制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學下學期新學期學校工作計劃篇一

小學五年級的教學內容有基本體操,、田徑、技巧與器械練習,、小球類,、游戲、武術,、韻律活動與舞蹈,、體育與健康常識。課次較多的是跑,、投擲和游戲,。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑,、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等,。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質練習等也占一些課次,。

二、教學目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:"通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德,、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"

三,、教學目標

1,、初步學習田徑、球類,、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力,。

2、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣,、積極性以及勇敢,、頑強,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

3、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識,表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣,、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現,、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識,。

5,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調,、平衡,、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協(xié)調的發(fā)展,。

6,、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康,。

7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗,、積極向上,、友好相處、團結合作,、競爭進取的精神,以及勇敢,、頑強、堅忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質,為學生今后的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力,。

小學下學期新學期學校工作計劃篇二

一,、學生學習情況簡析

由于現在的很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。他們對身邊的小事往往習以為常,，見怪不怪。綜合實踐科就是教學生用研究的眼光看待,、分析,、認識身邊的小事，理解小事的教育意義,，提高思維的品質和研究習慣,。

二、教材分析

五年級上學期的“綜合實踐活動〃研究性學習”課程將圍繞自我成長,、健康生活,、地方特色,、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面展開探究活動,。每個主題密切結合我們的學習和生活,。通過豐富多彩的探究活動，讓我們體驗研究性學習的過程,。

三,、教學目標

1、實施綜合實踐活動課程,，就是要為小學生提供更多的機會,，讓他們更多地去看，去聽,，去想,，去試，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,。

2,、關注自己以及同伴當中的心理健康、人際交往問題,，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,，擴大視野，積累經驗,。

四,、能力培養(yǎng)側重點

1、讓學生“在體驗中研究”,，即形成以直接經驗為主,，在研究和解決問題方面，強調養(yǎng)成初步的方向,。

2,、讓學生通過實施綜合實踐活動，學會初步的自主探究,、實際操作,、合作交往，發(fā)展綜合運用知識的能力,。

五,、教學措施

1、在綜合實踐活動過程中,，要重視對過程的評價,，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度,、投入程度,、學習方式等表現,，及時評價將促進學生學習的發(fā)展,，保證活動的順利展開,。

2、綜合實踐活動具有開放性的特點,，也就決定了評價的多樣性,。評價的多樣化，對學生的評價可采用自評,、伙伴評,、教師評、家長等不同形式;其次是評價對象多樣：可以是調查報告,。

3,、在綜合實踐活動中，不能用成人的標準去要求學生,。對學生學習的評價要寬容一些,。

小學下學期新學期學校工作計劃篇三

20__學年學校安全工作，繼續(xù)堅持科學發(fā)展,、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的理念,，堅持以人為本、“安全第一,，預防為主”的原則,，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標，全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》和《關于進一步加強學校安全工作的意見》(日教發(fā)[20__]7號),，按照省,、市關于做好學校安全工作的要求，進一步強化安全工作措施,，嚴格落實安全責任制和責任追究制,，建立健全安全管理長效機制，為全市創(chuàng)設安全和諧的校園環(huán)境,，努力保障我市教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展,。主要抓好五個方面的工作：

一、嚴格落實安全責任制

1.完善安全工作“一崗雙責”要求,，落實安全責任制,。

2.按制度定期召開學校安全工作會議，調度安全工作情況,，部署工作任務,。學校每個月至少召開一次安全工作專題會議。

二,、加強安全教育和培訓

1.開足上好安全教育課,。督促各中小學嚴格按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求和省教育廳的統(tǒng)一規(guī)定,，認真征訂安全教育課本，明確任課教師,，開足安全教育課時,，并不斷提高開課質量。組織開展 “安全教育日”,、“安全教育月”,、“防災減災日”、“交通安全宣傳日”等活動,。充分利用班會,、國旗下講話、手抄報,、黑板報,、安全教育圖片展覽等形式，積極開展安全知識教育,。

2.加強平安校園文化建設,。加大安全工作宣傳力度，充分發(fā)揮學校宣傳陣地,、媒體作用,，提高全體師生的安全意識和安全素質，營造全員抓安全的良好氛圍,。組織一次全市“我與安全”作文(論文)比賽,，在市直中小學開展一次安全知識競賽活動。

3.組織開展安全管理培訓,。春季對各區(qū)縣分管局長,、安全科長和市直學校分管校長、安全科長進行一次安全管理知識培訓,，提高管理水平,。暑假對參加暑期培訓的學校校長和教師開展安全知識全員培訓。

三,、加強學校安全管理,。

1.按照市委、市政府開展“安全生產基層基礎年”活動的要求,，組織開展全市教育系統(tǒng)的“安全生產基層基礎年”活動,，深入落實學校安全生產和部門監(jiān)管兩個主體責任，繼續(xù)抓好“齊抓共管,、劃塊負責”管理模式的落實,，做好抓基層、打基礎的文章。

2.進一步完善學校安全工作制度,，在全市推行安全制度上墻,，推動學校安全管理規(guī)范化、制度化,。

3. 繼續(xù)開展隱患排查治理活動,。進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度,。對學校無力解決的提出整改意見,，落實相關防范措施,，并報當地政府和有關部門備案,。

4.開展學校及周邊治安秩序綜合治理活動。組織兩次綜合檢查,，重點治理整頓學校周邊治安秩序,、接送學生車輛、清查不健康書籍,、清理非法流動攤點等,。

5.深入開展學校安全大檢查。重點檢查管理上的漏洞,、安全設施配備,、教育教學設施存在的重大隱患等。定期組織開展對消防,、安全保衛(wèi),、“千分制”落實情況的專項檢查。

四,、加強應急體系建設

1.完善基礎設施建設,。加大安全投入，不斷完善人防,、物防,、技防建設。繼續(xù)加強校園警務室或報警點建設,，對學校重點部位,、重點區(qū)域嚴密監(jiān)控，嚴防各類破壞活動,。

2.切實做好重大活動和節(jié)假日期間的值班工作,，堅持領導帶班和24小時值班制度，健全組織網絡,，確保通訊聯(lián)絡暢通,。

3.不斷完善應急預案，組織學校開展防震,、防汛,、防火,、防突發(fā)事件等應急演練，提高應急處理能力,。組織一次較大規(guī)模的防震或滅火演練活動,。

4.落實汛期學校安全防范工作，及時做好強降雨,、臺風等災害性天氣預警工作,，確保安全度汛。

五,、工作安排

二月 開展交通,、防火安全教育。

三月 開展預防h1n1,流腦,、流感等各種傳染病的教育,。

四月 開展交通、放火,、食品安全的教育,。

五月 開展防火、防盜,、防拐騙的教育,。

六月 開展防暑、防雷電,、安全用電的教育,。

七月 開展假期的(交通、用電,、用氣,、游泳)安全教育。

__小學 20__年3月1日

小學下學期新學期學校工作計劃篇四

(一)一絲不茍落實常規(guī)管理,，認認真真提高教學質量,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課程表上課,，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂,、上課接打手機、體罰學生等現象。

2,、加強教學常規(guī)檢查工作,，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時,，重視期末,。加強教師的業(yè)務學習、交流研討,，切實提高課堂教學質量,。

(1)嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實上好每一節(jié)課,，發(fā)現問題，及時指出,。

(2)嚴格備課管理,。大力推進“自主課堂”教學模式,，提倡各年級先進行集體備課,，每位教師再根據自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況,。教導處認真做好每月教學常規(guī)檢查及反饋,，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學反思四十篇,，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇,，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。

(3)嚴格上課管理,。提倡認真鉆研教材,，從學生角度設計出高效、自主的學習活動,，保證精講訓練的針對性和有效性,。構建高效課堂要確保這四點：明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。

(4)嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設計,、批改，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。(要做到精選,、先做,、批改、反饋)

3,、加強學科教學管理,，優(yōu)化課堂教學。關注一些薄弱年級科目及學科的.教學管理,。針對部分學科在教學中存在的問題,，要提出有效措施，解決實際問題,。

4,、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用,。為了提高教師這方面的能力,，學校會進行專門培訓。

5,、繼續(xù)堅持聽課制度(中青年教師每學期聽課節(jié)數不少于20節(jié),，其他教師聽課不少于15節(jié)。),，加強隨堂聽課力度,，領導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài),、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果,。

(二)加強教師隊伍建設，提升教師整體素質,。

1,、營造濃郁的學習氛圍，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

科研離不開理論的支撐,，博覽群書，廣泛涉獵,，不斷求新,、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息,。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,，我們更需要及時總結教育教學中的成功經驗,，交流課改實驗中出現的新問題，研究新對策,，提高實施水平,，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊,。

本學期,，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導處將舉辦一次“教師論壇”競賽,，向大家介紹讀書心得;為了推動新課程改革,，打造高效課堂，教導處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動,。

2,、營造良好的學術氛圍，關注教師教科研能力的提升,。

打造優(yōu)秀的教師團隊,，是促進學校內涵發(fā)展的關鍵。本學期將進一步加強對年輕教師的培養(yǎng)工作,。

(1)大力提高青年教師業(yè)務水平,。

本學期，我們將把提高35周歲以下教師的教學,、教研水平作為“青藍工程”的重點,，通過校內結對幫扶、跨校拜師等途徑,，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出,。

(2)逐步推進名師工程,。

各級名師、學科帶頭人,、教學能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標,，有計劃地向更高層次邁進。同時,，要全力挖掘各級骨干教師資源,，發(fā)揮他們的輻射、影響作用,，在課堂教學,、教育科研等方面發(fā)揮引領和指導作用。

(3)提供科研發(fā)展平臺,。

本學期,，教導處將做好各類科研服務工作,，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評,、送評工作,，爭取有一定數量的獲獎率、發(fā)表率,。

(4)積極推廣科研成果,。

鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導處對教師的教學成果進行及時的歸納,、總結和推廣,。

(5)加強自身建設，提供優(yōu)質服務,。

教導處要樹立研究深入,，指導到位，服務真誠的意識,，從不同層次為教師開展教科研活動,，多出點子、多想路子,、多搭臺子,，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設與發(fā)展,。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務能力的不斷提高,，不斷超越。

(6)鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學習,。爭取各種培訓,、學習、觀摩的機會,，為教師的學習搭建平臺,，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度,，為教師尋求實踐和理論指導,。

(三)深入推進新課改 深化課題研究

課題研究是教育科研的重要方式。新的學期里,，我們將進一步加強課題的研究,，通過課題研究，促進課堂教學的改革,，運用課題研究的成果,，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效率,。各教研組繼續(xù)組織教師學習新課標,，新理念;再次組織教師學習我?！白灾髡n堂”教學模式的課型特征和教學流程;教務處、教科室在各班調整重建學習小組的基礎上進行小組合作學習師生培訓活動,，為改革課堂教學打好基礎,。進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動,，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動,，促進新課堂教學模式的持續(xù)規(guī)范運行。

1,、上學期申報的科研課題,，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結題,。

2,、教務處加強課題研究的過程管理和指導。

(四)提升校本管理,，全面落實素質教育,。

語文、思品等相關學科教師,，要充分利用好校本教材,，開設經典誦讀、寫字課,、橘文化等校本課程,。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動;指導學生“說好普通話，寫好規(guī)范字”,，繼續(xù)全面,、深入推進我校的語言文字工作。

1,、開設“書法藝術教育”校本課程助推素質教育

《書法藝術教育》課程培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導書法練習,。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側重硬筆書法,，五六年級側重軟筆書法,，通過書法課程教學、書法作品展,、書法作品集,、書法過級考核等形式，普及書法教育,。

2,、開設“柑橘文化研究學習”校本課程推進素質教育

《柑橘文化研究學習》課程,，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用,、柑橘文化,、柑橘種植技術等的學習培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力,。

3,、開展經典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學生綜合素質

誦讀我國民族文化的精髓,，把傳統(tǒng)文化內化為學生的思想內涵,升華為做人的行為為宗旨,。每期將舉行一次經典美文誦讀活動，做到校本課程活動化,，讓活動育人,。同時在尊重學生興趣、開闊學生視野的前提下開展“快樂星期三”活動,，聘請有特長的家長到學校來作實踐指導,，爭取學生到現場實踐、體驗,。

小學下學期新學期學校工作計劃篇五

本學期數學教研組工作將遵照水頭學區(qū)辦和學校工作計劃,、教科處教學教研計劃，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究,，切實加強教學管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

一 ,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合,。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

二、主要工作與措施

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1,、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內容,，包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置，教學反思等,，教研組將每月一次對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，每月原則上不低于16次,，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于15節(jié),，其中中層以上每學期聽課次數不少于24節(jié),。要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

7、教研：本學期繼續(xù)舉行校內公開課聽評課活動,，每一位數學老師都上一節(jié)校內公開課,。以聽評課為契機，以老帶新,，以研促教,，提高數學老師整體教學質量。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教學工作

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風,。

5,、根據學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動。 (每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,，其中中層以上每學期聽課次數不少于24節(jié))促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

(三),、督促好每位數學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃,，并按計劃詳細實施，增強學生法制意識,，增強學生愛國守法,、用法意識，懂得用法律武器保護自己,。

小學下學期新學期學校工作計劃篇六

一,、指導思想

以我市義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內容,，努力提高五年級學生的安全意識。

二,、教學內容及目標

總目標

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,，保障學生健康成長。

具體內容及目標

(一)社會安全教育

1,、了解在公共場所活動時的安全常識,，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2,、認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識,。

3,、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識,。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣,。

2,、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養(yǎng)疾病預防意識,。

3,、了解有關衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

(三)意外傷害安全教育

1,、認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2、初步識別各種危險標志,，了解簡單的居家安全常識,。

3、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法,，學會正確使用和撥打110,、119、120,、122等電話,。

4、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯,、索道、游樂設施等特種設備的安全意識,。

(四)自然災害安全教育

1,、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識,。

2,、學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能,。

(五)校園安全教育

1,、與同學友好相處，不打架;初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識,。

2,、學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

三,、實施措施

1,、在教學中，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展。引導學生樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2,、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容,。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去。

3,、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播,、電視,、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安,、消防,、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育,。

4、在教學中,，引導學生主動探究,，開展思考、討論,、收集,、辯論、防談,、演習等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現問題,，分析問題，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗,。

5、通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標,。