總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園支教工作總結(jié)美篇篇一

主題墻的創(chuàng)設(shè)是支教園的教研重點(diǎn),，上學(xué)期開始創(chuàng)設(shè)進(jìn)行過多次的研討，到期末向姐妹園展示,，得到較好的評(píng)價(jià),，同時(shí)也提出比較寶貴的建議如：主題墻的分割布局；幼兒主題墻的版面比較小,，要不要吧所有小朋友的作品進(jìn)行粘貼,；主題墻上的內(nèi)容盡限于幼兒的作品嗎等等，本學(xué)期我們以自己的不足點(diǎn)為重點(diǎn),，進(jìn)行教材的挖掘和平行班教師相互研討,，在主題墻的創(chuàng)設(shè)上進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新和布局，現(xiàn)在的主題墻分割布局比較合理,，主題墻上有老師的注解和小標(biāo)題,，幼兒的作品不在是直接的粘貼，而是教師進(jìn)行過適當(dāng)?shù)奶暨x和后期的加工,，一個(gè)主題下來墻面比較豐富,、干凈。

支教園的自然角在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃,，各班自然角的創(chuàng)設(shè)都有自己班級(jí)的特色,。有的班級(jí)種植的品種統(tǒng)一；有的班級(jí)利用廢舊材料來裝飾和種植,，共同種植區(qū)品種多,，種植的成果也比較明顯，大班幼兒親手采割綠油油的蔥送到,，讓孩子們嘗到自己的勞動(dòng)成果,，同時(shí)也體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。

1．調(diào)研半日活動(dòng)

四月份胡xx園長安排全園教師進(jìn)行半日活動(dòng)調(diào)研,，胡園長全程參加,，我調(diào)研了一個(gè)班級(jí)小一班。本班教師剛剛進(jìn)入崗位,，教師相對(duì)比較年輕,，這個(gè)半日活動(dòng)教師有精心地準(zhǔn)備，有教具,、有幼兒操作材料,，由于教師比較緊張一個(gè)半日活動(dòng)10：00就全部結(jié)束,。聽課后我們進(jìn)行了商量，并及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行了交流,，肯定她的有點(diǎn),，同時(shí)也比較直接的指出她在教學(xué)過程的不足之處,，并與教師一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)分析,，提出合理性建議,，給教師今后的教學(xué)有一定的操作指導(dǎo)作用。

2．期中開課

四月下旬支教園進(jìn)行全園性的開課,，每一位教師準(zhǔn)備一個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),，空班教師聽課，聽后進(jìn)行開課教師進(jìn)行簡單地說課和反思,，聽課教師對(duì)本次教學(xué)提出自己的看法,，活動(dòng)開展比較有成效，老師們自愛胡xx園長的帶領(lǐng)下研討的氛圍越來越濃,，教師也越來越會(huì)說了,。

3．調(diào)研班級(jí)特色活動(dòng)

本學(xué)期支教園嘗試各班開設(shè)每周一次的特色教學(xué)活動(dòng)，以美術(shù)特色為主線結(jié)合班級(jí)教師自己的特長來自定,，具體如下大班美術(shù)特色,；中一班繪畫；中二班跳繩,；小一班折紙,；小二班唱歌；托班剪紙,。4月16日我們對(duì)各班特色進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng),，從調(diào)研的效果看，特色教學(xué)開展順利,，每一位孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的氛圍輕松。同時(shí)我們也針對(duì)各班的情況進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo),，如小一班折紙《花》老師就給孩子們中班了一張彩色的紙,，折好后拿在手里等著老師把折好的花粘貼在花園里，我們建議老師多給孩子一些廢舊的紙,，讓孩子多次練習(xí)的機(jī)會(huì),，減少孩子們等待的時(shí)間，最后把自己最好看的花貼上去,，特色活動(dòng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的開展效果較好，下學(xué)期會(huì)繼續(xù)開展,，但是在教學(xué)的形式和重難點(diǎn)上要加以調(diào)整,。

4．教研組長開課試教

6月份小港片區(qū)的7所集體園進(jìn)行了數(shù)學(xué)活動(dòng)上課比賽,，支教園教研組長林露親自執(zhí)教，自己利用支教時(shí)間對(duì)她進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),，經(jīng)過多次試教和研討確定數(shù)學(xué)的目標(biāo)和各個(gè)環(huán)節(jié),，最后在比賽中取得比較好的成績，同時(shí)再一次歷練了教研組長的業(yè)務(wù)能力,，在上課,、說課、聽課過程中提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

1．教研學(xué)習(xí)正常開展,。

在胡xx園長的指引和監(jiān)督下，支教園的教研活動(dòng)開展正常和有序,，每一次的教研活動(dòng)有目的和成效,，特別在幼兒園的大環(huán)境上進(jìn)行了大的改變，一樓走廊用廢舊保鮮棒做掛飾,，二樓用破損的皮球做花心,，一個(gè)個(gè)花球在二樓隨風(fēng)飄動(dòng)，非常好看,。六一節(jié)還進(jìn)行了畫展,，在構(gòu)圖、色彩上有明顯地進(jìn)步,。

2．綱要學(xué)習(xí)

綱要學(xué)習(xí)和保教管理指南的培訓(xùn)主要是放在支教園教研活動(dòng)中進(jìn)行,，這學(xué)期在上學(xué)期基礎(chǔ)上，更細(xì)化了要求,，組織老師們通讀綱要和指南內(nèi)容,，研討其期中的精神，并對(duì)她們進(jìn)行了理論的測(cè)試,。

1．協(xié)助胡xx園長制定教師,、保育員、廚房等崗位考核細(xì)則,。

規(guī)范幼兒園,，要從制度開始，在胡xx園長的要求下,，擬訂出各個(gè)崗位的考核細(xì)則,，由于自己對(duì)此項(xiàng)工作比較陌生，就討教肖醫(yī)生和馮老師,，在她們兩位大力支持和根據(jù)支教園的實(shí)際情況,，初步擬訂出教師崗位、保育員崗位、廚房崗位,、后勤崗位等多項(xiàng)考核細(xì)則,，得到胡xx園長的肯定和表揚(yáng)，由于種種原因考核沒有實(shí)施,，我想在不久的將來會(huì)實(shí)施起來,。

2．協(xié)助支教園開展春游活動(dòng)。

4曰9日是支教園組織中大班的孩子進(jìn)行了第一次春游,。春游的路程雖然比較近——小公園,，但是幼兒園上上下下總動(dòng)員，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的人員進(jìn)入班級(jí),，確保每一個(gè)班級(jí)有三位保教人員,，我自然也安排在其中的一個(gè)班級(jí)，保衛(wèi)孩子們的安全,。孩子們的臉上洋溢著幸福的笑臉,，瞞滿的一書包食物吃個(gè)精光。春游活動(dòng)圓滿告終,。

3．送教,、送教玩具到支教園。

5月4日開幼黨員代表帶著全體黨員利用自己的休息時(shí)間,，親手制作各個(gè)年齡段的區(qū)域材料和戶外器械,，送到支教園老師的手里，得到全體教師的熱烈歡迎,，送去的教玩具種類豐富,，做工精細(xì)、實(shí)用,，易模仿,，老師們還認(rèn)真講解每一件教玩具的玩法和制作方法，給支教園近期開展的區(qū)域活動(dòng)雪中送碳,。

4,、期末測(cè)評(píng)。

期末對(duì)支教園的幼兒進(jìn)行了測(cè)評(píng),，從測(cè)評(píng)表格,、標(biāo)準(zhǔn)到如何測(cè)評(píng)進(jìn)行了盡心的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，使本學(xué)期的支教工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

以上這些就是我所做的支教工作,，非常感謝我園全體黨員給支教園送去的教玩具，感謝肖醫(yī)生和馮老師的大力支持,，正是有你們的支持和配合,，我支教工作才能有今天的成績。

幼兒園支教工作總結(jié)美篇篇二

時(shí)光飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過去了,，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命,?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦,，快樂幸福”來概括,。

記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后,，說實(shí)話，真有點(diǎn)害怕,，怕路程遠(yuǎn),，怕寂寞，怕不適應(yīng),，因?yàn)槲沂莻€(gè)不定心,，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后,，老公安慰我：“換個(gè)新環(huán)境,，很不錯(cuò)！你一定會(huì)很快喜歡那的,！”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個(gè)名氣來，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的,！”沒有辦法,，只能“趕鴨子上架了”。

剛開學(xué)的一個(gè)月,，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里,，路上行人多,，車輛多，加新手上路,，所以常常不到7點(diǎn)就出來,，后來，慢慢地習(xí)慣了,，也變的正常了,。

在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來做的,，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子,，一邊提醒進(jìn)餐慢的；飯后還要自己清理桌面地面；離園后也要清掃教室,，一天的感覺是馬不停蹄,，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎,？所以我也毫無怨言。

對(duì)于教學(xué)工作可想而知,，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒,，后面的就不聽使喚了,，這時(shí)，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下,。對(duì)于周計(jì)劃,、備課、準(zhǔn)備教具,、活動(dòng)的實(shí)施,，我都認(rèn)真及時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候,、離園前來做,，還利用星期天來做教具、制訂周計(jì)劃,，努力使每次活動(dòng)都精彩,，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園,，使他們感覺到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的,。不過，人有心情不佳,、厭倦的時(shí)候,，我也會(huì)大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>

雖然工作忙碌著,，辛苦著,，但也有許多的快樂、幸福時(shí)光,。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園,，孩子們會(huì)奔到教室門口，大聲地說：“金老師來了,，金老師早,！”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時(shí)，他們都會(huì)幫我拿茶杯,、備課本之類的東西,；每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會(huì)送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn),！金老師注意安全,。”當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)說：“老師,，你的手很冷,，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧?！边@次離別會(huì)上,，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走,！“金老師,，我很愛很愛你；老師祝你天天健康,、快樂,；老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了,。這個(gè)時(shí)候,，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外,，感覺我是世界上最幸福的人,。

剛來時(shí)家長們對(duì)我不理不睬的，我就主動(dòng)與他們交流,，還通過家訪,，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條,，寫小黑板等,，讓家長感受到我是一個(gè)真實(shí)的、坦誠的,、負(fù)責(zé)任的人,。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處,、溝通,，他們很樸實(shí),、善良，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀,，他們對(duì)我很信任，也很放心,，特別是幾個(gè)奶奶,，很熱情、很親切,、很隨和的,，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會(huì)說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了,。”“老師,，我家孩子很不聽話的,，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話,，讓我安心,、歡喜。

來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵(lì)。陸老師,、汪老師常常幫助我,，激勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會(huì)在我忙碌的時(shí)候,，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師,，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時(shí),，都會(huì)送上一句：“金老師,，再見，小心開車,，一路順風(fēng),！”這句平淡而真實(shí)的話,，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師,，也時(shí)常來幫助我,。在此，謝謝xx幼兒園的保教人員,，讓我順利,、愉快的度過了一年。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠懇,、主動(dòng),、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)自己,，主動(dòng)幫助別人，大家好才是真的好,！

鄉(xiāng)下環(huán)境美,，空氣好，人實(shí)在,，壓力小，另有一番新天地,。

幼兒園支教工作總結(jié)美篇篇三

20xx年8月30號(hào),，根據(jù)局支教工作安排，我來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到,，進(jìn)行為期一年的支教工作,，擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年光陰,，飛速疾逝,，回顧支教工作與生活，收獲頗多,，感慨頗多,，讓我隨心而敘吧。

九月初,，接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時(shí),，通過細(xì)心地觀察和了解，發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，各種能力幾近空白，如美工,、語言等方面,，與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比,，各方面差距較大。我及時(shí)調(diào)整自己的思路,，與園領(lǐng)導(dǎo)交流,，共同制定出符合幼兒實(shí)際能力的各科教學(xué)計(jì)劃、常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃,。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，充分利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練,；課堂上,，細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能；利用各種節(jié)前,、節(jié)后,，對(duì)孩子們進(jìn)行情感教育。通過一學(xué)年的努力,，我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步,，在兩個(gè)的期末教學(xué)工作測(cè)試中，我班孩子表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，且取得幼兒早操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、藝術(shù)操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績,。

在做好班主任和教學(xué)工作的同時(shí),，我不忘自己作為支教老師的責(zé)任，經(jīng)常與年輕教師促膝談心,，鼓勵(lì)她們參加各種學(xué)習(xí),、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心,。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對(duì),。指導(dǎo)張娟老師參加市級(jí)信息化教學(xué)能手競(jìng)賽，從選課題到活動(dòng)組織,、教學(xué)方法,、修改教案、全程陪同參賽等,，對(duì)張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。20xx年9月初，張老師在縣級(jí)選拔賽上取得全縣第二名的好成績,，并于10月23號(hào)代表洪澤縣到淮安市參賽,，取得淮安市二等獎(jiǎng)的好成績。對(duì)園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次：中班美術(shù)特色活動(dòng)《線條想象畫》,、中班語言《春天的電話》,。

我積極配合中心園的教科研工作安排,，分別于20xx年11月和2013年4月對(duì)全園老師開設(shè)講座兩次：《如何寫觀察記錄》、《如何撰寫論文》,，取得較好效果,。在園內(nèi)的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，我以身作則,，認(rèn)真對(duì)待每一次的活動(dòng),，起到了講解、示范的作用,。我園老師們的教科研意識(shí)逐漸養(yǎng)成,，教科研活動(dòng)的氛圍越來越濃厚，實(shí)際成效明顯,。

在中心園的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中,，我作為評(píng)委，秉著公正,、公平的態(tài)度,，實(shí)事求是地做好評(píng)委工作，得到老師們的認(rèn)可,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我按時(shí)、按質(zhì)完成備課,、上課,、聽課的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中,，始終保持好評(píng)。

在做好支教工作的同時(shí),，我積極做好市級(jí)課題《以繪本閱讀活動(dòng)為徑,，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主持人工作，該課題于20xx年11月30日順利結(jié)題,，得到市級(jí)課題組專家的一致肯定,。

我作為課題組成員的省級(jí)課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實(shí)踐研究》于20xx年1月開題，現(xiàn)處實(shí)踐研究中,。課題組于2013年5月7號(hào)進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動(dòng)”,，本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會(huì)交流。

我設(shè)計(jì)的語言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng),；撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例分析》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng),，并選送省教研室參賽，獲省教研室二等獎(jiǎng),。

在20xx年年底的師德考核中,，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定,，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。

支教工作已近尾聲,，回首一年的工作,，覺得最大的收獲是：為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法,；為可愛的孩子們打開一扇扇窗,，開闊他們的視野、拓展他們的思維,、豐富他們的情感,。于己，覺得雖然自己已過半百,，但能克服身體有病，天天坐車,，風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持早到學(xué)校上班,，已是一個(gè)完美，心態(tài)極其端正,，為自己驕傲,！

一年的支教工作讓我更加認(rèn)識(shí)到支教工作的重要性和必要性，于洪澤的教育事業(yè),，于教師的個(gè)人事業(yè),！