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四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇一
本學(xué)期,我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),,以學(xué)生為主體,,以自主、合作,、探究為主線,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn),以改革課堂教學(xué)模式為突破口,積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),,努力培植學(xué)習(xí)型、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。
本次教學(xué)班級(jí)為四年級(jí),。全班34人,,原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平,。本班外地學(xué)生占一半,后進(jìn)生也比較多,。平時(shí)教學(xué)時(shí)要特別關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。
(一)知識(shí)與技能:
1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”,,認(rèn)識(shí)自然數(shù),,掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),,會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。
2、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。
3,、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。
4,、認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見的幾種角,,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),,能按指定度數(shù)畫角,。
5、認(rèn)識(shí)垂線,、平行線,,會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。
6,、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間觀念,。
7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
(二)過程與方法
1、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。
2、初步了解運(yùn)籌的思想,,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),初步形成觀察,、分析及推理的能力,。
(三)情感態(tài)度價(jià)值觀
1、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
重點(diǎn):
大數(shù)的認(rèn)識(shí),,三位數(shù)乘兩位數(shù),,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),。
難點(diǎn):
1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。
2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。
3,、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,,會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線,。
4,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問題,,能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,。
5、使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的事例,,初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,。
1、在教學(xué)中,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,,在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的問題,,大膽質(zhì)疑,,努力創(chuàng)新。
2,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,垂視學(xué)習(xí)過程,重視思維能力的培養(yǎng),,增強(qiáng)學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高,。
3、認(rèn)真鉆研教材,,了解學(xué)生提高課堂效率,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。
4,、在教學(xué)中,,加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望,。
四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇二
本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
1,、通過學(xué)習(xí)和討論,,更新教師的觀念。組織教師學(xué)習(xí)和討論,,充分發(fā)表自己的意見和建議,,從而提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。各位教師積極探索,,大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。
2,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格按照教研組的要求對(duì)各位教師的教案,、作業(yè),、檢測(cè)等進(jìn)行全面的檢查,對(duì)存在的問題進(jìn)行整改,。
3,、加強(qiáng)集體備課功能,積極開展教研活動(dòng),,定時(shí)間,,定地點(diǎn),了解教學(xué)動(dòng)向,,培養(yǎng)師生能力。
4,、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng),,堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結(jié),。及時(shí)了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況,,為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課,。
5,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。
6、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,。
1.教學(xué)質(zhì)量新提高,。各班的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)教育局規(guī)定指標(biāo),,爭(zhēng)取名列前茅,。
2、立足課堂,,在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。
3,、深化數(shù)學(xué)課題研究,,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比,。
1,、 研究教材教法,根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際備好課,,并有效地進(jìn)行二次修改,。
2、 研究課堂教學(xué),,加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),,“人人參與、人人思考,、人人發(fā)言,、人人受益”。
3,、 研究階段質(zhì)量,,分工協(xié)作,設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí),,并做到“四精四必”:即精選,、精練、精批,、精評(píng),,有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有評(píng)必補(bǔ)。
4,、 研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn),,定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物,分析教學(xué)問題,,以尋找新策略,,應(yīng)用新方法,解決新問題,,取得新進(jìn)展,。
5、 認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng),能使用多媒體體課件教學(xué),,注重教后反思,。精化作業(yè)布置,,作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣,,作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,。優(yōu)化輔導(dǎo)過程。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)于“學(xué)困生”一步不松,及時(shí)補(bǔ)習(xí),。
6,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
7,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),,通過互相聽課、評(píng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提升自己的教科研能力。
8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),,充分利用教師博客、論壇,,開展網(wǎng)上教研,。
四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇三
2018年我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,,繼續(xù)以課題研究為載體,認(rèn)真落實(shí)“四效研究”,,確實(shí)提高課堂教學(xué)效率,,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。
1,、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2,、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng),,提高四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。
3,、實(shí)施課堂改革,,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4,、深化課題研究,,提升本組教師科研素養(yǎng),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。
5,、積極參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng),并力爭(zhēng)起到一定的輻射作用,。
6,、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績(jī),。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。
認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,理解課標(biāo)理念,明確年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),,認(rèn)真鉆研教材,,力求“吃透”教材,以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀,,第一時(shí)間吸收最前沿的教育信息,。
學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例,,提高課題實(shí)驗(yàn)的有效性與實(shí)用性,。
2、理論聯(lián)系實(shí)際,,轉(zhuǎn)變教育理念,。
全體組員要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,,每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級(jí)評(píng)比。
3,、落實(shí)“四效研究”,,提高課堂效率,。
(1)加強(qiáng)集體備課。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“集體備課研究”,,推行“二次備課”,。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備,再由主講人對(duì)其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng),、深入的分析,,提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑,其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,、討論,力求切實(shí)提高備課質(zhì)量,。
(2)加強(qiáng)課堂研究,。
積極開展課堂教學(xué)研究,探討有利于學(xué)生參與,,有利于學(xué)生自主發(fā)展,,師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂。
本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課,,將集體備課的效果落到實(shí)處,。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課,力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。
(3)加強(qiáng)有效作業(yè)的研究,。
認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè),不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練,,同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,,發(fā)展學(xué)生的思維,更要注意分層布置作業(yè),。
(4)落實(shí)多效活動(dòng),。
結(jié)合本組的研究專題,認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動(dòng),,既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,又檢查學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況。
4,、加強(qiáng)課題研究,,提升師生素養(yǎng)。
基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn),,本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題,。在平時(shí)的教學(xué)中,每位教師要加強(qiáng)對(duì)課題的研究與分析,,將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),,努力提高自己的科研能力。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
本學(xué)期,教師要特別加強(qiáng)對(duì)他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí)還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語(yǔ)言敘述能力的培養(yǎng),。
四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇四
2018年本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),,以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),,促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索,。
2.再讀“課標(biāo)”,,繼續(xù)深入鉆研新教材,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,,力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。
4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究,,開展切實(shí)有效的研究,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí),。
1,、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。
4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本,,提高自己的糾錯(cuò)反思能力,,提高學(xué)習(xí)效率。
1,、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍,,促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。
2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效,、人人有提高。
3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,,力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。
5、加強(qiáng)本組的課題研究,,提高教師和教研組的課題研究水平。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)觀念,,豐富自身內(nèi)涵。
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),,數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,,我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,,并進(jìn)行內(nèi)化,,人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐,。
(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng),。
1、小教研活動(dòng):定于周二下午第二,、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng),。在小教研活動(dòng)中,要做好“傳,、幫,、帶”的工作,加強(qiáng)集體備課,,共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重,、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課,、知識(shí)的落實(shí)等,。除了這一規(guī)定時(shí)間外,,組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,,注重個(gè)人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作,。,。
2、大教研活動(dòng):隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),,積極參與,,認(rèn)真思考,將別人的資源共享為自己的,。
(三),、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng),,通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高,。
(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。
本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,,對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,,因材施教,,做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí),、人員落實(shí)、過程落實(shí),。建立學(xué)生個(gè)人檔案,,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,,爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。
五,、預(yù)期達(dá)到的效果:
通過這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,提高課堂教學(xué)效率,將教學(xué)工作做實(shí)做有效,,為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,,讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),讓優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步,。
六,、教研活動(dòng)具體安排:
略