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2023年教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)(十九篇)

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2023年教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)(十九篇)
時間:2023-02-12 18:47:08     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇一

一,、德——扎實肯干

在思想道德認(rèn)識上,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,并根據(jù)自己的教學(xué)實踐,,及時寫下教學(xué)反思,,并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的筆記,,聽后及時寫下自己的學(xué)習(xí)感受,在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì),。

在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,,我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化,并在實踐中踐行學(xué)校的文化理念,。同時,,我堅持每周的新教師培訓(xùn)和市、區(qū)教研,,學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì),,認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),,對工作高度負(fù)責(zé),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱愛學(xué)生,,平等公平對待每一位學(xué)生,;做到堅持教書育人的理念,遵循教育規(guī)律,,實施素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,;做到為人師表,嚴(yán)于律己,以身作則,;并且不斷學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識視野,,更新知識結(jié)構(gòu),,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

二、能——努力提高

在教學(xué)工作及能力提高方面,,我擔(dān)任七年級四個班的歷史學(xué)科教學(xué)工作,,由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力研讀新課標(biāo)歷史教材,虛心向前輩學(xué)習(xí),。

為了提高自己的教學(xué)工作能力,,從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,,認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,,認(rèn)真的利用好每周一的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平,??梢愿鶕?jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。

上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,,教學(xué)的任務(wù)順利完成,,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

三,、勤——任勞任怨

在考勤方面,, 我熱愛自己的教育事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),,到各區(qū)聽課學(xué)習(xí),,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,,不斷的提高自己的專業(yè)知識能力。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方,須在以后不斷的努力學(xué)習(xí),得到進(jìn)一步的提升,。

在教學(xué)成績方面,,我始終堅持國家教育方針,貫徹歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展,。我工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,廣泛獲取各種知識,能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)精神,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

四、努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,、段段清,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,,提高并集中注意力,,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識,。 對后進(jìn)生多些關(guān)心,,多點愛心,多一些耐心,,使他們在能夠有所提高,。 當(dāng)然,,這一年,,有收獲,,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位,;教師用語不夠精煉,,缺乏課堂語言的藝術(shù)性,;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機(jī)智,;缺乏將教育落實到細(xì)微之處的能力,;課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。

在這一年的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié),,有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ),,更有許多美好要去展望,它們都會成為我前進(jìn)的動力,,為今后的成長作好鋪墊,。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,,我會做得更好,。 總之,不論是在生活中,,還是在工作中,,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力,,以一種飽滿向上的精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作能力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作,,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇二

一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了,,在這繁忙而充實的一學(xué)期中,我感觸較多,,現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索高效課堂教學(xué)的新思路,。

一、課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展。

一名數(shù)學(xué)教師,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,課前準(zhǔn)備不流于形式,,變成一種實實在在的研究,教學(xué)之中,,我根據(jù)不同的課型,,運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,,促使他們喜愛數(shù)學(xué),,愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后,,我基本做到每單元進(jìn)行單元測試,、反思,及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,,克服不足,同時,,積極和同組教師相互切磋,,通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng),,學(xué)習(xí)興趣有所提高,基本會積極主動的學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的,。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時,,不斷反思教學(xué),,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

我做到:常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以課堂教學(xué)研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率,。

二、創(chuàng)新評價,,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。例如:我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》,,同學(xué)們通過自己的努力,,能結(jié)合自己的實際觀察,,及生活中的數(shù)學(xué)知識搜集,,我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一次情感交流,,學(xué)生獲得了成功的體驗,,樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三,、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、有效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,,更教會了學(xué)生們求知,、合作、競爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生“學(xué)”得有趣,“學(xué)”得實在,,“學(xué)”有所得,,我努力向40分鐘要質(zhì)量。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇三

今年擔(dān)任高一兩個班的歷史教學(xué)工作,,從各方面對自己提出了嚴(yán)格的要求,。結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的實際情況,我勤奮認(rèn)真地工作,,使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)校的要求,,立足現(xiàn)在,展望未來,,為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,,本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作,希望能發(fā)揚優(yōu)勢,,克服不足,,總結(jié)教訓(xùn),發(fā)揚過去,,從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓,。

首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不僅學(xué)生,,教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,,設(shè)計班級類型,,制定教學(xué)方法。詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時間安排,,認(rèn)真撰寫教案,。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的”,每節(jié)課課都是課前充分準(zhǔn)備好的,。課后及時總結(jié)課文,,寫教學(xué)后記,把每本課書的知識點認(rèn)真總結(jié)成一套,。

第二,,增強(qiáng)課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

為了使講解清晰,、有條理,、準(zhǔn)確、有條理,、準(zhǔn)確,、情緒化、形象化,,使線索清晰,、條理清晰、簡潔明了,。我特別注重調(diào)動學(xué)生上課的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生輕松,、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意說話簡潔,。上課時,老師盡量少說話,,學(xué)生盡量用嘴用腦;同時,,每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力,使各層次的學(xué)生都能得到提高?,F(xiàn)在的學(xué)生普遍報喜歡歷史課,,甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂于上課。

第三,,虛心請教其他老師,。

教學(xué)中,一定要提問,。在每章的學(xué)習(xí)中,,積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,多聽老師的課,。邊聽邊學(xué),取長補(bǔ)短,,克服自身不足,,經(jīng)常邀請其他老師上課,征求意見,,改進(jìn)教學(xué)工作,。

第四,認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)要集約簡潔,。針對性和層次性,。為了做到這一點,我經(jīng)常去書店搜集資料,,篩選各種輔助資料,,以爭取每次練習(xí)的效果。同時,,要及時認(rèn)真地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,,并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄。作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題要分類總結(jié),,根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆,,從來不因為你去在意而停下腳步,。回顧這半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié),,給自己一個評價,,好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性,更加努力去奮斗,!

這個學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任,,跨段教高一(4)、(5),;高二(9),、(10),兼任高一化學(xué)備課組組長,。16個課時讓我體驗到教學(xué)也可以很有“飽腹感”,,以后很少有機(jī)會有這種機(jī)會嘗試跨段,但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任,。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考,。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識,讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué),。

一,、教育教學(xué)

1、扎扎實實打好基礎(chǔ),,拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問題,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識,,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,,盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。特別是對文科班的學(xué)生,會考的要求其實不高,,重在抓基礎(chǔ),,因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ),,做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點得到鞏固,,成績有大幅度提高。

2,、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

教學(xué)要堅持因材施教原則,,特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,難度要求比較大,,知識考點也比較多,,教學(xué)中一定要安排妥當(dāng),教學(xué)適合學(xué)生的胃口,,對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難,,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,成績更差,;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單,、無味,,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,,甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),,使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展,,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味,;對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

4、課堂,、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),,還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,,多做實驗,聯(lián)系生活,,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

5,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論,。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。上完課后能與學(xué)生及時進(jìn)行交流,,提出不足之處,,從正面了解學(xué)生的聽課效果,及時更正教法的不足之處,,以求達(dá)到更好的課堂效果,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,及時在班上評講,及時反饋,;學(xué)生實驗,,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告,;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,。

二,、教師教研成果

在高一段化學(xué)老師的集體努力下,我們備課組積極參加學(xué)校,、縣市舉行各類活動,。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”,。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,,并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊,。

以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié),!

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇五

光陰似箭,,歲月如歌,。在上級教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,,努力奮斗,,終于圓滿完成20xx年教育教學(xué)任務(wù),,教學(xué)效果顯著,為了下學(xué)年更好的工作,,特作總結(jié)如下,。

思想政治方面 本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持社會主義道路,,積極踐行“三個代表”光輝思想,。在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會盡棉薄之力。積極追求上進(jìn),,加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。以“八榮八恥”鞭策警示自己。關(guān)心時事政治,,愛崗敬業(yè),,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。

教育教學(xué)方面 本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級班主任,,并該班語文教學(xué),。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極鉆研學(xué)情教情,,教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個學(xué)生,。做好他們的思想政治工作,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,,主動與科任老師溝通,,他們把信息及時反饋給我,再與他們一道分析研究,,制定切實可行的教育方案,。

降低教學(xué)重心,面向全班學(xué)生,,狠抓基礎(chǔ)知識練習(xí),。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時間為后進(jìn)生補(bǔ)課,,鼓勵他們樹立信心,,迎頭趕上。本人所教班級在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅,。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績,。我所教的語文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。

班主任及其它工作方面 本人任六年級班主任,,關(guān)心學(xué)生身心健康,,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作,。定期召開家長會,,隨時與家長溝通,。學(xué)生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議,。全班所有同學(xué)都無不信賴和愛戴我,,我也因此而引以為自豪。

本人任學(xué)校教研組長,,主動積極搞好教研工作,,做到開學(xué)有教研計劃,活動有記錄,,期末有教研總結(jié),。教研工作落到實處,不走過場,。定期開展有針對性的專題研究,。帶動了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學(xué)的良好氛圍,。

本學(xué)年度本人熱愛本職工作,,克服上班族常見常遇的困難,堅持出滿勤,,從未無故缺課,,更無曠課。熱愛學(xué)校,,維護(hù)學(xué)校和老師的利益,。團(tuán)結(jié)同志,與人為善,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇六

本學(xué)期,,我承擔(dān)了我校多項教學(xué)工作。在工作中,,作為一名年輕教師,,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問的原則,,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過各種途徑充實自己,,積極參加教育教學(xué)研究活動,,自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,,我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,,下面我就對我近五年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一,、思想方面

本學(xué)期我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),,為人師表,,愛護(hù)學(xué)生,作到時時處處關(guān)心學(xué)生,,點點滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時,我還注重對學(xué)生的思想教育,,教育他們愛祖國,,愛民族,團(tuán)結(jié)互助,,樂于助人,,為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,,我承擔(dān)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作,,對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

(1),、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學(xué)中,,我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),,以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo),,通過設(shè)計各種有趣的,,貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,同時,,突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,,改變教師的角色,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,。實踐證明,,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2),、差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是,,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,,針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),,如,手拉手互助學(xué)習(xí),,小組內(nèi)競賽,,小組間競賽以增強(qiáng)差生的自信心,個別輔導(dǎo),,重點督促,,與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),,他們都有不同程度的進(jìn)步,,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

(3),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,我不忘積極充實自己,。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),,學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時,,我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,,積極參加課題研究,,爭取最大限度地與他人交流的機(jī)會,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,,敢于創(chuàng)新,,構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三,、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點,,不早退,,不曠工。有事請假,,到校后及時給學(xué)生補(bǔ)課,,從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的教研會議,,不缺勤,不遲到,,不早退,。

四、教育教學(xué)工作成績

本學(xué)期,,經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異,,學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),,提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),,我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高,同時,,我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,,積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),電教論文《合理利用電教設(shè)備,進(jìn)行高效英語課堂教學(xué)活動》獲山東省電教論文評選二等獎,,并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎,。另外,課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題,,輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎,,20xx——20xx年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,,不斷更新的事業(yè),,他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯,,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇七

七月,,太陽像火爐一樣燒到正旺的時候,我們時間緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了,?;厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級治理方面,。

1,、安全教育別容忽視,安全教育大于任何一件事,。

從開學(xué)的第一天起,,我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,,不管是上下樓梯出入教室,依然走廊行走課間活動等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會和每天放學(xué)前,我都會抽出時刻對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,,并對一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚,。另外,每節(jié)課間,,雖然有我的監(jiān)督,、尾隨,我也安排班長帶著出入,。我時間注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,,也讓學(xué)生真正知道得了安全的重要性與重要意義,。

2、加強(qiáng)德育教育,。

一年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》,,常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,,同時在課后注意觀看學(xué)生的行為,,依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立模范,。在日常學(xué)習(xí)中,時間注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課,、仔細(xì)作業(yè)、說文明,、說禮貌的好適應(yīng),。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作打算、班級板報及時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)親愛,、遵章守紀(jì),、保護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的教育,。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生惟獨對教學(xué)內(nèi)容感興趣,,才干積極參與學(xué)習(xí)活動,才干營造積極主動的課堂氣氛,。所以,,我精心設(shè)計教學(xué)活動,。如在《咕咚》一文教學(xué)中,在讓學(xué)生感知課文后,,我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計:獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動物,,剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑,你會如何辦?然后同學(xué)分成四人組,,進(jìn)行合作探索,。在小組探索過程中,興趣濃厚,、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計,給了學(xué)生挑選內(nèi)容的空間,,給學(xué)生合作的空間,,給了學(xué)生發(fā)言的空間,因而激發(fā)了學(xué)生興趣,,別但營造了良好課堂氣氛,,而且突破了教學(xué)難點,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。

2、經(jīng)過各種辦法,,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好適應(yīng),。

經(jīng)過比較發(fā)覺,課外知識的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推舉一些好書之外,我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可縱情看書,,他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,,徜徉于一具個精美的故事中。在讀書的過程中,,他們感覺到了閱讀的歡樂,,無形當(dāng)中,視野開闊了,,知識豐富了,,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,,詞匯量越來越多,,積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去,別知別覺,,寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),,我都會提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之,,讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,,更成了一種適應(yīng)。

3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。

在工作中我最費心的依然那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,,給他們以溫暖和鼓舞,。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,紀(jì)律性差,,愛搞小動作,,書寫速度慢的學(xué)生,語文數(shù)學(xué)都學(xué)不行,,我總會耐心地去指導(dǎo),,鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,,一起高興,,我會及時當(dāng)眾給他們鼓舞,,獎給他們笑臉和紅旗,,如今這5個孩子進(jìn)步很大,雖然考試的時候成績別是太好,,但是至少知道事些了,,學(xué)到了一些課本知識。其次我特別關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子,,這些孩子特別調(diào)皮,爽朗好動,,每天課間我都要專們看管,,但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點,他們也愛班級,,愛老師,,每天見到我都熱情地咨詢好,他們愛勞動,,于是我就讓他們當(dāng)值日組長,,看到他們仔細(xì)打水、掃地,、拖地,、擺桌椅的情景,,我都會隨時表揚,但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點,。

三,、做好防近控近、預(yù)防疾病工作,。

我能仔細(xì)履行《防近控近班主任工作職責(zé)》,,及時教會孩子們新的眼保健操,催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午仔細(xì)做好眼保健操,。催促學(xué)生課間歇息時到室外活動或遠(yuǎn)眺,,積極參加體育活動,保證每天有一小時的體育鍛煉,。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明,。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣:一二三四五,雙眼我做主,。

多年的工作經(jīng)驗告訴我,,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,假如班級衛(wèi)生工作搞不行,,別但妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,而且妨礙著學(xué)生的軀體健康。所以,,我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,,衣服要保持潔凈整潔,在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表,,教會了學(xué)生值日。每天我要做到一看,、二摸,、三咨詢,。一看孩子們軀體,、精神、情緒是否正常,。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學(xué)生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看,。

四、加強(qiáng)與家長溝通,。

家長接送學(xué)生,、校訊通、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機(jī)會,。每次我都會很好的把握這些機(jī)會,關(guān)于家長的反饋意見,,我總是做詳細(xì)仔細(xì)的總結(jié),對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪,,盡可能達(dá)到他們的中意。平時,,我能關(guān)懷保護(hù)班里的每一具學(xué)生,。一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、軀體上,、思想上有什么特殊事情,,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解事情,,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,。在此,,我要特別謝謝本學(xué)期為班級運動會獻(xiàn)計獻(xiàn)策、無私奉獻(xiàn),、維持紀(jì)律,、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻(xiàn)的家長們。

一學(xué)期的光陰已悄然逝去,,想在以后與學(xué)生相伴的歲月里,,我會竭力做好每一項工作,別斷嚴(yán)格要求自己,,努力吸收他人的長處,,并在各項工作中學(xué)以致用。任何人基本上在別斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,,我會別斷的積存經(jīng)驗,,努力學(xué)習(xí),為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)而別斷努力!

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,,一年的工作即將接近尾聲,,一年來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,,將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,。回首一年來所走過的工作歷程,,有所失,、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,,我在思想上高定位,本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,,做到人到思想到,,體會其精神實質(zhì),并認(rèn)真做記錄,,貫徹到實際工作之中,。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán),、儀端、學(xué)勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,,又要視聽言行,既要一絲不茍,、又要持之以恒,,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,,教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,,是力量的源泉,。

二、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,,干中學(xué)、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,,使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,,用身教去影響幼兒、教育幼兒,,在工作中具備高度的責(zé)任感,,對幼兒有愛心,細(xì)心和耐心,。因材施教,,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

三,、用心工作,,不斷進(jìn)取

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作,努力認(rèn)真的上學(xué),,研究,,對幼兒的學(xué)習(xí)抓的實,抓的緊,,教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,,不要投機(jī)取巧,要用自己的智慧,,光明正大的走好自己人生的每一步,,讓她們再生活中學(xué)習(xí)感悟,自己的事情自己做,,并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護(hù),,并學(xué)會回報他人,,幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,,正直,,純真,有愛心,,不斤斤計較,,活學(xué)活用,對什么事情都富有好奇心,,有激情,。從她們身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺點,。

四,、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步

“人無完人,,金無足赤”,,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,,以后要克服自身的弱點,,爭取更大的進(jìn)步。

有播種就會有收獲,,有付出就會有回報,。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境,奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,,為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇九

一、盡職盡責(zé),,為人師表

本人堅持四項基本原則,,熱愛黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策;遵紀(jì)守法,,嚴(yán)以律己,,服從組織的安排,對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,做到為人師表,,教書育人,處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,,起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀,,并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

二,、終身學(xué)習(xí),,只為教育

社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識,將會被時代所淘汰,,為了跟上時代的步伐,,培養(yǎng)出符合社會要求的接班人,我不心斷努力提高自身的素質(zhì),,積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計算機(jī)初,、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動,。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等,,積累別人的寶貴經(jīng)驗,更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,,從而不斷提高自己的理論水平,、實踐能力和工作效率。

三,、大膽創(chuàng)新,,勇于實踐

教學(xué)工作中,我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,并以此為依據(jù),,刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況,,精心地備好每一節(jié)課,,上好每好每一節(jié)課,,努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里,,我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念,,以“激活課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣”為起點,,采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位,,使學(xué)生想學(xué),、樂學(xué),使課堂教學(xué)效率得以提高,。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,,我所任教的學(xué)科平均分、合格率,、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

在做好教學(xué)工作的同時,我還積極參加教研,、教改活動,。主動承擔(dān)教研、教改實驗項目的公開課,,并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,所上的課都得到了全校老師的一致好評,。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20__年11月刊登,,《學(xué)生動起來,課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》20__年1期刊登,,并獲20__年縣百篇優(yōu)論文一等獎,。

四、日常管理,,傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的,、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,,在班主任工作中,,我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,給學(xué)生一顆誠摯的愛心,,用愛心點燃學(xué)生心中的希望之火,。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)也不自學(xué),性格內(nèi)向,,于是,,我針對這些情況,對他們的思想和生活上做到“三多”,,即多談心,、多表揚、多家訪,。利用課余時間和他們談心,,談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,,使自己及時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài),。當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點點,,我就“小題大做”,,及時給予表揚,給其信心,,樹其威信,。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn),,與家長交流轉(zhuǎn)化信息,。經(jīng)過努力,80%的進(jìn)生的成績進(jìn)步明顯,,后來都能考到六、七十分,。

另外,,我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,,堅持開好周前會,落實教學(xué)上規(guī)檢查,,抓好文明班的評比工作,,堅持一費制收費,實行收支兩條線財務(wù)管理制度,,民主理財,,悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,,我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。

五,、正視成績,展望未來

“一分耕耘,,一分收獲”,,經(jīng)過我不懈地努力,20__年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,,2020__年度考核獲優(yōu)秀等次,。

本人還有很多不足之處,如有關(guān)特困生,、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等,,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十

這學(xué)期本人擔(dān)任七年級二,、七、八班道德與法治課的教學(xué)工作,。教學(xué)過程中本人努力盡快適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,,使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):

一,、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真寫出了切實可行的學(xué)案,,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好,。

二,、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講多練,,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,,切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),,提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如:多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定,。改變教師角色,,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,,說真話,,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,,改變自己的行為,從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

四,、存在不足與今后打算

(一)個人備課有時針對性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱;另一方面,,有的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,但中等生,,差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少。因此,,講得太深,,沒有照顧到整體,在備課時也沒有注意到這點,。從而使教學(xué)效果不理想,。

(二)課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實得不夠到位,,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。針對以上不足,,提出下列改進(jìn)措施:

1,、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2,、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念,突出學(xué)生的主體意識,。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究,,少一點形式,多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,努力提高自己的教學(xué)水平,,我相信有耕耘總會有收獲!

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十一

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,,要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,,給予我莫大的幫助,,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計,,共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,,為我減輕負(fù)擔(dān)。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會,,我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十二

緊張充實的一個學(xué)期將要過去了,,這一個學(xué)期在工作中,,我不斷的反思著自我,努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期,我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一、加強(qiáng)識字教學(xué)

教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會250個生字,,認(rèn)識550個生字,。要求學(xué)會的字,能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認(rèn)識的字,,做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?!笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性,。所以在這個學(xué)期中,我加強(qiáng)了識字教學(xué),。

1,、鼓勵學(xué)生交流合作識字。

每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,,有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),,有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),所以我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,,使孩子們互動起來,,將自我好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,,學(xué)生識字方法多了,,學(xué)起生字來也就不費力氣,尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,,大大提高了效率,,增加了識字量。

2,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),,不但要寫對,,更要寫好。

有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ),,很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握,,這個學(xué)期,我對學(xué)生的寫字要求提高,。在學(xué)習(xí)中,,我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置,一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),,力求每個生字不但要寫對,,更要寫好。很多學(xué)生有明顯的提高,,雖然只是一年級,,但寫起字來有模有樣,很是工整,。

3,、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,,人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí),,利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字,,也能夠利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字,、復(fù)習(xí)生字,。

二、注重朗讀指導(dǎo),。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,語言運用的深邃,,見解闡述的獨到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。

一年級孩子異常需要多去讀,,在朗讀中體會,。我們在朗讀課文時,選擇了很多種形式,,如教師范讀,、小組合作讀、個別讀、分主角讀,、表演讀等,,學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中,,我們一齊體會到了語言文字的美,,語句的美?;镜膯柧?,學(xué)生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,,我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,,讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,經(jīng)過這些收集與閱讀,,為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期,我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí),、一齊成長,,也取得了必須的成績,但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,,我將繼續(xù)努力工作,把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,,和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的語文天地,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時候,,這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課,,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,,難點,,準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,,我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動,不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車,、存錢的畫面,,即只要進(jìn)行商品交換,就要用到人民幣,。同時,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來,,積少成多后,,將這些錢用來辦更多更有意義的事情,如買好書捐贈給貧困的同伴等等,。另外,,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣,。通過活動,,使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,提高社會交往和社會實踐能力,。可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、博采眾長,,提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,學(xué)到老,,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。

因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向同事學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能與各位老師共同參研教學(xué)工作,,力爭取得更好成績。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走,。歲月匆匆,,從來不因為你去在意而停下腳步?;仡欉@半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié),,給自己一個評價,,好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性,更加努力去奮斗,!

這個學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任,,跨段教高一(4)、(5),;高二(9),、(10),兼任高一化學(xué)備課組組長,。16個課時讓我體驗到教學(xué)也可以很有“飽腹感”,,以后很少有機(jī)會有這種機(jī)會嘗試跨段,但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任,。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考,。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識,讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué),。

一,、教育教學(xué)

1、扎扎實實打好基礎(chǔ),,拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問題,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。特別是對文科班的學(xué)生,,會考的要求其實不高,,重在抓基礎(chǔ),因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實,。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ),,做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點得到鞏固,成績有大幅度提高,。

2,、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

教學(xué)要堅持因材施教原則,,特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,難度要求比較大,,知識考點也比較多,,教學(xué)中一定要安排妥當(dāng),教學(xué)適合學(xué)生的胃口,,對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高、過難,,學(xué)生接受不了,,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差,;若要求過低,,學(xué)生會感覺太簡單、無味,,不投入精力學(xué)習(xí),,成績平平,甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),,使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展,,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味,;對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,,有利于學(xué)生積極思維,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

4,、課堂,、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),,還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,,多做實驗,聯(lián)系生活,,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

5,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論,。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。上完課后能與學(xué)生及時進(jìn)行交流,,提出不足之處,從正面了解學(xué)生的聽課效果,,及時更正教法的不足之處,,以求達(dá)到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,,及時反饋,;學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告,;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,。

二,、教師教研成果

在高一段化學(xué)老師的集體努力下,我們備課組積極參加學(xué)校,、縣市舉行各類活動,。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”,。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,,并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊,。

以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié),!

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十五

本學(xué)期,我任教三年級的語文,,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,,努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下:

一、愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,,不遲到,,不早退,,不缺課,,不無故請假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二,、與學(xué)生和睦相處,,做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,,愛得深沉,,持久,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實際,從每個學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依,。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處, 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,,訂出的目標(biāo)成績要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵,,并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,,營造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了,,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

四、家訪工作

我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了一定的成績,,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,,有待認(rèn)清形勢,更新觀念,,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,爭取更大的進(jìn)步,,

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十六

一年來,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立了“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師,。

能積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,,本年度除 擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,,還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,,期末考試八年級生物綜合得分在 東寶區(qū)第三,,受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前,,我認(rèn)真鉆研教材、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運用課件,運用多種教學(xué)方法,,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,,把自己

在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本年度的工作,,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十七

保教工作是幼兒園工作的生命線,,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,,各項工作順利開展并取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、保育工作:

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。本學(xué)期,幼兒園的保育工作得到了一定的重視,,從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班、離園,,全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心,讓家長們更安心,。

1,、用實際行動體現(xiàn)教師的四心:“關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒,,把好晨檢,、進(jìn)入廁、離園等幾大關(guān)口,,加強(qiáng)護(hù)理照顧,,關(guān)注兒童的成長變化,在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助、照顧,、溝通,、疏導(dǎo)。

2,、“每天檢查,,每周匯總,每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性---每天,教師們都能主動地整理自己的班級,,使自己的班級像家一樣溫暖整潔,。

3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重,,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,,制作富有教育意義的墻飾,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,,起到了良好的教育效果,。

二、教育教學(xué)工作

(一),、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃,、教研和各科教學(xué)計劃,要求教師周一張貼周計劃,,并做到認(rèn)真的查閱,,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。

(二),、合理安排幼兒活動,,豐富幼兒生活:

1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,。為提高幼兒早操的參與率和運動率,,三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等,,新早操和下午操,,動作富有童趣,符合幼兒年齡特點,,大大地調(diào)動了幼兒,、教師運動的積極性。

2,、組織了大型活動,。利用綠色幼兒園評選,,中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在,。

3,、舉行了幼兒美術(shù)評比。10月底,,舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比,,評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極,、配合默契,,很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

4,、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行,。幼兒跳繩、生活自理能力賽,、唱歌比賽,、個表演賽等活動,進(jìn)一步提高幼兒的積極性,。

5,、開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下,。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理,、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告,、改進(jìn)措施,。

(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作(師訓(xùn)處另作總結(jié))

(四),、重視家長工作,,促進(jìn)家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,幼兒教育要家庭,、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到,。本學(xué)期,,我們通過家長開放日、建立家長園地,、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會(10六月份大班家長會)和親子活動(中班段 “環(huán)?,F(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動;暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式,,增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,,并利用家長問卷的形式,征集家長對幼兒園的意見和建議,,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十八

三十二年的教育工作,讓我越來越明白:好老師不一定要有驚天動地的事業(yè),,只要在自己平凡的工作崗位,,像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人,,用自己的愛感染身邊的每一個人,。

“生命只有一次……當(dāng)回首往事的時候,不會因為虛度年華而悔恨,,也不會因為碌碌無為而羞愧,。”大多數(shù)人注定平凡,,平凡得像地上的一棵小草,。但是,一棵草也有它的價值,,也能給大地帶來一點新綠,,棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來一片綠色,就能給地球帶來無限的生機(jī)和無窮的活力,。教師也是如此,,做好自己的本職工作,就是為教育事業(yè)盡一份力,,就是為社會發(fā)展出一份力,。這就是教師的人生價值,。

雖然我只是一名普通的教師,,我的價值觀也很簡單,做一名學(xué)生喜歡的教師,。說起來容易,,做起來難,我為之整整追求了三十多年,,它是我一生從事教育工作的最高價值追求,。

既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè),就應(yīng)該把自己的理想信念,、青春,、才智毫無保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。人生就是在取與舍中前進(jìn),選擇有時是痛苦的,,但是選定了就要堅定不移地朝著這個目標(biāo),,毫不猶豫地大踏步前進(jìn)。

一個人的價值取向決定了一個人的奮斗目標(biāo),,也是人生進(jìn)步的動力所在,。一個人的理想和價值,要靠自己的追求來實現(xiàn),。從小事做起,,從今天做起,這是實現(xiàn)理想和自身價值的基礎(chǔ),。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來的郁悶迷茫占據(jù)心靈或者生命的全部,,對所謂的理想信念嗤之以鼻。沒有壓力,、沒有奮斗的人生是蒼白的,,蒼白的人生注定是沒有多少價值的。因此,,要立足本職崗位,,將自己合理定位、正確規(guī)劃,,腳踏實地,,一步一個腳印,向前邁步,。

要做一名學(xué)生喜歡的教師,,就要認(rèn)認(rèn)真真、默默無聞地做好每一天的事,,盡職盡責(zé),、誠心誠意地干好每一件份內(nèi)、份外的事,。我想,,如果每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)普通的價值,那么,,無數(shù)個平凡就鑄成了偉大,,無數(shù)個普通就鑄成了非凡。

人生的理想和價值必須在自己的崗位上實現(xiàn),,也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能,。因為,只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作,,已經(jīng)是一個不爭的事實,。有時工作力不從心,,壓力大,其根本原因在于知識儲備不足或者已學(xué)知識已經(jīng)過時,。因此,,必須不斷學(xué)習(xí),持續(xù)學(xué)習(xí),。不僅要學(xué)習(xí),,而且還要學(xué)得好,學(xué)得快,,學(xué)得精,,把學(xué)習(xí)變成一種自覺的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí),,可以知道前人的歷史,,前人的成就,前人的情感,,前人的困惑;可以讓自己懂得體會,,懂得分析,懂得思考;不僅學(xué)習(xí)知識,,掌握技能,,還要陶冶情操,學(xué)會做人,,做一個純粹的人,,一個脫離低級趣味的人。在學(xué)習(xí)中,,可以感覺到自己在一天天成長,、成熟。

回想起自己剛當(dāng)老師時,,憂心忡忡,。第一次聽到有人叫“黃老師”挺別扭,渾身不自在,。自己才十七歲,,而初三學(xué)生中有幾位已經(jīng)十九歲,人高馬大,。我心里挺害怕,,怕他們瞎起哄,無法無天;怕自己課講不好,,無法滿足他們的需求。所以,,當(dāng)他們叫“黃老師”時,,我都答應(yīng)得很輕。隨著時間的推移,我的好動本性逐漸暴露出來,。好動成了與他們溝通的紐帶,。不講求什么,只要有空就與他們在一起打乒乓,、藍(lán)球,、排球,聊聊天,、談山海經(jīng),,慢慢地學(xué)生也喜歡聽我的課了。

在我的教師生涯中,,最讓我受不了的是我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)及長輩稱呼我為“老師”。99年9月市教育局為提高在職小學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo),,在全市辦了兩個小學(xué)教師高中班,。我被其中的一個班級聘請為兼職教師,教高中的政治和歷史兩門課,。這個班級有四十多人,,來自平湖半個市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。年齡最大的已有58歲,,最小的也有40歲,。其中有兩位在七八十年代擔(dān)任過多年的中學(xué)校長;3位是現(xiàn)任的完小校長。這中間有我小學(xué)時代的老師——夏老師;有我剛參加工作時所在中學(xué)的校長——吳校長,。給他們上課,,我十分緊張、擔(dān)憂,,怕課講不好,、講不清,結(jié)果第一節(jié)下來我的這種擔(dān)憂全沒了,。因為他們十分好學(xué),,十分謙虛,對我這個后輩也十分客氣,,課前飯后常常跟我討論教育教學(xué)上的熱點,。一個學(xué)期下來,我的課得到了他們的認(rèn)可,,我本人也得到了他們的信任,。在他們的強(qiáng)烈要求下,我人情難卻,,勉強(qiáng)同意再為他們上一門課——語文,。他們這批老教師,,由于歷史的原因,程度參差不齊,,對語文中的作文很是頭痛,,尤其是議論文。我也沒有因此而含糊其事,,降低要求,,而是嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。我讓他們寫作文,,自己先寫下水作文,,并念給大家聽,還將發(fā)表過的舊作在適當(dāng)?shù)臅r候念給他們聽,,他們都非常喜歡,,作文一次比一次好。我認(rèn)真批改后,,在班里一一點評,,受到了大家的歡迎。這時的課堂氣氛非?;钴S,,其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象。

與這些老教師在一起,,我常常受到感動,,因此我也非常愿意為他們服務(wù),他們也時時給我鼓勵,,使我信心倍增,。

剛當(dāng)老師,最怕自己知識不夠,,讓人看不起;現(xiàn)在當(dāng)老師,,最怕學(xué)生不出成績,讓人說無能,。對學(xué)生的要求越高,,往往失望也越高。對學(xué)生期望過高,,是當(dāng)前老師中普遍存在的“通病”,。

作為一名教師,崗位可以平凡,,環(huán)境可以艱苦,,生命可以短暫,但是自己的生命不可以不精彩!

教師期末年度考核總結(jié) 教師期末考試總結(jié)篇十九

轉(zhuǎn)眼間,,暑假到了,。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒,,非常的沉重,,心情糟透了,。甚至怕過這個暑假。原因是孩子們考得太差了:兩個班都沒有完成學(xué)校制定的目標(biāo),。雖說目標(biāo)有些高,,但別人怎么能完成呢?看來問題不是出在學(xué)生身上(孩子們大都很好),而是自己做的不好,。真得需要好好的反思一下了,,只有這樣,才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝,。老是沉溺在痛苦里是無濟(jì)于事的,。

回想一學(xué)期來,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,盡力發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教學(xué)任務(wù),。回想本學(xué)期的工作,,感覺有優(yōu)點,,更有缺點,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一,、運用新的教育教學(xué)理念,,改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,,切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,,真正確立語文教育的新理念,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,,研究學(xué)生,,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,。并且實施以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課,,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果,。通過教學(xué)任務(wù)的完成,,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實踐能力,,積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,,注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

二,、注重課內(nèi)外結(jié)合

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名作,通過這些收集與閱讀,,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

三、運用先進(jìn)的教學(xué)手段,,梳理教學(xué)思路,,提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)中,改變過去課堂上過于注重知識傳授,,內(nèi)容上過于注重書本知識,,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,,實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),,死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,,調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

問題反思:

一、沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在平時的教學(xué)中太過于嚴(yán)肅,、死板,,沒有注重培養(yǎng)師生感情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,只有親其師才能信其道,。否則,學(xué)生又怎么全力以赴地去學(xué)習(xí)呢?因此,,在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系,,要讓學(xué)生感覺到我是他們最親近的朋友、知己,。建立平等,、互敬互愛的師生關(guān)系,讓孩子們喜歡我,,更喜歡上我的課,,這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學(xué)”。 課堂教學(xué)活動中,,決定學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞主要因素就是“興趣”,。沒有興趣就等于沒有學(xué)習(xí)的動力,這就直接影響著學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性,。所以我要通過各種渠道,、各種方法讓學(xué)生感受到學(xué)語文的樂趣,,讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信,、收獲果實,,促使學(xué)生對語文知識的追求、渴望和滿足,。

二,、學(xué)生的閱讀能力亟待提高

學(xué)生的閱讀能力差,閱讀只停留在表面,,沒有深入思考下去,。甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了,,一些字的常用意義都不了解,,無法對語句進(jìn)行正確的翻譯,根本不了解古文所寫內(nèi)容,,答題自然是一蹋糊涂了,。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀練習(xí),加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo),,從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。

三,、作文教學(xué)蜻蜓點水

學(xué)生對作文有一種畏難情緒,,有時并不能完全怪學(xué)生。本學(xué)期我的作文教學(xué)存在一些問題,,導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺,。老師的作文教學(xué)沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo),,總是寫一篇就講一篇,根本沒有寫作的指導(dǎo)思想,。在講析作文時,,一味的貪大求全,結(jié)果講不到位,,學(xué)生的寫作能力很難得到提高,。 針對此種情況,下學(xué)期要加強(qiáng)作文的片段訓(xùn)練和寫作能力的某一方面專項指導(dǎo),。還要積累好詞佳句,,以提高詞匯存儲量,并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練,,最終提高口頭,、文字表達(dá)能力。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,雖然這個學(xué)期我的工作做得不好,,出現(xiàn)了很多的失誤,但是,,我仍然不會放棄我的追求,。我會努力的總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),,爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校制定的目標(biāo),,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望。

本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

1 ,、 要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課

⑴ 課前準(zhǔn)備:備好課。

① 認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

② 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵ 課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2 ,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭等,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3 、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流,,觀摩優(yōu)秀課件及教案,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

博采眾長,提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),,不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù),。

4 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《只有一個地球》,,借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5 ,、“ 金無足赤,,人無完人 ”

在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等?,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中,。

總之,,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,,語言健康得體,舉止文明禮貌,,以身作則,,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

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