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最新教師期末考試工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 05:57:17
最新教師期末考試工作總結(jié)(三篇)
時間:2022-12-20 05:57:17     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

教師期末考試工作總結(jié)篇一

本次期中考試,,卷面總分是x分,全市統(tǒng)考,,題目出的很正氣,,難易程度稍偏容易了些,學(xué)生有些知識點掌握不準(zhǔn)確,,做題欠思考,,沒有解題技巧,所以學(xué)生考得好的好,,不好的很差,。

通過這次考試,我發(fā)現(xiàn),,我所任課班級學(xué)生存在著如下方面的問題:1 有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很活躍,思維敏捷,,口語表達能力強,,樂于參與各種英語實踐活動,特別是在真實語境中能進行溝通信息,,大膽地進行交際,,然而在進行筆試答題時卻漏洞百出,相反,,還有另外一些學(xué)生,,平時在課堂上不擅于口語交際,性格內(nèi)向,,缺乏自信,,沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習(xí)慣,語言表達能力較差,,然而,,他們在答筆卷試題時,竟然準(zhǔn)確率較高,對基礎(chǔ)知識以及詞句的拼寫,、運用掌握較扎實,,成績較好。2 在同一班級,,兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,有一部分學(xué)生積極性高,意志堅強,,克服學(xué)習(xí)中的困難,,相互幫助,能與他人快樂合作,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,但還有一些學(xué)生,對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣,,上課無精打采,,缺乏自制力及學(xué)習(xí)動機,導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,。 3,,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,盡管每次默寫都要求不同層次的學(xué)生達標(biāo)過關(guān),,但考試時總是忘記,,我想可能是沒有幫助學(xué)生有效的記憶,沒有把握好記憶,,遺忘,,再記憶的規(guī)律。

通過這次考試的評價結(jié)果以及分析目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一系列問題,,使我深刻認識到,,作為一名教師還沒有真正的了解自己的學(xué)生,每個學(xué)生的認知風(fēng)格,、學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的,。在日常教學(xué)中,教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u價方式,,設(shè)計出不同層次的評價目標(biāo),,并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評價方式,以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢,,讓不同水平的學(xué)生都能體驗成功,。幫助學(xué)生有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程,增強自信心,。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生給予個別指導(dǎo),、交談。對學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題,給他們有展示的機會,、鼓勵,、贊賞。

為此,,我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評價與教學(xué)融為一體,,既有利于學(xué)生的成長,又有利于教師教學(xué)能力的提高,,有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展,。在今后的教學(xué)中,力爭使學(xué)生的課業(yè)越來越好,。

教師期末考試工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼之間,,一學(xué)期時間又過去一半,回顧這半期的生活,,我們x年級x班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強,,成為一個團結(jié),、守紀(jì)、求實,、進取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,,對待挫折的態(tài)度,,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上,、生活充實,、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、 樹立團結(jié),、守紀(jì),、求實、進取的班級風(fēng)氣,,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、 對于心理有一些不健康的個別同學(xué),,使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣,,甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、 班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),,用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友,。

半學(xué)期以來,,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會課,、中午、下午時間讀,、寫,、默英語單詞,有進步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,,嚴(yán)肅批評不交作業(yè),,上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長時間的努力,,我們班在期中考試中,,英語取得了全年級平均分第一名的好成績,同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報,。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,??梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,,那么這個班級洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,,等等等等,,方法用盡,但效果并不明顯,。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,,學(xué)會維護自己的面子,,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊,。

于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,,每個人都會注重自己的形象問題,,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

每一年,,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,,我在平時的工作中,,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì),。

在學(xué)校進行的'秋季運動會中,,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團結(jié)一致,,在實力并不占優(yōu)的情況下,,取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外,。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,也難以解決,。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。

教師期末考試工作總結(jié)篇三

時間飛快,,轉(zhuǎn)眼學(xué)生的期中考試結(jié)束了,針對這次的期中考試,,有收獲也有遺憾,,現(xiàn)將這次期中考試的點滴想法總結(jié)下來,以備接下來的教學(xué)工作能更好的開展,。

我今年任教的是x級x班等五個班級,,其中完成任務(wù)情況最好的是x班,x班,、x班次之,,x班很不理想,這是我比較難接受的,,從歷次的作業(yè)完成情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)方面來看,,x班都是完成比較好的班級,大部分的學(xué)生課堂狀態(tài)也是很出色的,,沒有想到這次x班的任務(wù)完成情況會這么差,。x班的任務(wù)完成不是太理想,但是也是在意料之中,。

從課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)來說,,幾個班級各有千秋,x班的情況最好,,x班和x班次之,,x班和x班稍微不如意。課堂的紀(jì)律情況也大致如此吧,。

從試卷的情況來分析,,本次考試的試卷非常成功,,試題的難易程度適中,但是有點偏難,,非常適合中考前的練兵。對于每一個層次的學(xué)生都有很好的甄別能力,,能很好的體現(xiàn)出各個層次的學(xué)生對各個層面的知識點的掌握程度,,為接下來的全面復(fù)以迎接中考提供了非常好的學(xué)情體現(xiàn)。

1,、認真?zhèn)湔n,,抓好學(xué)生的雙基訓(xùn)練,進一步夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,。

2,、加強平時的督導(dǎo)與練習(xí)的檢查,加強作業(yè)的督查和批閱,。

3,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握,隨時掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)進展情況,,因人而異,,有針對性的進行輔導(dǎo)。

4,、加強對知識的整合力度,,制作專題進行復(fù)習(xí),讓不同層次的學(xué)生都能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更高的進步和突破,。

5,、認真和同教研組的老師搞好集體備課,通過向他們學(xué)習(xí)和與之商討,,制定較合理的復(fù)習(xí)計劃,,全面提高復(fù)習(xí)進度和效率。

路漫漫其修遠兮,,雖不能說將永遠求索之,,但是教學(xué)的道路上,我將更努力滴學(xué)習(xí)之,、實踐之,、反思之、總結(jié)之,。為我的學(xué)生能好好的進步,,有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。

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