總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

社工個人實訓(xùn)總結(jié)篇一

實習(xí)的時間不長,，從一開始不知道拍什么?怎么拍?到后來一步步有意識的鍛煉自己對新聞現(xiàn)場的預(yù)判能力，這一步其實邁得還是挺艱難的,。記得第一天實習(xí)時,，自己曾經(jīng)問老師：我們都拍什么?他回答：什么都拍。當(dāng)時感覺這個回答模棱兩可,，令人一頭霧水,，如今，實習(xí)結(jié)束,，別人如果問我你都拍了什么,，我大概也會回答他這四個字吧。95天里,，10516次快門,，116個不同類型的題材,，人物、動物,、景物,、大到天災(zāi)人禍，小到家常里短,，只有想不到,，沒有拍不到。95天里,，韶山南路258號,，是自己每天都要光臨的地方，從陌生到熟悉,，每一天都是過程中不可或缺的一步,。

我想自己的實習(xí)生活大概是由一個一個的故事穿起來的，每一天過的都是那樣的真實,，以至于如果拿出其中任意一張照片,，我都可以講出那天發(fā)生了些什么。從第一次和老師出去時候的手足無措,，到可以獨立被安排出去拍照,，從每每到新聞現(xiàn)場的一臉茫然，到后來的隨機(jī)應(yīng)變從容不迫,。從一開始拍不到就想要放棄,，到最后對每一個題的執(zhí)著與堅持，這其中每一點變化都讓我歷久彌新,。

記得第一次自己出去拍新聞的時候是拍一場火災(zāi),，到了現(xiàn)場，我愣愣的久久不知道該干什么,，等到文字記者采訪結(jié)束了,，問我拍好了沒有的時候，我才發(fā)覺自己還沒有按一次快門,，她驚訝的問我剛剛在干什么?不知道該怎么回答她,，便草草的回答了兩個字：思考。她看出了我的不知所措,，就開始告訴我該拍些什么,，回去怎么寫圖說，就這樣,，第一次干活竟然是在文字記者的指導(dǎo)下完成的,。

我從來都覺得自己是一個做事就算達(dá)不到專注，也算的上是認(rèn)真的人，可實習(xí)時,，我卻發(fā)現(xiàn)原來在自己身邊還有更認(rèn)真,，更專注的人能把“敬業(yè)”兩個字演繹到極致。也正是老師做事的態(tài)度在不同程度上影響到了自己,。實習(xí)第三天,，和老師一起去拍袁家?guī)X立交橋下的彩繪柱子，其實當(dāng)時自己心里還是覺得這種題材挺無聊的,，老師跑前跑后拍了一個多鐘頭,，回來的路上，他突然問我像這種柱子晚上拍會不會更好看?我以為他只是開玩笑說說而已,，不想第二天在圖庫里,，我真的發(fā)現(xiàn)了他當(dāng)晚折返回現(xiàn)場拍到的夜景圖?？赡苤蟮膶嵙?xí)時間里還有很多類似的故事,，可唯獨這件事對我的影響尤為深遠(yuǎn)，之后實習(xí)時,，每每遇到麻煩一些的新聞題材,，或是需要補(bǔ)拍的照片，我總會想起那天的故事,，總會反問自己,，前輩都可以做到如此態(tài)度，自己才剛剛實習(xí)又有什么理由因為怕麻煩而做不到呢?

讓我不能忘記的第二個故事大概就是去醫(yī)院拍那個被馬咬傷的學(xué)生,。當(dāng)時和文字記者下午4點就出發(fā)去了醫(yī)院,，不想文字記者卻兩次搞錯了醫(yī)院的位置，最終他決定自己先回報社電話采訪,，讓我去醫(yī)院拍現(xiàn)場照片回來,。打車到醫(yī)院時已經(jīng)接近晚上8點，一進(jìn)門,，受傷的那名學(xué)生就一臉憤怒的看著我,，責(zé)怪我比約定的時間晚來了這么久，我不住的說著對不起,，打算開始拍照，而她卻表示自己傷的地方太痛,，不能挪動配合我拍,，只能提供手機(jī)里的照片，見傷者如此態(tài)度,，我只能坐在床邊陪她聊天,，談?wù)勈虑榻?jīng)過，給她剝幾根香蕉，遞幾杯飲料,，不時的也跟她講講我也要完成任務(wù)的無奈,。可能她被我的一句“我們學(xué)生何苦為難學(xué)生”的話說動了吧,，終于答應(yīng)了配合我拍,，當(dāng)時剛剛實習(xí)不久，一切都還不太熟練,，拍了許久后,，傷者的同學(xué)開始質(zhì)問起來：

“你到底會不會拍啊?要這么久，沒看她都這么難受了嗎?”

“你們報社記者都去哪了?說好過來的為什么只有你一個實習(xí)生來啊?”

“你能不能想好了拍什么再折騰她啊?”

“這要是一會兒傷口再撕開了你負(fù)責(zé)啊?”

一時間,，自己仿佛成了眾矢之的,，除了道歉，說對不起,，好像當(dāng)時并不知道該怎么辦,。實習(xí)了這么久，也只有那天在病房里,，簡直委屈的想哭,。回來的公交車上,，在心里無數(shù)次的安慰自己,，還是有收獲的，畢竟拍到了傷者的照片,，這就足矣了,。不過在那之后，面對醫(yī)院里的患者時我開始有意識的加快拍照進(jìn)度,，將心比心,，我也希望自己完成工作的同時不給他人帶來不必要的麻煩。

讓我難忘的第三個故事是實習(xí)快要結(jié)束的時候發(fā)生的,，當(dāng)時是去拍一個因中暑死亡的卸貨工人,，接到線索的時候距離事件發(fā)生已經(jīng)過去一天了，又恰逢周末,，本想也許拍拍現(xiàn)場還在工作的搬運工,，或者家屬的憤怒之態(tài)也就完成任務(wù)了吧?？傻搅爽F(xiàn)場,，仿佛事態(tài)并非自己想的那樣，家屬把尸體搬到了廠房,，死者的女兒跪在地上哭個不停,，看到記者來了，死者的家屬索性打開了原本就不密封的棺材蓋，頓時一股惡臭撲面而來,。實習(xí)這么久,，icu里去世的病人也是偶有遇見的，可死相如此難堪的畫面卻還是第一次見到,，死者51歲了,，老人在家里閑不住想補(bǔ)貼些家用就來長沙打工，搬運每噸貨只有10元的報酬,，沒有任何的額外補(bǔ)貼,，頭三個月試用期不發(fā)工資。工友感嘆這種累活年輕人是不肯干的,，老陳還算勤勉,，下周就是結(jié)算工資的日子了，可他再也拿不到工資了,。

他們汗流浹背,，光著的黝黑的上身像是剛剛淋過水，簡陋的住宿房間里沒有空調(diào)和電扇,，只有一桶挨著一桶工人們自己泡的解暑茶,。廠房里，一邊是鐵路上滿載的貨物,，一邊是家屬抬過來的棺材和尸體,，遍地的紙錢，花燭,，單據(jù),。尸體邊上的絹花映襯著腐爛的尸體讓自己的心格外的刺痛，死者的女兒哭著喊她的爸爸,，一聲聲,，一句句都是她撕心裂肺的哭訴，我不知道自己被什么感染了,，或者自己本來就是那種代入感十分強(qiáng)烈的人,，想到了無數(shù)個這樣含辛茹苦的父親，想到了這個家庭無法抹去的痛,，想到了老人也許還有未盡的遺愿……

幾乎在現(xiàn)場是含著淚拍完的照片,，家屬以為我被嚇到了，安慰我說“小姑娘,，你放心拍,，我家老爺子不會來找你的?！逼鋵嵲诩覍僬f這句話之前,，我還只是莫名的傷感，說過之后,，卻又感覺背后一陣涼意,。我不是一個迷信的人，卻對死者總是懷有深深地介懷,。這種場面,，自己以前大概是連遠(yuǎn)眺都不敢的，也不知道那天怎么就有那么大的勇氣走近去拍,，可能是現(xiàn)場沒有別人可以幫自己,，也可能是內(nèi)心里自己有意逼自己的杰作吧。也許那天的照片拍的并不出彩,，但在我的心里,，那天的經(jīng)歷于自己而言已經(jīng)是很大的突破了，恐懼已經(jīng)不再是自己面前的攔路虎,。那天是我實習(xí)以來第一次感受到突破自己的快感,。

想到曾經(jīng)自己的班主任畢業(yè)前跟我最后一次談話時說：沒有一蹴而就，沒有一步登天,，認(rèn)真走好你腳下的路就夠了,，總有一天你會發(fā)現(xiàn)這條路的終點就是你想去的目的地。也許實習(xí)的這段日子真正有意義的并非僅僅是專業(yè)技能上的提升,，更讓我受用的是做事時用心的態(tài)度,，是在現(xiàn)場時執(zhí)著的堅持，是面對受訪者時從容不迫的自信,，是一個人面對困難時內(nèi)心的勇氣,，也是冷靜過后的理性觀察與思考。擁有這些,，我足以自信的交出自己實習(xí)期間的答卷,，更有信心面對未來充滿未知的挑戰(zhàn)與生活。

社工個人實訓(xùn)總結(jié)篇二

實習(xí)目的：

1,、通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。

2,、通過本次實習(xí) 使我能夠親身感受到有一個學(xué)生轉(zhuǎn)變一個職業(yè)人的過程

3、通過本次實習(xí)對我完成畢業(yè)實習(xí)論文起到很大借鑒作用,。

實習(xí)任務(wù)：熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)流程,，熟練操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺，能夠與國外客戶電郵電話聯(lián)系,，把書本知識與現(xiàn)實操作做到完美結(jié)合,，努力完成公司交給的任務(wù),，最好是能接單給公司創(chuàng)造利潤。

嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律,，積極參加各項實習(xí),，不無故不參加實習(xí)，不遲到不早退,，實習(xí)過程積極思考,，積極提問;實習(xí)過程做好實習(xí)筆記;實習(xí)時，盡量做到最好,，不做有損大學(xué)生和學(xué)校形象的事,。

以跟班實習(xí)為主。參加公司組織的培訓(xùn)

時間飛快,，我的實習(xí)將要結(jié)束,，實習(xí)充實了我的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了許多書本上無法體驗的知識,。通過實習(xí),，我感觸頗多，得到許多新的認(rèn)識,，對許多問題多了深一層次的思考。以后就是社會上的一份子了,，責(zé)任也將越來越重,。我是在一家外貿(mào)公司實習(xí)，我在公司主要工作是學(xué)習(xí)設(shè)計和跑業(yè)務(wù),，對一些新客戶的發(fā)展和老客戶的維護(hù),。下面是我對公司的簡單介紹。

香港麗江電子有限公司成立于xx年,，經(jīng)營有世界各國名牌廠家的集成電路及其它電子元件,，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于民用、工業(yè),、軍事等不同領(lǐng)域;總部設(shè)在中國香港特別行政區(qū),，在深圳、長沙等城市設(shè)有直屬分公司,。

麗江公司擁有專業(yè)的銷售人員以及出色的工程技術(shù)專家,，一貫以快速回應(yīng)客戶的咨詢及提供優(yōu)質(zhì)的交貨服務(wù)為基礎(chǔ)，為客戶提供與應(yīng)用需求最緊密結(jié)合的解決方案,，從而降低客戶的開發(fā)與應(yīng)用成本,，使麗江公司與客戶在互利中共同成長?！罢\實守信,、質(zhì)量第一,、價格合理、交貨快捷” “實力雄厚,，資源充足,，庫存真實”我們的目標(biāo)：成為中國電子元器件現(xiàn)貨頂級供應(yīng)商。

社工個人實訓(xùn)總結(jié)篇三

二零__年十月八日至十一月二十一日,，這一個多月的日子里，我把我自己奉獻(xiàn)了給我的專業(yè)實習(xí),，在這段日子里,，我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識運用到了實際當(dāng)中，同時也在實際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒有的知識,，為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀,。

一、實習(xí)學(xué)校

我這次選擇了集中實習(xí),，我們的實習(xí)隊共有17名同學(xué),，實習(xí)學(xué)校為樂昌市第三中學(xué)，實習(xí)隊實習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級學(xué)生的語文教學(xué)與班主任工作,。該校初一有8個班,，初二有6個班，多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱，需要根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度,。這次實習(xí)我負(fù)責(zé)的班級是該校的初一(3)班,，作為實習(xí)語文教師與實習(xí)班主任對其語文教學(xué)與日常工作進(jìn)行管理。

二,、教學(xué)工作

1,、聽課

聽課是一個實習(xí)教師的必經(jīng)之路，在實習(xí)的前一周,，我們的主要任務(wù)是聽原任語文老師的課,、自己進(jìn)行試講工作以及聽其他同學(xué)的試講課。在整個實習(xí)期間我聽了兩個課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課,，共聽了28節(jié)課,。在聽課任老師的課的過程中，認(rèn)真記好筆記,，注意老師的講課方式,、上課思路，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的教學(xué)優(yōu)點學(xué)以致用,。在聽同學(xué)的課的過程中,，要注意到同學(xué)的教學(xué)過程中的閃光之處，要與自己的教學(xué)方法加以對比,，注意到不足的地方時要注意標(biāo)記,，便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。

2,、備課與上課

在做好充分的準(zhǔn)備之后,，我開始了備課工作，我們教學(xué)的課本是語文版七年級教材,，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》,，由于這個單元都是文言文，課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點字詞句的解釋與文意的疏通理解,，不僅要教會他們課本內(nèi)的翻譯,，還要教會他們平時該如何翻譯。在這個月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文,，所以課任老師給的指導(dǎo)意見在這個月里起到了比較大的作用,。備課過程中的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對學(xué)生提出的各種問題，即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的,，而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過目提出意見,，老師提醒的重點與難點對于教學(xué)是很有幫助的，對于不同程度的學(xué)生,，在備課的過程中也要把握好內(nèi)容的繁簡與教學(xué)的速度,，只有適合他們的才是好的教案。

至于上課,，一開始基本上都需要經(jīng)過試講來控制時間內(nèi)容,，雖然準(zhǔn)備得比較充分，但是仍然會緊張,，想到我今日所講的知識與內(nèi)容將會影響到48位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況,，到了后來，與學(xué)生熟悉了起來以及形成了較好的默契后,，上課不需要經(jīng)過試講也能合理安排課堂內(nèi)容,，比開始的時候更加自然流暢了。在實習(xí)期間,，我一共上了8節(jié)正課,，內(nèi)容都是文言文，包括《傷仲永》,、《論語》六則,、《世說新語》、《木蘭詩》,、《三峽》五篇課文;3節(jié)試卷評講課,，評講了第一單元的測驗卷以及期中考語文卷,。

通過之前的聽課與試講，在實際上課的時候會發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,，在上課過程中,，除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng),，只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽懂,，所以同時也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué)，要做到課堂上有盡量多的互動,。另外,，在課堂上，除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律,，一些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會選擇在課堂上聊天或者睡覺，對于這些學(xué)生也要進(jìn)行個別交流來增進(jìn)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

除了備課上課以外,，批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個必不可少的部分，在這次實習(xí)中,，我共批改了16次作業(yè),，分別是3次作文、3次翻譯,、2次基礎(chǔ)作業(yè),、1次抄寫古詩詞、2次試卷(包括測驗卷與期中考試卷),、3次地理卷,。批改作業(yè)的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度，在批改作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平,，能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語,，科任老師說我們對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵教育，要對他們的一點小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵才能使他們更有動力去完成作業(yè),。這其中的學(xué)問也是我始料未及的,。

經(jīng)過了自己較充分的備課與實戰(zhàn)，如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點與學(xué)生情況駕馭課堂,，能基本擔(dān)任起語文教師的這個角色,，但通過這次的這些實習(xí)工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué),，讓我了解到作為一名教師，只有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，其他各方面例如語言表達(dá),、教學(xué)方式,、學(xué)生心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的，實習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

三,、班主任工作

作為一個教師，不僅要了解如何傳授學(xué)科知識,，還需要學(xué)會如何當(dāng)一名班主任,。實習(xí)期間，我也擔(dān)任了該班的實習(xí)班主任,，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流,，了解班里同學(xué)的基本情況，例如男女比例,、升學(xué)分?jǐn)?shù),、家庭情況、住宿人數(shù)等,。初一(3)班共有48人,，其中男生28人，女生20人,，一名學(xué)生家離得比較遠(yuǎn)選擇了留宿,，大概半學(xué)期回家一次。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想,，只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過200分,，最低分三科加起來只有40分。在后來的溝通交流之后發(fā)現(xiàn),，該班較多學(xué)生存在一些家庭問題,，例如有些學(xué)生父母離異、有些學(xué)生父親或母親在外打工,，導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個在家,，長期感受不到父愛母愛。我相信這也是他們對學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因,。由于班里只有一名住宿生,，在晚修的時候會對該名學(xué)生進(jìn)行特別的輔導(dǎo)與溝通了解，會上網(wǎng)找出歷年來的語文中考基礎(chǔ)題給他做,，能取得較好的效果,。

大概了解了班級情況之后，我主動承擔(dān)起了班級里的4次主題班會,，就每周我了解到的情況跟學(xué)生進(jìn)行分析,。每天早上早讀課到達(dá)班級查看考勤與早讀狀況，監(jiān)督學(xué)生早讀，提高他們早讀的效率與質(zhì)量,。在實習(xí)的第三,、四周里，工作主要是安排策劃好校運會,，作為實習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運會入場語,、口號、道具與進(jìn)場儀式等工作安排,，我們班的口號是“七三七三,，勇奪桂冠，齊心協(xié)力,，共創(chuàng)輝煌”,。在校運會進(jìn)行的兩天里，我們參與了計時的工作,，觀看了各種運動比賽,，在此次運動會上雖然我們班沒有取得文明班的稱號，但獲得了年級第一的好成績,，證明了班級體育的水平能力,。

在第四周的時候，我安排了本班同學(xué)進(jìn)行值日,，負(fù)責(zé)校園包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，完成了任務(wù)也與學(xué)生有了更多的交流,。實習(xí)的第五周,，年級進(jìn)行了期中考，在期中考試后,，通過年級排名與成績,，對學(xué)生進(jìn)行了分析與教育，也有對部分學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo),。作為一個班主任,，需要比教師花費更多的心思去了解學(xué)生理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生，這次的實習(xí)也正是擔(dān)任了實習(xí)班主任才與學(xué)生有了更親密的關(guān)系,，也能學(xué)習(xí)到更多,。

四、小結(jié)

實習(xí)雖然只有短短的一個多月,，但是也足夠在我人生中落下不可磨滅的記憶,。作為一名中文系的師范生，或許在大學(xué)期間也獲得過不少的教師技能,、學(xué)習(xí)過不少的教學(xué)論,，但是這一段實習(xí)期卻不僅實踐了書本上的內(nèi)容，還能得到很多自己以前從未感受過的事情以及在書本上學(xué)不到的教學(xué)方法。而對于教學(xué)經(jīng)驗來說,，我更自豪地應(yīng)該是我得到了兩個老師的指導(dǎo),，吸取了他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗甚至人生經(jīng)驗以及在我人生中的第一群學(xué)生，這么多年來第一次感受到不是作為學(xué)生而是教師的一種師生情,。這一篇短短的文章當(dāng)然不能作為我這一個月來的總結(jié),，因為學(xué)到的得到的實在是無法用語言來記錄下來的，無論以后會不會作為一名人民教師,，我相信這一次的實習(xí)將是我踏入社會前最難以忘記的一次工作經(jīng)驗,。

社工個人實訓(xùn)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，從20小學(xué)年7月份參加工作至今已經(jīng)有半年時間,，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。以下就是我對這半年的工作總結(jié)以及感想,。

一,、工作回顧

在這半年中，我的實習(xí)內(nèi)容主要分為以下幾部分：

1,、為期一個星期的軍訓(xùn)和數(shù)天的企業(yè)文化培訓(xùn)與交流,。

在這短短的一個星期的軍訓(xùn)中，我們迅速的完成了從松散的大學(xué)生活到規(guī)律作息的工薪生活的轉(zhuǎn)變,。并在接下來的企業(yè)文化培訓(xùn)與交流中初步了解了青特集團(tuán)的歷史與發(fā)展歷程,。也初步確認(rèn)了未來幾年中,，我們需要在這個公司中所要走的道路。

2、在特車備料工段中為期一個月的實習(xí),。

這是我畢業(yè)后的第一次工作,，剛開始和工人師傅不太熟悉,，不過幾天以后就慢慢熟識了,。我剛開始干的是折彎機(jī)上的工作，由于不熟悉工作過程,，一開始我只是跟著師傅一起搬搬件,，打打下手，慢慢就做一些小難度的折彎,。說實話,，折彎這項工作看著很簡單，但是做著就不容易上手,。一直到我在這里實習(xí)結(jié)束,，我也只能做一些簡單的折彎。

3,、在軍品車間掃路車工段實習(xí)一個月,。

在掃路車工段,，我的實習(xí)師傅姓紀(jì)，我叫他紀(jì)師傅,。因為焊接的活我不會,，所以整天都跟著紀(jì)師傅和其他幾位師傅身邊轉(zhuǎn)，搭把手或幫忙做一些簡單的裝配,。有時候圍著車看掃路車的工作原理,、油路、電路,。不過電路始終沒看懂,，是得好好跟紀(jì)師傅學(xué)學(xué)。

4,、在民品車間半掛車焊接工段實習(xí)一個月,。

在半掛車焊接工段，我突然發(fā)現(xiàn)我在這里的作用不大,，因為我不會焊接,。所以，在這個工段我的主要工作是給半掛車清除焊渣以及清掃地面,。在這段時間,，我還跟師傅學(xué)會了焊接?？墒莾H僅是學(xué)會而已,，焊的并不好。

5,、在車間辦公室當(dāng)了兩個月的辦公室助理,。

在焊接工段實習(xí)了一個月后，陳主任把我叫到了辦公室,。讓我給他辦一些辦公室中一些比較瑣碎的事情,。就相當(dāng)于一個辦公室助理,，幫忙跑跑腿,、打個文件等。其實在辦公室里,，我受益良多,。跟著陳主任學(xué)到了很多工作上的小常識與知識，還順便學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司的很多規(guī)章制度和文件,，真的是受益良多,。

6、在民品車間攪拌罐工段實習(xí)了一個月,。

在攪拌罐工段實習(xí)的這段時間,，我學(xué)習(xí)見證了一個攪拌罐從原料到卷制、焊接罐體到完工的全過程。我認(rèn)為,，攪拌罐工人師傅,，是這段時間里我見過的工人里最不容易的，尤其是在罐體里進(jìn)行作業(yè),，真的是非常的辛苦,。

二、收獲與成長

在車間實習(xí)的這六個月里,，我經(jīng)歷了數(shù)個不同的實習(xí)工作,。我的收獲很多，多的不只要從何說起,，我大體上從以下幾個方面來陳述,。

1、思想上,。

經(jīng)過這幾個月的實習(xí)工作,，我基本改掉了以前那種得過且過的生活態(tài)度和懶慢的生活習(xí)慣。我已經(jīng)完全適應(yīng)了作為上班一族的規(guī)律的生活作息,，和車間中那種“工作就踏踏實實工作,，休息就干干脆脆休息”的良好的工作態(tài)度。

2,、工作上,。

在跟著工人師傅以及陳主任的數(shù)個月的實習(xí)中，我學(xué)會了基本的折彎,、電焊,。并能協(xié)助工人做一些裝配以及安裝液壓油路的工作。還初步學(xué)會了如何當(dāng)以一個車間主任辦公室助理,。

3,、知識水平上

我懂得了在車間工作所要注意的一些安全管理問題，初步了解了本公司的企業(yè)文化,，并初步了解了公司的一些規(guī)章制度,，以及翻閱學(xué)習(xí)了一些半掛車、掃路車,、攪拌罐的工作圖紙,。真的是獲益良多。

三,、建議與想法

1,、在備料工段實習(xí)時，發(fā)現(xiàn)鉆孔工位的一個鉆床的冷卻系統(tǒng)壞了,，為防止影響工作質(zhì)量,，建議維修,。

2、在備料實習(xí)期間,，發(fā)現(xiàn)原料存儲庫是露天的,，很多原料因此都生銹了，造成原料很大的浪費,，并加重了原料加工的工作難度與強(qiáng)度,，建議建一個封閉的原料存儲庫。

3,、在掃路車工段工作時,，發(fā)現(xiàn)如果鉆頭因工作原因斷掉，時常因無庫存原因不能及時換到新的鉆頭,，影響工作效率,，建議多儲備一些常用工具。

4,、在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn),，很多時候，工人想裝配車輛,，但是儲存庫中缺少相關(guān)的工件或零部件,，以至無法進(jìn)行生產(chǎn)，建議及時進(jìn)回相應(yīng)零部件,。

5,、在攪拌罐工段時，發(fā)現(xiàn)罐體內(nèi)焊接時會有大量煙霧無法及時排出,，影響工人健康,，建議采取措施，給工人一個健康的工作環(huán)境,。

四,、對希望從事的工作進(jìn)行描述以及見習(xí)期打算

我希望從事軍品技術(shù)部里的技術(shù)員工作。聽說軍品技術(shù)部里的技術(shù)員會兼職開發(fā)和工藝兩項工作,，雖然工作會累一點,，但是能比在其他部門學(xué)到更多的知識和技術(shù)。我希望能在軍品技術(shù)部見習(xí),，并在見習(xí)期間能快速融入到新的工作環(huán)境中,，并且能迅速學(xué)到相應(yīng)的理論與知識,，并將學(xué)到的付之實踐,，完全掌握一個正常員工所應(yīng)當(dāng)具備的工作能力與知識。

實習(xí)的半年,，是我在以前的生活中過的最充實的一段時光,。在這段時間里,，我交到了很多朋友，學(xué)到了很多技術(shù)和知識,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足與缺點,。我希望能在以后的工作生活中，能夠修正自己的不足,，并且以更加積極的心態(tài)生活與工作,。

社工個人實訓(xùn)總結(jié)篇五

一、頂崗實習(xí)的目的

通過頂崗實習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實際操作能力,、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力,，并取得用人單位正式聘用。

二,、頂崗實習(xí)的形式

采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實習(xí)單位,。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行。

三,、學(xué)生頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求,。

1、遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守規(guī)定,，文明服務(wù)。服從安排,，認(rèn)真完成實習(xí)崗位工作任務(wù),。

2、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)友愛,，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系,。

四,、實習(xí)效果

1、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務(wù)有了深一步的認(rèn)識,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合實際，將課本上的東西在工作上運用到,。

2 ,、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

五,、其他事項

1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實習(xí)單位后,，要在系學(xué)生科辦理詳細(xì)的信息登記,。

2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實習(xí)資料后,，方可離校開始頂崗實習(xí),。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習(xí)成績視為不合格,，由此造成的一切后果自負(fù),。

3、未繳清學(xué)費或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生,，不能參加頂崗實習(xí),。

社工個人實訓(xùn)總結(jié)篇六

一、實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

收到個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效),。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價,，名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

收到學(xué)生實習(xí)報告份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份,，共份;畢業(yè)設(shè)計每組份,，共份。實習(xí)報告全部合格,。

收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告,，共份。報告內(nèi)容包括三部分,。

一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn),、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價,。

二是結(jié)合實習(xí)單位的意見,，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。

三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)意見或建議等,。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二,、實習(xí)表現(xiàn)與效果

達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己,、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價,。本次實習(xí)采取分散形式,。原則上以就業(yè)實習(xí)為主,，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣,，企業(yè)總體水平也比較高,。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

工作能力,。在實習(xí)過程中,，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售,、外貿(mào)談判,、行政管理、財務(wù)管理,、生產(chǎn)運作管理,、人力資源管理等工作，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記,、撰寫實習(xí)報告,，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評,。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作,。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議,，做了許多實際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

實習(xí)方式,。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識,。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

實習(xí)收獲,。主要有四個方面,。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù),。二是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位,，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié),、交流工作經(jīng)驗,。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用,。實習(xí)開始時,，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容,，明確實習(xí)目的和要求,。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況,，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題,、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識,，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐,，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”,，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記,，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告,。實習(xí)結(jié)束后,，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，參加實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)報告,。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次,。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件,、下點,、面談等?；具_(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高實習(xí)質(zhì)量的目的,。

實習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作,，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗,。

校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪,、答謝實習(xí)單位,，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作,，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用,。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

總結(jié)交流,。返校后召開了各種形式的交流會,，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈,，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷,，談體會，談感想,，論題豐富,，論據(jù)翔實。實習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會,，既肯定了同學(xué)們的成績,，又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點或體會進(jìn)行了點評,。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義,。

三、實習(xí)改進(jìn)建議

增加實踐環(huán)節(jié),。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”,。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制,、廣告投放,、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識支撐,。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng),，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參與出謀劃策,。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性,，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實際營銷策劃活動,，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程,，增強(qiáng)實踐能力。在我們的教學(xué)計劃中,，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí),，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足,。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐,，會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實踐知識,。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容,，會加大教師工作量。但是,，增加社會實踐環(huán)節(jié),，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè),。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目,，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從增加到。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃,。

承認(rèn)教師指導(dǎo)社會實踐的工作量,。目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量,，所以不能調(diào)動教師積極性,，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題,。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力,，才能收到效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗可知,，無論社會調(diào)查實習(xí),、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動,，每個好成績的取得,，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個人的研究成果。所以,，在進(jìn)一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時,，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入,，才不會流于形式,，真正達(dá)到實踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量,。

加大教學(xué)改革力度,。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置,。實習(xí)中了解到,，目前社會需要大量的市場營銷人才,，可是,，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人,。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才,。我們不能改變招聘條件,，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,，是我們面臨的迫切問題,。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵,，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計劃,、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,，重視就業(yè)率,，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化,。以規(guī)范實習(xí)材料為重點,，在實習(xí)大綱中明確要求,，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c,，強(qiáng)化實習(xí)效果,。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作,。