計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇一

一,、工作思路和目標：

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，確立使學生“會學,、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題,，加強年段教研,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

二,、主要工作和措施：

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

教研組要認真研讀教材,，集體備課,，要明確教學重難點和學習目標;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感,，重在落實,，實現(xiàn)“天天清，周周清,，月月清”,，講究實效。

2,、加強年段教研工作,。

(1)繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、專題輔導,、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

(2)教研組確定教研主題,，及時交流研討,。

首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關(guān)知識，并寫好學習體會,，然后根據(jù)研究專題-----“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題,。

圍繞研究專題,，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運用到課堂上,，真正落實有效教學,，提高課堂教學效率。

三,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理

1,、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,，加強教學反思,。

2、作業(yè)布置與批改：

(1),、布置作業(yè)目的明確,，側(cè)重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

(2),、作業(yè)設(shè)計要難易適度,，不同層次的學生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的,。

(3),、作業(yè)量要適當。

(4),、教師對學生作業(yè)要嚴格要求,，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。

(5),、作業(yè)批改及時認真,，要給予評價，做好批改記錄,。

3,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

4,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究,，努力做到“依標脫本,，活用教材”，切合新課程理念,，有效推動新課程改革,。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作,。

四,、開展豐富多樣的數(shù)學活動，激勵學生個性發(fā)展

本學期將開展“計算小能手”競賽,、最佳作業(yè)評比等活動,，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生愛學,、樂學,、會學數(shù)學。

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇二

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學,、樂學”的教學理念,，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：

教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感,，重在落實，實現(xiàn)“天天清,，周周清,，月月清”，講究實效,。

2,、加強年段教研工作。

(1)繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

(2)教研組確定教研主題,，及時交流研討。

首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關(guān)知識,，并寫好學習體會,，然后根據(jù)研究專題-----“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題,，探索方法,，解決問題。

圍繞研究專題,，組織教師們交流研討,，并將研討結(jié)果運用到課堂上，真正落實有效教學,，提高課堂教學效率,。

1、要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,，加強教學反思。

2,、作業(yè)布置與批改：

(1),、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成,。

(2),、作業(yè)設(shè)計要難易適度,，不同層次的學生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的,。

(3),、作業(yè)量要適當。

(4),、教師對學生作業(yè)要嚴格要求,，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。

(5),、作業(yè)批改及時認真，要給予評價,，做好批改記錄,。

3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、書寫等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷,，我們要加大對命題的研究,，努力做到“依標脫本，活用教材”,，切合新課程理念,，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動,，充分調(diào)動學生的學習興趣,，使學生愛學、樂學,、會學數(shù)學,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇三

本學期一年級數(shù)學教研組圍繞學校的中心工作,，以加強教研組建設(shè)為根本，以理論學習為手段,，積極探索課堂教學的改革,，搞活課堂教學，提高教學效率,。

1,、學習教育理論，提高教師素質(zhì),，堅持業(yè)務(wù)理論學習,，通過學習拓寬思路，開闊視野,，增長知識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。本學期每人寫一篇教育教學論文,。

2,、優(yōu)化教學過程，實施學科素質(zhì)教育,，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，把課堂教學作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學生的主體作用,。注意讓學生在實踐中學習,。加強師與師、師與生,、生與生等多向合作交流,。本學期加大聽課、評課力度,，在組里進行課例研討活動,。

3、優(yōu)化過程管理,，提高教育教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮學具的作用，加強動手操作,，優(yōu)化課堂教學,。搞好教研活動，落實教研重點,，認真學習教改方案,，不斷提高教學質(zhì)量,。

1,、加強常規(guī)管理

(1)備課在備完全冊教案的基礎(chǔ)上，堅持課前修改和課后反思，堅持每周檢查。

(2)聽課,、評課認真開展互相聽課,、互相評課活動,。特別事聽課后的評議活動要落到實處,，作好資料收集和記載,。

(3)作業(yè)與輔導結(jié)合一年級學生特點,，課堂作業(yè)認真批改,，及時發(fā)還學生，讓學生及時了解自己的學習情況,。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練,。

(4)質(zhì)量檢測評估作好單元檢測,，認真分析檢測。半期和期末考試前認真做好復習安排和準備,，考后注意分析總結(jié)和記載,。

2、加強集體備課

每周三下午,，教研活動時間專時專用,。把單元備課,、重點課例研究、半期和期末復習落到實處,，每次活動定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,，并做好記載和資料的收集,。有目的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動,，與平時隨機聽課,、評課、研究等活動相結(jié)合,。

3,、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)

良好學習習慣包括的內(nèi)容很多，針對一年級學生而言,，著重培養(yǎng)學生以下幾個方面：

(1)聽的習慣,。我們首先要對學生進行“聽課”教育，使其充分認識“聽課”的重要性,，培養(yǎng)認真聽講的好習慣,。

(2)講的習慣。在數(shù)學課上應(yīng)注重學生“講話”能力的培養(yǎng),，為學生多創(chuàng)造一些說話的機會,，并鼓勵他們多說話，多表達,，從而培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,。

(3)思的習慣。課堂上啟發(fā)學生多問幾個為什么,，鼓勵學生追根問底,。

(4)看的習慣,。一年級重點是對圖文并茂進一步的理解，從而培養(yǎng)學生的觀察能力,。

(5)合作性學習習慣,。在數(shù)學課的學習中，初步教會學生通過合作操作,、同桌討論,、小組交流等形式開展合作學習活動。逐步學會表達自己的觀點和見解,，學會傾聽他人的發(fā)言,，學會評判他人的觀點，學會接受他人的意見,。

4,、加強課堂教學質(zhì)量評價研究，提高教學質(zhì)量,。

(1)從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

(2)在課堂教學中,，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難管,。應(yīng)該考慮學生的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

(3)布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

5、認真開展課題研究,，不斷深化教學改革,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇四

新的學期，新的起點,、新的目標,、新的希望、新的舉措,、新的成效,。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作,。具體計劃措施如下：

以教育的“三個面向”為指針,，以學校教導處工作計劃為指導,，堅持以教學為中心、質(zhì)量為生命,，深化內(nèi)改,，細化管理,，加強教學研究,，提高教師素質(zhì)，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,，改進教育教學方法,，以“新課程、新理念,、新課堂”為研究重點加強學習,，積極開展教學活動，全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的計算能力,、思維能力、操作能力,、應(yīng)用能力和空間觀念,，使學生學會學習，使我們教研組數(shù)學教學,、教研質(zhì)量再上新臺階,。

1 、加強現(xiàn)代教育理論學習,，不斷更新教學理論,，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,，做讀書筆記,，進一步提升自己的教育、教學理論水平,。組織教師積極參加每周四下午的教研活動,。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2 ,、加強數(shù)學課改組成員的研究意識,，把“有效整合一年級學生數(shù)學作業(yè)中錯題”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程,、研究的思想及時輻射到各學校,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究,。

3 ,、在教師認真學習,、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學案例（設(shè)計）評比活動,。

4 、加強“同課異構(gòu)”的研究力度,。組織全組教師參加學校的聽評課活動,，共同研究，共同成長,，讓學生得到實惠,。做到在教學實踐中不斷學習，認真領(lǐng)會新標準,、新理念,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學評價,，帶動數(shù)學教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

5 ,、重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展,。以有效的課堂教學實踐為研究重點,，讓學生生動地,、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點,。

6 ,、繼續(xù)搞好“減負增效”工作，積極輔導學習困難學生,，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,，有針對性地查漏補缺，避免繁雜,、無效,、重復的練習，減輕學生負擔,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇五

本學期數(shù)學備課組將以新課程標準,、新教學觀念為指導,，以課堂教學為中心，以課題研究為主線,，引導成員認真學習教育教學理論,，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,、以“規(guī)范教學過程、細化教學行為,、提高教學質(zhì)量”為重點,，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研,，構(gòu)建一個團結(jié),、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍,，團結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作,，提高數(shù)學教研效率,。

1、強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量,。

要做到"深"備課,，做到不備課不進課堂；"實"上課,，注重學生獲得知識的過程,；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化,，及時反饋,；"活"教法，以靈活多變的方法進行教學,。認真落實好集體備課制度,，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評課,、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣,，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,，尤其是注重學生專心聽講的習慣。

3,、開展形式多樣的數(shù)學活動,。

要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學",、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展",。

（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比,、最佳合作小組,、數(shù)學小明星評比等,。

（2）結(jié)合本冊教學內(nèi)容,，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量,。備課時通過集體討論,，深刻分析，相互比較,，使教學目標更加明確,，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出,。

（4）抓作業(yè)輔導,。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改，無漏批,、誤批,，有批閱日期，有激勵性評語,。

九月份：

1、制定本學期的教學進度,、教學計劃,。

2、教師暑期讀書交流會,，目的提升教師教學理論水平,。

3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

十月份：

1,、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力,。

2、周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）

3,、周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）

4,、周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）

5,、周周有課聽《連加,、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）

6,、教學常規(guī)工作檢查,。

十一月份：

1、綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示,。

2,、期中考試復習方案、期中教學質(zhì)量分析會,。

3,、周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）

十二月份：

1、作業(yè)檢查,、教學常規(guī)工作檢查,。

2,、教師“讀好書、助成長”讀書交流會,。

3,、教師反思交流會。

4,、教研組制定期末總復習計劃,。

一月份：

1、本學期教學工作總結(jié)

2,、迎接期末考試,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇六

一、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞大教研組的教研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高一年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施 ：

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。 1、繼續(xù)堅持提前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點，教學手斷,，教學過程等要素要齊全,。教學設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，結(jié)合一年級學生的特點,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。 根據(jù)利辛縣實驗小學骨干教師培訓計劃，強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。3,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,。4、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽、評,、上課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。6,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

四,、具體安排

九月份

： 1、各任課教師制定教學工作計劃,。2,、集體備課研討。

十月份

： 1,、深入課堂聽課,、檢查、指導,。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。 3,、理論學習,、教育著作閱讀分享。4,、集體備課研討,。

十一月份 ： 1、集體備課研討,。2,、期中測試、試卷評講,、質(zhì)量分析,。

3、對期中考試進行總結(jié)反思,。

十二月份 ： 1,、集體備課研討。2,、教師相互聽課活動,。3、常規(guī)工作檢查,。

元月份 ： 1,、各任課教師做好期末復習工作 2、迎接期末考試3,、各任課教師認真完成教學總結(jié),。4、完成教研工作總結(jié),。

5,、認真填寫各種表冊。

利辛實驗小學一年級數(shù)學教研組

工 作 計 劃

2017-8-30

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇七

本學期我組深入學習基礎(chǔ)教育精神,，樹立以學生發(fā)展為本的的教育觀念,，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高學生的綜合素質(zhì),，將繼續(xù)加強理論學習,，利用教研活動時間組織教師繼續(xù)深入學習教學大綱及相關(guān)教學理論，樹立教師的教學目標意識,、個體教育意識,、主體教育意識、訓練意識,、反饋意識,、教育情感意識等等。積極探索實施與新課程標準相適應(yīng)的教法與學法,，全面提升本組教師以新課程標準為指導的教育教學業(yè)務(wù)水平,。本學期的課堂教學仍以新標準大綱為指導思想。根據(jù)我校教導處,、教科研制定的工作計劃,，根據(jù)一年級學生年齡小、好動,、自制力較差等特點,，以及本組內(nèi)教師實際情況，以全面提高教學質(zhì)量為目標,，以研究課題為主,，積極開展形式多樣的教研活動，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性,，提高本年級的教育教學水平,。

1、加強理論學習的力度,。為提高教師素質(zhì),，堅持業(yè)務(wù)理論學習，認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學札記”“教后反思”等活動,。全面系統(tǒng)的學習教學理論專著,、報刊、雜志以及先進的教學經(jīng)驗和教研教改信息,，通過學習拓寬思路,，開闊視野，增長知識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性,。本學期每人每周寫一篇教育教學反思。

2,、在教學目標的定位上,，既要有兩基,，更要注重學生學習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學模式,，多創(chuàng)設(shè)學生動手操作的機會，注重運用現(xiàn)代化的教學手段輔助教學,，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標,。

3、本學期加大聽課,、評課力度,，在組里進行課例研討活動,推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗。

4,、優(yōu)化過程管理,，提高教育教學質(zhì)量，認真開展教研活動,，充分發(fā)揮學具的作用,，加強動手操作，優(yōu)化課堂教學,。搞好教研活動,，落實教研重點，認真學習教改方案,，優(yōu)化備課手段,，備好課，上好課,。不斷提高教學質(zhì)量,。

5、優(yōu)化教學過程,，全面實施素質(zhì)教育,，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，把課堂教學作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的主渠道,。發(fā)揮學生的主體作用,。注意讓學生在實踐中學習。加強師與師,、師與生,、生與生等多向合作交流。

1,、在教學目標的定位上,，既要有兩基，更要注重學生學習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學模式,，多創(chuàng)設(shè)學生動手操作的機會，注重運用現(xiàn)代化的教學手段輔助教學,，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標,。

2、課堂常規(guī)與教學工作的有效結(jié)合,。

3、教研組內(nèi)的教師把聽課學到的新思路新觀點,，在教研組內(nèi)交流,、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度,，使本組成員達到以學促教,。

4、在學生中開展形式多樣的競賽活動,，如口算比賽和寫數(shù)字比賽,，倡導學生互助互學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在學習生活中的體驗,，促進學生的個性發(fā)展。

5,、加強理論學習的力度,。為提高教師素質(zhì)，堅持業(yè)務(wù)理論學習,，認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學札記”“教后反思”等活動,。全面系統(tǒng)的學習教學理論專著、報刊,、雜志以及先進的教學經(jīng)驗和教研教改信息,，通過學習拓寬思路，開闊視野,，增長知識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。本學期每人每周寫一篇教育教學反思,。

6,、教研組內(nèi)積極做好活動資料的積累工作，并認真做好總結(jié),。

1,、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取直觀式、游戲式的情境教學,，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3,、在課堂教學中,，根據(jù)一年級學生年齡小自制力差的特點，將重點難點分散,，使每堂課都讓學生做到扎實有效,。

4、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設(shè)計,。

5,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法.

周次,、教研內(nèi)容,、主持人、備注

1,、入學教育

2,、100以內(nèi)數(shù)的認識、zz

3,、學看鐘表,、zz

4、方位與圖形-方位,、zz

5,、方位與圖形-圖形、zz

6,、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）,、zz

7、人民幣的認識及簡單計算,、zz

8,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進,、退位）、zz

9,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進位,、退位）、zz

10,、連加,、連減、zz

11,、加減混合運算,、z

12、單元回顧,、z

13,、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運用、zz

14,、厘米、米的認識,、zz

15,、統(tǒng)計、zz

16,、兒童樂園,、zz

17、全冊回顧整理,、zz

18,、總復習,、zz

19,、期末復習、zz

21,、期末考試

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇八

在新的一學年里,，我們一年級數(shù)學團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、提高教學質(zhì)量為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。在教研教學中促進每個教師的專業(yè)發(fā)展,，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，在工作實踐中不斷反思,，求真務(wù)實,，與時俱進。團結(jié)本組教師,，齊心協(xié)力,，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級數(shù)學組教學質(zhì)量,，力爭達到一年級數(shù)學教學目標,。

二、本學期工作重點：

1,、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學,，提高平時的課堂教學質(zhì)量,。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程,。抓好學生的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

2,、總結(jié)每個單元教學,。查找原因，進行詳細的反思,、回顧,，進行及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進行集體復備,，對在教學中可能出現(xiàn)的問題進行預設(shè),，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改,、輔導,、檢測，研究大家教學中的困惑,，傳授教學經(jīng)驗等,。

3、討論周周練,，完善周周練習題資源,，及其它資源庫的資源收集,。

4、結(jié)合學校特色創(chuàng)建活動,，開展主題教研,。根據(jù)學科的特點，制定出研究內(nèi)容,，開展好課題的研究,，為特色學校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

5,、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動,，力爭取得優(yōu)異的成績。

6,、及時反思,，改進教學。做到課上課下每日反思,，每天在完成自己的教學任務(wù)后,，依據(jù)新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反思，多寫多投多參賽,，參加實驗苑的投稿,。通過寫論文、反思,、案例，梳理教學思路,。要求每學期讀一本書,，每期寫出一篇有價值的經(jīng)驗論文。

7,、加強團隊建設(shè),，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

三,、工作措施：

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、加強教材研討,、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點,，以課例研究為核心,。

3、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,，反思要深刻。通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。每月組員聽本組教師的課2節(jié),，組長聽課4節(jié)。

4,、開展多樣化教研活動,，除開展四次教研組活動外，還多開展民間活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

5、充分利用采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

6、加強及格率,、優(yōu)生率的監(jiān)控,，找準后進生的后進點,，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設(shè)機會,，品嘗成功,，樹信心。多與后進生談心,，多做情感交流,。

7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動,，本組內(nèi)的教師集中智慧,，共同商討一節(jié)課，推選出能力強的老師擔任“縉云杯”的課堂研討活動,，繼續(xù)以“研―講―評―改”四個環(huán)節(jié),，把課堂教學落實到位，力爭出線,。

8,、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子,。鼓勵教師積極向《實驗苑》和各級刊物投稿,。本教研組力爭本期內(nèi)在《實驗苑》和各級刊物上發(fā)表論文、案例多篇,。

9,、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記,。

四,、本期教研活動安排如下：

第一次教研活動：

活動時間：4周2下午2：40分―5：10分。

活動地點：小學,。

活動過程：

1、學習教研計劃,。

2,、小結(jié)第一單元的教學情況，對2,、3單元進行深入分析解讀教材,，提出疑惑，再次復備,。

3,、制定第二學月的周周練。

4,、討論《板凳龍》的課題討論,，制定出課題的方案,。

5、分析年級組的情況,，制定出科學的第二次分配方案,。

6、布置本學期主要工作：

（1）每學月組員組內(nèi)聽課2節(jié),，組長4節(jié),。

（2）每個成員每期寫一篇有價值的論文，設(shè)計一份最佳教案,，讀一本教學專著,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

（3）認真參加教研組活動,，認真做好筆記,。

（4）積極參與課題研究，撰寫有價值的經(jīng)驗文章,。

（5）積極上傳教育教學經(jīng)驗文章到《實驗苑》,。

第二次教研活動：

活動時間：8周2下午2：40分―5：10分。

活動地點：小學,。

活動過程：

1,、傾聽祝丹教師的課，進行評課,。

2,、學習《課標解讀》，進行評議,，學習優(yōu)點,。

3、布置課題的工作,。

4,、回顧前兩單元教學困惑，針對后面2單元的分析,、解讀,，提出疑惑，共同解決,。制定第三學月的周周練,。

5、布置“88杯”教學研討活動上課內(nèi)容,，作好教案初稿和改進稿兩稿收集,。

第三次教研活動：

活動時間：12周2下午2：40分―5：10分。

活動地點：小學。

活動過程：

1,、對教學活動本組大討論,，形成第三稿，確定參賽人選,。

2,、回顧前兩單元教學困惑，針對后面2單元的分析,、解讀,，提出疑惑，共同解決,。

3,、制定第四學月的周周練。

4,、說說課題的問題,。

5、討論：如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。（每位教師準備發(fā)言稿）

第四次教研活動：

活動時間：15周2下午2：40分―5：10分,。

活動地點：小學。

活動過程：

1,、交流期末復習計劃,。

2、交流一學期以來,，在教材中所遇到的疑難問題,，應(yīng)該怎么去解決。

3,、交流期末復習的一些好的方法,，以達到最終完成學校下達的教育教學目標。

4,、分析年級的學困生情況,，商討輔導差生的措施，大家共同努力,，達到年級的目標,。

5、布置期末要交的一些資料,。

6、課題相關(guān)的資料的收集,。

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇九

為了更好地落實學校教導處工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃：

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學,、樂學”的教學理念,，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：

教研組要認真研讀教材，集體備課,，要明確教學重難點和學習目標,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次感,，重在落實，實現(xiàn)“天天清,，周周清,，月月清”，講究實效,。

2,、加強年段教研工作。

（1）繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

（2）教研組確定教研主題,，及時交流研討,。

首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關(guān)知識，并寫好學習體會,，然后根據(jù)研究專題—————“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法,，解決問題,。

圍繞研究專題，組織教師們交流研討,，并將研討結(jié)果運用到課堂上,，真正落實有效教學，提高課堂教學效率,。

1,、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,，加強教學反思,。

2、作業(yè)布置與批改：

（1）,、布置作業(yè)目的明確,，側(cè)重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

（2）,、作業(yè)設(shè)計要難易適度,，不同層次的學生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的,。

（3）,、作業(yè)量要適當。

（4）,、教師對學生作業(yè)要嚴格要求,，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。

（5）,、作業(yè)批改及時認真,，要給予評價，做好批改記錄,。

3,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題,、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

4,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究,，努力做到“依標脫本,，活用教材”，切合新課程理念,，有效推動新課程改革,。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作,。

本學期將開展“計算小能手”競賽,、最佳作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學生的學習興趣,，使學生愛學,、樂學、會學數(shù)學,。

二月份：

1,、制定教研組、備課組計劃,。

2,、配合教導處第一次備課檢查。

3,、檢查備課質(zhì)和量,。

三月份：

1、學習討論《怎樣評課》

2,、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》,。

3、確定本學期重點：

低年級專心傾聽等習慣,；

四月份：

1,、各備課組開展“備、說,、聽,、評,、思”的活動模式。

2,、第十周制定期中計劃,，進行期中練習，并做好期中質(zhì)量分析,。

3,、做好考試情況分析，找出不足,，提出改進措施,。

五月份：

1、開展拓展課,、探究課教學評比,，“六個一”活動內(nèi)容展示。

2,、開展各班學科競賽,。

3、交流體會,。

六月份：

1,、第二次備課檢查。

2,、備課展示交流,。

3、制定期末計劃,，做好復習工作,。

4、一學期教研組工作的回顧和總結(jié),。