為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。
最新創(chuàng)建綠色學校工作方案計劃書一
環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志,，提高全民環(huán)境意識,，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影響,。為了將環(huán)境教育工作更加有效,、廣泛、持久地進行下去,，我校把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手,，圍繞市教育局和環(huán)保局關于環(huán)境教育工作要求，積極,、有效,、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳,、環(huán)境行動,。
一、指導思想
地球是人類的生存環(huán)境,，是人類的家園,。對學生進行綠色教育,、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學校對提高學生的環(huán)保意識和推進素質教育,，都具有十分重要的意義,。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體,，推進青少年的素質教育和精神文明建設,。
二、奮斗目標
1,、創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化 ,。建立學校、家庭,、社會三結合的主體教育網絡,。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍,。全面動員,，充分參與活動，力求活動具體化,，務實化,。
2、教育工作優(yōu)質化,。充分利用先進電教媒體,、網絡，以學生為主體,，教師為主導,，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中,。
3,、創(chuàng)建活動多樣化 。以活動為手段,，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三,、主要措施
A,、重視環(huán)境教育
1、成立學校環(huán)境教育領導小組
為加強對環(huán)境教育工作的領導,，成立環(huán)境教育領導小組,，由校長劉亮生擔任組長,，教導、少先隊輔導員,、班主任等任組員,，負責對環(huán)境教育的安排、落實工作,。他們工作認真,，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育,。
2,、環(huán)境教育列入學校工作計劃
我校把創(chuàng)建“綠色學校”工作列入工作目標，環(huán)境教育領導小組專項制訂工作計劃,，有要求,、指導思想、奮斗目標,、主要措施,，期末有專題總結，總結收獲,、尋找不足,，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效,。
3,、環(huán)境教育作為課程列入課表
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力,。青少年是祖國的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境,、善待環(huán)境,、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質教育的一項重要措施,，行政商定,，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育,。
4,、教學軟件得到保證
為使各學科進行環(huán)境教育，滲透教學,，生動,、易接受，配備和使用好電教光盤,，如《探索——環(huán)境保護篇》,、《自然科學之謎》系列,，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》,、《綠化與生活》,、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識,。
B,、學科滲透環(huán)境教育
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環(huán)保內容的教學研究,，提高課堂教學質量,，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環(huán)境教育的內容,，同時組織好環(huán)境保護活動,。
1、語文,、自然,、社會、思品滲透環(huán)境教育
四門學科結合教材,、要求完成環(huán)境教育內容，列入教研組工作計劃,，有單獨教案,，使學生認識保護我們的生存環(huán)境,，理解人與自然的關系,，樹立良好的環(huán)境意識。
2,、開展綜合實踐活動,，滲透環(huán)境教育
為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識,，認真組織綜合實踐活動。
語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動,，把收集的資料通過小報形式反映出來,。 思品學科結合課本，開展宣傳環(huán)保,、環(huán)保法律法規(guī)活動,。活動內容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況,，課外查找,、收集環(huán)境問題的有關材料,，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因,，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題,，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3,、開展研究性學習,，滲透環(huán)境教育
語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”,，從中使學生感覺愛護動物,、熱愛生命、培養(yǎng)能力,。
C,、重大環(huán)保日開展專題教育
1、結合環(huán)境保護的有關活動日,，利用全校升旗儀式進行宣傳活動,，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”,，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護》宣傳活動,，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調查》;開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學校專題活動,，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學?！沸蟮然顒樱鰪娏藢W生環(huán)保意識,，保護環(huán)境從我做起,。
2、開展興趣小組活動
圍繞環(huán)境教育,，積極組織興趣小組,，開展了“環(huán)保征文活動”。
四,、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng),。首先貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī),、學校的用電安全,、勞動安全等制度。其次督查,，每天開展“六項”常規(guī)檢查,，把保潔、室內衛(wèi)生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一,。
五,、重視校園環(huán)境建設
學校要進一步擴大綠化面積，美化校園,。充分發(fā)揮“綠色學校”的育人作用,。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積,，明確“窗明幾凈,、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準,，做到校園無衛(wèi)生死角,，操場無雜物，教室無蛛網死角,，食堂無蒼蠅,，廁所無異味。并切實實行垃圾分類,，妥善處理污染性垃圾,，盡可能減少對環(huán)境的損害。
最新創(chuàng)建綠色學校工作方案計劃書二
一,、指導思想
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導,，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念,，積極探討環(huán)境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法,，促進師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建宣城市“綠色學校”活動,。
二,、創(chuàng)建目標
總目標：全面確立環(huán)保意識,，營造和諧,、美麗、潔凈的綠色校園,，打造綠色幼兒園的名片,。
(一)引導師幼關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識,。
(二)培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神,，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。
(三)引導師幼從自己做起,，從小事做起,，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理,、保教活動和校園建設中,。
三、創(chuàng)建措施
(一)加強對創(chuàng)建工作的領導
創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程,，綠色幼兒園創(chuàng)建領導小組由園長親自“掌勺”,，立足本園實際，注重可持續(xù)發(fā)展,，科學規(guī)劃,。各部門、各條線相互協(xié)調,，通力合作,，共同打造美麗和諧的綠色校園。
同時,，充分帶動全體教師的積極性與主動性,，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)保”隊伍,，齊心協(xié)力,，形成一股強勁的環(huán)境教育力量，為真正落實本園環(huán)保工作目標,，打下扎實的基礎,。
(二)注重學習,，提升綠色幼兒園的理念
環(huán)境保護是一項基本國策,，隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富,，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題,。因此，我們要注重學習,，不斷充實自己,，提升綠色學校的創(chuàng)建理念。具體措施有：
1,、每周利用教師政治,、業(yè)務學習時間，組織全體教師進行環(huán)境教育學習,。
2,、組織骨干教師外出參觀學習,。
3,、進行教科研活動,，提升綠色幼兒園的理念,。
(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍
我們將立足當前,，著眼長遠,，科學規(guī)劃,，優(yōu)化環(huán)境,，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境,，引領教師,，熏陶幼兒及家長。具體措施有：
1,、校園環(huán)境建設以美化,、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀,。
2、大力加強校園文化建設,，通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄,、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng)設自然角等形式,，把整個校園建設成為環(huán)境教育的大課堂,。
(四)課內滲透，課外實踐,，資源整合,，進行環(huán)境知識教育。
1,、以教學活動為主,，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時,、適量,、適度地滲透環(huán)境教育,。
2,、加強環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃,。
3,、開展形式多樣的環(huán)境教育活動。包括：
(1) 舉辦環(huán)保知識培訓;
(2)組織外出參觀考察學習活動;
(3)開展社會小調查“環(huán)保知識知多少”;
(4)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動評選;
(5)組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書,、致家長一封信;
(6)開展環(huán)境教育主題活動：如植樹節(jié),、愛鳥周，世界水日,、世界環(huán)境日等;
(7)張貼環(huán)保標語,、環(huán)保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱,。
(五)言傳身教,，提高環(huán)境教育的效果
1、教師注意個人儀表,，衣著整潔,。
2、保持活動室,、午睡室,、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序,。
3,、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等,。
4,、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等,。
(六)家園攜手,，共創(chuàng)綠色幼兒園
家長的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭,。
1,、發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長宣傳環(huán)保的知識,。
2,、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮,、廢紙;減少使用一次性物品,、垃圾分類、節(jié)約用水用電等,。
3,、積極參與幼兒園的綠色環(huán)保活動,。如:變廢為寶小制作等,。
(七)合理安排經費保障創(chuàng)建工作
1,、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高,，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草,，保持園內四季常青，四季有花,。
2,、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用,，提高幼兒的環(huán)保意識,。
3、訂閱各種書籍和環(huán)境保護類掛圖等,。
(八)注重資料積累,、規(guī)范創(chuàng)建工作
1、有計劃,、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學校”工作,，有計劃、有總結,，每次活動認真開展與記載,。
2、重視環(huán)保教育工作的總結交流,，在各部門,、各班級中加強總結交流，互相溝通,。 總之,，通過營造綠色校園，開展綠色活動,，使我園全體教職工樹立綠色理念,，以“環(huán)境保護，教育為本”為指導思想,，主動與家庭社區(qū)合作,，利用各種教育資源，創(chuàng)設一個綠色的家園,，為幼兒的健康,、和諧、全面的成長而積極努力,。
最新創(chuàng)建綠色學校工作方案計劃書三
一,、活動類：
1、宣傳工作：通過標語,、櫥窗,、黑板報、廣播,、晨會等進行,，具體由謝副校長、大隊輔導員負責,。
2,、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周,、4月22日地球日,、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責,。
二,、專用場所類
生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
三,、環(huán)保組織類
1,、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;
3,、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責,。
四、教學活動類
1,、由教務處定時間及人員;
2,、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文。
3,、生物,、地理、物理,、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,，要求有課時和教案;
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品,。
最新創(chuàng)建綠色學校工作方案計劃書四
一,、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學校”的決定》要求,，努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學校”,。并以此為載體,，全面推進素質教育。
二,、目標和要求
1,、“綠色學校”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理,、教育、教學和建設的整體性活動中,，引導教師,、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育,、學知識,、長身體的同時，樹立熱愛大自然,，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神,。
2、通過各學科教學滲透,，掌握基本的環(huán)境科學知識,，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3,、學會如何從自己開始,，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽,。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,，關心社會,，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐,。
5,、通過學校創(chuàng)建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,，學校環(huán)境得到改善,，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū),，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動,。
6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體,，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,，塑良好形象的養(yǎng)成教育,，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7,、綜合以上各項目標要求,，真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學,、輔導,、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程,，最終實現(xiàn)“綠色管理”,、“綠色教學”,、“綠色環(huán)境”,、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色,。
8,、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學校”的各項過程管理，抓出成效,，爭取進入市,、盛國家級“綠色學校”的行列。
三,、計劃實施時間和工作進度安排：
(一)__年3月,，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定，啟動創(chuàng)建工程,，成立領導機構,。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局,。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,，上水平，向著更高目標,，向著省級,、國家級“綠色學校”邁進。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學校”計劃
1,、為了計劃切實可行,，學校在計劃前對照“綠色學校”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調查。具體通過觀察,，問卷調查,、座談等方法，了解情況,，分析調查結果,，為制定計劃提供依據(jù)。
2,、根據(jù)調查結果,，創(chuàng)建“綠色學校”領導小組在人力,、經費有保障的條件下，從課程滲透,、課外和校外以及社區(qū)活動,，學校環(huán)境管理，校園綠化,、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃,。
(三)實施創(chuàng)建“綠色學校”計劃：
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”各項管理制度,，在充分調查研究的基礎上,，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下,，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)?；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好,。
2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者,，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校”的成效,。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會,。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎知識,、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念,，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3,、開發(fā)校本課程,，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片,、開展專題教育活動,，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)?；A知識,，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系,、人與動物的關系,，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命,、珍惜生靈的目的,。
4、結合有關紀念日,，開展多種形式的專題教育活動,。如植樹節(jié)、愛鳥日,、地球日,、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識,，主動為環(huán)保做貢獻,。
5、利用班隊會,、晨會,、廣播等,，開展教育活動,，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集,、自編,、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶,，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力,。并設立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行,，讓學生在討論中明理,，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為,。
6,、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動,。如“辦環(huán)保小報”,、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目,，寫“環(huán)保征文,、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”,、開展“社會調查”,、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,，讓學生在體驗中感受,，在活動中成長，達到自己教育自己的目的,。
7,、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育,。開展“一月一個好習慣”的活動,，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板,，對每個學生的行為習慣做到有考核,、有評比，采取自評,、班評的辦法,，達到自我教育、自我管理,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進,。
8,、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。做到日檢查,、周小結評比、期末總結表彰,，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識,。
9,、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化,。充分利用學?，F(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位,、充滿寓意的校園文化,，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師,、學校一道亮麗的風景線,。
10,、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來,，起到環(huán)境陶冶人的作用,，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境,，讓孩子們幸福健康的成長,、長大。
四,、經費預算及分配：
創(chuàng)建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證,。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,，充分更新教學資源,，具體在以下方面保證投入。
1,、環(huán)境類資料內容購置投入：
①書籍,、報紙、期刊投入4000元,。
②幻燈片,、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫(光盤,、掛圖,、標本,、計算機,、實驗儀器等)教學設備等項投入：280000元。
2,、環(huán)境改造建設內容投入：
①活動場所建設器材投入：198000元,。
②校園環(huán)境改善及布置：426000元。
通過以上的投入,，充分開發(fā)校園條件,、資源，開展環(huán)境教育,，最大限度的保證“綠色學校”創(chuàng)辦活動有效開展,。
3、信息交流和工作宣傳投入：15000元,。
五,、檢查考核的方法和要求：
1、日常工作按照學?！董h(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學校”工作網絡》分工進行檢查督導,，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況,，具體要求過程管理嚴、細,、實,，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡,，掌握評價的第一手材料,，以做到評價的公平、公正,、真實可信,。
2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。
3,、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為,，每學期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保,，積極上進。
4,、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動,，調動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學科育人新方法,。
5,、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款,，對在創(chuàng)建“綠色學校”工作中貢獻大,，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視,、不積極,、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用,，嚴重的給予相應的處罰,。
綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力,，創(chuàng)建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標,，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來,，讓“綠色學校”枝繁葉茂,，染綠華夏大地!
最新創(chuàng)建綠色學校工作方案計劃書五
一,、意義和宗旨
環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策，少年兒童環(huán)保意識關系人類未來的前途,，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任,。
學校重視環(huán)境教育工作，認真組織學生搞好各種環(huán)保教育活動,。學校主要結合勞動教育,、綜合實踐，在培植花木,，綠化校園中做了大量工作,。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新,。
培養(yǎng)少年兒童認識自然,，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識和道德行為,，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學校的宗旨,，保護生態(tài)環(huán)境建設綠色校園是我們的綠色行為。
二,、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境
本著處處有教育的思想,，利用春季大好時機，調整花木布局,，搞好學校綠化,、美化工作,，并給每樣花木掛牌,，創(chuàng)設文化氛圍,，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性,。制作宣傳標語,，規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度,，搞好環(huán)境保護工作，創(chuàng)設美麗清新的校園環(huán)境,，形成環(huán)境教育氛圍,。
三、認真搞好環(huán)保培訓工作
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識,，提高業(yè)務工作能力,，更有效地對學生進行環(huán)保教育，學校領導組織教師開展有關環(huán)境教育學習和活動,。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力,。
四,、認真做好環(huán)境教育工作
通過學校宣傳欄、班級板報,、紅領巾廣播站,、國旗下講話、班隊會,、家長會等,，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育,，使綠色教育在家庭,、新農村扎根、開花,、結果,。
五、認真做好課內教育,。
1,、各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育,，寓于教學之中,。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活,，做好環(huán)境教育工作,。
2、加強環(huán)境教育,，使學生初步掌握環(huán)保知識,，增強學生環(huán)保意識。
3,、充分利用環(huán)保日,，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。要求每班每學期最少進行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育,。
4,、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課，使教師和學生更多地了解一些環(huán)保知識,。
六,、認真組織課外實踐活動
1、以班為單位成立環(huán)保小組,，都有相應的活動內容及輔導教師,，能夠定期搞好環(huán)保活動,。
2,、認真組織學生參加學校綠化,、美化、凈化校園勞動,。積極開展“筑起一片綠色天地”活動,。定期綠化除草，翻地松土,，防澇抗旱,，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面,，師生開展“身邊無廢物”活動,，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑,、無果皮,、無包裝物。
3,、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳,、調查、監(jiān)督活動,。
(1),、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語,，宣傳綠色行為,。
(2)、組織學生對道路護綠,。
(3),、組織學生對浦陽江進行水質調查，尋找污染源,，并寫出調查報告,。
4、認真組織學生開展專題教育活動,。
充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育,，培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感,、使命感,。
(1)、3月12日,，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動,，調整花木布局,。并開展我與小樹同成長,，為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻等活動,。
(2),、4月20日-26日，愛鳥周,。每班做5個鳥巢,，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥,、護鳥意識,。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地,。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩,。
(3)、4月22日,，地球日,。少先隊開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊會活動，并向全體師生宣講只有一個地球教育活動,，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識,。
(4)、6月5日,，環(huán)境日,。少先隊開展了世間萬物，生命之網大型主題隊會,，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策,，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
(5),、9月11日-21日開展了保護環(huán)境,，熱愛地球的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人,，使學生的環(huán)保意識更加濃厚,。
5、進行垃圾分類處理,。
開展回收廢電池,，減少污染，變廢為寶,，節(jié)約資源活動,。
6、收集信息，整理資料,。
組織師生查閱報刊,，收集信息資料，了解環(huán)保信息,，掌握環(huán)保知識,，并制作小報，向社會宣傳,。
七,、積極參加環(huán)保征文活動
鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結參加評獎,。積極組織學生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動,。
環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題,。我們將不懈地努力,，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個孩子,，影響每個家庭,，帶動整個社會，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻,。
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