隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、努力做一個(gè)讓學(xué)生佩服,、喜歡,、尊敬的老師：

1、用語(yǔ)言為學(xué)生開(kāi)啟智慧的大門(mén)：

教師更多的時(shí)候是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的,，因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底，提高自己的語(yǔ)言藝術(shù),，除平時(shí)主動(dòng)用規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話與學(xué)生交談外，還十分真誠(chéng),、體貼、幽默,。一方面，我盡可能博覽群書(shū),，豐富自己的知識(shí),，讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識(shí)，絕不會(huì)黔驢技窮,，另一方面我十分重視新課程、新課改的實(shí)施,，努力建設(shè)開(kāi)放性課堂，讓學(xué)生在積極,、愉快,、合作的氛圍中獲取知識(shí)。

2,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生：

每個(gè)學(xué)生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心,，支持和愛(ài)護(hù)。平時(shí)我總會(huì)隨時(shí)注意他們的一言一行,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們盡可能生活在表?yè)P(yáng)中,，感受到成功的喜悅，品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。對(duì)那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生絕不求全責(zé)備,，而是一邊開(kāi)導(dǎo)他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,，做到機(jī)會(huì)面前人人平等，使他們?cè)趷?ài)的感召下,，努力約束自己的言行，積極為班級(jí)做好事,，漸漸向好的方面發(fā)展。

3,、嚴(yán)于律己,、無(wú)私奉獻(xiàn),、敬業(yè)進(jìn)?。?/p>

比起以前，我更加注意自己的言行,，時(shí)刻牢記與那些有違師德的.言行絕緣,，與有可能對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生,，勤奮、務(wù)實(shí),，講效率，無(wú)怨無(wú)悔,。

二,、選拔好班干部，制定班級(jí)規(guī)章制度,，構(gòu)筑班級(jí)管理核心：

班干部是班級(jí)的核心力量，對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要作用,，班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的集體,，相當(dāng)程度上取決于他們的工作作風(fēng)和模范帶頭作用的發(fā)揮,。接手新班后，我采取投票的方式挑選好班委成員,，由他們各自主持，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議,，制定各自管理方塊的班級(jí)規(guī)章制度,，并幫助他們樹(shù)立威信，如取得成績(jī)時(shí)在班上及時(shí)給予肯定,、表?yè)P(yáng),，在工作上得罪了同學(xué),，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí)，通過(guò)班會(huì)課的公開(kāi)討論,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作理解和支持，從而達(dá)到班干部愿管事—敢管事—會(huì)管事—管好事—獨(dú)立處事的目標(biāo),，另外，切忌簡(jiǎn)單的將班干部作為一名“工頭”使用,，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù),，要為他們創(chuàng)造獨(dú)立管班的機(jī)會(huì),，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，尊重和信任他們,。

三、全體學(xué)生參與管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育：

學(xué)期初，除了按照學(xué)校要求的,，在班中為每個(gè)學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外,，我還有意識(shí)地按照班級(jí)學(xué)生不同的個(gè)性,、成績(jī)將他們搭配成學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生的自我管理,、自主教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下,，一些平時(shí)不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué),、互教、互相督促中,，慢慢地積極起來(lái)了。當(dāng)然,，教師要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予處理,、調(diào)整,、教育,，讓班級(jí)保持一個(gè)積極,、向上的良好氛圍，使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖,。

為防止班干部在管理過(guò)程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想,，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài),，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度,，平時(shí),，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，單獨(dú)為他們?cè)O(shè)立“一日班主任”崗位,，不定期進(jìn)行輪換，主要讓這位臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等量化管理,，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，以便于班主任每周進(jìn)行一次通報(bào)表?yè)P(yáng)和批評(píng),，總結(jié)上周工作,，安排下周工作，為學(xué)期末評(píng)選各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù),。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識(shí),，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì)，在精神得到滿足,。

班主任管理是一門(mén)永無(wú)止境的教育藝術(shù),，由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素,，我認(rèn)為,，班級(jí)管理沒(méi)有什么固定的模式，盡管有些相通的地方,，但我們一定要立足實(shí)際,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能不斷開(kāi)創(chuàng)班主任管理的新局面,。今后,，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施,，讓班級(jí)環(huán)境更加優(yōu)化,，使每位學(xué)生得。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我校能根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效

我校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛(ài)生樂(lè)教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查。

3,、加強(qiáng)社會(huì),、家庭,、學(xué)校配合

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施,。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、課間操,、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部,、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái)，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值日工作到位。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三,、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育,。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果,。

四,、其他工作

本學(xué)期,，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決,。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2,、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

3,、班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一,、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建德育系統(tǒng)框架,。

我校認(rèn)為,，德育過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”，需要學(xué)校宏觀把握,、科學(xué)分解,、統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，圍繞“自能教育”這個(gè)核心,，學(xué)校確立了“三課三自”的德育思路：在生活課程中鍛煉學(xué)生的自理能力，在學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，在活動(dòng)課程中提高學(xué)生的自立精神,。具體說(shuō)來(lái)是：生活課程鍛煉自理能力,，即教會(huì)學(xué)生必要的生活技能，體驗(yàn)必要的生活情境,，從而領(lǐng)悟必要的生活哲理;學(xué)科課程培養(yǎng)自主意識(shí),，即通過(guò)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，促使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，從而培養(yǎng)其做事的自主意識(shí);活動(dòng)課程提高自立精神,，即開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，用鮮活的德育形式和情境深化學(xué)生認(rèn)識(shí),、陶冶學(xué)生情操、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)自立精神,。

在具體操作中，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征和生活實(shí)際,，分別確定了三個(gè)年級(jí)的德育重點(diǎn)：初一側(cè)重“自理能力”的培養(yǎng),，初二側(cè)重“自主學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)，初三側(cè)重“自我管理”的建設(shè),。從“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”,，這其間不僅體現(xiàn)著教育的循序漸進(jìn)，而且體現(xiàn)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過(guò)程,，體現(xiàn)著“自能教育”中學(xué)生的“能動(dòng)”及“效能”特征,。

三年來(lái)，學(xué)?！白阅芙逃惫ぷ骼碚摽蚣芘c實(shí)踐模式初步形成,。努力引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自主、自理,、自立,，引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子在我校上學(xué),，不僅成績(jī)好了，獨(dú)立生活能力也強(qiáng)了,，更重要的是自我管理的能力增強(qiáng)了,，會(huì)組織、會(huì)表現(xiàn),、會(huì)做事了,。20__年12月，如皋電視臺(tái)以《讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人——實(shí)驗(yàn)初中“自能教育”記略》為題，對(duì)我校的“自能教育”進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視德育隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的發(fā)展,。教師是學(xué)校教育的基本力量，是影響學(xué)生成長(zhǎng)最主要的因素,。為深入實(shí)施“自能教育”,，促進(jìn)校園自主管理氛圍的形成，學(xué)校對(duì)德育隊(duì)伍進(jìn)行了認(rèn)真的培訓(xùn),。

提高認(rèn)識(shí),，豐富“自能教育”理論。

首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“自能教育”理論,，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校德育方向的認(rèn)識(shí),。其次，要求教師發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí),，積極參與學(xué)校的德育課題研究,，為學(xué)校的德育管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，豐富完善“自能教育”理論,。再次,，注意收集成功教師的教育細(xì)節(jié)，將這些典范示例提供給全體教師,。用生動(dòng)的事例給全體人員啟示,。學(xué)校先后出版了“自能教育”論文集三套：《以活動(dòng)為載體》、《點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情,，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)》,、《實(shí)施自能教育，打造德育特色》,。

肥沃土壤,，提供交流平臺(tái)。

教師的成長(zhǎng)需要土壤,，需要平臺(tái),。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)搭建各種平臺(tái),，促進(jìn)教師教育理論水平,、實(shí)踐能力的提高。打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)：學(xué)校建立了教師讀書(shū)制度,，圖書(shū)館不斷配備和更新教育理論書(shū)籍,，獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)勤奮的教師;建構(gòu)“外訓(xùn)”制度,，定期組織教師參加校外各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)、研討,，讓教師廣泛吸收先進(jìn)信息理念,。打造一個(gè)研究平臺(tái)：學(xué)校圍繞“自能”主題，創(chuàng)設(shè)校本教材和《自能動(dòng)態(tài)》,，定期組織教育沙龍,，供教師交流探討。打造一個(gè)展示平臺(tái)：學(xué)校充分利用每一個(gè)可以宣傳的角落,，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、標(biāo)牌。學(xué)校的宣傳長(zhǎng)廊辟出專(zhuān)門(mén)的欄目和期次,，進(jìn)行“自能”主題的探討與展示,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇四

“萬(wàn)事德為首”，其意義無(wú)須多講,，人人自明,。怎樣將德育工作落到實(shí)處，使學(xué)生知善惡,，明美丑，健康向上,，積極進(jìn)取,，才是學(xué)校工作的中心?？偨Y(jié)本年度的德育工作,，以察得失，逐漸形成大成小學(xué)德育工作的特色,，進(jìn)一步發(fā)展成為大成小學(xué)文化的一部分,，十分有必要。

上學(xué)期,，大成小學(xué)遷新址,，吸收了一百多名新生，在這種環(huán)境下,，學(xué)校工作重心之一就是穩(wěn)定生源,，消除學(xué)生的心理反差，讓老生的優(yōu)秀行為帶動(dòng)新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體,。這個(gè)階段德育工作一個(gè)明顯的特征就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生漸漸明確自己在校應(yīng)當(dāng)怎樣做才算合格,，以此調(diào).自己的行為;通過(guò)紅藍(lán)分的調(diào)節(jié),，學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識(shí)，走入正常的軌道,。接著重組少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子,，為開(kāi)展自主活動(dòng)打下基礎(chǔ)。第三,，班主任培養(yǎng)班干部,，借助學(xué)校.體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo),、教師的共同努力下,，初步形成了新環(huán)境下的校園文化。

本學(xué)期緊承上學(xué)期在班風(fēng),、校風(fēng)建設(shè),、規(guī)則意識(shí)、少先隊(duì)組織方面打下的基礎(chǔ),，將“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù),。以貼近學(xué)生、貼近生活的,、貼近社會(huì)為原則,，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，進(jìn)行.想教育,、民族精神教育,、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育,、法制教育,、心理健康教育、安全教育等,，具體的實(shí)施途徑是抓住三條主線：《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,、少先隊(duì)工作、《大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)10條》,。具體落實(shí)了以下工作：

1,、背誦《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》，,。

2,、落實(shí)《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》。各班級(jí)評(píng)出學(xué)規(guī)范標(biāo)兵五名,，寫(xiě)上事跡,，進(jìn)行表彰。

3,、紅藍(lán)分總結(jié),，各班得紅分較突出的,，德育處給他們照相表彰。

4,、成立少先大隊(duì)廣播站,，收購(gòu)站，組織升旗和入隊(duì)儀式,。

5,、以《大成小學(xué)個(gè)人修養(yǎng)10條》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出溫馨教室,。

以上工作,，每一項(xiàng)都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個(gè)細(xì)節(jié)講出來(lái),，恐怕一個(gè)上午也講不完,，時(shí)間關(guān)系，只能從略,。

不足之處：

1,、有幾項(xiàng)列入計(jì)劃的事情沒(méi)有落實(shí)，如宿舍建設(shè),，路隊(duì)檢查等,。這兩個(gè)方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān)，如宿舍內(nèi)物品擺放問(wèn)題,、路隊(duì)方面學(xué)生洗刷問(wèn)題,。不過(guò)這里面也有主觀方面的問(wèn)題，如對(duì)生活的老師開(kāi)會(huì),、監(jiān)督較少，印發(fā)的《宿舍..標(biāo)準(zhǔn)》就成了形式;陪宿,、陪餐落實(shí)不是很?chē)?yán)格,，有許多問(wèn)題需要探討。另外,，班主任工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有形成書(shū)面材料保存下來(lái),，使一些好的方法沒(méi)有推廣開(kāi)來(lái);教書(shū)育人是一個(gè)老話題，只教書(shū)不育人是否盡到一個(gè)老師的責(zé)任?育人是否能夠促進(jìn)教書(shū)?視學(xué)生若親子到底是一個(gè)什么概念等,。

2,、本年度六年級(jí)有些學(xué)生崇尚打架，在他們的意識(shí)中打架解決問(wèn)題是一種時(shí)髦,，這種風(fēng)氣如同接力賽一般,，六年級(jí)還沒(méi)走，五年級(jí)同學(xué)已經(jīng)伸手接棒了,。怎樣做好小六與初中的銜接,，怎樣改變現(xiàn)時(shí)代留給學(xué)生的“打架是英雄”的審美觀,，是我們要研究的課題。

3,、校園無(wú)小事,，孩子的任何一個(gè)動(dòng)作，都是他們思想的表現(xiàn),，運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)的一些原則解決問(wèn)題是教師工作的根本特色。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇五

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。本期我校教育不僅要抓好智育,，更重視德育，是德育智育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高了認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想。現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1,、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和縣局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo),，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng),。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),，提高教師的德育理論水平,。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng),。

1,、愛(ài)國(guó)主義教育。

本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)演講比賽,、“讀經(jīng)典詩(shī)，說(shuō)普通話”讀書(shū)演講比賽,、“頌祖國(guó),，迎奧運(yùn)”學(xué)生征文競(jìng)賽，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織學(xué)生征文比賽,，先后有80名學(xué)生獲獎(jiǎng)，使學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情,。

2、安全法制教育,。

先后制定并完善了《店子中心小學(xué)安全工作管理細(xì)則》,、《店子中心小學(xué)安全管理制度》、《學(xué)生傷害處理辦法》,、《預(yù)防學(xué)生近視眼管理制度》、《店子中心小學(xué)教師灶管理制度》,、《店子中心小學(xué)炊事員,、采購(gòu)員工作職責(zé)》、《店子中心小學(xué)食堂食品留檢制度》并加強(qiáng)了交通,、食品安全,，法制知識(shí)的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,，學(xué)區(qū)向各六年制,、學(xué)校向教師先后簽訂了安全責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度,，落實(shí)好了各種措施,，學(xué)校給每名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了校方責(zé)任保險(xiǎn)，共計(jì)1020人,，現(xiàn)金達(dá)5100元,。尤其抓好了學(xué)校周邊環(huán)境治理與學(xué)生的食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)校把學(xué)校食堂,、學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程,，對(duì)教師灶建立了購(gòu)物臺(tái)帳。利用學(xué)校專(zhuān)程主題班會(huì),、講座,、標(biāo)語(yǔ)宣傳等形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的食品安全知識(shí)宣傳教育,，在師生中普及預(yù)防食物中毒,、食物中毒的應(yīng)急處理等食品安全科普知識(shí)，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。積極主動(dòng)配合公安,、工商、衛(wèi)生等部門(mén),，開(kāi)展了對(duì)校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管,，對(duì)校園及周邊飲食攤點(diǎn)進(jìn)行整治，對(duì)攤主進(jìn)行說(shuō)教,。教育學(xué)生不吃變質(zhì),、霉變、生蟲(chóng),、污穢不潔,、有毒有害、過(guò)期,、假冒偽劣食品,，結(jié)合相關(guān)食品安全的典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、環(huán)保教育。

通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站,、每周星期三少先大隊(duì)活動(dòng)時(shí)間積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。

4、文明禮貌教育,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”,、“值周考核評(píng)比”活動(dòng),，文明班級(jí)為本周的旗手班，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，值周評(píng)比為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守兒童”教育工作,。對(duì)留守兒童登記造冊(cè),，跟蹤管理。

三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，中考后召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪達(dá)121人次,，與家長(zhǎng)電話溝通243人次,，發(fā)放了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查321份，本期先后收集家長(zhǎng)合理建議62條,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建了立體的教育網(wǎng)絡(luò),，其中中心小學(xué)、雙柳樹(shù)小學(xué)被縣委宣傳部授予“精神文明家長(zhǎng)師范學(xué)?！薄?/p>

四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。舉辦了班主任座談會(huì),，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平。更新理念,，樹(shù)立“以人為本”的德育教育思想,，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實(shí)到教育教學(xué)的`各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師真正樹(shù)立起了素質(zhì)教育的思想,，把學(xué)生的能力培養(yǎng),、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位,，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),，做到務(wù)實(shí)、求新,、全員參與,、全程參與，人人育人,，事事育人,，時(shí)時(shí)育人，處處育人,，每班設(shè)正副兩名班主任,，每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜。

五,、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理,，加強(qiáng)檢查力度。

1,、加強(qiáng)值周工作管理,。進(jìn)一步明確責(zé)任分工，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度,，繼續(xù)實(shí)施日查,、周評(píng)、月累,、學(xué)期末總評(píng)的管理方法,，認(rèn)真做好每周的的評(píng)比。

2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng),，用學(xué)生自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

六、開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng),。

繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，是每周一次的活動(dòng)做到內(nèi)容豐富,、形式多樣,，力爭(zhēng)做到有內(nèi)容、有落實(shí),、有記載,、有檢查,。

七,、深入開(kāi)展了“讀經(jīng)典書(shū)，說(shuō)普通話,，做文明使者”活動(dòng),。

每周星期五晨讀為全校學(xué)生統(tǒng)一古詩(shī)文誦讀時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定一、二年級(jí)學(xué)生每周背誦一首古詩(shī),，三,、四、五,、六年級(jí)每周背誦兩首古詩(shī),，先后在中期和期末學(xué)校進(jìn)行了驗(yàn)收，每個(gè)學(xué)生都記有讀書(shū)筆記,，班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角,，有讀書(shū)推薦目錄和讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)校定期開(kāi)放了圖書(shū)室和閱覽室,，舉辦了古詩(shī)文誦讀比賽和讀書(shū)演講比賽,，全鄉(xiāng)評(píng)選“讀書(shū)之星”20名，在教師中舉行了讀書(shū)論壇活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了廣大師生的讀書(shū)熱情,。

八、以兩操促活動(dòng),。

抓好了早操和課間操,，使學(xué)生身體鍛煉制度化,，經(jīng)常化,，并舉辦了豐富多彩的活動(dòng),，本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先后獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀集體5個(gè),，活躍了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體的情趣,。

九,、做好了星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作。

學(xué)區(qū)驗(yàn)評(píng)先后向教育局為中心小學(xué)申請(qǐng)了環(huán)境美化,、書(shū)香人文,、體魄健康、安全衛(wèi)生,、行為規(guī)范六個(gè)星,，雙柳樹(shù)小學(xué)：書(shū)香人文、環(huán)境美化,、行為規(guī)范三個(gè)星,，連家莊小學(xué)：書(shū)香人文、環(huán)境美化,、行為規(guī)范三個(gè)星,。各校都進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，撰寫(xiě)了自查報(bào)告,，上報(bào)了驗(yàn)評(píng)申請(qǐng),，并對(duì)照《合水縣星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》查缺補(bǔ)漏，完善檔案資料,，期待縣局驗(yàn)收掛牌,。

十、顧全大局,，緊跟形勢(shì),。

本期全鄉(xiāng)教師向?yàn)?zāi)區(qū)捐衣物95件，征訂報(bào)刊雜志142份,，現(xiàn)金9920.3元,。

總之，本期通過(guò)47名教師的共用努力,，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升,，在今后工作中我們將要做的更好，為培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇六

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一年以來(lái),，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此,，我們建立健全了校,、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，另外,，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開(kāi)展教育管理活動(dòng)。同時(shí),，明確德育管理的職責(zé),。由校長(zhǎng),、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任和校外輔導(dǎo)員,、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí),，形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

二、明確責(zé)任,，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則,，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職,、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體,，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果,。為此,，學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中,。

法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面,，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施,。一年來(lái),，法制副校長(zhǎng)趙小福同志注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，趙副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計(jì)劃,，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié),，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”,、“食品安全”,、“交通安全”、“防震自救”等,。此外,，學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系,，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺(tái),，提供條件。__年,，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形兩次,，進(jìn)行消防安全講座兩次，六年級(jí)學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn),，60名學(xué)生代表深入軍營(yíng)參加消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng),。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí),，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

三、更新觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),。__年春季以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn),，骨干教師到浙江,、曲靖、昆明,、玉溪,、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì);邀請(qǐng)州小,、一小的老師到我校進(jìn)行講座,。通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐,，參與了省,、州、市科研實(shí)驗(yàn),，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂(lè)教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》,。再如,，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng),、鍛煉,、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì),，大家思想解放,，努力實(shí)踐,，勇于探索，獲得了豐碩成果,。

四,、積極開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)，強(qiáng)化教師育人功能

學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求,，于__年10月開(kāi)始,，在全校師生中全面開(kāi)展了生命教育,、生存教育、生活教育的“三生教育”工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作,。

實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師,，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、珍愛(ài)生命,、懂得生存技能,、熱愛(ài)生活的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義,、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng),、體會(huì)生活的價(jià)值，因此,，學(xué)校分層次對(duì)教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓(xùn),。一年來(lái)，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級(jí)培訓(xùn),，派2名授課教師參加市級(jí)培訓(xùn),，并以專(zhuān)題講座、說(shuō)課,、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),，逐步構(gòu)成“省—州—市—校”四級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。同時(shí),，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育，通過(guò)對(duì)在職人員的培養(yǎng),、培訓(xùn),，建設(shè)一支以思想政治理論高的專(zhuān)職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專(zhuān)兼結(jié)合,、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng),、全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際,，將三生教育實(shí)施方案,，歸入學(xué)校工作計(jì)劃,，找到學(xué)校的特色,，納入年底考評(píng),，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的,、有效的經(jīng)驗(yàn),。

五,、創(chuàng)新形式,，彰顯特色,，貫德育教育于“三生教育”之中

(一)通過(guò)升旗儀式,，實(shí)施“三生教育”

堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式,，并通過(guò)國(guó)旗下的講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，如《助人為樂(lè)》,、《地球小衛(wèi)士》,、《感恩》,、《遠(yuǎn)離毒品》,、《我愛(ài)我的祖國(guó)》等演講,，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上,，都給師生很大的鼓舞和啟迪,，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義,，從而善待生命,、珍愛(ài)生命,，使生命更鮮活更精彩,。

(二)通過(guò)感恩活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”

由于市二小地處江北,，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距,。學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村,，家庭貧困,，長(zhǎng)期以來(lái)受到各級(jí)政府及社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)注和資助,，因此，“知恩,、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育,。為此，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，提出了學(xué)校“三生教育”的側(cè)重點(diǎn)——“感恩”教育,。在開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會(huì)實(shí)踐—反饋情況—成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施,。學(xué)校每年3月到5月,，都會(huì)開(kāi)展一系列“知恩、感恩”活動(dòng),。如召開(kāi)一次感恩主題班隊(duì)會(huì),，出一期感恩的板報(bào),、讀一篇感恩的文章,，做一張愛(ài)心卡,、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢(qián),、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛(ài),、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》,、寫(xiě)一封感恩的信等,，以此來(lái)“感恩父母”、“感恩老師”,、“感恩朋友”,、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”,、“感恩自然”,、“感恩偉大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性,，同時(shí)也為學(xué)校“三生”教育的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

__年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報(bào)表演活動(dòng),。期間還舉辦了“三生教育師生書(shū)畫(huà)展”,、“感恩的心”歌曲和手語(yǔ)操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集,、篩選、編排,，音樂(lè)的制作等,，做到人人參與，分工明確,，各施其職,，落實(shí)到位,。匯報(bào)當(dāng)天,，展出了30幅師生書(shū)畫(huà)作品,、10篇教師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品,。由師生共同表演的《真情》、《藍(lán)絲帶》,、《母親》,、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情,，感人至深，喚回了人們心中的愛(ài),。活動(dòng)的開(kāi)展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)?！叭逃被顒?dòng)開(kāi)展情況和所取得成績(jī)的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞,，激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生存的渴望,，對(duì)生命的珍惜,。

(三)通過(guò)書(shū)畫(huà)、作文競(jìng)賽,，實(shí)施“三生教育”

為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外,，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，組織開(kāi)展以“三生教育”為主題的書(shū)畫(huà)、作文競(jìng)賽活動(dòng),。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽,，其中有304幅作品獲校級(jí)獎(jiǎng)，有73幅作品分別榮獲省級(jí)“三生教育”書(shū)法,、繪畫(huà)競(jìng)賽一，二,，三等獎(jiǎng),，學(xué)校榮獲組織三等獎(jiǎng),。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂(lè)觀精神，樹(shù)立了正確的人生觀,、價(jià)值觀和生活觀。

(四)通過(guò)讀書(shū),、演講活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”

自“三生教育”實(shí)施以來(lái),，學(xué)校圍繞“三生教育”主題,，開(kāi)展了“我是校園金嗓子”讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生文化素養(yǎng),，培養(yǎng)了好學(xué)精神,，陶冶了高雅情操,。__年9月,，結(jié)合全市開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),，以國(guó)慶60周年為契機(jī),，組織開(kāi)展了一系列以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的“三生教育”活動(dòng),，如三年級(jí)的國(guó)旗下主題演講活動(dòng),、四年級(jí)和青年教師的“中華頌,，__年經(jīng)典誦讀大賽”,、五年級(jí)的“祖國(guó)的昨天,、今天,、明天”征文活動(dòng)、六年級(jí)的“熱愛(ài)祖國(guó),，珍愛(ài)生命，勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)”模范學(xué)生比賽。這些活動(dòng)主題鮮明,、特色突出、貼近生活,、貼近實(shí)際,，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。

(五)家校合力,，實(shí)施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會(huì),，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng),。__年8月至10月,，學(xué)校先后對(duì)每個(gè)個(gè)年級(jí)近千名家長(zhǎng)進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn);使家長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要意義以及實(shí)施“三生教育”的重要性,。__年5月,，三年級(jí)215名家長(zhǎng)代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動(dòng),。在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們通過(guò)參與互動(dòng)游戲、短劇表演等,，切身感受了“三生教育”的意義,。__年9月，學(xué)?！叭逃?/p>

負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級(jí),、三年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)再次進(jìn)行了題為“讓愛(ài)伴隨孩子一生”的專(zhuān)題講座，通過(guò)聽(tīng)講座,、搞交流,、做活動(dòng)等活動(dòng)形式,，使得家長(zhǎng)深受感動(dòng),。部分家長(zhǎng)還寫(xiě)了心得體會(huì),，改變了對(duì)人生的看法,，重新審視了自己對(duì)孩子的教育方式,，促進(jìn)了家?！叭逃钡挠行?shí)施,。

除此之外,，__年10月,，學(xué)校對(duì)“三生教育”工作做了階段檢查?？偨Y(jié)了實(shí)施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型,，提煉了成功經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題和不足,，為明確__年工作的思路和重點(diǎn),，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù)。__年10月25日,，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有全州400余名教師代表參加,，得到省、州,、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)好評(píng)。

六,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、閱覽室,、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖,，校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

七,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，寓教育于活動(dòng)之中

(一)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話,，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情,，使師生受到了一次又一次的教育,。

(二)結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),。九月開(kāi)展“老師我想對(duì)您說(shuō)”書(shū)信比賽;十月開(kāi)展“我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)”歌詠比賽暨少先隊(duì)建隊(duì)60周年慶祝活動(dòng);“十一月買(mǎi)賣(mài)街”,、“走進(jìn)大自然—游花卉園”科技活動(dòng)周，“與奧運(yùn)同行”冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育;“一月找金鑰匙”復(fù)習(xí)活動(dòng)、“為山區(qū)小朋友捐書(shū)活動(dòng)”;同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,，提高道德素養(yǎng)。

(三)本學(xué)期,，全校師生繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳櫥窗,、校園廣播,、黑板報(bào)專(zhuān)題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義,，同時(shí)上好環(huán)境教育課。開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng),，從身邊做起,，從小事做起,，人人參與共唱環(huán)保,。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境,，真正提高了師生的環(huán)保意識(shí),。

(四)認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng),。學(xué)校組織開(kāi)展了“科技創(chuàng)新大賽”、“為貧困山區(qū)捐圖書(shū)”,，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫(huà)””少兒藝術(shù)展演”比賽等;在各項(xiàng)比賽中,，本學(xué)期共計(jì)越460名學(xué)生獲獎(jiǎng);在少兒科技大賽中,，不僅學(xué)生獲獎(jiǎng),，也有9名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng),，其中,，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，受到了社會(huì)各界的好評(píng),。

八、養(yǎng)成教育,，實(shí)施常規(guī)育人

(一)落實(shí)規(guī)章,，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求,。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開(kāi)話題，具體形象,。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo),，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行,。少先隊(duì)通過(guò)每日的禮儀,、安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、體育的五項(xiàng)檢查,。每月的“五項(xiàng)評(píng)比”，及優(yōu)秀班級(jí),、先進(jìn)中隊(duì)的評(píng)比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(二)自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”,、“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人,、參與管理的快樂(lè)。形成寬松,、自然的教育氛圍,。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí),、定點(diǎn),、定任務(wù)的具體操作中，德育處,、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié),，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成,。

(三)樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣,。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣,，德育處注重樹(shù)典型,、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播,，每周一升旗儀式,，都大力表?yè)P(yáng)學(xué)校活動(dòng)中涌現(xiàn)出好人好事,。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績(jī),，但是仍許多不足之處,，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等,。今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和_而不懈努力。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇七

對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,，對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用,。學(xué)校也為這一工作能完整做好,，特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分：

一,、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：

從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),。

二、全期德育工作目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,，提高學(xué)生自我管理的能力,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

三,、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)：

1,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2,、行規(guī)方面：

充分利用晨會(huì),、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書(shū)會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

(3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育,，經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作,。

4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫(huà),。學(xué)會(huì)清理書(shū)包、抽屜,，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生,。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀(jì)律,、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。

5.健全班委會(huì),，明確分工,，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用,，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，力爭(zhēng)上游。

6,、加強(qiáng)安全教育,，利用晨會(huì),、集會(huì),、升旗、黑板報(bào)等形式開(kāi)展安全知識(shí)教育,，平時(shí)多深入了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,，確保學(xué)生安全,。通過(guò)班會(huì)課,，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,，必須主動(dòng)學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)上的種.種困難，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。7,、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，開(kāi)展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),，以評(píng)比樹(shù)榜樣,，促發(fā)展提高,。

9,、家庭教育指導(dǎo)方面：

召開(kāi)20__學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

10、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,，馬上就會(huì)安靜下來(lái),。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大,，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神,，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

1.發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育。

1),、利用,、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2)、深入開(kāi)展好升旗儀式,、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行,。學(xué)期初,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái),，我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng),，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果,。

2.優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石,。

1),、塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍,。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校教師會(huì),，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象,。另外,，我們重視對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。第三,，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),，共同提高,。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性,。

2),、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀,、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍,。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn),。

3.開(kāi)展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的色彩,。

1),、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動(dòng),、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí),、游玩,、待人接物等各個(gè)方面,。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng),。本學(xué)期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí),。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理,，家務(wù)勞動(dòng),，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”：地面無(wú)痕跡，校園無(wú)紙屑,，桌凳無(wú)刻劃,，墻壁無(wú)腳印,，出言無(wú)臟話。

2),、結(jié)合特色節(jié)日積極開(kāi)展活動(dòng),，如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng),、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動(dòng),，取得了良好的教育效果,。

4.今后德育工作的努力方向：

1),、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2),、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

3),、加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4),、加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5),、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度,。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個(gè)新的臺(tái)階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識(shí),。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī),、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》,、《關(guān)于開(kāi)展立德樹(shù)人,，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》,、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，開(kāi)展“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動(dòng),，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書(shū)》,，撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵,，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。合《班主任工作月月評(píng)》、《師德考核方案》,，合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng),，采取制度管理,、量化考評(píng),、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、工作交流、專(zhuān)題講座等形式,，提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),。競(jìng)選,、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部,。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊(duì),、衛(wèi)生,、兩操等工作,。

二,、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學(xué)生,。

1、品生、品社課剛性化管理,。認(rèn)真抓好品生,、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,，教師在授課時(shí)必須做到“五有”：一是要有“意”,。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí),，要合班級(jí)工作中的不足,，學(xué)生群體存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題;二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”,。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手,，由點(diǎn)及面,，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”,。要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),，注意教育的火候,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”,。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法,，注重實(shí)效,，以激勵(lì)為主,，避免空洞說(shuō)教,。學(xué)校將組織對(duì)授課情況進(jìn)行抽查。

2,、加強(qiáng)班會(huì),、隊(duì)會(huì)教育,。學(xué)校對(duì)學(xué)生德育傾向性問(wèn)題進(jìn)行摸排,，確立重點(diǎn)教育問(wèn)題，合國(guó)旗下講話,、班會(huì),、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育,。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開(kāi)分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會(huì)觀摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng),，提高德育教育水平,。

3,、評(píng)選“四尚”班級(jí),。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)選,，每2周評(píng)出“尚行”,、“尚學(xué)”,、“尚思”,、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè),，打造特色班級(jí),，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”，營(yíng)造良好德育氛圍,。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相合，把評(píng)比果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù),。

4,、評(píng)選“十佳最美少年”,。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),，注重學(xué)生的文明禮儀教育,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”,。

5,、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī),，要加強(qiáng)校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強(qiáng)凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買(mǎi)或吃零食,、過(guò)走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語(yǔ)、不說(shuō)普通話等不文明行為,，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧,、積極的校園文化氛圍。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺(tái),。學(xué)校利用廣播室，建立“道德之聲”廣播電臺(tái),，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,，進(jìn)行相關(guān)系列德育教育,。

7,、開(kāi)展法制和安全教育,。把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育,、法制教育貫穿整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈。要通過(guò)專(zhuān)題講座,、主題班隊(duì)會(huì),、宣傳欄,、黑板報(bào),、安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí),。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,，堅(jiān)持“育德入心,，成德于行”的德育途徑,。本學(xué)期,，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,，向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,，開(kāi)展班主任共讀一本書(shū)活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行活動(dòng),。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,，努力提高班主任的工作能力,。

即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期通過(guò)舉辦班主任工作等專(zhuān)題會(huì)議，圍繞班級(jí)自治,、養(yǎng)成教育等專(zhuān)題研討具體德育問(wèn)題，制訂措施,，實(shí)施教育以及交流管理思想,。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng),。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。此外，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí),，“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的觀摩活動(dòng)等,，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上,。

我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每雙周周五廣播站定時(shí)播音,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書(shū)香校園”的硬件建設(shè),，將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū)：低年級(jí)閱覽區(qū),、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái),，我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,，每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣，而書(shū)柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書(shū)本模樣,。兩條讀書(shū)文化走廊,、“書(shū)籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開(kāi)展了溫馨教室,、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)。活動(dòng)中,，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新,。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來(lái)。充滿童趣的墻壁裝飾,，朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著學(xué)生,，感染著學(xué)生。

為了豐富學(xué)生校園文化生活,，激勵(lì)展示自我,，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年,，我和書(shū)中人物相遇”的迎新活動(dòng),，各年級(jí)精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃,，各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合,，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功,，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足,，但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式,，豐富了“書(shū)香校園”的內(nèi)涵,，有力地提升校園文化品位。

在德育過(guò)程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境，使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過(guò)程,，成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理,。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感,、責(zé)任感,。注重學(xué)生的自我完善,，形成學(xué)生健全人格。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、重視德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1,、加強(qiáng)了班主任工作,。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃,，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié),。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,。

2、加強(qiáng)了德育研究,，召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、做好少先隊(duì)小干部的選拔,、培訓(xùn)工作,。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo),、廣播站管理等方面發(fā)揮作用,。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

4,、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象,。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體,，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。

1,、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。在開(kāi)學(xué)初,，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。

2,、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比,。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律,、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn),。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗,。

3,、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè),。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案,，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī),，細(xì)化了班級(jí)管理,，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

4,、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè),，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換,。

5,、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈,。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全,、食品衛(wèi)生安全的教育,。

6、開(kāi)展隊(duì)前教育,，教唱隊(duì)歌,，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì),，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),。

三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，在特色中成長(zhǎng),。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍,，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,，并做到每月都有活動(dòng)主題,，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中,，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充,，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開(kāi)展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開(kāi)展主題,、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線,，月月有主題,，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用,。

(一)開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

1,、本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。

2,、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話,、班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開(kāi)展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作,。

1,、召開(kāi)班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握,。

2,、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛(ài)生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào),。

(三)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),，積極打造書(shū)香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn),，積極打造書(shū)香校園,。

1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵,，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境,、自身心理環(huán)境,、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出切實(shí)可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入,。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”,。

2,、積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色,，互學(xué)互評(píng),，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧半年來(lái)的德育工作,，有成功也有失意,。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對(duì)性,，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升,。我們相信,，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗!

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期,，我校德育工作開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育,、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育,、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局,。

一,、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍,。

1 ,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。 加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)與教務(wù)處密切配合，以班主任隊(duì)伍為主,，全員參與,。

2 、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。

3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造良好育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出,，圖文并茂,。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置,。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書(shū)的習(xí)慣,，提高了學(xué)生的讀書(shū)能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,，營(yíng)造了和諧的書(shū)香校園。

4,、本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生德、智,、體,、美得到全面發(fā)展。

三,、重視載體建設(shè),，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作,。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育,。本學(xué)期,，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育,，全校以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì),、做操,、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比，每周公布各班得分情況,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園,、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。2 、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,。抓好課堂教學(xué),，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn),。遵循由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè),。

1、完善少先隊(duì)制度,，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展,。少先隊(duì)大隊(duì)部完善制度，及早制定出本學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排,，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置,、有落實(shí)、有記錄,、有總結(jié),。

2、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵,，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié),、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),，以征文競(jìng)賽、校園廣播,、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地,，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚(yáng)民族精神,，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑,、文明,、健康地發(fā)展,。

五,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè),。

1,、加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,、開(kāi)好了家長(zhǎng)會(huì)議,。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2,、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生了解社會(huì)， 了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國(guó)的騰飛,。

一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，全體教師努力,，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí),，成效顯著,。一學(xué)期來(lái),，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我校德育工作深入貫徹黨的xx大精神,，以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容，以各種活動(dòng)為載體,，狠抓常規(guī)管理,，做了一些具體工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一,、抓師德教育,，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，通過(guò)踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展《在與眾不同的教室里》《36天,，我的美國(guó)教育之旅》全員讀書(shū)系列活動(dòng)，指導(dǎo)教師制訂幸福成長(zhǎng)規(guī)劃,，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),，樹(shù)立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”,；二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》并定期開(kāi)展教師擅自收費(fèi)情況自查活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”，深入開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量,，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)。還堅(jiān)持通過(guò)每周一次的政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營(yíng)建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),，努力引導(dǎo)教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),，打造誠(chéng)信系統(tǒng),，弘揚(yáng)正氣、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ),。

本學(xué)期，洪小淇,、蔡梅芳2位老師分別獲評(píng)為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。

二、推動(dòng)責(zé)任文化,，夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門(mén)權(quán)責(zé),，加強(qiáng)溝通協(xié)作,，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過(guò)程中逐步樹(shù)立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會(huì)與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化,，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評(píng)的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》，讓《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力,，努力營(yíng)造“明責(zé),、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍,。

三,、抓陣地建設(shè)，推動(dòng)全員育人

1,、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書(shū)不育人”現(xiàn)象,，不斷改進(jìn)德育工作方式,。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、督促全體教師糾正“教書(shū)不育人”的思想,，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實(shí)開(kāi)展多形式,、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力,，堅(jiān)持利用學(xué)科課堂、隊(duì)室,、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求外，還通過(guò)開(kāi)展全校頌讀《*規(guī)》活動(dòng),，開(kāi)展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動(dòng)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明小公民”體驗(yàn)活動(dòng),，引導(dǎo)全體學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn),，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的文明公民”,。

3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求,。每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式,，進(jìn)行旗下講話教育；扎實(shí)抓好班,、早,、隊(duì)會(huì)、板報(bào),、宣傳欄的日常管理,；借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比,，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,。

4、重視班級(jí)十個(gè)一文化建設(shè)，投入資金精心布置校園文化宣傳欄,、搬遷少先隊(duì)室,、統(tǒng)一設(shè)置班級(jí)文化陣地底板，不斷積聚校園文化底蘊(yùn),，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、和諧、活潑,、向上的人文德育環(huán)境,。

5、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳雙春警官蒞校開(kāi)展法制講座,、開(kāi)展“助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個(gè)全國(guó)學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神，弘揚(yáng)民族精神,，實(shí)踐“把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)”的教育方針,；開(kāi)展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎(jiǎng),、四年級(jí)同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊(duì)隊(duì)儀式比賽榮獲三等獎(jiǎng)、蔡靜怡,、黃華琦,、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”,，洪小淇,、蔡梅芳老師獲評(píng)為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，一（1）,、二（2）獲評(píng)為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體,。

總之，學(xué)校始終樹(shù)立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以愛(ài)國(guó)主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,、國(guó)防教育等主題德育活動(dòng)為核心,，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀,，不斷提高青少年的思想道德水平,。通過(guò)一系列的德育活動(dòng)，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長(zhǎng),，努力擴(kuò)大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn),，激發(fā)他們個(gè)性和潛能,。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒,，共同開(kāi)創(chuàng)我校燦爛的明天,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng),、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，我在開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐摸索，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教學(xué)兒歌，規(guī)范行為

一年級(jí)學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前,、上課、放學(xué)、作息……該怎么做,，不該怎么做,，無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育，如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇,，單憑老師的說(shuō)教很難達(dá)到好的教育效果。由于一年級(jí)的學(xué)生喜歡兒歌,，而兒歌朗朗上口,、生動(dòng)有趣，對(duì)學(xué)生又具有吸引力,。為此我就將對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌,。如：上課鈴聲響后，學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱："一二三,，靜下來(lái),。四五六，坐神氣,。七_(dá)_,，快快快?！?。"在兒歌的帶動(dòng)下，學(xué)生會(huì)由喧鬧變?yōu)榘察o,。平時(shí)站隊(duì)時(shí),，學(xué)生會(huì)在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出"我是守紀(jì)小標(biāo)兵，站起隊(duì)來(lái)'快',、'齊',、'靜'、,。這樣把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活,。而適時(shí)的讓學(xué)生誦讀,，使其明白了什么時(shí)候該做什么，不該做什么,，學(xué)生在讀中學(xué),，在學(xué)中讀，不知不覺(jué)中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化,。

2,、言傳身教,，指導(dǎo)行為。

對(duì)于學(xué)生而言,，教師是具體的道德概念的化身,，教師的一言一行，不管有無(wú)進(jìn)行教育的自覺(jué)性,，都會(huì)成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn),。特別是一年級(jí)的學(xué)生，他們的模仿力強(qiáng),，可塑性大,，熱切地關(guān)注著周?chē)娜撕褪拢绕涑绨輰W(xué)校的老師和自己的班主任,。因此,，教師的一言一行，對(duì)于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

(一)語(yǔ)言引導(dǎo),。

小學(xué)生，特別是一年級(jí)的學(xué)生,，他們對(duì)老師想象幾近神圣和完美,，他們對(duì)教師特有的期望和依賴，往往是他們?cè)谟^察老師時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)",。也就是說(shuō),，老師一言一行都處在最嚴(yán)格的"監(jiān)督"之下。我們要規(guī)范學(xué)生行為,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng)。在與學(xué)生,、家長(zhǎng)、他人的交往中,，教師要特別重視語(yǔ)言內(nèi)在和外顯的教育,、引導(dǎo)作用，要求教師無(wú)論在什么場(chǎng)合下都要講普通話,、用文明語(yǔ),，都要注意語(yǔ)言的感染力和親和力，成為學(xué)生仿效的榜樣,。如：老師在使用"謝謝",、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等文明用語(yǔ)時(shí),，要發(fā)之于內(nèi)心,，出之于真誠(chéng),，避免流于形式或應(yīng)付。家長(zhǎng),、朋友來(lái)訪時(shí),，熱情的招呼，親切的問(wèn)候,，都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效,。在日常生活、工作中,，老師注意了語(yǔ)言的引導(dǎo)作用,，學(xué)生會(huì)在自覺(jué)不自覺(jué)中受到影響，模仿老師的語(yǔ)氣,、表情與人交往,，他們會(huì)在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣。

(二)行為示范,。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開(kāi)始,，人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子,。因此老師舉手投足間都孕育著教育,。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r(shí)，我總是趕緊撿起,，教室桌凳歪斜時(shí),，我總是整理齊，講桌不整潔時(shí),，我總是清理干凈……這一切,，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上,，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做,。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時(shí)，總有學(xué)生去擺放好,，教室地面有紙,，學(xué)生會(huì)馬上撿起，而且他們還學(xué)會(huì)開(kāi)窗,、開(kāi)門(mén)時(shí)輕輕的,。知道了怎樣做才是不打擾別人。

我在做這些事時(shí),，是發(fā)自內(nèi)心,，不是做給學(xué)生看，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微,、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，學(xué)生不僅在一時(shí)一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三,，各方面做的都很好。

3,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，激勵(lì)行為、

教育學(xué)家陶行之曾說(shuō)過(guò)："兒童都有希望獲得被認(rèn)可的天性,。"面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，教師都要以欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待。及時(shí)的鼓勵(lì)是非常有效的,，這種鼓勵(lì)不只是來(lái)自老師的,，也可以來(lái)自學(xué)生自己。平時(shí)班級(jí)里通過(guò)打星本活動(dòng),，評(píng)選出"班級(jí)大明星"大力進(jìn)行表彰,。另外我們開(kāi)展的"奪星"活動(dòng)，深受同學(xué)和家長(zhǎng)的歡迎,。在這樣的活動(dòng)中,，每個(gè)同學(xué)都可以根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，給自己設(shè)置一個(gè)讓同學(xué)們認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng),。這種獎(jiǎng)勵(lì)方法避免了表?yè)P(yáng)的局限性和片面性,，尤其對(duì)后進(jìn)生具有很強(qiáng)的吸引力。全班同學(xué)都在努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，努力評(píng)出一個(gè)真實(shí)的，讓大家認(rèn)可的自我來(lái),。我驚訝地感到學(xué)生們的好強(qiáng)與上進(jìn),，孩子們興趣很大。每個(gè)星期都會(huì)有同學(xué)被評(píng)為“進(jìn)步之星”,，“小恒星”等等,。

4、不斷強(qiáng)化,，養(yǎng)成行為。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,，學(xué)生會(huì)受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習(xí)慣的形成,，這是正常現(xiàn)象,，是由于兒童受年齡特點(diǎn)的制約而造成的,。行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈,、規(guī)范不止。每周都按照學(xué)校提出切實(shí)可行的行為要求,，及時(shí)的將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對(duì)照,。并且每月根據(jù)學(xué)生實(shí)際更換新的奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)自我,，評(píng)價(jià)他人的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)自律,，增強(qiáng)自信,，達(dá)到自強(qiáng)。

同時(shí),，要取得家長(zhǎng)的支持和配合,。平時(shí)，我通過(guò)"電話熱線",、"家校聯(lián)系"的方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。對(duì)孩子在家的行為提出要求。使家長(zhǎng)有的放矢的督促學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。

總之,，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng),，關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡,，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì),。因此，抓一年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈,。

抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。本學(xué)期,，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，初中一年級(jí)采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

一,、目標(biāo)激勵(lì)，形成推動(dòng)力

學(xué)年伊始,，為了更好地打好基礎(chǔ),，我就給一年級(jí)級(jí)提出長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)全校第一，成為學(xué)校優(yōu)秀班集體,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,，一年級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力,。校廣播操比賽中，本著"重在參與,，為集體爭(zhēng)光"的宗旨,，所有同學(xué)盡心盡力，雖為能獲獎(jiǎng),，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;校運(yùn)會(huì)上,，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌,。隨后,，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)管理來(lái)形成班集體,。短期的激勵(lì)性目標(biāo),，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級(jí)成員的信心,。同時(shí),，帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展。

針對(duì)年級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，成績(jī)穩(wěn)定,，在期初就提出了"爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)，向祖國(guó)匯報(bào)"的目標(biāo),，組織了"為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功"等自主晨會(huì)活動(dòng),，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組,、個(gè)人展開(kāi)比賽,。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績(jī)好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

二,、活動(dòng)展開(kāi)，形成凝聚力

剛開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)年級(jí)的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述"事在人為,，重在參與"的道理;講述"不必成敗論英雄"的道理等等,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng),，如："我能行"才藝展示,、"國(guó)慶節(jié)"我把鮮花獻(xiàn)給你等等，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，而在其它活動(dòng)中他們也表現(xiàn)不俗：校運(yùn)動(dòng)會(huì)全校第二名，四賽評(píng)比中成績(jī)名列前矛……各種集體活動(dòng)成為塑造自我,，增強(qiáng)年級(jí)凝聚力的重要手段,。

三、制度完善,，形成約束力

學(xué)期伊始,，我就根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，發(fā)動(dòng)學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。如"六項(xiàng)生活常規(guī)評(píng)比"細(xì)則,、"學(xué)習(xí)幫教,，一幫一"細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查,、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在日常生活中，班主任和班干部,，有規(guī)必循，有章必依;執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違章必究,。在我?guī)У陌嗉?jí)，我要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期開(kāi)班委會(huì),，解決工作中的問(wèn)題。每月全班進(jìn)行班委評(píng)議,，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足之處,，研究改進(jìn)方法，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。因?yàn)榇蠹叶紖⑴c過(guò)班級(jí)管理，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部,，做好班級(jí)工作，同時(shí)注意積累管理的方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過(guò)程中,，培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià),，自我教育和分辨是非的能力,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力,。

四、家教感染,，形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時(shí),，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。為此，我常常以電話,、面談的形式和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，以次來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理，也極大地感染了學(xué)生,，使他們倍受鼓舞。,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。

通過(guò)以上的具體措施,，本學(xué)期年級(jí)的德育工作取得了不小的收獲,。總結(jié)是成功之母,，一定要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，找出不足,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一,、理清一個(gè)思路

學(xué)校工作以教學(xué)為本，以德育管理為根,。時(shí)下，以教學(xué)為本方向明確,，以管理為根不少人認(rèn)識(shí)模糊。主要原因是多年的應(yīng)試教育的思想沉疴,，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，無(wú)不視成績(jī)?yōu)轵湴?，無(wú)不視升學(xué)為法寶,。成績(jī)提高，升學(xué)上去了,，往往會(huì)一俊遮百丑,，外華而內(nèi)虛,，外強(qiáng)而中干,，長(zhǎng)此以往,，無(wú)管理作后盾,，將形成多年挽不回來(lái)的惡性循環(huán)的壞局面,。故而作為德育管理的普通一員，我們呼吁領(lǐng)導(dǎo),，提醒同仁,，要在以教學(xué)為中心的同時(shí),，用心抓好以德育為中心的管理之根,。

二,、明確一個(gè)方向

德育工作首先是要給師生一個(gè)明確的方向。是你要我做,，還是我要做，這很重要,，也很關(guān)鍵,。這就要求德育工作給大家一盞方向燈,，一個(gè)指向標(biāo),。具體到實(shí)際工作中,，就是要樹(shù)立榜樣,，表彰榜樣，不斷給榜樣以力量,，榜樣就會(huì)帶給大家明確的方向和無(wú)限的希望,。

在教師隊(duì)伍中，不斷評(píng)出師德標(biāo)兵,，優(yōu)秀班主任,，并在名譽(yù),、物質(zhì)等方面給予他們更多的肯定和支持。

在學(xué)生中,，以明星學(xué)生評(píng)比活動(dòng)為主線，并不斷完善之,。樹(shù)立學(xué)生群體中的優(yōu)秀榜樣，帶動(dòng)全體學(xué)生共同放飛希望和夢(mèng)想,。

三,、突出兩個(gè)主體

在學(xué)校德育工作和活動(dòng)中，不斷突出兩個(gè)主體,，那就是學(xué)生和班主任,。

學(xué)生是我們的寄托和希望,，我們所有的工作就是要在這個(gè)群體中播種希望，收獲成果,。在我校的實(shí)際工作中,，就要求我們不斷完善學(xué)生的明星評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)這一活動(dòng),，使更多的同學(xué)找到了自己的坐標(biāo)，看到了自己的希望,，鼓足自己奮進(jìn)的勇氣，實(shí)踐證明是切實(shí)可行的,，我們要對(duì)這一活動(dòng)緊抓不懈,，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展不斷賦于其新的內(nèi)容，新的思路,，新的動(dòng)力。

班主任老師就是前面所說(shuō)播種隊(duì)伍的主力軍,，是德育精神的傳輸者。所以進(jìn)一步抓好“班主任論壇”活動(dòng),，通過(guò)這一經(jīng)常性交流的平臺(tái)將賦于班主任工作新的動(dòng)力和活力。多年來(lái),，我校班主任工作更多的時(shí)候還停留在實(shí)干加苦干的水平上；做了,，成效很大，但并沒(méi)有得到相應(yīng)的個(gè)人利益收獲,，并沒(méi)得到向更高、更強(qiáng)的方向發(fā)展的機(jī)會(huì),。我們希望通過(guò)“班主任論壇”這一平臺(tái),，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來(lái),，把自己工作心得整理下來(lái),，通過(guò)面對(duì)面的交流,，分享大家的成績(jī),，分擔(dān)大家的困難,，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的能力，拓寬發(fā)展的機(jī)遇,。從而不斷優(yōu)化我校的班主任工作隊(duì)伍。不斷提高我校的德育管理水平,。

四、著力于幾個(gè)方面

1,、基礎(chǔ)德育教育。社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)以日常行為規(guī)范和人性情感等內(nèi)容為主的基礎(chǔ)德育教育,，這在提高學(xué)生的認(rèn)知水平，提高學(xué)生基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步明確如何做一個(gè)新時(shí)代的社會(huì)主義公民,，進(jìn)一步明確在日常生活中如何做一個(gè)合格向上的健康人,，有著非常重要的意義,。

2,、健康網(wǎng)絡(luò)教育,。社會(huì)發(fā)展迅猛,，網(wǎng)絡(luò)生活轉(zhuǎn)瞬間遍布社會(huì)生活的每一個(gè)角落，宛如江水奔流,，如何沉著應(yīng)對(duì)？我們要做的不是去堵,，不是去圍,，而是要去疏導(dǎo)，去領(lǐng)引,。引導(dǎo)學(xué)生合理健康的使用網(wǎng)絡(luò),，快快樂(lè)樂(lè)的享用網(wǎng)絡(luò),，文明守紀(jì)的握手網(wǎng)絡(luò)。

3,、心理健康教育,。探討開(kāi)展心理健康教育,。應(yīng)該是我們學(xué)校的新事物，也是社會(huì)的新題目,，是社會(huì)發(fā)展的必然要求,，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)不可或缺的必然環(huán)節(jié)。開(kāi)展恰當(dāng)?shù)男睦斫】到逃梢越鉀Q青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活和人際交往中的許多問(wèn)題和困難,。諸如學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,、社會(huì)交往中的心理障礙、青春期的煩惱,、升學(xué)中的困惑等。

4,、生命安全教育,。將生命安全教育作為學(xué)校的“一把手”工程,，讓生命安全教育進(jìn)駐工作,，進(jìn)駐課堂，進(jìn)駐大腦,，進(jìn)駐日常生活，且經(jīng)常組織應(yīng)急疏散演習(xí)等活動(dòng),，全方位、多角度地開(kāi)展生命安全教育,，通過(guò)各種活動(dòng)、多種渠道,，積極營(yíng)造關(guān)注校園安全、關(guān)愛(ài)生命健康的輿論氛圍,，及時(shí)總結(jié)、廣泛交流,，提高生命安全教育的質(zhì)量。從而最終提高全體師生的防范意識(shí)及自救能力,。確保全體師生快樂(lè)工作,、健康成長(zhǎng)，為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)而珍惜,，為創(chuàng)建平安和諧的家園面努力,。

總之，要想在今后的教育教學(xué)工作中立于不敗之地,，就必須在先前成功的經(jīng)驗(yàn)和做法上不斷探討和實(shí)踐適應(yīng)新形式,，新問(wèn)題,，新理念的新做法。實(shí)事求是,，老老實(shí)實(shí),，不搞形式,，不擺架子，一切工作從我做起,，一切工作為師生而做,，當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),，做個(gè)好公民。共同努力,，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

又到學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育,，把愛(ài)灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬(wàn)條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說(shuō)得好，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，促進(jìn)行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn),。

在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會(huì)找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話,，就是不聽(tīng)老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū),，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取,。

四、關(guān)心學(xué)生,，使家長(zhǎng)放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此,，在長(zhǎng)假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),，他們教育孩子說(shuō)：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了家長(zhǎng)的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

這一學(xué)期，我校德育工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下,，堅(jiān)持“追求完美道德,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”的理念，認(rèn)真貫徹黨中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，走“育人為本,、德育為先、安全第一”的德育工作之路,，取得了顯著的德育績(jī)效,，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色,。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。校長(zhǎng)室還請(qǐng)來(lái)七十五中的校長(zhǎng)和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開(kāi)講座，組織全校教師積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論,，努力提貫徹和落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理,。培養(yǎng)少先隊(duì)大隊(duì)干部的工作能力，提高他們的思想認(rèn)識(shí),。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等,。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，也限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也限度地參與學(xué)校管理,。

二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育的主線工作

1、新學(xué)期一開(kāi)始,，各年級(jí),、班級(jí)就根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求,，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2,、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中,，時(shí)刻對(duì)照《小學(xué)生守則》,、《獵德小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《文明班評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作,，并做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

3、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班,、隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好設(shè)計(jì)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課和中隊(duì)主題課，實(shí)效性和針對(duì)性強(qiáng),。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時(shí),，全體老師互相幫助互相學(xué)習(xí)，檢查和辨認(rèn)疾病特征,，各班組織學(xué)生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)辨認(rèn)與預(yù)防知識(shí)，并在隨后的工作中隨時(shí)做好防控及上報(bào)工作，及時(shí)控制了傳染疾病的蔓延,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮教師國(guó)旗下講話,、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,、激勵(lì)、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對(duì)學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括,、總結(jié),，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺(tái)表?yè)P(yáng)好人好是好事,，也對(duì)不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，使學(xué)生在對(duì)照自己的行為中修正自己的行為,。

三,、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律,。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗,、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比,，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決,。

⑴行為規(guī)范教育活動(dòng)。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”,、“放學(xué)規(guī)程隊(duì)有序”,、“平時(shí)講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問(wèn)題不互相推卸責(zé)任,，共同處理,，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開(kāi)展。

⑵自我教育活動(dòng),。讓學(xué)生成為小主人,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,，并做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng),，提升文明素養(yǎng)。

四,、塑造亮點(diǎn),，拓展德育活動(dòng)

1,、把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動(dòng)中,。主要通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義”教育,。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào),、國(guó)旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng)等陣地和途徑進(jìn)行感染,、內(nèi)化和教育。

2,、結(jié)合重大紀(jì)念日，開(kāi)展好專(zhuān)題教育活動(dòng),。如建隊(duì)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)、教師節(jié),、校運(yùn)會(huì)等開(kāi)展主題教育和實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

3,、充分利用良好的校園文化、藝術(shù)氛圍,，用好班級(jí),、學(xué)校陣地，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，給學(xué)生搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。如通過(guò)“校運(yùn)會(huì)”活動(dòng)，給孩子們搭建展示自己的平臺(tái),，提升生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能等。

4,、發(fā)展學(xué)校特色教育，提供展示舞臺(tái),。學(xué)校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中,，根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要,，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)有特色的興趣組,，主要有武術(shù),、足球訓(xùn)練,、電子琴,、圍棋、象棋,、書(shū)法,、手工,、繪畫(huà),、小記者和小主持人等28個(gè)興趣班。圍棋,、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次,；足球隊(duì)在上學(xué)期獲得“達(dá)能杯”廣州市冠軍后,，本學(xué)期代表中國(guó)到西班牙參加世界比賽,，獲得好評(píng)。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的足球特色,，選拔和訓(xùn)練兩支新的隊(duì)伍,，作好梯級(jí)培養(yǎng)準(zhǔn)備。在學(xué)期末,，學(xué)校還舉行了第一屆“校長(zhǎng)杯”足球比賽,，初步將女同學(xué)也納入隊(duì)伍中，每年級(jí)決出第一名的班級(jí)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、積極完成上級(jí)的任務(wù)。如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開(kāi)幕式中,，我校的任務(wù)是參加入場(chǎng)儀式表演，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任,、任課老師的配合下，我們克服了各種困難,，出色完成任務(wù)，在出場(chǎng)儀式上進(jìn)一步提高了學(xué)校的聲譽(yù),。在隨后的比賽中也取得很好的成績(jī),，五年級(jí)的李耀迅獲得200米的第一名,，徐志威獲得了100米和60米的第三名。

五,、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，開(kāi)展國(guó)防教育

我校在十月中旬,，曾請(qǐng)來(lái)部隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)間雖然較短,，但取得很好的效果,。學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了國(guó)防觀念與合作意識(shí),；初步體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義,。每一個(gè)學(xué)生都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身能力的絕好機(jī)會(huì)。在最后的成果展示評(píng)比中,，看著同學(xué)們整齊的步伐，有序的隊(duì)型,，漂亮的站姿,，我們感到由衷的高興,。

六,、繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)境教育

我們開(kāi)展了一系列環(huán)保活動(dòng),，如垃圾分類(lèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)和堅(jiān)持實(shí)踐，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表?yè)P(yáng),。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開(kāi)展“保護(hù)中華白海豚”的主題活動(dòng),，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

七,、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育

1、十一月份,，面對(duì)日益蔓延的水痘病,，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“水痘病”的宣傳教育,，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作,。向師生們介紹了該病的癥狀,、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè),、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等,；利用晨會(huì)從基本知識(shí),、防治要點(diǎn)等集中系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；請(qǐng)來(lái)自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)各班主任宣傳和講解,，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視；學(xué)校后勤對(duì)各班教室,、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。

2,、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理,，打造和諧平安校園。德育部門(mén)和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)就有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，能針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育,；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理,。及時(shí)將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任,、任課老師和家長(zhǎng),。對(duì)于意外受傷比較嚴(yán)重的學(xué)生,，除了協(xié)調(diào)家長(zhǎng)矛盾外，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療,。防止各類(lèi)安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生,，努力打造和諧平安校園,。如曾經(jīng)發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故，看管課堂的老師,、班主任、德育主管及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有互相推卸責(zé)任,，而是馬上告知家長(zhǎng)并協(xié)調(diào)和完整處理事件,。

3、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好,，每月進(jìn)行安全逃生演練,。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排,，并有計(jì)劃地實(shí)施,，及時(shí)小結(jié)反饋給老師和學(xué)生,。在演練中以注重安全為首位,，確定各班學(xué)生的逃生路線,，做到有序撤離,，有老師跟蹤保護(hù),。

4,、重視法制教育。我們通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、墻報(bào)、國(guó)旗下講話,、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng),、班會(huì)課等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，我們還請(qǐng)來(lái)了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育講座,，提高學(xué)生的法制知識(shí),。

八,、拓寬空間,，形成家校共建和諧局面

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見(jiàn),，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，經(jīng)常利用校訊通,、面談、打電話等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外,，學(xué)校還在每次大型德育活動(dòng)中讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化建議。如請(qǐng)家長(zhǎng)參加老師的滿意度測(cè)試,；請(qǐng)家長(zhǎng)參觀“校長(zhǎng)杯”足球賽,；又如水痘病發(fā)生期間,，學(xué)校通過(guò)校訊通,、書(shū)面指引等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育,，對(duì)疑似患病孩子的家長(zhǎng)善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀,、危害等,，迅速控制了疾病的蔓延?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系,，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面,。

九,、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作

我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)生做好各種禮儀教育工作,，每當(dāng)學(xué)校有接待外來(lái)參觀或開(kāi)展教研活動(dòng)的任務(wù)時(shí),，德育部門(mén)更是不遺余力地配合學(xué)校,，展示我校良好的校風(fēng),，獲得來(lái)我校參觀和開(kāi)展活動(dòng)的各個(gè)團(tuán)體的高度好評(píng),。

十,、今后工作方向：本學(xué)期雖然申報(bào)了一個(gè)德育課題,，但在德育研究中投入不夠,。

1,、今后應(yīng)該抓緊開(kāi)展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動(dòng)德育工作上新臺(tái)階,，完善管理方法和手段，形成理論,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計(jì)劃開(kāi)展，資料及時(shí)存檔,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化,、規(guī)范化,、專(zhuān)業(yè)化,，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)特別是年輕的班主任和青年教師的培養(yǎng),，通過(guò)班主任專(zhuān)業(yè)化崗位大練兵活動(dòng),，使廣大班主任教師樹(shù)立正確的教育觀,，進(jìn)一步提升我校班主任基本理論素養(yǎng)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論,，開(kāi)展研究和教育學(xué)生的能力,，提高德育工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,。在此做一下總結(jié)：

一,、建立立體化的培訓(xùn)機(jī)制

為構(gòu)建系統(tǒng),、科學(xué)的培訓(xùn)體系,，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，采取了以下幾種做法：

1,、自我培訓(xùn)

自我培訓(xùn)是班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的重中之重,。

首先，針對(duì)我校12名班主任教師素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀,，學(xué)校進(jìn)行一次班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查分析。并組織教師積極參加區(qū)班主任崗位任職資格的培訓(xùn)和班主任博客,，指導(dǎo)班主任剖析自己,，既明確自身優(yōu)勢(shì)，又要找到不足,，要求班主任根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況制定出短期,、中期,、長(zhǎng)期的自我發(fā)展計(jì)劃,，引導(dǎo)他們?yōu)橥瓿刹煌A段的目標(biāo)而努力,。通過(guò)此種做法讓班主任感受到成長(zhǎng)的歷程,，體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)不同目標(biāo)后成功的喜悅,。

其次,，在工作中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平的基本理念,。為此,，在開(kāi)展新老班主任結(jié)對(duì)子,，為班主任教師建立成長(zhǎng)記錄袋等活動(dòng)。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們不斷鉆研的進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)管理、藝術(shù)育人的探索精神,。要求班主任教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽嘗試,，不斷回顧,、反思、總結(jié),。每學(xué)期我們要求班主任教師針對(duì)自己的工作至少寫(xiě)出兩篇案例分析,，一篇教育隨筆、一篇成功的班主任經(jīng)驗(yàn)論文,。在"學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)——升華"這樣自我培訓(xùn)的模式運(yùn)作過(guò)程中,，我們感受到此種做法對(duì)班主任專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)的提高是行之有效的。

2,、校本培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平不斷強(qiáng)化,，不斷提升的過(guò)程，這一過(guò)程是外部推動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力共同作用的結(jié)果,。為此,，我們根據(jù)學(xué)校班主任隊(duì)伍的實(shí)際情況,，制定出符合學(xué)校自己特點(diǎn)的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，并在三個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)崗前培訓(xùn)

既學(xué)年初對(duì)新任職的班主任進(jìn)行一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有有關(guān)的政策法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，班級(jí)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本技能,，班務(wù)工作等,。通過(guò)崗前培訓(xùn),，目的使班主任在上崗前就對(duì)班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性,，使他們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛贰?/p>

在培訓(xùn)方式上采取"集中輔導(dǎo)——經(jīng)驗(yàn)介紹——參觀學(xué)習(xí)——崗位練功"的培訓(xùn)模式,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》及小學(xué)班主任工作條例,。請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹。組織教師觀摩優(yōu)秀主題班(隊(duì))會(huì),、活動(dòng)課,、晨會(huì)等活動(dòng)，然后再以班主任實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的有關(guān)條例,、日常開(kāi)展的有關(guān)工作進(jìn)行崗位練功活動(dòng)。

通過(guò)以上內(nèi)容的培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來(lái),，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。抓好新班主任培訓(xùn)工作,。

(2)崗位培訓(xùn)

我校每周召開(kāi)一次班主任例會(huì),，組織班主任教師集體學(xué)習(xí),，研討班主任工作,。每月對(duì)班主任工作做一次總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn),，提出不足，指明下一步工作方向,。每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過(guò)互相交流，互相探討,，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短。另外,，每學(xué)期至少開(kāi)展兩項(xiàng)班主任練功的評(píng)比活動(dòng),，如：主題班(隊(duì))會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等,。

從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際,，確保班主任教師在培訓(xùn)后能夠?qū)W以致用，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力水平有所提高,。通過(guò)此種做法的運(yùn)作,，我們感受到我校的班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)呈現(xiàn)出了可喜的變化,。

首先,，新型的育人理念逐漸形成,。通過(guò)培訓(xùn)在班主任中形成了"以人為本"的教育觀,，"人才多樣，人人成才"的人才觀,，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀,，"以學(xué)生發(fā)展為核心"的教育評(píng)價(jià)觀,。同時(shí)班主任教師在管理過(guò)程中呈現(xiàn)出了兩個(gè)轉(zhuǎn)變，其一是從"保姆型"向"導(dǎo)師型"轉(zhuǎn)變,。其二是從"威嚴(yán)型"向"民主型"轉(zhuǎn)變,。

3、集中培訓(xùn)

聽(tīng)講座,、心理輔導(dǎo),、自由論壇,、成果展示、個(gè)案分析,，特色班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流等,，如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)專(zhuān)題,、觀摩活動(dòng)等。旨在幫助班主任解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,，為班主任教師搭建起相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺(tái)，從而促使一些新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)得到交流,。

二,、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效,，形成特色

在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中尋找切入點(diǎn)。通過(guò)不斷的嘗試,，回顧，反思,，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的,。

典型引路,，發(fā)揮榜樣的導(dǎo)向作用,。在德育工作中,，注重發(fā)現(xiàn)典型,，培養(yǎng)典型,，樹(shù)立典型，推廣典型,。在工作中學(xué)習(xí)各校優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡及經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)照自己工作不斷的自省,，找出自身的不足。其次,，發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立身邊的典型,。通過(guò)學(xué)習(xí)身邊榜樣的事跡，老師們的敬業(yè)精神增強(qiáng)了,，不斷鉆研刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了,。

通過(guò)培訓(xùn)，不僅樹(shù)立優(yōu)秀班集體作為典型,，而且增進(jìn)了班級(jí)之間的交流、學(xué)習(xí),，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用，以點(diǎn)帶面切實(shí)提高班主任班級(jí)管理水平,。班主任們的責(zé)任意識(shí),、進(jìn)取意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，并呈現(xiàn)出一大批善于思考研究型的班主任教師,，開(kāi)創(chuàng)了我校班主任工作的新局面。

三,、提高了思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感,、使命感

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)博客的學(xué)習(xí)，真切感受到了班主任工作所承載的使命,，而且對(duì)當(dāng)前班主任工作的理論,、方針、政策,、形勢(shì),、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一了思想,、開(kāi)拓了思路、鼓舞了士氣,、堅(jiān)定了信心,、明確了責(zé)任。是學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者,。是學(xué)生,、班級(jí)群體組織的，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量,。

總之,，在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,，我們深刻感受到由于班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，推動(dòng)了我校德育工作的蓬勃發(fā)展。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),、促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路上,，我們還將一如既往,、不斷探索,、不斷追求、不斷突破,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí),。

1、加強(qiáng)了班主任工作,。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃,，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)下階段工作作出部署,，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,。

2,、加強(qiáng)了德育研究，召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作,。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo),、廣播站管理等方面發(fā)揮作用,。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

4,、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象,。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生,。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、節(jié)約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初,，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。

2,、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比,。檢查評(píng)比做到了客觀公正,。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律,、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布,，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗,。

3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè),。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案,，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理,，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處,。

4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè),，彰顯出班級(jí)個(gè)性,，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。

5,、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴,、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度,，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育,。

6,、開(kāi)展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌,，少先隊(duì)禮儀知識(shí),，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),。

三,、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng),。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī),，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,，并做到每月都有活動(dòng)主題,，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中,，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充,，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開(kāi)展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開(kāi)展主題,、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線,，月月有主題,，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用,。

(一)開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng),。

1、本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，以班級(jí)教育、自我教育為主,，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目,。

2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

3,、繼續(xù)開(kāi)展雅行教育活動(dòng),，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開(kāi)展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1,、召開(kāi)班主任會(huì)議,，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握,。

2,、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛(ài)生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào),。

(三)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),，積極打造書(shū)香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn),，積極打造書(shū)香校園,。

1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵,，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境,、自身心理環(huán)境,、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入,。布置教室,，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

2,、積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)交流,。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng),，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入,。

回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意,。今后,，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性,，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信,，通過(guò)全體師生的共同努力,，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗!

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手,，以《學(xué)生的日常行為規(guī)范教育》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，政教處主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、標(biāo)志佩戴情況、食堂就餐情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。

3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比,，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，起到表?yè)P(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。

三,、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校在11月29日邀請(qǐng)關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開(kāi)法制教育大會(huì)。派出所黃警官,、司法所李法警分別進(jìn)行了交通安全以及法律知識(shí)的普及講座,。學(xué)校400多名師生參加了大會(huì)，起到了良好的教育效果,。

四,、其他工作

1、健康,、環(huán)境教育

在本學(xué)期,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝,、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花草樹(shù)木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c(diǎn),。這都是學(xué)生的進(jìn)步,。

2、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學(xué)后各隊(duì)伍能夠由護(hù)送教師負(fù)責(zé)有組織地離校,。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無(wú)事故,。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富,，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié),，在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情況,、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。