總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班級學生建設(shè)月活動總結(jié)與反思篇一

二、班會背景：為調(diào)動學生自主學習的積極性,，塑造優(yōu)良的班風學風,，貫徹學院開展學風建設(shè)月活動的文件精神，以班風建設(shè)為基礎(chǔ),，從抓學涯規(guī)劃和課堂效果等基礎(chǔ)工作做起,，穩(wěn)步推進班風學風建設(shè)，取得明顯效果,。

三,、班會目的：為了更好的推動班級學風建設(shè)，增進班中同學彼此之間的了解,，加強班級的凝聚力,。通過此次班會，總結(jié)前期學風建設(shè)中的不足,，計劃并提高近期班級學風建設(shè),，使班委和同學明確自己的職責，為自己將來的生活做好充分的選擇和準備,。

四,、 班會方案：

(一) 班會時間：待定

(二) 班會地點：待定

(三) 班會人員：

(四) 班會主持:

(五) 班會記錄：

五、 班會步驟：

1,、 班長發(fā)言,宣布班會正式開始,，并對前期工作的總結(jié)及后期工作的計劃進行詳細的闡述。

2,、學習委員發(fā)言,進行有關(guān)樹學風的主題教育,，并對前期工作不足檢討,，敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出解決方案以及明確自身后期努力方向,。

3,、團支書發(fā)言,主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進,，以及對前段工作中的不足,，做出檢討，明確自身后期努力方向,。

4,、 組織委員發(fā)言,對以前工作作出檢討，強調(diào)“班級凝聚力”的重要性及明確自身后期努力方向,。

5,、生活委員,對帶早餐進入教室及中餐與晚餐帶入寢室進行批評教育并對寢室衛(wèi)生作出檢討，對近期班委對我班同學寢室檢查進行分組,，安排如下：男生寢室：李x,、王x、朱x及王x負責八棟我班四樓與一樓寢室,，劉x,、林x及宋x負責我班五樓的寢室;女生寢室：丁x負責三棟寢室我班三樓、李x負責我班四樓寢室,，及鄧x責五樓與六樓的相關(guān)寢室,。及明確自身后期努力方向。

6,、 文藝委員發(fā)言,，對“學風建設(shè)”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足及明確自身后期努力方向,。

7,、 體育委員發(fā)言，(1)對早操出勤中存在的問題作出比較詳細的敘述,。(2)提高同學們參加體育活動的積極性及明確自身后期努力方向,。

8、 紀檢委員發(fā)言,，檢討前期課堂到勤中存在的不足,，對后期提高到勤率提出具體的方案，及明確自身后期努力方向,。

9,、 宣傳委員發(fā)言，對班級同學心理健康教育進行輔導,，對宣傳活動進行重視,，及明確自身后期努力方向,。

10、 學生代表發(fā)言,，講述各自對該主題的理解,，發(fā)表對團結(jié)和學風建設(shè)的建議與要求，及明確自身后期努力方向,。

11,、輔導員發(fā)言，對班會進行評價,，提出對班級的要求,。強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率,，學風建設(shè)從現(xiàn)在做起。

12,、 班長發(fā)言,，對本次班會總結(jié)。

六,、注意事項：

1,、注意會場紀律，不要大聲喧嘩,，竊竊私語。

2,、不要隨意走動,，手機要調(diào)為靜音或振動。

3,、有完整的班會記錄,。

4、保持教室整潔及活動的秩序,。

班級學生建設(shè)月活動總結(jié)與反思篇二

火紅的季節(jié),，激情的校園，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著,。為了給學生提供更加廣闊的活動平臺,，開闊學生的視野，更好地愉悅學生的身心,，學校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外,，決定組織學生戶外活動。此項活動堅持以人為本,，以學生發(fā)展為本,，有目的,、有計劃、科學合理地安排和組織,，為培養(yǎng)學生的團結(jié)合作,、互幫互助的能力，動手實踐能力和創(chuàng)新能力,，全面提高學生素質(zhì),，使學生形成良好的行為習慣和思想道德品質(zhì)，成為＂有理想,、有道德,、有文化、有紀律＂的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人,。

此次戶外活動安排的時間前后持續(xù)了近一個月的時間,，活動的地域范圍也比較廣闊，逛城下鄉(xiāng)參觀景點,，路徑有多條,；組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風光,，聆聽歷史傳說,，郊外野炊聚餐，駐足游戲玩耍等等,，學生準備充分,，班級組織有序，很好的釋放了學生的激情,，愉悅了學生的身心,。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當初教師的疑慮較多,，主要是出于對安全與時間的考慮,，但是學生的愿望與激情深深地感染著老師。時間,、地點的安排,，活動的路線的設(shè)計，所需食品及其他物品的采購,，包括活動時的紀律要求,，大部分都是學生參與決定的成果，在整個活動過程中,，每一位學生都是團隊中的一份子,，有很強的參與熱情，充分體現(xiàn)了團隊互助、協(xié)作的精神,，學生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性,。

當然，活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題,。

同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，特別是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場一片狼藉的場面,，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號,。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前一大步。個別學生文明謙讓,、團結(jié)互助的表現(xiàn)不足,，搶座位，搶食物,，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時有發(fā)生,，對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時，個別同學有袖手旁觀的現(xiàn)象,，例如打掃垃圾時無動于衷,，缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識,，有的學生破壞公共財物破壞環(huán)境,。在參觀景點時，學生忽視人文景觀,，觀賞不夠細致,，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上,，或嬉戲打鬧或不夠嚴肅,。在活動過程中,，個別同學沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀律去做,，脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況,，值得思考,，應該改進。

這次戶外活動是一次全新的嘗試,，給我們的思考認識也是全新的,。活動場所可以進一步的去開辟，活動的方式可以進一步多樣化,。比如走進農(nóng)村走進農(nóng)場,，體驗農(nóng)家樂，體會農(nóng)民的艱辛,；走進社區(qū),，宣傳社會公德，樹新風,；走進困難家庭,，奉獻自己的愛心，幫助孤寡,，促進社會和諧,；釣魚，開辟校園農(nóng)場,，在野外進行一些豐富多彩的文娛活動,，展示才藝，贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進行,。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心,，而且是為了開闊眼界、豐富知識,、展現(xiàn)贊化學子的風采,，對學生進行情感教育，勵志教育,。

活動開展的時間一年四季都可以,，依據(jù)不同季節(jié)的特點開展各具特色的活動，對孩子進行更為全面的教育與引導,。

對于每次活動的后續(xù)工作要及時跟上,，例如班會課上進行心得交流,，校園內(nèi)進行活動征文、圖片的展示，讓活動的價值凸現(xiàn)出來,，進而在學生的心靈深處留下深深地烙印，指引著孩子健康快樂的成長,。

班級學生建設(shè)月活動總結(jié)與反思篇三

一,、活動主題：

爭當學風建設(shè)標兵，創(chuàng)建文明和諧校園

二,、活動背景(必要性)：

隨著中國高等教育步入了大眾化階段,，我國高等教育招生規(guī)模不斷擴大，人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭日趨激烈,。在新的背景下,，高校的學風建設(shè)已經(jīng)成為關(guān)系高校生存和發(fā)展的生命線，而學風建設(shè)正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質(zhì)量,，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液,，如何培養(yǎng)出真正祖國建設(shè)的人才，都有賴于學風建設(shè)的加強,?？v觀現(xiàn)況，學風不正的情況還比較嚴重,。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁,，沒有了學習，成才還從何談起?墮落的生活習慣,、厭學的行為出現(xiàn)在當代相當多的大學生身上,，迫切的需要加強學風建設(shè)來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現(xiàn)狀,，學校開展了學風建設(shè)活動,。本班根據(jù)學校及學院指示，擬開展學風建設(shè)系列活動,，打造先進班集體,，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力,。

三,、活動口號：

爭當學風標兵，創(chuàng)文明校園

四,、指導思想：

以建設(shè)良好的院風,、學風為目標，以宣傳教育為基礎(chǔ),，以制度建設(shè)為重點,，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合;以教風帶學風,，以學風促院風,。

五、目標任務(wù)：

以正面教育為主,，以活動為載體,、以樹立勤奮、嚴謹,、求實,、進取的良好學風為切入點,，引導學生端正學習態(tài)度,，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律,，提高學習質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，同時提高班級凝聚力,。

六,、活動特色：

1、形式多樣化,，通過征文,、演講、辯論,、問答,、觀看電影等多種形式進行

2、結(jié)合學科特點,，活動結(jié)合地理科學的專業(yè)知識,，體現(xiàn)地理專業(yè)學生素質(zhì)、特色

3,、活動體現(xiàn)大學生這一特殊人群的特質(zhì),，活潑生動，積極向上,，充滿生氣

4,、活動結(jié)合了本班特色，熱愛集體,、生機勃勃,、團結(jié)進取，永不言棄

七,、活動要求：

1,、黨員和學生干部在學風建設(shè)活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列,，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度,，明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人,，為促進我班學風建設(shè)做出應有貢獻,。

2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設(shè)活動,，認真負責履行活動中自己的職責,，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協(xié)調(diào)合作,，培養(yǎng)班級合作精神,。貫穿落實指導思想,，體現(xiàn)活動特色。