。處于長江中下游地區(qū)的長江三角洲,主要包括上海市,、江蘇南部和浙江省北部。本節(jié)教材側(cè)重于長江三角洲地區(qū)的人文地理內(nèi)容,?!皷|方明珠”——香港和澳門,香港和澳門是我國的領(lǐng)土,,在經(jīng)歷了百年滄桑后,,終于回到了祖國的懷抱,香港和澳門是特別行政區(qū),實(shí)行特殊的社會(huì)制度;中國臺(tái)灣是祖國的神圣領(lǐng)土,是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分;盡早實(shí)現(xiàn)中國臺(tái)灣與祖國的統(tǒng)一,,是海峽兩岸人民的共同愿望,。
第八章 西北地區(qū) 本章第一節(jié)講述了西北地區(qū)的自
然環(huán)境特征,以及自然環(huán)境對生產(chǎn),、生活的影響,;第二節(jié)干旱的寶地——塔里木盆地先描述盆地的自然環(huán)境特征,突出干旱,,然后再突出盆地的能源和資源的開發(fā),彰顯塔里木盆地是一塊“寶地”,。
第九章 青藏地區(qū) 本章第一節(jié)與前三章設(shè)計(jì)一樣,,仍然先對青藏地區(qū)的概述 ,主要講述青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征,,以及自然環(huán)境對生產(chǎn),、生活的影響。第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū),。三江源為長江,、黃河和瀾滄江的源頭匯水區(qū),它是我國乃至世界上有獨(dú)特的地理區(qū)域,。
第十章 中國在世界中 這一章對中國的國情進(jìn)行概
括性的總結(jié),,有利于從地理的視角認(rèn)識(shí)祖國,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和憂患意識(shí),。
四,、具體措施
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
4、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。
5,、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
6,、要把基本概念,、基本觀點(diǎn),正確無誤地傳授給學(xué)生。
7,、做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中,。
8、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育,。
五,、教學(xué)計(jì)劃
第一周第五章
第二周至第五周 第六章
第六周至第九周 第七章
第十周期中考試
第十一周至第十二周 第八章
第十三周至第十四周 第九、十章
第十五周至第十六周 復(fù)習(xí)
第十七周八年級地理會(huì)考
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇十
一,、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
8年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),面對著這兩個(gè)班學(xué)生的英語程度相差很大的實(shí)際情況,。我們要更加深入地研究教材,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時(shí),,要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,拓展知識(shí)的層面,,使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo),,因材施教,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,、有所收獲,,為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二,、學(xué)生情況分析
從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看,,九年級(1)、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個(gè)班級很相似,,學(xué)生英語水平普遍較差,,成績好的不多,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,,漸漸力不從心了,,不感興趣了,發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況,,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,,同時(shí)注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),,注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,,避免拔苗助長,。
三、具體目標(biāo)和措施
針對以上實(shí)際情況,,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手,,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:
1、繼續(xù)針對中考題型的要求,,確定如何努力提高學(xué)生語言技能:
聽力方面:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);回答比較簡單的問題,。說即口語表達(dá)方面:能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。
閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn),,要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練,。
寫作:能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求,。
2、中招考試,,既要突出重點(diǎn),,又要顧及全面,堅(jiān)決堅(jiān)持分類教學(xué),,分層推進(jìn)的教學(xué)思想,,使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,,都能有所提高,。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,從基礎(chǔ)抓起,,抓好英語基礎(chǔ)知識(shí),。逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,說明概念,,進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌握基本句型和時(shí)態(tài),。避免平時(shí)考試中的常見性錯(cuò)誤,,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。
對于程度較好的同學(xué),,要逐一進(jìn)行分析,、談話,摸清他們的特點(diǎn),、思想和看法,,有的放矢,促其進(jìn)一步發(fā)展,。
3,、與其他各科教師搞好配合。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展,,不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。
要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,,提高人文素養(yǎng),,增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,,發(fā)展心智和拓展視野。
讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,,讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),,一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高,另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣,,走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇十一
一,、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)四有新人,,本學(xué)期八年級歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識(shí),還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保能力,。
二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力努力提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)能力,按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù),,使學(xué)生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史,。
三、教材分析
八年級上冊總共分七單元,,24節(jié)課,,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,,中華人民共和國建立前夕的歷史,,課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,,小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目,,旨在啟發(fā)思維,,提倡各抒己見,,答案不求。
1,、特點(diǎn):政治思想性強(qiáng),,思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出;圖文并茂,,趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。
2,、內(nèi)容:敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史,,共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。
3,、重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn)是中國現(xiàn)代史部分,,難點(diǎn)是認(rèn)清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展,,了解國情,提高認(rèn)識(shí),、培養(yǎng)歸納綜合能力,。
四、學(xué)生特點(diǎn)
八年級學(xué)生求知欲強(qiáng),,思維靈活,,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目的不明確,,有偏科現(xiàn)象,,缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮,。
五,、教學(xué)措施
(一)做好教育常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書育人,。
2,、積極參加教研活動(dòng),吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,積極撰寫論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律,,采用多種教法,,如討論、評論,、閱讀,、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,,講清線索,。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好,。
2,、經(jīng)濟(jì),、文化、政治方面讓學(xué)生知道,,并了解發(fā)展情況,,追溯本源,充實(shí)內(nèi)容,,聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí),,及時(shí)教育。
3,、對課文知識(shí)進(jìn)行歸納,、綜合,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,,教會(huì)學(xué)生學(xué)法,、記法,充分利用課本的思考提示,、“想一想”等,,增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果,。
(三)教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中進(jìn)行德育教育:
1,、進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí),,增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知,,學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡,為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗,。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2,、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,培養(yǎng)分析歸納能力,。
3,、進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國歷史發(fā)展,,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,,教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,,樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。
4,、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家,、軍事家,、思想家、科學(xué)家,、文學(xué)家,、藝術(shù)家和能工巧匠,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,,值得發(fā)揚(yáng)光大,。
5、進(jìn)行國情教育,,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,,讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國近代的屈辱史,內(nèi)外對比,,更要為國爭光,,樹立民族自尊、自豪,、自信,。
(四)培優(yōu)輔差措施。
優(yōu)生培養(yǎng)措施:
1,、找學(xué)生談心,,提醒學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)對未來的斗志,。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的,動(dòng)機(jī)教育,,培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,自覺性。
3,、多方面收集資料,指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率。
4,、課堂上分層教學(xué),,對優(yōu)生提出更高的要求課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間,,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
5、和學(xué)生搞好溝通,及時(shí)進(jìn)行信息反饋,。
學(xué)困生輔導(dǎo)措施:
1,、學(xué)生談心,幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn),,樹立起學(xué)習(xí)的信心,。
2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,,給予正確引導(dǎo),,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,,提高學(xué)習(xí)成績,。
3、采用激勵(lì)機(jī)制,,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
4,、用優(yōu)等生帶動(dòng)差生,,以優(yōu)促差,以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”,。
5,、適量地布置作業(yè),定時(shí)進(jìn)行檢查,,以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇十二
一、指導(dǎo)思想
以新的義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,積極實(shí)施新課程改革,開展教改實(shí)驗(yàn),,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂,、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié),,切實(shí)提高學(xué)生的語文素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,,確保學(xué)生語文成績上一個(gè)新臺(tái)階,。
二、總體要求
1,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
新課標(biāo)變化較大,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性,。語文教學(xué)的終極目的,,從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”,,變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”,,要認(rèn)真研究課標(biāo),明確教學(xué)目的,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,跟上時(shí)代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變,。
2,、注重語言積累,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練
新課標(biāo)對于語言基礎(chǔ)仍不會(huì)放松,,對于那些需要掌握的字詞句篇,,可采用多種方法如:課前預(yù)習(xí)、課上積累,、課后鞏固等不同的方法促使學(xué)生記憶好,,能準(zhǔn)確地書寫與運(yùn)用,打好語言基礎(chǔ),。
3,、重視閱讀教學(xué),擴(kuò)大閱讀視野
新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視,,并提出了非常具體的.要求,。因此,要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué),,每周安排一節(jié)閱讀課,,除此之外,每周還要補(bǔ)充一定量的精美文章,,以拓寬學(xué)生視野,,增加學(xué)生積累,提高閱讀能力,。
4,、加強(qiáng)作文指導(dǎo),提高作文能力
作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話說,、有話寫,,要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,創(chuàng)作激情作文;開展形式多樣的作文評改;大力提倡周記,、隨筆,、日記等作文形式。
5,、精選訓(xùn)練材料,,明確訓(xùn)練目的
對課外參考資料進(jìn)行篩選,認(rèn)真訓(xùn)練,、及時(shí)批改,、仔細(xì)分析、講評落實(shí),。
三,、具體措施
(一)關(guān)于閱讀:
1、開放閱讀,,盡快學(xué)完統(tǒng)編教材,,將課外閱讀引入課堂。充分利用好學(xué)生手中的課外閱讀材料,,共同學(xué)習(xí)探討,。
2、課堂盡量少講,,加強(qiáng)誦讀,,培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè),,會(huì)注音,、默寫。
3,、關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想:
a,、誦讀吟詠,感知語言神妙,。
b,、揣摩品味,領(lǐng)悟語言精髓,。
c,、探究規(guī)律,把握語言理趣,。
d,、強(qiáng)化實(shí)踐,,增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣。
(二)關(guān)于寫作:
1,、針對學(xué)生怕作文的心理,,糾正他們對作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其寫作興趣,,鼓勵(lì)學(xué)生多寫,。
2、改革作文評改方法采取互評法,,他評后或眾議師小結(jié)或自我小結(jié)再修改等,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。
把學(xué)生的優(yōu)秀作文,、修改前后的文章等集成冊子,定期搞作文展覽,,鼓勵(lì)投稿,,幫助學(xué)生享受成功,,嘗到寫作甜頭,,激發(fā)寫作興趣。
(三)口語交際教學(xué):
繼續(xù)進(jìn)行課前三分鐘演講,,鼓勵(lì)學(xué)生采用靈活的方式脫稿演講,。舉行一些豐富多樣的普通話朗讀比賽。
(四)語文綜合能力的培養(yǎng):
1,、硬筆書法作業(yè):每日一篇,,并督促學(xué)生學(xué)用結(jié)合,搞一次書法作品比賽,。
2,、手抄報(bào):每月一期,搞一次展覽,,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的作品,。
3、詩詞抄背:——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審美能力,提高學(xué)生的文化品味,,發(fā)展健康個(gè)性,,形成健全人格,就必須增加語文課的文化內(nèi)涵,,讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品,。
(五)思想教育:
寓于閱讀和聽說訓(xùn)練之中,,并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。逐步使學(xué)生的感情豐富,、敏感,、純潔、高尚,、充滿正義感,、愛憎分明。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇十三
一,、學(xué)情分析:
今年我任教初二1,、2班兩個(gè)班的教學(xué),1班現(xiàn)有學(xué)生57人,,十三班現(xiàn)有學(xué)生56人,,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,,從成績看,,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,,差生相對較多,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,,為了使優(yōu)生更加突出,,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,,本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù),。
二,、教材分析:
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:
第一章:全等三角形; 第二章:軸對稱;第三章:實(shí)數(shù) ; 第四章:一次函數(shù) ;第五章:整式的乘除與因式分解。
三,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計(jì)劃:
教學(xué)工作目標(biāo):
在今學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,,爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅,。
(1)備課:
按照學(xué)校要求,、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,站在學(xué)生的角度上考慮,,教案要備深、備細(xì),,突出實(shí)用性,??傤I(lǐng)課、新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí),、教法落實(shí),、檢測手段落實(shí)、反饋措施落實(shí),。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用,。
(2)上課:嚴(yán)格按照 “雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課,,讓學(xué)生更多的思考、更多的探索,、更多的說和做,,使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,,立足課堂以學(xué)為主,,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量,。
(3)測試與反饋矯正:在教學(xué)中要利用好測試這一手段,,要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,,明確努力方向,。在講評中進(jìn)行糾錯(cuò)、總結(jié),、深化,,激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,找出薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)彌補(bǔ)缺漏。根據(jù)達(dá)標(biāo)測試的情況寫出質(zhì)量分析,。
四 ,、具體落實(shí)措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,取他人之長補(bǔ)己之短,,提高自身素質(zhì)。 2,、落實(shí)常規(guī),,腳踏實(shí)地,,干好自己的本職工作。 3,、大膽探索,,敢于創(chuàng)新。
4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,,利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。
5,、加強(qiáng)單元、課時(shí)備課,,在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材,、備學(xué)生,為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備,。
6,、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,,分類檢測,。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次,、時(shí)間,、教學(xué)內(nèi)容;
第一周 9.1-9.5 全等三角形;全等三角形判定2
第二周 9.6-9.12 全等三角形判定3、4
第三周 9.13-9.19 角平分線性質(zhì),,單元檢測
第四周 9.20-9.26 軸對稱,,作軸對稱圖形
第五周 9.27-10.3 用坐標(biāo)表示軸對稱,等腰三角形判定
第六周 10.4-10.10 等腰三角形性質(zhì),,等邊三角形性質(zhì)判定
第七周 10.11-10.17 等邊三角形判定,,數(shù)學(xué)活動(dòng)
第八周 10.18-10.24 單元測試,平方根
第九周 10.25-10.31 立方根,,實(shí)數(shù)
第十周 11.1-11.7 期中復(fù)習(xí)
第十一周 11.8-11.14 期中考試 期中考試
第十二周 11.15-11.21 變量與函數(shù),,正比例函數(shù)
第十三周 11.22-11.28 一次函數(shù)
第十四周 11.29-12.5 用函數(shù)觀點(diǎn)看方程組與不等式
第十五周 12.6-12.12 課題學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)活動(dòng)
第十六周 12.13-12.19 整式的乘法
第十七周 12.20-12.26 乘法公式,,同底數(shù)冪的除法
第十八周 12.27-1.2 整式的乘法,,提公因式法因式分解
第十九周 1.3-1.9 公式法因式分解,數(shù)學(xué)活動(dòng)
第二十周 1.10-1.16 期末復(fù)習(xí)
第二十一周 1.17-1.23 期末考試
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇十四
一,、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針,,以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo),,以深化語文教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,不斷總結(jié)完善,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力,爭取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績,。
二,、現(xiàn)狀分析
1、時(shí)間方面:初三教學(xué)時(shí)間短,,各門功課都將陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,。從多年經(jīng)驗(yàn)看,學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過文科,,尤其是語文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視,。
2、學(xué)生方面:語文積累貧乏,,語文視野狹窄,,語文基本知識(shí)零碎或一知半解。思想膚淺,,思維單一,,缺少靈活性和深刻性。閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強(qiáng)。語文習(xí)慣較差,,讀書缺乏耐心,,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范,。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。
3,、自身方面:傳統(tǒng)觀念根深蒂固,仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位,,牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán),,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和活動(dòng)的空間很小,。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀,,課外無效資料和信息充塞,做大量練習(xí),,搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,,看似重視了實(shí)踐,,其實(shí)是舍本逐末。沒有初三教學(xué)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),,思想上有畏難情緒,,家長和學(xué)校的期望值不斷提高,給自己帶來較大壓力,。語文學(xué)習(xí),,需要一個(gè)逐漸積累的過程,學(xué)生語文能力的提高,,不是一蹴而就的事,,怎樣在較短時(shí)間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破,尚需進(jìn)一步的探索,。
三,、措施和設(shè)想
總體要求是:宏觀上要活,微觀上要實(shí),。教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個(gè)方面,。
宏觀上要活,是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn),,強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實(shí)踐性,。微觀上要實(shí),,就是在具體的每一堂語文課上,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,,積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,,精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
閱讀教學(xué)的重點(diǎn):
1,、閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,,要培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解,、欣賞和評價(jià)的能力,,從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
2,、要重視朗讀和默讀,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽,。語法和修辭等語文知識(shí),,采用隨文學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生有深刻的感性印象。
3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,,做到“多讀書,好讀書,,讀好書,,讀整本的書”。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。
寫作教學(xué)的重點(diǎn):
1,、培養(yǎng)學(xué)生對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義;能從自己的學(xué)習(xí),、生活實(shí)際出發(fā),,隨時(shí)寫下自己的感受,表達(dá)自己的見解,,書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象,,表達(dá)自己對學(xué)習(xí)和生活的思考和對未來的憧憬;養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料、生活材料的習(xí)慣,,
2,、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對所讀作品的感受或評論,做到有觀點(diǎn),、有分析,、有依據(jù),并逐漸形成自己的見解,。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇十五
新學(xué)期已經(jīng)開始,,為了更好的深化素質(zhì)教育,提高教學(xué)成績,,特制定以下教學(xué)計(jì)劃:
一,、學(xué)生情況分析
本期擔(dān)任八年級(333—336)四個(gè)班的音樂教學(xué)工作。學(xué)生喜歡音樂,,音樂素質(zhì)較好,,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,,要正確引導(dǎo),。這幾個(gè)班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,,學(xué)習(xí)興趣較濃。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,,因此,,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野,。
二,、教材分析
本冊教材從、這幾個(gè)主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶,,貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào)、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識(shí),。每一單元都有自己的教學(xué)主題,,分、欣賞,、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1、知道有關(guān)音畫的知識(shí),,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用,。
2,、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),喜歡西南地區(qū)的民族音樂,,并樂于了解其音樂文化,。
3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí),。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗(yàn)歌劇音樂,,對歌劇,、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。
5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6,、能夠背唱3—5首歌曲,。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四,、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),,開闊學(xué)生眼界。
3,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。
4、有學(xué)習(xí)有記載,,有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
二,、調(diào)查分析
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),,切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)內(nèi)容,、及教學(xué)方法,。研高區(qū)20xx學(xué)年中小學(xué)教研教改工作要點(diǎn),,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計(jì)劃,,要研究音樂教材,,分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)音樂的興趣,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,音樂知識(shí),技能基礎(chǔ),,音樂能力水平,,骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),,做到寓教于樂。
教學(xué)目標(biāo):
一,、知識(shí)目標(biāo):
1,、通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí),,視譜,,視唱能力有較大的提高。
2,、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容,。
二,、能力目標(biāo):
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,,學(xué)會(huì)用正確的口形,,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,,掌握一定的音樂技巧,,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力,。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,,認(rèn)識(shí)一些樂器,,學(xué)習(xí)演奏方法。
3,、通過欣賞,,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,,力度,,節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操,。
4、通過樂器的訓(xùn)練,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法,,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲,。情意目標(biāo):通過音樂教學(xué),,突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,,使他們成為有理想,有道德,,有文化,,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
三,、質(zhì)量目標(biāo):
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和簡單的音樂技能,,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能,能完整的演曲,。
四,、教材分析:
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。
2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
五,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材內(nèi)容有:歌曲七首,,每課還包括“唱”、“認(rèn)”,、“做”,、“聽”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括,、欣賞、器樂,、視譜等,其要求如下:
唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,,學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演曲,。
認(rèn):認(rèn)識(shí)全音符,斷音記號(hào),。做:按照老師的要求做題目,,比如:聽音選擇,合唱練習(xí),,用直線樂句合唱練習(xí),,選擇結(jié)束音。
聽:欣賞歌曲,,簡單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式,。器樂:學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格,不同音樂情感的樂曲,,提高演奏能力,。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。
3、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析:
教學(xué)重點(diǎn):演曲,,歌曲表演,,做題目,欣賞,。教學(xué)難點(diǎn):感受各種拍子的特點(diǎn),,欣賞能力,審美情操的培養(yǎng),。
八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇十六
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,,本學(xué)期我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展要求,,努力踐行“五步短動(dòng)式”教學(xué)模式和教學(xué)方法,,注重提高學(xué)生的能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
一,、學(xué)情分析
從上學(xué)期期末考試情況來看,,學(xué)生雖有進(jìn)步,但仍然存在著很多問題,,如平均分不高,,差生較多等。具體統(tǒng)計(jì)如下:八年2班,,平均__分,,分__分,最低分__分,。八年八班,,平均分__分,分__分,,最低分__分,。思想表現(xiàn)方面,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),,有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,,上課學(xué)生合作能力有待提高,發(fā)言不夠活躍,。
學(xué)習(xí)心理方面,,有五分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,認(rèn)真勤奮,,他們的.學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅(jiān)持不懈,能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),,能夠及時(shí)與教師溝通交流,,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,,上課精神不振,,回家很少復(fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會(huì)有所作為;五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,,學(xué)習(xí)語文的積極性和主動(dòng)性極差,。
二、教學(xué)措施
1.以身作則,,雷厲風(fēng)行,,讓學(xué)生也形成做事快、靜,、齊的作風(fēng),,做到既教書又育人。
2.在語文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,,簡化頭緒,突出重點(diǎn),,注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主體作用,靈活運(yùn)用“五步短動(dòng)式”教學(xué)法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。
5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
6.作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,,靈活命題,,形式多樣,多寫隨筆,,讀書筆記,,嘗試互批共批,以改促寫,,有效提高作文水平,。
7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,,力爭整體提高。
8.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,,培養(yǎng)合作精神,,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。
9.優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自我管理,,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,,力爭做到堂堂清,,日日清,周周清,,月月清,。
10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。
11.利用競賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)分享,,特色班級創(chuàng)建,,征文比賽,背誦經(jīng)典,,辦手抄文學(xué)報(bào),,鍛煉能力,提高興趣,。
12.做好開頭的轉(zhuǎn)化工作,,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
13.教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),,多表揚(yáng)少批評,,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
三,、本學(xué)期個(gè)人提高方面
1.業(yè)務(wù)提高計(jì)劃
(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),,搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
(2)寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,,升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
(3)上好每一節(jié)課,,精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,,絲絲入扣,,生動(dòng)有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí),。
(5)黑板上的板書要字字珠磯,既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,,又鍛煉學(xué)生的書法,。
2.計(jì)劃閱讀書目
《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《請給我結(jié)果》《第六號(hào)教室》,、《讓學(xué)生都愛聽你講》、《小故事大道理》等,。
3.其他活動(dòng):學(xué)習(xí)電腦,,撰寫論文,爭取在刊物上發(fā)表,。
總之,,在語文教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,不斷反思,,不斷總結(jié),。做到有愛心,有耐心,,有信心,,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,,通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。