人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級篇一

春天也來到了咱們的校園,，我像平常一樣,，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的學(xué)校。

進(jìn)了校門,，看到學(xué)校里的每一處風(fēng)景好像都改頭換面,。小草們發(fā)出又細(xì)又嫩的小芽，好像正在說：“我要長大,，我要長大!”

前些天,，在咱們的校園里好像很少看見花，然而,，一旦開花,，就開得那么美麗，那么嬌艷,。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個花朵團(tuán)隊,，仿佛在等著蜜蜂來親吻它們。

這不,，下了一場雨,，花朵上有了點點露珠，似乎雨點兒留下的淚水,。春天的風(fēng),，可不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨,。春天的風(fēng)，誠然風(fēng)中有點兒涼,，可涼中帶著暖,，吹上去舒服極了。春天的水,，蔥綠蔥綠的,，像一面綠色的鏡子，又像一塊無瑕的翡翠,，漂亮極了,。

曠野里，空中那花花綠綠的貨色就是鷂子,，那些放風(fēng)箏的孩子們,，笑得那么開心，跑得那么愉快!

公園里,，柳樹又發(fā)出了嫩芽,，柳樹姑娘也甩開長長的頭發(fā)，微笑著迎接春天,。楊樹上雖不葉,，但墜滿了毛茸茸的穗子，像無數(shù)條毛毛蟲在樹上蕩球千,。

到處是綠綠的新芽,，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加俏皮,，更加活潑!

今年的春天比去年的春天暖和多了,，暖暖的春風(fēng)，暖暖的陽光,，暖暖的心情……春天總是暖暖的!

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級篇二

都說“父愛如山,，母愛如水”，我覺得這句話一點都不假,，我就有一個愛我的媽媽,。

那天，爸爸媽媽由于工作原因,，沒能按時開午飯,，直到快一點的時候，媽媽才帶我去吃飯,。

我們來到飯店,，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個?！耙荒愠赃@個排骨套餐吧,，這個好，有營養(yǎng),?！眿寢屨f?！昂冒?，我喜歡吃這個?！蔽腋吲d地答應(yīng),。

十分鐘后，服務(wù)員把我們訂的飯端了上來,。我看了看我那碗飯,，碗里有排骨、香菇,、雞肉和米飯,，非常豐盛。我把它端過來,，吃了一口,，真好吃。

這時我想起媽媽,，把頭伸過去一看,，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣,，我吃得那么好,，媽媽卻只吃了面條,。我抬頭看了看大屏幕的菜單,，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元,，是媽媽的3倍,。我想：媽媽怎么不吃點好吃的，非要吃面呢,？于是我問媽媽：“媽媽,，你為什么要吃面呢？”“因為面好吃,，我喜歡吃面,。”媽媽說。我看著媽媽那粗糙的手,，又看了看我碗里的飯,，我知道面再好吃也不會比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作,，才有我這碗香噴噴的排骨飯,。

我低頭，一口一口吃著飯,。那一刻,，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊,，媽媽總是說我,，是想抓緊我在她身邊的時候讓我改掉缺點。媽媽還堅持讓我每天去跑步,，是不想我像她那么矮,。媽媽每次嘮叨讓我努力學(xué)習(xí)，是不想讓我長大后受那么多苦,。

我吃得很慢,，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店,，陽光格外刺眼,，我的心情十分復(fù)雜。

這一頓飯,，我明白了母愛的偉大,。

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級篇三

提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上,。除了上學(xué)期間,，節(jié)假日在我這里，就是各種忙,。

星期六,，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲,，“琪琪,！琪琪！你怎么還沒起來,？趕快起來做早飯,。”你看,，媽媽又開始了她的獅吼功,。我心想,，“唉！趕快把這件事干完,，就自由了,。”

誰知,，我飯剛做完,，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過了漫長的飯局,，不用說,，肯定又會讓我去洗碗，所以,，我吃完飯自覺地收碗,，洗碗?！鞍?！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎,？”我在心中難過的想,。

等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘,，七點三十,，遭了，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了,，我慌忙地收拾了書包,，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班,。等我下課,，已經(jīng)是下午一點了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了,，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話,，讓我很苦惱,！

老媽竟然讓我在家看妹妹,！“噢,！天吶！我怎么這么忙??！”接著,，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著,，我接到了打來的電話,，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪,，你記得做一下晚飯啊,，我馬上就回家了?！?/p>

我慢悠悠地走到廚房,，開始做飯，眼睛時不時的瞟著窗外,，心想,，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了,?！背酝晖盹垼一氐椒块g貪婪的投入大床的懷抱,，想象著自己在陽光下畫畫,，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上,，想起自己又要在家里忙碌了一天,，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事,。

誰知,，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”,，可無人答應(yīng),，于是我拍了一下腦袋，“哦,！”忘記了,，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了,，“天哪,，我終于擁有屬于自己的時間了?！蔽夷闷甬嫻P,，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級篇四

在生活中,，他對我的關(guān)心少之又少,。我?guī)缀鯖]有從他身上感覺到過溫度,，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情,。

沒錯,，這個人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉,，從外表看,，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近,。

這塊冰塊也許在外面會融化,，但回家后就會把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個溫暖的家。很小的時候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會是一個機(jī)器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋,，讓我疑惑不已,。

直到我上了小學(xué)才明白，老爸長期外出打工,，很少有時間回家,，所以他才缺少親情的溫度。

不過,，漸漸地,，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展,。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽,，用陽光照亮我們的家。

有一次,，我放學(xué)后去上補(bǔ)課班,，下課的時候已經(jīng)六點半了?？粗饷嫫岷诘奶?，我打了一個冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長接走了,，只有我還在苦苦等待,。看著空蕩蕩的街道,，我陷入一種難言的恐懼中,。等啊等，等啊等,，突然,，一道亮光向我奔過來。我定睛一看,，啊,，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車,，老冰塊披給我的外套很薄,，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣,，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊,，不想放開,。

自從經(jīng)過那件事后，我開始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在,，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后,，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了,，春天探出頭來，一切都變得生機(jī)勃勃,、綠樹環(huán)繞……

希望我和老冰塊兒的

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