在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
斗轉(zhuǎn)星移,,光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝,,繁忙而豐碩的20xx—20xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去,。在這學(xué)期里,我擔(dān)任四(3)班的班主任,,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以身作則,,認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,,本學(xué)期來(lái)取得了一些提高,但也存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
全班現(xiàn)有學(xué)生57人,男26人,,女31人,這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,,轉(zhuǎn)入一人,大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò),異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,,幫忙教師管理好班里的事務(wù)工作,,是教師的得力助手,如:xx等,,但還有一小部分如:xx等同學(xué),經(jīng)屢次教育后,,思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。
四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),,我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的職責(zé),,如何抓好班級(jí)管理工作,?帶著這個(gè)問(wèn)題,,我著手制定班主任工作計(jì)劃,開(kāi)始入手工作:
(一)了解學(xué)生,,個(gè)別施教
俗話說(shuō),“知人才能善教,,善教須先知人,。”要搞好班級(jí)工作,,首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等,。其次,根據(jù)學(xué)生的不一樣情景,,開(kāi)展個(gè)別教育。例如:對(duì)表現(xiàn)好,、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講,“百尺竿頭,,再進(jìn)一步”的道理。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫忙查找原因,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的提高等,,使其受到教育。如黃寶多同學(xué),,開(kāi)學(xué)初,他表現(xiàn)得異常煩躁,,動(dòng)不動(dòng)就罵人,我所以找到他,,和他慢慢談,才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,,他的爸爸和媽媽整天吵架,家里成天都沖滿著火藥味,,所以他也受到很大的影響。之后我找到了家長(zhǎng)和她談了這件事,,期望能和孩子溝通,做好孩子思想工作,。
(二)培養(yǎng)骨干,做好指導(dǎo)工作
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,對(duì)班干部嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)管理,勤于指導(dǎo),,是他們明確自我的職責(zé),大膽工作,,在班里起帶頭的作用,,關(guān)心團(tuán)體,。在班干的作用下,,構(gòu)成良好的班團(tuán)體,,促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,。
(三)科學(xué)管理,合理分工,,注意效果
班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性,要有超前意識(shí),。首先,,班級(jí)管理要有明確的目標(biāo),即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。其次,將各項(xiàng)管理制度化,,任務(wù)具體化,,具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次,,學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布,、及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng),考試情景要及時(shí)通報(bào),,向管理要質(zhì)量,,要效果,。
培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo),、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,提高人人皆的團(tuán)體意識(shí),,為班爭(zhēng)光。如:九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè)、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國(guó)慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國(guó)慶攝影比賽”組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(四)愛(ài)崗敬業(yè),,勤奮務(wù)實(shí)
本學(xué)期即將結(jié)束,我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任,。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大,,所以,班主任不但要注意“言教”,,更要注意“身教”,要求學(xué)生做到的自我要首先做到,。處處要起“示范”作用,除此,,班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿熱情,,不斷增強(qiáng)職責(zé)感,。要在平凡的工作崗位中,,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,水平有限,,在管理班級(jí)工作中,還存在許多的不足之處,,今后,更加虛心學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自我的教育管理水平,。
多謝!
述職人:
2021年xx月xx日
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇二
時(shí)間過(guò)的真快,,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,,往事歷歷在目,。為今后更好的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的`英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)方面,,首先按常規(guī)做好課前備課,,認(rèn)真鉆研教材,,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透,,課下組建興趣小組,拓展語(yǔ)音知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng),。課后,,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,,做到及時(shí)糾正,。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長(zhǎng),,學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。
作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題,。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,,勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我,。一年來(lái),,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著,。另外,通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,,聽(tīng)課,外出學(xué)習(xí)等,,開(kāi)拓自己的思維,,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績(jī),在老師們的幫助下,,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽,,區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽,,全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云:“飛瀑之下,,必有深潭,?!边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的,。同樣,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較,、歸納和提煉,,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書(shū)育人,。
作為一名青年黨員教師,,我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲而剛,,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記,,心得體會(huì),參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。工作中,不計(jì)較個(gè)人得失,,吃苦在前,,做事在前,,輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作,,參與校報(bào)??木帉?。在這一年中,我做到了不遲到,,不曠課,不早退,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,課時(shí)足,,滿工作量,,圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作 ,,有成績(jī)也有不足,。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),,我也將一如既往地盡自己最大的努力,,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
總之,,在xxxx-xxxx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),,取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí),,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力,。
xxxx-xxxx學(xué)年度,本人擔(dān)任高xx屆3,、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,,恪盡職守,,努力拼搏,積極進(jìn)取,,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行述職報(bào)告,。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,始終不忘人民教師職責(zé),,愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)以及xx班的班主任工作,,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究,。
2、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路
學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,,依賴(lài)別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,歸納總結(jié),,這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,,新的文體傳授給新的方法。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,,解決哪些疑難問(wèn)題,,穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
此致
敬禮,!
述職人:
述職時(shí)間:
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇四
時(shí)光飛逝,,在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力,攢下來(lái)很多的東西,,也有了一點(diǎn)收獲,好好地做個(gè)總結(jié)并寫(xiě)一份述職報(bào)告吧,。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧,!下面是小編收集整理的小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
20__年上半年來(lái),,我擔(dān)任六年級(jí)8班的班主任工作,。在全體同學(xué)的共同努力下,,取得了一定的成績(jī),還存在許多不足,。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,,更好的開(kāi)展下去,,特總結(jié)如下,。
一、在班主任工作中應(yīng)求“全”
“全”:注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,,要教育學(xué)生具有全球意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、效率觀念,并具有健全的人格,。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始,,關(guān)心身邊的人,,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,,關(guān)心班級(jí),關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺,,關(guān)心人類(lèi)的前途命運(yùn),,進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問(wèn)題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向,,能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代,。
二,、在班主任工作中求“活”
“活”:班主任在班級(jí)管理中,,管理方法應(yīng)靈活多樣,,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,,充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),,學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí),,活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),。我還定期召開(kāi)主題班會(huì),組織知識(shí)競(jìng)賽,、辯論賽、演講賽,。充分利用黑板報(bào),,設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄,、展示欄等,,讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。
三,、在班主任工作中求“異”
“異”:班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎(jiǎng)”而且增設(shè)“特長(zhǎng)獎(jiǎng)”,、“助人為樂(lè)獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”,、等,,設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),,為的是充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力,。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,,建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案,,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì)到成功的歡樂(lè),。
四,、在班主任工作中求“新”
“新”:創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生,班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),,要允許有差異,,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),,抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),體貼后進(jìn)生,,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級(jí)管理上,,我采用干部輪換措施,,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,,更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。
總之在今后的具體工作中需要不斷探索,,不斷追求更新。取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。努力做好自己的工作,。不妥之處請(qǐng)批評(píng)指出,。
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了,開(kāi)學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目?,F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的回顧。這學(xué)期,,我擔(dān)任六(1)班的班主任,班級(jí)共有39人,,男生22人,女生17人,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,同時(shí),做好六年級(jí)新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、抓好班級(jí)常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
六年級(jí)新生懷著夢(mèng)想,、帶著憧憬進(jìn)入新的校園,,必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,適應(yīng)新的環(huán)境,。第一,利用班會(huì)課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī)。第二,,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,,知道什么是應(yīng)該做的,什么事不應(yīng)該做的,。第三,,利用《我愛(ài)我的祖國(guó)》主題班會(huì)這一契機(jī),把學(xué)生愛(ài)祖國(guó)與熱愛(ài)班級(jí)有機(jī)結(jié)合在一起,,制定《班級(jí)文明公約》,,倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守。第四,,制定了勞動(dòng)值日制度,有小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,,規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度。第五,,實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度,讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長(zhǎng),,檢查班級(jí)的一日常規(guī)工作,,鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心,。
二,、成立班委會(huì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,,在工作上我給予指導(dǎo),,大膽使用,,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,,保持活力,;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),,得到鍛煉,。這樣做,,一方面能使班集體愈加鞏固,,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),,為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
此外,,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三,、配合任課老師,,及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系
要管理好一個(gè)班級(jí),僅靠班主任個(gè)人的努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,,班主任的工作如果沒(méi)有任課老師們的通力支持,,是不可能取得良好效果的,。在管理班級(jí)時(shí),,我始終與任課老師緊密合作,。遇到問(wèn)題共同討論,一起想辦法解決,,取得了良好效果。此外,,開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,平時(shí)通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,并通過(guò)“備忘錄”這一交流平臺(tái),隨時(shí)與家長(zhǎng)交流,。通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校合力教育,,教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來(lái),,學(xué)生沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象,。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
四,、用自身的言行影響學(xué)生,發(fā)揮表率作用
作業(yè)的不良習(xí)慣,。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時(shí),,我都會(huì)隨手撿起,現(xiàn)在學(xué)生每次都會(huì)主動(dòng)隨手撿起身邊的垃圾,,教室地面基本做到無(wú)紙屑,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,,我總是與學(xué)生們一起干活,,帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。
五、用心與每一位學(xué)生交流,,用愛(ài)澆灌每一顆心靈
六年級(jí)的新生,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)過(guò)程,,需要耐心,、恒心與愛(ài)心與他們交流,有時(shí)對(duì)一個(gè)學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。通過(guò)觀察我了解到班級(jí)有一個(gè)“特殊”的孩子小斌,做操時(shí)他連一個(gè)動(dòng)作也不會(huì),,盡管體育老師多次教他,也毫無(wú)進(jìn)展,。此外,,每天總是丟三落四,,經(jīng)常忘記帶作業(yè),,甚至像系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的生活自理能力都不會(huì),。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通,,得知他家庭的困難,父母離異,,他有先天動(dòng)作障礙,。我想對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子,我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛(ài),。每天我都關(guān)注他的一舉一動(dòng),,鞋帶松了幫他系好,并教他學(xué)系,,放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開(kāi)導(dǎo)他,。有時(shí)與他談了一節(jié)課,,也沒(méi)有效果,偶爾也有過(guò)放棄的念頭,,但是想到班主任的職責(zé),,我堅(jiān)持下來(lái)了。我的耐心沒(méi)有白費(fèi),,后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時(shí)上交,,每天也能按時(shí)到校,。
一學(xué)期來(lái),,班級(jí)管理工作走上正軌,,學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,,取得了可喜的成績(jī),,在學(xué)校組織的《我愛(ài)我的祖國(guó)》主題班會(huì)評(píng)比中,我班獲得了二等獎(jiǎng),。當(dāng)然人無(wú)完人,,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,,有時(shí)我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們,。學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),,我也會(huì)留他們?cè)谛?xiě)作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),,但我走過(guò)的每一段路,,留下的每一個(gè)足跡,,都能折射出我生命的價(jià)值。
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任,。我曾教過(guò)幾屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。但是,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),,此刻的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,,對(duì)社會(huì),家庭,,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。于是我努力地接近他們,,把自己融進(jìn)兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作:
一,、充分利用宣傳陣地
板報(bào)是宣傳的最有效,,最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,,組織一批有潛力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,,合理安排布局,,把板報(bào)辦好。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,,學(xué)生理解教導(dǎo),,然后做好一天的準(zhǔn)備,。此刻,我們明白,,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾,。的時(shí)候,,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育,。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課用心發(fā)言,,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,,不懂就問(wèn),;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理,;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等,。那里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,,走樓梯注意禮貌,,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,,是每個(gè)人務(wù)必遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。
三、發(fā)揮小助手的潛力
在我的班里,,小助手個(gè)性多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫忙班級(jí),,幫忙老師的潛力,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果,,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),,布置作業(yè),,有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開(kāi)會(huì)商討,,提出解決的辦法,。自己管理自己,發(fā)揮潛力是我們六年級(jí)的班風(fēng),。
六年級(jí)學(xué)生,,獨(dú)立自主的潛力強(qiáng)了,,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,,什么都安排好的話,,孩子們會(huì)失去原有的好奇,,失去激情和探索精神,。因此,只有放開(kāi)手腳,,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新,。
四、把握談心的尺度
我明白,,孩子需要鼓勵(lì),,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛(ài),,需要激勵(lì),,需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然,,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了,。個(gè)性是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他明白自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,,給他們信心。
我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,,讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),,我都不會(huì)放下,競(jìng)爭(zhēng),,演講,,辯論,采訪,,調(diào)查,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,,多了一份積累。
回顧一年的工作,,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè),,這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),,也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,,當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。
今年的八月份,在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后,,我當(dāng)上了六年(4)班的班主任老師,,可以說(shuō)我是幸運(yùn)的,,因?yàn)檫@個(gè)班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過(guò)的學(xué)生的脾氣秉性我都了解(只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生)而且這個(gè)班本來(lái)就是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體,,可以說(shuō)是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績(jī),甚至要更上一層,。于是我輕裝上陣,,第一個(gè)月還好,班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好。大雁路隊(duì),、流動(dòng)紅旗在我們班停止了流動(dòng),,我也暗自慶幸,當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績(jī)的小小的顧慮也完全消除了,。
可第二個(gè)月班級(jí)就大幅度滑坡,,第一周,流動(dòng)紅旗就“流”走了,連大雁路隊(duì)也飛了,,這是我們班第一次什么都沒(méi)有得到……發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后,,我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室,,座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,還有的站著打鬧,、說(shuō)笑看到了這樣的情形我困惑,、失望,甚至忿怒了,,所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出……我此時(shí)如暴怒的獅子,怒氣震撼了他們吧,!教室里靜得出奇,,空氣也仿佛凝結(jié)了似的,每個(gè)人都怯生生地注視我,,等我怒氣稍息……我想必須要改變方法,狠抓管理了,,我采取了以下措施,。
首先,必須建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任老師與學(xué)生的橋梁,作為班主任老師的助手,,他們工作能力的高低,工作方法的對(duì)錯(cuò),,在同學(xué)中威信的高低,,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察,,新生的學(xué)習(xí)能力、性格品行我已經(jīng)了若指掌了,,于是,,選用出學(xué)習(xí)較好,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委,。并明確交代各自任務(wù),,提出希望并授以方法。選出了班委,,就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,,使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,,使他們真正成為班主任老師的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,,各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條,。
其次,班主任老師必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生。能使他們感覺(jué)到老師真心的愛(ài)護(hù),,體會(huì)到集體大家庭的溫暖,。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,充滿溫暖,,充滿愛(ài)意的集體,,有極強(qiáng)凝聚力的集體,。班主任老師愛(ài)學(xué)生,首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等人來(lái)看待,。班主任老師不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥,、挖苦、諷刺學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差,、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看,。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體,。
班主任老師愛(ài)護(hù)班級(jí),關(guān)心學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起,,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。只要班主任老師能真情付出,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào),。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,加之流感盛行,許多學(xué)生患病,。因?yàn)槎鄶?shù)孩子都感冒了,,于是,我在班級(jí)放了醫(yī)療箱,,每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥,中午陪他們打針,,經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥、用手測(cè)體溫等,。學(xué)生在新年賀卡中寫(xiě)道"謝謝您,,您是個(gè)好老師",。
班級(jí)必須具有共同的目標(biāo),。為此我們班共同制訂了班訓(xùn):"苦學(xué)習(xí)流汗不流淚,,為高考恒心永不退",。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,,同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵(lì),。
還有,,要使班級(jí)有凝聚力,還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快,,為此,,我除了每個(gè)月的生日晚會(huì)外,還為學(xué)生組織了籃球比賽,、朗讀競(jìng)賽、知識(shí)比賽等,,而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、策劃,、主持,學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,積極性非常高,這不但加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,,而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力,在班級(jí)中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,,學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)高漲,更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖,。使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體,,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體,。從而更加熱愛(ài)這一集體,就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí),、生活及工作中去。這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,,從而親其師,,樂(lè)其友,達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的,。可見(jiàn)精心組織必要的活動(dòng)是多么的重要,。
一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁,,密切了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,,使他們由相識(shí)到相知,、相容,、相助、相親,、相愛(ài)。使他們互相理解,,互相關(guān)懷,,增進(jìn)了友誼,增強(qiáng)了合作意識(shí),。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺(tái),提供了賽場(chǎng),使他們能公平,、合理、適度地競(jìng)爭(zhēng),,激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主,,他們的人格得到了尊重,他們的參與意識(shí),,主人公意識(shí)得到了加強(qiáng),,從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
另外,,我認(rèn)為班主任老師高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。班主任老師應(yīng)該具有崇高的人格魅力,,淵博的知識(shí),做得正,,行得直。使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,,使得學(xué)生能尊重你、支持你,,主動(dòng)地聚集在你的周?chē)?。因?yàn)閷W(xué)生接受班主任老師的教育,不只聽(tīng)其言,,還會(huì)觀其行,。班主任老師只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生"耳濡"和"目染",。久而久之,才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能,。個(gè)別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán),、紙片的不良習(xí)慣,我經(jīng)常既不批評(píng),,也不言語(yǔ),而是躬身--撿起廢紙,,送到垃圾桶里。從此后,,教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。正所謂"話說(shuō)百遍,,不如手做一遍"。
我們要勇于創(chuàng)新,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作,,一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自己,,真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,真正地成為學(xué)生的核心,。
當(dāng)了高年段的班主任,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,,關(guān)系融洽,效果好,,說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得這是一門(mén)深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?,F(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大,接觸的是電視,、廣播,、上網(wǎng),,知道自己的一些權(quán)利,,民主意識(shí)很強(qiáng),而且自我為中心的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,,調(diào)整師生關(guān)系,,把學(xué)生的位子擺正了,不然工作就會(huì)處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好,學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師的話,,就能達(dá)到事半功倍的效果,。在與六(2)班學(xué)生相處的過(guò)程中,我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),,請(qǐng)同行們批評(píng)指正。
一,、要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生
作為一名老師,,愛(ài)學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō),。愛(ài)學(xué)生,就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,,善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,。此時(shí),你不僅是一位老師,,還是學(xué)生的朋友,。班上的林桂萍長(zhǎng)得漂亮,班中的男孩特別愛(ài)捉弄她們,,還經(jīng)常收到些小禮物,。我得知這事后,跟她談了好幾次,,向她分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。我不僅以老師的身份,,更多的是以朋友的身份跟她點(diǎn)明如果處理不好此事的后果,跟她商量事情的解決方法,。她沒(méi)有想到我的消息這么靈通,,通過(guò)推心置腹的談話,,她的心開(kāi)始平靜下來(lái),把精力放在學(xué)習(xí)上,。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。班中的李曉笛同學(xué)就是很好的例子,。
二、要像天平般公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生
學(xué)生的眼睛是雪亮的,,老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn),處事哪里不合適,,他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,,其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。
身為人師的我,,有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了。有一次的自習(xí)課上,,有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論,,極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就只批評(píng)了那個(gè)后進(jìn)生,。小風(fēng)波雖然平息了,但后來(lái)有人向我打小報(bào)告,,班上有人說(shuō)老師不公正,,兩人做錯(cuò)了,卻要一人來(lái)承擔(dān),。說(shuō)實(shí)在的,聽(tīng)了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對(duì)的地方,掩蓋了班干部的缺點(diǎn),,從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律,。從此以后,對(duì)于“公正”一詞,,我就更加謹(jǐn)慎對(duì)待了。
三,、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等,、民主
傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法,。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的。例如,,班干部非評(píng)選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,,而是集合全班同學(xué)的意見(jiàn),,再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見(jiàn),,學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態(tài)度是誠(chéng)懇的,、正確的。我信奉的一句話:就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,,老師對(duì)其意見(jiàn)分析改進(jìn),,更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。
四,、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣
壞人壞事,,幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是,,這些寄生蟲(chóng)能否禍害整個(gè)集體,那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,,但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,這鍋粥就能安然無(wú)恙,。所以,培養(yǎng)良好的班風(fēng),,培養(yǎng)正確的輿論,把正確的人生觀,、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,,整個(gè)班就能走上軌道。
當(dāng)然,,做為班主任帶班工作過(guò)程中,還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn),。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),讓班主任工作做得更出色,。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,,有苦也有甜,,真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作述職如下:
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《xx一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),,我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,我強(qiáng)化以下工作:
1,、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級(jí)x班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開(kāi)展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè)。
俗話說(shuō),,病從口入,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。
2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒,。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人,、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓,。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇六
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,,,做了下面幾點(diǎn)工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。
在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹(shù)榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者以后還要加強(qiáng)教育,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,,,由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無(wú)論在校內(nèi),、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,,欣賞課文某個(gè)片段,。播放課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二,、培養(yǎng)班干部
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,管理他人才能服眾。
三,、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們:
大家好!
2019年,,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任,,兼數(shù)學(xué)的教學(xué),我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職匯報(bào),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,在政治上與黨中央保持一致,關(guān)心國(guó)家大事,,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè),,愛(ài)校如家,以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,,言行一致,,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,,維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,,急為學(xué)校所急,。
本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),,評(píng)講作業(yè),廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作,。
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,,上課認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)較好,。我配合班主任老師,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育,。對(duì)此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià),。
在本學(xué)期的班主任工作中,,我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,,為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
當(dāng)然,,在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,,十分不易,。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,,未來(lái)才屬于自己,,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績(jī)。
謝謝大家,!
述職人:xx
2019年x月x日
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告課件篇八
班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),,一項(xiàng)技巧。不僅僅是教書(shū),,還要育人,;不僅僅是教師,還要是朋友,。只要用心,、用愛(ài),就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴,、尊重與支持?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,,作如下小結(jié):
“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,,僅有用愛(ài)才能教育孩子,。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。所以,我也是這么做的,,每到下課我就來(lái)到班級(jí),,融入學(xué)生當(dāng)中,與他們聊天,,和他們交流,,在這過(guò)程中,我用眼睛去觀察,,用耳朵去傾聽(tīng),,用心去體會(huì),耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中,,逐漸創(chuàng)立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征包括本事,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等),,了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,,以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ),,下自成蹊”,,在我的教育工作中,我一向堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自我的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的教師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹(shù)立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。
創(chuàng)立良好的班風(fēng),,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班團(tuán)體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本事,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫忙小干部樹(shù)立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、本事上取得更大提高,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面",;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班團(tuán)體的利益。所以,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是十分重要的,。在訓(xùn)練過(guò)程中,,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,,結(jié)合《小[文章來(lái)源于]學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,經(jīng)過(guò)團(tuán)體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行根據(jù)具體情景選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從團(tuán)體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,構(gòu)成習(xí)慣,保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
實(shí)踐活動(dòng)是本事構(gòu)成和發(fā)展的基本途徑,。一方面,實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的本事水平,,另一方面,,實(shí)踐活動(dòng)又供給了應(yīng)用和鍛煉本事的機(jī)會(huì)。于是,,我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),,讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育本事,,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)職責(zé)感,,同時(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育,?;顒?dòng)的自我組織和開(kāi)展,豐富了學(xué)生的生活,,拓寬了學(xué)生的視野,,發(fā)展了學(xué)生的本事,使學(xué)生在自我成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂(lè)趣,,享受著學(xué)校生活的多姿多彩,,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我,、完善了自我,。
同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情景,,開(kāi)展“我是班級(jí)的一員”,、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感,,激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機(jī)。經(jīng)過(guò)活動(dòng),,使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自我的要求,,加強(qiáng)了自律。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),,所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱,。針對(duì)這種情景,,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī),。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo),。在此期間,,經(jīng)過(guò)家訪,讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,、鼓勵(lì)和支持學(xué)生,。平時(shí)也要多與科任教師溝通,了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn),、作業(yè)情景,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有提高的必須要表?yè)P(yáng),,有退步的找來(lái)分析原因,。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋,,對(duì)于提高的學(xué)生必須要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng),。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流,分析退步原因,,加以鼓勵(lì)和安慰,,提出教師、家長(zhǎng)下次的期望,。使班級(jí)整體有了提高,。
誠(chéng)然,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。可是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自我,,構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,,是完全能夠干得十分出色而游刃有余的,。