在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六年級(jí)上冊第五單元圍繞中心意思寫作文忙篇一

那是一個(gè)早晨,，我背著書包來到課室，然后在座位上坐下,。這時(shí),，同桌正沒有頭緒地看一道題，見我來了,，便轉(zhuǎn)頭問我：“文子,，文子，這道題你會(huì)嗎,？”當(dāng)時(shí)我正埋頭看書,，看到有趣的情節(jié)，一下笑出了聲,。不料,，同桌便誤以為我在嘲笑她，猛地站起來,，臉氣鼓鼓的,，像吸足水的墨魚，“你為什么嘲笑我,？”我回過神,，問：“怎么了？發(fā)生什么了嗎？”她又強(qiáng)詞奪理地說：“別假惺惺的了,！”“我怎么就這樣了,？”就因?yàn)檫@個(gè)，我們吵了一天的架,。我們的友誼就像被什么隔絕了一般,。

第二天，我們兩個(gè)余氣未消,，都不愿跟對(duì)方說話,。在下課看書時(shí)，我看著看著,，就看到了這樣的一句話：“友情,，是需要包容的，在友誼中,，難免會(huì)發(fā)生跌倒,，但請你不要放棄。在相處中也難免會(huì)發(fā)生爭執(zhí),，但你要記住的是,，退一步，海闊天空,?！边@句話開導(dǎo)了我。

放學(xué)時(shí),，我拉住她,，想和她說對(duì)不起，可當(dāng)時(shí),，嘴巴就像被什么東西夾住了一樣,，一句話也說不出來。她看著我,，好像也要說什么，可剛吐出來,，又收了回去,。

回到家后，我拿出一張便條,，又拿出筆,，心想著：既然說不出來，那還是寫在紙上吧,。我握起筆在紙上顫顫巍巍地寫下了三個(gè)字：對(duì)不起,。

第三天，我早早來到學(xué)校，將便條悄悄貼在她的課本上,。上課了,，她回到了座位上，我們兩個(gè)同時(shí)拿出課本,，剛一打開,，便驚訝地發(fā)現(xiàn)，課本里竟夾著一張同樣的紙條,，上面寫著三個(gè)字：對(duì)不起,。這時(shí)，我們不約而同地扭過頭,，看著彼此相視一笑,。

友誼，是美好的,，就如書里說的那樣,，退一步，海闊天空,。

六年級(jí)上冊第五單元圍繞中心意思寫作文忙篇二

都說“父愛如山,，母愛如水”，我覺得這句話一點(diǎn)都不假,，我就有一個(gè)愛我的媽媽,。

那天，爸爸媽媽由于工作原因,，沒能按時(shí)開午飯,，直到快一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽才帶我去吃飯,。

我們來到飯店,，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個(gè),?！耙荒愠赃@個(gè)排骨套餐吧，這個(gè)好,，有營養(yǎng),。”媽媽說,?！昂冒。蚁矚g吃這個(gè),?！蔽腋吲d地答應(yīng),。

十分鐘后，服務(wù)員把我們訂的飯端了上來,。我看了看我那碗飯,，碗里有排骨、香菇,、雞肉和米飯,，非常豐盛。我把它端過來,，吃了一口,，真好吃。

這時(shí)我想起媽媽,，把頭伸過去一看,，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣,，我吃得那么好,，媽媽卻只吃了面條。我抬頭看了看大屏幕的菜單,，媽媽的面條8元,，我的排骨套餐24元，是媽媽的3倍,。我想：媽媽怎么不吃點(diǎn)好吃的,，非要吃面呢？于是我問媽媽：“媽媽,，你為什么要吃面呢,？”“因?yàn)槊婧贸裕蚁矚g吃面,?！眿寢屨f。我看著媽媽那粗糙的手,，又看了看我碗里的飯,，我知道面再好吃也不會(huì)比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作,，才有我這碗香噴噴的排骨飯,。

我低頭，一口一口吃著飯,。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心,。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊,，媽媽總是說我,，是想抓緊我在她身邊的時(shí)候讓我改掉缺點(diǎn)。媽媽還堅(jiān)持讓我每天去跑步,，是不想我像她那么矮,。媽媽每次嘮叨讓我努力學(xué)習(xí)，是不想讓我長大后受那么多苦,。

我吃得很慢,，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店,，陽光格外刺眼,，我的心情十分復(fù)雜。

這一頓飯,，我明白了母愛的偉大,。

六年級(jí)上冊第五單元圍繞中心意思寫作文忙篇三

提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上,。除了上學(xué)期間,，節(jié)假日在我這里，就是各種忙,。

星期六,，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲,，“琪琪,！琪琪！你怎么還沒起來,？趕快起來做早飯,。”你看,，媽媽又開始了她的獅吼功,。我心想，“唉,！趕快把這件事干完,，就自由了?！?/p>

誰知,，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯,，經(jīng)過了漫長的飯局,，不用說，肯定又會(huì)讓我去洗碗,，所以,，我吃完飯自覺地收碗,，洗碗?！鞍?！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎,？”我在心中難過的想,。

等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘,，七點(diǎn)三十,，遭了，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了,，我慌忙地收拾了書包,，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班,。等我下課,，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了,，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話,，讓我很苦惱,！

老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢,！天吶,！我怎么這么忙啊,！”接著,，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著,，我接到了打來的電話,，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪,，你記得做一下晚飯啊,，我馬上就回家了?！?/p>

我慢悠悠地走到廚房,，開始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外,，心想,，“天都已經(jīng)這么黑了,，肯定又畫不成畫了,?！背酝晖盹垼一氐椒块g貪婪的投入大床的懷抱,，想象著自己在陽光下畫畫,，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上,，想起自己又要在家里忙碌了一天,，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事,。

誰知,，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”,，可無人答應(yīng),，于是我拍了一下腦袋，“哦,！”忘記了,，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了,，“天哪,，我終于擁有屬于自己的時(shí)間了?！蔽夷闷甬嫻P,，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……

六年級(jí)上冊第五單元圍繞中心意思寫作文忙篇四

在生活中,，他對(duì)我的關(guān)心少之又少,。我?guī)缀鯖]有從他身上感覺到過溫度，總是覺得他冷冰冰的,，沒有一絲家人的親情,。

沒錯(cuò)，這個(gè)人就是我的老爸!從我記事起,，就沒有看見過他的笑臉,，從外表看，他就像一塊大冰塊,，讓人不敢靠近,。

這塊冰塊也許在外面會(huì)融化，但回家后就會(huì)把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個(gè)溫暖的家,。很小的時(shí)候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會(huì)是一個(gè)機(jī)器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋,，讓我疑惑不已,。

直到我上了小學(xué)才明白，老爸長期外出打工,，很少有時(shí)間回家,，所以他才缺少親情的溫度。

不過,，漸漸地,，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展,。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對(duì)話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽,，用陽光照亮我們的家。

有一次,，我放學(xué)后去上補(bǔ)課班,，下課的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了?？粗饷嫫岷诘奶?，我打了一個(gè)冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長接走了,，只有我還在苦苦等待,。看著空蕩蕩的街道,，我陷入一種難言的恐懼中,。等啊等，等啊等,，突然,，一道亮光向我奔過來。我定睛一看,，啊,，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄,，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣,，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊,，不想放開,。

自從經(jīng)過那件事后，我開始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在,，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了,，春天探出頭來,，一切都變得生機(jī)勃勃、綠樹環(huán)繞……

希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡,，就如同一層薄膜,，只要把這層薄膜撕開，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖!