每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

六年級(jí)上冊(cè)第五單元圍繞中心意思寫作文400字篇一

那是一個(gè)早晨,，我背著書包來到課室,，然后在座位上坐下。這時(shí),，同桌正沒有頭緒地看一道題,，見我來了，便轉(zhuǎn)頭問我：“文子,，文子,，這道題你會(huì)嗎？”當(dāng)時(shí)我正埋頭看書,，看到有趣的情節(jié),，一下笑出了聲。不料,，同桌便誤以為我在嘲笑她,，猛地站起來，臉氣鼓鼓的，像吸足水的墨魚,，“你為什么嘲笑我？”我回過神,，問：“怎么了,？發(fā)生什么了嗎？”她又強(qiáng)詞奪理地說：“別假惺惺的了,！”“我怎么就這樣了,？”就因?yàn)檫@個(gè)，我們吵了一天的架,。我們的友誼就像被什么隔絕了一般,。

第二天，我們兩個(gè)余氣未消,，都不愿跟對(duì)方說話,。在下課看書時(shí)，我看著看著,，就看到了這樣的一句話：“友情,，是需要包容的，在友誼中,，難免會(huì)發(fā)生跌倒,，但請(qǐng)你不要放棄。在相處中也難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，但你要記住的是,，退一步，海闊天空,?！边@句話開導(dǎo)了我。

放學(xué)時(shí),，我拉住她,，想和她說對(duì)不起，可當(dāng)時(shí),，嘴巴就像被什么東西夾住了一樣,，一句話也說不出來。她看著我,，好像也要說什么,，可剛吐出來，又收了回去,。

回到家后,，我拿出一張便條，又拿出筆,，心想著：既然說不出來,，那還是寫在紙上吧,。我握起筆在紙上顫顫巍巍地寫下了三個(gè)字：對(duì)不起。

第三天,，我早早來到學(xué)校,，將便條悄悄貼在她的課本上。上課了,，她回到了座位上,，我們兩個(gè)同時(shí)拿出課本，剛一打開,，便驚訝地發(fā)現(xiàn),，課本里竟夾著一張同樣的紙條，上面寫著三個(gè)字：對(duì)不起,。這時(shí),，我們不約而同地扭過頭，看著彼此相視一笑,。

友誼,，是美好的，就如書里說的那樣,，退一步,，海闊天空。

六年級(jí)上冊(cè)第五單元圍繞中心意思寫作文400字篇二

提起忙,，那這完全可以體現(xiàn)在我身上,。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里,，就是各種忙,。

星期六，早上我起來,，就能聽見老媽的催促聲,，“琪琪！琪琪,！你怎么還沒起來,？趕快起來做早飯?！蹦憧?，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想,，“唉,！趕快把這件事干完，就自由了?！?/p>

誰知,，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯,，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的飯局,，不用說，肯定又會(huì)讓我去洗碗,，所以,，我吃完飯自覺地收碗,，洗碗,。“唉,！做孩子的,，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過的想,。

等我洗完碗,，看看屋里的鬧鐘，七點(diǎn)三十,，遭了,，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包,，三步并作兩步地跑下樓,，去上補(bǔ)習(xí)班。等我下課,，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了,。回到家媽媽把飯已經(jīng)做好了,，我唏哩呼嚕地吃完飯,。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱,！

老媽竟然讓我在家看妹妹,！“噢！天吶,！我怎么這么忙?。　苯又?，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午,，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的聲音,，“琪琪,，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了,?！?/p>

我慢悠悠地走到廚房，開始做飯,，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外,，心想，“天都已經(jīng)這么黑了,，肯定又畫不成畫了,。”吃完晚飯,，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱,，想象著自己在陽光下畫畫，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

第二天早上,，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事,，便下定決心不再想畫畫的事,。

誰知，我剛走出房間,，喊了一聲：“媽媽”,，可無人答應(yīng)，于是我拍了一下腦袋,，“哦,！”忘記了，媽媽昨天說今天要去上班,，妹妹去外婆家了,，“天哪，我終于擁有屬于自己的時(shí)間了,?！蔽夷闷甬嫻P，開始在畫紙上盡情的畫呀,，畫呀畫呀……

六年級(jí)上冊(cè)第五單元圍繞中心意思寫作文400字篇三

都說“父愛如山,，母愛如水”，我覺得這句話一點(diǎn)都不假,，我就有一個(gè)愛我的媽媽,。

那天,，爸爸媽媽由于工作原因，沒能按時(shí)開午飯,，直到快一點(diǎn)的時(shí)候,，媽媽才帶我去吃飯。

我們來到飯店,，菜單上有很多都是我喜歡吃的,，都不知道該吃哪一個(gè)?！耙荒愠赃@個(gè)排骨套餐吧,，這個(gè)好，有營(yíng)養(yǎng),?！眿寢屨f?！昂冒?，我喜歡吃這個(gè),?！蔽腋吲d地答應(yīng)。

十分鐘后,，服務(wù)員把我們訂的飯端了上來,。我看了看我那碗飯，碗里有排骨,、香菇,、雞肉和米飯，非常豐盛,。我把它端過來,，吃了一口，真好吃,。

這時(shí)我想起媽媽,，把頭伸過去一看，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條,。我的心像被針扎了一樣,，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條,。我抬頭看了看大屏幕的菜單,，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元,，是媽媽的3倍,。我想：媽媽怎么不吃點(diǎn)好吃的,，非要吃面呢？于是我問媽媽：“媽媽,，你為什么要吃面呢,？”“因?yàn)槊婧贸裕蚁矚g吃面,?！眿寢屨f。我看著媽媽那粗糙的手,，又看了看我碗里的飯,，我知道面再好吃也不會(huì)比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作,，才有我這碗香噴噴的排骨飯,。

我低頭，一口一口吃著飯,。那一刻,，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊,，媽媽總是說我,，是想抓緊我在她身邊的時(shí)候讓我改掉缺點(diǎn)。媽媽還堅(jiān)持讓我每天去跑步,，是不想我像她那么矮,。媽媽每次嘮叨讓我努力學(xué)習(xí)，是不想讓我長(zhǎng)大后受那么多苦,。

我吃得很慢,，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店,，陽光格外刺眼,，我的心情十分復(fù)雜。

這一頓飯,，我明白了母愛的偉大,。

六年級(jí)上冊(cè)第五單元圍繞中心意思寫作文400字篇四

在生活中，他對(duì)我的關(guān)心少之又少,。我?guī)缀鯖]有從他身上感覺到過溫度,，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情,。

沒錯(cuò),，這個(gè)人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉,，從外表看,，他就像一塊大冰塊,，讓人不敢靠近。

這塊冰塊也許在外面會(huì)融化,，但回家后就會(huì)把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個(gè)溫暖的家,。很小的時(shí)候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會(huì)是一個(gè)機(jī)器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已,。

直到我上了小學(xué)才明白,，老爸長(zhǎng)期外出打工，很少有時(shí)間回家,，所以他才缺少親情的溫度,。

不過，漸漸地,，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變,，貌似一切都在往好的方向發(fā)展。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對(duì)話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽,，用陽光照亮我們的家,。

有一次，我放學(xué)后去上補(bǔ)課班,，下課的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了,。看著外面漆黑的天,，我打了一個(gè)冷顫,。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了,，只有我還在苦苦等待,。看著空蕩蕩的街道,，我陷入一種難言的恐懼中,。等啊等，等啊等,，突然,，一道亮光向我奔過來。我定睛一看,，啊,，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄,，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣,，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊,，不想放開,。

自從經(jīng)過那件事后,，我開始熟悉他并了解他。現(xiàn)在,，我的老冰塊甚至有了微笑,，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了,，春天探出頭來,，一切都變得生機(jī)勃勃、綠樹環(huán)繞……

希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡,，就如同一層薄膜,，只要把這層薄膜撕開，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖!