作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園安全第一課教案大班篇一

1、樂意參與集體討論活動,，大膽地表述自己的看法,。

2、通過看vcd,、討論等活動,，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”,。

3,、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,，提高自我保護意識和能力,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼,。

活動過程：

一、觀看錄像,，組織討論,。

(1)回顧童話內(nèi)容

師：“小朋友們,，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過……)

師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗,，可是故事里有個狠毒的皇后,，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了,。

師：好,，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧,。(幼兒的積極性被調(diào)動)

(2)欣賞故事,，學習生詞“陌生人”。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,，那是“老巫婆”騙她的,，是要毒害她的)。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法),。

教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門,，不能隨便相信不認識的人的話,，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕,。

二,、角色扮演，建立自我保護意識

角色扮演,，鞏固安全知識,。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?

(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演,，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼),。

a,、情景表演：郵遞員來家送信箋

應對策略：

1,、不答應陌生人的請求。

2,、不過多地于陌生人交談,。

3、堅決不開門,，有禮貌的謝絕,。

教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中,，__小朋友表現(xiàn)很出色,，知道一個人在家不能給不認識的人開門,，說什么也不開，自我防范意識很強哦,。

b,、情景表演：遠房親戚來家探親

應對策略：

1、不隨便開門,。

2,、可以打電話向家長求證一下。

3,、想辦法拖延時間,。

師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性,，很聰明……

c,、情景表演：公園里碰見陌生人

應對策略：

1、不要相信陌生人的話,。

2,、不吃陌生人給的食物。

3,、不跟陌生人走,。

教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家,，你們要自己注意安全,，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開,。

三,、知識搶答，加強安全常識：(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想象力,，鼓勵幼兒從多角度想辦法)

師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友,，它說,，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：

1,、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,，你覺得這樣安全嗎?

2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,，你覺得這樣好不好?

3,、小猴子喜歡同“陌生人”交談,，并常同“陌生人”外出玩耍。

4,、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

四,，觀看錄象,，鞏固安全知識

師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應對陌生人的錄像)，自己給自己當小老師,，評一評是不是都說正確了,。

1)錄像看完，幼兒開心地交流,、討論;

2)師小結(jié)：哇,，我們班的小朋友真能干，都回答正確了,。想不想去競賽現(xiàn)場?(想……)好,，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起……)

幼兒園安全第一課教案大班篇二

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識,。

2,、學習自救逃生的本領(lǐng)。

3,、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力,。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊,，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3、彩紙,、記號筆人手一份,。

4、火災錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一,、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3,、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

二,、學習自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三,、設(shè)計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

4,、幼兒設(shè)計安全出口標志,。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

四,、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進行逃生自救演習。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園安全第一課教案大班篇三

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西,、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1,、圖片1幅,。

2、兒歌《陌生人》,。

活動過程：

1,、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,。

提問：圖片上有誰?

他們在干什么?

姐姐為什么擺手?教師進行小結(jié)：姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會傷害她。

2,、學習兒歌《陌生人》

(1),、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞,。

(2),、請幼兒跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽,。

3、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導幼兒展開討論,，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當受騙。

兒歌：陌生人

陌生人給吃的,，我不要

陌生人領(lǐng)我走,，我不去，

陌生人送禮物,，我不要,，

陌生人來敲們，我不開,。

4,、總結(jié)：當小朋友在家的時候要謹防陌生人敲門，切忌給陌生人開門，在外面玩時也千萬不要隨便接受陌生人的東西,，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全!

幼兒園安全第一課教案大班篇四

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力,。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火，學會自救,。

活動準備：

1,、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識,。

2,、實物投影儀，相關(guān)消防圖片,，火災片段的錄像,。

3、蠟燭,、火盆,、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品,、濕毛巾人手一塊,。

活動過程：

一、激發(fā)興趣,，引出火的特性,、用途及危害。

1,、利用實物感受生活中的火,，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火,、感知火，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。

2,、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處,，可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼、治病,。但是一不小心也有可能引起火災,，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光?！?/p>

二,、利用圖片，了解相關(guān)防火常識,。

1,、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因,。

2,、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死,，是多么危險呀,，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?

①、不玩火柴,、火機,。

②、不玩插座,、插頭和電線,。

③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮,。

④,、不用明火照明找東西。

⑤,、提醒爸爸不亂扔煙頭,。

⑥、電器使用后及時關(guān)閉電源等,。

三,、嘗試幾種簡單的滅火技能,，了解自救逃生的方法。

1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火,，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴,，讓幼兒親自動手操作,，嘗試用沙、用水來滅火,。

2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。

3,、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救,，并打電話(119)找消防員,，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前,，不能坐電梯逃生,，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻,，披上浸濕的被子,，貼著地面爬出去。

四,、進行消防逃生演習

1,、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了,，大家該怎么辦?

2,、指導幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址,。

3,、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生,。

4,、幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們,，由于消防人員急時趕到,，大火已被撲滅,，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火,，我們勝利了!

五,、活動延伸：

帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災的危害,，學習在危險面前如何保護自己,，如何逃生。

幼兒園安全第一課教案大班篇五

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

活動準備

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯,，能照明,，能取暖

二、觀看火災圖片,，引導幼兒說出火災的危害,。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣，我們一起來看看吧!

三,、引導幼兒說出預防火災的方法,。

1、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們,。

2,、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

師小結(jié)：①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花 爆竹,。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標志圖片,，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

五,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。