人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學六年級下學期安全工作計劃篇一

本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排,。教材編寫時,，把《義務教育全日制小學語文教學指導綱要》規(guī)定的六年制第六學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識,、能力的內(nèi)在聯(lián)系,，循序漸進地安排在第十一、第十二兩冊教材中,。本冊教材有閱讀訓練,、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看,，每一條線索按由易到難,、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看，按橫向聯(lián)系,、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把閱讀、聽說,、習作訓練組成單元,。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標以后,，根據(jù)單元目標編選課文和練習,。

二、班級情況分析

本班共有27人,。經(jīng)過一年來的接觸,，大部分學生學習目的比較明確，學習興趣較濃,，思想上要求上進,，作業(yè)認真、一絲不茍,。課堂上大部分同學聽講認真,，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微,，大部分甘愿當聽眾,。全班的知識水平不夠平衡，差距較大,。方面,，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右,，對于一些較差的學生,，今后在教學中要加強輔導，努力提高教學質(zhì)量,。

三,、教學目標

1,、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學,、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育,，陶冶愛美的情趣,，

2、培養(yǎng)獨立識字的能力,。學習100個生字,，能讀準字音，認清字形,，了解在語言環(huán)境中的字義,，并能正確讀寫。

3,、繼續(xù)學寫鋼筆字,，寫得正確、端正,、整潔,。會毛筆字臨帖，坐的姿勢,、握筆姿勢都要正確,，養(yǎng)成認真寫字的習慣。

4,、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用,。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣,。

5,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達方式;學會積累詞語,，養(yǎng)成良好的讀書習慣;會讀科普文章,，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語言特點;能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料,。

6、加強閱讀教學。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣,，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力,。教學時,，圍繞重點訓練項目加強練習。同時,，努力把重點放在教會學生學習上,，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”,，注意強化學法,，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練,，進行閱讀題目的練習與講評,。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力,。

7,、重視口語交際訓練。正確把說話課的任務：訓練口頭表達能力,，學習普通話,，重視創(chuàng)設口語交際情境，喚起學生聽,、說的興趣,，鼓勵他們多說多想，注意表揚,，保護說的積極性,。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。

8,、開展小型多樣的語文學科競賽,。本學期的一月一競賽的內(nèi)容分別為：語文課外知識、古詩、書法,、朗讀,、閱讀、作文,。

9,、一絲不茍地抓好作文訓練。認真?zhèn)浜妹抗?jié)作文課(指導的,、講評的),，加強作文的面批，鼓勵怎么想就怎么說就怎么寫,，注意拓開學生作文的思路,，培養(yǎng)學生能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,，能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實,，有一定條理,。能寫書信和其他常見應用文。練習從內(nèi)容,、語句,、標點等方面修改自己的習作。在完成教材作文訓練的同時,，加強片斷訓練,，做到讀寫結(jié)合，抓實習作寫通順,、真實的基本功,，每周完成一篇周記，注意表揚并幫助進行投稿發(fā)表,，力爭有2--3篇文章發(fā)表,。

10、重視指導好課外閱讀,。堅持以一帶三的閱讀訓練思路,，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累,，指導學生認真閱讀《課外拓展閱讀》及《未來作家報》《小學生時代》等報刊雜志,，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”,，指導學生學習運用課內(nèi)學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題,。建立班級書庫,，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽,。

11,、把握教學重點，突破教學難點,。本學期的教學重點是學習概括文章主要內(nèi)容,，領(lǐng)會文章中心思想;圍繞中心具體地敘一件事。對每篇課文的教學不平均使用力量,。

12,、了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇頑強、不怕犧牲的崇高品質(zhì),。感受熱愛祖國,、熱愛人民、全心全意為人民服務的高尚情操;感受關(guān)心他人,、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì);初步培養(yǎng)愛科學的志趣;初步了解帝國主義侵略我國的罪行,，憎恨資本主義的剝削制度。

13,、整合教材,，做好初小銜接工作。改革語文評價,，關(guān)注學生學習的方法與過程,、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高,。

14,、建立新穎的師生關(guān)系，發(fā)揚教學民主,，重視學生質(zhì)疑,、想象、思維等能力的培養(yǎng),，促進學生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展,。

15、重視學生自主學習精神的培養(yǎng),，養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。在作業(yè)布置上，還給學生作業(yè)的選擇權(quán),。在作業(yè)檢查上,，為每個學生設立過關(guān)卡，按要求進行聽寫、朗讀,、背誦,、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上,，期末由學生自己算出平時成績,。

四、教學措施

1,、準確把握教學目標,，不隨意拔高或降低。

2,、加強訓練,，方法多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。本學期著重進行分段的訓練,，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間,。要設計有效的方法，擴大訓練面,，努力讓全班學生人人參與訓練,，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫,。在作文訓練中,，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力,。加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感,，從而提高他們的語文理解能力,。持之以恒,，不斷地加強積累。

4,、注重實踐,，培養(yǎng)能力,。充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,，讓學生通過自學理解課文內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng),。

5,、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導,。在閱讀教學中,，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來,。課文教學時,，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字,、詞,、句、篇都走一遍,，平均使用力量,，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點,。

6,、做好每個單元的測試工作，及時反饋,，補漏查缺,，加強培優(yōu)補差，不讓一個學生掉隊,。

7,、加強教學研究工作，及時積累經(jīng)驗,，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生,。

小學六年級下學期安全工作計劃篇二

一、指導思想

本學期,，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新,，以學生為中心,，關(guān)注學生，熱愛學生,，發(fā)展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學質(zhì)量。

二,、工作要點

(一)認真研討課堂教學

課堂是教學研究的主陣地,，實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過多層次,、多形式的研究，探索教學規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一,、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設計知識樹和教學環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對班上后進生的關(guān)注，讓他們參與教學過程,，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學反思的實效性,。

2,、“一課多議”有實效。

結(jié)合新課程理念,，注重學生學習方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學手段的創(chuàng)新,。每課書的教學做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學中存在的焦點問題,，再結(jié)合案例，深談體會,。真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

3,， 注重課堂教學的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體,，精講多練，師生互動,，技術(shù)運用,，目標達成，課后反思,。認真處理好學、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學生學習興趣,、提高學習能力,。努力做到：

(1)抓預習，培養(yǎng)學生良好的預習習慣,。

高年級的學生，通過低,、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累,、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且，學生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預習課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學生獨立閱讀的能力,，必須扎扎實實抓好預習工作。預習內(nèi)容包括：詞語書寫,，理解，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等。學生預習一定要在新課前進行檢查,，避免預習流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學生回答的情況針對性講解,，點撥,，重點突出。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教,，提高實效,。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學生的自學能力。

要提高學生獨立閱讀的能力,，必須教給學生“學會閱讀”的方法。

①學會品味含義深刻句子的意思,。

②學會揣摩文章的表達順序,。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學會歸納文章的中心思想,。

(二)學科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,，融會貫通,，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量,。既注重學生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達標基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1,、注重習慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習慣：從平時的練習入手,，繼續(xù)要加強學生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練,，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,，提高學生的口語交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習慣：平時要加強朗讀指導，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習慣：加強課內(nèi)外閱讀指導,，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導學生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累(學生每人1-2個積累本),，教師定期或不定期的批閱,，講評。對于做的好的同學,，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動,，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高，看誰能在習作中靈活運用并給予獎勵,。

2 家校聯(lián)系，形成合力 落實學科計劃

家長的力量不容忽視,，充分調(diào)動家長的積極性,，通過家長會，e校通,，或個別面談的方式,，指導家長在家如何輔導孩子進行閱讀訓練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習的題型,，及做題的時間。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習,，并記錄完成閱讀的題目及時間,，每周反饋記錄表。在家長會上表揚認真負責的家長及其好的做法，樹立典型,，達到事半功倍的效果,。

學生在學校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本,，練習冊,，教輔教材等，

三,、優(yōu)化輔導過程

針對學生實際,，做好“培優(yōu)補差”工作。

①練習的設計減少隨意性,，追求精品化,。練習的設計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學生都得到發(fā)展,、獲得成功,。

對后進生：更要調(diào)動家長的積極性，爭取家長的力量及同學間的互幫互助,，鞏固強化基礎(chǔ)的落實,，由易到難，多鼓勵,，多讓他們體驗成功的喜悅,，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”,。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣,，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量,，鼓勵指導他們多做習題,，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會,，鞏固并提高成績,。

我們在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在平時的教學中,，我們組的全體老師會腳踏實地,、盡心盡責地教好每一個學生，讓每個學生都沐浴在愛與希望的陽光中,。

小學六年級下學期安全工作計劃篇三

一,、目標要求：

本學期我班的安全工作目標要求是：認真貫徹教育局和學校關(guān)于加強安全工作的有關(guān)規(guī)定，努力杜絕一切因老師工作失誤造成的安全責任事故,，消除班級的安全隱患,，使學生有一個安全祥和的學習環(huán)境,，努力創(chuàng)建平安文明班級。

二,、落實組織：

建立安全工作負責小組,。班主任為小組組長，班長擔任副組長,，各學習小組組長為負責小組成員,。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督,，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

三、工作要點：

1,、教育教學安全：

⑴教師與學生建立良好的師生關(guān)系,，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理,、生理變化,，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生,。

⑵由學校組織的各項活動,，我班都要周密考慮，分工明確,，責任到人,，嚴格管理。老師要切實負起責來,，不能有絲毫的大意,。

⑶加強對我班的用電管理，不準私拉電線,，亂接開關(guān),，不得使用明火，不得使用大功率電器,。

⑷教師應全程監(jiān)督學生的活動,。活動量較大的要向?qū)W生講清要求,，問清學生能否參加，不得勉強,。

2,、交通安全：

⑴班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每周班會的必講內(nèi)容，要教育步行,、騎車的同學靠右行,、靠邊行。

⑵配合家長做好對學生接送車的管理工作，要求離校2公里范圍內(nèi)的學生步行上學,，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育,。

⑶教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家,。

⑷要堅持排隊放學制度,，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。

⑸嚴禁12周歲以下兒童騎車上學,。

3,、飲食飲水衛(wèi)生：

⑴學生不得購買不潔、變質(zhì)食品,。

⑵老師教育學生飯前便后要洗手,。

⑶教育學生飲水時要防止燙傷。

4,、教學設施安全：

⑴電器,、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除,。按規(guī)定接插線,，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線,。

⑵活動課時,，教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用,，使用時教師不得離開現(xiàn)場,，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護,，防范事故的發(fā)生,。

⑶加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走,，嚴禁在樓道,、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室,、電腦房等特殊場所的管理,，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設施,，加強操作培訓,，設置警示標志。