心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇一

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長,，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時(shí)代的眼光,、社會(huì)的良知,、

正確的理念,、獨(dú)到的見解、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷,。

自從明德小學(xué)建校以來,，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨，了解全人教育思想,，樹立全人教育理念,。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動(dòng)，使自己對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解,。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的,、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說,，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí),，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn),，更重要的是擁有一個(gè)“真、善,、美”的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會(huì)懂得如何走正確有路,，做正確的事,，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會(huì)。

首先,，全人教育強(qiáng)調(diào)“勤勞樸實(shí)”,。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删汀Ｔ谇趧诘姆?wù)精神下,，才能體會(huì)樸素的重要性,，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化,。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念,，需要通過綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng)。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展,。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng)，用輕松,、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在藝術(shù)方面要采用繪畫、書法及手工作品的制作,，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典,，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng),，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的系統(tǒng),。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材,，及融入國家指定的基礎(chǔ)教育，來完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念,。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了對全人教育理念的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己的職責(zé),。在今后的工作中,，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念，以不負(fù)王老先生對我們的關(guān)心和厚愛!

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇二

我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，受益匪淺,。本期培訓(xùn)充分展現(xiàn)了我們學(xué)員的素質(zhì)，讓我們看到了校長隊(duì)伍成長的希望,，讓我們看到了領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策,，讓我們看到了文昌教育騰飛的希望。我更堅(jiān)定了教育的信心,，進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng),。通過學(xué)習(xí),，我感受頗多。

一,、以德治校,，突出文化育人

校長，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人,。做人德字為先,，誠信為本,。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,，對凝聚人心,、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

1,、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng),。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡,、耐得住寂寞,，堅(jiān)持理想，率先垂范,。

2,、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。

3、校長的自主,、合作,、探究意識(shí)與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主、合作,、探究的第一步,。

二、形象管理,，突出辦學(xué)特色

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理,，具體步驟：第一步：培育特色；第二步：鍛造品牌,；第三步：提煉目標(biāo),，設(shè)計(jì)形象。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí),。我校要想辦出特色,，就必須走出一條屬于自己的路。

1,、確立自己的辦學(xué)理念,。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著,，從教育思想,、教育觀念、管理觀念入手,，把“尊重兒童個(gè)性,，引導(dǎo)兒童發(fā)展,，成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀,，找準(zhǔn)定位，凸顯特色,。

2,、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思,。形成于思?xì)в陔S,，沒有反思，人生是盲目的,，教育亦然在順境中反思,，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，,；在逆境中反思,，謹(jǐn)防意外事故；在展望中反思,，謹(jǐn)防決策失誤,，時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦。

3,、研訓(xùn)一體,，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,，把課題實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng)，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與,，行動(dòng)研究,，逐步成長。

4,、科學(xué)實(shí)踐,，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證,，讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果,，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié),，形成品牌,。

5、長遠(yuǎn)設(shè)計(jì),，提煉目標(biāo),。為學(xué)校制定目標(biāo),，彰顯特色，形成品牌效應(yīng),。

三,、學(xué)校活動(dòng),，堅(jiān)持以人為本

教育的根本在科研,，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理,、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚,，教師需要什么,，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本,。

總之,，本次培訓(xùn)，開闊了眼界,，促進(jìn)了反思,，提升了素質(zhì)，理清了思路,，真的是學(xué)有所獲,，面對未來，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道,，今天的正在爭取,，明天的正在拼搏”！

（一）用全新的理念引導(dǎo)人

理念決定思路,，思路決定出路,。校長應(yīng)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，要主動(dòng)積極了解和掌握全新的教育理念,，要朝著專家治校目標(biāo)努力,。這樣的校長才會(huì)有正確清晰的思路，才能將教師這個(gè)群體向教育前沿的方向引領(lǐng),，才能成為一個(gè)具有一定的辦學(xué)思想的校長,，才能形成學(xué)校的辦學(xué)特色，才能辦好一所學(xué)校,。

（二）用昂揚(yáng)的精神影響人

校長要熱愛本職工作,，熱愛才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有精神,，任何人的工作都是以精神作支撐,，精神狀態(tài)是人工作的動(dòng)力,，精神支柱垮了，事業(yè)就無法干了,。校長的精神很大程度上影響教師群體的精神狀態(tài),。校長應(yīng)該在困難和成功面前都有勝不驕，敗不餒的精神狀態(tài),，有戰(zhàn)無不勝,，敢為人先的昂揚(yáng)激情，在生活工作中,，時(shí)時(shí)做到精力充沛,、神采飛揚(yáng)、氣宇軒昂,。這樣,，你這所學(xué)校的群體才有精神、有戰(zhàn)斗力和自信心,，就能朝著創(chuàng)造成功,、追求卓越的目標(biāo)奮斗。

(三)用嚴(yán)格的制度要求人

無規(guī)矩不成方圓,。學(xué)校應(yīng)由人管人轉(zhuǎn)變成制度管人,，學(xué)校的制度要做到全面性、科學(xué)性,、可行性相結(jié)合,，一旦制度形成，就必須嚴(yán)格執(zhí)行,。

(四)用務(wù)實(shí)的作風(fēng)號(hào)召人

務(wù)實(shí)永遠(yuǎn)比語言更有號(hào)召力,。學(xué)校校長要說到做到，要身先士卒,，作為楷模,。雖重宏觀調(diào)控，但并不能一味指手畫腳,，要用勤奮而踏實(shí)的工作作風(fēng)去影響他人和感召他人,。

(五)用科學(xué)的方法管理人

管理有法，管無定法,。校長的管理方法要把當(dāng)代先進(jìn)的管理理念與本單位的實(shí)際相結(jié)合,，在管理中反思，在反思中完善,，探索出一道科學(xué)管理方法,。在管理過程中實(shí)施“嚴(yán)格+科學(xué)+愛心+創(chuàng)新”的管理模式，做到剛?cè)嵯酀?jì),、虛實(shí)并舉,、精細(xì)得當(dāng),。

（六）用健全的機(jī)制激勵(lì)人

要想充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，學(xué)校一定要有健全的激勵(lì)機(jī)制：一是用人激勵(lì),。校長要提拔思維層次高,、工作能力強(qiáng)、工作業(yè)績好,、有大局觀念的優(yōu)秀教師進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,。二是給教師以精神激勵(lì)，對有積極影響的人和事要給予充分肯定,，及時(shí)表揚(yáng),，多層次、全方位評選各種先進(jìn),，充分發(fā)揮教師的特長和優(yōu)勢,。三是給老師以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到獎(jiǎng)罰分明,，教師的工作業(yè)績必須與評先、評優(yōu),、晉級(jí)掛鉤,。

（七）用寬廣的胸懷對待人

“人非圣賢，孰能無過,。”一所學(xué)校,，一個(gè)群體，各種性格,，各種氣質(zhì)的人都有,。教師的工作優(yōu)劣共存，作為學(xué)校校長不能一味地給教師挑刺,，更重要的是發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)和幫助教師改正缺點(diǎn)，克服不足,，完善自我,。學(xué)校管理過程，校長必須貫徹“以人為本”的管理原則,，這樣才能最大限度地挖掘教師潛能,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，實(shí)現(xiàn)管理好人的目標(biāo),。人管好了,，才能為做好事、理好財(cái),、管好物打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，學(xué)校管理才能跨上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇三

我有幸參加了校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校的管理,，以學(xué)生為中心，以人為本的新理念,，新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式,，抓隊(duì)伍促發(fā)展、抓管理提質(zhì)量,，走科學(xué)的教研教改之路,，明確了當(dāng)前教育改革發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展,，學(xué)校文化建設(shè),，師德師風(fēng)建設(shè)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1,、教師管理人性化

學(xué)校的大部分工作都靠教師去具體實(shí)施,，所以如何管理好教師，如何最大限度地發(fā)揮教師的作用,，是學(xué)校首要工作,。“嚴(yán)而不善，管的是人,，嚴(yán)而又善,，管的是心。”我校是一所有58名教職工的小學(xué),，所以在這方面顯得就更為重要,。在定好制度的基礎(chǔ)上，更要靈活地運(yùn)用,、執(zhí)行,。尊重，關(guān)心,，愛護(hù),，善待每一名教師，才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到更好的實(shí)施,。嚴(yán)格地執(zhí)行各項(xiàng)

規(guī)章制度

2,、學(xué)生管理嚴(yán)格化

一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在回答記者關(guān)于你一生中哪一段時(shí)期的教育對你影響最大時(shí),，他毫不猶豫地說：“幼兒園，是幼兒園的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。”可見,，一個(gè)人的成功與否，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)非常重要的因素,。教育不能使每一名孩子成才，但卻可以使每名孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)校對學(xué)生的教育是全方位的,。除了學(xué)習(xí)之外，各種習(xí)慣的養(yǎng)成也非常重要,。習(xí)慣的養(yǎng)成一方面靠培養(yǎng)教育,，更重要的一方面是嚴(yán)格要求。例如：學(xué)校要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，要求學(xué)生說文明話,，辦文明事，做文明人,，除了正面引導(dǎo)教育之外，更多的需要嚴(yán)格要求，做到有布置,、有措施,、有檢查，這樣長期堅(jiān)持下去,，學(xué)生自然就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

3,、校園管理常規(guī)化

學(xué)校的管理制定計(jì)劃重在“細(xì)”，具體實(shí)施重在“嚴(yán)”,。學(xué)校要有科學(xué)的目標(biāo)體系,，要有明確的近期、中期,、遠(yuǎn)期目標(biāo),，分解轉(zhuǎn)化為學(xué)校各年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)，并保證目標(biāo)的可操作性,。有了目標(biāo)之后,，就要圍著這個(gè)目標(biāo)展開具體實(shí)施。在實(shí)施的過程中,，讓教師和學(xué)生做到有章可循,，學(xué)校的任何工作都要做到有目標(biāo)、有制度,、有實(shí)施,、有評價(jià)。并進(jìn)行細(xì)致分工,，使每名教師每名學(xué)生都知道什么是可以做的,，什么是不可以做的，什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的,，應(yīng)該做到什么程度，形成校園管理常規(guī)化,。

4,、學(xué)校管理和諧化

管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性,，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見,，以寬容的心態(tài)對待教師,，念人之功，容人之過,。讓教師在寬松,、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信,、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系,。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界,，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動(dòng)。各項(xiàng)工作才能順利開展,，才能取得更好的成績,。建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,，教師與學(xué)生之間要建立起民主,、平等、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中,，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，寬容平等地對待每一名學(xué)生,。與學(xué)生互相信任，和諧共處,，只有這樣,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

教育是為社會(huì)服務(wù)的,，學(xué)校是實(shí)施教育的主陣地,。因此，作為一名管理者更覺得責(zé)任重大,。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù),，管理是一種責(zé)任，只有把責(zé)任與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合,，才能更好地管理學(xué)校,，更好地服務(wù)社會(huì)。態(tài)度決定高度,，思路決定出路，只有積極探索,，勇于創(chuàng)新,，才能使學(xué)校的教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇四

自七月十五日開始,，連續(xù)五天的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽了八位專家對校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、校長的管理工作經(jīng)驗(yàn),、學(xué)校高效課堂建設(shè),、學(xué)校文化建設(shè)、教育均衡發(fā)展、學(xué)校規(guī)劃等方面的專題的講授,。通過學(xué)習(xí),，對我的教育管理觀念是一個(gè)比較大的沖擊，在工作實(shí)踐中具有較大的指導(dǎo)意義,。如何當(dāng)好一名校長,，我想借用武漢糧道街中學(xué)的王朝文校長的最后和我們共勉的四句話作為我本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一,、有眼界才有境界

本次培訓(xùn),，除了三位教授專家的講座，其余五位專家都是來自于一線的校長,，雖說沒有實(shí)地考察學(xué)校,，但是通過五位校長的講座，我們都仿佛來到了每位校長的校園,，深刻的感受到了五位校長在學(xué)校的管理方面的特色,，身臨其境的開闊了自己的眼界。對于校長來說,，境界就是一種重要的品質(zhì),，有品質(zhì)的校長一定會(huì)打造出一個(gè)好學(xué)校，一定會(huì)辦出人民滿意的教育,。一個(gè)校長只有保持著自己的理想和信念,，在世俗當(dāng)中堅(jiān)持堅(jiān)定前方的目標(biāo)，才能從煩瑣,、單調(diào),、無聊和平庸的生存境遇中得以淡定，才能使自己的內(nèi)心時(shí)刻保持鮮活,，才能使自己的底蘊(yùn)無比豐厚,，才能提升自己的管理品質(zhì)，也才能通過制度,、文化的建設(shè)和專業(yè)引領(lǐng),，使教師成為有思想的人師，使學(xué)生形成活潑,、豐富,、健康的人格，生過上幸福而完整的生活,。

通過此次的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得一名好校長，應(yīng)達(dá)到五個(gè)境界：一是忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)盡責(zé),。作為一名校長,，在自己的教育教學(xué)管理工作中，敬畏自己的事業(yè),，全身心的投入到自己的工作中去,。盡心、盡力,、盡職,、盡責(zé)。二是要具備競爭意識(shí),。作為一名新時(shí)代的校長,，必須具備競爭精神、創(chuàng)新精神,、開拓精神和革新精神,。特別是在當(dāng)前的均衡發(fā)展驗(yàn)收，學(xué)校的高效課堂建設(shè),、學(xué)校的文化建設(shè)等活動(dòng),。這幾種能力尤為重要。三是要規(guī)劃好自己以及學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,。規(guī)劃是校長的戰(zhàn)略工具,，作為個(gè)人是職業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，作為學(xué)校是不斷發(fā)展,。第四種境界要達(dá)到干干凈凈做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事。做到凈以養(yǎng)心,。五種境界是做到守住讀書人的那一份寧靜,。校長的與外是志存高遠(yuǎn)，事業(yè)的轟轟烈烈的發(fā)展,，與內(nèi)是寧靜淡泊,。

二、有思路才有出路

一名好校長就是一所好學(xué)校,，作為一名好校長即是能做到專家型的智慧校長,。那么專家型的智慧校長的一個(gè)重要的體現(xiàn)途徑就是一個(gè)校長的辦學(xué)思路。同時(shí),，有了校長的明晰的辦學(xué)思路,，一所學(xué)校哪怕是一所基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，都能有最大的出路,。

作為一名校長，思路即是先進(jìn)的辦學(xué)思想,，即是理解為想把一所學(xué)校辦成什么樣的學(xué)校,。學(xué)校是讓人成長的地方,，作為學(xué)校應(yīng)該深刻體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為,，第一,，學(xué)校的成就、質(zhì)量,、榮譽(yù),、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二,，校長要尊重,、理解、信任,、幫助每個(gè)人,；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的,；第四,，校長要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度,、感情,、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解,，我們就可以這樣說,，校長的最大價(jià)值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才,。

通過此次學(xué)習(xí),，我也在思考，南河教育的出路在哪里,？最終的途徑還是教育質(zhì)量的提高,。作為中心學(xué)校的校長，我覺得打造兩個(gè)一流是我努力的方向,。一是一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，都能獨(dú)當(dāng)一面。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí),，即要堅(jiān)持德育為首,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，更新教育理念,，深化教育教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學(xué)行為,，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光,，必須明確,，隨著生源的回升，學(xué)校規(guī)模的會(huì)逐步擴(kuò)大,，這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇,，也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增,，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急,。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān),。逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競爭機(jī)制,。二是打造一流的師資隊(duì)伍。一流的師資隊(duì)伍,，是一支能團(tuán)結(jié)起來打造青春的校園,、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系,、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍,。一流的師資隊(duì)伍，體現(xiàn)為年老的不以老賣老,，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),。一流的教師隊(duì)伍，還體現(xiàn)為以人為本,，而不是“天地君親師位”,，高高在上，課堂上“我說了算”的隊(duì)伍,。作為教師,，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人,，人,，天生就是平等的,。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處,，互相尊重，共同進(jìn)步,。

三,、有作為才有地位

一名好校長，最終要能達(dá)到的境界就是人人尊敬的專家,。這是一名校長所能達(dá)到的最高地位,。要成就這個(gè)地位，就要通過自己的作為來實(shí)現(xiàn),。要讓自己所帶領(lǐng)的學(xué)校的教育成果得到主管部門,、家長、社會(huì)各界的一致公認(rèn),。這才是校長應(yīng)該有的作為,，從而形成自己的地位。

怎樣才能成長為一名有作為的校長,？我覺得最重要的是實(shí)踐,，在實(shí)踐中提升自己。校長要勤于實(shí)踐,。只有不斷探索實(shí)踐,，才能有所作為。校長在實(shí)踐中,，要不畏艱難,、勇于探索、真抓實(shí)干,，結(jié)合本校實(shí)際,，找出問題所在，研究對策方法,，制定措施策略,。校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行,，多奉獻(xiàn)，少索取,，多吃苦,，少享受，勤政廉潔,，雷厲風(fēng)行,。只有如此,，才能帶好頭，才能信于民,，服于眾,。本次講課的幾位校長，都是在校長的崗位上做出了優(yōu)秀的成績,，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與我們大家分享,。他們在學(xué)校和以及他們下去內(nèi)的家長、學(xué)生心目中地位是很高,。能給我們校長授課,，更能說明他們在校長崗位上的地位。

四,、有實(shí)力才有魅力

校長的人格魅力來自于校長的實(shí)力,。如何成為一名有實(shí)力的校長？最好的途徑是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于總結(jié)和反思,。

校長要有專業(yè)化的視野，著眼于世界發(fā)展全局,，中國發(fā)展全局,，教育發(fā)展大勢;要有專業(yè)化的目標(biāo)，著眼于培養(yǎng)人這一教育根本問題;要有專業(yè)化的理念,，著眼于學(xué)校有質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展;要有專業(yè)化的能力,，著眼于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展所要求的組織、開發(fā),、實(shí)施,、指導(dǎo)、檢測,、評價(jià)等一切工作,。而要實(shí)現(xiàn)校長的專業(yè)化發(fā)展，首當(dāng)其沖要重視學(xué)習(xí),，特別是自身學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中做人，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展,。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為一名優(yōu)秀校長應(yīng)具有以下幾個(gè)方面的魅力：我覺得一位優(yōu)秀的校長，他不僅能容人之長,，而且能容人之異,，甚至是容人之過。他總能寬以待人,，有著海納百川的氣概和肚量,；一位優(yōu)秀的校長，他一定行為端正,，辦事公平,，心無雜念，淡泊名利,，從不計(jì)較個(gè)人的一得一失，什么物質(zhì)利益,，什么名譽(yù)地位,，在他們看來都如過眼輕云，一文不值,；一位優(yōu)秀的校長,，時(shí)時(shí)都腳踏實(shí)地，埋頭苦干,，博學(xué)多識(shí),，是教學(xué)管理的高手。而且人緣極好,，能夠協(xié)調(diào)來自四面八方的各種各樣的關(guān)系,。為教育教學(xué)保駕護(hù)航，鋪平道路,；一位優(yōu)秀的校長,，有著極大的人格影響力，當(dāng)你有著好的品質(zhì),，就會(huì)贏得人們的尊敬,，人們敬佩的是你的人格而不是你的權(quán)力，這種人格影響力甚至能影響教職工一輩子,，即使你退下校長的位子,，人們照樣尊重你，愛戴你,！這種人格的魅力,，主要來自教師和校長的情感交融。校長的人格,，校長的作風(fēng),，時(shí)時(shí)總對教師起著潛移默化的作用，所以在教學(xué)工作中，人們就自覺不自覺的接受你的影響,，而且是心悅誠服,。

短短的五天，收獲頗多,。也希望教育局以后多組織這樣的學(xué)習(xí),。也希望自己能在每次的學(xué)習(xí)中能有所提升。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇五

今年暑假,，參加了縣教育局組織的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與實(shí)踐,、校園文化建設(shè)等業(yè)務(wù)知識(shí),。通過學(xué)習(xí)，開闊了眼界,，拓寬了思維,。作為校長，他不能替代教師去完成所有工作,，他必須當(dāng)好一名領(lǐng)跑者,，最大限度去激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性與學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。結(jié)合本次學(xué)習(xí)與工作實(shí)際,，我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一,、校長要具有前瞻眼光，有超前的發(fā)展意識(shí),。時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在變化，學(xué)校在新形勢下必須適應(yīng)變化,，與時(shí)俱進(jìn),。校長在引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)過程中要有清晰的規(guī)劃，明晰的發(fā)展前景,，并以此激勵(lì)教師去奮斗,。教師只有明白學(xué)校有良好的發(fā)展前景，個(gè)人有很好的發(fā)展前途,，才會(huì)積極主動(dòng)投身到學(xué)校工作中,，才會(huì)最大程度發(fā)揮自己工作創(chuàng)造力。

二,、校長在進(jìn)行學(xué)校管理過程中要堅(jiān)持依法辦學(xué),、制度管理、民主治校的原則,。依法辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的根本保障,；制度管理使學(xué)校工作，師生的行為有規(guī)可依、有章可循,，提高學(xué)校工作的質(zhì)量和效益,；民主治校是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的有效途徑。

三,、學(xué)校管理的核心是建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵,。建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍能推動(dòng)學(xué)校工作更好更快的向前發(fā)展。校長要懂老師,，真心誠意幫老師,，愛才聚才，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),。

1.發(fā)揮工會(huì)組織的力量,，想老師之所想，急老師之所急,，幫老師解決切實(shí)困難。學(xué)校是一個(gè)大家庭,，校長是一家之主,。而每個(gè)老師又是一個(gè)小家庭，是社會(huì),、學(xué)校的一分子,。大家庭要緊緊挽起小家的手，團(tuán)結(jié)起每一個(gè)小家庭,。校長要發(fā)揮自己的人格魅力,，團(tuán)結(jié)起每一位老師，每一個(gè)家庭,，讓每一位老師在工作生活中感受到大家庭的暖暖情懷,。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)，提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。當(dāng)前形勢下,，教師職業(yè)的崇高性面臨巨大的提戰(zhàn)，教師政治素質(zhì)的提高顯得尤為重要,。在社會(huì)日新月異的發(fā)展變化中,，新的教學(xué)手段和教學(xué)方法更要求教育工作者要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。

3.要營造校本研修的良好氛圍,，打造一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。教師的職業(yè)是一種專業(yè)，教師自身的成長才是教師專業(yè)發(fā)展的保證。校長要為教師專業(yè)發(fā)展搭建各種平臺(tái),，要堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

四,、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。特色學(xué)校建設(shè),，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,，是提升學(xué)校品位的重要舉措。創(chuàng)建特色學(xué)校的終極目標(biāo)是辦好每一所學(xué)校,，教好每一個(gè)孩子,，實(shí)現(xiàn)教育的全面均衡發(fā)展。我們陶家河鄉(xiāng)是英山縣最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村薄弱學(xué)校,，有發(fā)展特色嗎,，如何走特色發(fā)展之路？我們將通過“特色資源梳理,、特色模式構(gòu)建,、特色文化形成、特色價(jià)值轉(zhuǎn)化”四步走實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展之路,。

培訓(xùn)已結(jié)束,，但學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,，不斷探索，勇于實(shí)踐,，提升自己,，會(huì)將所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,，做好一名新形勢下的教育領(lǐng)跑者,。

2022年校長培訓(xùn)心得體會(huì)題目6篇六

參加校長遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，令我耳目一新,，深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談兩點(diǎn)體會(huì),。

一、校長是學(xué)校品牌的設(shè)計(jì)者

校長是學(xué)校工作的多面手,。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者，更是是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員,。俗話說：有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校,。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理,。”因此，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,，用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng),。同時(shí)，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富，更是學(xué)校品牌的意義所在,。

二,、校長是師資隊(duì)伍的建設(shè)者

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，你的一言一行,、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,。有人這樣說過“知識(shí)就是力量；教育就是財(cái)富,；學(xué)習(xí)就是生命,。”教師職業(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性。”

在學(xué)習(xí)中曾有這樣一段描述杜郎口教師的話：“杜郎口中學(xué)的外觀很普通,，那里的教師給人一種很鄉(xiāng)土的感覺：外表憨直,，待人不太熱情，在某些細(xì)節(jié)上甚至給人一種諱莫如深的感覺,?？墒钱?dāng)你真正深入它，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)巨大的磁場,，讓你無法不被其吸引。”這是參觀學(xué)習(xí)者的第一感受,，而這些僅僅是揭開它的面紗,，露出其冰山一角。作為讀者的我不禁對它的魅力產(chǎn)生原因進(jìn)行深思,。繼續(xù)讀下去,，原來是校長尤為重視教師的成長，為教師鋪就了一條走向成功的路,。杜郎口的成功明確道出了“先有名師,，才有名校”的道理。作為一名校長,，他鼓勵(lì)教師多讀書,，努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史,。書永遠(yuǎn)是成長的階梯，作為教師,，至少要讀三類書：前沿性理論書,、名著、教育文章,。正如培根說的：讀史使人明智,，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍,、讀書條件,，真正讓教師成為社會(huì)中讀書最多的人群。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)c隨,，沒有反思，人生是盲目的,，教育亦然,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流,，做讀書筆記等等,，都有利于教師的成長。

在進(jìn)入21世紀(jì)的今天,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是,，目前我國的教育,，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車,，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔,，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。

我有幸參加了這次培訓(xùn),。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提,。通過模式二這種培訓(xùn)，使教師能夠自如的操作電腦,，能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),，充分運(yùn)用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源。

通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),，而且是服務(wù)自身,，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身水平,。并且,，我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn),，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊,，技能大大提高,，教育教學(xué)方法不斷更新。

通過這種培訓(xùn),，激發(fā)了我對電腦的興趣,，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,，我要通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力，多練習(xí)做課件,，以改變以前的一支粉筆,，三尺講臺(tái)的教學(xué)形勢，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,，教學(xué)形勢,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),，我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,，使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)，運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué),。

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，我深深認(rèn)識(shí)到了,，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的,！我們的教師一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者,！

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