做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇一

一,、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)潛力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué),，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，此刻提倡的和諧社會(huì),，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六,、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

七、保育工作方面

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

一,、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，個(gè)性是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3,、幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生,。

三、課程

《一》生活習(xí)慣

1,、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物,、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，持續(xù)環(huán)境的整潔

2、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學(xué)說普通話。

3,、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動(dòng)用語言與人交往。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念,。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體,、長(zhǎng)方體、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近,。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng),。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化,，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙,、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新狀況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽,。

四,、運(yùn)動(dòng)

1,、用心參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施：

1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,，飛碟、平衡木,、圈圈、繩,、小籃球,、墊子等,。

2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。

五,、游戲

1、開展各類游戲活動(dòng),，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。

3、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我決定,、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊,、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。

4,、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5,、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

六、幼小銜接實(shí)施方案

1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學(xué),、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并明白它們的用途,。

3,、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

七,、家長(zhǎng)工作

開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)小銜接方面的文章,。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基

1,、根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng),。

2、對(duì)新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

期望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇三

伴隨著寒假的結(jié)束，幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，我作為幼兒園大班的班主任，對(duì)于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視,，全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來，這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，為此,，我結(jié)合班級(jí)當(dāng)前的情況，以及班上每個(gè)幼兒的個(gè)人情況,，制定出了以下的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力，動(dòng)手能力也是很強(qiáng)的,，相對(duì)于中班小班的幼兒們而言，好教很多,，班上目前大部分的幼兒，還是非常懂事的,，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去，能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò),，錯(cuò)在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦,，十分的珍惜老師們的上課成果,，也會(huì)關(guān)心自己的同學(xué)，比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會(huì)主動(dòng)的去安慰詢問是怎么了,，幼兒跟幼兒之間相對(duì)于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會(huì)更好的進(jìn)行溝通,，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會(huì)借助班上一些自理能力強(qiáng),、通情達(dá)理的幼兒們的幫助。

二,、大班教學(xué)工作的安排

首先根據(jù)班上所有的幼兒個(gè)人情況進(jìn)行挑選任命小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)的任命人,，必須滿足以下三點(diǎn)要求：

1、能夠很好的完成自己的生活,，吃飯、睡覺,、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個(gè)組長(zhǎng),，自己做的好,，才有資格言傳身教的管束別人,。

2、個(gè)人非常的自律,，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩,。只有自己都不犯錯(cuò)的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯(cuò),，不然是完全沒有說服力。

3,、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀,，每個(gè)開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度，再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對(duì)象,，進(jìn)步的目標(biāo)。

其次就是要重點(diǎn)抓那些課程知識(shí)薄弱的幼兒,，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng)，但是拼音寫字的能力很差,，那么這將是我這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的對(duì)象,，我要保證每一個(gè)幼兒都能全面的發(fā)展，不有任何的短板,，這樣他們?cè)跁x升小學(xué)的時(shí)候，才不至于有比其他幼兒差的地方,，在學(xué)習(xí)方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方,。當(dāng)然我是絕對(duì)不會(huì)做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的，我會(huì)根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)性,，從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，一旦讓他們喜歡上自己的暫時(shí)弱勢(shì)的學(xué)科,，進(jìn)步起來也會(huì)是事半功倍的,。

三、家長(zhǎng)方面

這一學(xué)期的家訪工作勢(shì)必是要多起來的,，除了我們老師，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長(zhǎng)們,，這一點(diǎn)毋庸置疑，跟家長(zhǎng)們做好溝通工作,，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個(gè)人情況，也能更有助我的教學(xué)工作安排,。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇四

20__年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃,，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、幼兒教學(xué)工作

每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,，進(jìn)行情景對(duì)話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí)。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學(xué)活動(dòng),，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動(dòng),，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí),，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣,。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進(jìn)入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作,，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒,，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,，不要隨便在地上打滾，避免病從口入,。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全，才能更好的成長(zhǎng),。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家,，全程維護(hù)幼兒安全,，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全,，防止幼兒玩水,、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好,，讓幼兒過一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們,，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托,。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好,，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好,。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇五

夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個(gè)性風(fēng)采。

一,、班況分析

本班共有38名幼兒，其中插班生有4名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，家長(zhǎng)與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了。

幼兒生活自理能力有了明顯的提高,，用餐,、午睡的質(zhì)量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點(diǎn),，加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散,、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn),，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。

不管是在角色游戲交往過程,、還是在角色游戲評(píng)價(jià)中，總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多,。能力強(qiáng)的孩子會(huì)玩、會(huì)說,、會(huì)交往、還會(huì)指導(dǎo),，能力弱的孩子則總會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單安靜的角色,，或者跟在同伴后面,、從不主動(dòng)產(chǎn)生同伴游戲交往的行為,。多數(shù)孩子不會(huì)自我游戲評(píng)價(jià)，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決,。因此，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開展也是本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn)工作,。

二,、課程實(shí)施

為了更好地貫徹《綱要》,、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念,。本學(xué)期,，我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),，結(jié)合年齡特點(diǎn),，開展相應(yīng)的班本課程,。

三、保教工作

(一)教育教學(xué)工作

1.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

2.客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個(gè)體差異，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異,。

3.注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

4.根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo),。

(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地。

(2)鼓勵(lì)孩子以物代物,，創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問題。教師平時(shí)可以有意識(shí)地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決。

(3)通過游戲講評(píng),，讓孩子充分地討論問題、分享經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境。

2.加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中,。

3.提高班級(jí)“兩教一?！钡呐浜厦芏?，努力做到“計(jì)劃在前，有事商量,，正確解決，反思交流”,。

四、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹立安全意識(shí),。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講,、看一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

五、家長(zhǎng)工作

1.利用電話,、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

2.召開家長(zhǎng)會(huì),，聽取家長(zhǎng)意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。