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2023年小學(xué)班主任個人述職報告課件(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-17 05:28:17
2023年小學(xué)班主任個人述職報告課件(精選8篇)
時間:2023-09-17 05:28:17     小編:碧墨

在當(dāng)下這個社會中,,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,,希望大家能夠喜歡!

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

斗轉(zhuǎn)星移,,光陰似箭,。隨著時光的流逝,,繁忙而豐碩的20xx—20xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,,我擔(dān)任四(3)班的班主任,,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以身作則,,認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,,本學(xué)期來取得了一些提高,,但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

全班現(xiàn)有學(xué)生57人,,男26人,,女31人,這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,,轉(zhuǎn)入一人,,大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯,,異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,,幫忙教師管理好班里的事務(wù)工作,是教師的得力助手,,如:xx等,,但還有一小部分如:xx等同學(xué),經(jīng)屢次教育后,,思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點,,教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個班時,我深感到肩負(fù)著一個重大的職責(zé),,如何抓好班級管理工作,?帶著這個問題,我著手制定班主任工作計劃,,開始入手工作:

(一)了解學(xué)生,,個別施教

俗話說,“知人才能善教,,善教須先知人,?!币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等。其次,,根據(jù)學(xué)生的不一樣情景,,開展個別教育。例如:對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講,,“百尺竿頭,再進(jìn)一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫忙查找原因,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的提高等,使其受到教育,。如黃寶多同學(xué),,開學(xué)初,他表現(xiàn)得異常煩躁,,動不動就罵人,,我所以找到他,和他慢慢談,,才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,,他的爸爸和媽媽整天吵架,家里成天都沖滿著火藥味,,所以他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事,期望能和孩子溝通,,做好孩子思想工作,。

(二)培養(yǎng)骨干,做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,對班干部嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)管理,勤于指導(dǎo),,是他們明確自我的職責(zé),,大膽工作,在班里起帶頭的作用,,關(guān)心團(tuán)體,。在班干的作用下,構(gòu)成良好的班團(tuán)體,,促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,。

(三)科學(xué)管理,合理分工,,注意效果

班主任工作要有預(yù)見性,,要有超前意識。首先,,班級管理要有明確的目標(biāo),,即班級目標(biāo)和個人目標(biāo)。其次,,將各項管理制度化,,任務(wù)具體化,具體的任務(wù)要落實到個人,。再次,,學(xué)生中的好、壞典型做到及時公布,、及時表揚(yáng)和批評,考試情景要及時通報,,向管理要質(zhì)量,,要效果。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo),、個人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,提高人人皆的團(tuán)體意識,,為班爭光,。如:九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè),、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

(四)愛崗敬業(yè),,勤奮務(wù)實

本學(xué)期即將結(jié)束,我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大,,所以,班主任不但要注意“言教”,,更要注意“身教”,,要求學(xué)生做到的自我要首先做到,。處處要起“示范”作用,除此,,班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,,不斷增強(qiáng)職責(zé)感。要在平凡的工作崗位中,,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗有限,水平有限,,在管理班級工作中,,還存在許多的不足之處,今后,,更加虛心學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自我的教育管理水平。

多謝,!

述職人:

2021年xx月xx日

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇二

時間過的真快,,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,,往事歷歷在目,。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的`英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面,,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,,課下組建興趣小組,,拓展語音知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生,,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后,,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面,,采用教師,家長,,學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,,超越自我,。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,通過向指導(dǎo)老師請教,,聽課,外出學(xué)習(xí)等,,開拓自己的思維,,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績,,在老師們的幫助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),,參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云:“飛瀑之下,,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,真正做到揚(yáng)長避短,,更好地教書育人。

作為一名青年黨員教師,,我時刻牢記黨旗下的誓言,,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,,遵守教師職業(yè)道德,,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并記好學(xué)習(xí)筆記,,心得體會,參加學(xué)校組織的各項活動,。工作中,,不計較個人得失,吃苦在前,,做事在前,,輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,參與校報??木帉?。在這一年中,我做到了不遲到,,不曠課,,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,,課時足,,滿工作量,圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù),。

回顧一年來的工作 ,,有成績也有不足。我知道,,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己最大的努力,,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之,在xxxx-xxxx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,,我與全體同事共同努力,,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),,取得了一點成績。同時,,自身肯定有諸多不足之處存在,,“逝者不可追,來者猶可鑒”,,在今后的工作中我將,,繼續(xù)努力。

xxxx-xxxx學(xué)年度,,本人擔(dān)任高xx屆3,、4兩個班高中語文教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,,恪盡職守,努力拼搏,,積極進(jìn)取,,較好地完成了各項工作任務(wù)。

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行述職報告,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)以及xx班的班主任工作,,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,,是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,歸納總結(jié),,這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法,。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

此致

敬禮,!

述職人:

述職時間:

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇四

時光飛逝,,在這段時間的工作中我們通過努力,攢下來很多的東西,,也有了一點收獲,,好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,!下面是小編收集整理的小學(xué)班主任個人述職報告,,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助,。

20__年上半年來,,我擔(dān)任六年級8班的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下,,取得了一定的成績,,還存在許多不足。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短,,更好的開展下去,,特總結(jié)如下。

一,、在班主任工作中應(yīng)求“全”

“全”:注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,,要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,,并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,,關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,,關(guān)心學(xué)校,,關(guān)心班級,,關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運(yùn),,進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題,,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野、博大胸襟,、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向,能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二,、在班主任工作中求“活”

“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,,讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會,。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,充分展示學(xué)生的一技之長,,發(fā)展學(xué)生個性,,培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動,,寓教于樂,,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時,,活動為每一個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會,。我還定期召開主題班會,,組織知識競賽、辯論賽,、演講賽,。充分利用黑板報,設(shè)計表揚(yáng)欄,、展示欄等,,讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

三、在班主任工作中求“異”

“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機(jī)制,。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”,、“助人為樂獎”、“金點子獎”,、等,設(shè)立這些獎項,,為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力,。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,建立學(xué)生綜合評估檔案,,使他們學(xué)得主動活潑,,體會到成功的歡樂。

四,、在班主任工作中求“新”

“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,,班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,要允許有差異,,耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,,抓住每一個教育良機(jī),,適時表揚(yáng)、鼓勵,,體貼后進(jìn)生,,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機(jī),。如在班級管理上,,我采用干部輪換措施,,讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,,更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索,,不斷追求更新,。取人之長,,補(bǔ)己之短。努力做好自己的工作,。不妥之處請批評指出,。

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目?,F(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧,。這學(xué)期,,我擔(dān)任六(1)班的班主任,班級共有39人,,男生22人,,女生17人。本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,同時,做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

一,、抓好班級常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進(jìn)入新的校園,,必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,適應(yīng)新的環(huán)境,。第一,,利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì)、校規(guī),。第二,,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,,知道什么是應(yīng)該做的,,什么事不應(yīng)該做的。第三,,利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機(jī),,把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機(jī)結(jié)合在一起,制定《班級文明公約》,,倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四,制定了勞動值日制度,,有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,,勞動委員負(fù)責(zé)檢查,規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,,實行了值日班長制度,讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,,檢查班級的一日常規(guī)工作,,鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。

二、成立班委會,,增強(qiáng)班級凝聚力

學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,,在工作上我給予指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力,;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,,得到鍛煉。這樣做,,一方面能使班集體愈加鞏固,,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

此外,,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進(jìn)整個班級的管理工作。

三,、配合任課老師,,及時與家長保持聯(lián)系

要管理好一個班級,僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的,,班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,,是不可能取得良好效果的。在管理班級時,,我始終與任課老師緊密合作,。遇到問題共同討論,一起想辦法解決,,取得了良好效果,。此外,開學(xué)初我們召開了家長會,,平時通過家訪,、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,并通過“備忘錄”這一交流平臺,,隨時與家長交流,。通過家長與學(xué)校合力教育,教育工作取得了很好的效果,。一學(xué)期以來,,學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持,。

四,、用自身的言行影響學(xué)生,發(fā)揮表率作用

作業(yè)的不良習(xí)慣,。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時,我都會隨手撿起,,現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,,教室地面基本做到無紙屑。每次在學(xué)校的勞動中,,我總是與學(xué)生們一起干活,,帶動了學(xué)生們勞動的積極性,,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。

五、用心與每一位學(xué)生交流,,用愛澆灌每一顆心靈

六年級的新生,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程,,需要耐心、恒心與愛心與他們交流,,有時對一個學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子小斌,,做操時他連一個動作也不會,,盡管體育老師多次教他,,也毫無進(jìn)展,。此外,每天總是丟三落四,,經(jīng)常忘記帶作業(yè),甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會,。通過與家長溝通,,得知他家庭的困難,,父母離異,,他有先天動作障礙。我想對于這樣一個特殊的孩子,,我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛,。每天我都關(guān)注他的一舉一動,,鞋帶松了幫他系好,,并教他學(xué)系,放學(xué)后提醒他記好作業(yè),。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他,。有時與他談了一節(jié)課,,也沒有效果,,偶爾也有過放棄的念頭,但是想到班主任的職責(zé),,我堅持下來了,。我的耐心沒有白費(fèi),后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時上交,,每天也能按時到校,。

一學(xué)期來,班級管理工作走上正軌,,學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,,取得了可喜的成績,,在學(xué)校組織的《我愛我的祖國》主題班會評比中,,我班獲得了二等獎。當(dāng)然人無完人,,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,,有時我也會大聲訓(xùn)斥他們,。學(xué)生不完成作業(yè)時,,我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,,留下的每一個足跡,,都能折射出我生命的價值,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任,。我曾教過幾屆畢業(yè)生,,對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。但是,,我越來越發(fā)現(xiàn),,此刻的孩子見多識廣,,對社會,,家庭,,環(huán)境的了解更深,,要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。于是我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,。我著重抓好以下四方面的工作:

一,、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效,,最直接的途徑,。我把板報交給學(xué)生,,組織一批有潛力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,,教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,,合理安排布局,,把板報辦好,。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,,學(xué)生理解教導(dǎo),,然后做好一天的準(zhǔn)備。此刻,,我們明白,,一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現(xiàn)的矛盾,。的時候,,我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事,,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,,在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,,當(dāng)然不錯,。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課用心發(fā)言,,開動腦筋,;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問,;格式正確,布局設(shè)計合理,;關(guān)心班級衛(wèi)生,,愛護(hù)身邊的財物等,。那里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,,思路清晰,,及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西,,走樓梯注意禮貌,,不大聲喧嘩,,良好的行為規(guī)范,,是每個人務(wù)必遵守的,,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三,、發(fā)揮小助手的潛力

在我的班里,,小助手個性多,,每個同學(xué)都有自己幫忙班級,,幫忙老師的潛力,,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,,做好一份為他人帶來方便,,為班級帶來榮譽(yù)的事,。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果,,我有事不在學(xué)校,,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),,布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,,班干部能主動調(diào)查,開會商討,,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮潛力是我們六年級的班風(fēng),。

六年級學(xué)生,獨立自主的潛力強(qiáng)了,,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,,什么都安排好的話,,孩子們會失去原有的好奇,,失去激情和探索精神,。因此,,只有放開手腳,,他們才會進(jìn)取,,才會創(chuàng)新,。

四,、把握談心的尺度

我明白,孩子需要鼓勵,,需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,,發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下,,每個學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛,,需要激勵,,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,,事物不是絕對的,而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,,有時也會嚴(yán)厲的批評,,這就是把握談心的尺度了,。個性是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,,要讓他明白自己的錯誤所造成的后果,,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心,。

我教育的宗旨是,讓孩子獨立,,讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機(jī)會,,我都不會放下,,競爭,,演講,,辯論,,采訪,,調(diào)查,,每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,,多了一份積累。

回顧一年的工作,,有甜酸苦辣,,有喜怒哀樂,,這使我的生活多姿多彩,,使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗,,也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實地工作,當(dāng)好每一個學(xué)生喜愛的班主任老師,。

今年的八月份,,在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后,,我當(dāng)上了六年(4)班的班主任老師,,可以說我是幸運(yùn)的,,因為這個班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過的學(xué)生的脾氣秉性我都了解(只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生)而且這個班本來就是一個團(tuán)結(jié),、向上的集體,可以說是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績,,甚至要更上一層,。于是我輕裝上陣,第一個月還好,,班級紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)還保持的很好,。大雁路隊,、流動紅旗在我們班停止了流動,我也暗自慶幸,,當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績的小小的顧慮也完全消除了,。

可第二個月班級就大幅度滑坡,,第一周,流動紅旗就“流”走了,,連大雁路隊也飛了,,這是我們班第一次什么都沒有得到……發(fā)獎結(jié)束后,我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室,,座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,還有的站著打鬧,、說笑看到了這樣的情形我困惑,、失望,,甚至忿怒了,,所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出……我此時如暴怒的獅子,怒氣震撼了他們吧,!教室里靜得出奇,,空氣也仿佛凝結(jié)了似的,,每個人都怯生生地注視我,,等我怒氣稍息……我想必須要改變方法,,狠抓管理了,,我采取了以下措施,。

首先,,必須建立起強(qiáng)有力的班委隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任老師與學(xué)生的橋梁,作為班主任老師的助手,,他們工作能力的高低,,工作方法的對錯,,在同學(xué)中威信的高低,,往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣,。經(jīng)過一個月的觀察,新生的學(xué)習(xí)能力,、性格品行我已經(jīng)了若指掌了,于是,,選用出學(xué)習(xí)較好,,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委,。并明確交代各自任務(wù),,提出希望并授以方法,。選出了班委,,就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,,發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性,,使他們有一個寬松的工作環(huán)境,使他們真正成為班主任老師的得力助手與班級的中堅,。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,各項工作才能開展得井井有條,。

其次,,班主任老師必須真心關(guān)愛學(xué)生,。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù),,體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,,充滿溫暖,充滿愛意的集體,,有極強(qiáng)凝聚力的集體,。班主任老師愛學(xué)生,,首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。能將學(xué)生看作是一個平等人來看待,。班主任老師不要動輒就訓(xùn)斥,、挖苦,、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要公平,,一視同仁,,不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評,。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖,、有希望,,從而更加熱愛這個集體,。

班主任老師愛護(hù)班級,,關(guān)心學(xué)生要落實到行動上,。從小事做起,,從點滴做起,,使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任老師的關(guān)心與愛護(hù),。只要班主任老師能真情付出,,學(xué)生必然會真情相報,。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,加之流感盛行,,許多學(xué)生患病。因為多數(shù)孩子都感冒了,,于是,我在班級放了醫(yī)療箱,,每天定時統(tǒng)一吃藥,,中午陪他們打針,,經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥,、用手測體溫等,。學(xué)生在新年賀卡中寫道"謝謝您,,您是個好老師",。

班級必須具有共同的目標(biāo),。為此我們班共同制訂了班訓(xùn):"苦學(xué)習(xí)流汗不流淚,,為高考恒心永不退",。每個學(xué)生在這個大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,,同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵,。

還有,要使班級有凝聚力,,還必須精心組織必要的有特色的活動能使學(xué)生身心愉快,為此,,我除了每個月的生日晚會外,,還為學(xué)生組織了籃球比賽,、朗讀競賽,、知識比賽等,而且組織這些活動我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計,、策劃、主持,,學(xué)生各個獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,積極性非常高,,這不但加強(qiáng)了班級的凝聚力,,而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力,,在班級中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,學(xué)生競爭意識高漲,,更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖,。使學(xué)生體會到他們所在的集體是幸福的集體,,團(tuán)結(jié)的集體,,溫暖的集體,。從而更加熱愛這一集體,,就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去,。這樣才會使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,從而親其師,,樂其友,,達(dá)到信其道堅定不移的目的,??梢娋慕M織必要的活動是多么的重要,。

一系列的活動為學(xué)生之間架起了橋梁,,密切了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,,使他們由相識到相知,、相容,、相助,、相親,、相愛,。使他們互相理解,,互相關(guān)懷,,增進(jìn)了友誼,,增強(qiáng)了合作意識,。另外這些活動也為同學(xué)們提供了舞臺,,提供了賽場,使他們能公平,、合理、適度地競爭,,激發(fā)了他們拼搏向上的精神,。在活動中使得學(xué)生能當(dāng)家作主,,他們的人格得到了尊重,,他們的參與意識,,主人公意識得到了加強(qiáng),,從而增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

另外,,我認(rèn)為班主任老師高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個重要方面,。班主任老師應(yīng)該具有崇高的人格魅力,,淵博的知識,做得正,,行得直,。使得自己在學(xué)生中樹立威信,使得學(xué)生能尊重你、支持你,,主動地聚集在你的周圍,。因為學(xué)生接受班主任老師的教育,不只聽其言,,還會觀其行,。班主任老師只有用行動做出榜樣,使學(xué)生"耳濡"和"目染",。久而久之,,才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。個別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán),、紙片的不良習(xí)慣,,我經(jīng)常既不批評,也不言語,,而是躬身--撿起廢紙,,送到垃圾桶里。從此后,,教室地面開始清潔起來。正所謂"話說百遍,,不如手做一遍",。

我們要勇于創(chuàng)新,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、改進(jìn)工作,,一定會擁有一個團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷地提高自己,真正地為學(xué)生做個好榜樣,,真正地成為學(xué)生的核心,。

當(dāng)了高年段的班主任,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,,關(guān)系融洽,,效果好,說實在的,,我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?,F(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大,接觸的是電視,、廣播,、上網(wǎng),知道自己的一些權(quán)利,民主意識很強(qiáng),,而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,,調(diào)整師生關(guān)系,,把學(xué)生的位子擺正了,不然工作就會處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好,,學(xué)生愛聽老師的話,就能達(dá)到事半功倍的效果,。在與六(2)班學(xué)生相處的過程中,,我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點,請同行們批評指正,。

一,、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,愛學(xué)生是基本要素,。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生,就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,,善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時,,你不僅是一位老師,,還是學(xué)生的朋友。班上的林桂萍長得漂亮,,班中的男孩特別愛捉弄她們,,還經(jīng)常收到些小禮物。我得知這事后,,跟她談了好幾次,,向她分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。我不僅以老師的身份,,更多的是以朋友的身份跟她點明如果處理不好此事的后果,,跟她商量事情的解決方法。她沒有想到我的消息這么靈通,,通過推心置腹的談話,她的心開始平靜下來,,把精力放在學(xué)習(xí)上,。

老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進(jìn)生,大多比較自卑,,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),,能成為他們進(jìn)步的動力。班中的李曉笛同學(xué)就是很好的例子,。

二,、要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的,老師偏愛誰多一點,,處事哪里不合適,,他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,,其中一點就是要像天平般公正,、平等地對待每一位學(xué)生。

身為人師的我,,有時侯會一不小心偏心了,。有一次的自習(xí)課上,有一個班干部和另外一個后進(jìn)生在高談闊論,,極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),。當(dāng)時我就只批評了那個后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了,,但后來有人向我打小報告,,班上有人說老師不公正,兩人做錯了,,卻要一人來承擔(dān)。說實在的,,聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方,掩蓋了班干部的缺點,,從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律,。從此以后,對于“公正”一詞,,我就更加謹(jǐn)慎對待了,。

三、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等,、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了,。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的,。例如,,班干部非評選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,,而是集合全班同學(xué)的意見,,再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,,學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來,。學(xué)生們在班上有言論自由,能夠自由地提出老師的不足之處,,只要態(tài)度是誠懇的,、正確的。我信奉的一句話:就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,老師對其意見分析改進(jìn),,更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。

四、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

壞人壞事,,幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中,。但是,這些寄生蟲能否禍害整個集體,,那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,,這鍋粥就能安然無恙,。所以,培養(yǎng)良好的班風(fēng),,培養(yǎng)正確的輿論,,把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,,并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,,整個班就能走上軌道。

當(dāng)然,,做為班主任帶班工作過程中,,還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗,,讓班主任工作做得更出色,。

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,,回想這學(xué)期以來的工作,,有苦也有甜,真是累并快樂著,。有人說:一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作述職如下:

剛踏入一年級的小學(xué)生,,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《xx一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊活動,,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),,家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,我強(qiáng)化以下工作:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級x班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,,采用師生共同參與的方式,,開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,,寓教于樂,。

俗話說,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,,每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級自主化管理形成機(jī)制,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級開展各種活動。在這些活動中,,大力推出了新人,、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個學(xué)生都是一個世界,,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇六

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作,。在這個學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,,做了下面幾點工作:

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),,并實行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,,由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個片段,。播放課件,調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二、培養(yǎng)班干部

要搞好一個班的工作,,就得有一支能干的干部隊伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。

三,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好,!

2019年,,我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任,兼數(shù)學(xué)的教學(xué),,我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職匯報,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),,深刻領(lǐng)會報告和三個代表的重要思想,,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,,關(guān)心國家大事,,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,愛校如家,,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,,情操高尚,,言行一致,堅持一切場合都為人師表,,維護(hù)教師的良好形象,。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,,想為學(xué)校所想,,急為學(xué)校所急。

本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針政策,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng),,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),,評講作業(yè),,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)工作,。

通過本人的辛勤勞動,我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,,上課認(rèn)真聽講,成績較好,。我配合班主任老師,,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點抓好安全教育,。對此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及其家長均給予了極高評價,。

在本學(xué)期的班主任工作中,,我通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

當(dāng)然,,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,,未來才屬于自己,作為一個青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績,。

謝謝大家,!

述職人:xx

2019年x月x日

小學(xué)班主任個人述職報告課件篇八

班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧,。不僅僅是教書,,還要育人;不僅僅是教師,,還要是朋友,。只要用心、用愛,,就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,,作如下小結(jié):

“誰愛孩子,孩子就會愛他,,僅有用愛才能教育孩子,。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,我也是這么做的,,每到下課我就來到班級,,融入學(xué)生當(dāng)中,與他們聊天,,和他們交流,,在這過程中,我用眼睛去觀察,,用耳朵去傾聽,,用心去體會,耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中,,逐漸創(chuàng)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),;了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征包括本事,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語,,下自成蹊”,,在我的教育工作中,我一向堅信這一點,。我要以自我的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴的教師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果,。

創(chuàng)立良好的班風(fēng),,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團(tuán)體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理本事,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙小干部樹立威信,;其二,,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點帶面",;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評,,構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”,。

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個團(tuán)體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以,,扎實有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是十分重要的。在訓(xùn)練過程中,,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,,結(jié)合《小[文章來源于]學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,經(jīng)過團(tuán)體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行根據(jù)具體情景選擇),,務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從團(tuán)體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,構(gòu)成習(xí)慣,保證整個班團(tuán)體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

實踐活動是本事構(gòu)成和發(fā)展的基本途徑。一方面,,實踐活動要求有相應(yīng)的本事水平,,另一方面,實踐活動又供給了應(yīng)用和鍛煉本事的機(jī)會,。于是,,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,,讓學(xué)生參加各種實踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育本事,,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級職責(zé)感,,同時,讓學(xué)生在活動中體驗成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育,?;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了學(xué)生的生活,,拓寬了學(xué)生的視野,,發(fā)展了學(xué)生的本事,使學(xué)生在自我成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,,享受著學(xué)校生活的多姿多彩,,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我,、完善了自我,。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際情景,,開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識,,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī),。經(jīng)過活動,,使學(xué)生們不知不覺中提高了對自我的要求,加強(qiáng)了自律,。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),,所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,,競爭意識弱。針對這種情景,,我在與學(xué)生談心之余,,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上,,提出下次目標(biāo),。在此期間,經(jīng)過家訪,,讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生。平時也要多與科任教師溝通,,了解學(xué)生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情景、平時測驗成績等等,。有提高的必須要表揚(yáng),,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,,對于提高的學(xué)生必須要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,,分析退步原因,,加以鼓勵和安慰,提出教師,、家長下次的期望,。使班級整體有了提高。

誠然,,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,,學(xué)會做事,,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。可是,,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自我,,構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,,是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。

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