作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇一

1,、回憶各種情感經(jīng)歷,，知道每個人都有多種情緒。

2,、了解調(diào)節(jié)情緒的方法,，并加以體驗。

各種表情圖片

課件：菲菲生氣了

一：觀察人物表情圖,，談?wù)摬Ⅲw會不同的表情

1,、高興的時候

觀察人物表情圖，找一找高興的表情

導(dǎo)入語：小朋友,，你們找一找,，這里哪幅圖片是體現(xiàn)高興的表情啊,？

關(guān)鍵提問：哪些事情會使我們最高興,？

唱歌：如果快樂你就拍拍手

小結(jié)：在生活中，我們碰到高興,、快樂的事情,，可以用快樂的表情來進(jìn)行表現(xiàn),；出了這些，還可以用許多方法進(jìn)行表示,。

2,、生氣的時候

在表情圖中找出生氣的表情，猜測生氣的原因

導(dǎo)入語：剛剛我們在圖片中找到了高興的表情,，接下去我們找一找生氣的表情在哪里,？

關(guān)鍵提問：哪些事情會使我們生氣？

唱歌：如果生氣你就跺跺腳

小結(jié)：在生活中,，我們除了會碰到高興的事情,，也一定會碰到生氣的事情。

二,、幫助故事中的菲菲,，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢,？

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情,，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3,、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了,。

4,、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦,？

5、菲菲生氣了,，真不開心,，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢,？（小組討論,，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補充）

小結(jié)：每個人都有快樂和生氣的時候,，當(dāng)你生氣時,，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來,。

6,、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細(xì)聽,，哪些方法和我們一樣,，哪些方法是我們沒有想到的。

7,、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的,？

小結(jié)：我們每個人都會有不開心的時候,，生氣沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來,，那你每天都會擁有好心情,。

三、歌曲表演

幼兒歌唱拉拉勾,，感受與同伴在一起的快樂,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇二

1、畫出新年里最開心的事,。

2,、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。

3,、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情,。

準(zhǔn)備材料。

1,、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁,，油畫棒或水分顏料等。

2,、剪刀,、漿糊、各種彩紙等,。

教學(xué)過程：

一）導(dǎo)語,。

1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情,。在做這些事時人們的心情是怎樣的,？

2、問幼兒,，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢,？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖,，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情,。

3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事,。（幼兒在繪畫和剪貼時,，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）,。

二）過程,。

1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

2,、幼兒自由欣賞畫展,，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

3,、請幼兒說說哪些畫給人快樂,、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

三）,。

1,、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、畫出新年里最快樂,、最新鮮的事情。

3,、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情,。

四）。

1,、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠,、中國結(jié)、貼些年畫,、窗花,、對聯(lián)等）。

2,、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片,，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。

3,、剪刀,、膠棒,、各色彩紙,、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》,。

五）,。

1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗講述,。請幼兒向同伴展示,、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的,。

2,、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情,？

（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候,，人們的心情是怎樣的'（高興、開心,、喜洋洋）,。

3、畫畫,。

（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過年的氣氛,，什么樣的色彩給人高興、開心的感覺（紅色,、鮮艷的色彩）,。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。

4,、布置作品展,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流,。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上,。

（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

（3）請幼兒說說哪些畫給人快樂,、熱鬧的感覺,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇三

目標(biāo)：

1．溫習(xí)有關(guān)漢字。

2．進(jìn)步孩子的影象力及綜合闡發(fā)本領(lǐng),。

預(yù)備：

1．棋盤一張,。

2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分離寫有漢字,。此中生果類5張,，如：梨、蘋果,、桃,、杏、西瓜,；干果類5張,，如栗子、核桃,、棗,、花生、榛子,；蔬菜類5張,，如白菜、土豆、茄子,、辣椒,、黃瓜；農(nóng)作物5張,，如玉米,、小麥、高梁,、水稻,、大豆。別的5張不寫字,。

弄法：

1．將棋子字朝下,，打亂擺放在棋盤的粗格子里，4位幼兒分離站在棋盤的一方,，每人認(rèn)一類棋子,。（如甲找生果、乙找干果,、丙找蔬菜,、丁找農(nóng)作物）。

2．幼兒輪番翻棋子,，翻時不克不及讓其他幼兒瞥見棋子上的字,，翻到本身要找的棋子后，就把字翻過來,，正面朝上放在本身一側(cè)的格子里,；如翻不到本身要找的棋子，仍放回原處,，記著下次不去翻它,。重復(fù)輪番翻棋，誰開始找夠本身5枚棋子,，誰為勝,。

提醒：

1．為進(jìn)步游戲難度，可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的別的漢字?jǐn)[在棋盤中,。

2．憑據(jù)游戲須要,，也可在棋子上寫別的類物品的名稱,，如家禽類,、植物類、文具類,、樂器類等,。

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌了解青蛙的一些基本特征。

2,、認(rèn)識漢字：青蛙,、肚皮、嘴巴,、愛護(hù),、呱3、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。

3,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備：荷葉、青蛙圖片,、青蛙頭飾,，版面上的裝飾小物品。

活動過程：

1,、以談話引入課題,，初步了解青蛙的特征。

2,、跟背兒歌,。

3、在復(fù)述過程中提出所要認(rèn)識的目的字,。

4,、指讀兒歌（游戲：師生呼號）。

5,、文字搬家,。

6、搶答字卡,。

7,、復(fù)習(xí)兒歌，結(jié)束課堂,。

活動反思：

整個活動,，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養(yǎng)了幼兒大膽嘗試的能力,，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現(xiàn)了快樂體育的特點,，還將生存體育蘊含于游戲中,。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學(xué)會生存,。

活動目標(biāo)：

1,、感受樹葉的自然美。

2,、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具,。

3、提高剪貼制作能力,、垃圾分類的能力,。

活動資源：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：嘗試較簡單的樹葉制作,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀,、雙面膠,、牙簽、放置落葉的筐,、垃圾分類箱,。

活動與指導(dǎo)：

一、撿落葉,，觀察感受樹葉的美,。

大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉,。提醒幼兒要撿各種完整的落葉,。

二、整理落葉,，發(fā)展分類能力,。

回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類,，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定,。

三、制作樹葉玩具,，發(fā)展動手能力,。

師：“你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什么,？”（幼兒自由討論）,。

教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子,，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,，把葉柄插到切口處固定,。一只可愛的葉子拖鞋就做好了,。教師請一個幼兒穿這只拖鞋,，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

四,、教師提創(chuàng)作要求。

1,、做和別人不一樣的東西;,。

2、可以和同伴協(xié)作完成;,。

3,、可以利用輔助的材料。

五,、幼兒分組制作,。

教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣,。提醒幼兒注意樹葉的特性,，在制作的過程中要小心。

六,、展示作品,，場地整理。

請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),，大家自由參觀,。

每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔，推薦出一件最佳作品,，向大家展示和講解,。

最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處,，廢物分類放到分類垃圾箱,。

延伸活動。

1,、剩余的完整葉子放在美工區(qū),，為區(qū)角活動提供材料。

2,、剪下的樹葉,、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進(jìn)行填埋,，為樹木提供養(yǎng)料,，使樹木明年長得更好,。

活動目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步了解清明節(jié)的天氣特征及風(fēng)俗,。

2、理解詩歌的含義,，體驗詩歌中表達(dá)的哀傷之情,，并對唐詩產(chǎn)生初步的興趣。

活動準(zhǔn)備,。

1,、掛圖17號；《小朋友的書,、春天里》,；磁帶及錄音機。

2,、活動前兩周做天氣觀察記錄,，統(tǒng)計晴天和雨天的數(shù)量。

活動過程,。

一,、談話引出主題。

1,、小朋友們記錄了清節(jié)前后的天氣變化,，發(fā)現(xiàn)了什么？（有時天氣晴朗,，有時細(xì)雨綿綿）,。

2、天氣晴朗的時候你有什么感覺,？（高興）細(xì)雨綿綿的時候又有什么感覺,？（煩惱、不開心）,。

二,、理解詩歌。

1,、出示掛圖,，播放古詩錄音。

教師邊提問,，邊結(jié)合掛圖解釋詩歌中的詞"欲斷魂",、"借問"、"牧童",、"遙指",，幫助幼兒理解,。

三、幼兒學(xué)念古詩,。

1,、聽磁帶，體味念古詩和平日里講故事,、說話的聲調(diào),、發(fā)音有什么不同,。鼓勵幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩,。

2、嘗試邊念古詩邊用體態(tài)語言表現(xiàn)古詩的內(nèi)容,。

四,、總結(jié)：

我國唐朝出了很多著名的詩人，寫了很多優(yōu)秀的詩,，以后我們還會學(xué)更多的唐詩,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇四

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、視頻,。

活動過程：

一,、談話活動。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四、防火的安全教育。

預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放煙火。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

五,、說防火兒歌,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇五

一,、設(shè)計思路：

1,、我班幼兒通過各種途徑，了解到小學(xué)生體育課上有踢毽子的內(nèi)容,，對玩毽子產(chǎn)生了一定的興趣,。

2,、《指南》中指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體活動的經(jīng)驗,?！睘榇?，設(shè)計了此活動,。

二、目標(biāo)：

1,、初步讓孩子了解玩毽子的方法,。

2、激發(fā)孩子對踢毽子的興趣,。

三,、準(zhǔn)備：

毽子，乒乓板,，球,，繩子、球門,、獎品,、音樂。

四,、重點難點：

探索玩毽子的方法,。

五、過程：

（一）熱身活動,。

2,、根據(jù)幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行熱身活動：（你們講的很好，小學(xué)生最喜歡玩球,、跳繩和踢毽子，今天我們也來學(xué)做小學(xué)生,，玩一下吧,。）。

皮球,、繩子,、毽子——。

小小球兒手中拿,，拍得重,，跳得高,，拍得輕，跳得底,，一二三,，投進(jìn)藍(lán)。

小小繩兒手中拿,，單腳跳,，雙腳跳，跳得臉上樂開花,，一二三,，跳過去。

小小鍵兒手中拿,，踢踢踢,，轉(zhuǎn)一下，踢得大家笑哈哈,，一二三,，飛上天。

（二）好玩的毽子,。

1,、幼兒自由探索玩毽子。（我們在幼兒園已經(jīng)學(xué)會了拍球和跳繩了,，今天,，我們我們就做玩毽子的游戲，看誰玩的方法多,？）（一個人玩）,。

2、請個別幼兒示范,，并請幼兒探索兩人合作玩,。（剛才，小朋友表演了玩毽子的方法,，你也去試試,，然后，老師請你動動腦筋,，如果兩個人一起玩毽子,，可以怎么玩？）,。

3,、幼兒分享交流，并請幼兒探索三個人合作玩,。（剛才是兩個人一起玩的,，你也去試一下,，玩好后，我們再動一下腦筋,，如果三個人一起玩,，可以怎么玩？）,。

4,、欣賞教師的毽子表演。-,。

師：（出示毽子）這是什么,？與你們剛才玩得毽子有什么不同？怎么玩,？（可由一幼兒試試）,。

師：讓我們歡迎曹老師為我們小朋友表演踢毽子。

師生邊欣賞邊數(shù)數(shù),。

曹老師表演：單腳踢,、花式踢。

兩位老師合作踢,。

5,、游戲：毽兒進(jìn)門。

介紹名稱（剛才,，老師看見小朋友在玩一個非常有趣的游戲,，你們想玩嗎？這個游戲的名稱就叫——毽兒進(jìn)門）,。

介紹玩法（幼兒分紅黃藍(lán)綠四隊,，一名幼兒當(dāng)守門員，幼兒把毽子夾住行進(jìn)跳,，然后,，把毽子踢進(jìn)門，哪隊踢進(jìn)的毽子多算贏,。

（三）放松活動,。

洗澡。

來來來,，來來來,，

大家快來洗澡啰！

先把小臉擦一下,，

再把頭發(fā)洗干凈，

快把身體洗一洗,，

嚓嚓嚓,，嚓嚓嚓,，

擦干后，跟著老師回家啰,！

六,、點評：

1、在活動中通過自由探索,、分享交流經(jīng)驗等環(huán)節(jié)使孩子初步了解了玩毽子的方法,，孩子對玩毽子的興趣大大增加，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo),。

2,、在活動中由自由探索?一個人玩毽子?多人合作，體現(xiàn)了層層遞進(jìn),。尤其是最后一個環(huán)節(jié)欣賞老師踢花式毽,，幫助幼兒提升了經(jīng)驗，知道了毽子還有很多種踢法,。

3,、在活動的熱身環(huán)節(jié)和放松環(huán)節(jié)利用兒歌，大大提高了孩子的興趣,。

不足：

在活動中老師還不能及時捕捉到孩子的閃光點,，這是教師自身需加強的業(yè)務(wù)技能。

活動目標(biāo)：

1：在游戲中認(rèn)識詞語"蘋果,，葡萄,，菠蘿，桔子,，草莓,，香蕉,并大膽的表達(dá)。

2：培養(yǎng)孩子對識字游戲的興趣,，積極參與識字活動,。

活動準(zhǔn)備：

1、識字卡每人一份,。

2,、小籃子每人一個。

活動過程：

一,、復(fù)習(xí)詞語,。

1、今天老師又請來了我們的老朋友,，請大家說一說他們的名字,。

2、師一一出示詞卡,，請幼兒說出詞卡上的詞語,。

3,、請孩子逐一開火車說出詞卡上的詞語。

4,、鼓勵個別孩子大膽的交流,。

二、新授詞語,。

1,、游戲引出詞語。老師給你們來猜謎語,，好不好,？看看說的本領(lǐng)最最大，腦筋懂得最最快,！

2,、幼兒說出一個詞語，老師請出一張詞卡,，并逐一反復(fù)認(rèn)識,。

3、游戲"捉迷藏"孩子蒙上眼睛,，老師任意拿走詞卡,，然后孩子睜開眼睛看一看什么詞卡不見了。

4,、請孩子上來做小主持,，組織游戲活動。

5,、請孩子說一說,，什么水果是自己最喜歡吃的，并把相對應(yīng)的詞卡找出來,。

6,、請孩子再說說自己比較不喜歡吃什么，并把相對的詞卡找出來,。7：游戲"小蜜蜂",。老師與孩子一起念兒歌："小蜜蜂，飛飛飛,，飛到東,，飛到西，飛到某字摸一摸,。"孩子一邊念兒歌一邊做小蜜蜂的樣子,，聽到老師指定的詞，孩子飛到詞卡前摸一摸。

7,、兩兩合作游戲,，一個幼兒來說詞語，另一個幼兒做小蜜蜂飛到相應(yīng)的詞卡前,。

三、游戲,。

1,、游戲"開水果店"。一個孩子扮售貨員賣水果（詞卡）,，其余幼兒扮演顧客買水果（詞卡）,，售貨員把相對應(yīng)的詞卡給顧客。

2,、鼓勵孩子同伴之間做游戲，互相幫助，一起認(rèn)識更多的詞語,。

3,、對能力弱的孩子加強引導(dǎo)，鼓勵孩子大膽的說出認(rèn)識的詞語,，并及時加以表揚,，鼓勵。

活動目標(biāo)：

1,、感受樂曲曲風(fēng),，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作。

2,、在熟悉動作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)音樂變換隊形。

3,、鼓勵幼兒用目光,、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。

活動準(zhǔn)備：

1,、圖譜,、磁帶、錄音機,。

2,、動作前置，經(jīng)驗準(zhǔn)備,。

活動過程：

(一)激趣：

師：我們都是西班牙的小小斗牛士,，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。

(二)出示圖譜,，學(xué)習(xí)隊形變化,。

出示圖一：

1、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?),。

小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?

2,、集體練習(xí)，師唱譜,。

出示圖二：

1,、師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?

2、幼兒練習(xí),，師唱譜,。

出示圖三：

1、師：小人們又在干什么呢?

2,、幼兒探索,，師唱譜。

(三)完整舞蹈,。

(四)情感要求：目光,、體態(tài)的交流。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強,。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、目前學(xué)校抓的幾項工作,。

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

（四）、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

（五）,、教師小結(jié)并宣傳《小學(xué)學(xué)生安全自護(hù)十不準(zhǔn)》和《小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇七

活動目標(biāo)：

1,、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法,。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒玩滑滑梯的錄像,。

2,、小狗手偶、圖片,、兒歌《滑滑梯》,。

活動過程：

1、小狗怎么了,？

（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源,，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢,？它怎么受傷了,？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,，所以受傷了,。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應(yīng)該玩滑梯,？

2,、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法,。

小結(jié)：玩滑滑梯時,，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3,、幼兒園還有哪些大型玩具,？玩大型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢？

4,、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，大家聽一聽、學(xué)一學(xué),、玩一玩,。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯",。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》,。

滑滑梯,，滑滑梯，你先我后別著急,。

上去好像爬高山,，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機,，忽忽悠悠飛到底,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇八

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班,，升級的快樂與自豪,，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園,，她們個個興高采烈,，喜氣洋洋。

讓他們興奮得歡呼雀躍,，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式,。

雖然是大班的幼兒,，安全意識有了，自我保護(hù)能力強了,，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患。

因此,，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的,。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標(biāo)定位于：

1,、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

2,、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、動畫故事、兒歌朗誦,。

2,、幼兒有一定的安全知識,，能用較完整的語言描述事情。

活動重點：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

活動難點：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。,。

活動過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2,、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識,。

活動目標(biāo)： 觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義,。

活動準(zhǔn)備：故事視頻,、安全標(biāo)志圖片。

活動過程：

一,、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》,。

二、出示掛圖,，認(rèn)識常見安全標(biāo)志,。

1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙,，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的'標(biāo)志?(在超市,，幼兒園門口)

2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候,，走人行橫道才安全,。

3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上),，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生,。)

4.(禁止進(jìn)入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(因為危險,，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標(biāo)志,，注意安全,。

5.(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉,，是這個安全標(biāo)志,，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),，在馬路的中間有安全護(hù)欄,，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,，是不是很危險,，(是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們,，在穿越馬路時,，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口,。

活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片,、視頻,。

活動過程：

一、談話活動,。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二,、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四,、防火的安全教育,。

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

五、說防火兒歌,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇九

1,、認(rèn)識語數(shù)英三科教師。

2,、用輕松親切的語調(diào),，讓孩子們對小幼兒活有一個感性的認(rèn)識。如讓幼兒熟悉校園等,。

3,、讓幼兒相互認(rèn)識，成為學(xué)習(xí)小伙伴,。

4,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，讓孩子們對小幼兒活，對雙語滿懷美好的憧憬。

一,、老師自我介紹,。

1、師：親愛的孩子們,，你們好,！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊,，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師,，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友，你們的姐姐,。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛?/p>

2、數(shù)英老師的介紹,。

二,、介紹學(xué)校。

1,、引導(dǎo)語：（出示“聰明”一詞）誰認(rèn)識這個詞語,？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢,？我們來看,，“聰”字是由耳朵、眼睛,、嘴巴,，還有一個“心”字組成的。小朋友們,，我們只要會用耳朵聽,，會用眼睛看，會用嘴巴說,，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子,。你能做到嗎,？下面我們開始試一試?yán)玻?/p>

三、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識,，知道這是一個受歡迎的新集體,。）。

四,、簡單提出幾點必要的要求（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，但是因為孩子年齡小,，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。）,。

孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),，從此一二班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求,，很簡單,，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點：

1,、上課上一定要認(rèn)真聽課,，坐姿端正，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮,、大方得體。

2,、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天進(jìn)班或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

3、下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶，文明入廁,。

4,、要尊敬老師，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛。

6,、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙。

7、按時作息,，晚上早睡,，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐,，按時進(jìn)班,，不遲到。

8,、講究個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。

9,、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑。

10,、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。

11,、排路隊時要做到快、靜,、齊,。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手,，不說話,，排整齊?！?/p>

五,、增強班級凝聚力。

好,，今天老師就說這幾點,，你們記住了嗎？老師相信,，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎,？最后,，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小幼兒，我光榮,，我驕傲,；我是雙語小幼兒，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上,；我在雙語學(xué)校一二班，這里就是我的第二個家,，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭,！

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十

幫助幼兒理解成長與生命的話題。

二,、活動重點,。

引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭,、社會成長的感悟,。

三、活動過程,。

1.升旗活動,。

大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要,，通過這種儀式,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，并為自己是中國人而感到自豪,。

2.園長發(fā)言。

3.游園活動,。

帶大班孩子游園,，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議,，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變,，變成一個更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園,。

4.班級談話,。

引導(dǎo)幼兒討論，這個假期乃至整個20__年,，在大環(huán)境的影響下,，自己,、自己的家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長,，對于這些成長,，自己又是怎樣的心情。

通過談話,，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義,，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻(xiàn)的情感。

此外,，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解,，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義,，一起讀相關(guān)的繪本,，幫助他們了解生命的意義。

5.樹立常規(guī),。

大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義,，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則,，這樣,，他們會更有主人翁精神。

6.總結(jié),。

孩子們,，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長,、生命,，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀,，也驚訝于你們看待問題是如此的通透,。

今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度,，今天,，你們就是我的小老師，謝謝你們,，是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識,。

這個學(xué)期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊,，讓我們陪伴著彼此,，一起成長，好不好!

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十一

作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天,，健康快樂成長,，萬一出現(xiàn)安全事故,，都會成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬,，就怕萬一,，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然,，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松,、愉快,。關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：安全無小事,，必須放在首要地位,。

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險,。

2,、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,，老師及時教育并彌補管理上的漏洞,。

校外安全：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的,。

2,、按時上學(xué)和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲,。

3、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去,，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人,，很麻煩。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長,，維持秩序,，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠,。

5,、路上遇到陌生人，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西,。

6、大雨天,，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心，最好不要出門,。

飲食安全：

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2,、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3,、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。節(jié)假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹,。暑假：不能單獨去游泳，遠(yuǎn)離水庫,、河壩之類的地方,。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通,。

2、開學(xué)家長會上,，告知家長學(xué)校作息時間安排,，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)，按時回家沒有,。

3,、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長,。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強對孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條,。

6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn),，比如說,，孩子到校總是遲到,，要和家長及時溝通,，了解孩子的情況，找出原因,，及時教育,。

7,、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學(xué)校,，消除安全隱患,。

8、作為老師,，堅守自己的陣地,，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師,，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象,。

9、如果遇到突發(fā)事件,，第一時間告知家長和學(xué)校,，不能耽誤了事情。

10,、體育課,、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預(yù)防工作,。

11,、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會，進(jìn)行專題安全教育,。比如說：地震,、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練,，孩子們有一定的安全常識,。比如說：手、足,、口病,，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳,、監(jiān)管工作,。總而言之,，安全無小事,，安全這根弦不能松，有安全意識,，才會有安全的防范措施,，才能防患于未然。

教案：

教學(xué)目標(biāo):。

1,、了解校園中存在的安全隱患。

2,、掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。教學(xué)重點:掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想,。

教學(xué)過程:。

一,、導(dǎo)入:同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了,，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”,。新的學(xué)期,，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中,。

二,、新聞回放:《高速公路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)開學(xué)第一課安全教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了,，讓人感到惋惜的同時,，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起,，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長,。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié)),。

三、校園的安全隱患:(生列舉)。

1,、學(xué)生在體育課,、課間活動、集體活動的安全隱患,。

2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3,、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4,、校園意外傷害的隱患,。

師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項:,。

1,、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳,，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球,、跳繩,、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把,、鉛筆、石頭等危險物品玩耍,、投擲,。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言文明,。

2,、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險物品。

3,、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。

在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,，注意來往的行人、車輛,，確認(rèn)安全后方可,。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不在校外無證攤點上吃飯,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時,，要冷靜,，要理智,，切忌猜疑,、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。同學(xué)之間要互相體諒,、理解，以平和的心態(tài)來面對,。

五,、校外安全:。

1,、要有“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識。不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快、等電器;不和陌生人說話,，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師,。

2、要學(xué)會自護(hù)自救,，要提高自我防御能力,。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全的人和事,。

4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警,。注意,，打電話時要說清地點、相關(guān)情況,、顯著特征,。

六、總結(jié),。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強調(diào)以下要求:,。

1、增強安全意識,，時時處處樹立“安全第一”思想,，加強安全教育。

2,、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池,、水庫等危險水域游泳(游玩),，洗澡、釣魚等,。

4,、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房,、地段、橋梁,、游玩,、逗留。

5,、注意戶外活動安全,，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲,，不私自外出游玩,。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿,、樹木,、樓房欄桿、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧,。

7、交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則,，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛,，不在鐵路,、公路上停留、游玩,、奔跑,、嬉鬧。

8,、防火安全,。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火,，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花，爆竹,。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,，注意做飯用火安全,。

9,、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi),。

10,、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下,、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方,。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食,、野果,，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生,，嚴(yán)防食物中毒,。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,，如拋石頭,、土粒、雜物,，拿彈弓,、木棍、鐵器,、刀具等追逐戲打,。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出,。外宿和遠(yuǎn)游,，防止被綁架、拐騙或走失,。同學(xué)們,，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜,、敬畏,。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴，永記心間!

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十二

目標(biāo)：

1．了解直通,、彎通,、三通等不同類型的管子，知道可以將不同的管子連接起來,。

2．嘗試兩人合作,，將不同管子組合起來從固定的起點連接至不同的終點,。

準(zhǔn)備：

1．實物操作材料：管子玩具一套，卷紙芯4個,。用長方形紙板做底板,，上面固定若干糖盒用于插放卷紙芯。在紙板的一頭放一個糖盒,，作為固定的起點,；在紙板另一頭緊密排列若干個糖盒，作為可選擇的終點,。

2．游戲軟件：用ipad下載游戲app“水管工”,。

玩法說明：

實物操作游戲：幼兒自己選擇在某個糖盒中放置卷紙芯，以確定終點位置,。兩人合作商量搭建水管的方法,，從起點接至終點。

電子游戲“水管工”：根據(jù)app中的語音提示,，將水管從起點連接至終點,。

指導(dǎo)要點：

1．創(chuàng)設(shè)“為新建的房子接通自來水管”的情境，讓幼兒明確操作任務(wù),。

2．觀察幼兒如何分工合作,。可提示兩個人先就“房子”(卷紙芯)建在何處,、選擇怎樣的管道材料,、如何接通等問題進(jìn)行協(xié)商，然后再動手,。關(guān)注過程中幼兒的相互配合,。如，有的會一人搭建一人扶,，有的邊扶邊在材料選擇上給出自己的建議,。及時肯定這些合作方法，并引導(dǎo)同伴互相學(xué)習(xí),。

3．觀察幼兒在選擇了三通,、四通水管后是否會將其所有接口都接上。如果幼兒遺忘了,，可用情景化的語言(如“這里會漏水哦”)加以提示,。

4．觀察幼兒使用游戲app的情況，引導(dǎo)同伴互相幫助,。解答幼兒在操作中遭遇的一些技術(shù)問題(如選擇游戲關(guān)卡,、關(guān)閉彈窗式廣告等)，引導(dǎo)幼兒將電子游戲中獲得的經(jīng)驗遷移至實物操作游戲中。

5．展示幼兒所搭建作品的照片(可引導(dǎo)幼兒自己用ipad或相機拍攝),，引導(dǎo)幼兒交流游戲中遇到的問題，分享解決的方法或由集體想辦法解決,。

延伸活動：

提供更多相同的卷紙芯或高低不同的紙筒,，以增加難度。

活動目標(biāo)：

1,、樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園,、親子情感,。

2、感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、提前頒發(fā)通知,，請家長安排好時間,，準(zhǔn)時參加活動。

2,、活動道具,、小禮品、獎狀,。

活動安排：

一,、親子游戲：

1、送水果,。

目標(biāo)：體驗與親人,、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：大樹二棵,，自制的水果圖片若干,。

玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立,，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

（2）游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走,，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點為勝,。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

2,、親子游戲“找寶寶”

準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾,。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里,。

3,、爬山比賽。

規(guī)則：一組家庭為一個單位,，最先爬到山頂?shù)臑閯俪觥?/p>

二,、放禮品，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽,。

活動反思：這次的親子活動家長和孩子參與的積極性都非常高,，普遍反映這樣的親子活動很有意義。整個活動的過程比較緊湊,，活動的準(zhǔn)備的還有待與下一次的進(jìn)一步加強,。

活動目的:。

1.讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣,，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性,，積極性和創(chuàng)造性。

2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力,。

3.發(fā)展幼兒鉆,，爬，跳,，平衡等基本活動能力,。

活動準(zhǔn)備：

墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干。

活動流程:,。

活動過程:,。

一、設(shè)環(huán)境:,。

1.小動物來和我們一起鍛煉身體,，看那些小動物來了?(1號小狗，2號小烏龜,，3號小兔,，4號小猴)。

2.想一想,，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適?

3.那小狗,，小烏龜，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動一動腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來幫他們布置,。

4.師生布置場地,。

二.調(diào)動身心:。

讓我們一起來做準(zhǔn)備運動,。

三.基本部分:,。

1.分散活動:小朋友，現(xiàn)在可以去玩了,，待會兒,，可別忘了拿牌子,。

a.幼兒玩器械,。

b.出示輔助物:看!小動物為你們準(zhǔn)備了什么?你想一想怎么玩?

2.集中活動:講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子)，讓幼兒示范不同的玩法,。

3.分散活動:剛才玩的小朋友還可以到其他動物運動場去玩,。請你們想出和別人不一樣的玩法，誰想的玩法越多越好!

四.放松活動:,。

1.今天你們都到哪里去鍛煉過了?(看牌子),。

我們幫小動物一起整理運動器械。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十三

新學(xué)期,，幼兒從中班升入大班,，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境,，孩子就像進(jìn)入了童話樂園,，她們個個興高采烈，喜氣洋洋,。讓他們興奮得歡呼雀躍,，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式,。雖然是大班的幼兒,，安全意識有了，自我保護(hù)能力強了,，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此,，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的,。

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高日常生活的安全意識,。

1、動畫故事,、兒歌朗誦,。

2、幼兒有一定的安全知識,，能用較完整的語言描述事情,。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

1,、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂呢,？”

2、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么,？”

1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所,。

提高幼兒在日常生活中的安全意識,。

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項,，其后果不堪設(shè)想,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十四

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌了解青蛙的一些基本特征,。

2,、認(rèn)識漢字：青蛙,、肚皮、嘴巴,、愛護(hù),、呱3、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。

3,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備：荷葉、青蛙圖片,、青蛙頭飾,，版面上的裝飾小物品,。

活動過程：

1,、以談話引入課題，初步了解青蛙的特征,。

2,、跟背兒歌。

3,、在復(fù)述過程中提出所要認(rèn)識的目的字,。

4、指讀兒歌（游戲：師生呼號）,。

5,、文字搬家。

6,、搶答字卡,。

7、復(fù)習(xí)兒歌,，結(jié)束課堂,。

活動反思：

整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉,，同時培養(yǎng)了幼兒大膽嘗試的能力,，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現(xiàn)了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含于游戲中,。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能,，學(xué)會生存,。

活動目標(biāo)：

1、感受樹葉的自然美,。

2,、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。

3,、提高剪貼制作能力,、垃圾分類的能力。

活動資源：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：嘗試較簡單的樹葉制作,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料,、剪刀,、雙面膠、牙簽,、放置落葉的筐,、垃圾分類箱。

活動與指導(dǎo)：

一,、撿落葉,，觀察感受樹葉的美。

大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天,、撿落葉,。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

二,、整理落葉,，發(fā)展分類能力。

回到活動室,，要求幼兒把自己組的落葉分類,，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。

三,、制作樹葉玩具,，發(fā)展動手能力。

師：“你們想想看,，這些漂亮落葉可以用來做什么,？”（幼兒自由討論）。

教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子,，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子,，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定,。一只可愛的葉子拖鞋就做好了,。教師請一個幼兒穿這只拖鞋,，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

四,、教師提創(chuàng)作要求。

1,、做和別人不一樣的東西;,。

2、可以和同伴協(xié)作完成;,。

3,、可以利用輔助的材料。

五,、幼兒分組制作,。

教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣,。提醒幼兒注意樹葉的特性,，在制作的過程中要小心。

六,、展示作品,，場地整理。

請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),，大家自由參觀,。

每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔,，推薦出一件最佳作品,，向大家展示和講解。

最后是場地整理：工具歸位,，多余的材料放回原處,，廢物分類放到分類垃圾箱。

延伸活動,。

1,、剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料,。

2,、剪下的樹葉、破的樹葉,，自由活動的時候拿到后花園進(jìn)行填埋,，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好,。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十五

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動中,。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶幼兒參觀幼兒園,，進(jìn)一步了解幼兒園,。

一、入園活動,。

1,、熱情接待入園幼兒，相互問好,。

2,、通過“問、看,、查,、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。

二,、入廁,。

在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

三,、室內(nèi)活動。

說說自己的新發(fā)現(xiàn),。如：教室有哪些安全隱患,？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患,？做好哥哥,，好姐姐，知道做好表率,，不欺負(fù)小,，尊敬長輩，講安全,。

四,、離園活動,。

1、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失。

2,、知道靠右行,，不搶行。

3,、按幼兒園的作息時間入園,。

五、延伸活動,。

家長給孩子講訴生活中的安全知識,，增強幼兒安全意識。