隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學教師德育工作總結報告篇一

一、健全組織,，形成德育工作網絡

學校成立了以校長為組長,、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組,，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍,，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織,、有隊伍,，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障,。

二,、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效,，很重要的一點是做好德育工作陣地建設,，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動,、思品課為德育工作的主渠道,。

三、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等,、民主的師生關系,。

四,、與時俱進，開拓創(chuàng)新,，進一步加強學校德育工作

1,、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程,。以重大節(jié)慶,、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功,、林則徐,、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,。深入開展以“愛我中華,、振興中華、艱苦奮斗,、建設小康”為主題的思想教育活動,。

2、進一步加強學生思想道德建設,。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,。大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動,，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生,、在家做一個好孩子,。

3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新,。以素質教育與人文教育的結合為重點,，加強校園文化建設，通過校內教育和校外教育相結合,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

五、切實維護學校的安定穩(wěn)定

1,、加強教育,，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作,。及時了解師生思想動態(tài),，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法,、安全防范的意識和自防,、自救的能力。

2,、狠抓管理,，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真貫徹“預防為主,、防消結合”的方針,，堅持領導帶班，教師值班制度,。

六,、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

1,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常,、反復地組織學生學習新的《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,，要求同學們記清記牢,，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，少先隊干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比,，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中,。

2,、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道,、多層面,、全方位對學生進行思想教育，并寓教于活動之中,。學校利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、等有利契機,，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話,、慰問孤寡老人,、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育,。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3,、通過國旗下的講話,、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式,，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識，使同學們學法,、知法,、懂法、守法,、用法,。

德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時,，不斷總結經驗教訓,，不斷探索德育工作的新方法,、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作,。

小學教師德育工作總結報告篇二

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向,、動力和保障作用,。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施,，一年來,，我校德育工作堅持育人為本,、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作，注重實效,，使德育教育向著規(guī)范化,、科學化的方向邁進。具體工作總結如下,。

一,、加強領導，完善管理制度,，構建管理體系,。

1、學校進行德育管理,，需要有一個健全的組織機構,。我們建立了校,、處、班三級管理網絡,，明確德育管理職責,，由校長、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活，步調一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2,、學校經常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經等,，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質,。

二、以人為本,，狠抓隊伍建設,，強化育人意識。

以嚴校長為首的校領導一班人,，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者,，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此,，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活,、學習,、生理,、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識,、實現(xiàn)自我成長,。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動,、耐心細致地關心每一個學生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

3,、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質,，形成了一支素質優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果,。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與,，齊抓共管，形成合力,，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三、美化環(huán)境,，陶冶師生情操,，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

1,、加強班級文化建設,。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設立學習園地、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2,、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時,，浸潤文化的熏陶,。

3、重視校園環(huán)境的凈化,。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼,；近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領導的精心安排下,，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序,，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4,、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本,，推動校園文化建設,，我們力求讓每位學生在高格調的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經濟,、實用的原則,，就近找曾經畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學生。

5,、開展多種形式文化宣傳,。“每期一小報”即在上面寫些名言警句,、生活常識等,，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報,、作業(yè)展,、書畫展、多種主題的畫報等,。此外,，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆,、論文等,，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦,，并制定相應的考評方案,，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。

四,、注重創(chuàng)新,，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生,。

1,、抓好常規(guī)管理。本學期制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》,。學期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口,，不隨地吐痰；管住自己的手,，不亂扔垃圾,；管住自己的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動,，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣,、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機,，開展紀念日活動,。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動,，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災,，獻出一分愛”捐款、捐物活動,。⑥參加子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美,，走近中華經典》誦讀活動,。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志,、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華,，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花,。

3,、整合各項活動。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質教育,、經典誦讀、先進班級建設,、文明教室評比,、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合,。如我校把素質教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一,，還與爭章活動結合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天；好朋友章——及時感謝別人幫助,；家務章——用過的東西放回原處,；禮儀章——主動打招呼；規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4,、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，充分利用午會,、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動,，學生在校園內不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患。每次活動結束后,，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學校德育室予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員,、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時,，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,，做筆記。此外還加強了教師課間,、早、中,、晚值日護導,，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一起安全事故發(fā)生,。

5,、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關的檔案資料,，準確掌握他們的真實情況,。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結對子”,，當學生的“代管家長”，積極承擔其監(jiān)護職責,。（3）積極開展各種活動,，如召開“關愛留守學生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等,，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖,。

6、加強心理健康教育,。我校十分關注師生的心理健康,。以李紅英、舒官芝等先進教師為主,，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識,，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課,，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展,。

小學教師德育工作總結報告篇三

本學期我擔任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學生的常規(guī)教育,，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

二,、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。其四、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注教給工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

三,、營造融洽的師生關系,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔,。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本 ,。首先承認學生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重。 其次承認學生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別,，因此，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學生的主體作用,，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生主動學習 ,、主動探究的積極性,，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢,，思維活躍，個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生,，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

四、引導學生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應該善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。

五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假,，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎,，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

小學教師德育工作總結報告篇四

一,、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂,，今年又是全省師德建設年,，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認識到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精,、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學習，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡,，引導教師學習他們熱愛學生,、尊重學生、關心學生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研,，不畏艱難，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學生過重課業(yè)負擔,、堅決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。

二、隊伍建設得到重視,。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》,，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思,，引導班主任在具體的教育教學工作中,，樹立“三心”，即：“愛心,、耐心,、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨,、不嫌棄,、不放棄”，真正做到對學生負責,，讓家長滿意,。每周安排好德育工作，指導記載好《班主任手冊》,，重視對新班主任的指導,，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20__”學習活動,，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動,。從完成情況看，好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度,，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術化,、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學期,，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓,，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽,，分讀書演講、情境答辯,、教育隨筆,、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績,。

三,、特色活動爭創(chuàng)先進。

1,、“小手拉大手,，文明一起走”系列活動。結合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動,，在全體隊員中深入推進“小手拉大手,，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書,、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點子征集等活動，增強隊員環(huán)保意識,，引導隊員積極參與學校管理,，引導全校少先隊員為學校、家庭,、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手,，營造文明風尚,，促進家長、親朋好友,、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角,、爭當文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文,、攝影比賽,，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動,。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習,，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾,。4月29日,，___社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2,、積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設,，3月11日,，在市文明辦、教育局領導的帶領下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況,。3月29日,，市委宣傳部、市文明辦,、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會,，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言,。會后,，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領導小組,，制訂了活動制度,。設計了少年宮主題牌、活動照片,、室牌,、課程表等，檢查了活動記錄,。4月12日,，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會，會后,，粉刷墻壁,，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍,。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長,、學生問卷的答題指導。

3,、配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”,、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎,，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆,、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一,、二,、三等獎。朱熠洋,、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一,、二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術大賽中獲得銀獎。暑假中,，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營,。

四,、常規(guī)工作務求實效。

1,、圍繞重要節(jié)日,、紀念日開展活動。以愛國主義為核心,，結合“3月5日學雷鋒紀念日”,、“婦女節(jié)”、“日地球日”,、“勞動節(jié)”,、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”,，元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，對少先隊員進行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育,，弘揚民族精神,，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,。

2,、組織開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產黨成立99周年,，我校少先隊大隊部結合校園“紅色陣地”資源,，創(chuàng)造性地開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動，引導隊員知黨,、愛黨,、跟黨走，積極爭當“四好少年”,，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,，以飽滿的熱情、積極的行動,、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物,。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動,。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動,，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情懷,，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國,，豐富了校園文化生活,，展示了全體學生積極向上的精神風貌。

參與“紅領巾心向黨”各類評比活動,。隊員們通過積極參與“紅領巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演、征文,、書法,、繪畫、攝影等一系列比賽,，不僅取得了可喜成績,，而且具體形象地了解了共產黨領導人民建立新中國,、建設社會主義、領導改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感,。我校的童謠“紅領巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨99周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨,、瞿熒舟、祝怡倩,、夏千榆,、郟怡潔被評為市級“三好學生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領巾閱讀之星”,。王雨晴,、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領巾心向黨”童謠比賽,，分獲一,、二、三等獎,。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術作品展中獲得三等獎,。

3、深化手拉手活動,。在今年的愛心捐款活動中,，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元,，退休教師捐款1410元,，小學部學生捐款4627、4元,，幼兒園愛心義賣1330元,，共計12127。4元,。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元,。碧溪新區(qū)、___辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問,。在團市委領導的幫助下,，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結對活動,。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領巾手拉手,，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本,、文具,，并自制“愛心結對卡”,，來表達對蘭考小伙伴的關心與慰問。在本次活動中,，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊,，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動,，共捐贈愛心包裹20只,，計20__元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生,。

4,、深入開展安全教育系列活動。本學期中,，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，通過宣傳櫥窗,、紅領巾廣播臺、晨會,、隊會,、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通,、消防,、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,，組織隊員積極參與安全知識競賽,，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識,，學習自護本領,，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動,，要求隊員在校園內不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動,、五年級蔣巷社會實踐活動,，制定了活動應急預案，確保了活動的安全有序進行,。

5,、繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。在新區(qū)5月18日,，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教,，服務學生”主題座談會,，我校的部分青年教師代表在會上結合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午,，舉行了五(4)中隊“廉政為本誠心做人”主題活動,，新區(qū)、辦事處領導參與了活動,，給予了較好的評價,。

6、鞏固心理健康教育成果,，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收,，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通,，通過談話,、家訪、晨周會輔導加強心理干預,，保持良好心態(tài),。正常開展陽光體育大課間活動，緩解學生精神壓力,。重視心理健康教育的教學研究,，參與市級組織的相關活動，薛春燕,、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎,，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎。

五,、家校聯(lián)系更加緊密,。

本學期，能進一步做好家長學校工作,，及時傳遞信息,，加強家校溝通。召開了一,、三年級家長學校,。班主任能用好路路通，經常性與家長保持聯(lián)系,，從學習,、思想、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對性,，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準。還積極參與網上家長學校舉辦的活動，吳佳文,、陸恒宇同學在蘇州市網上家長學校網上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀,，學校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽,，看我愛你有幾分”祝福短信評比中,，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信。

小學教師德育工作總結報告篇五

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用,。本學期,，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育,、道德品質和文明行為教育,、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局,。

一、抓好師資隊伍建設,，營造全員育人氛圍。

1 ,、發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。 加強德育工作領導，校長負總責,，少先隊與教務處密切配合,，以班主任隊伍為主，全員參與,。

2 ,、 大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質,。

3 ,、加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素質水平。

二,、加強校園文化建設,，營造良好育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗等文化陣地的指導管理,。櫥窗,、板報等力求主題突出，圖文并茂,。

2,、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時,，要求各班體現(xiàn)班級特點,，營造生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、本學期開展讀書活動,，培養(yǎng)了學生良好讀書的習慣，提高了學生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,，營造了和諧的書香校園,。

4、本學期開展了豐富多彩的活動,，使學生德,、智、體,、美得到全面發(fā)展,。

三、重視載體建設,，多渠道,，全方位地開展德育工作。

1 ,、抓好日常管理及常規(guī)教育,。本學期，我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理,，尤其是文明禮貌教育,，全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展活動,，以班級教育,、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生,、守紀,、做操、路隊等四項常規(guī)的評比,，每周公布各班得分情況,，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為,，為創(chuàng)建文明校園,、平安校園打下了堅實的基礎。 2 ,、寓德育于學科教學之中,。 抓好課堂教學，注重學科德育滲透,。要求教師根據(jù)學科的教材特點,，結合教學內容，挖掘思想教育因素,，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點,。 遵循由淺入深、循序漸進的原則,。引導他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設,。

1,、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展,。少先隊大隊部完善制度,，及早制定出本學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置,、有落實,、有記錄、有總結。

2,、 結合重大節(jié)日和紀念日,，積極開展主題教育活動。

活動是少先隊的核心,，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日,，又抓住重大事件,，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。 本學期少先隊大隊部以學雷鋒,、植樹節(jié),、婦女節(jié)、母親節(jié),、禁毒日等各種節(jié)日為契機,，以征文競賽、校園廣播,、板報,、主題班會等為教育陣地，寓教于樂,，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑,、文明,、健康地發(fā)展。

五,、加強學校,、家庭、社會德育合力建設,。

1,、加強學校、家庭,、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,、開好了家長會議,。在此過程中提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

2、結合社會實踐活動,，組織學生了解社會,， 了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

一學期來,，由于領導重視，全體教師努力,，學校德育活動內容豐富,，活動扎實，成效顯著,。一學期來,，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效,。

小學教師德育工作總結報告篇六

轉眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗,，工作中還存在許多不足。一年來,，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差,，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求,，增強教育力度,，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點,。

在工作中,，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度,，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育，做到一視同仁,。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時的教育,，嚴格的要求，嚴格的管理,，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待,，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

二,、加強學生心理健康輔導和教育,。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題,，全體教師特別是班主任,，根據(jù)學生的實際情況，與學生交流,，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生,，做好記錄，建立好檔案,，深入了解,、分析其心理情況，家庭背景,，隨時掌握第一手資料,，對癥下藥，多渠道,、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操,，培養(yǎng)心理承受能力,，鑄造健康的心理、健全的人格,。

三,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎,？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過,，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負責,。

四、重視與家長的聯(lián)系,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的,。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同,，也是我繼續(xù)努力的動力,。

小學教師德育工作總結報告篇七

轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗,，工作中還存在許多不足,。一年來，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃,，針對低年級學生特點,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差,，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求,，增強教育力度，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點,。

在工作中，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二、加強學生心理健康輔導和教育,。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女,，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任,，根據(jù)學生的實際情況,，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生,，做好記錄,，建立好檔案，深入了解,、分析其心理情況,，家庭背景，隨時掌握第一手資料,，對癥下藥,，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育,，使其在參加集體活動中陶冶情操,，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理,、健全的人格,。

三、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過,，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負責,。

四、重視與家長的聯(lián)系,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的,。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。這是家長對我工作的肯定認同,，也是我繼續(xù)努力的動力。

小學教師德育工作總結報告篇八

今年是中國共產黨成立x周年,，本學期的德育工作也開展了諸多的活動,，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下,，在新區(qū)政府的指導下,，我校的德育工作以堅持科學發(fā)展,、弘揚常熟精神、打造幸福教育為主題,，進一步加強和改進未成年人思想道德建設,。既保持了傳統(tǒng)的教育內容，又開展了富有特色的主題活動,，取得了豐碩成果,，學校的德育工作又躍上了一個新的平臺。

一,、師德教育放在首位,。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設年,，我校始終能將師德教育放在首位,，深刻認識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,。教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學習,，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡,，引導教師學習他們熱愛學生、尊重學生,、關心學生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研,，不畏艱難,，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī),、減輕學生過重課業(yè)負擔、堅決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。

二,、隊伍建設得到重視,。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思,，引導班主任在具體的教育教學工作中，樹立“三心”,，即：“愛心,、耐心、信心”;堅持“三不”,，即：“不埋怨,、不嫌棄、不放棄”,，真正做到對學生負責,，讓家長滿意。每周安排好德育工作,，指導記載好《班主任手冊》,，重視對新班主任的指導，從平時的檢查中指出存在的問題,。繼續(xù)開展“20xx1”學習活動,，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看,，好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術化、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平,。本學期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓,，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”,。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽,，分讀書演講,、情境答辯、教育隨筆,、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績,。

三,、特色活動爭創(chuàng)先進,。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動,。結合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動,，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動,，通過發(fā)倡議書,、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動,，增強隊員環(huán)保意識,，引導隊員積極參與學校管理，引導全校少先隊員為學校,、家庭,、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手,，營造文明風尚，促進家長,、親朋好友,、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者,、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角,、爭當文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文,、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭,。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動,。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾,。4月29日，x社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一,、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設，3月11日,，在市文明辦,、教育局領導的帶領下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況。3月29日,，市委宣傳部,、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會,，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質教育,，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后,，制定好了含真少年宮工作實施方案,，成立了領導小組，制訂了活動制度,。設計了少年宮主題牌,、活動照片、室牌,、課程表等,，檢查了活動記錄。4月12日,，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會,，會后，粉刷墻壁,，懸掛橫幅,，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長,、學生問卷的答題指導。

3.配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關愛綠色未來”環(huán)保教育活動,，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動,。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎,。夏千榆、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽,，分獲常熟市一,、二、三等獎,。朱熠洋,、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動,，分獲一、二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術大賽中獲得銀獎,。暑假中，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖,。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

四,、常規(guī)工作務求實效,。

1.圍繞重要節(jié)日、紀念日開展活動,。以愛國主義為核心,，結合“3月5日學雷鋒紀念日”、“婦女節(jié)”,、“日地球日”,、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”,、“世界環(huán)境日”,，元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話,，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育，弘揚民族精神,，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,。

2.組織開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產黨成立x周年,，我校少先隊大隊部結合校園“紅色陣地”資源,，創(chuàng)造性地開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動，引導隊員知黨,、愛黨,、跟黨走,，積極爭當“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,，以飽滿的熱情,、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物,。

開展“唱支紅歌給黨聽,，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動,，激發(fā)了隊員熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷,，謳歌了偉大的黨,，偉大的祖國，豐富了校園文化生活,，展示了全體學生積極向上的精神風貌,。

參與“紅領巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演,、征文、書法,、繪畫,、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績,，而且具體形象地了解了共產黨領導人民建立新中國,、建設社會主義、領導改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感,。我校的童謠“紅領巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠 永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨x周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨,、瞿熒舟、祝怡倩,、夏千榆,、郟怡潔被評為市級“三好學生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領巾閱讀之星”,。王雨晴,、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領巾心向黨”童謠比賽,，分獲一,、二,、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術作品展中獲得三等獎,。

3.深化手拉手活動,。在今年的愛心捐款活動中，全體師生慷慨解囊,，在職教師捐款4760元,，退休教師捐款1410元，小學部學生捐款4627.4元,，幼兒園愛心義賣1330元,，共計12127.4元。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元,。碧溪新區(qū)、x辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問,。在團市委領導的幫助下,，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結對活動,。組織隊員積極參與常熟?蘭考“紅領巾手拉手,，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本,、文具,，并自制 “愛心結對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關心與慰問,。在本次活動中,，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件,。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動,，共捐贈愛心包裹20只，計20xx元,，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生,。

4.深入開展安全教育系列活動。本學期中,，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，通過宣傳櫥窗,、紅領巾廣播臺,、晨會、隊會,、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制,、交通,、消防、衛(wèi)生,、心理健康等方面的教育,，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動,，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識,，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力,，規(guī)范隊員的課間活動,，要求隊員在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。組織好了一年一度的春游活動,、五年級蔣巷社會實踐活動，制定了活動應急預案,，確保了活動的安全有序進行,。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。在新區(qū)5月18日,，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教,，服務學生”主題座談會，我校的部分青年教師代表在會上結合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想,。6月17日下午,，舉行了五(4)中隊“廉政為本 誠心做人”主題活動，新區(qū),、辦事處領導參與了活動,，給予了較好的評價。

6.鞏固心理健康教育成果,，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收,，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通,，通過談話,、家訪、晨周會輔導加強心理干預,，保持良好心態(tài),。正常開展陽光體育大課間活動，緩解學生精神壓力,。重視心理健康教育的教學研究,，參與市級組織的相關活動，薛春燕,、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎,，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎,。

五、家校聯(lián)系更加緊密,。

本學期,，能進一步做好家長學校工作，及時傳遞信息,，加強家校溝通,。召開了一、三年級家長學校,。班主任能用好路路通,，經常性與家長保持聯(lián)系，從學習,、思想,、行為等方面反饋情況，提高教育的針對性,，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準,。還積極參與網上家長學校舉辦的活動，吳佳文,、陸恒宇同學在蘇州市網上家長學校網上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學校也被評為優(yōu)秀組織獎,。在母親節(jié)“媽媽,，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信,。

回顧一學期的工作,，在少影響教學工作的前提下開展了一些活動，確實應對上級布置的任務有事感到力不從心,，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性,，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任、輔導員的觀念還需不斷更新,，對待學生還缺乏耐心,、細心和愛心，班級管理少細致到位,，上交資料,、表冊記載、完成分配的任務少及時,，上級指示的傳達少順暢,，辦事效率不高,，班與班、年級與年級之間存在較大差異,，這些問題期待在新的學年中加以改進,，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處,。

小學教師德育工作總結報告篇九

本學期我校德育工作堅持以上級文件精神為指導,，結合學校實際，以校園安全為重點,，深化“迎世博,，做一個有道德的人”主題教育活動，加強學生思想道德建設,，積極開展豐富多彩的文明活動,，努力營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質?，F(xiàn)總結如下：

一,、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平

引導全體教師進一步更新育人觀念,，積極參與到學生思想道德建設工作中,，切實增強教書育人的意識和責任。學校領導,、教師都是德育工作者,，各司其職，通力合作,。重點抓好正,、副班主任德育工作職責的明確和落實，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,，形成學校德育工作齊抓共管的新局面,。

1.重視校本培訓，努力提升班主任育人水平

結合每月的班主任會議,，組織班主任學習有關小學德育的相關文件,，領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等;學習班主任工作理論,，提升班級管理能力;學習心理教育理論,，掌握育人藝術。提倡班主任利用網絡自主收集管理方面的各種理論與經驗,。主動閱讀《班主任》,、《德育研究》、《中小學心理健康》等相關的雜志，提高理論水平,。鼓勵班主任平時利用博客積極撰寫教育隨筆,，并積極參加各類評比。本學期繼續(xù)實行班主任工作月考核制,，平時加強抽查,，讓考核工作真正起到表彰先進、激勵大家的作用,。

2.開展班文化建設,，打造一班一品

學校積極引導班主任切實從班級自身出發(fā)，常規(guī)工作抓細抓實,，學會主動,、科學、民主管理班級,，抓好班風班貌建設,。培養(yǎng)好一支小干部隊伍，加強學生自我教育,、民主管理,，并做好對后進生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中,，我們感受到了班級良好的凝聚力,，團結協(xié)作的精神。運動會上嘹亮的班級口號,，展示了各班的風采,。學期初，開展了班級環(huán)境布置的檢查評比,，班級環(huán)境在學校統(tǒng)一要求的基礎上,，進行個性化布置,，做到美化,、綠化、特色化,。平時定期更換黑板報,，充分用好班級圖書箱，做到有人管理,，發(fā)揮其效用,。開展了班級文化建設的論壇稿評比活動，積極參加片組的交流,。

通過班級文化的假設,，能營造良好的學習氛圍，促進學生學習能力的提高,，這項工作還將進一步深入開展下去,。

二,、齊心協(xié)力，共同呵護孩子健康安全地成長

1.加強安全工作,，確保校園平安

學校的安全工作是確保師生人生安全,，維護社會穩(wěn)定的頭等大事。有了安全,，有了健康的身體,，才能更好地開展教育教學工作。每一位老師必須要樹立安全第一,、健康第一的理念,。護校行動，意識先行,。學校先后召開了安全工作領導小組會議,、校長辦公會議、保安座談會,、年級組長座談會等,，共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會,、班會加強對學生的安全教育,，利用紅領巾廣播開展對學生雨季安全教育。

學校還兩次召開了全體教職工安全工作會議,。第一次針對校園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘,。會上組織老師認真學習《廈門省中小學人身傷害事故預防與處理條例》，明確安全職責,，積極主動做好安全導護,，妥善處理偶發(fā)事件。更提醒老師天氣變暖后,，注意學生的課內外運動安全,，關注細節(jié)，積極排查安全隱患,，防患未然,。第二次校長傳達了教育局安全會議精神，并就當天下發(fā)的《告家長書(安全)》內容作了解讀,，要求全校教職工高度重視學校安保工作,，各司其職。堅決實行校園封閉式管理,。班主任老師要對學生加強安全教育,，密切與家長聯(lián)系，做好家長的解釋工作，爭取家長的配合,。

安全責任,，重于泰山。只有周密部署,，全面防控,，無縫對接，才能確保校園平安,。

2.增強法制觀念,，學會自我保護

為了使學生能多了解一些法律知識，增強法制觀念,，杜絕違法犯罪行為,，做個遵紀守法的好學生、好少年,。我校邀請了法制副校長——杏林派出所的葉已茂為全體學生作了法制教育講座,。通過講座，學生明白了小學生為什么要學習法律,，以及應當學習哪些法律這兩個問題,。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步,?！痹趯W生還沒有走上社會前,，學會分析,，學會辨別,，學會拒絕,，學會自我保護，是我們學校,、家庭,、社會義不容辭的共同責任,。

3.家校共同攜手,，關注孩子安全

為了孩子的安全,，也為了孩子能在校更好地學習，學校先后舉辦了全校性的家長學校,、六年級家長學校,、家委會會議,。在全體家長會上,，分管德育的黃秀格老師與全體家長一起探討了《如何指導孩子學會學習》，并就學校安全,、學生安全與各位家長溝通,，衷心希望家長與公安民警、學校保安、教師一起共同保護學校和孩子的安全,。隨后,，各班正副班主任與家長就孩子在校表現(xiàn)及安全問題作進一步溝通交流。

本次的家委會會議暨平安工作座談會,。出席本次會議的除了學校的家委會成員外,，還邀請了社區(qū)的葉警官參加。黃校長首先向與會人員作了本學期學校工作匯報,，尤其談到了學校安全工作的常抓不懈,。接著大家一起就學校安全工作作了進一步探討與交流。葉警官談到了校園安保的重要性,，希望家長與學校多溝通,，減少孩子與社會閑雜人員的交往。最后就校門口放學時段的安全問題,，各位家長紛紛建言獻策,，針對校門口接送時家長多，車輛多,，學生的安全如何保證等問題,，共同尋求一個相對安全的方法。

三,、依托德育課題,，多渠道開展環(huán)境教育

良好的校園文化環(huán)境，必然有效地熏陶著每一位教師和學生的思想,。圍繞我校的西廬文化,，加強校園環(huán)境建設，做到讓每一棵花草,、每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能。

辦好并不斷更新宣傳櫥窗,、版報內容,，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能,，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,，內化素質,。依托德育課題，多渠道開展環(huán)境教育,，加強對學生的環(huán)保知識宣傳,。

開學初,，環(huán)保廊進行了更新，班級環(huán)境的布置也突出了“美化,、綠化,、特色化”主題，紅領巾環(huán)保公司的可回收工作每周四正常開展,，分別召開了環(huán)保公司成員會議,，各班勞動委員會議，班級的回收做到規(guī)范,，有記錄等,。

本學期，還開展了節(jié)水周,、科普周宣傳活動,。通過國旗下講話，宣傳櫥窗橫幅等形式宣傳節(jié)能,、節(jié)水,，開展評選“節(jié)水小衛(wèi)士”活動，還進行了學習節(jié)水知識,，張貼節(jié)水標語,，麥秸制作(變廢為寶)評比活動等。

今年的6月5日是世界環(huán)境日,，圍繞今年世界環(huán)境日主題“多樣的物種唯一的星球共同的未來”和中國主題“低碳減排綠色生活”,，我校的黃秀格老師為全體學生作了《生活垃圾分類》的講座。通過講座,，學生了解了什么是生活垃圾,，生活垃圾隨意丟棄的危害，垃圾的分類處理,，變廢為寶等方面知識,。一張張圖片，一個個數(shù)據(jù)給了學生極大的震撼,，進一步提高了學生的環(huán)保意識,，為我校創(chuàng)建國家級綠色學校營造了良好氛圍。

加強和改進學校德育工作,，深化學生德育教育是學校教育永恒的主題,，研究新情況、構思新舉措,、實現(xiàn)新突破也是杏苑小學全體師生的一致追求,，我們將繼續(xù)努力，不斷深化,。

小學教師德育工作總結報告篇十

本學期初,，德育部門按照學校總體發(fā)展要求,，商量定出了本學期學校的德育工作框架,，確定每個月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體,，打造特色活動,，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學期德育工作總結如下：

一,、加強隊伍建設，提高班級管理的實效,。

1,、努力提高班主任的業(yè)務素質，強化班級建設,。為提高班主任工作的實效性,，三次召開班主任工作會議，認真總結班主任工作中的得失,，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作,。

2,、提高輔導員能力，增強少先隊榮譽感,。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校,、防城港市實驗學校、防城港市第二中學,、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩,，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心,。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課,，德育領導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識,。建隊日當天,，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規(guī)范上隊課,，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心,，積極地引導少先隊員對組織的向往。

3,、實施“實踐周班”活動,，人人參與學校日常管理,。研究決定，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值,，對學生禮儀,、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比,，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”,。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力得到了提高,，強化了學生的主人翁意識,，促進了文明學校的建設。

二,、堅持常規(guī)教育,，營造濃厚的育人環(huán)境。

1,、抓好主題月教育活動,。結合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月,。通過主題班會,、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

2,、堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話,，對學生進行正面教育,。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以“讓更多學生得到展示體驗,，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標,。本學期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育,、集體主義教育,、文明禮貌教育、誠實守信教育等,。在熠熠生輝的國旗映襯下,，學生展示詩朗誦、快板歌,、情景劇等豐富多彩的主題性內容,，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵,、內化,，并形成良好的道德品質,。

3、扎實開展文明禮儀教育,，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點,，要求校園內外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好,、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”,。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動,，結合電視內容,，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫心得體會,，強化文明禮儀,。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查，及時糾正學生的不良行為,。通過國旗下表揚,、校園廣播報道、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā),，引導學生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質,。

4,、開展少年軍校活動,。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動,，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進,。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓,，對學生的站姿、蹲姿,、坐姿,、敬軍禮、隊列等進行了訓練,，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育,，培養(yǎng)國防意識，增強集體主義榮譽感,。

5,、繼續(xù)舉行“傳承學校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動,。通過“為學校獻詞,，重溫學校歷史”校史知識競賽,、“我給母校送祝福”班級風貌展示,、“我和學校同成長”消防安全演練,、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動,，讓師生知曉學校歷史,，激發(fā)愛校，樂于奉獻,。

6,、開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題,，根據(jù)本班實際布置教室,，努力打造特色班級。美觀,、育人氛圍濃厚的班級文化,，得到了家長的高度認可。

7,、認真組隊參加東興市中小學20__年元旦文藝晚會,。由黃任詩老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎,。

三,、以活動育人為載體，拓展德育活動空間,。

1,、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學生領略我校201_年度外出參賽的節(jié)目,，展示特色團隊的成果,，讓廣大學生的才藝得以施展，元月14日下午,，我校進行了文藝匯報演出,。除了經典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外,，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏,、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術的展示,，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣,。這次匯報演出得到了廣大師生、家長的高度認可，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心,。

2,、科技活動取得突破。本學期聘任盧永志,、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人,。兩位老師分工合作，通過科技實踐,、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍,。在東興市201_年“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中，五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎,，黃祖杰等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎,，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”,。

3,、積極打造興趣團隊,，給學生的成長搭建舞臺,。本學期，選聘10名老師分別擔任文藝隊,、合唱隊,、豎笛隊、科技小組,、國旗班的指導老師,，每周堅持訓練，讓更多的學生在緊張學習的同時,，培養(yǎng)一門技能,。

回顧一個學期以來的工作，學校文化氣息漸濃,，堅定了建設“建設幸福一小”的信心,。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：

1,、班主任的培訓力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,，減輕負擔,。

2、提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限,。

3,、特色活動內涵挖掘不夠。

今后工作設想：

1、以“建設幸福一小”為目標,，努力抓好特色活動的建設工作,，給學生提供才藝展示的舞臺。

2,、建設具有特色的校園文化,，營造良好的教育氛圍。

轉眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評,，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗,，工作中還存在許多不足。一年來,，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃,，針對低年級學生特點，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。

一、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作,，千條萬條，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好，玉不雕,，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差,，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求,，增強教育力度,，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點,。

在工作中,，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二,、加強學生心理健康輔導和教育。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女,，不少學生存在一定的心理問題,，全體教師特別是班主任，根據(jù)學生的實際情況,，與學生交流,，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，做好記錄,，建立好檔案,，深入了解、分析其心理情況,，家庭背景,，隨時掌握第一手資料，對癥下藥,，多渠道,、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力,，鑄造健康的心理,、健全的人格。

三,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中,，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結經驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過,，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負責,。

四,、重視與家長的聯(lián)系。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。通過電話家訪,，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。這是家長對我工作的肯定認同,，也是我繼續(xù)努力的動力。

小學教師德育工作總結報告篇十一

今年是中國共產黨成立___周年,，本學期的德育工作也開展了諸多的活動,，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下,，在新區(qū)政府的指導下,，我校的德育工作以堅持科學發(fā)展、弘揚常熟精神,、打造幸福教育為主題,，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。既保持了傳統(tǒng)的教育內容,，又開展了富有特色的主題活動,，取得了豐碩成果，學校的德育工作又躍上了一個新的平臺,。

一,、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂,，今年又是全省師德建設年,，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認識到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精,、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,。教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學習,，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導教師學習他們熱愛學生,、尊重學生,、關心學生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研,，不畏艱難，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學生過重課業(yè)負擔,、堅決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。

二、隊伍建設得到重視,。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》,，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思,，引導班主任在具體的教育教學工作中,，樹立“三心”，即：“愛心,、耐心,、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨,、不嫌棄,、不放棄”，真正做到對學生負責,，讓家長滿意,。每周安排好德育工作，指導記載好《班主任手冊》,，重視對新班主任的指導,，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20111”學習活動,，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動,。從完成情況看，好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度,，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術化,、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平。本學期,，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓,，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽,，分讀書演講、情境答辯,、教育隨筆,、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績,。

三,、特色活動爭創(chuàng)先進。

1.“小手拉大手,，文明一起走”系列活動,。結合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手,，文明一起走”主題活動,，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點子征集等活動,，增強隊員環(huán)保意識，引導隊員積極參與學校管理,，引導全校少先隊員為學校,、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手，營造文明風尚,，促進家長,、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角、爭當文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽,，評比了20個衛(wèi)生先進家庭,。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習,，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾。4月29日,，___社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一,、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動,。狠抓了“含真”少年宮建設,，3月11日，在市文明辦,、教育局領導的帶領下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況,。3月29日，市委宣傳部,、市文明辦,、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質教育,，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言,。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案,，成立了領導小組,，制訂了活動制度。設計了少年宮主題牌,、活動照片,、室牌、課程表等,，檢查了活動記錄,。4月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會,，會后,，粉刷墻壁，懸掛橫幅,，營造創(chuàng)建氛圍,。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長、學生問卷的答題指導,。

3.配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”,、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎,，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆,、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一,、二,、三等獎。朱熠洋,、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一,、二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術大賽中獲得銀獎。暑假中,，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營,。

四,、常規(guī)工作務求實效。

1.圍繞重要節(jié)日,、紀念日開展活動,。以愛國主義為核心，結合“3月5日學雷鋒紀念日”,、“婦女節(jié)”,、“日地球日”、“勞動節(jié)”,、“兒童節(jié)”,、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，對少先隊員進行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育,，弘揚民族精神,，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。

2.組織開展“紅領巾心向黨”主題系列活動,。今年是偉大的中國共產黨成立___周年,，我校少先隊大隊部結合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動,，引導隊員知黨,、愛黨、跟黨走,，積極爭當“四好少年”,，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情,、積極的行動,、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。

開展“唱支紅歌給黨聽,，紅歌嘹亮頌黨恩”活動,。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動，激發(fā)了隊員熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了偉大的黨,，偉大的祖國,，豐富了校園文化生活，展示了全體學生積極向上的精神風貌,。

參與“紅領巾心向黨”各類評比活動,。隊員們通過積極參與“紅領巾心向黨”童謠創(chuàng)作、表演,、征文,、書法、繪畫,、攝影等一系列比賽,，不僅取得了可喜成績，而且具體形象地了解了共產黨領導人民建立新中國、建設社會主義,、領導改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感。我校的童謠“紅領巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠 永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎,。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨___周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨、瞿熒舟,、祝怡倩,、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學生”;王盈秋,、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領巾閱讀之星”,。王雨晴、夏碧霞,、徐詩音等四位隊員參加“紅領巾心向黨”童謠比賽,，分獲一、二,、三等獎,。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術作品展中獲得三等獎。

3.深化手拉手活動,。在今年的愛心捐款活動中,，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元,，退休教師捐款1410元,，小學部學生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元,，共計12127.4元,。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元。碧溪新區(qū),、___辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問,。在團市委領導的幫助下，做好了本校薛露春,、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結對活動,。組織隊員積極參與常熟?蘭考“紅領巾手拉手，共建愛心書屋”活動,，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本,、文具，并自制 “愛心結對卡”,，來表達對蘭考小伙伴的關心與慰問,。在本次活動中,，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件,。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動,，共捐贈愛心包裹20只，計20__元,，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生,。

4.深入開展安全教育系列活動。本學期中,，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，通過宣傳櫥窗,、紅領巾廣播臺、晨會,、隊會,、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通,、消防,、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,，組織隊員積極參與安全知識競賽,，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識,，學習自護本領,，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動,，要求隊員在校園內不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動,、五年級蔣巷社會實踐活動,，制定了活動應急預案，確保了活動的安全有序進行,。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動,。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教,，服務學生”主題座談會,，我校的部分青年教師代表在會上結合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午,，舉行了五(4)中隊“廉政為本 誠心做人”主題活動,，新區(qū),、辦事處領導參與了活動，給予了較好的評價,。

6.鞏固心理健康教育成果,，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中,，全體教師能注重心靈溝通,，通過談話、家訪,、晨周會輔導加強心理干預,，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動,，緩解學生精神壓力,。重視心理健康教育的教學研究，參與市級組織的相關活動,，薛春燕,、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎,。

五,、家校聯(lián)系更加緊密。

本學期,，能進一步做好家長學校工作,，及時傳遞信息，加強家校溝通,。召開了一,、三年級家長學校。班主任能用好路路通,，經常性與家長保持聯(lián)系,，從學習、思想,、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準,。還積極參與網上家長學校舉辦的活動,，吳佳文、陸恒宇同學在蘇州市網上家長學校網上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀,，學校也被評為優(yōu)秀組織獎,。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信評比中,，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信,。

回顧一學期的工作,，在少影響教學工作的前提下開展了一些活動，確實應對上級布置的任務有事感到力不從心,，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性,，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任、輔導員的觀念還需不斷更新,，對待學生還缺乏耐心,、細心和愛心，班級管理少細致到位,，上交資料,、表冊記載、完成分配的任務少及時,，上級指示的傳達少順暢,，辦事效率不高，班與班,、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學年中加以改進,，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面,，將辦人民滿意的教育真正落到實處。

小學教師德育工作總結報告篇十二

本年度我校教師18人,，全校學生300人,，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理,，深入實行改革,，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論,、規(guī)章,、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”,，加強教師隊伍建設,，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情,，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風,、教風,、學風，上下一致,，團結協(xié)作,，以認真務實的工作作風，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質量，結合本校實際,，現(xiàn)就以開展情況總結如下：

一,、加強領導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用

上學期,，領導班子全換新,，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗,，加上教導,、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的,，我們通過學習,，提高本人領導管理業(yè)務水平，經常請教一些兄弟學校的校長,，學習一些好的經驗和有效的管理方法,。學校領導還經常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理,，學習外校先進辦學經驗和管理經驗,，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來,，領導班子團結一致,。上學期初，領導深入分析學校的教學情況,，制訂出各項工作計劃,，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù),。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃,，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助,、指導年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來,，在領導的直接指導下,，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感,，每天都是早到校,、晚離校，以校為家,，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡,，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條,。學校領導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系,，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況,。學校也要求和組織教師家訪,，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態(tài)度等情況,，做到有機的學校,、社會、家庭三結合,。

加強教學管理,，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始,，領導帶頭完成各項常規(guī)任務,，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰,，因教師少，任務大,，既有語文科的教學,，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課,，了解教學動態(tài),，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù),，在領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二,、重視隊伍建設,，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平,。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務學習,，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中,，也或多或少存在一些問題,，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調,，對教學沒興趣,。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育,，從而使全體教師樹立起正確人生觀,、價值觀，明確肩負責任,，真正做到為人師表,，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點,，鼓勵教師自學,，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人,。

在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制,、考勤制,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象,。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

三,、加強德育工作,，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組,，專門制訂了學校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會,、主題班,、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式,，在國旗下進行五愛教育,。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

5,、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉化工作,。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動,，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育,、慰問活動,、雛鷹爭章等進行德育教育。

7,、學校教導處根據(jù)實際情況,，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則,，并準備以此編寫德育校本教材,。

四、狠抓教育教學,。

教學工作是學校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),，提高教學質量,，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。

1、積極開展了教研活動,。全年開展教研課20堂,，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2,、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學質量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作,。

(1)、嚴格按《新課程設置方案》,，開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處,。

(2),、做好學籍管理工作。

(3),、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作,。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后，教導處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題,，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生,。

(4),、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育,。從學生的基礎文明行為,，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī),，抓行為,。本學年狠抓學生早讀及午自習,、班主任跟班及文明班評比,。效果非常好。

(5),、積極開展各項競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次,，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽,，寫字比賽,，作文比賽，講故事比賽,，數(shù)學競賽,，手抄報比賽，書畫比賽,、大型的六一文藝匯演等,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎,。

(6)、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來,，學校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握,、加強畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績,。

(7)加強寄宿學生的管理,。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多,，但學校仍然制定了制度,、管理辦法，安排了管理表,，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好,。

五,、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調,，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理,，增強師生的安全意識,，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1,、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習,、安全等要求家長管理教育孩子,，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育合力,。

2、學校做好封閉式教學管理,，嚴格學生外出請假制度,。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課,，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度，做到時時查學生勤,。

3,、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學校教學的重要手段,，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求,，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課,、學習上有較大困難,，產生畏學情緒等情況的,，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系,。

4,、加強對學生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育,，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一,，構建安全無事故的和諧校園,。

5、利用慶六一的機會,，召開“特邀領導嘉賓茶話會”,，和各周邊村領導共同協(xié)商學校大計，以及希望通過村上的支持配合,，學校安全工作抓得更加完善,。

六、堅持財務制度,，積極開展勤工儉學,。

⒈學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務教育學校財務管理制度》,。

⒉學校堅持財經紀律,，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境,、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路,，積極爭款消除安全隱患,，改善辦學條件。

4.學校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園,。

5.學校與叮當網絡助學及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學校代課老師的問題,、20名貧困學生雜費的問題,，并為學校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室,。

七,、存在問題

回顧一年來,，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作,，加強教研組建設和教學常規(guī)管理,，促進了教師隊伍建設。但是,，在本學年度，存在問題還是有的,。第一,，學生校外學習氛圍差，學生無心向學,，家長對子女管理不夠位,。第二，教師隊伍中,，個別教師思想素質較低,，無心教學。第三,，學校領導管理能力有待更加提高,。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理,。第五,，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患,，外操場圍墻牢固等環(huán)境建設有待改建,、改善。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，為__中心小學努力譜寫教育新篇!

小學教師德育工作總結報告篇十三

本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學生的常規(guī)教育，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作。

一,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注教給工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關系,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本 ,。首先承認學生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別,，因此,，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。 第三承認學生的主體作用,，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學生主動學習 、主動探究的積極性,，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生,，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

四、引導學生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應該善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人,，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度。(如高闖,、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調動了每一個學生的積極性,，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人。

五是要充分調動和運用學校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長,。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然，學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

小學教師德育工作總結報告篇十四

本學期,，根據(jù)學期初德育工作計劃,，我校以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學生守則》為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等、民主的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3、構建社會,、家庭,、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社會,、家庭、學校德育工作網絡,。通過家長會,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感,。

二,、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內容和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、眼保健操,、課間操,、自行車排放、標志佩戴情況,、文明禮儀,、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀,、校內紀律,、課前準備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級干部的監(jiān)督作用,。一學期來,，各部門認真負責，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。經過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。

四,、繼續(xù)深化健康教育

5月份,，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學,、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今,，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質,，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題,。近年來，我校著力修筑學校,、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動,，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學生的心理素質。

五,、特色工作

以活動為載體,，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開設體育活動周,，相應陽光體育。

針對學校操場小,，學生多的特點,，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽,，并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果,。

2,、積極參加市運會

經過精心選拔，積極籌備,，我們參加了市春運會,，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽,，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的。

3,、以校報為窗口,，多做自我宣傳，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質量,。做好學校的宣傳報道工作,，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘、幾多收獲,，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去,，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。

小學教師德育工作總結報告篇十五

我們北唐吾小學堅持以德育為首,、教學為主,、育人為本的辦學指導思想，學校領導求真務實,，團結創(chuàng)新,，銳意改革，全體教師愛崗敬業(yè),，更新觀念,，無私奉獻，全體同學,，遵紀守法活潑向上,，全面發(fā)展。在德育工作中我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導,，以《中共中央,、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，全面貫徹落實《民族精神教育指導綱要》現(xiàn)將我校德育工作簡單總結如下：

一,、加強德育工作管理,，提高學生綜合素質。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。抓好德育工作的基礎建設、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、樹立良好校風是開展教育教學工作的基礎,。因此，我們重點抓了以下幾項工作：

(1)抓好起始教育,，要求學生熟記守則內容,，并積極落實到行動中去，學校對各班進行了抽查,，效果很好,。

(2)培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校從“細”,、“小”,、“嚴、”“實”入手,，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成,，規(guī)定了校園環(huán)境六個“無”，即：地上無紙屑,、墻壁無臟痕,、室內無垃圾、窗臺無灰塵,、桌面無涂刻,，桌斗無廢紙;在學生中開展“彎彎腰，撿一撿”活動;要求學生做到四個“不”,，即：不大聲喧嘩,、不說污言穢語、不追追打打,、不爭吵爭斗,。充分發(fā)揮少先隊紅領巾督導崗的作用，加強評價監(jiān)督。大隊干部和學?！凹t領巾值日中隊”每天對各班的衛(wèi)生,、學生的紀律、放學隊,、著裝,、紅領巾的佩戴等情況進行檢查評比，并將評比結果作為評選優(yōu)秀中隊的必要條件,。以上措施有利地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2,、加強校園文化建設,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

校園文化建設是學校精神文明建設的窗口,，又是學校日常德育的載體,，優(yōu)美的環(huán)境、高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,。因此，我們在樓道懸掛了制作精美的宣傳牌,，如：熱愛勞動,，關心集體，尊老愛幼,，文明禮讓等,，在樓梯口、垃圾道口貼上了警示牌,，如：輕聲慢步靠右行,，講究衛(wèi)生。一年來,，我們充分利用櫥窗對學生進行安全,、法制、衛(wèi)生健康,、規(guī)范管理宣傳,，還展示了學生的優(yōu)秀作品等等，創(chuàng)設了一個“時時受教育,、處處受感染”的校園文化環(huán)境,，潛移默化地影響著學生的發(fā)展。

3,、加強班主任隊伍管理,。

今年，我們定期召開班主任會議，會議上既有理論學習又有案例分析,，并開展了“如何做好新時期的班主任工作”為題的交流會,，每月對班主任工作進行考評。

二,、開展主旋律教育

1,、開展民族語言教育。

以普通話口語表達章爭章活動為載體,，引導全體少先隊員了解語言文字是民族意識,、文化傳統(tǒng)和道德觀念的載體，關系到國家的統(tǒng)一,、民族的團結,、社會的進步和國際的交往;正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話;熱愛祖國的語言文字,，規(guī)范用語,、禮貌用語，堅持母語在日常生活和交往中的主導性;自覺抵制有損民族尊嚴和國家形象;違背國家語言文字政策的不良傾向,，注重發(fā)掘民族語言文字豐富的文化內涵和審美功,，我們主要是結合民族精神教育活動開展了一次“向民族英雄學習”的講故事比賽。

2,、開展“講禮儀,、講誠信、講節(jié)儉,，民族精神我傳承”行動,。

引導學生實事求是、以誠待人,、嚴以律己,，教育學生“主動打招呼、及時感謝別人的幫助,、說了就要努力做”等好習慣,，開展節(jié)約“一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電”為主要內容的“四個一”節(jié)約資源活動。

3,、以生命教育,、綠色教育為主題，繼續(xù)開展“打造活力校園”活動

結合生態(tài)島建設,，開展綠色教育,，創(chuàng)建綠色校園,，參與綠色行動。開展綠色文明教育是全面提高我校少先隊員文明素質,，組織動員全校師生積極投身創(chuàng)建生態(tài)島活動的有效載體,。通過組織全校少先隊員開展綠色文明行動，影響和帶動起全校教師及學生家長主動參與創(chuàng)建生態(tài)島活動,，這一活動對于進一步加強我校少先隊員思想道德建設具有重要的現(xiàn)實意義,。依托開展“五個一”行動：組織一次綠色文明簽名活動、組織一次綠色文明小制作比賽,、組織一次綠色文明征文比賽,、組織一次綠色文明攝影比賽、做一件綠色文明保護環(huán)境的好事,，努力使綠色文明的理念內化為少先隊員的道德品質,，外化為少先隊員自覺關愛生態(tài)環(huán)境、積極參與“綠色行動”的行為,。

4,、開展“讓我們擁有一顆感恩的心”系列活動

中國是個禮儀之邦,，自古以來有著“滴水之恩當涌泉相報”的古訓,。我們同學大多是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng),，都是衣來伸手,，飯來張口的。父母長輩,、老師為他們所做的一切,，在他們眼中都成了理所當然的，沒有一顆會感恩的心,?！耙粋€不愛自己父母的人，不會愛他的祖國,?！蓖瑯樱粋€連父母的養(yǎng)育之恩都不懂得感激,、回報的人,，根本不可能懂得感謝他人的感恩。所以我校開展了一系列活動：

(1)“常懷感恩之心”為主題的征文比賽

(2)學唱“感恩的心”之歌,，學做“感恩的心”手語操

(3)出一期“讓我們擁有一顆感恩的心”為主題的黑板報

(4)開展“感恩父母,、感恩老師、感恩學校,、感恩……(一切曾幫助過自己的人)

感恩父母——每天做30分鐘力所能及的家務事

感恩老師——做一張愛心卡獻給老師

感恩學?！獙懸环飧兄x信給校長

感恩……(一切曾幫助過自己的人)——做一件力所能及的可以讓他感動的事

(5)召開“讓我們擁有一顆感恩的心”主題班會

5、其他各項專題教育

(1)根據(jù)教育局的總體部署，對學生加強時事政策教育,、青春前期教育以及開展民防教育,，如緊急救護、防火安全,、傳染病預防,、交通安全、意外傷害事故等等,，提高學生的自護能力和風險防范意識,。開展以“抵制毒品，參與禁毒”為主題的宣傳教育活動,，把禁毒教育同艾滋病預防,，環(huán)保知識，生命教育結合起來,，以“寫一篇征文,，舉辦一次演講，上一堂禁毒知識課”為主要形式,，讓全校隊員都能接受到深刻禁毒的教育,。

(2)重視對行為偏常學生的幫教。完善對行為偏常學生的幫教制度,，繼續(xù)堅持黨員聯(lián)系偏常學生制度,，采取結對、建卡等一系列有效措施,，有針對性地做好轉化工作,。

(3)積極參與校園周邊環(huán)境的整治工作。學校與校外治安輔導員加強聯(lián)系,，并請法制輔導員到校進行全校師生法制講座,，使全校師生懂法守法、不違法,，共同嚴厲打擊學校周邊地區(qū)的流動團伙和黑惡勢力,，有效遏制盜竊、敲詐,、搶劫師生財物,，侵害師生人身權利的各類違法犯罪活動。

三,、弘揚中華傳統(tǒng)美德,，激發(fā)愛國主義熱情

1、以弘揚和培育民族精神為重點,，開展“弘揚民族精神,，培育愛國情懷”為主題的第二屆“民族精神教育月”活動

積極引導廣大隊員以體驗教育為活動載體開展豐富多彩的學習實踐活動,，開展繼續(xù)以“走進經典、樹魂立根”為主題的系列活動：開展一次主題升旗儀式,、出一期主題黑板報,、舉行一次故事會、唱一首革命歌曲,、收集一句“名言警句,、參加一次軍訓”等，通過“看一看,、找一找,、議一議、想一想,、做一做”等形式開展民族精神教育活動,，從而教育引導少年兒童了解民族精神的內涵，感受民族精神的偉大力量,，體驗民族精神的時代內涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感

2、開展經典誦讀活動

通過開展積極有效的經典誦讀活動,，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，著力營造濃郁的文化氛圍，打造一個充滿活力的書香校園,。遵循“直面經典,，形式多樣,，不求甚解,，水到渠成”的原則開展活動，并在誦讀活動的形式,、成果的展示以及成效的考核方面進行有效地探索,，使中華經典誦讀成為學校的一大特色。

我們首先做的就是編寫校本教材除了一年級使用的是德育室下發(fā)的統(tǒng)一教材《兒童中國文學讀本》外,，其他年級都落實了誦讀內容：二年級：《弟子規(guī)》;三年級：《千字文》;四年級：《大學》《中庸》;五年級：《論語》,。

然后是安排誦讀時間、布置誦讀要求：

(1)切實保證誦讀時間,，每周二安排晨會課時間誦讀,，并充分利用早自習、每節(jié)課預備鈴響后誦讀,。各班選好小助手,，協(xié)助組織好誦讀活動。

(2)要求各科教師要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調下,，在規(guī)定的時間段里,，有條不紊地創(chuàng)造性地組織,、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。

(3)采取學生集體背與單獨背,、必背篇目與自選篇目背誦相結合,。

接下去是營造誦讀氛圍、積極開展活動階段

1,、加強校園文化建設力度,，學校充分利用校報、櫥窗,、廣播,、教室的板報、專欄等建設古色古香,，具有濃郁文化氛圍的校園,，使師生徜徉校園中，感受到強烈的古典與現(xiàn)代并存的文化氣息,。

2,、面向家長進行相關的宣傳，贏得家長的理解和更多支持,，多向家長征詢意見和建議,，形成校內校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去,。

3,、開展“每周一詩”誦讀活動，以班級為單位積極開展各類競賽與交流,。

4,、開展經典誦讀展示、繪畫,、書法,、小報評比、征文比賽等系列活動,，以增強學生讀書興趣,，體驗成功的快樂。

5,、開展“讀千古美文,，做文明少年”主題班會，演古詩,、唱古詩,、古詩擂臺賽、母子(父子)同誦詩詞會等,。

6,、開展誦讀聯(lián)誼活動,。每周四的午間確定為聯(lián)誼日，聯(lián)誼班級之間開展多種形式的誦讀活動,，以促進班級之間,、學生之間的誦讀交流。

四,、辦好家長學校,，提高家長素質。

更新家長理念,、向家長傳授科學教子之法,，提高家長素質，使家長配合學校,，更好地教育孩子,，是我校教育教學的一條捷徑。我校近幾年由于特殊原因,，外地學生增加,，相應家長素質較低，因此在校內我們抓提高教師素質,，校外抓提高家長素質,，目的就是教育出高質素的一代。我們的做法是：

1,、每學年我們利用家長學校的機會請經驗豐富的本校教師或其他學校教師對家長們進行分年級分主題的講座,，如“如何教育孩子與同學相處”、“注重孩子的心理保健 學會了解自己的孩子”“家長如何配合學校做好素質教育”“中年級孩子的心理特點及家教指導”等,，請教子有方的家長在班內談教育孩子的經驗,，讓家長向老師說說教育孩子失敗的教訓等，這樣家長在教育子女的問題上可以向專家,、學者請教,，使老師,、學生,、家長互相溝通。

2,、每學期末我們向家長發(fā)一封“致家長的一封信”,，其目的在于匯報學校工作，征得家長意見,，要求學生如何度好假期,，合理安排學習活動時間。

3,、要求學生在假期中向長輩說一句尊敬的話,，干一些力所能及的家務事,，給長輩洗一件物品等，使學生從小尊敬家長,，熱愛勞動,。

我校在上級領導的關懷支持下，先后被評為了“青少年保護工作示范學?！?、“國防教育優(yōu)秀學校”“交通安全示范學?！钡?，今年暑假還被評為了“崇明縣暑期工作優(yōu)秀集體”。

以上是我校德育工作的一些實踐,、探索和思考,。我們堅信在教育局的領導下，經過我校全體師生的共同努力,，我校德育工作將會進一步躍上一個新的臺階!

小學教師德育工作總結報告篇十六

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初,，利用班會，隊會對學生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學生德育綱要》,，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》,，《禮儀常規(guī)》及“一小學生十不準”對學生進行安全,，紀律，法制,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學生進行了各方面的教育如：

一,、抓常規(guī)訓練

學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學校紀律,。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經過反復訓練,，也不一定做到。因此從開學起,，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課、下課,、回答問題,、尊敬師長、團結同學等等,，都做了明確的要求,，然后，進行反復訓練,，對做得好的同學給予表揚勵志網,，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,，就讓他們重做一次,，兩次……不厭其煩，多次反復,，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

二,、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學習應該認真,、刻苦,。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學生進行教育,。

三、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。例如：個別學生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學們原諒！”頓時,，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。通過這一事例，學生們辨明了是非,，自這次班會活動之后,，班內拾物交公的學生多了。

四,、耐心教育,，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應,。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點名批評,，別人往往幸災樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話,，書本都準備好的同學進行表揚,，其他學生便會仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評,。我常用表揚某個學生道德品質,、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的。

五,、以身作則,，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動,，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則,，做學生的表率,。凡要求學生做到的事，我首先做到,。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六、做好后進生的轉化工作

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

在這學期中,，我與學生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階,。

小學教師德育工作總結報告篇十七

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑,。本學期,，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設,，開展豐富多彩的德育活動,，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價值觀,，促進了學生和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校本學期德育工作總結如下：

一,、加強德育隊伍建設,，提高班主任育人能力。

1.加強培訓,。

開學初,，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》,，開展班主任共讀一本書活動,，學期結束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學習與自學相結合,、專題學習與學科滲透相結合學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經驗等有關師德方面的文章,，努力提高班主任的工作能力,。

2.開好“四種會”。

即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會,。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議,，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題,，制訂措施,，實施教育以及交流管理思想。

3.觀摩學習,。

本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動,，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討,、課后評議”,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高。此外,，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩,，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等,，做到了人均外出學習3次以上,。

二、重視校園文化建設,，優(yōu)化校園人文環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地,。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

2.大力推進“書香校園”進程。

學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設,，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū),、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來,，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,，每一張桌椅都設計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設計成書本模樣,。兩條讀書文化走廊,、“書籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿趣味。

3.規(guī)范教室布置,。

本學期,，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動,?；顒又校┌椎慕淌覊Ρ诒恍撵`手巧的班主任們裝飾一新,。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來,。充滿童趣的墻壁裝飾,，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生,。

4.舉辦課本劇展演活動,，提升校園文化品位。

為了豐富學生校園文化生活,，激勵展示自我,，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年,，我和書中人物相遇”的迎新活動,，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃,，各班班主任和語文老師的積極配合,，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功,，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足,，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式,，豐富了“書香校園”的內涵,，有力地提升校園文化品位,。

三,、以學生自主管理為抓手，實施養(yǎng)成教育,。

1.以班集體教育為主渠道,，注重自我完善,。

在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚教育民主,，創(chuàng)設寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理,。學生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施,，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感,、道德感,、責任感。注重學生的自我完善,，形成學生健全人格,。

2. 重視規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習慣,。

一學期來,，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動,。德育辦不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查,、力求使學生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,。通過實施“成長記錄卡”記錄學生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點卡”放大學生的閃光點,，通過年度“新都小明星”的評選等活動,，力爭做到對學生進行科學、合理,、全面的評價，它幫助學生認識自我,，建立自信,，促進學生全面發(fā)展。在活動中引導學生自我評價,，在求知的過程中啟迪學生愛學習,、會學習、會總結,，進一步提高學生的自我管理能力,。

四、以課題研究為載體,，注重感恩情感體驗,。

1.通過校園文化節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日，實施感恩教育,。

本學期,，我校繼續(xù)以市級德育課題《基于小學德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領德育工作，實施德育課程化,。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭,，生動地演繹感恩教育，如我們教師節(jié)感恩老師,、中秋節(jié),、國慶節(jié)感恩祖國等實踐活動,，為學生們學會感恩、懂得報恩搭建了平臺,。

2.抓實學生社團活動,，豐富學生生活。

學校社團活動是社會實踐的一項重要內容,，也是學生感恩社會的一個重要途徑,。學校抓實“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“七彩陽光志愿者”等社團,，本學期“環(huán)保衛(wèi)士”社團開展的清除校園周邊牛皮癬活動、“陽光志愿者”社團走進社區(qū)開展的護綠保潔還是公益宣傳,，在用自己的行動中實踐著“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿者精神,，以自己所長，奉獻一份力量,，報恩于社會,。

本學期，我們還加強對“夢想廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。積極做好“校園文化大使”的培訓工作，鍛煉學生嘗試接待校外來賓,，培養(yǎng)學生待人接物的能力,。

3.成長儀式教育，見證學生成長,。

儀式教育是學校教育的重要組成部分,，具有很強的導向性、感染性,、教育性,。我們新都小學的儀式教育更加注重前期的精心設計，讓其發(fā)揮出最大育人功能,，讓學生在其中體驗神圣,、自豪、責任和感激，成為終生值得回味的記憶,。

本學期,，為進一步深化未成年人思想道德建設，引導新生感受入學的樂趣,，教育學生從小愛父母,、愛老師、愛學校,、增進學生集體主義情感,，提高文明素養(yǎng)，爭做文明小學生,。我校非常重視9月1日開學典禮工作和一年級新生入學儀式工作,。我們也邀請了一年級學生家長參與此次活動，見證孩子們成長的歷程,?；顒赢斕欤吣昙壨瑢W為一年級新生佩戴新都小學?；?，并帶領小朋友們手撫校徽,，齊聲高呼：“我驕傲,，我是新都小學生……”通過這樣的入學儀式，讓一年級新生明白自己已經是光榮的小學生,，轉變角色,，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，勤奮學習,，爭做快樂的“新都”人。學校通過精心籌劃,，讓入學儀式成為學生成長歷程中一個重要時刻,。

4.加強三結合教育，豐富實踐活動教育內涵,。

走進社區(qū),，走進社會，一直是我校培養(yǎng)學生綜合能力和健全人格的重要途徑,。本學期,，我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實踐活動;結合暑假，以《陽光手冊》為抓手,，開展“繽紛夏日”系列實踐活動;與交警一大隊開展了“人人爭當小交警”活動;與金瑞消防中隊開展了“文明行走我能行”實踐活動;開展“讓垃圾減量,、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動等，讓學生在實踐活動中,，豐富體驗,，引領成長,。

五、 推進心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

學校成立了心理教育領導小組，有經過培訓認證的心理健康老師,，有心理健康教材,，保證了學校切實有效地開展心理健康教育。這個學期我們在四到六年級各開展了一次心理健康教育課,，糾正了學生在生長發(fā)育階段中對人,、對事的一些不正確的看法和做法，引導學生正確認識自己,、認識他人,、認識事物，使學生學會理解人,，尊重人,。我們還注重對“留守兒童”、單親家庭,、經濟困難家庭等特殊家庭學生的心理疏導工作,，建立了特殊群體學生檔案，成立了“一對一”幫扶教育小組,，盡量從學習上關心他們,，在生活上關愛他們;開展了兩次愛心助學活動;學校開設了“愛心班”，老師利用休息時間義務給班級中的后進生補缺補差,。

六,、強化家校共建工作，形成家校教育合力,。

家庭和學校是兒童教育過程中的主要教育力量,，我校一直十分重視家庭教育和學校教育的相結合。本學期學校召開一次全體家長會,，召開了三次一年級家長會,，幫助家長樹立正確的教育思想;舉行了教學開放日活動，讓家長們都能走進課堂,，進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等,，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議;通過召開家委會會議，了解家長的所思所想,，聽取家長對學校的意見,，為家長解決實際的困難;在本學期結束，我們根據(jù)家長對學校活動的關心和關注,，評選出一批好家長,。通過以上舉措，有力地促進了家校共建工作,，促進家校教育的合力形成,。

七、取得成績,。

1.精心組織暑期德育實踐活動,，獲得市教育局頒發(fā)的20__暑假教育活動“最佳組織獎”;“慰問消防官兵”實踐活動被評為“特色活動”。

2. 積極參加“優(yōu)秀德育辦”評比,，獲得“花山區(qū)‘20__-20__年度’良好德育辦”稱號,。

3. 引導教師主動研究德育規(guī)律，把自己的心得體會撰寫成文,，提升為教育理論,。張玉珍老師獲得“班集體建設論文”區(qū)二等獎。

4.組織,、指導教師組隊參加“花山區(qū)20__年中華經典背誦比賽”,，學生獲區(qū)團體二等獎。謝子龍,、石藝峰兩名學生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎;鄧瑜同學獲得“我與中華經典共成長”征文比賽市三等獎;趙蕾等3名學生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二,、三等獎。

5. 順利完成教育科研德育課題《基于小學德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結題工作,。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作實際，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高我們德育隊伍的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力!