“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇一

1,、填寫《學(xué)生、家長(zhǎng)情況登記表》,，了學(xué)生性格愛(ài)好,、身體狀況，了解家長(zhǎng)文化程度,、性格愛(ài)好,、對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)，掌握第一手資料,，有利于盡快熟悉學(xué)生,，彼此適應(yīng)。

2,、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，邀請(qǐng)了家庭教育專家給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，在教育理念上達(dá)成共識(shí),，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng),；

3、完成了《學(xué)生情況登記表》,、《學(xué)生通訊錄》,，為了方便科任教師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,，體現(xiàn)班級(jí)管理人性化。

1,、開(kāi)學(xué)初,，在家長(zhǎng)協(xié)助下粉刷了墻壁，美化了教室,，教室左側(cè)文化主題：《校規(guī)》伴我成長(zhǎng),，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學(xué)期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹(shù)”使人感受到蓬勃的活力,。

2,、樹(shù)下左右分別張貼了《個(gè)人評(píng)比》《小組評(píng)比》表，個(gè)人評(píng)比中,，以鼓勵(lì)進(jìn)步（福娃）,、提醒錯(cuò)誤（黃牌）為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升,，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗,，然后繼續(xù)前進(jìn)，向下一面紅旗進(jìn)軍,。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,，爭(zhēng)取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌。有突出表現(xiàn),、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星,。小組評(píng)比制度主要以值日、兩操,、作業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)目,，注重同學(xué)集體協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

在學(xué)校,、科任教師的協(xié)助下,，開(kāi)展了系列親子活動(dòng)：

1、親子賽跑,、親子跳繩,，家長(zhǎng)和孩子的感情更深了，老師和家長(zhǎng)的距離也拉近了,。

2,、親子誦讀，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng),，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與,，共同感受，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng),。

3,、填寫成長(zhǎng)日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同填寫的成長(zhǎng)日記《心語(yǔ)》,，記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，孩子對(duì)學(xué)校,、班級(jí)以及上學(xué)以后的感受。成長(zhǎng)記錄記載著家長(zhǎng)殷切希望與孩子成長(zhǎng)的足跡,。

本學(xué)期,，和學(xué)生共同討論，制定班級(jí)管理責(zé)任制度,，小到勞動(dòng)工具的擺放,，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放,，都有專人負(fù)責(zé),，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查安全隱患,；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

經(jīng)過(guò)大家共同努力,，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作,，也取得一些成績(jī)：沒(méi)發(fā)生一起安全事故；參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班汪用昆獲得跳繩第一名,；參加學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比，我班獲得第一名,；參加學(xué)?！督?jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎(jiǎng),；《故事大王》比賽,，我班獲得三等獎(jiǎng)。

也存在一些問(wèn)題：個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動(dòng)活潑有余,，家訪,、家長(zhǎng)會(huì)形式還需多樣。在下學(xué)期的工作中,，我將牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅(jiān)定信念，和學(xué)生共同享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè),。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是x小學(xué)的一位語(yǔ)文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,。從教十一年,，二零x年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

1,、班主任工作。在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。幾年來(lái),，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名,。

2,、教學(xué)工作。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

3,、第二課堂的開(kāi)展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生,，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，語(yǔ)文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。以下是我的述職報(bào)告：

今年班主任做得那么順手,，源于x主任的一句話。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,，x主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候,，學(xué)生很累，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦,，他們會(huì)很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話,。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了,。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師,！”后來(lái)軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作,，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講,，我們那個(gè)老師好好喲,，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,，但從那時(shí)起,，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。

有個(gè)女生叫x,，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對(duì),。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì),，教官安排一列一列的走,。我專注地看x的動(dòng)作，她正在努力地改進(jìn)，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了,。后來(lái)她在作文中說(shuō),，是老師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱,，更加用心了。我沒(méi)想到,，老師一個(gè)小小的動(dòng)作,，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

在x班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話,，以進(jìn)步立足。x班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄,！在x班，你清潔沒(méi)有做好,，我可以容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是,，你要是不讀書(shū),，不學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)不允許的,。在x班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,，而且每天要收預(yù)習(xí)本。

x班是最重視團(tuán)結(jié)的,。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過(guò)矛盾,。后來(lái)我知道這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái),，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái),，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼浮２⒏嬖V她們,，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛,。后來(lái),，她們關(guān)系好了許多。

文理分班后的x班,，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生,。我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，讓他感到自己很不錯(cuò),，于是充滿希望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),，哪怕他并沒(méi)有做得很好,，只要他有進(jìn)步,，我們都應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他,，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化,。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”,。

說(shuō)實(shí)話,，x班之所以讓很多人留念,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,，都是我們班級(jí)老師來(lái)完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來(lái)的配班老師和現(xiàn)在的,，他們?yōu)榱藊班孩子的健康成長(zhǎng)都付出了大量的心血,。事實(shí)上，x班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任老師的功勞,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的,。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助、友愛(ài),，讓我感到非常溫馨,。上周二原來(lái)的學(xué)生回到x班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,，心潮起伏,，百感交集，許多人擁抱在一起,，久久不愿離去,。真好！我干了這么多年來(lái)，這次的感覺(jué)真的好溫馨,！

現(xiàn)在的x班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級(jí)的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句,。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,，不是品質(zhì)問(wèn)題，只要給他們時(shí)間,，他們一定會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后，x班的孩子一定會(huì)很有出息的,。我堅(jiān)信,！

此致

敬禮！

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇四

孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn),，也是很可愛(ài),，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ鳎颐刻炷軌虬凑找蝗樟鞒掏瓿晌业墓ぷ?，并輔助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課,，第一節(jié)課就錄了視頻課,，當(dāng)時(shí)我很緊張，因?yàn)榈谝淮紊险n而且還錄視頻,，但是王晶老師一直在后邊鼓勵(lì)我,，孩子們也很配合我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課,，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢,。我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月，一直都在蒙四班,，期間我送過(guò)班車,，還值過(guò)一個(gè)多月的夜班，值夜班的那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話很辛苦,，因?yàn)橐拱嘤幸粋€(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì)哭著找媽媽,，所以晚上總是睡不好，但是我并沒(méi)有抱怨,，因?yàn)槲矣X(jué)得這只是磨練我成長(zhǎng)的過(guò)程,，我應(yīng)該堅(jiān)持。我很愿意參加總園的各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)闀?huì)學(xué)到很多的東西,，在總園學(xué)習(xí)期我就沒(méi)有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺(jué)得幼師不適合自己想著逃跑,，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谏磉叺娜硕己軆?yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習(xí),，在總園每天都過(guò)的很充實(shí),，也很開(kāi)心。第二年三月份的一天,，韓蕾老師找我談話,，說(shuō)想派我來(lái)天津銘陽(yáng)幼兒園擔(dān)任主班，因?yàn)槲业男愿癖容^活潑,，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)而且比較內(nèi)向需要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛,，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心韓蕾老師能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，但是我心里也有猶豫,，我害怕,，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)人出去過(guò)，身邊總是會(huì)有親人或者朋友,，當(dāng)時(shí)韓蕾老師跟我聊了很多,，也給了我很多鼓勵(lì)，我也想就當(dāng)是出去鍛煉吧,，半年后……,。是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好,，遺憾也罷回首過(guò)往激情未來(lái),，接下來(lái)聽(tīng)我來(lái)對(duì)這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。

作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德,，熱愛(ài)教育事業(yè)并尊重沒(méi)一個(gè)孩子,。尊重每一個(gè)幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，只要是我的 https:/// 孩子無(wú)論是活潑,、膽怯、安靜,、調(diào)皮我都會(huì)做到一視同仁,，對(duì)于性格孤僻的幼兒我會(huì)更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹(shù)立自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。對(duì)于活潑的孩子我會(huì)給她們展示自我的空間，我會(huì)做到跟每一個(gè)孩子一起游戲看書(shū)講故事,，參與孩子們的游戲,，跟她們交好朋友,，人的感覺(jué)都是相互的，老師的真誠(chéng)孩子是能夠感受到的,，堅(jiān)持熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，與之平等相處，讓每一個(gè)孩子接受我,，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)接受我的教育,。教學(xué)在教學(xué)蒙氏工作方面因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)行蒙氏培訓(xùn)，所以一直都是自己觀看相關(guān)視頻和觀察其他老師上課和通過(guò)看教案來(lái)自己摸索經(jīng)驗(yàn),。五大領(lǐng)域課程我會(huì)認(rèn)真收集相關(guān)資料,，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課吸引每一個(gè)孩子認(rèn)真專注聽(tīng)課讓每一個(gè)孩子都掌握好課程內(nèi)容，對(duì)于理解慢的幼兒我會(huì)單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)或者請(qǐng)班級(jí)生這種低級(jí)的安全事故,。

我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子,，看著她們每天都開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們成長(zhǎng)的進(jìn)步，看著她們高高興興的升班,，我知道我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。

在孩子們眼中我可能是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，我會(huì)嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子,，讓他們?nèi)姘l(fā)展,，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習(xí)慣我都會(huì)提醒他們改正。

我要求班級(jí)的的每一個(gè)孩子每天9點(diǎn)上課前必須來(lái)園,，并請(qǐng)每一個(gè)來(lái)第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤,，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很開(kāi)心,。

對(duì)于班級(jí)的實(shí)習(xí)老師我會(huì)認(rèn)真的去指導(dǎo)工作，也會(huì)把我收集的相關(guān)資料給她看,，每天晚上下班要對(duì)實(shí)習(xí)老師進(jìn)行一天的評(píng)價(jià)進(jìn)步和需要改進(jìn)的,，實(shí)習(xí)老師也會(huì)虛心接受并改進(jìn)，對(duì)與實(shí)習(xí)老師的課程我會(huì)認(rèn)真的去聆聽(tīng)并把不足之處和需要改進(jìn)的地方及時(shí)糾正,，多鼓勵(lì)實(shí)習(xí)老師跟幼兒溝通,，實(shí)習(xí)老師提出的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真回答，也會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)之處,。

開(kāi)展好家園共育的工作,，主動(dòng)熱情的跟每一位家長(zhǎng)溝通，我會(huì)利用早晚的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流,，力爭(zhēng)做到,。

—不冷落每一位家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)解答，當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)我能夠虛心的接受,，當(dāng)家長(zhǎng)反映孩子的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)認(rèn)真的解決,。在銘陽(yáng)我經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多,?？偨Y(jié)過(guò)去，計(jì)劃將來(lái),，都是為了把工作做得更好,，我會(huì)腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇五

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭,。我熱愛(ài)這份職業(yè),，所以我始終覺(jué)得快樂(lè)。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過(guò)后也是甜蜜的回憶,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)課做相應(yīng)的安排。

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用家長(zhǎng)會(huì)或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。

冰凍三尺非一日之寒,，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化，每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向,，這是我最感到欣慰的時(shí)候了,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

又到了新的一年,，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作職責(zé)心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。因此我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下方的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控潛質(zhì),，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生發(fā)奮做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重，因此,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的明白和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)聯(lián)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不正因個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)刻,。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)刻做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但用心參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的發(fā)奮。

總而言之,，此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)奮工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn),。

此致

敬禮,！

述職人：__

2022年x月x日