時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇一

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手

1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

對大班進行的專門的入學準備工作。

具體包括

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣；愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

2,、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

4、完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。

家長工作

1,、注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4、鼓勵的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

1,、為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安

2,、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇二

在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況和家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的成長歲月,。

本學期本班幼兒xx名，舊生,xx名,，新生xx名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思惟能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒由于年齡相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒進學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前瀏覽、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進進小學打好基礎,。

幼小銜接實施方案

通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為何要上小學,，小學與幼兒園有甚么不同,，激起孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學,、又不知道怎樣做的題目,。

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁進小學,；

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。

(3)在平常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒曉得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)重視安全方面教育，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決題目的能力,。讓幼兒感知到,，行將成為一位小學生了，生活,、學習不能完全依托父母和教師,，要學會自己的事自己做，碰到題目和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)視,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們曉得甚么時候應當做甚么事并一定做好,；甚么時候不該做事并控制自己的愿看和行為。

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操縱能力：本學期,，結合主題摹擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨意請假等,；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答題目,、重視聆聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前瀏覽,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的瀏覽、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操縱,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟習漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持展開餐前的認讀識字活動等。為幼兒瀏覽,、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編利用題的培養(yǎng),，進步幼兒的邏輯思惟能力,。在平常活動中引導幼兒學習應用數(shù)學經(jīng)驗解決題目,，進步幼兒du**立思考題目的能力,。

班級平常工作

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時捉住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供根據(jù),。主題的展現(xiàn)、活動設計,、材料調劑要合適大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)配合教研組展開音樂,、體育學科的研究。我們將從進步幼兒的音樂素質進手,，進步活動組織的藝術性,，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上取得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,，做到符合大班幼兒的年齡特點，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特點的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選,；音樂,、體育學科的觀摩及評選；三.八婦女節(jié)以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與小博士知識比賽,；積極預備慶五.一詩歌、故事展現(xiàn)會；做好慶六.一英語周匯演工作,；大班畢業(yè)儀式,。

衛(wèi)生保健工作

1)做好衛(wèi)生消毒工作，避免傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育,，掌控一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好平常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作

1)開學初召開家長會,，向家長先容班務工作計劃，獲得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2)堅持每個月及時更換家長宣傳欄的內容。

3)繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為進小學打好基礎,。

5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：三八節(jié)愛媽媽活動；與主題相干的親子活動等,。

教師團隊合作及專業(yè)成長

通過上學期的合作,，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這類好的團隊精神,，在工作學習中相互學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超出自我,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇三

本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個,，女孩13個,，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱,。認知方面：經(jīng)過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,，面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

身體發(fā)展方面

1．組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調,、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

2．養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣,，能有正確的作息習慣,，為入小學做好準備。

認知發(fā)展方面

1．認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2．極主動地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化,。愛思考、愛提問,，從不同的角度進行物體分類,，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體,，學習看圖列式,，編簡單的應用題。認識貨幣,、時鐘,。

社會性發(fā)展方面

1．認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,，熱愛自己生長的環(huán)境,，。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感,，禮貌,、熱情、主動地與同伴交往,，有合作意識,、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,，有一定堅持性、責任心和控制力,。作好準備為上小學打好基礎,。

1. 參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會,，以提高幼兒的主體意識,。

2. 為幼兒慶祝生日，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福。

3. 積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育。參觀小學,，準備畢業(yè)匯演,。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學做好準備,。

1. 結合家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2. 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用，通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

3. 通過年級會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇四

新學期開始了,，我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃:

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學,，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣,、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領域

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領域

1,、堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求。

2,、學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

1,、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,，學習求助和感謝,。

4、學習接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物,。

(五)藝術領域

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會，介紹班級目前情況,，配合集團調查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記,；

(2)用正確的方法洗手,；

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,；

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

(3)能將玩具歸類收好,；

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理 結合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇五

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

（1）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。

（2）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊,；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質，減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。教育幼兒樹立自我保護意識。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練,、協(xié)調,、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣。了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

以《綱要》中五大領域的教學要求為指導,，結合幼兒自身的年齡特點和實際水平,。使幼兒有一定程度的提高。

了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

具體措施：

1,、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、間操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學；用傘的安全,；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等,。

5,、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6,、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內，教師復查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止,。

7、游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內,。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。

8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認真核對接送卡,，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力,。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期,。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇六

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

(一)生活方面

1.開學初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊,。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質，減少疾病,。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽,。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

(二),、教育教學方面

1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感.

2.教學上采用多用多媒體教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式,，組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑,。

5.圍繞課題結合主題與領域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

6.注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高，在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同內容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

2、嚴格把好晨檢關,，做好全日觀察及的記錄工作,，加強檢查、指導,。

3,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己

7,，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔,。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、入廁時,，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內,。其次，教育幼兒團結友愛,，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等，教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系。

8,、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

(五)、家長工作：

1,、通過家長會活動,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更加協(xié)調,。

2、充分發(fā)揮“家長園地”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3.要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣。

4.向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式),。

(六)班級管理

1.認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水,、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費。

4.建立團結,、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。

總之，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇七

1,、經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好,，能積極參加老師組織的各項活動,；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往；

2,、口語能力和動手能力都有較大的進步,；

3、幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高,；

4,、大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾,，團結同伴,、樂意為集體服務。

5,、但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高；

6,、有些幼兒口語表達能力差,，不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的學習關心較少等,，這些問題需逐漸改進,。

（一）保育工作

1、自己穿脫衣物,，折疊衣服,。

2、會正確使用筷子進餐,，安靜進餐,，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴,。

3,、多和開水,，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。

4,、不舒服能及時告訴老師,。

5、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣物,。

6,、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1,、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒。

2,、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽。

3,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食,，保持桌面干凈。

4,、進行空氣消毒工作,。

（二）健康領域

1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。

2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。

3,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力,；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

6,、動作協(xié)調、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負小朋友。

8,、有事能主動告訴老師,。

措施

（一）

1、通過體育游戲和體育課,。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格,。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

（二）社會領域

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。

2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。

3,、學習解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語。

措施

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關教育,，培養(yǎng)幼兒關心他人品質。

2,、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣,。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4,、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）語言領域

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答,。

3,、能清楚、連貫地表達自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品,。

5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調基本準確,。

措施

1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達自己的所見所聞,。

2、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子,。

4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

（四）科學領域

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。

3,、關注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結果,。

4,、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇八

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡,；知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,。

但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。因此，本學期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會情感、生活習慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高,。

組長：童秋枝

教師：高莎（教研組長）

保育教師：程俊君

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**——**年）》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點,，進一步學習其精神,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為孩子提供安全,、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求,。

1、加強班級管理,，發(fā)揮班級團隊精神,，齊心協(xié)力、相互尊重,，共同進步,。

2,、讓幼兒形成自我保護的意識，把安全工作放在首位,，查找班級隱患,，及時采取防范措施，避免事故的發(fā)生,。

3,、認真開展教育教學活動，重點對數(shù)學,、音樂兩大領域的研究,，引導幼兒在活動中去尋找、發(fā)現(xiàn),、討論,，著重加強幼兒動手操作、合作能力的培養(yǎng),；注意撲捉幼兒的閃光點,，使各項活動逐步走向選擇性和生成性。

4,、與家長,、孩子建立友好的關系，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂的成長。

（一）教育教學

1,、教學活動

（1）探究課程和幼兒園自然課程相結合,，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”,、“娃娃看天下”,、“我要上小學”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,，走進自然,、走進社會，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗活動中，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展,。

（2）針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗,。并將教學內容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力,。

（3）通過豐富多彩的活動,，訓練幼兒傾聽、大膽講述,、安靜聽音樂,，繪畫，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術作品的美,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學合理地利用室內外空間,，創(chuàng)設操作性強的區(qū)域,。

（1）“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等,。結合幼兒的社會經(jīng)驗，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲,。

（2）“果果超市”——投放用碎布、泡沫,、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等；結合生活經(jīng)驗,，在超市中自主選擇,，自由進行買賣，體驗買賣中的快樂,。

（3）“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等；引導幼兒在游戲中,，認識常見茶葉及簡單的功效,。

（4）“數(shù)學區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式,、20以內的家減算式,、幾何形體、自編應用題圖片等等,；在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力，體驗操作成功的快樂,。

（5）“好書分享”——每周更換一次圖書,；培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。

（6）“我健康,、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球,、自制飛標,、飛碟跳繩等；通過晨間活動,，鍛煉幼兒的走,、跑、跳等基本動作,。

（7）“親親小植物”——投放自然角架,、活植物、種植工具等,；培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，有責任心。

（8）“小小值日生”“天氣預報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識,。

（9）根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫,。()“今天我值日”“天氣預報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設計其內容,，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內外墻面,，為孩子創(chuàng)設舒適,、富有童趣生活、學習空間,。

3,、安全保健

（1）創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內外活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,；保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,。

（2）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（3）認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。管理好孩子的物品，及時登記孩子的藥品,，詳細記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,、個別對待,。

4、班級管理

（1）明確各自的崗位職責,，共同做好各項保教工作,，三位老師維護班級利益。

（2）嚴格遵守園內上下班制度,，帶班時精神飽滿地投入工作。

（3）班組長,、教研組長起帶頭作用,，指導班級工作順利的開展，每月召開一次班務會,，解決班級存在的問題,；重視家長提出的意見或建議并及時反饋。

1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。開家長會、家長開放活動,、六一活動,。

3、利用班級博客,、家長宣傳欄,、電話，家訪,、約訪,、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動平臺,，共同促進幼兒的發(fā)展。

4,、充分利用家長資源,，我們請進來、走出的的模式,，開展“家長課堂”,，促進家長角色的轉換。

在工作中,，我們會關心每一位幼兒的成長,，堅持以鼓勵的教育方法，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。

二月份

1、做好開學前的各項準備工作,。如：班級工作計劃,、班級教學計劃、班級教學內容計劃,。

2,、創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。

三月份

1,、召開班級家長會,。

2、做好家訪,、約訪工作,。

3、開展“溫暖的感覺”主題活動。

4,、開展“家長課堂——油菜花（張中一爸爸）”,。

5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

四月份

1,、開展“綠色家園”主題活動。

2,、收集有關家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園（陳力搏媽媽）”。

3,、開展“家長開放日”活動,。

5、結合“清明節(jié)”進行教育活動,。

五月份

1,、開展“娃娃看天下”、主題活動,。

2,、開展“家長課堂——參觀校史館（張中一媽媽）”。

3,、結合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動,。

六月份

1、開展“我要上小學了”的主題活動,。

2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動。

3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作,。

2、做好班級總結及物品收尾工作,。

相信通過幼兒園,、教師、家長三者的有益互動,，促進孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學期，順利的進入小學,。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇九

隨著新的幼兒園的建成，本學期,，我們原來大（2）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里,，在這里，孩子們將度過幼兒園的最后一個學期,。同時,，我們班級中也增添了6位新的小伙伴。在開學初的日子里,，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應新的班級環(huán)境,，同時也能夠和新的同伴進行友好交往，這是一個很好的開端,。

本學期班級中的男孩子比較多,，有20名，女孩子只有13名,。在日常行為習慣方面,，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律，男孩子中有幾位幼兒比較調皮,，要加強教育和引導,。在學習活動和游戲活動中，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍,，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,，有的孩子對于集體活動中的操作任務沒有認真對待。在常規(guī)方面：整理玩具的習慣,、排隊的習慣,、盥洗的秩序等還要進一步加強培養(yǎng),。

幼兒發(fā)展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做,，學會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。

⒉對周圍的事物感興趣,，有良好的求知欲望,，喜歡進行探索,、操作和思考活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑,。

⒊發(fā)展幼兒的語言表達能力和與同伴友好交往的能力,，并能做到有禮貌地與同伴進行交談。

⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習慣,，在生活中懂得謙讓,、合作、分享,。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則,。愛護班級中和幼兒園的物品。

⒌能大膽表現(xiàn)自己的能力,，樂意在集體面前講述故事,、兒歌,、演唱歌曲等。

6.在藝術活動中能大膽進行表現(xiàn)與創(chuàng)造,，結合班級折紙?zhí)厣顒?，提高幼兒的動手能力與藝術創(chuàng)造能力。

7.對體育運動保持熱情的態(tài)度,，積極參加體育鍛煉活動,，發(fā)展幼兒的各項運動能力，增強幼兒的體質,。

班級管理方面：

⒈良好行為習慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級的常規(guī),，讓幼兒做班級的小主人，引導幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度,，使幼兒在學期初的時間里盡快適應新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求,，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序,。

⒉培養(yǎng)入小學意識：

通過講述故事和參觀小學等活動，讓幼兒初步了解小學的學習生活,，培養(yǎng)幼兒對小學的向往之情,，產(chǎn)生入小學的愿望。

⒊品德教育：

結合節(jié)日對幼兒進行品德教育,，利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等對幼兒進行愛父母、愛勞動的教育,。在日常生活中教育幼兒主動關心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評選活動,。形成團結向上的班級氛圍,。

⒋班級環(huán)境：

本學期，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料,，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料,，教師動手制作游戲材料。根據(jù)主題活動的開展進行班級主題墻的創(chuàng)設,，體現(xiàn)兒童化,、教育化、美觀化,。

幼兒發(fā)展方面：

1.創(chuàng)設良好的心里環(huán)境

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設互相信任,、互相尊重和理解的'心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師,、同伴對自己的關注與關心,。教育要公平公正地對待每一位幼兒,、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進行充分的了解,，采取合適的教育方法。引導同伴之間和睦團結,，主動幫助和關心同伴,，主動進行溝通。

2.加強幼兒的體格鍛煉,，同時做好安全教育,。

我班幼兒經(jīng)過上學期的體育運動鍛煉，幼兒的各項能力都有了一定的提高,，特別是在跑步和攀登運動方面,，幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目,，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好,，有的幼兒還不能熟練地進行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性,，這些都需要在本學進行進一步鍛煉和提高,。制定合理的體育活動計劃和內容，在內容的制定上涵蓋不同運動技能,，包括：走,、跑、跳,、平衡,、投擲、球類,、攀登等方面的內容,。嚴格按照計劃來進行體育方面的集體活動。在幼兒運動的過程中,，教師進行個案跟蹤和觀察記錄,，將幼兒的各項運動能力進行評價，針對幼兒的不同運動水平,，加強運動能力的個別指導,。利用集體活動，多組織一些體育方面的小型比賽活動,，增強大班幼兒的體育競爭意識,。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣,。在鍛煉的過程中,，建議家長采用循序漸進的原則,，對幼兒多加強鼓勵，運動的練習一定要每天堅持,。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規(guī)的教育,，提高幼兒的安全意識。

3.開展“折紙”班級特色活動,，展現(xiàn)幼兒的才能,。

上學期，我們班級開展了一學期的折紙?zhí)厣顒?，我們在每周制定了一個折紙活動的內容,，并且將折紙的內容投放到活動區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關注不同的折紙活動內容,。能夠積極學習不同的折紙方法,。孩子們經(jīng)過上學期的特色活動，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧,，掌握了許多有趣的折紙內容,。在上學期的基礎上，本學期,，我們將進一步深入折紙活動的內容,，將折紙活動融入到班級的日常活動和游戲活動中,。

班級管理方面：

1.加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),。習慣對一個人的影響是巨大的，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長,，因此,，本學期，我們將繼續(xù)對幼兒加強良好行為習慣的培養(yǎng),，從日常生活中的一點一滴的小事情入手,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習慣。

（1）生活中的習慣教育：本學期,，結合班級之星的開展,，在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實,，不說謊話,，與同伴說話語氣要溫和，不說粗話臟話,，能主動向別人道歉,，好玩的玩具和別人一起分享，當別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人,。對于幼兒積極向上的行為,，我們及時給予肯定和表揚,，教師主動與幼兒進行交流與溝通。

（2）集體活動中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習慣,，在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題,，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿,，不打斷別人的說話,。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養(yǎng)成傾聽和思考的習慣,。在操作活動中能積極思考，認真完成自己的操作任務,，比如：繪畫作品,、數(shù)學操作材料等，并懂得珍惜自己的作品,。

（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動,，每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行評價活動，評價的形式可以分老師評價,、同伴評價和自我評價等,。讓幼兒看到自己的進步和不足，樹立新的目標,。

（4）游戲活動中：培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料,、認真整理游戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應該怎樣進行活動,，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則,。

2.游戲環(huán)境創(chuàng)設

本學期重點進行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，在區(qū)域的創(chuàng)設上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動,，在班級中創(chuàng)設美工區(qū)、閱讀區(qū),、數(shù)學區(qū),、科學探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動,。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進行游戲,。角色游戲的創(chuàng)設改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內容,，結合主題和本地特色，開展一些手工品商店,、創(chuàng)意繪畫館,、快遞公司等有趣的角色游戲內容,，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗。

3月份：

1.調整班級幼兒座位和早操隊形,。

2.布置班級的環(huán)境,，創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。

3.布置班級的自然角,，引導幼兒進行觀察和記錄,。

4.引導新插班的幼兒盡快適應新的班級環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與了解,。

5.加強幼兒早操的復習和韻律操隊形的變換,。

6.結合主題活動《走近小學》，帶領班級的幼兒進行參觀小學的半日活動,。

4月份：

1．圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》,、《大自然的語言》、《從頭到腳》,。

2．結合主題活動的開展和季節(jié)的變化,，在班級中創(chuàng)設春天的環(huán)境。

3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動,，活動中對幼兒加強安全教育,。

4．對班級中的幾名幼兒進行上門家訪活動。

5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料,，提高幼兒的游戲興趣,。

6．組織幼兒遠足踏青活動。

7．完成四月份幼兒成長檔案,。

5月份：

1．本月組織幼兒進行主題活動“動感天地”,、“黑夜秘語”。

2．結合勞動節(jié),，對幼兒進行愛勞動的教育,，引導幼兒在家在園都要進行一些有意義的勞動。

3．布置班級特色墻,，展示幼兒的特色成果,。

4．對幼兒加強衛(wèi)生習慣的教育。

5．完成5月份幼兒成長檔案,。

⒍進行家長親子活動,。

6月份：

1．進行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。

2．準備好六一慶祝的表演節(jié)目,。

3．評選本學期的各類好孩子,、智慧寶寶等。

4．完成各類總結和幼兒評語。

5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高,、體重,、視力的測查等。

6.組織幼兒進行班級物品的整理,。

幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期工作計劃免費篇十

本學期我們班有27名幼兒,。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們各方面的能力有了很大提高,，明顯懂事了很多,，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：學習習慣、衛(wèi)生的保持,、安全意識,、口語表達、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓練,。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。

（一）體能（基本動作、運動器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（5）能兩人相距2—4米拋接大球,。

（6）能精神的做操,，做到動作到位。

（7）懂得在活動中要合作,、負責,、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護公物、有較強的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水,，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭,。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。

（2）愛護學習用具，能自己整理書包,。

（3）知道陌生人不可輕信的道理,。

（4）不玩火，不到河上玩冰,。不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1,、語言

（1）在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論,；學習有條理的擺放、整理活動材料,。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關心,、愛護自然環(huán)境。

（五）藝術活動

（1）能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

（2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面,。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識。

（八）家長工作

（1）認真做好家長工作,，與家長密切聯(lián)系,。認真記錄家園聯(lián)系冊。

（2）召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。

（4）開展親子活動,，促進孩子、家長,、老師之間的溝通,、交流、合作已達到更好的教育效果,。