欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 小學班主任述職個人述職報告 小學班主任個人述職報告(大全14篇)

小學班主任述職個人述職報告 小學班主任個人述職報告(大全14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-27 16:25:21
小學班主任述職個人述職報告 小學班主任個人述職報告(大全14篇)
時間:2023-09-27 16:25:21     小編:ZS文王

在當下這個社會中,,報告的使用成為日常生活的常態(tài),,報告具有成文事后性的特點。通過報告,,人們可以獲取最新的信息,,深入分析問題,并采取相應的行動,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?

小學班主任述職個人述職報告篇一

尊敬的領導:

您好,!

懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去新的學期即將來臨,,在這半年里我深刻體會到了做老師的.艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,,收獲頗多,,下面我對上學期的工作作一述職,,為新學期的工作確立新的目標。

能夠認真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,,通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論,,充實自己的頭腦,,端正自己的思想態(tài)度,,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,,嚴格要求自己,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,,認真學習法律知識,,先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),,具有強烈的責任感和事業(yè)心,,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責,。

來到xx小學已經兩年了,,負責學校總務工作也已經有一年的時間了,。教學任務艱巨,、總務工作瑣碎,但為了搞好工作,,我不怕麻煩,向領導請教,、向同事學習,、自己摸索實踐,在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作,,明確了工作的程序,、方向,提高了工作能力,,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,,開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:

(1)教育教學方面,。

把學生教好,,是每位教師的心愿。這學期,,我依然擔任三年級語文教師,,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,,做到有目的的備課,,有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,,注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,我深知學習的重要性,,在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,,我還抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,,不斷提高自己的業(yè)務水平,。

(2)在班主任工作方面。

在接任x老師的班主任職務以來,我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責,,并時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,,去關心每一位學生。在班級中,,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,,予以他們更多的關懷,,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,,養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會,、班會,、黑板報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,,學習的主人,。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上,,但是在與家長的聯系上,我還缺乏力度,,在今后的工作中,,我會盡力克服,正確做得更好,。

(3)協(xié)助學校做好財務管理工作,。

財務工作是學校的一項重要工作,需要認真負責,,態(tài)度端正,、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度,,理清思路,,分類整理好各類帳務,并認真登記,,完成了2019年的財產登記,、賬目管理等工作,,學校的財務工作正進一步完善規(guī)范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領用管理,按需所發(fā),,做到不浪費,,按時清點,以便能及時補充辦公用品,,滿足大家工作的需要,。為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,,我還積極配合其他同事做好工作,。

熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,,工作投入,熱心為大家服務,,認真遵守勞動紀律,,有效利用工作時間,堅守崗位,,需要加班完成工作按時加班加點,,保證工作能按時完成。

一年的工作,,盡管有了一定的進步和成績,,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,,缺乏計劃性,,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,,個別工作做的還不夠完善,,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

此致

敬禮,!

述職人:

20xx年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇二

20_年上半年來,我擔任六年級8班的班主任工作,。在全體同學的共同努力下,,取得了一定的成績,還存在許多不足。

一,、在班主任工作中應求“全”

“全”:注重學生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念,、有責任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,,要教育學生具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,,并具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人,。關心他人可以從關心自己的父母開始,,關心身邊的人,關心集體,,關心學校,,關心班級,關心國家的強盛和民族的興旺,,關心人類的前途命運,,進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機等問題,,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠的志向,,能適應現代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二、在班主任工作中求“活”

“活”:班主任在班級管理中,,管理方法應靈活多樣,,讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領導學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,,充分展示學生的一技之長,,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生才能,。開展豐富多彩的活動,,寓教于樂,,學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時,,活動為每一個學生提供思考,、創(chuàng)造、表現及成功的機會,。我還定期召開主題班會,,組織知識競賽、辯論賽,、演講賽,。充分利用黑板報,設計表揚欄,、展示欄等,,讓學生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。

三,、在班主任工作中求“異”

“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎”、“助人為樂獎”,、“金點子獎”、等,,設立這些獎項,,為的是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步,,建立學生綜合評估檔案,,使他們學得主動活潑,體會到成功的歡樂,。

四,、在班主任工作中求“新”

“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體學生,班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,,要允許有差異,,耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,,班主任要善于發(fā)現學生的長項,,抓住每一個教育良機,適時表揚,、鼓勵,,體貼后進生,,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,,讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機,。如在班級管理上,,我采用干部輪換措施,讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,,培養(yǎng)學生的管理才能,,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索,,不斷追求更新,。取人之長,補己之短,。努力做好自己的工作,。不妥之處請批評指出。

小學班主任述職個人述職報告篇三

尊敬的領導:

您好,!

斗轉星移,,光陰似箭。隨著時光的流逝,,繁忙而豐碩的xx年學年度的第一學期即將過去,。在這學期里,我擔任四(x)班的班主任,,在學校的領導下,,以身作則,認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作,,本學期來取得了一些進步,但也存在一些問題?,F將班主任工作述職如下:

全班現有學生xx人,,男xx人,女xx人,,大部分的學生的思想表現,、學習表現都頗為不錯,特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,,幫助老師管理好班里的事務工作,,是老師的得力助手,如:xx等,,但還有一小部分如:xx等同學,,經屢次教育后,,思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象,。

四年級正處在小學階段的轉折點,,教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,,我深感到肩負著一個重大的責任,,如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,,我著手制定班主任工作計劃,,開始入手工作:

(一)了解學生,個別施教

俗話說,,“知人才能善教,,善教須先知人?!币愫冒嗉壒ぷ?,首先就要全面深入了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。其次,根據學生的不同情況,,開展個別教育,。例如:對表現好、成績優(yōu)秀的同學多講,,“百尺竿頭,,再進一步”的道理。對表現差的同學幫助查找原因,,善于發(fā)現他們身上的“閃光點”和微小的進步等,使其受到教育,。

(二)培養(yǎng)骨干,,做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,對班干部嚴格要求,,加強管理,,勤于指導,是他們明確自己的職責,,大膽工作,,在班里起帶頭的作用,關心集體,。在班干的作用下,,形成良好的班集體,,促進班風,、學風的進一步改善,。

(三)科學管理,合理分工,,注意效果

班主任工作要有預見性,,要有超前意識,。首先,班級管理要有明確的目標,,即班級目標和個人目標,。其次,將各項管理制度化,,任務具體化,,具體的任務要落實到個人。再次,,學生中的好,、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評,,考試情況要及時通報,,向管理要質量,要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標,、個人目標。加強紀律的管理,,提高人人皆的集體意識,,為班爭光。如:九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

(四)愛崗敬業(yè),勤奮務實

本學期即將結束,,我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學生的影響很大,因此,,班主任不但要注意“言教”,,更要注意“身教”,,要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,,除此,,班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,不斷增強責任感,。要在平凡的工作崗位中,,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經驗有限,,水平有限,,在管理班級工作中,還存在許多的不足之處,,今后,,更加虛心學習,進一步提高自己的教育管理水平,。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇四

尊敬的領導、親愛的同事們:

大家好,!

2019年,,我擔任小學四年級的班主任,兼數學的教學,,我在工作中從各方面嚴格要求自己,,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。立足現在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,,現對本學年教學工作做出述職匯報,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結檢驗教訓,,繼往開來,,以促進教育教學工作更上一層樓。

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,,遵守國家的法律法規(guī),,深刻領會報告和三個代表的重要思想,,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,,關心國家大事,,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,愛校如家,,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,,情操高尚,,言行一致,堅持一切場合都為人師表,,維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,,想為學校所想,,急為學校所急。

本人在教育教學工作中,,始終堅持黨的教育方針政策,,面向全體學生,教書育人,,為人師表,,確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,,重視學生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責任心強,服從學校領導的分工,,積極做好本職工作,,結合本校的實際條件和學生的情況,認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,及時批改作業(yè),,評講作業(yè),,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,,嚴格要求學生,,尊重學生,發(fā)揚民主,,使學生學有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,,并順利完成教育教學工作,。

通過本人的辛勤勞動,我所任教班級學生學習習慣良好,,對數學學習熱情很高,,上課認真聽講,成績較好,。我配合班主任老師,,對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,重點抓好安全教育,。對此,,學校領導、同事,、學生及其家長均給予了極高評價,。

在本學期的班主任工作中,我通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,,為我減輕負擔。經過一個學期的努力,,我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

當然,,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,,未來才屬于自己,作為一個青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績,。

謝謝大家!

述職人:xx

2019年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇五

今年,,我仍然擔任了六年級畢業(yè)班的班主任,,已經十幾年沒教過畢業(yè)班了,又回來教這個畢業(yè)班,,感觸頗多,。我發(fā)現現在的孩子見多識廣,對社會,,家庭,,環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易,,所以,,我努力地接近他們,把自己融進他們的天地,。

為了當好班主任,,說確切些,,為了能和學生融洽地生活、學習在一起,,我認真制訂計劃,,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,,讓他們得到更多的鍛煉,。

一、思想教育工作常抓不懈

作為一名畢業(yè)班的班主任,,我時刻謹記“學高為師,,身正為范”這條古訓。要求學生做到的,,我自己首先應做到,。在過去的一年當中,我時刻注意從小事做起,,對學生進行言傳身教,。把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,對待學生,,我盡量在學習上和生活上幫助他們,,增強為學生服務的意識,把學生與家長作為服務的對象,。我在平時經常與學生溝通,,做好學生的思想工作。

1,、盡職盡責轉化好每一個后進學生,。為了教育他們,我便經常找他們談心,,說出他們身上的不足,,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,對他們進行"動之以情,,曉之以理"的教育,,幫助他們克服身上的不足,在期末復習這段時間里,,我為所有后進生制定一份學習目標,,每天評選出一位進步最大的學生進行表揚。讓每個學生都有明確的學習任務,,都有爭第一的思想,,使期末復習工作穩(wěn)步進行。

2,、發(fā)揮自身表率作用,。小學生,,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,,道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,,一舉一動,,無形之中會成為全班十幾個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),,嚴守職業(yè)道德,,以愛潤其心,以言導其行,,用愛心去滋潤學生,,用語言去感化學生,,教給學生做人的道理,,增強學生前進的動力?!捌渖碚涣疃?。其身不正,雖令不從,?!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的,,我必須率先垂范,。每次在學校的勞動中,我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性,保質保量完成學校交給的每一項任務,。

3,、建立一個良好的,科學規(guī)范的班級制度,,即班規(guī)。對學生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,,開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用,,利用班規(guī)對學生進行考核,,每月一總結,對于優(yōu)勝者進行獎勵,。這大大激發(fā)了學生學習的熱情,,同時也制約了思想差的學生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習慣,。

4,、不辭勞苦做好學生的家訪工作。促使學生健康成長,,只靠教師的工作是不夠的,,還應該得到家長的協(xié)助。因此,,每學期的班級工作中我都有目的,,有計劃地走訪學生家長,使家庭教育與學校教育密切配合,。每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況,,孩子的學習,紀律等各方面的情況,,爭取家長的意見,,以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯系,,共同教育學生,,有效地促進了學生的全面發(fā)展。

二,、學科教學工作,,走進新課程

作為一名小學教師,,我深深地體會到教師必須不斷地學習,,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,,我邊教邊學,,利用學校為我們安排的聽課的機會,向其他老師學習,,吸取他人先進的教育教學經驗,,了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論,學習新課程標準,,根據學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生,因材施教,,讓每個學生真正成為學習的主人,。經過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經驗,。平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上,我時刻注意調動學生的學習積極性,,創(chuàng)設民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,,多給學生一些表現的機會,,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現象,。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,,以便達到更好的教學效果。誠然,,在教育學生“學會生存,,學會學習,學會關心,,學會做事,,學會生活”的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,,任務是繁重的,。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,,加深理論修養(yǎng),,在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

小學班主任述職個人述職報告篇六

尊敬的領導:

您好!

過去的一學期里,,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,學習,、生活等方面都取得較突出的成績?,F將本學期的工作述職如下:

培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,,“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,,及時對學生進行針對性的教育,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,,深入全面地了解學生,,努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結”的班集體。

在這個學期里,,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,,幫助小班委樹立威信,;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,,更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點帶面,;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,,通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即以面帶面,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習慣,,保證整個班集體隨時表現出活而不亂,,嚴而不死的良好班風班貌。

讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,,避免了盲目,、低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,,讓他們認識到自己的位置和學習方向。

做好課間操,、眼保健操,,保護學生視力,增強學生的體質,,提高學生的學習效率,。

五年級學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,,而且也有利于學習效率的提高,,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時又把他們當作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,增進師生情誼,。

總之,,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,,教無止境,、學無止境,在新的一學期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時汲取經驗教訓,虛心向老班主任,、老教師學習,,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇七

本學期我擔任三年級班主任工作,。在這個學期里,為了搞好本班的班風,、學風,,促進學生全面發(fā)展,,,做了下面幾點工作:

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

在學校,紀律是教學質量的保證,。本學期,,我結合學校的班風量化評比,,經常利用班會課,,教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,,在班中樹榜樣,,發(fā)現不良現象及時糾正。在班定下班規(guī),,要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己,。經過一個學期的努力,,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,,,,由班干部督促檢查,結合評比制度,,促使學生自覺自悟,,現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,,同學們懂得講文明禮貌,,無論在校內、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現,。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

在課堂教學中,,也經常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個片段。播放課件,,調動了學生參與課堂教學的積極性,,又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

二,、培養(yǎng)班干部

要搞好一個班的工作,,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,,并給他們分工負責,,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,管理他人才能服眾,。

三,、做好家訪工作

老師要教好學生,除了做好校內的教育,、管理外,,還要經常與家長聯系,取得家長協(xié)助,,才能把學生教好,。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

小學班主任述職個人述職報告篇八

轉眼間學期又接近尾聲了,,該盤點一下工作得失了,。對我而言,這個學期短暫而感想頗多,,不管工作處理得當還是有所偏頗,,這份工作讓我累積了更多寶貴的經驗。下面就本人這學期的副班主任工作做以下回顧總結:

1,、博大的愛心

有人說:“一切最好的教育方法,,一切最好的教育藝術,都產生于教育對無比熱愛的熾熱心靈中,?!币虼耍嘀魅我擦T第二責任人也好,首先應該是愛學生的,。以心交心,,只有你把專心往和學生交流,學生才會向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融進到孩子之中,。天天午餐我都會帶著同學們一起往取飯,一起盛飯,,這讓我感覺到家的溫馨,。也寫學生厭食,支持很少的飯,,我便會和他開玩笑說:“不吃飯你就永遠這么高,,長不大了!”聽了這樣的話,,學生笑了,,我也笑了,無論這句話能否起到什么作用,,至少學生知道了我在關心他們,。

2、深深的責任心

也許有的人會以為學生的成績好壞是班主任老師的事,,與第二責任人沒有關系,,因此對此漠不關心。我想說,,假如有這樣想法,,那你就不是一名好的老師。毛鍵是班級學習成績最差的同學,,平時不用功,,愛耍笑聰明,做事不認真,,每次考試的成績都不是很理想,。這讓班主任老師傷透了腦筋,每次的談話也只能起到暫時的作用,。作為第二責任人在替班主任老師著急的同時,,也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。所以在一次數學測試以后,,我拿著他只有十幾分的卷子,,找到了他,起初我假裝氣沖沖的樣子,,教訓了他,,告訴他老師是多么的在乎他,父母是怎樣的辛勞供他上學,沒有知識以后怎么辦,,這樣的成績怎樣來匯報父母,、老師。由于平時我在學生眼前的形象都是溫柔的,,今天看見我發(fā)這么大的脾氣,,他有些害怕了,用內疚的眼睛看著我,。接下來,,我用親切的語氣告訴他人可以有錯,但是不可以一錯再錯,,愛玩也是應該的,,但是不可能玩一輩子??這樣軟硬兼施的方法,讓我看到了他的進步,,盡管不大,,他也努力了。

3,、團結合作的意識

擔任六一班的第二責任人以來,,天天看到班主任徐老師忙來忙往,既要做好班級治理工作,,學生的思想工作,,還要承擔具體所提任學科的教學任務,做為第二責任人,,替她分擔一些瑣碎的工作,,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設計,,實施更出色的班級治理方法,。所以有空閑的時間我會回到班級隨著一起打掃教室,班隊會表演是我會努力最個最優(yōu)秀的助手,,和徐老師一起組織班級的節(jié)目,。更重要的.是在于班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深進地了解了班級情況,,而且也讓我學會了很多治理班級的方法和技巧,。

4、處處做表率

俗話說得好:“說千言到萬語,,不如做個好樣子”,,尤其是在學生眼前。所以,,在學生眼前,,我會嚴格要求自己,以身示范。陸雪峰是一個像男孩子班的女孩子,,在班級的時候也有些橫行霸道,,班級的同學都不敢惹他。中午給孩子們盛飯的時候,,不小心我的腳碰到了她,,我趕緊抬頭對她說了一聲對不起,她急忙說:“老師,,沒事,,沒事”。接著她和同學們議論,,“看張老師多有禮貌,,還和我說對不起呢?!蔽医又嬖V她,,“這是應該的呀,無論到什么時候講禮貌,,互相謙讓才能受到大家的歡迎,。

小學班主任述職個人述職報告篇九

我今年擔任四(3)班班主任,,說當班主任也可以說有好多年頭了,,講成績不很明顯,我也不知道為啥,,有些工作自己勤勤懇懇地干,,還是……。這也許是個人能力吧,。但上我班課的老師總會講到,,這個班上課紀律較好,作業(yè)能基本完成,,成績還可以,。這些使我有些安慰,深感功勞沒有,,倒有苦勞,,感覺還對得起學生,對得起家長,,為此把我所做的工作向大家介紹一下:

要使班級成為團結,、活躍,具有良好學習氛圍的整體,,班級小干部的作用是相當大的,。開學初,班會課采用競選的形式產生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,,隨后采用民主選舉選出小干部,。有些成績優(yōu)良,但不愿為班級服務的通過競選就落選了,,而有些成績一般,,但愿意為大家服務的卻能如愿當選,從而也促進了其成績的提高,。

有了一支能管理班級的小干部隊伍,,作為班主任,我就加強引導培養(yǎng),,每周二召開一次小干部會,,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,,放手讓他們大膽干,。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

我在工作中總結出二慢,一是慢進教室細觀察,。因為有二分鐘預備鈴,,這要求學生進教室后要靜心,準備當堂課的學習用具,,并坐端正,,迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,,則站在門口,,仔細觀察每個學生的表現,讓學生把一個真實的自我充分展現出來,,班主任這時可以掌握第一手學生動向,,可以利用以后的課余時間有的放矢地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色,,當學生犯錯誤時,,我一般不會嚴厲地訓斥,時時警戒自己要制怒,,慢言細語能消除學生的恐懼感,,讓學生從老師的教誨中理解道理,認識錯誤,。這樣能夠不損傷學生自尊心,,引起逆反心理,,學生也樂意接受。

接班后,,我首先對每個學生進行全面了解,,經常同他們個別談心,從學習,、心理,、愛好、家庭等處了解學生,,利用晚上經常同學生電話溝通,、同家長溝通。如學生肖云,,我接班后通過各個途徑教育,、幫助他,這個學期各方面都有較明顯的進步,。如當我發(fā)現某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,,當晚我就趕到這個學生家中,做家長的思想工作,,調節(jié)家長與孩子的關系,,讓那位家長認識到了錯誤,也使那位學生對我產生了好感與信任,。再如碰到學生生病我會第一時間熱情問候,,讓學生感到親切如父母。

總之,,我深感班主任工作多而雜,,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好,。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,,不過相信自己通過努力,,也會逐漸細化的。

小學班主任述職個人述職報告篇十

時光飛逝轉眼間一學期過去了,,開學時的一幕幕還歷歷在目?,F在對這學期的教育教學工作做簡要的回顧。這學期,,我擔任六(1)班的班主任,,班級共有39人,男生22人,,女生17人,。本學期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,同時,,做好六年級新生適應初中的學習生活等等工作,。

一、抓好班級常規(guī)管理,,培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進入新的校園,必須盡快讓他們了解我們的學校,,適應新的環(huán)境,。第一,利用班會課介紹學校的基本概況以及校紀,、校規(guī),。第二,學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。讓學生明確自己的行為準則,,知道什么是應該做的,什么事不應該做的,。第三,,利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機,把學生愛祖國與熱愛班級有機結合在一起,,制定《班級文明公約》,,倡導每一位學生必須嚴格遵守。第四,,制定了勞動值日制度,,有小組組長負責安排值日和大掃除,勞動委員負責檢查,,規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,實行了值日班長制度,,讓每一位學生每天輪流做值日班長,,檢查班級的一日常規(guī)工作,鍛煉了每一位學生的工作能力以及他們的責任心,。

二,、成立班委會,增強班級凝聚力

學生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,,能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,,然后再去教育和影響全體學生,。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,,才能有力地帶動全班去共同努力,,團結奮斗。因此,,我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,,在工作上我給予指導,,大膽使用,嚴格要求,,加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現和培養(yǎng)了一些積極分子,擴大了先進面,,讓新發(fā)現的積極分子參與班干部競選,,使班上的領導層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,,得到鍛煉,。這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,,另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領,,為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

此外,,我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,,總結得失,,并加以改進,教會他們如何分辨是非,,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

三,、配合任課老師,,及時與家長保持聯系

要管理好一個班級,,僅靠班主任個人的努力是無法實現的,,班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,,是不可能取得良好效果的,。在管理班級時,,我始終與任課老師緊密合作,。遇到問題共同討論,,一起想辦法解決,取得了良好效果,。此外,,開學初我們召開了家長會,平時通過家訪,、電話聯系等方式與家長保持聯系,,并通過“備忘錄”這一交流平臺,隨時與家長交流,。通過家長與學校合力教育,,教育工作取得了很好的效果。一學期以來,,學生沒有違紀現象,。學校的教學工作也得到了家長的認可和支持。

四,、用自身的言行影響學生,,發(fā)揮表率作用

班主任的自身素質、道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,、一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,,以愛潤其心,,以言導其行,用愛心去滋潤學生,,用語言去感化學生,,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力,?!捌渖碚涣疃?。其身不正,,雖令不從,。”在班級工作中要求學生做到的,,我往往率先垂范,。一學期來,我爭取每天早晨7:00之前到達學校,,督促他們及時上交作業(yè),,杜絕他們來學校抄襲作業(yè)的不良習慣。每當進教室看到地面有垃圾時,,我都會隨手撿起,,現在學生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,教室地面基本做到無紙屑,。每次在學校的勞動中,,我總是與學生們一起干活,帶動了學生們勞動的積極性,,保質保量完成學校交給的每一項任務,。

五、用心與每一位學生交流,,用愛澆灌每一顆心靈

六年級的新生,,要養(yǎng)成良好的行為習慣需要一個過程,需要耐心,、恒心與愛心與他們交流,,有時對一個學生的教育要反復多次。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子小斌,,做操時他連一個動作也不會,,盡管體育老師多次教他,也毫無進展,。此外,,每天總是丟三落四,經常忘記帶作業(yè),,甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會,。通過與家長溝通,得知他家庭的困難,,父母離異,,他有先天動作障礙。我想對于這樣一個特殊的孩子,,我應該多給他一份關愛,。每天我都關注他的一舉一動,鞋帶松了幫他系好,,并教他學系,,放學后提醒他記好作業(yè)。當他與其他學生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導他,。有時與他談了一節(jié)課,,也沒有效果,偶爾也有過放棄的念頭,,但是想到班主任的職責,,我堅持下來了。我的耐心沒有白費,,后半學期他丟三落四的壞習慣有所改變作業(yè)基本能夠按時上交,,每天也能按時到校。

一學期來,,班級管理工作走上正軌,,學生初步養(yǎng)成了良好的學習習慣,班級形成了你追我趕的學習氛圍,,取得了可喜的成績,,在學校組織的《我愛我的祖國》主題班會評比中,我班獲得了二等獎,。當然人無完人,,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,,有時我也會大聲訓斥他們,。學生不完成作業(yè)時,我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),,但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,,都能折射出我生命的價值,。

小學班主任述職個人述職報告篇十一

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,慢慢有了反應,,會有所回應,,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,,述職報告也應跟上時間的腳步了,。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的2023小學班主任個人述職報告,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊含著這項工作的重大好處。本學期,,由于工作需要,,我進入了一個新的工作環(huán)境,再一次擔任了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境,,應對新的學生,要有新的班主任工作方法,。因此,,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風,、學風,,促進學生全面發(fā)展,提高學生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質,,我在擔任三年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:

一,、深入學生,、親近、了解學生,,做學生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,,只要你真心地喜歡學生,,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”,。因此,,從初次接觸三年級學生開始,為了能很快地了解學生,,親近學生,,我用心深入班級,深入學生,,同時透過其他教師及家長,,盡快了解本班學生方方面面的表現,。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月,,就對全班同學的學習潛力,、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,,我了解到:我們班的學生年齡小,,比較有個性,大部分的學生都有很強的理解潛力,,學習的用心性也比較高。但很多學生好講好動,,行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫,自我約束潛力差,,班干部也缺乏威信,,不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生,、自習等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,,學習上沒有上進心,,經常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現象,。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,,尋找時間、尋找機會接近學生,,了解學生在學習,、生活中存在的問題,從生活上,、學習上體貼和關心他們,,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,理解我的批評,、教育了。所以,經過一段時間的努力后,,學生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀,。

二、加強學生思想教育,,培養(yǎng)學生的良好習慣,。

學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作,、構成良好班群眾的基礎,。而良好習慣的養(yǎng)成,務必從學生思想認識的加強上來落實,。因此,,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一、行為規(guī)范教育,,也包括法制,、社會公德教育。由于學生的年齡小,,自我約束力差,,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料,,督促學生在思想上提高認識,,平時,發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,,在班中樹立榜樣,,發(fā)現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,,讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,,對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正,。一學期來,,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護群眾榮譽。

第二,,群眾主義教育,。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,個人要服從群眾,。由于家庭,、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,開學來,,透過學校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動,增強學生的群眾榮譽感,,樹立群眾意識,教育學生團結協(xié)作,、互幫互學,,增進友誼,大家共同進步,,并透過參與,,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,,大大增進了群眾的凝聚力,。在各種活動中,我班學生都表現的比較突出,。

第三,,學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現我們班有的學生學習基礎差,、學習意識差,,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,,學習上缺乏主動性和自覺性,。因此,我有意識地引導學生好好學習,,多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯系,了解學生上課狀況,,對學習自覺性差的學生,,共同教育,、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結對子,,負責督促,、檢查學習任務完成狀況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結合的方式,。“激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評”,。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的,!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?!老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認識不足,”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,,懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點點進步,,就給予表揚,,甚至進行物質獎勵。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴,。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫忙,,經常與他們談心,,講解學習的重要性,使他們的學習用心性得到提高,。后半學期以來,,閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學生的學習用心性明顯增強,,進步很大。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學生,,除了做好校內的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯系,取得家長協(xié)助,,才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作,個性是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學,,更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學經常不按時完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,得過且過,。因此,,我及時聯系家長,向家長反映孩子在校表現,,并于家長共同商量解決辦法,,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。之后,,經過老師和家長的多次教育,這一部分學生此刻改變很大,,基本能及時完成作業(yè)了,,學習成績也提高了不少。

本學期,,透過我班全體師生的共同努力,,己經構成了班風比較正,學風比較濃,,同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫忙,、遵守紀律的良好局面,,構成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾,。本學期我班在班級布置比賽中獲一等獎,,廣播操比賽中獲二等獎,大合唱比賽中獲一等獎,,但在本學期的工作中,,還存在很多有待加強和改善的問題,。比如學生的各方面潛力比較差,自我約束力不強,,學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性,,跟不上其他同學的步伐,,學習成績差,影響班級的整體成績,。這都有待于下學期班主任工作的加強,。

總之,小學班主任工作的資料是復雜的,,任務是繁重的,。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",,加深自己的理論修養(yǎng),,在實踐中不斷完善自己,構成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,,是完全能夠干得十分出色而游刃有余的,。下學期,我將揚長避短,,竭盡全力,,把三年級班主任工作做得做的更好。

六年級上學期就這樣匆匆地結束了,?;厥妆緦W期的工作,苦樂參半,,有喜有憂,。本學期本人擔任六年級六班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作,。

一,、首先,充分了解學生

只有充分了解學生才能有針對性的教育學生,,因材施教,,因勢利導。因此在開學初,,我就想盡一切辦法,,從低年級老師、家長那兒了解學生的根底,。開學不到兩周的時間,,我們班近八十個學生的學習,、紀律,包括家庭情況,,我都掌握得差不多,。這樣,我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育,。尤其是那幾個紀律不是很好的學生,,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,,減少了這些問題生思想上的波動。雖然學習成績不是很理想,,但他們把學習堅持到了最后,,這里面還包括在低年級一點兒不學習的學生。此外,,像有的學生過于內向,,有的學生學習上偏科,有的學生因家庭問題想法變得及端等,,這些有待于我去關心教育的學生,,因為及時,一學期下來,,很多學生從根本上有了改變,。

二、明確班規(guī),,規(guī)范學生的行為,。

學生從五年級升六年級,站在一個新的起點上,,行為規(guī)范應該有新的要求,應該明確,。因此一開學我就組織學生學習《小學生守則》和《小學學生行為規(guī)范》,,并結合學校特點,聯系實際,,向學生貫徹養(yǎng)成教育,,并根據本班學生特點,制定了《六年級六班班規(guī)》,。這樣出現問題都能夠及時對照班規(guī),,進行相應的處理。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部,,培養(yǎng)“領路人”,。

好的班干部,可以以身示范,,帶動和感召全班學生,,使班風純正,帶領全班同學走共同進步的道路,。因此,,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于六年級學生的畢業(yè)班特殊情況,,班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定,,管理下來,效果良好,,每個人都能自覺維護班集體利益,,增加責任感和榮譽感。同時,,我也注意培養(yǎng)的重要性,,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,,并把班干部職責張貼在班上,。這樣,他們都愿意當班干部,,樂于當班干部,。班風一直良好。

四,、組織學習互助小組,。

我把班級按成績分成了十四個小組,每個小組設組長,。利用這個小組,,我設立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時間,,一對一地對弱生進行輔導,,檢查背記情況,有針對性的出題考對方,,并且,,我也利用這個小組完成了很多批改任務,包括一些其它科目,。在這樣的學習活動中,,不但使班級形成了很好的學習氛圍,而且也使學生們變得團結、互助,。大大地提高了班級的凝聚力,。當然,最明顯的是,,幾次考試中,,學生的成績也呈上升趨勢。另外,,結合小組,,每次考試之前,我都讓學生們確立競爭目標,,考試后做反饋總結,,對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質上的獎勵。

五,、采取方法,,積極促進與家長的聯系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,每周我都根據班級學生的表現情況,,對那些學習態(tài)度不端正,,心里有事,上課不專心的學生家長打電話了解情況,。這種辦法是非常有效的,,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的,,我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,,然后我有針對性進行思想教育,效果也很不錯,。

六,、為各科任老師做好服務。

當然,,在管理好班級的同時,我也積極配合學校,,保質保量的完成了各種任務:如常規(guī)管理,、陽光體育、勞動任務、防兩病任務等,。一學期工作已結束了,,我從這忙碌的一學期中體會到了很多,有苦,,有樂,,但更多的是責任。

六年級的`第一個學期即將結束,,學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了,。本學期,我從學生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現作以總結,。

一、思想方面

進入六年級下學期后,,學生思想波動較大,,許多男生變得更加調皮,經常違反課堂紀律,,不完成作業(yè),。針對這一情況,我多觀察,,多了解,,及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系,,共同幫助孩子端正思想,,明確學習是自己的首要任務。另外,,六年級的學生處于青春萌動期,,個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,,我就注意觀察,,并多方面了解,發(fā)現有這種情況存在,,我就與其交流,,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱,。

二,、常規(guī)管理方面

我在班里制定了一套嚴格的制度,,并對學生的表現量化評估。主要是從晨誦開始,,到下午離校這一段時間內,,學生的課間紀律、課堂表現,、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制,一個月一總結,,并對表現突出的學生進行表彰獎勵,。

安排五名優(yōu)秀的學生參與管理,每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀,,真正利用好早晨的寶貴時間,,讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧,,嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段,,我會不定時檢查同學們的課間活動情況,,真正做到有序而不亂。

嚴抓“兩操一課”,。課間操,、體育課都是學生們比較樂于參加的,但天氣炎熱時,,有個別同學會找各種理由不上操,。這個時候,我就以嚴查為主,。不定時地抽查學生的上操出勤情況,。教育學生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學生的課外鍛煉,。

三,、學習方面

六年級上學期,是學生學習的關鍵時期,,這一階段,,我們主要是教育學生明確學習態(tài)度,學會學習方法,,復習時不急躁,,科學制定復習計劃,合理安排復習時間,。尤其是對一些調皮了一些關注,,對于學習上有困難的學生,,我對他們放低了要求,只要求他們學會最基礎的知識,,腳踏實地,搞好復習,。面向全體同學,,以鼓勵為主,嚴格要求,,使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學,。

小學生活將一晃而過,迎接學生的是光輝燦爛的中學生活,,真心希望每一個學生都能學業(yè)有成,,健康成長!

不知不覺的又過了一個學期,,這個學期似乎過得格外快,,轉眼間,我已經是第二年當班主任了,。去年剛剛接手這個班級,,我很茫然,面對一群陌生的孩子,,真是不知道如何領導好他們,。經過了五年級一年的磨合,到了六年級,,又成了他們的班主任,,特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進步?;叵脒^去的一個學期,,身為六年級的班主任我有很大的壓力,總體來說,,不能很好地把握孩子們的思想動態(tài),,沒有能夠實現學生全方面的發(fā)展,作為老師,,我首先做出強烈的檢討,。

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,,是聯系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,有樂趣的,。本學期我擔任了六(1)班的班主任工作,。下面是我本學期班主任的幾點做法:

一、嚴格要求自己,,做好表率,。

在班主任工作中,我以身作則,,做學生的表率,。利用各種可利用的時間,翻閱各種雜志,、報刊等,,從中學習先進的班級管理方法,虛心向有經驗的班主任老師請教,,不斷提高班級管理水平,。盡職盡責,教書育人,,為人師表,,一言一行做學生的表率。加強師德修養(yǎng),,堅守高尚情操,,發(fā)揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學生,。收到了良好的效果,。

二、養(yǎng)和選拔班干部,。

一個良好的班集體,,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,,就是班主任領導下的班委會,。本學期自開學來,我有意識地對班級同學進行觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關心集體,,團結同學,作風正派,,有一定組織能力,,具有很強的自制力和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,,我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,,又要根據實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,,要求他們以身作則,學習成績優(yōu)秀,,團結同學,、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。在培養(yǎng)班干部的過程中,,我感受到了“放權”巨大好處,充分放手讓學生自己做,,不僅提高了學生的管理能力,,更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的,,自己成了班級的主人,遇事情能夠自己嚴格要求自己,,不再是被動的服從。每周的班會,,我改變形式,,由我自己講改成班委講、班里學生講,,讓孩子們自己發(fā)現問題,,自己想辦法解決。這樣管理班級,,孩子們充分參與,,增強了班級的凝聚力。

記得有一次我外出學習,,學校里舉行了踢毽子比賽,,晚上班長發(fā)短信說,我們班得了第一名,,當時我很失望,,沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,但是,,我又很欣慰,,畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務。

三,、在集體中教育學生學好功課,,加強思想教育,。

學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務,。因此,,在班主任工作中,我積極引導學生學好功課,。多次進行深入的介紹,,讓孩子們認識到學習是自己的事情,自己主動去學習,。另外,,我從學生的實際出發(fā),通過學生的學習,、講故事,、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。

四,、做好后進生的轉化工作。

在我班,,后進生在班中為數不少,。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,,叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定、獎勵,。在日常的教學工作中,,多給他們一些關照,給他們布置符合他們實際的作業(yè),,培養(yǎng)他們學習的興趣和信心,。

但是,到了六年級,孩子們有些自暴自棄了,,所以,,在上一學期我的轉化工作沒有落到實處,還有很長的路要走,。

五,、規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生良好的習慣,。

為了規(guī)范學生行為,,我還將學校的常規(guī),學習,,勞動等教育向家庭延伸,,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,,經常使用禮貌用語,;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力通過活動,,本班涌現出一大批好人好事。班上學生生病,,同學互相關心,;同學有困難,互相幫助,,同學吐了,,不怕臟臭主動打掃。該班學生表現十分積極,,充分體現了學生熱愛集體,,關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成。

在實際工作中,,還有許多做法值得我去探討和總結,。總之,,我要堅持正確的教育方針,,注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,,取得豐碩的成果。

時間飛逝,,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,,本人就以這學年的工作小結如下:

一,、思想工作方面。

俗話說:“活到老,,學到老”,,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質,。

二,、教育工作方面

本人擔任六年級班主任,班級人數較多,,又一直面臨著升中考試的壓力,。雖然我連續(xù)教了六年三年級,但每一年的教材都在變動,。因此,,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,,我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記,。在教學中,,認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,,積極開拓教學思路,,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,,并進行部分載錄和寫些心得體會,。每上完一課都認真的書寫教學反思。以便積累經驗、吸取教訓,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領導,、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水,。因此,老師就得不斷地學習,、充電,。我在教學之余,除了認真參加學校的業(yè)務學習外,,還擠出時間去函授學習,,力爭達到現在的教育教學要求。

小學班主任述職個人述職報告篇十二

尊敬的領導,、親愛的同事們:

大家好,!

能夠走上這個班主任“述職報告”的講臺,還是很有感觸,。一個最為重要的原因是:自己有機會對班主任工作這么多年來做個總結有個認可,。從我個人而言,我建議“優(yōu)秀班主任評選”領導組和教工代表可以從這幾個方面對班主任加以考察:一是“要熱愛班主任工作”,。一年或者幾年的班主任工齡,,還不算“熱愛”,十年,幾十年的班主任工作,,那叫做“堅守”,。我的班主任資歷是33年了。二是班主任工作要做“實”做“新”,。一個班主任不僅要做好做實本班學生的思想政治教育和管理工作,,還要結合學校當前工作實際,創(chuàng)造性地承擔學校工作的重點和難點,。我擔任校報主編9年,,發(fā)表刊首文章18篇;做好學校教育新聞報道,,發(fā)表明德報道達800多篇,;參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作,擔任主教老師,,主動承擔二級殘兒闞凱艱難的送教任務,。三是班主任工作要做“大”做“遠”。一個只知實踐不知總結的班主任,,或者說“只拉車不望路”的班主任,,他走的境界總是有著局限性。所以說,,與時俱進,,能不斷更新教育觀念,積極探索科學的育人方法顯得尤為重要,。20xx年,,我的《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,榮獲省級德育精品課(我縣首例也是唯一獲獎的,;六安市10個),。我的有關班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關工委刊物《關愛》上;我撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎,。

下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件,,簡述自己本學年度班主任工作。

一,、政治思想素質過硬,。忠誠黨的教育事業(yè),師德優(yōu)秀,、品行端正,、廉潔從教、為人師表,,自覺踐行社會主義核心價值觀,。熱愛班主任工作,,班主任資歷深厚,從85年踏上工作崗位就擔任班主任,,一直到現在,,迄今班主任工作33年。20xx年7月,,被評為六安市第四批學科帶頭人,;20xx.11.榮獲xx縣首批“舒城名師”光榮稱號。

平時在班主任工作中,,有高度的責任心和使命感,,關心愛護班級每一個學生,積極促進學生健康成長,,努力引導學生成為社會主義合格公民,。特別重視留守兒童工作、流動人口隨遷子女教育和后進生轉化,;新時期在參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作中,,擔任主教老師,主動承擔二級殘兒闞凱的送教任務,。注重備課,,按時送教,注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集,,做好送教下鄉(xiāng)宣傳報道,。20xx學年第一學期《舒城縣特殊教育學生送教上門工作手冊》資料整理有序,得到中心校主管領導高度贊譽,,20xx上半年送教扶貧工作成績明顯,。

二、教育思想觀念先進,。積極參加班主任工作學習培訓,,不斷進行班主任工作研究與實踐探索,具有符合素質教育要求的現代教育觀和學生觀,,掌握教育學,、心理學,、教育管理學等知識,,知識面廣,人文素養(yǎng)高,,深受學生喜愛,。

熟悉相關法律法規(guī),依法從教,,科學育人,。與時俱進,,能不斷更新教育觀念,積極探索科學的育人方法,,在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新,。20xx年10月,參加舒城縣班主任思想政治工作調研會,,我的發(fā)言《明德小學思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時期農村班主任工作提出獨到的見解,,得到教育局汪麗等領導的一致贊許。

撰寫與班主任工作有關的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》 (《小學語文教學》20xx.11.),;《立德樹人亟須家?!婧献鳌?(《關愛家教周報》20xx年第4期);20xx.01參加安徽省教育廳關工委關于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽,,本人撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》榮獲二等獎,。(皖教關20xx(26號)

三、育人工作成效顯著,。堅持立德樹人,,定期組織開展班級主題教育活動和各種班團隊會(課)活動。認真落實各級教育行政部門學校德育工作要求,,利用各種機會對學生進行思想道德教育,,引導學生明辨是非、善惡,、美丑,,幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,,增強學生愛國情感,,促進學生明確學習目的,端正生活態(tài)度,,養(yǎng)成良好的行為習慣,。20xx.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,榮獲省級德育精品課程,。20xx.09.書法作品人選“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎,。20xx年1月,參加六安市中小學教師書法迎春展,,榮獲二等獎,。20xx.11.輔導學生朱敬毅榮獲20xx全縣“新華杯”小學生寫字比賽三等獎。20xx.12.輔導學生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法,、硬筆書法大賽青少組一等獎等,;且獲優(yōu)秀輔導教師證書。

四,、班級管理效果好,。班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新,,發(fā)揮學生自主管理能力效果明顯。能營造優(yōu)良班風,、學風,,班級育人氛圍濃厚,班級文化建設有特色,,能有效地引導班級開展豐富多彩的班級文化活動,。班集體團結向上、文明和諧,,同學關系,、師生關系融洽,學生身心健康,,習慣良好,,德智體全面發(fā)展。班級無安全責任事故,、嚴重違紀,、違法事件發(fā)生。

學風純正,,教學成績明顯:20xx.10.在南港明德小學20xx-20xx(上)期中考試榮獲三年級語文學科總評第三名,。20xx.02. 在南港明德小學20xx-20xx(下)期末考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20xx-20xx(上)兩學期期中,、期末教學檢查中均獲得a等次,。20xx-20xx(下)兩學期期中教學檢查中均獲得a等次。我一直參與學校思想政治工作,,擔任學校新聞報道通訊員,,一直擔任校報《南苑孩子報》主編,發(fā)表育子文章18篇,。

五,、組織協(xié)調能力強。團結班級全體任課教師共同搞好班級學生教育,,能主動及時與各科教師溝通,,共同研究學生學習、生活,、思想等情況及改進措施,,深得學科教師信任;定期召開學生家長會,,主動與家長溝通聯系,,定期進行家訪,,有效形成家校教育合力,,獲得家長好評,。家長學校工作成績顯著,擔任課題《家長學校在教育立德樹人中的作用研究》負責人,;20xx年該課題榮獲教育部關工委重點課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結題評選“精品課題”榮譽稱號,。一直擔任學校信息報道員,為班級和學校宣傳“正能量”,,曾今獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報道“先進個人”光榮稱號,。

謝謝大家!

述職人:xx

2019年x月x日

班主任述職報告 | 教師述職報告

小學班主任述職個人述職報告篇十三

今年我擔任三年級的班主任,,面對那一個個活潑,、好動的孩子,如何讓他們健康,、快樂地成長,,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,,做了以下一些努力,。

一、真誠,、耐心,,培養(yǎng)學生良好的習慣

小學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,,良好的習慣是學習的基礎,。因而,在了解每位學生的基礎上,,我從小事抓起,,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,,為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,,不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動,,每周定時評比,表彰先進,,以此不斷強化,,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。并且,,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,,進行培養(yǎng)、指導,,鼓勵他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,,自習,,等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,,平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,期待他們的進步,。

二,、關愛、賞識,,真誠為友

每個孩子都有自己的思想,,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的背景下,,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解,經常同他們個別談心,,從學習,、心理、家庭等處了解學生,。

三,、做好后進生的轉化工作

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現他們的閃光點,。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定,、獎勵,使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,,同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四、把握尺度,,愛中有嚴

班里有幾個很聰明,,但非常調皮的小男孩,對于他們身上出現的不良行為,,我沒掉以輕心,,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容,、姑息,。一次,班里幾個平常成績,、表現都不錯的學生搞惡作劇,,我得知后,立即找他們談心,,講道理,,并嚴厲地批評了他們。從那以后,,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,,學習上也有了更大的進步。

五,、帶領孩子開展各種活動

九月份開展了“開學第一課”主題班會,、暑假見聞演講比賽、制作賀卡,獻給老師的教師節(jié)禮物,、了解“9月18”,,進行愛國主義教育、創(chuàng)兩型示范學校,,建和諧校園主題班會,、眼保健操比賽、食品安全知識講座,、鐵路安全知識講座,、消防演練、慶國慶歌詠比賽,、宣讀綠色承諾書,。

十月份開展了“垃圾分類,從我做起”宣傳活動,、向國旗敬禮活動,、“創(chuàng)建文明城市,共建美好家園”主題活動,、交通安全知識主題班會,、“十一三”建隊日活動、教育教學社會開放日活動,。

十一月份開展了冬季食品知識講座,、我的情緒我做主健康教育、文明禮儀教育主題班會,、啦啦操比賽,、國防教育主題班會、家長會,、運動會,。

十二月份開展了《關愛河湖、保護家園,、從我做起》主題班會,,作文能力比賽、計算能力比賽,、準備元旦匯演節(jié)目,、環(huán)保手工制作。

一月份開展了假期安全知識講座,。

做好班主任工作,,不是一件容易的事,這學期我想了不少辦法,,下了不少功夫,,效果明顯,,在今后的實踐中我會再接再厲,努力把工作做得更好,。

小學班主任述職個人述職報告篇十四

只有在一個優(yōu)秀的集體中,,學生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,有嚴密的組織性和紀律性,;有團結友愛,、勤奮好學的班風;有健康公正的班級輿論,;有一支好的學生干部隊伍,;反之,,渙散的班級就象一盤散沙,,非但后進生轉化無望,,優(yōu)秀學生也會失去前進的信心,。

針對部分學生上課不認真聽講,課間打鬧的較多的情況,,以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求,,分別制定了一系列的班級班規(guī),保證正常有序的學習生活,。

1,、揮民主和表揚機制。對班級學生的基本情況在最短的時間內了解,,摸清學生的基本情況,,對癥下藥。如對于班級的幾名后進生,,要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣,。經常找班級學生談心,,聊天從根本上去關心他們,監(jiān)督他們的學習,。對于每個學生至少每周談話一次,,多的有五次。觀察發(fā)現他們中有很多在行為上,,規(guī)范了很多,。

3、重新調整班委會成員,,確定以小組為單位的小組長,,以便更好的促進班級學生的友好相處。增強在班級和學校生活的信心?!皩W校無大事,,處處有教育”,所以,,我很注重自己的行為給學生帶來的影響,。在班級建設中,首先從我自身做起,,要求學生做到的,,我自己首先必須做到。

(三)堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理,,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,;

立足現實,對學生要從一點一滴的小事坐起,,爭創(chuàng)文明班級,,是全班同學的共同目標。

全文閱讀已結束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服